托班教育筆記。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

通過(guò)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo),我們由每月大主題改為每周小主題,活動(dòng)、教育內(nèi)容貼近幼兒生活,由淺入深。在老師創(chuàng)造的豐富多采的操作環(huán)境中,幼兒自由自主的,愉快的選擇與玩耍、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。

在園領(lǐng)導(dǎo)的支持帶領(lǐng)下,班級(jí)教師共同努力下,我們順利完成了各項(xiàng)工作。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)。

一、統(tǒng)一思想

為了搞好班級(jí)工作,樹(shù)立主人翁意識(shí),我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律,教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過(guò)學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),提高了思想覺(jué)悟,并在自己工作中做到:自覺(jué)遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律。工作中心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,只要工作需要,大家都主動(dòng)加班加點(diǎn),無(wú)怨言,體現(xiàn)主人翁意識(shí),奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評(píng)為“巾幗英雄”先進(jìn)集體,更激勵(lì)了大家積極向上的工作熱情,加快了邁向“雙一”的步伐。

二、教師成員

在老班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性,使的青年教師從中找到樂(lè)趣,在生活中當(dāng)青年教師生病了,老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,在工作中老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹(shù)立了榜樣。

在老教師指導(dǎo)下,青年教師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng),進(jìn)步突出,老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng),在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名。

體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名。老師適應(yīng)能力強(qiáng),在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),很快贏得了孩子的喜愛(ài),融入了幼兒園這個(gè)大集體。

由于班上人員調(diào)動(dòng),老師從新回到班長(zhǎng)崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下,老師能夠發(fā)揮班長(zhǎng)老師作用,給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成,并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、幼兒成長(zhǎng)

通過(guò)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo),我們由每月大主題改為每周小主題,活動(dòng)、教育內(nèi)容貼近幼兒生活,由淺入深。在老師創(chuàng)造的豐富多采的操作環(huán)境中,幼兒自由自主的,愉快的選擇與玩耍、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。在老師精心培養(yǎng)下,通過(guò)游戲的方式幼兒在人際交流能力方面有了很大的提高。此外幼兒的注意力、繪畫(huà)能力、用剪能力、粘貼能力、閱讀能力有了也有了很大進(jìn)步。在老師精心呵護(hù)下保證了幼兒在園身心健康提高了自己的自理能力。

四、家長(zhǎng)工作

我們本學(xué)期開(kāi)過(guò)4次家長(zhǎng)會(huì),1次組織家長(zhǎng)看幼兒活動(dòng)錄象,7次進(jìn)行了幼兒家訪(fǎng)。達(dá)到“家園共育”的效果。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有了初步理性認(rèn)識(shí)。通過(guò)6.1節(jié)親子活動(dòng)家長(zhǎng)親身感受到和孩子在一起的快樂(lè)、樂(lè)趣。通過(guò)“家長(zhǎng)活動(dòng)”家長(zhǎng)深入到班級(jí)體,和老師一起照顧孩子一日生活,親身感受到新的教育觀、兒童觀——尊重、平等、熱愛(ài)。并對(duì)幼兒園、老師都增添了一份理解,給予了支持。

五、不足

在體能訓(xùn)練中我們不應(yīng)該總是以孩子年齡小差別大等客觀原因來(lái)衡量訓(xùn)練的內(nèi)容和成度。我班幼兒體能測(cè)查中單腿跳明顯比較落后。我們要在平時(shí)活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒體能的鍛煉使幼兒在園中能健康、愉快的成長(zhǎng)。

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托班春游計(jì)劃總結(jié)

配合春游的系列主題活動(dòng)，2與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓孩子穿合適的衣褲,活動(dòng)前保證充足的睡眠等。

活動(dòng)地點(diǎn)：中山公園

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)春游的活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察春天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、配合春游的系列主題活動(dòng)。

2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓孩子穿合適的衣褲,活動(dòng)前保證充足的睡眠等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

二、帶領(lǐng)幼兒上車(chē),安排座位,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。

三、尋找,觀察春天的景色。

1、摸一摸草地,感受春天嫩綠的草地。

2、觀察柳樹(shù)的顏色,形態(tài),柳樹(shù)像什么

3、找一找哪些花開(kāi)了,說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的。

四、草坪上做游戲

1、老狼老狼幾點(diǎn)了

2、小白兔吃青草

3、大風(fēng)和樹(shù)葉

4、草坪上翻滾嬉戲

5、爬上小亭子

五、草坪上野餐

六、上車(chē)回園

托班周計(jì)劃總結(jié)

多注意孩子的身體情況,針對(duì)幼兒園作息時(shí)間,適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況,讓幼兒盡快適應(yīng)。

