幼兒園說課稿五大領(lǐng)域。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！不管是家長還是老師，都需要互相包容，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“教子五大建議：從小就培養(yǎng)男子漢”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

教子五大建議：從小就培養(yǎng)男子漢

男孩是未來家庭的支柱，要承擔(dān)許多責(zé)任和義務(wù)。主人翁意識能夠讓男孩愿意為家庭承擔(dān)起責(zé)任，學(xué)會為家庭付出，對家人盡保護(hù)、照顧的義務(wù)。

【教子個案】

程顯從小被媽媽精心呵護(hù)，是媽媽的“心頭肉”。程顯7歲了，還每天讓媽媽幫他穿衣服。媽媽問他：“有一天，媽媽老了，你會細(xì)心照顧媽媽嗎？”程顯說：“不要，我還要媽媽照顧我?！背田@自理能力很差，對媽媽很依賴。有時候，媽媽做得不符合他的要求，他就會大發(fā)脾氣，讓媽媽嘗到了苦頭。媽媽看著兒子一天天長大，卻一點(diǎn)也不懂事，更無法體味她的苦心。周末到了，媽媽提出一個計劃，以后每個星期日讓程顯當(dāng)一天家，程顯剛接任時很興奮，他對父母指手畫腳，顯得很威風(fēng)。不到半天，他就發(fā)現(xiàn)問題了，他不安排的事，父母也不會做。同時，程顯自己也要做一些事，父母還要推脫、抱怨任務(wù)不合理。一天下來，程顯也嘗到了當(dāng)家的苦頭，他明白了：父母為他做的事，并不是理所當(dāng)然的。

【專家剖析】

男孩身上的責(zé)任和義務(wù)，要求男孩應(yīng)該早日明白：一個男人對家庭的重要性，一個男人應(yīng)該如何保護(hù)、照顧他的家人。男孩的主人翁意識要更強(qiáng)烈，這樣他才會為了家庭頂風(fēng)遮雨，才會更有擔(dān)當(dāng)、更有責(zé)任感。

媽媽對男孩精心照顧，包辦代替，男孩的責(zé)任意識會慢慢淡薄，依賴性越來越重。男孩從對家庭負(fù)責(zé)，進(jìn)而學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對工作和社會負(fù)責(zé)。家是培養(yǎng)男孩一切優(yōu)秀品質(zhì)的搖籃，家也是男孩體現(xiàn)一切品質(zhì)的舞臺。男孩在家里呈現(xiàn)最自然、真實(shí)的自我，任何品質(zhì)都會淋漓盡致地流露出來。

媽媽從小讓男孩當(dāng)家，讓他學(xué)做主人翁，就是早日培養(yǎng)出男孩的家庭責(zé)任意識。男孩具備強(qiáng)烈的家庭責(zé)任意識，不僅會對父母孝順，也能給自己的未來收獲更多的幸福。

【給媽媽的教子建議】

建議一：讓男孩體驗(yàn)當(dāng)家作主的權(quán)力

權(quán)力的背后是責(zé)任和義務(wù)。媽媽給男孩當(dāng)家的權(quán)力越多，男孩越能體會到責(zé)任之重。媽媽想讓男孩當(dāng)家，就將一切家庭事務(wù)都交給他打理。男孩接過這副重?fù)?dān)，才能深刻感受到家庭責(zé)任之重。

媽媽要服從男孩的調(diào)度，如果覺得不合理，可以給予男孩建議，但是不要直接反駁、抵抗。媽媽只有轉(zhuǎn)換了角色，放下了家長權(quán)威，才能讓男孩更真切地體味到當(dāng)家的責(zé)任。

建議二：給男孩一把家門鑰匙

陳方5歲，他的衣服里掛著一把鑰匙，無論走到哪里，他都隨時掛著，不輕易取下來。幾個小朋友想到他家玩，陳方大方地同意了。小朋友問：“你媽媽在家嗎？我們能進(jìn)去嗎？”陳方說：“我有鑰匙?！币蝗盒∨笥堰M(jìn)來后，他趕緊招呼大家換鞋，儼然就是一個小主人。

媽媽想讓男孩把自己當(dāng)成家庭重要的一分子，對家庭負(fù)起責(zé)任，可以在男孩4歲后，給他一把家門的鑰匙。媽媽要仔細(xì)講解保管鑰匙的重要性，不要被壞人知道等。

