教育孩子筆記。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！教師有樹立正確的家長觀，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《讓孩子快樂，還是成功》，僅供參考，希望能為您提供參考！

近來，一個家庭教育的話題引起了廣泛的關(guān)注和討論：讓孩子快樂還是讓孩子成功？成功派的觀點是：人生就是要追求成功，沒有成功談不上快樂，為了成功，即使讓孩子們先“痛苦”若干年也在所不惜?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞??！背晒ε赡恕巴映升垺闭摺？鞓放傻挠^點是：人生就理當(dāng)活得快樂，沒有快樂的成功毫無意義，只要快樂，孩子沒出息也無所謂。“我平庸，我快樂！”快樂派似乎是“望子成蟲”者。雙方觀點盡管針鋒相對，思維方式卻是相同的：他們都把成功與快樂截然對立起來。其實快樂與成功的關(guān)系遠(yuǎn)沒有這樣簡單。二者既是矛盾的雙方，又是相容的雙方，還是并列的雙方。有的孩子既成功又快樂，失敗不能令他們沮喪，煩惱也不會令他們沮喪，煩惱也不會妨礙他們繼續(xù)追求成功，對這種孩子，既不必強(qiáng)調(diào)成功，也不必囑咐他們?nèi)で罂鞓?。有的孩子看來很成功，但是快樂的源泉過于狹小，完全寄托于高分，一旦考不好，他們就有可能崩潰，對這種孩子，就不能過于強(qiáng)化狹隘的成功意識。有的孩子潛力本來很大，但渾渾噩噩過日子，這時候適當(dāng)強(qiáng)化他的成功意識，或許能使他活得更充實，也更快樂。有的孩子每天無憂無慮，學(xué)習(xí)也盡了力，但能力如此，這時父母若拼命逼他“成功”，則有可能使他既失去快樂，又失去他本來可能獲得的那種成功，終成一個心灰意懶的失敗者。有的孩子能力有限，但心高氣盛，拼命想爭高分，精神表面亢奮，實際疲憊而焦慮，這種孩子萬不可再強(qiáng)化成功意識，否則很危險。有的孩子飲食終日無所用心，腦子夠使，不往正事上用，他們看起來似乎很快樂，其

實只擁有最膚淺的感官刺激，這種孩子，既不懂成功，也不懂快樂，兩樣都要補(bǔ)課。有的孩子只有成功才能快樂，有的孩子成功不成功都可以快樂。有的孩子只有快樂才能成功，有的孩子皺著眉頭也能得到成功。孩子什么樣的都有，想按一個或幾個公式來塑造孩子，極不明智。父母有權(quán)“望子成龍”，也有權(quán)“助子成龍”，但是沒有權(quán)利“逼子成龍”，沒有權(quán)利把“成龍”作為孩子的惟一選擇。同樣，父母也不可以把“平庸”作為孩子的惟一選擇?？鞓放傻母改笇嶋H是在對孩子說：“你快樂，則我成功?！倍晒ε傻母改笇嶋H是在對孩子說：“你成功，則我快樂?！蔽艺J(rèn)為，無論快樂還是成功，都是孩子自己的事情，應(yīng)該讓孩子自己選擇，父母不能把自己的價值觀、成功觀、快樂觀、幸福觀強(qiáng)加在孩子頭上。父母無權(quán)包辦孩子的未來生活方式。作為一個具有現(xiàn)代意識的父母，應(yīng)該學(xué)會科技含量更高的教育方式——尊重，交流，引導(dǎo)，指導(dǎo)。這很難，需要動腦筋，需要學(xué)習(xí)，但是如果不走這條路，成功派和快樂派父母將發(fā)現(xiàn)，成功和快樂都在離他們而去，迎面而來的則多半是失望、焦慮和苦惱。頭腦“古代”的父母，教育現(xiàn)代的孩子，結(jié)果大抵如此。

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六個細(xì)節(jié)讓孩子走向成功

一、珍惜并鼓勵每一個小小的進(jìn)步

培養(yǎng)自信心是幫助孩子取得成功的首要一環(huán)。每當(dāng)孩子取得一個小小的進(jìn)步時，父母應(yīng)不失時機(jī)地予以鼓勵和表揚，使孩子堅信自己有能力。

二、肯定——心理強(qiáng)化劑

當(dāng)孩子有錯時，應(yīng)該針對錯誤行為就事論事，不應(yīng)否定孩子的全部價值和各方面的成績。

三、讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢

發(fā)揮自身優(yōu)勢亦是強(qiáng)者的一個顯著特點。遺憾的是，不少父母總是把自己的意志強(qiáng)加于孩子，而不愿聽取孩子的個人意愿和自我評價。

