幼師讀書(shū)心得。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《育兒心得：育兒之樂(lè) 其樂(lè)無(wú)窮》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

育兒心得：育兒之樂(lè)其樂(lè)無(wú)窮

時(shí)光荏苒，歲月匆匆，初為人父，自己來(lái)不及懷舊，兒子已經(jīng)從呱呱嬰兒長(zhǎng)成繞膝稚子。養(yǎng)兒這一千多個(gè)日日夜夜將人生重新串起一條線(xiàn)，這條線(xiàn)上掛滿(mǎn)一顆顆珍珠，那是成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中有苦——兒子出生以后，我和愛(ài)人基本就沒(méi)睡一個(gè)踏實(shí)覺(jué)，不是半夜泡奶就是夜半把尿，更不用說(shuō)發(fā)燒感冒，讓做家長(zhǎng)怎一個(gè)揪心了得，真恨不得用自己去代替他，為人父母者全是如此。但是，兒子的出生又仿若天使降臨，養(yǎng)兒雖苦，育兒亦樂(lè)，樂(lè)在感受，樂(lè)在陪伴。

平日里，一有空，我和愛(ài)人都是自己帶兒子。一方面讓奶奶休息休息，同時(shí)也是增進(jìn)親子感情與教育。有一次，一家三口開(kāi)車(chē)出去。由于平時(shí)對(duì)兒子的安全教育關(guān)注較多，剛上車(chē)兒子就和愛(ài)人說(shuō)，媽媽要系安全帶。其實(shí)，媽媽早就系好安全帶了。但是，兒子竟然非常執(zhí)著地一個(gè)勁地說(shuō)“媽媽要系安全帶”。哎，這就是幼兒的思維模式吧。當(dāng)時(shí)，真被他吵到了，于是，我就好奇地問(wèn)他，為什么要系安全帶?。克槐菊?jīng)地說(shuō)，不系安全帶警察叔叔要罰款的，我沒(méi)有帶錢(qián)。好有擔(dān)當(dāng)?shù)膶殞毎?，看?lái)，對(duì)警察叔叔的敬畏真是發(fā)自?xún)?nèi)心啊。

后來(lái)，在車(chē)上的一段對(duì)話(huà)，想起來(lái)也是忍俊不禁。一輛寶馬駛在我們車(chē)前。兒子說(shuō)，爸爸，我要給你買(mǎi)一輛寶馬。雖知是童言，心中依然一陣竊喜啊，兒子能記著咱。愛(ài)人問(wèn)，給媽媽買(mǎi)什么？答曰，買(mǎi)一輛奧迪。追問(wèn)，給奶奶買(mǎi)什么？?jī)鹤泳谷徊患偎妓鞯卣f(shuō)，給奶奶買(mǎi)一副麻將。我和愛(ài)人又驚又樂(lè)，驚的是兒子挺有洞察力啊，對(duì)奶奶如此了解，體貼入微啊。不知如果當(dāng)時(shí)奶奶在旁邊是什么感受。再問(wèn)，給你自己買(mǎi)什么?。克f(shuō)，買(mǎi)個(gè)棒棒糖。哈哈，從名車(chē)到棒棒糖，差距太大了點(diǎn)?？磥?lái)，這對(duì)我們家長(zhǎng)也是一種教育，讓我們明白，對(duì)于孩子而言，最想要的東西才是最好的東西，無(wú)關(guān)功利，無(wú)關(guān)事物本身的價(jià)值。

提到棒棒糖，又想起一件事情。孩子對(duì)糖品幾乎都是免疫的，看看一個(gè)個(gè)“牙門(mén)”洞開(kāi)的孩子就知道。我兒子也是如此，糖果一個(gè)接一個(gè)，根本停不下來(lái)。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)了蛀牙，去醫(yī)院檢查，補(bǔ)了牙齒。牙醫(yī)說(shuō)不能多吃糖，看著周?chē)谆ɑǖ脑\室和戴著口罩的神秘人物，當(dāng)時(shí)他只顧呆呆地點(diǎn)頭。可是，好了傷疤忘了疼。后來(lái)，幼兒園小朋友們一起去動(dòng)物園秋游時(shí)，不知哪冒出來(lái)的棒棒糖，他和幾個(gè)小朋友都吃過(guò)了。他奶奶把剩余的棒棒糖藏起來(lái)了?；氐郊液蟆疤前a”難耐，而孩子的心智出乎成人的預(yù)料。晚上，我回到家。他一臉的不開(kāi)心，嘟囔著嘴巴。我好奇地問(wèn)他怎么了。他先是不肯說(shuō)，后來(lái)，支支吾吾地，耷著腦袋說(shuō)，我想要脆脆的、圓圓的東西。那是什么呢？進(jìn)一步追問(wèn)，兒子就是不肯說(shuō)，反復(fù)嘟囔我要脆脆的、圓圓的東西。后來(lái)，奶奶從廚房出來(lái)了，問(wèn)是不是想吃棒棒糖？神色立馬變化，一臉的狡黠與可愛(ài)，他知道我們不會(huì)給他再吃棒棒糖，就極盡委屈與委婉之詞。我心中一陣咯噔，真是個(gè)“狡猾”的家伙。

《好媽媽勝過(guò)好老師》中寫(xiě)到，“現(xiàn)代教育中一個(gè)很大的問(wèn)題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時(shí)間和心思”。的確，教育更需要的是時(shí)間與心思，有陪伴的時(shí)間和反思的心思才會(huì)有與孩子一致的話(huà)語(yǔ)系統(tǒng)，才會(huì)融入孩子的世界。也曾經(jīng)困惑于兒子的“熊”性，到幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)可以用游戲的方式來(lái)引導(dǎo)孩子的行為。比如，刷牙時(shí)兒子總是長(zhǎng)大嘴巴，牙齒的正面無(wú)法刷到。后來(lái)，我用《小兔子乖乖》來(lái)引導(dǎo)，把牙刷模擬成大灰狼，讓兒子把牙關(guān)要緊，不要讓大灰狼進(jìn)來(lái)；刷牙面時(shí)，我們又模擬托馬斯火車(chē)在牙齒軌道上滑行；漱口吐水時(shí)，我們模擬《海底小縱隊(duì)》里的渦輪增壓器。刷牙，兒子與喜愛(ài)的卡通形象和故事再次邂逅。作為家長(zhǎng)的我，陪同兒子一起走進(jìn)卡通的世界，甚至我們?nèi)乙矔?huì)在兒子的導(dǎo)演下，排著隊(duì)伍，跟在兒子的后面充當(dāng)火車(chē)廂。全家其樂(lè)融融，在卡通的故事里感受童心，回憶童年。

