教育孩子筆記。

父母重視孩子的教育，家庭與學校合作，可以實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時候陪伴才是最有意義的教育！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？下面是小編為大家整理的“育兒觀念：注意細節(jié)，保護孩子”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

育兒觀念：注意細節(jié)，保護孩子

小涵說：“媽媽，我為什么這么笨？別人都會的知識，我不會?！薄靶『?，你在聰明的班上，是顯得不聰明，可是你在笨的班級去，你就是聰明的了?！?/p>

小涵是我們班上的孩子，他注意力不太容易集中，接受能力有點差，老師教一次，別的小朋友都學會了，但他必須教十次而且是將答案死記硬背的結(jié)果，他有些自卑，他很上進，可是結(jié)果總差強人意。

小涵的媽媽是一家規(guī)模不大的修車店老板，據(jù)說他老家有一排的廠房，那是涵媽媽自己說的，他還說教育局局長是小涵的干爹，有一次在放學時與遠遠媽媽聊天，大班的孩子能認識多少字，剛巧小涵的媽媽來了，他問遠遠媽：“你們家遠遠認識多少字了？”遠遠媽含蓄的說道：“200多個吧，是包括上下左右，大中小等簡單的字。”小涵媽媽：“你們有送去培訓學校學嗎？我們小涵已經(jīng)認識2000多個字了?！边h遠媽不可思議地說：“這么說，那你兒子很厲害啦！”涵媽得意地說：“那都是花錢買的一塊錢一個類，我們學了一個學期2000多塊錢呢，別說小涵會2000多個字，他的弟弟沒去學過，也認識500多字?！毙『牡艿墁F(xiàn)在在小班，作為小涵的老師，他認識多少字，相信比媽媽更清楚。

又一次，關(guān)于時鐘整點，半點的認識，班上所有的孩子都會了，只有小涵還不會，晚上媽媽來接了。老師與媽媽交流：“小涵，對時間的概念不是很敏感，整點，半點還不認識，你回家讓他練習練習?！眿寢岓@異地說：“不會吧，我們家里都會的。”老師婉轉(zhuǎn)地說：“那就回家復(fù)習一下。”第二天早上，老師又問小涵關(guān)于整點，半點的認識，小涵還是打不上來，晚上老師又一次和媽媽交流：“昨天，小涵回家復(fù)習時間了嗎？怎么還是好像搞不清楚?！眿寢屨f：“不會吧，復(fù)習了，今天早上起床讓他認的，他都會了?！崩蠋煵缓靡馑嫉卣f：“可能早上太匆忙了，他有點搞混，回家再給他復(fù)習一下吧?！钡谌欤『膵寢岋L風火火地來了，邊走邊對老師說：“這孩子不知道怎么回事，怎么教也教不會，笨死了，還是他弟弟聰明?！毙『驮谶吷?。cnsjbj.cn

為什么小涵有這樣的反應(yīng)和這樣的習慣大部分來源于媽媽的教育，媽媽對自己小孩的知識見識不清楚，定位不明確，對于兩個兒子的不同能力，以整體劃一的標準來要求，當小涵達不到媽媽的要求時，就遭到了“歧視”。希望小涵的媽媽能認識到這點，注意小涵的心理變化，提早幫助小涵扭轉(zhuǎn)思想。

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育兒觀念：小細節(jié) 壞習慣

育兒觀念：小細節(jié)壞習慣

周日早上，一家人商量好到新開的“天上掉餡餅”去嘗嘗鮮。

來到店里，兒子負責找座位，我和老公便開始點飯了。我們由東往西開始點，先要了點小菜。當服務(wù)員端菜的時候，不小心碰了盤子里的一把勺子，便順著玻璃滾到了地上。這時，老公便幫忙撿起來，遞給了服務(wù)員。服務(wù)員有禮貌地說了聲：“謝謝?！焙茈S便又很熟練的把勺子放到了盛放的盤子里。我們又去點粥和餡餅了。

吃完飯，老公說：“以后說什么也不來吃了?！眱鹤訂枺骸鞍职郑趺戳?”老公說：“剛才我?guī)头?wù)員撿起勺子，她也沒洗就放到盤子里，動作那么熟練，就像習慣了一樣。如果別人來了，用上那把沒洗的勺子，那多不講衛(wèi)生啊?！眱鹤右舱f道：“是呀，太不講衛(wèi)生了。以后咱不來了。”我不禁為飯店感到悲哀，一個小小的細節(jié)，就丟失了一家客戶，太不值了。

