幼兒園影子游戲。

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導(dǎo)的作用，幼兒一般都會喜歡趣味的活動，這對幼兒積極健康的心靈具有極大的教育影響效果。為了讓幼兒對活動更加有有興趣，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《大班親子游戲：找影子》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

大班親子游戲：找影子

準(zhǔn)備：白紙兩張、筆、手電筒、椅子。

玩法：1、告訴孩子今天玩的游戲特別有趣，我們要拉上窗簾在黑屋子里玩。

2、讓幼兒坐在椅子上，把大白紙貼在孩子身后的墻上，打開手電筒，讓孩子的身影映在白紙上。

3、用筆把孩子影子的輪廓畫下來。

4、媽媽和孩子輪換角色，讓孩子來畫媽媽的影子。

5、玩手影游戲。做小兔、老鷹、狼頭等手影。

獲得經(jīng)驗(yàn)：初步知道光和影子的關(guān)系。

火柴游戲

目的：訓(xùn)練孩子結(jié)構(gòu)能力和想象力。

玩法：開始讓孩子用火柴棍游戲時，家長教給孩子擺，慢慢熟悉后，就讓孩子自己去創(chuàng)造圖案，注意不要給孩子火柴盒，玩后一定要收回來。

聽口令做相**作

目的：培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。

玩法：在爺爺媽媽、幼兒中任選一人喊口令，其余兩人做動作。

游戲開始，喊口令的人說一個動作，做動作的人做和口令相反的動作，如口令為“向右轉(zhuǎn)”，則做“向左轉(zhuǎn)”，口令為“踏步”，則做“立定”等?？山粨Q角色繼續(xù)做游戲。

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幼兒親子游戲：找對數(shù)

幼兒親子游戲：找對數(shù)

對家長的說明：

此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，了解各種動物的主要特征，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備：

各種動物的圖片

活動建議：

家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。

可以有幾種形式：

開始的時候，家長說，孩子對

當(dāng)孩子對兒歌的內(nèi)容基本了解后，家長與孩子一起說。

當(dāng)孩子把兒歌的內(nèi)容都記住了，讓孩子說，家長對。

當(dāng)這首兒歌熟悉后，可以適當(dāng)改變內(nèi)容，如哪個愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。附：兒歌《我說一，誰對一》

我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗?你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。

我說二，誰對二，哪個尾巴像把扇兒?你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。

我說三，誰對三，哪個馱著兩座山?你說三，我對三，駱駝馱著兩座山。

我說四，誰對四，哪個滿身都是刺?你說四，我對四，刺猬滿身都是刺。

我說五，誰對五，哪個頭上長小樹?你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。

我說六，誰對六，哪個愛在水里游?你說六，我對六，鴨子愛在水里游。

我說七，誰對七，哪個叫人早早起?你說七，我對七，公雞叫人早早起。

我說八，誰對八，哪個唱歌呱呱呱?你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。

我說九，誰對九，哪個用頭會頂球?你說九，我對九，海獅用頭會頂球。

我說十，誰對十，哪個學(xué)話又本事?你說十，我對十，鸚鵡學(xué)話有本事。

親子游戲：和2歲寶寶玩“找顏色”

親子游戲：和2歲寶寶玩“找顏色”

昨天又想了一個親子游戲，靈感來自家里的彩虹睡裙，游戲的名字叫“找顏色”。鑒于然然已經(jīng)能辨認(rèn)很多種顏色了，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、棕、粉紅、黑、白。。。在這個基礎(chǔ)上，這個游戲?qū)λ麃碚f不是很難理解，而且不需要任何道具，媽媽一個人就可以很他玩了，所以只要寶寶在狀態(tài)，隨時可以和他玩的。下面說說游戲規(guī)則，很簡單：

1、吸引寶寶注意。媽媽可以先說“寶寶，你還記得上次在書上看到的彩虹嗎？”來吸引寶寶的注意，我家然然對彩虹還是很有認(rèn)識的，因?yàn)樗?歲的時候特別喜歡看一個動畫片，叫《夢幻鎮(zhèn)》，里面有一集叫《彩虹糖》，里面的一只小老鼠，叫鼠阿大，他做的彩虹棒棒糖然然可喜歡了，從那時開始他逐漸對顏色產(chǎn)生認(rèn)知，第一個熟悉的當(dāng)然還是紅色。