育兒之樂(lè)是不為父母者所不能體會(huì)的，就像自己的生命找到了寄托，可以全心全意地去愛(ài)一個(gè)他，而不用去擔(dān)心有一天會(huì)被背叛，甚至被背叛了也是心甘情愿的?；砣唬娜馊?ài)，也是一種幸福??！

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育兒心得：育兒初體驗(yàn)

育兒心得：育兒初體驗(yàn)

要說(shuō)談?wù)勎覀兊挠齼盒牡?，其?shí)感覺(jué)挺慚悔的，真沒(méi)有什么好的辦法來(lái)和大家交流。淺談一下我們的育兒初體驗(yàn)吧。

柯涵從小是個(gè)體弱多病的孩子，生下來(lái)住在保溫箱里面好多天，而且不會(huì)吃東西，不會(huì)拉不會(huì)尿，就連哭的力氣也沒(méi)有。好容易慢慢長(zhǎng)大一點(diǎn)了，身體特別弱，我和他在一起呆到七個(gè)月就上班了，由于我們特殊的工作關(guān)系，他一直和家里的老人生活在一起，有一段時(shí)間，我和他爸爸一個(gè)多月也不能見(jiàn)他一次，所以每次見(jiàn)到我們，他就很陌生。特別是第一次我把他送到濟(jì)寧姥姥家住了一個(gè)月。那時(shí)他剛一歲多點(diǎn)。等我休息去看他的時(shí)候，他根本不認(rèn)識(shí)我，躲在姥爺身后，悄悄的看著我和他爸。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，真的我一直現(xiàn)在都不敢回顧。

再后來(lái)慢慢大一點(diǎn)，我們就把他送給爺爺奶奶帶著?；旧弦粋€(gè)星期能見(jiàn)一面。我和他爸爸什么也不會(huì)，全靠爺爺奶奶一直給照看。雖然是從小不太在我身邊，但是他從骨子里和我們親，如果去看他的時(shí)間超過(guò)一個(gè)星期，他就會(huì)生病。我就請(qǐng)假把他接到東營(yíng)來(lái)看病，好了再送回去，后來(lái)，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)生病?！?/p>

也許是從小不在我們身邊吧。我們之間一直存在著那種距離感的親切，而且，我發(fā)現(xiàn)他非常敏感，又特別懂事。好像超出年齡范圍。我們明白，是因?yàn)殚L(zhǎng)期割舍，傷了孩子的心。所以，把他接回身邊讓他上學(xué)，怎樣和他相處，也成了我們一個(gè)非常重要的議題。我們要把從小欠他的補(bǔ)回來(lái)。可是如果太嬌縱就會(huì)讓他養(yǎng)成不良習(xí)性，形成壞脾氣。但是他長(zhǎng)期和爺爺奶奶一起生活，本來(lái)就養(yǎng)成了那種百依百順的嬌慣個(gè)性，我們一旦不如他的意，他就會(huì)表現(xiàn)的特別暴躁。摔東西，哭鬧，發(fā)完脾氣要委屈很久都好不了。而且就算他錯(cuò)了，我們也要和他認(rèn)錯(cuò)才行。我和他爸爸為此非常頭疼。

其實(shí)柯涵奶奶是一個(gè)老教師，他從小跟奶奶學(xué)了不少東西。唱兒歌，背古詩(shī)，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)。并且在奶奶老家他也斷斷續(xù)續(xù)上過(guò)一段時(shí)間幼兒園。按說(shuō)送到東營(yíng)的幼兒園里他應(yīng)該適應(yīng)的挺快。可是他的焦慮狀況非常嚴(yán)重，每天早上都是哭著被送進(jìn)園里。每天和我們?cè)谝黄鸩坏轿宸昼姸紩?huì)哼哼唧唧地說(shuō)：我不想上學(xué)，我不想上幼兒園。有好幾個(gè)晚上都失眠。我在旁邊裝睡，可是很晚很晚了，還聽(tīng)到小小的他在一邊嘆息。并翻來(lái)翻去睡不著。其實(shí)真的很心痛?？墒怯植荒懿簧稀?/p>

在給他買(mǎi)了好多好吃的，答應(yīng)了他很多平時(shí)不會(huì)答應(yīng)的務(wù)件后，他還是不能開(kāi)心上學(xué)。我們就不再把他當(dāng)寶寶了。我們慢慢嘗試著和他以朋友的方式相處。

每天早上，我不再哄他起床，而是叫老公一起比賽，看誰(shuí)先穿好。我和老公一比，他本來(lái)還睡意朦朧的。也一下子從被子里鉆出來(lái)找衣服自己穿。起床后就各自洗刷，也不管他，反而他自己也要拿牙刷了，而且笨笨的洗臉，很有成就感。我發(fā)現(xiàn)這一招很有效?？墒窍铝藰情_(kāi)起車(chē)來(lái)，他又哭起來(lái)不上學(xué)　，　我不理他，而是用很開(kāi)心的口氣和他爸爸聊天，做一天的計(jì)劃，他爸爸很配合我，也很起勁的和我說(shuō)他今天想做什么?？潞餐浟丝摁[也說(shuō)他準(zhǔn)備去園里做什么。于是為了他的目標(biāo)終于沒(méi)哭著進(jìn)去。晚上接他放學(xué)，也不再理會(huì)他說(shuō)不上學(xué)的事，而是故意聊我們一天發(fā)生的有趣的事像講故事一樣。他對(duì)這個(gè)很感性趣，在我和他爸爸都講得特起勁時(shí)，他也插嘴講他在園里了生的事了。。。。。。

現(xiàn)在他每天都可以自已起床上學(xué)。而且放學(xué)回來(lái)能給我們講在園里今天吃了什么，發(fā)生的有趣的事，

我們不把他當(dāng)小孩。有任何事情都和他商量，就算是工作上的事情，雖然知道他聽(tīng)不太懂，可是我們也和他說(shuō)說(shuō)。這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)他真的越來(lái)越懂事，而且原來(lái)和我們的那種距離感也在消失，我真的很開(kāi)心。

