制定一份幼兒園工作計劃。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。教師要同家長多交流溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“育兒觀念：讓孩子的世界保持一份純真”，希望能對您有所幫助，請收藏。

育兒觀念：讓孩子的世界保持一份純真

最近讀了一本尹建莉的書，這是她的第二本書，第一本是《好媽媽勝過好老師》，作者尹建莉堪稱家庭教育領(lǐng)域標(biāo)志性人物，從她的這兩本書中,我也學(xué)習(xí)很多育兒知識。這本書以詳實案例為載體，闡述了作者多年積攢的兒童觀和育兒觀，本書讀起來很輕松，如沐春風(fēng)，下面就簡單說一說我讀書中一篇《生命中最美的饋贈》的感受：

我是一名剛升級為母親的幼兒園教師，孩子，我想對于每位母親來說都是無比珍貴的，時刻都想把最好的東西給與自己的孩子，到底家長應(yīng)給與孩子哪些東西才能保障他們一生幸福健康呢？我想這正是每位家長應(yīng)該重視的問題。本書前言中《生命中最美的饋贈》文章中就以一段簡單的故事“手端銀碗討飯吃”的故事，告訴我們，作為父母，如果我們留給孩子的只是一些消耗性的財富，是不靠譜的；只有給孩子留下一些生產(chǎn)性的、可持續(xù)性的財富，才是真正對他們一生負(fù)責(zé)。

作者認(rèn)為從教育的角度來說，第一件寶物是“閱讀”；第二件是“自由”；第三件是“良好表率”。我的孩子還很小，對于孩子的教育我也是在不斷摸索，讀了這篇文章我深刻感受到家庭教育的重要性：家長的任務(wù)就是幫助孩子健全地發(fā)展自己?？此坪唵蔚娜毼锟此坪唵蔚囊痪湓?，值得作為父母的我們一生去思考去努力。作為父母的我們也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，孩子就是父母的影子，教育子女是父母的天職，所以作為父母的我們應(yīng)言傳身教。孩子隨著年齡的逐漸增長，生理和心理的發(fā)展以及個性心理品質(zhì)的形成都與父母的言傳身教關(guān)系密切。yjs21.cOM

記得那還是孩子一周半的時候，我?guī)С砍咳ス涑?，走到水果區(qū)時，地上放著一個蘋果籃子，蘋果籃子邊上有一個包裝蘋果的塑料網(wǎng)，只見晨晨上前把塑料網(wǎng)放進(jìn)了蘋果籃子里。當(dāng)時我十分詫異一個連路都走的不穩(wěn)的孩子會有做出這樣的舉動，我笑了，我在想在家中我們會把自己家臟的東西放進(jìn)垃圾桶里，可是在外面我們有時候是做不到的，可是這么小的孩子他都可以做到，在家庭中，我們的言行舉止每時每刻都在影響和教育著孩子，有時候我們孩子的某種行為也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，孩子單純的行為也值得我們?nèi)ニ伎?，在教育孩子的同時我們也應(yīng)向孩子學(xué)習(xí)，所有我認(rèn)為父母對孩子應(yīng)多一點關(guān)懷，多一點寬容，多一點心靈的溝通，讓孩子的性格飽滿、健康，友愛，讓孩子的世界保持一份純真。

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育兒觀念：讓孩子告別小氣

育兒觀念：讓孩子告別小氣

和這群孩子相處已經(jīng)兩個月了，漸漸地我發(fā)現(xiàn)很多孩子都會表現(xiàn)出小氣的特點。在遇到事情的時候，他們經(jīng)常以自我為中心、只想到自己的感覺和需求，從不考慮別人。他們總會說“我的小床”、“我的玩具”、“我的杯子”、“我的娃娃”“什么都是我的“……

現(xiàn)在的家庭里，父母將過多的愛給了孩子，即使是孩子的無理要求父母也會無條件的妥協(xié)。好吃的蔬菜先給孩子吃，好吃的水果先給孩子挑，時間長了，孩子就會以為自己是中心，不管在幼兒園還是家里，所有的事情都要圍著我轉(zhuǎn)，造成了幼兒自私、小氣的心理。

當(dāng)孩子出現(xiàn)了這些問題，家長應(yīng)該和老師一起努力，抓住鍥機(jī)、及時教育。

首先，一個家庭要創(chuàng)造分享的家庭氛圍。而在學(xué)校里也要創(chuàng)造分享的學(xué)校氛圍，讓孩子學(xué)會分享。可以從一袋零食開始，開始孩子可能會哭或哀求。但是我們應(yīng)該正確引導(dǎo)，不能讓步。只要一個孩子學(xué)會分享更多的孩子就會學(xué)習(xí)。

第二，讓孩子學(xué)會贈與。要想讓孩子成為一個大方的寶寶就要讓他學(xué)會贈與。在家里，父母可以鼓勵孩子把玩具、衣物等捐出來，讓他知道：自己的東西應(yīng)該拿出來和與更多的人一起分享。在孩子做出好行為的時候父母應(yīng)該及時肯定、贊揚。在學(xué)校里，老師可以鼓勵孩子把自己的零食、玩具拿出來和小朋友一起分享。讓孩子享受分享帶給他的樂趣，并喜歡分享。

第三，要讓孩子學(xué)會等待，不要滿足孩子的所有要求。對于孩子的合理要求可以適當(dāng)滿足，對于不合理的或不能及時滿足的要求，要讓孩子學(xué)會等待，不能過分遷就。因此，父母和老師要有想法。培養(yǎng)孩子的耐心。