本月主題：

高高興興上幼兒園

一周健康工作目標(biāo)：

能夠擺脫對(duì)家人的依戀,愿意上幼兒園。

一周健康游戲內(nèi)容：

小小滑滑梯、滾皮球、小魚(yú)游

生活活動(dòng)及指導(dǎo)：

能在老師的帶領(lǐng)下洗手,并能找到自己的毛巾擦手。

自由活動(dòng)：

寶寶自帶玩具,自由玩耍,穩(wěn)定情緒

認(rèn)識(shí)活動(dòng)：

找一找,幫助寶寶認(rèn)識(shí)更多的朋友,并記住名字

體育活動(dòng)：

滾皮球,能夠跟著老師一起游戲。

搭建活動(dòng)：

能夠自由的拼搭。

體育活動(dòng)：

小魚(yú)游、小小滑滑梯,能夠在老師的周?chē)淇斓赝妗?/p>

家長(zhǎng)工作：

多注意孩子的身體情況,針對(duì)幼兒園作息時(shí)間,適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況,讓幼兒盡快適應(yīng)。

幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃

新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

二、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2．幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1．重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3．環(huán)境布置

A：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。

B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。

2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。A：家長(zhǎng)會(huì)B：家長(zhǎng)學(xué)校

三、逐月工作計(jì)劃

二月份：

1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

三月份：

1．豐富自然角。

2．做好“三八”節(jié)慶祝活動(dòng)，開(kāi)展母子同樂(lè)活動(dòng)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

四月份：

1．做好半日開(kāi)放活動(dòng)。

2．做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3．期中家訪(fǎng)。

4．“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。

5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。

五月份：

1．“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。

2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

六月份：

1．“愛(ài)心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。

2．做好期末全面家訪(fǎng)。

3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。

5．暑期安全教育。

幼兒園托班春游計(jì)劃

活動(dòng)時(shí)間：2012.4.6

活動(dòng)地點(diǎn)：中山公園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)春游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、配合春游的系列主題活動(dòng)。

2、與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓孩子穿合適的衣褲，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。

二、帶領(lǐng)幼兒上車(chē)，安排座位，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。

三、尋找，觀察春天的景色。

1、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

2、觀察柳樹(shù)的顏色，形態(tài)，柳樹(shù)像什么

3、找一找哪些花開(kāi)了，說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的。

四、草坪上做游戲

1、老狼老狼幾點(diǎn)了

2、小白兔吃青草

3、大風(fēng)和樹(shù)葉

4、草坪上翻滾嬉戲

5、爬上小亭子

五、草坪上野餐

六、上車(chē)回園

托班第二學(xué)期計(jì)劃總結(jié)

環(huán)境也是促進(jìn)寶寶發(fā)展的重要因素,我們?cè)诮Y(jié)合主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了“Ilike….”“springiscoming”“我長(zhǎng)大了”托班的孩子對(duì)于具體形象的事物感知得最好,我們大量的提供圖片和實(shí)物,寶寶在自由活動(dòng)和來(lái)園時(shí)都能自由地去看一看,摸一摸,說(shuō)一說(shuō),讓環(huán)境真正對(duì)孩子的發(fā)展起到了作用。

“旺旺班的寶寶最最棒!”那一臉的自豪和稚氣,那就是我們班的寶寶,我們旺旺班的寶寶。在這一張張的小臉前,有一半在我們班生活了一年的寶寶,也有一些這學(xué)期剛來(lái)的寶寶,還有2個(gè)才來(lái)了一個(gè)月,這個(gè)學(xué)期以來(lái),我們班的寶寶較上學(xué)期有了一些變動(dòng),而留在我們班的寶寶能力方面比較強(qiáng),而新來(lái)的寶寶剛到托班的年齡,所以我們班寶寶有一半以上的餓寶寶年齡都偏小,這給我們的教養(yǎng)工作帶來(lái)了許多困難,在以穩(wěn)定新來(lái)孩子的同時(shí),我們也要讓能力強(qiáng)一點(diǎn)的寶寶發(fā)揮他們的作用,讓他們?cè)谠兴缴弦驳玫搅颂岣?短短的一個(gè)學(xué)期,我們旺旺班的寶寶的確都“長(zhǎng)大了不少”。