建議三：為男孩安排家務(wù)工作表

每一個家庭都會有一些公共家務(wù)，媽媽可以安排一個家務(wù)日程表，制定每天的值日人員，男孩也是一分子。例如早晨取牛奶、報紙，周末大掃除，晚上收衣服等家務(wù)。媽媽安排男孩值日，會讓男孩更強(qiáng)烈地感覺到家庭的責(zé)任及義務(wù)，更像一個主人。

建議四：贊賞男孩維護(hù)家庭形象的舉動

每一個家庭都有他的家庭形象，一個主人翁意識強(qiáng)烈的男孩，會在家庭形象受損時，馬上站出來維護(hù)，這是男孩愛家的表現(xiàn)。媽媽發(fā)現(xiàn)男孩為了家庭榮譽(yù)挺身而出時，無論男孩維護(hù)的是對是錯，都要給他的這種表現(xiàn)加以贊賞。

建議五：讓男孩自己管理零花錢

男孩的零花錢是他可以自己做主的，父母管得太緊，會讓男孩覺得是在花父母的錢，不是花自己的。男孩有了這種想法之后，他的主人翁意識就淡化了，他會認(rèn)為當(dāng)家是父母的事，與自己無關(guān)。

趙青一天有兩塊錢的零花錢，媽媽管得嚴(yán)，他不能多要，也不能借別人的錢。媽媽偶然發(fā)現(xiàn)，趙青花錢很大方，仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)他偷拿家里的錢，為此，媽媽狠狠打了他一頓。可一段時間后，他又開始偷錢了，他寧愿挨打，也不愿意開口找媽媽多要些錢。媽媽發(fā)現(xiàn)，趙青從不認(rèn)為零花錢是自己的，他認(rèn)為是媽媽的，花得越多賺得越多。他偷偷地拿錢，就認(rèn)為自己賺了。趙青將自己排除到家庭主人的身份之外了。

男孩有對金錢的支配權(quán)，是當(dāng)家后一項重要的權(quán)力。男孩要學(xué)會當(dāng)家，就得學(xué)會管理家庭財富。媽媽讓男孩自己管零花錢，男孩會更愛家。

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野蠻游戲培養(yǎng)男子漢

很多家長覺得兒子膽子小，甚至多愁善感，擔(dān)心以后會缺少男子漢氣。在找不到原因的時候，您不妨把目光放在孩子的游戲上。

中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)協(xié)和啟迪心理咨詢中心主任楊霞認(rèn)為，游戲?qū)⒆有愿竦乃茉旆浅Ｖ匾?，尤其是男孩，童年時參與的游戲，甚至能影響一生。

必須多參加室外游戲。楊主任表示，陽光的照射可以促進(jìn)孩子體內(nèi)激素的分泌，讓孩子變得更有野性，性格更加外向，這對男孩子的心理健康是非常重要的。

室外游戲中體力類與競技類游戲是不可或缺的，楊主任比較提倡男孩玩一些過去孩子們玩的游戲，比如頂牛、杠上夾驢、騎馬打仗等，這些游戲可以提高孩子的興奮度、主動性、競爭性、攻擊性，對小男子漢來說，這些是非常必要的。在形成這些性格要素的時候，孩子的頑強(qiáng)毅力，抗挫折能力得到很大提高，一次輸了，沒關(guān)系，從頭再來。即使摔倒了，在沒摔壞的情況下，孩子也會笑著爬起來，堅強(qiáng)地繼續(xù)玩?？扇绻诩彝嫠Ｋさ沟脑?，恐怕早就哭了。

尤其難得的是，這些看似“野蠻”的游戲，還可鍛煉孩子的交流能力。在游戲中，他會明白怎么和小伙伴配合，這樣才可以贏或者不輸?shù)秒y看，而對待對手，也會采取一些交流的方式，以保證游戲繼續(xù)進(jìn)行。在交流中，孩子的心態(tài)也會變得豁達(dá)，對自己的表現(xiàn)和對手的表現(xiàn)都能夠包容。

遺憾的是，家長們喜歡乖寶寶，希望他們永遠(yuǎn)在家里彈鋼琴、背英語、學(xué)畫畫，看見孩子去玩一些“野蠻”游戲，多數(shù)家長會覺得不夠文明或者怕孩子受傷而制止，多數(shù)學(xué)校也怕學(xué)生在游戲中受傷需要承擔(dān)責(zé)任。結(jié)果就是，現(xiàn)在的小男孩甚至不知道還有這么“好玩”的游戲。

如果兒子有一群小伙伴，那就讓他們在安全的空間里盡情玩耍吧，在追逐打鬧的過程中，你會發(fā)現(xiàn)孩子的笑與您在家中看到的乖乖的笑是不一樣的，這種笑容看上去更像“男子漢”。