經(jīng)常聽(tīng)到同事朋友給孩子報(bào)這個(gè)班那個(gè)班，我就想孩子能正常上學(xué)就行了，除非他特別感性趣的自已非常愛(ài)學(xué)的。我一定不會(huì)強(qiáng)迫他去學(xué)習(xí)他不愛(ài)的東西，只要他能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們不期求他多么有成就，但我們希望他有一個(gè)快樂(lè)平安幸福的人生！

育兒心得：錢(qián)媽媽的育兒心得

育兒心得：錢(qián)媽媽的育兒心得

不知不覺(jué)孩子都已經(jīng)五歲了，說(shuō)到育兒心得也沒(méi)什么特別的高見(jiàn)，只是自己在這五年里帶孩子的過(guò)程中體會(huì)到的一些問(wèn)題，以下是我自己教育孩子的方法和觀點(diǎn)；

1、孩子的飲食方面：每天按時(shí)按點(diǎn)一日三餐，從他很小的時(shí)候就培養(yǎng)他不挑食的壞習(xí)慣，在孩子兩歲多的時(shí)候就讓他自己吃飯，剛開(kāi)始自己吃飯的時(shí)候特別慢，有時(shí)吃到一半的時(shí)候還嚷嚷著要我給他喂飯，但我一直堅(jiān)持讓他自己吃，時(shí)間長(zhǎng)了他就開(kāi)始習(xí)慣自己吃飯。

2、時(shí)間和作息方面從他開(kāi)始上上親子園開(kāi)始到現(xiàn)在，每天我都堅(jiān)持晚上九點(diǎn)半讓他睡覺(jué)早上七點(diǎn)起床，星期六，星期天也都一樣，從不讓他養(yǎng)成睡懶覺(jué)的習(xí)慣。

3、性格方面的培養(yǎng)我一直以來(lái)對(duì)孩子的性格培養(yǎng)方面是非常注重的，小從我就告訴他男生應(yīng)該大度，和小朋友在一起玩耍的時(shí)候不可以爭(zhēng)強(qiáng)好勝，要懂得謙讓?zhuān)惺裁春贸缘模猛娴膽?yīng)該懂的和別的小朋友一起分享。

4、安全方面的教育從小就讓他懂得家里的哪些東西可以碰，哪些不可以碰；比如：‘燃?xì)庠睢遄?/p>

孩子在一天天的長(zhǎng)大，每位家長(zhǎng)的想法都一樣，希望自己的孩子有一個(gè)健康，快樂(lè)了童年！

育兒心得

育兒心得

當(dāng)聽(tīng)到孩子第一聲啼哭，作為母親都是熱淚盈眶迎接那一刻，內(nèi)心是滿(mǎn)滿(mǎn)而簡(jiǎn)單的幸福。之后孩子來(lái)到這個(gè)世界的每一天，媽媽們都用自己與生俱來(lái)的母愛(ài)陪伴著孩子。很多家長(zhǎng)會(huì)很寵愛(ài)孩子的把所有自己認(rèn)為最好的賦予孩子。很多時(shí)候卻忽略了孩子的感知。

孩子是有自己的意識(shí)去感知世界的，不要輕易剝奪孩子的探索世界的主觀意識(shí)。不要框架孩子的任何一項(xiàng)舉動(dòng)。很多家長(zhǎng)都怕孩子摔倒、甚至犯錯(cuò)或者流行病高發(fā)季節(jié)盡量避免帶孩子去公共場(chǎng)所活動(dòng)。其實(shí)這些都是片面的。首先孩子有打疫苗的，春秋季，氣候舒適盡量帶孩子去戶(hù)外感受大自然很重要。人就是活在一草一木的大千世界里。讓最小最透徹的心靈去自己感知這一切多好。

很多時(shí)候自己購(gòu)物時(shí)，友人會(huì)說(shuō)把寶貝哄睡著后，咱們購(gòu)物就安穩(wěn)了。其實(shí)不然，有次自己獨(dú)自帶孩子去游樂(lè)園玩了會(huì)兒。累了的孩子很主動(dòng)的說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙X(jué)?！笔疽獍褌丬?chē)放平這樣自己好睡會(huì)兒的要求把小涼被自己蓋上的說(shuō)：“媽媽?zhuān)易约荷w?！苯又?dāng)我試衣服時(shí)，寶貝突然醒來(lái)說(shuō)到：“媽媽?zhuān)乙饋?lái)幫你選?！苯又谠囈麻g里就聽(tīng)到寶貝說(shuō)：“這件不好，這件好看?！币齺?lái)售賣(mài)員的好奇道：“好小啊，好可愛(ài)的寶貝都會(huì)幫媽媽選衣服了。”的確孩子的潛能是無(wú)限大的。兩歲左右的孩子看似是麻煩的小禍星。其實(shí)可以放下對(duì)這時(shí)孩子的寵愛(ài)，就讓寶貝們做主好了。充分發(fā)揮寶貝們探知世界的潛能。對(duì)寶貝的成長(zhǎng)是好的。

經(jīng)常有人說(shuō)：人的格局和從小生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。沒(méi)錯(cuò)，兒時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷在很大程度上會(huì)影響人的成長(zhǎng)。于是從寶貝落地開(kāi)始就要給寶貝一個(gè)大格局的人生比物質(zhì)上給予寶貝們很多都重要。經(jīng)常看見(jiàn)一家子人陪著一個(gè)寶貝去做同一件事情。甚至有些長(zhǎng)輩溺愛(ài)孩子到，孩子要什么就買(mǎi)什么?？淳W(wǎng)上如何育兒的吃奶粉、鈣片、魚(yú)油等?？傊蓟钤诹司W(wǎng)絡(luò)時(shí)代母親喂養(yǎng)孩子的時(shí)代。有些夸張的每天孩子大小便幾次都記錄下來(lái)。首先，你不是醫(yī)生護(hù)士，你所要陪伴的是孩子，是要靠自己生存的孩子。而不是病久已或者無(wú)法行動(dòng)的長(zhǎng)輩。孩子就是要給他們充分自由的，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。雖然現(xiàn)在社會(huì)大環(huán)境里的很多食品、商家都有問(wèn)題?？赡悴豢赡鼙ＷC孩子的成長(zhǎng)不接觸這些。例如喝可樂(lè)飲料的問(wèn)題。既然自己喝了，孩子要品嘗自己也不會(huì)拒絕。畢竟孩子有自己的判斷和底線(xiàn)。喝的不舒服了自然就不會(huì)再喝了。不要拒絕孩子任何的請(qǐng)求。給他們自己的判斷世界里。家長(zhǎng)是最好的榜樣。例如自己有同情心，孩子就會(huì)在別的孩子落淚時(shí)主動(dòng)問(wèn)我要紙巾給哭鬧的孩子擦拭眼淚。自己出門(mén)會(huì)帶走門(mén)口的垃圾，雖然這些都是物業(yè)清理人員的工作?？墒钱?dāng)你連鄰居家的一起帶走也是種良好的習(xí)慣，寶貝自然也會(huì)有這種習(xí)慣養(yǎng)成。包括有次到友人家玩，進(jìn)門(mén)后寶貝就發(fā)現(xiàn)了鞋柜，于是拉開(kāi)鞋柜把我換下的鞋子放入到鞋柜里。臨走時(shí)居然把我的鞋子拿出來(lái)，然后把換下的拖鞋放入鞋柜里。這個(gè)細(xì)節(jié)被友人的長(zhǎng)輩看到稱(chēng)贊了自己帶孩子的用心。其實(shí)自己真的沒(méi)用過(guò)心，就是一種生活習(xí)慣，而且在放養(yǎng)寶貝的情況下寶貝自己學(xué)會(huì)的吧。孩子感知世界的觀察能力很大，不要局限于她。