關(guān)心和發(fā)展是我們對(duì)孩子進(jìn)行各類(lèi)活動(dòng)的指導(dǎo)思想現(xiàn)?，F(xiàn)代教學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為對(duì)3歲之前的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”,也就是老師用一顆愛(ài)心來(lái)照料孩子的健康和生活,在日常生活中對(duì)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣等方面,所以保育工作無(wú)疑是確保孩子健康成長(zhǎng)的第一步?！靶摹本褪恰傲粜摹蔽覀兝蠋熞P(guān)注孩子成長(zhǎng)軌跡的注意和重視,要以一種耐心去觀察孩子的行為和需要,每天的觀察是引導(dǎo)寶寶發(fā)展的重要前提,這其中就包括了“教和養(yǎng)”兩方面內(nèi)容。有了這方面的了解對(duì)托班孩子的保育和教育工作才能比較好的展開(kāi)。

回顧本學(xué)期的工作,我們是從一下幾個(gè)方面進(jìn)行的:

一.用老生帶新生的方法,培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣

三歲前的孩子能力水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都很缺乏,他們來(lái)到這個(gè)世界僅僅兩年多,一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是未知數(shù),因此我們保教結(jié)合,給予最富愛(ài)心的生活聯(lián)系和幫助。我們把培養(yǎng)和建立新入園的孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣是貫穿在本學(xué)期中的,我們班有大約10個(gè)孩子是上學(xué)期就在我們生活,學(xué)習(xí)的,而新寶寶們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)集體生活,他們?cè)诩议L(zhǎng)們的呵護(hù)下,喜歡說(shuō)“老師,我不會(huì),老師你來(lái)給我做,”為了更好地發(fā)揮他們作用,我們首先請(qǐng)能力強(qiáng)的寶寶做一些窗拖褲子和鞋子的表演,激發(fā)新寶寶自立服務(wù)意識(shí),并樂(lè)意去嘗試做一些力所能及的事,同時(shí),在平時(shí)的生活中,還請(qǐng)寶寶們互相幫助,這樣,能力強(qiáng)的孩子給寶寶了到了示范的作用,同時(shí)也鍛煉了自己,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,我們班的寶寶能在早晨來(lái)園時(shí)自己把書(shū)包放好,寶寶能自己穿脫褲子和鞋子,能自己入廁,能手心手背搓把小手洗干凈后,小手握握緊,能在外出時(shí)聽(tīng)老師的口令排好隊(duì),大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯,能在口渴時(shí)自己喝水,飯后能用小毛巾擦臉,現(xiàn)在有的寶寶還會(huì)自己把衣服塞到褲子里,,雖然他們的動(dòng)作還很笨拙,雖然他們的能力還很有限,雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成,雖然這些對(duì)于大孩子說(shuō),不算什么,但對(duì)這些只有2-3歲的孩子來(lái)說(shuō),是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

為了讓寶寶們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì),我們?yōu)閷殞殏儼才帕素S富多彩的體育游戲和戶(hù)外活動(dòng),本學(xué)期,我們寶寶有了體育課,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的體育游戲,,“小兔采蘑菇”“wolfwolfareyouhungry?”“過(guò)小河”等等都是他們喜歡玩的,足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,充足的日照,是保證寶寶健康生活的必要條件。

二.多彩環(huán)境的創(chuàng)設(shè),給寶寶帶來(lái)新的體驗(yàn)和感受

游戲一直是孩子最喜歡的,每天寶寶都在游戲阿訇增長(zhǎng)著本領(lǐng),環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)是一成不變的,要隨著幼兒的發(fā)長(zhǎng)不斷向他們提供必要的物質(zhì)材料,從而買(mǎi)湊他們游戲?qū)W習(xí)的需要。本學(xué)期為配合寶寶生活,學(xué)習(xí),游戲等的需要,我們結(jié)合主題“春天來(lái)了”“我長(zhǎng)大了”“天熱了”“方的和圓的”在區(qū)域活動(dòng)中,提供各類(lèi)源于生活的具有情趣的材料,鼓勵(lì)幼兒積極探索,讓寶寶在大膽談素,比較常識(shí),喂小動(dòng)物吃飯,蠟筆畫(huà),泥工,拼板”這寫(xiě)游戲極大的豐富了孩子們的生活樂(lè)趣,在摸一摸,看一看,玩一玩中樂(lè)此不疲。除了區(qū)角游戲活動(dòng),貫穿在一日生活中的中英語(yǔ)小游戲都是寶寶所喜歡的,“onetwothreefollowme””upanddown””石頭尖刀布”“小花貓的手指操”看到寶寶們開(kāi)心地參與游戲活動(dòng)的那種神情,我們真正體會(huì)到游戲是孩子發(fā)展的需要。

環(huán)境也是促進(jìn)寶寶發(fā)展的重要因素,我們?cè)诮Y(jié)合主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了“Ilike….”“springiscoming”“我長(zhǎng)大了”托班的孩子對(duì)于具體形象的事物感知得最好,我們大量的提供圖片和實(shí)物,寶寶在自由活動(dòng)和來(lái)園時(shí)都能自由地去看一看,摸一摸,說(shuō)一說(shuō),讓環(huán)境真正對(duì)孩子的發(fā)展起到了作用。