打造男子漢寶寶

男子漢既有天生的氣質(zhì)因素，更有后天打造的成分。從兒子兩歲開始，我就有意識地在一些行為習(xí)慣上培養(yǎng)他的男子漢氣概。

1、創(chuàng)造機(jī)會讓他充當(dāng)“保護(hù)神”的角色

每天下班回到家，累得直想往床上躺，可還得對付兒子的“糾纏”，但我明白，這個階段讓他明白你的辛苦是不太現(xiàn)實(shí)的。于是，我輕輕對他說：“媽媽累了，能把你的肩膀借靠嗎？”兒子不明所以，但覺得很有意思，就把頭歪到一邊，小小的肩膀向我湊過來，還認(rèn)真地說：“媽媽，是不是靠在我的肩膀上就不累了？”我蹲下來把頭輕輕地靠在他的肩上，贊賞地說：“是??！我兒子是男子漢，長大了要保護(hù)媽媽?！眱鹤舆珠_嘴巴笑了。那以后，兒子動不動就要充當(dāng)我的“保護(hù)神”，神氣著呢！

2、可以不高興但不能隨便發(fā)脾氣

有些孩子一不高興就又撕又咬，亂發(fā)脾氣，這種行為一旦養(yǎng)成習(xí)慣，遇事就會不懂得控制。我告訴兒子：“不高興時，你可以說出來，但絕對不可以亂發(fā)脾氣?！钡@事不光要言傳更需要身教。因此，我很小心地讓自己不在孩子面前亂發(fā)脾氣。有我這個榜樣，兒子也很少胡來了。

3、后果好壞自己擔(dān)

從小學(xué)會遇事承擔(dān)后果，長大了自然就會有責(zé)任心。我很注意在小事上讓兒子有意識地學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。比如，兒子生氣時把圖畫書扔在地上，我絕對不給他撿，也不允許家人撿。如果他當(dāng)時不肯撿也沒關(guān)系，就讓書在地上好了。等他纏著我講故事時，我就對他說：“你不是把書扔了嗎？媽媽不能給你講了。”兒子這時才開始著急，趕緊自己把書撿起來。

小貼士：男子漢打造計劃的幾種表情：

無助。經(jīng)常假裝尋求兒子的幫助。

事不關(guān)己。讓他知道你不可能幫他做所有的事。

無奈。我也和你一樣想做某件事，但我能等待。

沉默。不高興時可以不說話，但不亂發(fā)脾氣。

哈哈大笑。高興時像孩子一樣放聲大笑，隨時保持一顆童心。

陪孩子做個小男子漢

陪孩子做個小男子漢今天和老師咨詢了關(guān)于提高孩子自信心和面對挑戰(zhàn)困難能力的話題。結(jié)合我平時的做法，整理分析如下。

一、父母要給給予孩子做事的力量。堅定，果斷的告訴孩子，你是個男子漢，你可以也應(yīng)該去嘗試。要激發(fā)男孩性格中勇敢，敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

在生活中，母親都是慈祥，柔弱的一面呈現(xiàn)給孩子。我平時說話比較軟，在對男孩培養(yǎng)中就沒有什么好處了。孩子沒有干脆，利落，沒有男子漢氣概。在很多時候就會顯得比較柔弱，沒有沖勁。不過，可以利用我弱的一方面去凸顯孩子男子漢的地位?？梢栽谀承r候，讓孩子發(fā)揮他的小男子漢精神。比如我經(jīng)常讓孩子幫我提提東西，或者做一些家務(wù)。和孩子撒嬌，媽媽是女人，需要小男子漢的保護(hù)，這樣能體現(xiàn)他的重要性。當(dāng)然，如果有父親參與更好。讓孩子像爸爸學(xué)習(xí)，經(jīng)常和爸爸在一起，讓孩子以爸爸為榜樣。特別是孩子在大些，就更要把機(jī)會讓給爸爸，讓爸爸參與進(jìn)來。這樣孩子就更大氣，更陽剛。

二、可以狠些，孩子有些磕磕碰碰是，不要過于緊張。可以跟孩子說”男子漢要堅強(qiáng)，流血流汗不流淚“，別嬌慣孩子。摔倒了讓孩子自己爬起來。

xx學(xué)滑輪和自行車時，我都沒管。摔倒也是常有的事，一點(diǎn)小傷，就告訴他”沒事的，男子漢，過兩天就好了?！昂⒆铀さ沽?，一點(diǎn)小傷自己也就能熬過去了。慢慢孩子也就不嬌氣了。