對(duì)孩子的早期教育個(gè)人不介意讀書(shū)那么費(fèi)事的，畢竟孩子還小你讀什么寶貝們都不會(huì)懂。早教機(jī)在寶貝們臨睡前讓其自己學(xué)會(huì)打開(kāi)來(lái)，既有夜光燈，又那么專(zhuān)業(yè)的普通話(huà)歌曲、故事一應(yīng)俱全的對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可以培養(yǎng)他們自己選擇自己喜歡的內(nèi)容。平日里可以陪伴他們玩玩具。當(dāng)然玩時(shí)不主動(dòng)介入，而是等到寶貝們遇到問(wèn)題時(shí)一一示范。例如搭樂(lè)高這件事情，寶貝搭成什么樣都沒(méi)所謂，畢竟動(dòng)手就是動(dòng)腦。當(dāng)寶貝認(rèn)為搭完了喊：媽媽?？?。只要稱(chēng)贊就好了。一句好棒，或者一個(gè)吻對(duì)孩子是多么欣慰的肯定和認(rèn)可啊。孩子的安全感、自信就是在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)中產(chǎn)生的。脾氣再大，在無(wú)法控制自己的情緒，在寶貝面前都要忍住。你的一句謾罵和毆打會(huì)對(duì)幼小的心靈極度的不安全和無(wú)法最直接的感知。或許女子在生娃前都生娃后區(qū)別就在這里。母性的天性也可以在陪伴孩子的日子里凸現(xiàn)出來(lái)。

當(dāng)然母愛(ài)不等同于溺愛(ài)，有時(shí)孩子病了，很多家長(zhǎng)就立刻送孩子去醫(yī)院抽血掛水等。先冷靜，用體溫計(jì)測(cè)下，若不是高燒就不用去排隊(duì)費(fèi)事的找兒科醫(yī)生開(kāi)藥回家再喂孩子。記得自己兒時(shí)鄰居阿姨就是兒童醫(yī)院黨委書(shū)記，自己病了自然都不用排隊(duì)的，可是從來(lái)我都沒(méi)去過(guò)醫(yī)院。因?yàn)楦邿喟胧潜馓殷w感染后發(fā)言或者病毒性感冒的。開(kāi)些常備藥在家里最管用。當(dāng)然家里有醫(yī)生的例外，就好比兒時(shí)自己要掛水都是在家里堂姐給插針的?？墒呛⒆由√^(guò)慌亂的就醫(yī)讓孩子過(guò)早接觸抗生素不好。畢竟孩子有打疫苗的，孩子的身體體質(zhì)要靠他自己調(diào)節(jié)。雖然會(huì)辛苦些的要整夜不眠的陪伴守護(hù)?？蛇@輩子最幸福的時(shí)刻就是這時(shí)候。因?yàn)槟憧梢院湍阕钪档谜湎У膶氊惞餐冗^(guò)寶貝們的每個(gè)成長(zhǎng)期。

多一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了是任何物質(zhì)都買(mǎi)不回來(lái)的。既然讓其來(lái)到這個(gè)世界，更多的是放下一切的陪伴孩子成長(zhǎng)，做孩子最好的傾聽(tīng)者。淡淡的用心記錄著陪伴孩子成長(zhǎng)的每一天。最值得擁有的幸福時(shí)光。

育兒心得：育兒需耐心

育兒心得：育兒需耐心

孩子的教育問(wèn)題是一個(gè)讓很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，在實(shí)際的生活中，隨著孩子一天一天的長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，不必生氣，也不必?fù)?dān)心，這是孩子在長(zhǎng)大的表現(xiàn)。我們家長(zhǎng)需要做的是怎樣和孩子相處好，怎樣誘導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。下面我就這方面談一點(diǎn)感受和大家交流一下。

首先，要想讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)自己要有良好的習(xí)慣，常言道：“己不正，無(wú)法證人”。比如說(shuō)檢查作業(yè)，連家長(zhǎng)都無(wú)法堅(jiān)持天天檢查，怎能督促孩子養(yǎng)成天天完成作業(yè)的習(xí)慣呢?還有，家長(zhǎng)平時(shí)都不注意看書(shū)學(xué)習(xí)，沒(méi)有給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的氛圍，怎么能把責(zé)任都推給孩子哪，孩子的好多習(xí)慣和思維會(huì)受到周?chē)说挠绊懙模覀兪呛⒆拥募议L(zhǎng)，孩子給我們子一起的時(shí)間最多，說(shuō)以我們能否而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，直接會(huì)影響到孩子。

其次，和孩子相處。和孩子相處并不難，和孩子相處好卻很難。因?yàn)榇笕撕秃⒆拥膼?ài)好，觀點(diǎn)，等都不一樣，存在很大的差別。所以大人容易犯官僚主義，霸權(quán)主義錯(cuò)誤。孩子是很不愿和這樣的家長(zhǎng)交朋友的。所以我們家長(zhǎng)要注意方法和措施。我們要學(xué)會(huì)和孩子一起欣賞動(dòng)畫(huà)片，學(xué)會(huì)和孩子一起玩拼圖等等，和孩子培養(yǎng)一下共同語(yǔ)言和交流機(jī)會(huì)。讓他們剛到我們和他們是朋友，不是家長(zhǎng)，這樣就好溝通了。

