教育孩子的聽課筆記。

教師與家長對孩子的教育應當是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長與教師之間要互相協(xié)助，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，我們在教育孩子的時候應該注意哪些方面？下面是小編精心為您整理的“育兒知識：自信的孩子易成功，如何培養(yǎng)孩子的自信心？”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

1.積極的正向關注

從孩子成長的普遍規(guī)律而言，能力的發(fā)展有早有晚，有的孩子早慧，有的大器晚成；

從多元智能理論來看，不同孩子智力表現(xiàn)各有不同，有的喜歡文科，有的擅長理科；

從個體而言，再好的孩子也有缺點和不足，再惹人生氣的孩子也有優(yōu)點，不同的聚焦會有不同的結果。

為什么家長常常批評孩子而并不見效果？這點很值得反思，“聞過則喜”不過是圣人的傳說，不符合人的本性，所以與其花很大力氣不斷彌補孩子的缺點和不足，不如改變策略不斷發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，孩子往往不會因為批評而改變，而是通過確認優(yōu)點而改變。

因此，家長應樹立這樣的教育理念，即把注意力集中在擴大孩子的優(yōu)點上，而不是努力和孩子的缺點作斗爭。

2.給孩子記“成功日記”

不論是老師還是家長都習慣于讓孩子寫反思，寫總結，寫檢討，我建議家長“反其道而行之”，給孩子記“成功日記”。

有位優(yōu)秀的家長每年在孩子生日的時候，都會送給孩子一份特殊的禮物，把這一年孩子的成長照片、重大事件、家長的期望、獲得的榮譽等做成一個紀念冊，作為生日禮物送給孩子，這是孩子一路成長的寶貴印記。

記錄孩子的成功點、閃光點，等將來孩子長大了，家長也知道孩子是怎樣一步步走過來的，孩子再看父母為他記錄的成長日記，也能理解父母的拳拳愛子之心。為孩子記錄成功日記，能讓我們有心去關注孩子的優(yōu)勢、進步、成長，也會因見證孩子的成長與成功而欣喜不已。

3.教會孩子準備

任何天才都是有著充分準備的。建議家長從兩方面入手：其一，幫助孩子成功，讓孩子嘗到成功的滋味，積累自信。一旦孩子找到了成功的感覺，并且鞏固了這種感覺，就會形成成功的慣性，想停都停不下來。

其二，教會孩子接受失敗，真正理解“失敗是成功之母”的道理，只有失敗才能幫我們找出事物的規(guī)律，知道怎么追求成功。每個孩子都能成功，每個孩子的成功各不相同，只要家庭教育得法，每個孩子都能找到屬于自己的成功！

4.打造優(yōu)勢學科或學科優(yōu)勢

所學各門學科中，孩子可能未必門門優(yōu)秀，家長往往特別糾結于孩子的弱勢學科，總是千方百計幫孩子補差補弱，補課的結果往往是優(yōu)勢學科減弱了，弱勢學科提不上來，家長付出很大代價，孩子付出大量時間精力，如果效果不理想，孩子的自信心必定會受挫。建議家長首先強化孩子的優(yōu)勢學科，這是孩子自信的源泉。

如果各科平平，沒有突出的優(yōu)勢學科，那就關注孩子的學科優(yōu)勢，如：或英語口語好，或語文寫作好，或數(shù)學喜歡鉆難題等，把這些優(yōu)勢發(fā)揚光大，有助于提升學習效果，進而提升孩子的自信心。

自信源自于對自己優(yōu)勢的自我肯定。作為家長，要想培養(yǎng)孩子自信，就要致力于幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，得到自我肯定，從而保持自信心。cnsjbj.cn

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中班教育知識：如何培養(yǎng)中班幼兒的自信心

中班教育知識：如何培養(yǎng)中班幼兒的自信心

自信心可使孩子不怕困難，積極嘗試，奮力進取，取得更多的知識和經驗，爭取更好的成績。鼓勵、贊揚對增強孩子的自信心是很有益的。培養(yǎng)孩子的自信心，可以從以下幾個方面入手：

第一，賞識孩子的點滴進步，多說“你真棒”。

比如讓4歲的孩子自己穿衣服，不要說：“你現(xiàn)在自己穿上衣服，下午就給你買雪糕?！倍恍枵f：“我想你已經長大了，能夠自己穿上它了。”在這樣的提示下，他努力穿好了，就會感到自己確實已長大了，就會在此后每天的努力中鞏固這種感覺，從而自信心大增。