2、游戲前的熱身。我問然然“我們來說說看，彩虹有些什么顏色??？”他就開始了“一休哥”的動作，用一只手摸摸頭，我就跟著他的動作說“想一想，想一想”，他也嘴里念念有詞地說“想一想”，我給他一個提示，“紅色有沒有?。俊彼哺d奮地說“紅色！”，接下去，我指指睡裙說“來看看媽媽的裙子上有什么顏色呀？”，然然又說了“藍(lán)色”，過了一小會，看我手指導(dǎo)黃色的區(qū)域，又說“黃色！”嗯，他還是很進(jìn)入狀態(tài)的，短短地warmup一下就可以啦，接下來要講游戲正式規(guī)則了。

3、正式講游戲規(guī)則。我說“然然，我們來做一個游戲好嗎，很好玩哦。”“好”他還在興兒頭上，當(dāng)然愿意了。我接著說“我們把眼睛睜大，看看房間里面有沒有彩虹的顏色，紅色、橙色、黃色、藍(lán)色、綠色，紅色只要找1個地方就可以，橙色找2個地方，黃色找3個地方。。。然然你先找，媽媽跟在你后面找，好，我們開始游戲吧。”然然竟然很耐心地聽我講了這么長一段話。

4、游戲開始了，然然很快在我的睡裙上找到了一處紅色，小家伙勁挑容易的，我當(dāng)然是好好表揚(yáng)了他一下“然然真厲害，這么快就找到了！”我當(dāng)然也不示弱，一下就找到了一處，紅色的滑板車。然然也表示很興奮，和我一起大叫“Yeah！”，接下去橙色、黃色都玩得很順利，小家伙的眼里真好，很快就能找到。但是每次找到了，他都不愿意說是什么東西，我就幫他說出來“黃色的游戲床，1個地方，蓋在電話上面的黃色手帕，2個地方。。。”然然就會像只小鸚鵡一樣挑關(guān)鍵字重復(fù)，像“床、黃色手帕”，小東西的理解力還真強(qiáng)！但也不能都由我來講，我也會問問他“又找到了一個橙色的地方啦，這是什么呀，然然，快告訴媽媽”“Diego!”他的意思有時表達(dá)不清楚，那我就把他想說的意思表達(dá)清楚“哦，對，Diego車子的面板上面，顏色是橙色的，然然好厲害哦！”。一直玩到找綠色，外婆也加入了進(jìn)來。然然一瞧有外援了，就變得有點(diǎn)依賴外婆的眼睛，但還是處于興奮狀態(tài)，外婆找到哪兒，奔到哪兒。從大物件到細(xì)小的花紋，他都能跟得很好，一指就找到了。越到后面，顏色要找得越多，難度越大。在找藍(lán)色的時候，然然給了我一個驚喜。他在找第5個藍(lán)色，實(shí)在找不到了，就跑到外公的平板電腦那兒，去拿，夠又夠不著，就叫“阿婆，拿板板”，我一開始以為他又要玩憤怒的小鳥了，沒想到外婆幫他拿好，他一翻開黑色的皮套，手指指，意思說“藍(lán)色”，我一看，怪怪，還真是藍(lán)色，原來他知道外公前面玩的麻將游戲，界面是藍(lán)色的。看來我還真小瞧了我們家然然的的記憶力和觀察力，真是太出乎我意料了！我和外婆還有外公，好好夸了他“然然真聰明！讓媽媽好好親一個，表揚(yáng)一下！么么么！”

由于是在晚飯開飯前，所以也沒玩太久，就玩了十來分鐘。但是效果還是很好的，一來讓然然復(fù)習(xí)一下顏色的知識，二來鍛煉了他的觀察力，三來也復(fù)習(xí)了數(shù)數(shù)，加深了數(shù)量的概念，第四就是用有實(shí)質(zhì)性的對話語言來增加寶寶2語言關(guān)鍵期的詞匯攝入，對學(xué)說話也是有幫助的，第五就是讓然然喜歡上和媽媽一起玩游戲，增加互動，這也是親子的目的啦~~~

大班親子游戲

大班親子游戲

幼兒園大班的小朋友已經(jīng)到了學(xué)齡前的階段，為學(xué)前教育做準(zhǔn)備。因此，小朋友玩的游戲應(yīng)該要全方位鍛煉他們的能力、反應(yīng)以及觀念。下面為家長朋友推薦一些適合大班小朋友玩的體育游戲。