再次，要注意和孩子的溝通方法，和小孩子講道理他們不容易接受，但給他們講故事他們愛(ài)聽(tīng)，我們可以把道理融入故事。把深刻的道理打成有趣的比喻，這樣教育了孩子又讓孩子拓寬了知識(shí)面，豈不美哉！

育兒需耐心，堅(jiān)持主義真，多學(xué)多交流，我們?yōu)樽訉O。

育兒心得：科學(xué)育兒，快樂(lè)成長(zhǎng)

育兒心得：科學(xué)育兒，快樂(lè)成長(zhǎng)

轉(zhuǎn)眼間我的女兒已經(jīng)4歲了，，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中有第一次當(dāng)媽媽的幸福，有生病時(shí)不眠不休照顧的辛苦，有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)不知怎么當(dāng)個(gè)好媽媽的不知所措。我想無(wú)論再辛苦養(yǎng)育孩子也是每個(gè)父母最幸福也是最有挑戰(zhàn)的事情吧。

每個(gè)父母都有一塊璞玉（我們的孩子），好的教育就像是一把精美的刻刀把他的未來(lái)雕塑的越來(lái)越美好！在努力做個(gè)好媽媽的過(guò)程中，我很喜歡看經(jīng)典的育兒書(shū)，書(shū)中一些好的教育理念和大家分享：

1、尊重孩子，給她機(jī)會(huì)選擇。作為父母我們習(xí)慣于發(fā)號(hào)施令，習(xí)慣于讓孩子服從，“越大越不聽(tīng)話(huà)”好像是中國(guó)教育中孩子長(zhǎng)大經(jīng)常聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)。從孩子會(huì)表達(dá)自己的思想開(kāi)始，就越來(lái)越喜歡對(duì)父母說(shuō)“不”，可是反過(guò)來(lái)想想我們想培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，有自己的思想不就是插上翅膀的開(kāi)始嗎？當(dāng)孩子有了自己獨(dú)立的思考和選擇，總比事事聽(tīng)命家長(zhǎng)老師，沒(méi)有自己的主見(jiàn)好得多，很喜歡尹老師的一句話(huà)“當(dāng)家長(zhǎng)意見(jiàn)與孩子想法沖突時(shí)，在道德和安全的底線(xiàn)上，一切聽(tīng)孩子的。教育的最高原則不是要求孩子事事做的“正確”，而是讓他時(shí)時(shí)有機(jī)會(huì)練習(xí)選擇”。

2、平等對(duì)待，不要強(qiáng)迫孩子。我們都很痛恨控制孩子強(qiáng)迫孩子，但是很多的時(shí)候我自己都在這樣做，必須把飯吃完，必須把玩具收拾整齊，中午必須睡午覺(jué)，見(jiàn)到阿姨必須問(wèn)好，每個(gè)控制者在說(shuō)的時(shí)候都不覺(jué)得在控制而是覺(jué)得我在為你好，可是愛(ài)就在一句句不許和必須中走偏了。引用《有吸引力的心靈》中一段話(huà)：“如果兒童做事沒(méi)有規(guī)律，是因?yàn)橛腥穗S意的強(qiáng)迫他們?nèi)ビ幸?guī)律的做事情；如果兒童懶惰，是因?yàn)樗麄冊(cè)粡?qiáng)迫去做不想做的事情；如果兒童不聽(tīng)話(huà)，是因?yàn)樵腥藦?qiáng)迫他們?nèi)ヂ?tīng)話(huà)”，對(duì)于各種強(qiáng)迫，最后只能讓孩子越來(lái)越逆反，哪里有壓迫那里就有反抗，對(duì)于孩子也是這樣。

3、多陪伴，不訓(xùn)斥。有一段時(shí)間孩子放學(xué)看動(dòng)畫(huà)片，我玩ipad，最后發(fā)現(xiàn)和孩子的溝通基本為0，但是時(shí)間卻是這樣過(guò)去了，陪伴并不是僅僅呆在你身邊，而是和你一起溝通分享。在陪伴的過(guò)程中，父母總會(huì)因孩子這樣那樣的行為生氣惱怒，作為媽媽?zhuān)猩眢w會(huì)到控制自己的情緒很重要！“身教重于言傳”，如果給予孩子的是經(jīng)常性的批評(píng)和打罵怎么可能培養(yǎng)出孩子的自信和平和呢，經(jīng)常地批評(píng)的孩子容易自卑，經(jīng)常打罵的孩子學(xué)會(huì)了仇恨，多些陪伴，少些訓(xùn)斥。

閉上眼睛，在這些年跟孩子的相處中，我做的最多的是什么呢？社會(huì)上做過(guò)調(diào)查父母的位置排在前三位是管家，保姆，清潔工?？赐杲y(tǒng)計(jì)我也在深深地反思，在女兒的陪伴中我最多扮演的是什么呢？在她還愿意黏著爸爸媽媽的時(shí)候，在她還那么依賴(lài)我們的時(shí)候，再多些愛(ài)，多些陪伴，多些鼓勵(lì)，多些寬容，多些耐心，陪伴著你長(zhǎng)大！

育兒觀念：小班育兒心得

育兒觀念：小班育兒心得“彈指一揮間”兒子小班畢業(yè)了，像許多父母一樣，我也是”新手”媽媽?zhuān)贿吽伎迹贿厡W(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，有許多道理自己明白，付諸行動(dòng)卻很難?；叵肫鹚哪陙?lái)對(duì)兒子的教育，感覺(jué)自己并不是一個(gè)成功的媽媽。兒子在上小班的一年中存在許多問(wèn)題，比如不愿去幼兒園、不能獨(dú)立吃飯、在活動(dòng)中不積極、會(huì)耍脾氣……我就幾個(gè)自己尤為關(guān)注的問(wèn)題談?wù)勛约旱捏w會(huì)吧。

一、怎樣讓孩子更加獨(dú)立

兒子在小班一年中，最讓我糾結(jié)的就是上學(xué)、吃飯、與小朋友相處，總的來(lái)說(shuō)就是獨(dú)立性不強(qiáng)。雖說(shuō)每個(gè)孩子是不同的，可是看到其它孩子快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，獨(dú)立吃飯，我非常羨慕。兒子的依賴(lài)性可能和我有關(guān)，他三周歲前比一般的孩子生病多，經(jīng)常去醫(yī)院。有時(shí)候老人不在身邊，他一生病我就急得睡不著吃不下，對(duì)他百般呵護(hù)。現(xiàn)在想想那時(shí)自己有點(diǎn)大驚小怪，反而對(duì)孩子的生活習(xí)慣及心里帶來(lái)一定的負(fù)面影響。