是呀，有時候一些小細節(jié)變成了一種習慣，真的很難改。我不由想起了自身。在班里，有時候點名或者休閑的時候，總是喜歡翹起二郎腿，自己也沒當回事?？僧斏险n的時候，我竟然發(fā)現(xiàn)有一兩個孩子不知道是受我的影響還是怎么，翹著二郎腿上課。每當這樣，我總是強調(diào):把腿放好了，小腳朝前?？墒侵还軒追昼姷氖拢^后他們照舊把一條腿放到另一條腿上。因此，我總是用眼睛示意這幾個孩子。孩子們的模仿力很強，也許他們覺得老師這樣做一定很舒服，便跟著學。久而久之，便形成一種習慣了吧。誰知，學動作簡單，當形成一種習慣，而且是壞習慣的時候，改掉壞習慣卻不是一件簡單的事情。

我決定，從明天開始，和孩子們制定一個約定：決不再蹺二郎腿。并且要互相監(jiān)督，把這個快習慣一起改掉。看我們的實際行動吧！

育兒觀念：注重孩子的自我保護能力培養(yǎng)

育兒觀念：注重孩子的自我保護能力培養(yǎng)

昨天我在看報紙的時候又看到了一則新聞就是有關(guān)于孩子被拐騙的，看到失去孩子媽媽撕心裂肺的表情，我的心也感受到了同樣的疼痛。

是的，天有不測風云，人有旦夕禍福。做為父母，孩子的第一任老師，我們不可能因為怕孩子走失而禁錮孩子的自由，將把綁在家里，而是從小就教育孩子怎樣保護自己，從防水、防電、防火、防走失等安全教育開始做起，從小就培養(yǎng)兒童的安全意識，給他一些簡單的自我防衛(wèi)的本領(lǐng)。如：教育孩子用電：不是不讓孩子使用電器，而是教給他　正確使用電器的方法，知道插插座的時候，不要接觸到鐵片，要正確地使用開關(guān)插頭……教育孩子防火：從小就知道不要玩火，看一些火災(zāi)的記實片，讓他們了解火災(zāi)給人類帶來毀滅性的危害，學會逃生、急救等……

教育孩子不要隨便陌生人講話，未經(jīng)父母允許，不要拿陌生人給的東西，當父母不在家，有陌生人敲門時，不要開門，可以先問問他找誰，請陌生人自己跟父母聯(lián)系、留紙條在門口或是下次再來找父母，并且不能將父母的電話告訴陌生人……教育孩子認識家庭住址，電話號碼，父母的名字等，假如孩子走丟后，遇到好人或是警察，至少讓孩子有線索可以找到自己的家。

這個丟失的孩子，是外來人口的子女，他們平時工作忙，孩子交給別人托管要又花錢，因此，讓孩子在門口或是市場玩，父母掉以輕心，這樣，孩子就被人販子盯上了，人販子有可能只用一顆兩毛錢的糖就將孩子騙走了，并以最快的速度賣出去，可以說，人販子的背后是有更大的主使者的，他們不是一般的犯罪團伙。如果交給了孩子怎樣保護自己，我向他們也就不會這么容易就得手。

經(jīng)常有家長問我：“老師，你們用什么方法管這些孩子呀？你看，你們帶幾十孩子到外面玩，他們既文明又安全。我們只帶一個的孩子出去玩，他要么就摔交，要么就跟人打架?！?/p>

事實確實如此，我們不能因為怕孩子受傷或是打架而不讓孩子出來活動，兒童處于成長關(guān)鍵期，他們的健康比什么來得重要，而我們應(yīng)該保證孩子每天兩個小時的戶外活動，因此，孩子每天都要鍛煉，上體育課、做課間操、玩大型器械等都是鍛煉的好方式。我們老師帶一群孩子出來玩時，我們會先教孩子玩的技能技巧，使他們懂得怎樣玩？怎樣玩才是安全的？我們要教給孩子的是自我保護的能力，比如：玩滑滑梯時，頭不能先落地，否則有可能會使頭部受傷，在滑梯上面，不要爭先恐后，要學會互相謙讓的等，家長缺少的是正確的引導(dǎo)。

我們在關(guān)愛兒童健康的同時，兒童的安全問題也是不能忽視的，而安全教育要從點滴做起，持之以恒。所以我們有必要在加強孩子教育的同時與家長多溝通，讓家長也注重對孩子的安全教育，這樣才能避免類似的事情發(fā)生。