搭建山洞

目標(biāo)：

1.積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力。

2.發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3.在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣。

準(zhǔn)備：

1.寬敞的活動場地，長墊子4~5個。

2.根據(jù)需要擺放墊子。

玩法：

1.幼兒開始活動前的準(zhǔn)備，做熱身運(yùn)動。

2.幼兒開始嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。組織幼兒嘗試用不同的方式“搭山洞”，如：單人搭山洞;雙人搭山洞;多人搭山洞等。教師也可啟發(fā)幼兒探索運(yùn)用身體的部位來“鉆山洞”，如：正面鉆;側(cè)身鉆;匍匐前進(jìn)、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地前移等不同的方式。

3.最后，師幼互相做舒展運(yùn)動結(jié)束游戲。

小猴滾球過隧道

目標(biāo)：

1.能將皮球滾出較長的隧道，同時能正面鉆出隧道。

2.樂于與同伴協(xié)作，增強(qiáng)動作的準(zhǔn)確性和身體的靈活性。

準(zhǔn)備：

皮球(人手一個)，錄音機(jī)、音樂磁帶等。較寬敞的活動場地。

玩法：

幼兒跟隨教師跳歡樂舞，模仿小猴的動作，活動身體各部位。練習(xí)邊滾球邊向前走，提醒幼兒不要走得太快，不要碰到同伴。幼兒分成兩隊(duì)，相對站立，兩人一組，兩腳分開，兩手搭在對方的雙肩上，上體前傾，做成“隧道”。第一隊(duì)“小猴”把球滾進(jìn)“隧道”，隨即一前一后，依次鉆進(jìn)“隧道”，當(dāng)球滾過“隧道”后，兩人再將球從“隧道”內(nèi)滾回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排頭一隊(duì)“小猴”接球后立即向“隧道”內(nèi)滾球，然后重復(fù)第一對小猴的動作。游戲依次進(jìn)行，直至最后一對小猴滾完球鉆出“隧道”。

大班親子游戲三則

大班親子游戲三則

游戲一、水上比賽

材料：小木棒、樹葉、樹枝

說明：找一條小溪，或流動的水，在上游選定起點(diǎn)線，在下游選定終點(diǎn)線。將能夠漂浮的物體(木棒、樹葉、樹枝等)放在水中起點(diǎn)線處，看哪些物體能夠先到達(dá)終點(diǎn)。如果水是從橋下流過或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達(dá)終點(diǎn)。孩子很快就會發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。

游戲二、螞蟻搬豆

1.請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)

2.請一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3.設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

游戲三、動物手影

材料：貓、狗、鴿子、鴨子、羊的圖片各1張；在較強(qiáng)的光線照射下進(jìn)行此項(xiàng)活動。

說明：

1.家長拿出圖片請寶寶仔細(xì)觀察，說一說這些是什么動物，然后請寶寶模仿這些動物的叫聲。

2.家長借助陽光或燈光的照射，在墻上做出不同的動物手影，讓寶寶仔細(xì)辨認(rèn)。如果寶寶說不出，可模仿動物的叫聲來啟發(fā)寶寶。

3.家長模仿動物的叫聲，同時來回移動手影，鼓勵寶寶學(xué)做這些動物的手影。

大班親子游戲五則

大班親子活動——我們畢業(yè)了背景分析：每到六月，孩子們表現(xiàn)得最快樂和最幸福。六月因?yàn)橛辛撕⒆觽兌@得生機(jī)勃勃。今年，我們大班的孩子將對六月?lián)碛幸环N新的體驗(yàn)，因?yàn)楹⒆觽兗磳⒃诹庐厴I(yè)了。對于孩子，離開幼兒園也是一種快樂，因?yàn)樗麄兏杏X此時自己真正長大了。為了讓孩子們在幼兒園這最后的時光擁有不一樣的感受和美好回憶，為了讓家長們來共同體驗(yàn)孩子們的成長。我精心設(shè)計(jì)了這次親子活動。活動設(shè)計(jì)：活動目標(biāo)：1、共同慶祝孩子的成長，為孩子留下美好回憶。