小班上學(xué)期奶奶從老家過(guò)來(lái)了，去幼兒園主要是奶奶接送，聽(tīng)說(shuō)他在幼兒園的情況不是很理想，我也挺緊張的。第二學(xué)期奶奶沒(méi)來(lái)，爸爸上班早出晚歸，我除了上班就是照顧他。我不得不在兒子的身上花更多的時(shí)間，我也希望經(jīng)過(guò)我的努力，他在各方面都能超越自己。

首先，上學(xué)就是一大難關(guān)。剛開(kāi)始幾天每到教室門(mén)口他就粘著我不讓走，讓我再抱一下，有時(shí)一下不行，還要再抱。然后勉強(qiáng)進(jìn)去，有時(shí)還會(huì)哭幾聲。其實(shí)，進(jìn)了教室表現(xiàn)的還可以。后來(lái)每天早上吃飯后，我就開(kāi)始做思想工作。實(shí)際上每天起床后就開(kāi)始了。兒子睜開(kāi)眼睛的第一句話(huà)就是；“今天上學(xué)嗎？”為了回答這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，每次我都煞費(fèi)苦心。如果答案是“上”，他消極的情緒會(huì)從這一刻一直延續(xù)到教室門(mén)口；不回答，他會(huì)沒(méi)完沒(méi)了，打破沙鍋問(wèn)到底。一般情況我就避重就輕，盡快分散他的注意力。早飯后，我會(huì)提醒他想帶什么玩具，帶玩具是必修課。然后我會(huì)主動(dòng)講一些幼兒園的事情，比如，一起唱?jiǎng)倢W(xué)會(huì)的兒歌，說(shuō)說(shuō)昨天表現(xiàn)好的方面，或者引導(dǎo)他猜想一下當(dāng)天可能會(huì)發(fā)生哪些事情?？傊?，讓他帶著積極的情緒上幼兒園。有時(shí)候用他想要的東西當(dāng)誘餌，也就是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。最后一招就是正面說(shuō)理了，先對(duì)他表示理解“媽媽知道你不想上學(xué)，媽媽很快回來(lái)接你的?！痹僬Z(yǔ)氣柔和、態(tài)度堅(jiān)決得說(shuō)“媽媽必須去上班！”讓他知道我的底線(xiàn)。往往他會(huì)接受的。再好的方法也有失靈的時(shí)候，雖然有時(shí)候還會(huì)哭鬧，比以前有了明顯的進(jìn)步。接回來(lái)的時(shí)候難得有不高興的情緒，我還是孜孜不倦得做思想工作。大多數(shù)時(shí)候會(huì)問(wèn)“哪個(gè)小朋友得到老師的表?yè)P(yáng)了？”“哇，你今天得到表?yè)P(yáng)了！能說(shuō)說(shuō)老師為什么表?yè)P(yáng)你嗎?”剛開(kāi)始他是置之不理，后來(lái)他說(shuō)的愈來(lái)愈多。有一次記憶猶新，他非常興奮，一邊拍手一邊說(shuō)“表?yè)P(yáng)俞子恒！表?yè)P(yáng)俞子恒！”“老師為什么表?yè)P(yáng)他？”“他會(huì)唱歌還會(huì)講故事?！蔽矣芍缘恼f(shuō)“他太棒了，不僅會(huì)唱歌還會(huì)講故事！”更讓我想不到的是，他還要給我講故事。過(guò)兩天去接他時(shí)，他指著一個(gè)小朋友告訴我“他就是俞子恒！”再后來(lái)經(jīng)?？吹絻鹤雍推渌∨笥汛蛘泻??？磥?lái)他和小伙伴的關(guān)系也越來(lái)越融洽了。

在吃飯方面，進(jìn)步甚微。盡管我也讓他餓過(guò)、換過(guò)餐具、幫我撿菜、給自己盛飯……他還是不能堅(jiān)持自己吃飯。甚至有一次不讓他看電視，他竟然說(shuō)：“不讓我看電視，我就不吃飯！”從幾何時(shí)吃飯成了他威脅我的砝碼。我告訴他吃飯是自己的事情，不是別人的事情。他竟問(wèn)我“別人是誰(shuí)？你也是別人嗎？”我耐心得給他解釋?zhuān)怂约阂酝獾亩际莿e人，爸爸媽媽也是別人。現(xiàn)在每頓飯我都讓他選擇吃還是不吃、吃多少。

二、如何鼓勵(lì)才能激發(fā)孩子的潛能

小班的孩子，年齡還小，不了解自己的能力，不知道自己的長(zhǎng)短處，很多孩子處處爭(zhēng)第一，得失心較強(qiáng)，我兒子恰恰相反，輸贏得失無(wú)所謂。有時(shí)候你問(wèn)他：“今天誰(shuí)領(lǐng)到小紅花了？”“哪些寶寶被評(píng)為好孩子了？”他百分之九十九是搖搖頭“不知道”，一副“事不關(guān)己高高掛起”的樣子。表?yè)P(yáng)也好，鼓勵(lì)也好，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是動(dòng)力，特別是男孩子，以后踏上社會(huì)，處處是競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)時(shí)有壓力，沒(méi)有進(jìn)取心，可怎么行？