三、事前給予孩子”你能行”“放手去試試”這樣的信息。讓孩子有斗志，敢嘗試。事中陪伴他并給予鼓勵。事后給予肯定并讓孩子知道自己是有那個能力做到的。要始終相信孩子，激勵孩子欣賞孩子。

在這個點(diǎn)，我做的就不夠。往往孩子遇到些小困難，掉眼淚，我就開始急眼。認(rèn)為孩子怎么這么脆弱。通常孩子都是被迫完成某件事情。完成后也沒有給予孩子贊賞或肯定。認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。孩子的自信心也被我打擊的所剩無幾了。這點(diǎn)很不應(yīng)該。意識到后，再不能犯這樣的錯誤。

四、對于孩子的優(yōu)缺點(diǎn)要采取加減法。優(yōu)點(diǎn)用加法，缺點(diǎn)用減法，這樣能提升孩子的自信心。在給孩子改變?nèi)秉c(diǎn)，提改善的方法時。先可以肯定孩子在其他方面的有點(diǎn)或優(yōu)勢，然后讓孩子有信心面對自己的缺點(diǎn)，并去改正它。

之前，也想到過?？墒俏覜]客觀的看待孩子，沒有用心去欣賞孩子?，F(xiàn)在要去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時還不能把孩子的缺點(diǎn)放大化，要以平常心去對待。

五、還有，可以讓孩子回顧過去，讓他自然感到自己一直都在進(jìn)步。

父母也同樣可以這樣做?；叵牒⒆右惶焯煸诔砷L，每個階段都有進(jìn)步，對目前的一些小問題就釋然了。寬容的對待孩子，耐心的對待孩子。然后才能陪伴孩子去克服一個又一個困難。

想想孩子小時，我們是多么有耐心啊。一遍遍的教孩子學(xué)說話，學(xué)走路，學(xué)吃飯。學(xué)那么多的本領(lǐng)。這些在當(dāng)時也是困難。孩子們看著我們期待的眼神，感受我們的用心，有我們的支持，他們的每一步走得那么好?，F(xiàn)在，他們?nèi)匀恍枰覀円蝗缂韧闹С?，給予他們信心，力量。在孩子步入新的階段再回頭看看，這些算得了什么呢？

加油吧，和孩子一起面對，和孩子一起成長?？邕^每條溝，越過每個坎，爬上新的高峰。

誰說媽媽教不出男子漢？

男孩不一定只有像爸爸學(xué)習(xí)，才能成長為真正的男子漢，媽媽同樣可以培育出鐵骨錚錚的真男兒！如下是三條建議：

建議一：媽媽要有好品質(zhì)

堅強(qiáng)的媽媽教會男孩在困難面前不怯懦；心胸寬闊的媽媽讓男孩學(xué)會展望未來；善良的媽媽讓男孩懂得悲天憫人；冷靜鎮(zhèn)定的媽媽使男孩學(xué)會堅韌不拔；有修養(yǎng)的媽媽會鑄就男孩的深厚內(nèi)涵；文化高的媽媽會使男孩學(xué)會深刻思考。

媽媽尊老愛幼，男孩自然會上行下效；媽媽節(jié)儉有度，男孩自然會拒絕奢華；媽媽彬彬有禮，男孩自然會謙虛不傲。

每一個媽媽都在以自己的形象影響著男孩。擁有好品質(zhì)的媽媽，才能培養(yǎng)出品德端正的男孩。

建議二：媽媽要有好習(xí)慣

媽媽要有良好的行為習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，因?yàn)檫@些習(xí)慣，也耳濡目染著男孩，使男孩在不知不覺地養(yǎng)成了同樣的好習(xí)慣，而這，將使男孩受益一生。

4歲的貝貝上幼兒園后，變得越來越懂事了。每晚睡覺前，他都細(xì)心地脫下衣服，并把衣服仔細(xì)疊好。有拉鏈的衣服拉上拉鏈，衣袖縮在里面了，就拉出來理一下，最后折疊整齊，有序地放在床邊。媽媽看著，心里暗暗高興，覺得孩子上了幼兒園，不光學(xué)到了各種知識，還養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

一天，貝貝突然說：“媽媽，你睡覺前怎么不把衣服疊好呀，隨便亂丟衣服可不好?！眿寢尩哪樍⒖碳t了，從此開始注意自己的言行，決心給孩子留一個好印象。

正衣先正冠，正人先正己。媽媽期望男孩有好習(xí)慣，首先自己要修煉品行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要經(jīng)過不斷的努力，要與自己的懶惰作斗爭，才能最終成功養(yǎng)成。

建議三：媽媽要有好心態(tài)