成人的評價對孩子產生自信心理至關重要。幼兒時期，成人對孩子信任、尊重，承認，經常對他說“你真棒”，孩子就會看到自己的長處，肯定自己的進步，認為自己真的很棒。反之，經常受到成人的否定、輕視、懷疑，經常聽到“你真笨、你不行、你不會”的評價，孩子也會否定自己，對自己的能力產生懷疑，從而產生自卑感。因此，成人必須注意自己對孩子的評價，多為孩子的長處而驕傲，不為孩子的短處而遺憾。要以正面鼓勵為主，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不盲目的拿自己的孩子同別的孩子比較，而是多拿孩子的過去與現(xiàn)在比較，讓孩子知道自己長大了，進步了，從而產生相應的自信心理。尤其是特別要給予發(fā)展慢的孩子以更多的關懷和鼓勵，讓孩子懂得人人都有長處，使這些孩子逐漸樹立對自己的正確評價。

第二，創(chuàng)造機會，在實踐中培養(yǎng)孩子自信心。

給他一些他一定能完成的任務，比如擺碗、盛飯、給爺爺拿眼鏡、到信箱拿報紙等，他做到了就表揚。有時也幫他做一些比較困難的事，如洗手絹、擦皮鞋、整理玩具上架等，會做了更要大為表揚，樹立她的自信心。早上起床和晚上睡覺要讓他自己穿脫衣服，鍛煉獨立性。需知自信心和獨立性要從一點一滴做起，不是抽象的。因此家長應該正確認識到孩子的缺點和優(yōu)點，正確把握，創(chuàng)設良好的機會和條件讓孩子去嘗試和發(fā)現(xiàn)，發(fā)展孩子的各種能力，并在孩子取得成績時，及時表揚，充分肯定進步，才能讓孩子體驗到成功的喜悅，產生積極愉快的情緒體驗。

第三，用鼓勵的方法培養(yǎng)孩子的自信心

鼓勵是培養(yǎng)孩子最重要的一個方面，每一個孩子都需要不斷鼓勵，就好象植物需要陽光雨露一樣。沒有鼓勵孩子不能健康成長。但我們往往輕視對孩子的鼓勵，往往忘記鼓勵。許多人錯誤地認為孩子需要的就是教育，不斷地教育，而教育更多的就是灌輸和訓導。

當孩子試著做一件事而沒有成功時，我們應避免用語言、用行動向他證明他的失敗。我們應該把事和人分開，做一件事失敗了并不意味這個孩子無能，只不過他還沒有掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我們采取指責的態(tài)度，孩子的自信心就會受到傷害，這個時候就不象掌握技巧那樣簡單了。孩子可能永遠做不成這件事情。對成人而言，我們自己首先不能泄氣或失去信心。

想要鼓勵孩子，最重要的兩條是：第一，不要諷刺他，使他受到不同程度的打擊；第二，不要過分地贊揚他，以免產生驕傲情緒。我們對孩子的教育過程中，必須時刻顧及到這一點：不要使孩子失去對自己的信心。同時，我們應該知道，如何鼓勵孩子的自信心。

第四，讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心

培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產生懷疑。因此，老師、家長應根據孩子發(fā)展特點和個體差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當?shù)哪繕耍蛊浣涍^努力能完成。他們也需要通過順利地學會一件事來獲得自信，另外，對于缺乏自信心的孩子，要格外關心。如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家里或班級上擔任一定的工作，在完成任務的過程中培養(yǎng)大膽自信。創(chuàng)造民主、和諧的家庭氣氛像人類賴以生存的陽光、空氣那樣，無時無刻不在影響著孩子的身心健康和智力發(fā)展。

此外，我們還可心幫助孩子，發(fā)揚優(yōu)點，以已之長，克已之短的方法來培養(yǎng)、提高孩子的自信心、上進心。

育兒心得：增強孩子的自信心

育兒心得：增強孩子的自信心

育兒過程對于每一個家長來說，都是一個不斷摸索不斷實踐的過程。

我的鼎鼎三周歲半了，不知不覺間，半年的幼兒園生活過去了。在很多人眼里，他是一個好動調皮卻又不失聰明的孩子。也許在他奔跑亂竄之時會惹人厭煩，也許在他好動調皮之時會令人頭疼，但是在媽媽眼里，他是一個天性單純，活潑可愛的孩子，有點膽小，喜愛學習，有點任性，還有點挑食。因為孩子的爸爸長年在外地工作，鼎鼎基本上是我一個人帶大，回想這四年多的點點滴滴，有苦也有樂。