四、專注——注意力的培養(yǎng)

通過簡單而經(jīng)常的訓(xùn)練，可以提高孩子在學(xué)習(xí)上的注意力。如對幼兒，可唱一首歌(或用錄音機(jī)放)并要他細(xì)心聽，然后問“歌中的主人公住在什么地方？”“和他在一起的是什么小動物？”

五、信息刺激——成功的階梯

“永不滿足”是強(qiáng)者的一項寶貴品質(zhì)。要常提醒孩子“我有能力取得成功！”同時刺激他奪取新的成功的欲望。若有可能，辦一個孩子成績冊，甚至布置一個陳列室效果則更好。

六、“一步一個腳印”——制定切實可行的計劃

善于分析條件，科學(xué)地制訂計劃是強(qiáng)者的成功之道，亦有賴于幼年時父母的悉心栽培。假如你的孩子自己制定了“優(yōu)秀”的目標(biāo)，父母可以幫助他把這一目標(biāo)分解成若干個小步驟，以便孩子經(jīng)常對照一一攻關(guān)，實現(xiàn)自己的愿望。

育兒觀念：想讓孩子變成花園還是荒漠

育兒觀念：想讓孩子變成花園還是荒漠

xx藥房搞活動，我十張獎券中了三張分別是一、四、五等獎。當(dāng)我領(lǐng)取一等獎的獎品一輛折疊自行車時，投來許多羨慕的眼光，還有人唏噓稱贊。我卻左右張望，不希望剛才在頒獎現(xiàn)場玩耍的我班的那幾個孩子看見。

我們家是有潛規(guī)則的，一不能買彩票，二搞活動中了獎要低調(diào)，所以以前我中的電飯煲、電熱壺、茶具等東西我都瞞著孩子說人家商家贈送的。目的是不想讓孩子產(chǎn)生不勞而獲的想法。我自然不能讓我教的孩子有這種思想，他們還太小，如果有了不勞而獲投機(jī)取巧的想法太可怕了。不就有的人為一夜暴富買彩票傾家蕩產(chǎn)，墜樓喪生的嗎？

看到有些家長領(lǐng)著孩子去兌獎，而且中獎后孩子大人那種喜形于色的樣子，我真替他們擔(dān)心，那一點點意外之財就值得這樣得意忘形嗎？還不是羊毛出在羊身上，商家會做賠本買賣嗎？

奉勸那些家長朋友們，一定要小心行事啊。要知道童稚的心靈就像一張潔白無瑕的紙，陽光和風(fēng)雨都可以輕易地影印到上面。如果我們?yōu)⒔o它七彩，它就成為一座花園；如果我們?yōu)⒔o它塵埃，他就可以變成荒漠。

勞動讓孩子更快樂

勞動讓孩子更快樂我每次在家閑著的時候就喜歡搗鼓一些吃的東西，雖然不怎么樣，但是也是對家里的一種愛心，老公和孩子喜歡吃面食，所以我會經(jīng)常做點小吃的用來當(dāng)作早餐或者晚餐。xx小朋友看見我經(jīng)常這樣做，所以每次也要嚷著跟我一起做，開始的時候是每次拿走一團(tuán)面團(tuán)就開始去玩她的了，也不會來纏著我了，或者有幾次我做包子或者餃子的時候她用了餡給弄的到處都是的時候，我就不讓她玩了，然后她也就不玩了。

今天她又跟我說，媽媽，我要自己包豆沙包，我開始不同意，然后她就總纏著我要弄，我想照樣跟以前一樣給她一團(tuán)面跟餡讓她自己玩去，結(jié)果這次不起作用了，非得要正兒八經(jīng)的幫我包，我沒辦法就同意了，然后見她弄得亂七八糟的心里又有點嫌她浪費我的材料，于是又跟她說，你自己拿點面去玩吧，別幫媽媽包了，xx聽了后很是受打擊，干脆玩也不玩了，直接就躺到床上去了。

我看見她這樣子，心里有打鼓了，是不是我做的有點過了？要是別人這樣對我，我會怎么想？這是明顯的不信任，而且這點東西都舍不得給孩子浪費的話以后還有什么東西舍得給孩子呢？現(xiàn)在打擊了她的自信心，會不會她心里就有陰影了？會不會影響她的自信心呢？無數(shù)個問題突然從腦海里冒了出來。再想想，我就是把這一鍋面都浪費了，一包豆沙都浪費了也就十幾塊錢而已，但是打擊了孩子的自信可是孩子一輩子的事情呢！于是又趕緊叫她過來給我包豆沙包。聽見我讓她來幫我的忙可高興了，趕緊從床上爬了起來，我把豆沙擠到一個小碟子里面。這樣不怕她一下子浪費太多，也可以讓她自由的發(fā)揮。