我們都希望每個兒童都有一個幸福、快樂、健康的童年，讓我們一起來關(guān)注孩子的需求。

育兒觀念：請注意孩子撒謊的小心理

育兒觀念：請注意孩子撒謊的小心理

《狼來了》這個故事，對于我們這一代的成人，都不陌生，“狼來了”的故事算是我們教育孩子不要說謊的一個經(jīng)典。無論是富人家的孩子還是窮人家的孩子，從記事起就會聽父母們講那個撒謊的孩子最終自己的羊都被狼吃掉的故事。并叮囑孩子要做一個誠實的人。

昨天晚上接近八點，我突然接到一位家長的電話，原來是我班小吉姥姥的電話。那頭先是傳來孩子姥姥客套的語氣，說是想問我打聽打聽孩子的近況。她說孩子回到家里就鬧情緒，不知道是為什么。并且老人還告訴我說，孩子回到家里不只一次告訴她說，在幼兒園小朋友經(jīng)常推她，不想上幼兒園。當時我被家長說的話聽的一頭霧水，但我還是盡量勸說家長，先不要太著急，等我回到班里好好了解一下情況，我還告訴老人說：“如果孩子們之間有什么矛盾，我們一定會盡快把這個矛盾解決一下。另外，小班孩子之間的矛盾，來的快，好的也快，作為家長也不能光聽孩子的一面之詞，或許這是孩子不想來幼兒園自己制造的理由?！焙⒆拥睦牙崖犖疫@么一說，也同意我的看法。

我班共有三十六名幼兒，每天上午的語言活動、常識活動都得將小椅子排成兩個半圓，而美工活動時往往要把小椅子搬到桌子邊上來。因為昨天晚上的電話，今天上課時，我確實也留意起了小吉。小吉是個喜歡漂亮的小女孩，今天在美術(shù)課上，我親眼所見小吉不小心用油畫棒在自己的衣服上噌了幾筆。小吉好像是知道我要問她，她走到我身邊說：“老師，我是不小心畫的，下次我小心點畫。”我當時想孩子也不是有意的，正好借這次機會，我想看看孩子放學時，會怎么和姥姥說。接孩子時，小吉姥姥看到孩子的衣服馬上問：“這是誰給你畫的衣服上這么臟？”我當時一聽老人的這個問法，我就覺得有點問題。小吉就是孩子的心理，怕姥姥訓她，竟然“順水推舟”的說：“宇航?！毙〖陀詈降淖话ぶ?，可小吉說什么也不是自己。我馬上走過去，對小吉說：“好孩子，你好好和姥姥說?！苯又耶斨先说拿?，換了一種方法問小吉：“你的衣服怎樣弄臟的？”小吉低下了頭說：“我自己在上面畫的?！毙〖牙岩宦?，就問孩子為什么撒謊，我對老人說：“您不要太生氣，孩子為什么會撒謊，也有她自己的原因，小孩有小孩自己的小心眼，她是怕您訓她，不敢說實話，就像您說孩子回家告訴您小朋友推她，也是她自己找個理由不想來幼兒園的原因，所以有些事情不能只聽孩子的一面之詞，作為孩子的老師，我們經(jīng)常聯(lián)系！”老人聽了我說的話，一直說我們說的有道理。

雖然這件小風波就這么過去了，但它卻給了我一個啟示。事實上，絕大多數(shù)家長根本不會在主觀上教孩子撒謊，但是一些不經(jīng)意的話，客觀上起到了“教子撒謊”的作用。所以，不論是家長還是老師，再教育孩子方面，就應(yīng)該好好研究孩子的心理，遇到問題也不能盲目的去對待。

育兒觀念：注意！孩子這些性格缺陷不可放縱

對于一個家庭來說，寶寶基本上都是非常重要的組成部分，孩子的心情和身體狀態(tài)也關(guān)系著爸爸媽媽們的喜怒哀樂。因此，父母對孩子在進行健康教育的同時也不能忽略了孩子的品德養(yǎng)成和性格培養(yǎng)，針對孩子性格方面的一些隱患，父母需提前預(yù)防并糾正。