一，培養(yǎng)良好的讀書習慣。鼎鼎剛出生，我就用詩詞哄他入睡，幾個月大了，常常是一邊讀著三字經一邊他就睡著了，之后慢慢再長大些，睡前總是陪他講講故事，看看繪本，雖然那時給他講的故事，給他背的詩詞他此刻基本都忘記了，但我相信記憶深處總會有點碎片存在，最初的啟蒙也許就在不知不覺間完成了。此刻鼎鼎學習的興趣很好，這點比較欣慰，培養(yǎng)孩子的習慣其實是大人自己的習慣，人無完人，加上平時要操持家務，很多時候對于一項習慣的堅持我常常會半途而廢，這在以后的生活中我要時時提醒自己。

二，培養(yǎng)良好的生活習慣，這點尤為重要。但我做的并不好，自己不愛吃肉，以至于兒子此刻也不愛吃肉，挑食，喜素不喜葷。還好愛喝水，愛吃水果，不太吃那些垃圾食品。不愛午睡，有時會影響其他小朋友休息。平時也會讓他做一些能做的家務。比如每次飯后，我都會用很平淡的語氣對他說：鼎鼎，椅子擺好，謝謝。但是并不刻意，好象這就是他就應做的，沒有任何個性。之后隨著他慢慢長大，我也會慢慢繼續(xù)增加一些他力所能及的家務，男孩子，不期望他嬌氣成長。

三，品德方面的培養(yǎng)。每個人都不是完美的人，大人本身都各自有性格缺陷，并且長年構成已然很難改變。只能盡己所能。把平時書上看的，網上搜的，講座上聽的，灌輸一點給兒子，但有時連自己本身都無法解釋一些事一些行為。比如幼兒園老師和我，平時都會教孩子要學會分享。鼎鼎很小的時候很樂意于別人分享食物，分享玩具，周圍鄰居都說他是一個大方的孩子。有一次去游樂園玩，他看到邊上有個小孩子在吃著一包他平時愛吃的零食，就走過去不假思索的拿一點吃起來，那個小孩子不樂意，鼎鼎感覺很困惑，他跟我說，媽媽，好東西不是要跟別人分享嗎？我只好跟他說，別人樂意跟你分享的時候就能夠，如果別人不樂意，你就要安靜的走開，明白了嗎？他雖然點點頭，但我明白他小小的腦袋里是無法理解的，隨著他慢慢長大，慢慢有自己的思想，他也會選取性的去做一些事，孩子成長的過程很殘酷的詮釋了一個單純向復雜化進化的過程。

四，增強孩子的自信心。有時孩子想要跟一個小朋友玩又不好意思，這個時候我會鼓勵他說學學巧虎，怎樣樣說啊，我能跟你一齊玩嗎？有時他在做一樣事又做不好的時候，我會說，電視上朵拉不是說，我們必須能夠做到，堅持就必須能做到。去上一些課程時，有時我會給他做好預習，那樣老師提問時他就會明白，這樣慢慢的孩子也會增強自信。

五，日常情緒方面。鼎鼎有時會無理取鬧，不合他意就要哭，要耍賴，這個時候要冷處理，不去理他，不然會越鬧越激烈，有時實在難以控制了會忍不住打他責罵他，這點是我需要注意的，大人也要會控制情緒。另外常常人越多他越活躍，有時甚至亢奮，使人不知所措，尤其是幼兒園一些戶外活動時，本身小朋友多就不好管理，再加上他這樣，真是難為老師們了，在此向老師們深深感謝。

陪伴孩子成長的過程中有苦也有樂，每當睡前兒子對我說，媽媽我愛你，我十分十分愛你的時候，覺的那是最幸福的時刻。

生活中的點點滴滴都是成長的見證，每個孩子都有缺點，但每個孩子都有他獨特的個性，我們大人也要懂得欣賞他們最可愛的一面。再一次感謝老師們的辛苦培育，期望我的孩子平安健康快樂的成長！

培養(yǎng)孩子自信心家長分享育兒經驗心得

在日復一日的生活中，大家都對心得體會很是熟悉吧，心得體會重點的是提出自己的看法或意見。因此在分享育兒心得前先寫好相關的文章是非常重要的。你是否會寫相關幼兒園家長育兒心得體會呢？下面是由幼兒教師教育網小編為大家整理的“培養(yǎng)孩子自信心家長分享育兒經驗心得”，希望能對您有所幫助，請收藏。

培養(yǎng)孩子自信心家長分享育兒經驗心得(篇一)

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當兒子當上小排頭時、取得小紅花時、主動幫我們做家務時……我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。

對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。

教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

引導教育?！案竿映升?、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促；在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣！