三.游戲化的雙語(yǔ)學(xué)習(xí),讓寶寶提高了語(yǔ)言能力

“我們是旺旺班的寶寶“這是老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà),我們讓寶寶知道了寶寶是最能干的!本學(xué)期寶寶在不斷的感受雙語(yǔ)環(huán)境和教育,并收益非淺。在雙語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我們第一次采用中英語(yǔ)相結(jié)合的方法,將教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)整合,寶寶在用中文理解的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí),其難度就會(huì)減小,興趣也會(huì)更高。我們也作到在游戲中突出結(jié)合,在生活中滲透練習(xí),直觀的形象的教學(xué),讓寶寶學(xué)會(huì)了很多兒歌,歌曲,念起來(lái)朗朗上口,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了多種常用物品,感受用各種方法感知事物,寶寶的餓運(yùn)動(dòng)能力大大增強(qiáng),更值得老師欣慰的是寶寶對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣很高,能聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的句子,會(huì)說(shuō)一些單詞,會(huì)唱一些英語(yǔ)歌。

四.以培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn),開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)

本學(xué)期我們旺旺班的餓寶寶參加了多次有意義的集體活動(dòng),給寶寶留下了深刻的印象。寶寶一起參加了春游活動(dòng)----去動(dòng)物園;每月一次遠(yuǎn)足活動(dòng),去萬(wàn)科假日廣場(chǎng),萬(wàn)科體育館,參觀超市；參加了很有趣的復(fù)活節(jié)的找彩蛋的活動(dòng),六一的動(dòng)感游園活動(dòng),“歡樂(lè)自助餐”活動(dòng);每月一次的大孩子帶小孩子的活動(dòng),有和哥哥姐姐一起看書(shū),有和他們一起玩水,有和他們呢一起游園,多姿多彩的活動(dòng),給寶寶看到,聽(tīng)到,想到,說(shuō)到的機(jī)會(huì)。在學(xué)期結(jié)束前我們還組織寶寶進(jìn)行了穿脫褲子和鞋子的比賽,念兒歌,唱歌的表演,也給了胞波啊學(xué)習(xí)展示的機(jī)會(huì)。

五.家園緊密結(jié)合的教育才會(huì)取得一定的效果

本學(xué)期,由于幼兒園要求我們采用電子郵件的形式和家長(zhǎng)聯(lián)系,這大大方便了我們雙方的溝通。由于我們班大部分的孩子是每天乘校車(chē)的有的家長(zhǎng)一學(xué)期也難得來(lái)一次,E-MAIL使我們縮短了距離,我們能及時(shí)反饋雙方的意見(jiàn)。彬彬媽媽說(shuō)“很高興能在上班時(shí)也能和老師聯(lián)系,我回時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng),關(guān)注旺旺的成長(zhǎng)”家長(zhǎng)非常喜歡這種交流方式,我們也充分利用這種方式開(kāi)展家長(zhǎng)工作。

本學(xué)期家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)是讓家長(zhǎng)能了解家庭教育對(duì)孩子的重要性,這主要來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園教育的誤會(huì),我們班有許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送到幼兒園,孩子的教育就靠老師了,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題,只是一味的告訴老師,要求老師給想辦法解決,雖然這是家長(zhǎng)對(duì)老師的信任,但光靠老師是無(wú)法讓學(xué)校教育在家里產(chǎn)生延續(xù)性,反而會(huì)造成孩子不把家長(zhǎng)的話(huà)當(dāng)一回事,所以,針對(duì)這一情況我們首先向家長(zhǎng)介紹一些方法,碰到一些事情該如何解決,我們還查閱了一些資料,在理論上幫助家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)們看到通過(guò)了他們?cè)诩依锏囊恍┡?取得了一些效果時(shí)他們也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并主動(dòng)去看一些家庭教育的文章,漫漫地,家長(zhǎng)不再一味的和老師提要求的,我們的交流跟默契了,孩子的教育取得了非常明顯的效果。婷婷的媽媽就是一個(gè)很好的例子。取得了家長(zhǎng)的信任,我們的日常工作就更容易進(jìn)行了。在“方的和圓的超市”活動(dòng)前,我們給了家長(zhǎng)一個(gè)信息,家長(zhǎng)們非常積極主動(dòng)的配合我們,收集了大量的物品。我從中也深受了許多的啟發(fā),家長(zhǎng)資源是一個(gè)非常好的資源,它會(huì)幫助我們更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

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