8OL"z4KZG02、體會我們已經(jīng)長大，并以愉快的心情迎接畢業(yè)。3、感受親情，友情所帶來的快樂體驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備：（1）每人一本畢業(yè)證書（2）人手一張心狀卡片及心愿樹三棵（3）電腦，投影儀及PPT圖片（4）小食品若干?；顒舆^程：一、室外部分（1）畢業(yè)典禮園長致辭，家長代表及教師代表發(fā)言。大班教師集體詩朗誦《飛吧，孩子》。園長及教師代表為孩子們頒發(fā)《畢業(yè)證書》。請家長將自己對孩子的祝愿寫下來并告訴孩子，掛到各班的心愿樹上（用園內(nèi)的三棵樹代替）二、室內(nèi)部份（1）班主任將幼兒在園內(nèi)三年有代表性的活動照片，制作成PPT向家長及幼兒展示。（2）幼兒向好朋友互贈自制的禮物作為留念。（3）茶話會：幼兒及家長品嘗各自帶來的和幼兒園準(zhǔn)備的小食物（4）家長和教師交流育兒心得。（5）齊唱《畢業(yè)歌》，活動結(jié)束?；顒臃此迹汉⒆觽冊谟變簣@三年的生活即將結(jié)束。面對相處三年的孩子，老師心中有太多的情感。我為孩子的成長感到高興，心中也會掠過絲絲離別的憂愁。在本次活動中，家長及幼兒的參與均表現(xiàn)出積極的狀態(tài)。在操場上，孩子們面對園長、教師及家長們長長的發(fā)言表現(xiàn)出平時少有的耐心，他們似乎真的長大了。我想，如果這里多一些時間給孩子們進(jìn)行一些展示，節(jié)目未必要如何精致，可以是多方位的。如：手工制作，歌舞及孩子們平時作品的展示等，參與就好。這樣，會讓孩子們體驗(yàn)更多一份快樂和成就感。家長也能多方位的了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)家長們拿著心狀卡片為孩子們寫上祝福的時候，每個人都在認(rèn)真的寫，親切地讀給孩子聽。此時，親情的傳遞是那么的真實(shí)和自然。彩色的“心愿卡”飄揚(yáng)在心愿樹上，為我們的幼兒園增添了一道別樣亮麗的風(fēng)景。孩子們在互贈玩具時，每個人顯得是那么的主動自然。平時班上的“小氣鬼”也表現(xiàn)出大方的一面，友情的力量真的太大了。有很多的孩子都將自己最愛的玩具帶來給好朋友。而家長們都目不轉(zhuǎn)睛的看著屏幕上一張張印著孩子成長足跡的照片。他們邊看邊討論著，回憶著，大家都沉浸在孩子們的成長所帶來的幸福中。“茶話會”上，孩子們盡情享用著小食品，并和同伴談?wù)撝鴮儆谒麄児餐脑掝}。突然，一位奶奶說：“小朋友們，老師教了你們?nèi)?，你們還不拿點(diǎn)好東西去謝謝老師呀！”頓時，四十幾張熟悉的笑臉都沖到了我們的面前。有的送來食物，有的送上了甜甜的吻，大大的擁抱。此時我的眼睛濕潤了。今天，每個人的臉上都寫著六個字“幸福、依依不舍”。

大班親子游戲3則

大班親子游戲3則

一、猜爸爸媽媽

目標(biāo)：

加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準(zhǔn)備：

小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，

衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

二、筷子比賽

目的：

鍛煉孩子手指的靈活性，讓孩子學(xué)會如何使用筷子。

準(zhǔn)備：

兩雙筷子、四個碗、小零食(如：爆米花、蠶豆、黃豆、核桃、花生仁等)

玩法：

1、媽媽示范筷子的拿法給孩子看，接著讓孩子試著用筷子去挾東西，和爸爸比賽。

2在兩個碗里放進(jìn)那些小零食，讓孩子和爸爸各拿著一個碗，再給他們另一個空碗。

3、當(dāng)媽媽說開始時，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗內(nèi)的東西挾進(jìn)空碗里。第一個完成的則為

勝者。等全部結(jié)束后，可以讓勝者吃掉這些零食。

注意：爸爸碗里的東西是孩子的3-4倍左右。

三、小心陷井

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細(xì)心地合作。

準(zhǔn)備：空奶瓶４個，火柴棍若干。

玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺

放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。規(guī)則：火柴掉進(jìn)

瓶里一根就被淘汰。

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