以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子女兒獲得知識、快樂成長的老師們！

培養(yǎng)孩子自信心家長分享育兒經驗心得(篇二)

我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經是活潑的一個小男子漢了。他能認識漢字和詞匯有3000多個，能從1數(shù)到100，會計算10以內的加減，能認識26個英文字母，會唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫冊(里面有30多幅主題畫)。他興趣愛好廣泛，已經是跆拳道的黃綠帶了。他會滑冰、會游泳、會打乒乓球、會騎自行車、會講故事、會玩電腦。

我為自我有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和幸福。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關于對孩子的教育問題。有時也會因為遇到育兒困惑而苦惱，可是我會經常反思自我的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經驗的家長、教師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。

一、為孩子選擇適宜的幼兒園，讓他喜歡上學。

我認為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W，害怕學習的。xx在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我經過對幼兒園的比較考察，最終選定xx幼兒園。此刻看來是十分正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時，他對媽媽說悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自我對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體教師。

二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。

若孩子有自我的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導，尊重孩子。xx小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導他喜歡跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導，他最終主動纏著我，說“媽媽，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎?”。經過學習以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。

我在xx1歲多的時候，發(fā)現(xiàn)他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻xx認識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學習。

四、給孩子自我動手做事，讓他獨立自主。

我很注意培養(yǎng)孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx：自我的事情自我做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當xx發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時，我會鼓勵他自我動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自我選擇決定。

五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優(yōu)良

我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經常當著xx的面互相表達家人之間的關心。此刻東東已經很會體貼關心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，叮囑爸爸媽媽路上細心！有好東西就想要和家人分享。

六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。

我和xx相處時，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每一天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習情景。xx就會很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學、他的教師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合教師對孩子的教育。另一方面，也鍛煉了xx的語言表達本事。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當孩子表現(xiàn)不好時，我的做法是多鼓勵，少訓斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且能夠做的很好！

生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得自我是和xx在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學著做家長，他的每一天成長都會給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機會再同大家分享我的育兒樂趣和經驗，感激xx給我?guī)淼尿湴梁蜌g樂。最終祝愿孩子們都健康、平安、歡樂！我愿與教師配合共同做好孩子的教育工作。

培養(yǎng)孩子自信心家長分享育兒經驗心得(篇三)

如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經是上世紀的事情，現(xiàn)如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。下頭兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：

舉例一：寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場

寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。

舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應不要過于激烈，給予適當?shù)墓膭詈鸵龑?/p>

如果寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。

如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題

有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關于這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。

5個方法培養(yǎng)孩子的自信心

自信對一個人至關重要。

《明朝那些事兒》中有一句話：張牙舞爪的人，往往是脆弱的。因為真正強大的人，是自信的，自信就會溫和，溫和就會堅定。

不少家長都羨慕那些自信的孩子。自信的孩子在人群中非常出挑，笑容陽光，落落大方，其實自信不是與生俱來的，而是從小培養(yǎng)起來的。

想要養(yǎng)出一個自信的孩子，這些方法或許可以幫到你。

一、正確地夸獎孩子

很多父母認為，想讓孩子自信，使勁夸就行。其實夸獎是個技術活，夸太少、夸太多、夸不好，都會給孩子帶來負面影響。

舉個簡單的例子，在生活中，我們經常聽到有家長這樣夸孩子：“寶寶真聰明！”，當我們夸孩子聰明的時候，贊美的是孩子的天賦而非他的努力。

次數(shù)多了，孩子就容易把成功和失敗歸結到自己天賦上，一旦失敗，孩子就認為自己不夠聰明，能力不行，而不會想到是付出的努力不夠。

所以，在表揚孩子的問題上，父母需要多描述一些細節(jié)，多肯定孩子的努力，客觀地夸獎孩子。

比如孩子學校得了獎狀，與其對孩子說：“真聰明”，不如說：“爸媽知道你為這個獎付出了很大的努力?！边@樣，孩子才會更加看重自己努力的過程。

二、給孩子做選擇的機會

給予孩子一定的選擇權，對于孩子自信心的成長十分重要。

可能有家長會說：“小孩子什么都不懂，讓他們選擇不是添麻煩嗎？我走的路比孩子吃的鹽都多！”

的確，家長有著豐富的人生閱歷和處事經驗，但是，如果大事小事，家長拿主意拿慣了，孩子長大就不會自己拿主意了。

1歲至12歲，是訓練孩子自主選擇能力的關鍵期。出門穿哪些衣服、節(jié)假日去哪里玩、餐廳點菜，都可以問問孩子的意見。

如果你已經有了大體的方向，不妨讓孩子二選一，比如“你想要黃色的裙子還是粉色的？”、“你想抹巧克力醬？還是想抹草莓醬？”