1.膽小內(nèi)向害羞

有些孩子明顯對自己表現(xiàn)出了不自信的行為，他們做事膽小，平時低頭埋胸說話小聲，做事小心翼翼，對任何事都不敢發(fā)表自己內(nèi)心的真實想法和意見，過于害羞，掩藏自己。對于孩子這樣子的表現(xiàn)，家長不要以為這是乖的表現(xiàn)，其實是一種內(nèi)心嚴重不自信的表現(xiàn)，如果不能及時對孩子進行引導(dǎo)，童年將會成為孩子性格形成的重要時期，日后必定會影響到孩子的性格形成，對他們的健康成長不利。

2.經(jīng)常亂發(fā)脾氣

很多家長都有這樣子的煩惱，就是家里養(yǎng)了個小皇帝，動不動就生氣亂發(fā)脾氣。對于孩子這樣子的性格，很多父母要反思，是不是自己和家人過于溺愛孩子，飯來張口，衣來伸手，要什么給什么，孩子形成了以自我為中心，唯我獨尊的錯誤思維，才導(dǎo)致了孩子只要有一點點不如意就亂發(fā)脾氣，這對孩子的性格養(yǎng)成也是存在很大危害的，家長們應(yīng)該平時就注意對孩子的品德教養(yǎng)，從小養(yǎng)成獨立的好習慣，不要過于溺愛孩子，不利于孩子的健康成長。

3.不能融入周圍

有一類孩子平時在家表現(xiàn)好好的，跟父母有說有笑，各方面都不錯，可只要一跟其他小朋友接觸，他們身上的缺點馬上就出來了，不懂得和其他小朋友溝通交流，不會尊重他們，常常鬧得不歡而散，這就是我們常說的不合群。孩子有這方面的性格問題，父母先要思考一下自己平時的教育方式，是不是平時總把孩子關(guān)在家里，很少讓他們于鄰居、小區(qū)內(nèi)的其他同年齡人接觸等等。孩子應(yīng)該有自己同齡的朋友，學會相處，學會溝通，而不是只有家人。

4.對自己不自信

對于沒有自信的孩子來說，他們的生活是單調(diào)的，因為總是覺得自己這也不行，那也不行，他們只能經(jīng)常遠遠地看著那些自信愛表現(xiàn)的同學，投以羨慕的目光。常說自己不行的孩子，家長應(yīng)該經(jīng)常鼓勵和表揚孩子，就算是一丁點微小的進步，父母也要放大肯定。而不是經(jīng)常責罰孩子，打罵孩子，不然他們會更不自信。

育兒觀念

育兒觀念

每個做父母的都希望自己的孩子健康、聰明，而孩子的健康、聰明需要父母的辛勤培養(yǎng)和教育。人們不是說：孩子生下來是一張白紙，所圈、所點需要后天的培養(yǎng)和教育，這就說明教育的重要。而家長是孩子最親近、最信任的人，也是孩子的第一個老師，家長在日常生活中的言談舉止時刻影響著孩子行為的發(fā)展。良好的、科學的教育方法可以讓孩子成長為一個身心健康、頭腦聰明、積極樂觀的人。

但在現(xiàn)實中，家長們往往都缺乏教育孩子的實踐經(jīng)驗，只能是摸著石子過河――憑感覺了。自今年9月我們的女兒陽陽開始幼兒園學習后，我們有幸參加了新生家長培訓系列講座，這些講座對我們來說真是雪中送炭，非常及時也非常有針對性，幫我們解答了許多存在的疑問，也糾正了我們一些認識上的偏誤，讓我們逐步掌握了更好地解決問題的辦法。同時，又深刻的體會到做一個稱職的、讓孩子喜歡的父母是何等的不容易。做一個合格的家長，不但要更新觀念，走出各種誤區(qū)，更要做好表率，樹立榜樣，要以愛的教育來培養(yǎng)小孩。對小孩的各種要求應(yīng)順其發(fā)展、啟發(fā)引導(dǎo)、減少壓力，多給小孩創(chuàng)造其自由探索、自由想象的空間，讓孩子有一個美好幸福的童年。

s孩子是家庭的希望、國家的未來。對幼兒實施教育，不僅在于幼兒園的教育，還應(yīng)當貫穿于家庭教育，家庭教育是幼兒園教育強有力的支持，在全面推進素質(zhì)教育的今天，家長更應(yīng)與老師密切合作。

育兒觀念：走進孩子

育兒觀念：走進孩子

“走進孩子”，在前幾年我根本不把它放在心上，認為孩子，肯定會聽大人話?，F(xiàn)在我才明白，現(xiàn)在的

孩子，和我們小時候是不一樣。

我的女兒今年11歲，她經(jīng)常對我說的話不理不睬，有時候還會反抗，我總認為，女兒是處于“逆反期”