孩子是一面鏡子，映照著父母的影子。如果媽媽對待生活的態(tài)度消極抵觸、不滿、怨聲載道，男孩就會感覺生活變成了灰色，當(dāng)然內(nèi)心很難快樂起來了。

林林是個可愛的男孩。林林有時跟著媽媽出來玩，鄰居們看他可愛，總喜歡抱抱他、逗他玩，可是他除了媽媽和保姆外，誰都不讓碰，更不會對人笑，對鄰居的親切問話也不搭理，時間久了，大家也都知趣地不理會他了。

原來，林林的爸爸常年在外出差，很少回家，家里平常只有媽媽和保姆。而媽媽每天要上班，照顧她的人主要是保姆。林林媽媽在家里家外，總是抱怨丈夫不在家，對她們母子關(guān)心不夠等。媽媽這種不開心，無意中影響了林林，他變得悶悶不樂，臉上失去了笑容。

媽媽對待事情的態(tài)度，會直接影響孩子對世界的認(rèn)識。做一個快樂媽媽，無論工作中還是生活里遇到困難，都要把情感發(fā)泄暫且放在一旁，相信困難是暫時的、一定可以解決的，同時利用這個機(jī)會教育孩子，樂觀地看待生命中的一切，成為孩子樂觀自信的榜樣。

父與子：我是男子漢

一直認(rèn)為母親天然地就會當(dāng)母親，父親好像不是，總認(rèn)為他們粗枝大葉，不夠細(xì)心，照顧不周…直到今天我才意識到這是我的誤解。樂樂跟爸爸在一起很獨(dú)立，自己跟自己說“我是小小男子漢”，爸爸說一不二，養(yǎng)成樂樂的好習(xí)慣。

周日，樂爸在家寫論文一天沒動窩，晚上說要出去活動活動，我趕緊跟小樂說跟爸玩兒去，樂沒拾我這茬，樂爸說：走，兒子，咱們買好吃的去！一聽這個，小樂顛顛兒跑過來了。真行，有奶便是娘。樂爸開始給樂談條件，說去的地方有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，必須得自己走著，才能有好吃的，行嗎？行！條件談好了，出發(fā)。樂爸在前面做擴(kuò)胸運(yùn)動，小樂在后面學(xué)，這邊踢腿，他也踢，喜鵲嘰嘰喳喳地在樹上唱歌，樂爸學(xué)喜鵲唱歌，喜鵲一聽別人比它唱得好，樂爸一停，它便接著嘰嘰喳喳，樂爸笑了，說：喜鵲最愛慕虛榮了。于是他們倆你方唱罷我登場，此起彼伏，樂樂一個勁兒叫爸爸再學(xué)再學(xué)，看著這父子倆，心中涌動著莫名的感動，什么能叫快樂，這于我就是快樂！

去超市買完餅干，天兒就黑了，到底秋天了，夜來得早了。走到加油站，樂樂就要求抱抱，我自然地準(zhǔn)備抱抱，說“樂樂走累了，是嗎？”這時樂爸說：咱們是不是說好了，如果要抱抱，那回家就沒有餅干吃了。然后再問他：能堅持嗎？小樂響亮地回答“能”！就這樣樂樂自己走回了家，樂爸又趁機(jī)夸了夸兒子，把餅干拿出來給他吃，說是樂樂用自己的勞動換來的果實(shí)！

吃花生醬，樂爸給小樂吃花生醬，說好了每天兩勺，那天樂沒吃夠，吃完還要，賴賴唧唧跑我這兒耍賴，我趕緊說：找爸爸再來一小丁點(diǎn)兒（沒有原則性）。樂爸二話沒說，把瓶兒蓋上，放冰箱了。姥姥跟我說我沒在家的時候，樂樂表現(xiàn)特別好，就拿吃花生醬的事兒來說，我沒在他吃完兩勺就完，也不會耍賴。姥姥讓我反省，為什么樂樂跟我就會那么多毛?。渴且?yàn)槲規(guī)У糜袉栴}，而自己還沒有意識到。經(jīng)姥姥這么一說，我開始意識到我已經(jīng)在不知不覺中慣孩子了，沒有什么規(guī)矩，沒有規(guī)矩就不成方圓。這段時間樂樂的狀態(tài)特別好，看來跟我的反省很有關(guān)系！

說說這幾天樂樂的趣事，過生日的時候買的音樂盒，用完了就扔那兒，樂樂看見了，拿來把玩，把它的花瓣兒合起來，跟我說“含苞待放”！另：樂兒能自己剝開心果吃了，很不錯！

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