總之，適當給孩子選擇權，孩子會感受到他們被尊重、被信任，從而帶給他們自信和成就感。

三、最好的鼓勵是相信孩子

生活中，父母總是擔心孩子會受到傷害，或是不愿意讓孩子添亂，阻止、代替孩子做事情。

“你別摔倒了！”

“你洗不干凈！”

“你不會穿，奶奶幫你穿！”

“快放下，別搗亂?！?/p>

這樣的過度保護，無形中剝奪了孩子重要的體驗機會，容易讓孩子覺得自己什么都不行。

可能在你眼里，孩子洗個杯子，洗不干凈，摔碎了還容易弄傷自己，但是對于孩子而言，靠自己的能力洗完杯子，就是一次小小的挑戰(zhàn)，就是獨立完成一件事的體驗。

孩子需要的不是過度呵護，而是你相信他能做好這件事的放手和信任。

四、給孩子有界限的自由

培養(yǎng)孩子的自信，既要給予孩子溫暖和關愛，也要建立起規(guī)則和界限。

父母設下清楚且一致的界限，比如晚上10點前必須睡覺、每天玩iPad不能超過1小時、先完成作業(yè)才能出門玩、自己的玩具自己收拾......

這些規(guī)矩很可能會引起孩子一時的哭鬧，不開心，但是卻能讓孩子學會自我控制、自我負責。

愛和規(guī)則從來都不是敵人。

在家庭中的界限愈清楚，孩子以后進入幼兒園、學校、職場，就愈有自信和他人相處，更能適應社會生活。

五、父母的愛，是孩子自信的源泉

電影《奇跡男孩》，10歲的奧吉天生臉部畸形，在奧吉去學校的第一天，他就受到了周圍人的排擠和歧視。

奧吉回家，把自己關在房間大哭，他流著淚問媽媽：“為什么我這么丑？”

媽媽告訴奧吉：“你一點也不丑！我們都非常愛你。你看我臉上有這么多皺紋，我們每個人臉上都有痕跡，這是一張展示我們過往經歷的地圖，這張地圖從來從來都不會丑陋?！?/p>

如何教導孩子增強自信心的方式匯總

整理關于家長如何增強孩子自信心的方式方法，希望對家長有所幫助，僅供參考。

序號標題15個方法培養(yǎng)孩子的自信心點擊查看2父母如何做可以使孩子增加自信心點擊查看3如何讓5歲孩子變的自信起來點擊查看44大招幫助孩子告別不自信點擊查看5教您如何幫孩子找回自信點擊查看6做好這十招寶寶會更加自信點擊查看7不自信兒童的兩個表現(xiàn)點擊查看8做到了以下28條孩子沒有辦法不自信點擊查看910種孩子不自信的表現(xiàn)點擊查看10當今社會不能忽視孩子問題之一點擊查看11孩子沒有自信我們該怎么辦點擊查看12三個重要性解決孩子對學習不認真點擊查看13親子相處方式是可以培養(yǎng)孩子自信點擊查看14對待缺乏自信心孩子的幾種方法點擊查看15培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子的秘笈點擊查看16高三同學突然厭學該怎么辦點擊查看17不要讓手機毀掉孩子一生點擊查看18給孩子最好的成長力點擊查看19寶寶性格孤僻家長該如何幫助他點擊查看2015句話可以鼓勵孩子自信心點擊查看21解密孩子10種不聽話的行為點擊查看22一個案例教您如果孩子不自信應該這樣應對點擊查看23作為父母我們真的了解孩子不自信的原因么點擊查看24一個孩子不自信源于父母的一些行為點擊查看25孩子的自信從哪里來點擊查看26愛孩子的七不責，對父母的五不怨點擊查看27作為父母如何改變孩子浮躁情緒點擊查看28父母和孩子的正確交流方式點擊查看29孩子自卑的三種表現(xiàn)方式點擊查看30孩子自卑的10種原因點擊查看31和孩子正確交流的秘笈點擊查看32教您如何培養(yǎng)孩子的寬容心點擊查看33三種情商高的人的表現(xiàn)點擊查看34解讀孩子粗心的表現(xiàn)點擊查看35優(yōu)秀孩子的16個習慣點擊查看