，過一段時間會好的。直到有一天，我和她二嬸在一起，我才醒悟過來。我的女兒對別人說，家里有個

啰嗦的老媽，處于更年期的老媽，她一刻也不想呆在家里。聽到女兒對我這樣的評價，我真是傷心，開

始反思自己的教育。難怪女兒最近經(jīng)常不在家，我必須重視這件事情。

我開始查閱資料，尋找教育的方法。反思自己的教育方式，自己的言行。日常生活中，我對女兒要求過

于嚴厲，特別是衛(wèi)生習慣上。我不能以自己的標準要求孩子，要走進孩子，用孩子的眼睛看事情。

首先，我找準時機，同女兒談心。我真心的向女兒道歉，以后，媽媽不會再用那么霸道的語氣同女兒說

話了。女兒也主動向我道歉，說她也會改正的，不應(yīng)該和媽媽頂嘴。有事情我們好好商量。媽媽都是為

女兒好的，只是媽媽的方式不對。從那以后，我每天都抽出時間，聽女兒講她學校發(fā)生的事情，或者其

它她愿意講的事情。

專家說：“我們用孩子的眼睛看世界，能夠換位思維，就能夠理解孩子，不誤解孩子”。與孩子溝通，

要學會談心。孩子說，父母聽，叫做“談心”；只是父母說，孩子聽，叫做“嘮叨”。每天與孩子談心5

分鐘，安靜5分鐘，讓他跟你聊聊天，不帶任何個人主張，我聽你說。無論孩子說什么話，都不要訓斥孩

子。

其次，關(guān)愛孩子，不要講條件。女兒進步了，我表揚。女兒退步了，幫助女兒找不足，鼓勵孩子。

不管什么時候，都能讓女兒體會到，媽媽是永遠愛她的。當孩子被他人看重時，孩子感到安全，被愛，

被尊重，有價值感；為了再次被人看重，孩子會重復(fù)他們的行為，甚至會要求自己精益求精。人，都渴

望被他人看重，因為被他人看重，孩子便會努力。如果你滿意孩子的行為，就看重孩子，不滿孩子的行

為，就不看重他。孩子為了讓你滿意，會投其所好，報喜不報憂，口是心非，久而久之，會對你敬而遠

之，沉默不語，導(dǎo)致交流障礙。因此，家長必須無條件的看重孩子，孩子就會暢所欲言，渴望與你交流

、討論、商量，使你和孩子親密無間、水乳交融、無話不談。

第三，多給孩子鼓勵。時常給孩子說這樣的話，“媽媽行，孩子你也行”“媽媽不行，孩子你也行”“

媽媽只能為你做飯，不能替你出主意，孩子你行，你自己為自己拿主意吧”“媽媽的主意值得參考，孩

子你行，你的觀點應(yīng)該考慮”“媽媽能做你不能做的事，孩子你行，你能做媽媽做不了的事”。你只要

尊重孩子，孩子自然會尊重你，在一些重要的事情上，孩子自然而然的就會聽你的意見。

第四，對孩子說話要客觀。因為客觀，孩子沒有不必要的壓力；會感到被理解；愿意和你交流。如果

你主觀地對孩子說：“孩子，你必須做第一名”“孩子，你得爭分奪秒地學習，不要休息，不要娛樂”

“孩子，別人能做到的，你也應(yīng)該能做到”……這些話，孩子不愿聽，聽了也辦不到。聽到這些話，孩

子“想說愛你不容易”。如果你客觀地對孩子說：“孩子，你應(yīng)該努力，但不一定能做第一名”“孩子

，要抓緊時間學習，也要抓緊時間休息和娛樂”“孩子，別人能做到的，你不一定能做到，你能做到的

，別人也不一定能做到”等等。

兒童教育專家鐘祖榮教授指出，現(xiàn)在的社會是一個飛速發(fā)展的社會，孩子接受新事物快，往往有自己的

世界、“語言”系統(tǒng)和價值觀，父母如果固守自己的價值觀、生活習慣、做事方式等就容易和孩子產(chǎn)生

代溝與隔膜。當然，有代溝只要能溝通就行。要走進孩子，做孩子的朋友，了解孩子的生活，創(chuàng)造對他

們沒有壓力和你一起活動的機會。

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