小班第二學(xué)期，婆婆沒(méi)來(lái)，倒讓我更了解兒子在幼兒園的表現(xiàn)了。每天在去幼兒園的路上我都會(huì)告訴他，“放學(xué)要記得告訴媽媽?zhuān)裉熳铋_(kāi)心的事情，哪個(gè)小朋友得到老師的表?yè)P(yáng)。”雖然剛開(kāi)始一段時(shí)間我得不到明確的答案，我并沒(méi)有放棄。我相信這樣做會(huì)使一天的幼兒園生活有了一定目標(biāo)，也給他積極的心理暗示。另外我也不會(huì)忘記使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)候他提出來(lái)要吃棒棒糖、想擁有一個(gè)新玩具，滿(mǎn)足這些需求可以，周五領(lǐng)到小紅花就可以買(mǎi)了。糖和玩具是誘餌。他開(kāi)始關(guān)心自己能否得到老師的表?yè)P(yáng)，是否能得到獎(jiǎng)品。我記得第一次這樣做的時(shí)候，周五接的時(shí)候，他興奮的告訴我“看我領(lǐng)到的小紅花”，我馬上給他買(mǎi)了他想要的橡皮泥。一段時(shí)間后，兒子有了明顯的進(jìn)步，同時(shí)也使他知道需求有時(shí)也不是能及時(shí)得到滿(mǎn)足的。當(dāng)然我也提醒自己說(shuō)話(huà)要算數(shù)?？擅看我晕镔|(zhì)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)也不好，精神獎(jiǎng)勵(lì)更重要，我借鑒了一些別人的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備一個(gè)“記功簿”，專(zhuān)門(mén)記錄進(jìn)步細(xì)節(jié)，它的作用是強(qiáng)化正面效應(yīng)，如2011.2.24他回來(lái)主動(dòng)唱了“袋鼠媽媽”的歌，我如實(shí)記載了，后面還畫(huà)了他想要的蘋(píng)果。寫(xiě)到這里我要做檢討了，“記功薄”已經(jīng)閑置一段時(shí)間了。當(dāng)然口頭表?yè)P(yáng)使用的更頻繁。老是用“你真棒”等有點(diǎn)太隨意了，有時(shí)像“蝸牛畫(huà)得太神氣了”“衣服穿得真整齊”這樣的表達(dá)更具體效果更好。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是不夠的，懲罰也是一種手段。如做錯(cuò)事可以罰他不讓看電視，不準(zhǔn)出門(mén)玩。我是不反對(duì)打孩子的，有時(shí)氣糊涂了，找不到好辦法，打一頓來(lái)發(fā)泄，這樣做肯定不對(duì)。為了使懲罰更合理，我也漸漸摸出符合兒子的懲罰規(guī)則，有原因的發(fā)脾氣會(huì)剝奪一些權(quán)利，找不出原因、無(wú)理取鬧就打一頓。我想其它的父母也有自己的獎(jiǎng)懲辦法，適合自己孩子的就是好方法。

三、你了解情緒教育嗎

一次瀏覽網(wǎng)上文章，看到俞敏洪談心情教育，我非常認(rèn)同他的觀點(diǎn)。百度詞條解釋?zhuān)呵榫w教育指培養(yǎng)個(gè)人體驗(yàn)他人情緒，控制和表達(dá)自身情緒的能力。我不了解別的寶寶情緒怎么樣，我兒子很敏感，情緒起伏很大。我比較內(nèi)向，一般情況比較隨和，有時(shí)候得過(guò)且過(guò)，爸爸很外向，脾氣比較急。老師反映兒子兩面性很強(qiáng)，可能和遺傳有關(guān)，我是一個(gè)老師更相信教育的力量。

小班上學(xué)期在幼兒園表現(xiàn)不理想，我也有點(diǎn)著急，便狠下心來(lái)，做一個(gè)嚴(yán)母。接下來(lái)就發(fā)生了以下的場(chǎng)景：不好好吃飯，便關(guān)在門(mén)外；到超市要買(mǎi)玩具也挨訓(xùn)，甚至把他扔下自己走了；不按時(shí)洗腳洗臉?biāo)X(jué)，挨訓(xùn)……一直處在母子對(duì)立的情形下，他沒(méi)好情緒，我情緒也很糟?！拔揖筒怀燥垺薄拔易吡耍x家出走）”這樣對(duì)抗性的語(yǔ)言成了他的口頭禪。老師也反映他在幼兒園變厲害了，發(fā)起火來(lái)，小朋友都怕他。有一次，我親眼看到，小朋友都坐在自己位子上玩游戲，一個(gè)小朋友要從他背后過(guò)去，動(dòng)了一下他的椅子，他馬上站起來(lái)，舉起拳頭。我不希望自己有個(gè)“刺猬”一樣的孩子，到底要怎么樣教育他呢。后來(lái)我在相關(guān)論壇中看到這樣的話(huà)，“一天最多批評(píng)孩子兩次”，“如果你想有個(gè)性格溫順的孩子，就不要對(duì)反抗中的寶寶說(shuō)不”。我覺(jué)得自己做的過(guò)火了，應(yīng)該多想些辦法，來(lái)轉(zhuǎn)化孩子的負(fù)面情緒。有一天做手工，他想讓一張紙平鋪在桌子上，結(jié)果，紙不聽(tīng)話(huà)，反復(fù)幾次，他開(kāi)始不耐煩了，我在旁邊聽(tīng)到他煩躁的聲音，“我要把它撕成兩半！”“媽媽我要把它撕壞！”我理解他的心情，我說(shuō)：“你確定要這樣做嗎？”他拿著紙到我面前，“我要撕壞，我要撕壞！”我說(shuō)：“你認(rèn)為要撕壞就撕壞吧。”他看我不幫他，又增加了幾分生氣，把紙片撕了，扔到垃圾筒，自己大哭起來(lái)。我看到他這樣真想板起臉來(lái)訓(xùn)他，最終還是忍住了?！澳闶遣皇遣幌胨核俊彼c(diǎn)點(diǎn)頭，“我們?cè)侔阉澈冒??！睘榱俗屗J(rèn)識(shí)到自己的情緒，我又說(shuō)：“你想把它鋪平，它老是起來(lái)，所以你很生氣，雖然現(xiàn)在粘好了，但是它有裂紋了。你應(yīng)該想辦法啊，要是不行請(qǐng)別人幫忙也可以??！”

前幾天，兒子在沙發(fā)邊玩，他突然對(duì)我說(shuō)，“媽媽?zhuān)悴幌矚g我了，我躺在沙發(fā)下了?！保ㄓ幸淮螒土P他躺在沙發(fā)下）“媽媽一直都喜歡你的?！薄皨寢屔鷼獾臅r(shí)候呢？”他反問(wèn)到？我聽(tīng)了感慨萬(wàn)分！父母要想讓孩子更快樂(lè)，就應(yīng)該控制好自己的情緒，對(duì)孩子有耐心，幫助孩子轉(zhuǎn)化負(fù)面情緒。孩子再大點(diǎn)也讓孩子認(rèn)識(shí)到父母的情緒，因?yàn)橛械臅r(shí)候我們也不容易控制自己的情緒。我知道隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)更好的方法和技巧來(lái)進(jìn)行情緒教育。