從幼兒期培養(yǎng)孩子的自信心

自信心強的孩子比較樂觀，自我感覺較好，喜歡與別人交往，愿意追求新的興趣，從不輕視自己。遇到難題時不說“我是白癡”，而說“我暫時還不理解”。

國外一位心理學家是這樣給具有自信的兒童下定義的：自信就是一個人所擁有的對自己的信心和感覺的集合。它在很大程度上影響著人們的做事動機、態(tài)度和行為。孩子的自信可在約3、4歲時出現(xiàn)，當孩子學會用湯勺將飯放進自己嘴里時，就會出現(xiàn)“我能做到”這種心理。自信心強的孩子比較樂觀，自我感覺較好，喜歡與別人交往，愿意追求新的興趣，從不輕視自己。遇到難題時不說“我是白癡”，而說“我暫時還不理解”。反之，缺乏自信心的孩子比較悲觀，總是感覺“我不行”或“我什么事情都做不好”等。往往表現(xiàn)出被動、抑郁和孤獨。

父母應如何做

1.注意孩子說話的語氣

不僅在孩子做得好的時候要表揚，而且在孩子做出努力后，盡管未達到預期的目標，千萬別說“下次努力，爭取選上”。應該說“沒有被選上，這沒關系，你已經做出了努力，很令人滿意”。

2.及時發(fā)現(xiàn)并糾正孩子的錯誤信念

孩子除數(shù)學外，各科學習成績都挺好。孩子有可能會認為自己是個笨學生?！澳闶且幻脤W生，數(shù)學僅僅是幾門功課的一門，只要多花點時間成績會好的。

3.對孩子流露出發(fā)自內心的愛

將孩子抱在懷里告訴他你為他而驕傲，經常性地、誠意地給予表揚。

4.對孩子行為給予及時準確的糾正

不要說”你總是這樣攏不住火“。這會使孩子認為自己控制不住自己?！蹦氵@次真的是對你弟弟發(fā)瘋了，但如果你沒有怒吼或打他的話，我會非常高興的“。

5.創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍

孩子在家里沒有安全感或受虐待時，將會喪失自信心，如父母經常爭吵。讓你的家成為孩子的避風港，時刻注意孩子是否有受他人虐待的跡象。

9月育兒貼士：如何培養(yǎng)中班幼兒的自信心

9月育兒貼士：如何培養(yǎng)中班幼兒的自信心

自信心可使孩子不怕困難，積極嘗試，奮力進取，取得更多的知識和經驗，爭取更好的成績。鼓勵、贊揚對增強孩子的自信心是很有益的。培養(yǎng)孩子的自信心，可以從以下幾個方面入手：

第一，賞識孩子的點滴進步，多說“你真棒”。

比如讓4歲的孩子自己穿衣服，不要說：“你現(xiàn)在自己穿上衣服，下午就給你買雪糕?！倍恍枵f：“我想你已經長大了，能夠自己穿上它了。”在這樣的提示下，他努力穿好了，就會感到自己確實已長大了，就會在此后每天的努力中鞏固這種感覺，從而自信心大增。

成人的評價對孩子產生自信心理至關重要。幼兒時期，成人對孩子信任、尊重，承認，經常對他說“你真棒”，孩子就會看到自己的長處，肯定自己的進步，認為自己真的很棒。反之，經常受到成人的否定、輕視、懷疑，經常聽到“你真笨、你不行、你不會”的評價，孩子也會否定自己，對自己的能力產生懷疑，從而產生自卑感。因此，成人必須注意自己對孩子的評價，多為孩子的長處而驕傲，不為孩子的短處而遺憾。要以正面鼓勵為主，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不盲目的拿自己的孩子同別的孩子比較，而是多拿孩子的過去與現(xiàn)在比較，讓孩子知道自己長大了，進步了，從而產生相應的自信心理。尤其是特別要給予發(fā)展慢的孩子以更多的關懷和鼓勵，讓孩子懂得人人都有長處，使這些孩子逐漸樹立對自己的正確評價。

第二，創(chuàng)造機會，在實踐中培養(yǎng)孩子自信心。

給他一些他一定能完成的任務，比如擺碗、盛飯、給爺爺拿眼鏡、到信箱拿報紙等，他做到了就表揚。有時也幫他做一些比較困難的事，如洗手絹、擦皮鞋、整理玩具上架等，會做了更要大為表揚，樹立她的自信心。早上起床和晚上睡覺要讓他自己穿脫衣服，鍛煉獨立性。需知自信心和獨立性要從一點一滴做起，不是抽象的。因此家長應該正確認識到孩子的缺點和優(yōu)點，正確把握，創(chuàng)設良好的機會和條件讓孩子去嘗試和發(fā)現(xiàn)，發(fā)展孩子的各種能力，并在孩子取得成績時，及時表揚，充分肯定進步，才能讓孩子體驗到成功的喜悅，產生積極愉快的情緒體驗。