來看看她包包子的樣子吧，好像還湊合吧，畢竟是頭一回干這是，人家可是站在凳子上在做呢

一頓亂捏

這條歪歪扭扭的豆沙包算是成型了。

雖然包子不怎么樣，可是xx小朋友的心情卻是非常的不錯啊，一個勁的說：媽媽要記得拍照哦，等我拍完照片后，然后總時不時的說：媽媽給我看看我自己包的豆沙包吧，那自信滿滿的樣子讓我也覺得這次的覺得非常的值。等包子蒸出了，一口氣吃了三個自己包的，還吃了一個我包的酸菜豬肉包，這可是空前的啊，以前基本是吃一個或者兩個就算了。

通過這件事情，我覺得不光孩子學(xué)會了做食物，還能給孩子增加自信和快樂，讓孩子知道自己是最棒的，沒有什么事情可以難倒她。

讓孩子快樂的玩水

讓孩子快樂的玩水天熱。xx說，媽媽，我不想穿鞋。

天熱，xx說，媽媽，這里很臟，我把它洗一下，好不好。

xx看著水充滿期待的看著我。

我說好。我知道他是想玩水了。

媽媽，你幫我把褲子卷起來嘛。我說不用了，你穿的是短褲。他說，要嘛，不然會弄到水的。我便象征性的再卷了卷。

有模有樣的舀了水，把臺階沖洗了下。

眼光看向桶，又看向我，見我沒有制止，便繼續(xù)了。

舀的水不再規(guī)矩的往地上灑了，而是和著“咻”的音、“嘿”的音往其它地方飛了。腰彎下去了。一只手大半截都到水桶里去了。一只腳也放到水桶里去了。雙手齊下了。雙腳齊下了。

褲子濕了。衣服濕了。臉上有水了。頭發(fā)也濕了。

我問xx，xx，我們可以沖涼了么？

xx說，好。媽媽，再等我一下下。

再一下下后我們便開開心心的沖涼了。

一個孩子，能放肆玩水，便覺得快樂無比了。

讓孩子面對現(xiàn)實還是維持想象力

讓孩子面對現(xiàn)實還是維持想象力記得**兩三歲的時候，經(jīng)常在外面玩，然后總也不肯回家，我會跟她說，你看太陽都回家了，我們也要回家了，這樣明天才會有力氣繼續(xù)玩啊?；蛘呒依镲w來一只小蟲子，**非常害怕，我會說：小蟲子是來陪你的呢，不用害怕，然后**會好一點，不會那么害怕了?？匆娦★w蟲不見了的時候她會問，媽媽，小飛蟲怎么不見了，是回家了嗎?肯定它也想它的爸爸媽媽了，玩累了就回家找它的爸爸媽媽了。那時候我還覺得很高興。

可是現(xiàn)在**馬上就要上小學(xué)了，還是這樣，我卻有點擔(dān)心了，比如，現(xiàn)在家里進(jìn)來了一只蜜蜂或者飛蛾之類的東西，她還是會跟我說，媽媽，蜜蜂是來我們家玩嗎?為什么它不和它的媽媽們一起呢?它不會想回家嗎?然后她又自言自語的說：它肯定是出來玩一會，等到吃飯的時候再回家。我告訴她蜜蜂飛到我們家可能是迷路了，可能是誤闖了，還有可能是家里有什么氣味讓引它來的，飛蛾是因為光線的原因來的。她還是會用自己的理解去理解。我也不再說，因為說了她也不聽，不當(dāng)回事。

又比如有天，我們下午五點鐘左右就出門去廣場玩，這天的月亮出來的非常早，而被**看見了，她就問：媽媽，月亮是不是很喜歡我啊，所以我們出來玩的時間早所以月亮也出來的早啊?我告訴她，月亮是不會因為某個人而出來的早或者是晚，這是種自然的規(guī)律。她說那為什么我們很晚出來的時候它沒也很晚才出來呢?現(xiàn)在我們這么早出來它也這么早就出來了。我說這是一種巧合，是你以前沒有注意到呢!