在解決以上幾個(gè)問(wèn)題的實(shí)踐中，我深感與孩子溝通的重要性。有效的溝通可以使父母和孩子更好的合作，從而減少?zèng)_突，形成良好的親子關(guān)系。讀了《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》，結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：首先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。小班的孩子已經(jīng)有自我意識(shí)，遇到問(wèn)題時(shí)我會(huì)蹲下來(lái)，盯著他的眼睛，認(rèn)真得聽(tīng)他說(shuō)，他會(huì)覺(jué)得自己被重視，很愿意與我合作。其次用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表明你的期望。有段時(shí)間他不愿洗澡，我就說(shuō)：“媽媽想有一個(gè)香噴噴的寶寶，肥皂好香??！”“我要打香皂！他馬上說(shuō)說(shuō)。”有一次一回到家我就說(shuō)：“地面干干凈凈多好啊，但是現(xiàn)在有點(diǎn)臟?！彼R上說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)掃地！”語(yǔ)言的力量是神奇的，大部分的時(shí)候只要我以愉悅的心情表達(dá)我的期望，兒子都會(huì)與我合作。最后如果孩子不愿與我合作，就讓他體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的后果。我陪兒子讀過(guò)安全坐車(chē)的故事，最近他坐車(chē)時(shí)太興奮了，我提醒幾次都不聽(tīng)，礙于面子我沒(méi)有發(fā)火。后來(lái)他的下巴撞到我的肩上，牙齒把舌頭咬了。還好情況不嚴(yán)重，我只對(duì)他說(shuō)了一句“你知道坐車(chē)應(yīng)該注意什么問(wèn)題？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，不再亂動(dòng)了。不過(guò)這種方法要視具體情況而定。

隨著兒子不斷地成長(zhǎng)，老的方法不一定管用，新的問(wèn)題還會(huì)不斷的出現(xiàn)，我也會(huì)不斷地接受“挑戰(zhàn)”。在同兒子的“斗志斗勇”中，我不斷地成長(zhǎng)為一個(gè)更合格的媽媽。

育兒心得：信怡媽媽的育兒心得

育兒心得：信怡媽媽的育兒心得

說(shuō)起育兒心得，想想時(shí)間過(guò)的真快，都上幼兒園中班了。經(jīng)過(guò)這兩年的幼園生活，我的宗旨就是：寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和迎合她的一些興趣愛(ài)好就夠了，至于學(xué)到多少文化知識(shí)不是主要，那是上學(xué)后的事。以下總結(jié)了一些我的個(gè)人心得：

一．善于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

比如在家吃飯總有依賴(lài)和偷懶的習(xí)慣，這學(xué)期開(kāi)始我和爺爺奶奶說(shuō)好了，不要喂飯達(dá)成一致，當(dāng)吃飯的時(shí)候每吃一口就給于一句鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力，這樣也增加她的自信心，高興了自然自己吃，雖然慢點(diǎn)可沒(méi)有讓人再喂了。

二．讓孩子幫忙做些小事

現(xiàn)在只要我在家就會(huì)和她一起收拾玩具擺放餐具什么的，做的時(shí)候會(huì)已一些比賽形式和獎(jiǎng)勵(lì)，久而久之現(xiàn)在玩的玩具，吃的飯碗都會(huì)送回原地，包括一些我倒垃圾她把垃圾桶套上袋子，遞個(gè)剪刀會(huì)剪把對(duì)外什么的，是的這些小事在我們成人眼里那是太微不足道了，可對(duì)于小孩她每做完一件會(huì)覺(jué)得自己很能干，這些小事養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)讓他們受益一生的。

三．學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子自己的事

在我們和孩子一起做游戲猜謎語(yǔ)的同時(shí)，不僅用眼去看，還要用耳去聽(tīng)，聽(tīng)她說(shuō)幼兒園今天誰(shuí)誰(shuí)過(guò)生日，她很開(kāi)心，今天的手工是自己獨(dú)立完成的，她會(huì)開(kāi)心，今天畫(huà)畫(huà)不是最后一個(gè)畫(huà)完，她也會(huì)很開(kāi)心，不過(guò)也會(huì)聽(tīng)到一些不開(kāi)心的事，正因?yàn)槁?tīng)到了她們這些心聲，從而可以正確的引導(dǎo)孩子。

以上的一些心得也是在這學(xué)期我剛學(xué)會(huì)的，其它的寶媽們其實(shí)在很早就有這些領(lǐng)悟了，同樣有更好的要說(shuō)出來(lái)我好學(xué)習(xí)哦！同時(shí)望老師們給予更好的教育和指教，（因?yàn)槔蠋熜臅?huì)比我細(xì)）讓我的孩子能更進(jìn)一步。

育兒心得：胡WQ爸爸的育兒心得

育兒心得：胡WQ爸爸的育兒心得

當(dāng)我看到別的學(xué)生家長(zhǎng)的育兒心得以后我深感愧疚，我和我愛(ài)人本來(lái)學(xué)歷不高，平時(shí)工作也很忙，也沒(méi)太多時(shí)間管孩子，大都時(shí)間孩子都是一種放養(yǎng)狀態(tài)。

老師要我們互相學(xué)習(xí)，那我也把我的經(jīng)歷與大家分享，第一點(diǎn)：我這個(gè)孩子打小就比較調(diào)皮，我和我愛(ài)人天天都為他這種行為感到煩惱，但是也拿他沒(méi)辦法，自己的孩子，還是要耐心的引導(dǎo)。他剛開(kāi)始也不行，后來(lái)我用一些獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)誘導(dǎo)他，漸漸的也能起到一些效果。第二點(diǎn)：我們?cè)诩依镉袝r(shí)也培養(yǎng)他一些勞動(dòng)技能比如刷牙洗臉系鞋帶，自己吃飯，做一些他力所能及的小事，知道父母在家做家務(wù)的辛苦，也讓他了解和感受到爸爸媽媽在外面工作的辛苦！在家中要小孩注意一些家中電器安全，。第三點(diǎn)：讓現(xiàn)在的小孩能多多感受中國(guó)的一些傳統(tǒng)東西，我覺(jué)得現(xiàn)在一些小孩對(duì)西方節(jié)日比對(duì)中國(guó)自己的節(jié)日都要重視，而是這樣下去中國(guó)的特色就沒(méi)有后人來(lái)延續(xù)發(fā)展。

確實(shí)教育小孩是門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，還需要我們不斷地去學(xué)習(xí)！在和孩子溝通的過(guò)程中，能糾正孩子錯(cuò)誤的同時(shí)也要檢查自己，家長(zhǎng)自身也需要提高，和孩子共同進(jìn)步！

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