第三，用鼓勵的方法培養(yǎng)孩子的自信心

鼓勵是培養(yǎng)孩子最重要的一個方面，每一個孩子都需要不斷鼓勵，就好象植物需要陽光雨露一樣。沒有鼓勵孩子不能健康成長。但我們往往輕視對孩子的鼓勵，往往忘記鼓勵。許多人錯誤地認為孩子需要的就是教育，不斷地教育，而教育更多的就是灌輸和訓導。

當孩子試著做一件事而沒有成功時，我們應避免用語言、用行動向他證明他的失敗。我們應該把事和人分開，做一件事失敗了并不意味這個孩子無能，只不過他還沒有掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我們采取指責的態(tài)度，孩子的自信心就會受到傷害，這個時候就不象掌握技巧那樣簡單了。孩子可能永遠做不成這件事情。對成人而言，我們自己首先不能泄氣或失去信心。

想要鼓勵孩子，最重要的兩條是：第一，不要諷刺他，使他受到不同程度的打擊；第二，不要過分地贊揚他，以免產生驕傲情緒。我們對孩子的教育過程中，必須時刻顧及到這一點：不要使孩子失去對自己的信心。

父母的肯定增強孩子自信心

一天，兒子放學回家，在吃晚飯的時候，他興高采烈地告訴我們這樣一件事情：我當上學校的導護生了！我好奇：職責是什么？兒子滔滔

不絕地回答道：就是檢查同學穿校服、戴紅領巾等情況，然后還要檢查紀律、活動，我是每周五值日，檢查六年級的。我半開玩笑地告訴他：這項工作責任重大，你做得不好，就沒有力度檢查別人。兒子一聽，迅速站了起來：我保證以身作則！

就這樣，兒子每周五都要提前到校，履行他的職責。可事情總有不如意的時候，大約一個月以后，兒子放學回家，表現(xiàn)得極其反常，沒有了往日的嬉皮笑臉。簡單吃過一點飯后，他就獨自進了房間，電視也不看了。

我斷定孩子出事了，他的反常情緒隱瞞不了我，我和老婆一商量，一起來到了他的房間。老婆耐心勸孩子：有什么事說出來，悶著對身體不好。兒子依然不吱聲。我說：你還小，我們是你的親人，可以幫你。兒子動彈了一下，我趕緊趁熱打鐵：三個臭皮匠，頂一個諸葛亮！

這時，兒子笑了一下，自言自語地說了：我沒做錯什么，為什么大家這么不理解我？老婆輕輕地問：怎么回事？兒子終于說開了：今天，我給六年級一班扣了分，結果他們班長找了我兩次。有什么好找的，就是有一名同學沒戴紅領巾嘛！我們仔細聽，兒子繼續(xù)：班長非說我搞錯了，最后，他還請求我不要扣分，我不答應，我又不是故意的，最可氣的是，扣分的那位同學還找了我，竟然讓我小心點……

兒子越說越激動，最后，老婆沉不住氣了：你說你當什么導護生，凈干些得罪人的事，出力不討好，你還是專心學習吧！我勸你趕快辭職，別惹禍上身。老婆說得很犀利，直接擊中了孩子的敏感之處。

兒子掉下了眼淚，我示意老婆不要再嘟囔了，在這種氛圍下，大家都冷靜一點。我勸孩子，不要多想了，先休息吧！

我考慮了一下，兒子認真負責的態(tài)度是值得肯定的，他沒有私心雜念，秉公執(zhí)法，太難得了，我決定找兒子談一次。

第二天休息，我和兒子傍晚出去散步的時候，我再次提到這件事情，兒子果然有點猶豫了：爸，我是不是有點傻？我一聽，馬上表明態(tài)度：孩子，你做得對！因為你是為學校工作，并不是為了你個人，你敢于負責，大家都應該向你學習，支持你。說完，我感覺孩子的面部表情松弛了許多。

為了堅定他的信心，我再次鼓勵他：你不要考慮太多，那位扣分的同學要是再恐嚇你的話，你應該馬上報告老師，當然，他也不敢對你怎么樣，他只是心虛了。兒子馬上附和道：我不怕他，他也不敢對我怎么樣！我看得出來，兒子的底氣增強了許多。

然后，我告訴孩子處理事情的方法：你扣分沒有錯，完全按照規(guī)定執(zhí)行的，但是扣分不是完全意義上的懲罰，最終是要落實到教育為目的的，所以，下次你再扣分的時候，要指出來，誠懇指出他的不足，做到讓人家心服口服，然后，你還要主動向他們所在的班級溝通一下，反饋情況……兒子直點頭，他已經聽進去了。最后，我建議他，上學的時候找大隊輔導員談一談，再找六年級一班的班長和那位同學談一談，表現(xiàn)出你的誠意和態(tài)度。