可是不管我怎么說，她總是很固執(zhí)的說月亮喜歡她，所以她走到哪跟到哪，月亮是跟著她的喜好而出現(xiàn)的等等，看見她的這些行為，我有點無力去解釋，并不是我不想，而是她根本就沒有聽進(jìn)去，感覺她已經(jīng)進(jìn)入一個自我催眠的境界里面了月亮就是喜歡她，就是圍著她轉(zhuǎn)的。

有時候我想，她還維持這樣的心境或者對她以后寫作文會有好處吧，但是扭頭又覺得不對，人不能總是生活想象里啊，總要面對或者知道真正的原因吧?？傊矣悬c無力的感覺，不知道如何去讓她了解事實的真相，你面對這樣的事情會如何處理呢?

讓孩子走向成功的六個細(xì)節(jié)

（一） 珍惜并鼓勵每一個小小的進(jìn)步　培養(yǎng)自信心是幫助孩子取得成功的首要一環(huán)。每當(dāng)孩子取得一個小小的進(jìn)步時，父母應(yīng)不失時機(jī)地予以鼓勵和表揚，使孩子堅信自己有能力。（二） 肯定——心理強(qiáng)化劑當(dāng)孩子有錯時，應(yīng)該針對錯誤行為就事論事，不應(yīng)否定孩子的全部價值和各方面的成績。（三） 讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢發(fā)揮自身優(yōu)勢亦是強(qiáng)者的一個顯著特點。遺憾的是，不少父母總是把自己的意志強(qiáng)加于孩子，而不愿聽取孩子的個人意愿和自我評價。（四） 專注——注意力的培養(yǎng)通過簡單而經(jīng)常的訓(xùn)練，可以提高孩子在學(xué)習(xí)上的注意力。如對幼兒，可唱一首歌(或用錄音機(jī)放)并要他細(xì)心聽，然后問“歌中的主人公住在什么地方？”“和他在一起的是什么小動物？”（五） 信息刺激——成功的階梯“永不滿足”是強(qiáng)者的一項寶貴品質(zhì)。要常提醒孩子“我有能力取得成功！”同時刺激他奪取新的成功的欲望。若有可能，辦一個孩子成績冊，甚至布置一個陳列室效果則更好。（六）“一步一個腳印”——制定切實可行的計劃善于分析條件，科學(xué)地制訂計劃是強(qiáng)者的成功之道，亦有賴于幼年時父母的悉心栽培。假如你的孩子自己制定了“優(yōu)秀”的目標(biāo)，父母可以幫助他把這一目標(biāo)分解成若干個小步驟，以便孩子經(jīng)常對照一一攻關(guān)，實現(xiàn)自己的愿望。

育兒心得：讓孩子快樂學(xué)習(xí)

育兒心得：讓孩子快樂學(xué)習(xí)

寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多的快樂。寶寶今年5歲了，現(xiàn)在己經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步,有了一定的生活自理能力,有自已的思想，情感，愛好，也會經(jīng)常問"為什么"等一大堆的問題,伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他可以健康，快樂的成長著。記得寶寶小的時候,吃飯是最讓人頭疼的一件事情,一日三餐，每一餐都要吃很長時間,要么就是不肯張開嘴巴，不肯吃,要么就是滿嘴的飯菜不肯下咽到肚子里面去，為了讓他快快張嘴吃飯,還要有人在面前想盡一切為法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。現(xiàn)在想起來，真是覺得有點好笑,相信有許多家長也有這樣的經(jīng)歷。自么寶寶進(jìn)了幼兒園之后,養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食，而且不要大人去喂飯，有時吃|的時候，他會說這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，不可以浪費糧食，而且吃得越多,力氣就會越大,個了也會長的很高很高。寶寶的自理能力越來越強(qiáng),不僅自己學(xué)會了穿衣服，會整理玩具,而且還會幫助大人去做家務(wù)，所以在家里我們經(jīng)常會夸贊他，寶寶長大了，真是越來越懂事了，現(xiàn)在許多家長都十分關(guān)注對孩了的教育,“不能讓自已的孩子輸在同一起跑線上"也正因為如此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)也給寶寶在暑假中報了興趣班，把星期天安排的滿滿的，記得第一節(jié)課時,孩子是又哭又鬧的,就是不肯踏進(jìn)教室門半步。后來興趣班老師對我說,現(xiàn)在孩子都是一邊學(xué)一邊玩，是不能像教小學(xué)學(xué)生那樣了的,應(yīng)該多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理,培養(yǎng)他的興趣愛好，的確，孩子是天真無邪的,也有自己的世界觀，不能以成年人的思想去逼迫他去學(xué)這，學(xué)那,這樣反而會束孩子的想象能力。平時也要注意孩子的興趣去培養(yǎng)他的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣，這樣他才會真正的生活的快樂！

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