兒子照做了，周一上學，兒子通過不同的形式分別進行了交流，回家后，他對我說：老師表揚了我，并讓我大膽工作，那位班長也承認同學有不好的現(xiàn)象，他已經向班主任匯報了，扣分的同學見了我也不好意思，直向我道歉……

我很高興，兒子達到了預期的效果，我問他：以后有什么打算？兒子打個立正：我會繼續(xù)努力！

育兒觀念：孩子自信心的重要性

育兒觀念：孩子自信心的重要性

一位哲人說的好：“誰擁有自信誰就成功了一半?！弊孕攀呛⒆映砷L過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心去面對困難，努力完成自己愿望的動力。

自信是一個成功者最重要的心理素質之一，但它并非與生俱來，必須由家長對孩子從小加以正確引導，使孩子逐漸學會相信自己，建立起自信。

現(xiàn)今，越來越多家長對孩子的關心和照顧事無巨細，物質上應有盡有，精神上百依百順，事事不必自己操勞和付出努力，孩子很容易養(yǎng)成一種凡事均要依靠家長的心態(tài)。而對于我們家長來說想真正做到孩子自己的事情讓孩子自己做真不是一件簡單的事情，我們往往會因為看到孩子在做事時慢而笨拙的樣子，忍不住伸手幫忙，結果是看似事情完成的不錯，實際上對孩子來說卻是一種自信的打擊。

孩子自信心的重要性對每們家長來說都是不言而喻的，只是真正能做到對孩子自信心的保護和培養(yǎng)上，我和廣大家長一樣，都還處在慢慢摸索努力改進的過程中。在這里有一些小小的心得跟家長朋友們分享一二。

我記得很清楚的一件事情，快到3歲左右時晨晨開始喜歡拿筆畫畫，有一次他讓我畫畫，我無意中說了一句：“我來畫個漂亮的，看你畫得亂七八糟呀”。沒想到這句無心的話產生的惡劣影響持續(xù)了很久，從那之后晨晨對畫畫的熱情大大下降，每次讓他畫畫時，他都一定讓我畫，并且說“我不要得亂七八糟”。孩子都是單純而敏感的，大人無意間的言語就會對孩子的心靈產生巨大的影響，尤其對晨晨這樣內向靦腆型的孩子來說，作用會更大。

在此之后的很長時間里，我都努力改進說話方式，在他畫畫上面更是不吝贊賞的夸獎，一直效果都不是很好，可想而知我心里深深的懊惱。

直到晨晨上了幼兒園，情況才慢慢有了改變。班里的老師對會孩子們每一個作品每一副繪畫進行真心的贊美和夸獎，在孩子心里比家長更權威的老師的表揚自然是更重要的認可，晨晨的繪畫熱情漸漸恢復了一些。每次家長入園的親子活動中，所有晨晨能動手做的事情，我基本不伸手，完全由他自己發(fā)揮。尤其記得一次做小汽車的親子手工中，許老師看到晨晨正在用心的畫根本不圓的汽車輪子，很肯定的說：“對，就是這樣畫，不要大人幫忙，孩子們自已就能做得很好!”畫完后的晨晨喜滋滋的展示他的作品給我看，那種自信的樣子真讓我欣慰。

從3歲到現(xiàn)在快到一年的時間內，晨晨畫畫的熱情和自信才基本調整過來。每次在家他想畫畫的時候，我只負責提供紙和筆，所有的畫畫完全由他自由發(fā)揮，不管他畫的多亂多奇怪我都不會做一個負面的點評，只是耐心的傾聽他對這副畫的想法。晨晨從最初的不敢下筆到現(xiàn)在的基本一分鐘畫完一張的速度，我更加的深刻體會到自信對孩子的重要性。

我想大多數(shù)家長都和我想的一樣，我們不盼望孩子長大后一定會成為怎樣的人才，我們更盼望孩子能自信快樂的成長，如果孩子連對自己的認可都做不到，那么在面對以后的所有事情中，他們怎么會得到真正的快樂呢。而有了自信做支持，做起事情來自然具有了上進的動力，面對困難也會有戰(zhàn)勝的勇氣，成長一個積級向上的孩子。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《育兒知識：自信的孩子易成功，如何培養(yǎng)孩子的自信心？》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了教育孩子的聽課筆記專題，希望您能喜歡！