第四，要引導(dǎo)孩子多參加集體活動，在很多活動中，需要好朋友之間互相合作，所以。讓孩子在合作后感受到做事情的成就感，體會到團(tuán)結(jié)互助的快樂。這樣孩子就會自然而然的產(chǎn)生大方、共享的心態(tài)。

要讓孩子告別自私、小氣的心理需要父母的以身作則，俗話說：父母是孩子最好的父母。孩子整天和父母在一起對孩子有很大的影響。孩子是我們老師和家長的希望，要讓這份希望茁壯成長需要家長和老師共同努力。

育兒心得：還孩子一份自尊

育兒心得：還孩子一份自尊

自尊，對于每個人來講都是非常重要的，不僅是我們大人要自尊，其實在孩子們幼小的心靈深處，他們也要自尊。如果作為一個老師總是對一個小朋友進(jìn)行批評、指責(zé)，那么將會在這個孩子的心靈蒙上一層灰色的陰影。就拿小雨這個小朋友來說吧。她非常喜歡參與閱讀大會，聲音雖然不大，但是很有感情，有一定的表演閱讀的天賦，缺點在于發(fā)音不是很準(zhǔn)，Z、C和ZH、CH、SH總是分不清楚。有一次，她主動舉手要求表演朗讀，朗讀得很流利，但就是有幾個字發(fā)錯了音，將“中國”念成了“宗國”。在課堂上反復(fù)糾正了好幾遍，還是不行，我有點氣急了說：“小雨最差就是平翹舌不分，怎么教就是不會”小朋友們都哄笑起來，她立刻不好意思地低下了頭坐了下來。過了一段時間后，我們班要舉行朗讀比賽，當(dāng)我問起誰愿意上臺表演時，很多小朋友都舉起了手，小雨就是不舉手。我問：“為什么？”她說：“我的發(fā)音不準(zhǔn)，我不行，我想我不能參加”說完便低下了頭。我內(nèi)心一震，深感愧疚，由于我不經(jīng)意說的話，深深地傷害了孩子的自尊心。

我向小雨道了歉，并鼓勵她努力改正發(fā)音，同時又一次地肯定了她的優(yōu)點，這時，她不好意思的笑了。在以后和孩子們的生活學(xué)習(xí)中，我要求自己時刻把握好分寸，還孩子一份自尊。

育兒觀念：讓孩子自己長大

育兒觀念：讓孩子自己長大

人們都說，孩子的心靈是純真的，孩子的眼睛是純潔無瑕的。世上任何事情如果能用孩子眼光來看，用孩子的思維方式來思考，那么世界該是多美好?。?/p>

這幾天天氣很冷，還下著雨，可能是天氣的緣故，孩子們來得比較少，也來得比往常晚，最后一個來得是韓雨兵，只是這么冷的天氣這孩子卻戴一頂太陽帽來幼兒園了，我不禁有點好笑，還沒來得及問，雨兵的媽媽跟著過來了說：這孩子大冷的天非要戴太陽帽，我說什么也不聽，氣死我了，你好好批評批評他?！芭?，沒事的，你忙去吧。

家長走后，我問雨兵：天氣這么冷你為什么要帶太陽帽呢？雨兵說：我這個太陽帽上有護(hù)者神龜，戴上他就能變的很厲害。那你不怕冷嗎？我反問到，他搖了搖頭，我想孩子并沒有因為冷而不高興，反而覺得自己很厲害，于是我也沒再說什么，作為老師我要做的事就是告訴他：冷了就摘下來。

這件事讓我意識到孩子在成長過程中有時固執(zhí)的一面大人要是強(qiáng)行解決的話，難免會讓孩子產(chǎn)生叛逆，讓孩子自己承受自己決定的后果，未嘗不是一件好事。

育兒觀念：讓孩子自己動手

育兒觀念：讓孩子自己動手

我非常疼愛外孫女小冰，恨不得把她含在嘴里窩在心頭。愛孩子絕對不能寵溺孩子。我認(rèn)為良好習(xí)慣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。學(xué)會自己動手是好習(xí)慣之一，因此，愛小冰，就要在家庭生活中尋找讓她自己動手的契機(jī)。

一、在完成幼兒園小任務(wù)，給小冰尋找自己動手的契機(jī)

哪些是小冰力所能及的事情呢？首先，我覺得幼兒園老師交代的小任務(wù)一定是的小孩子自己動手做力所能及的事。比如班里建立自然角的任務(wù)，需要小朋友帶一盆植物，我就準(zhǔn)備了一盆富貴竹，要求她自己動手把介紹富貴竹的紙片貼在花盆上，還要求她記住富貴竹的名稱，生活習(xí)性和養(yǎng)護(hù)要點。本學(xué)期開學(xué)至今，小冰完成了尋找家里的聲音、躲在家里安全的地方、折紙玩一玩、打扮彩虹色的花等小任務(wù)。這些小任務(wù)里的育兒大乾坤，就是給小冰提供了很好的動手機(jī)會。

二、在滿足小冰好奇心的同時給她尋找自己動手的契機(jī)

小冰常常會好奇地纏著我說：“讓我看看吧，讓我摸摸吧，給我講講吧”。這時，我就會不失時機(jī)地給她看看鍋里有什么，講講報刊雜志的插圖等。有次我正在剝白煮蛋，她看見了鬧著也要剝，我就順勢教她怎樣剝蛋……現(xiàn)在，關(guān)洗衣機(jī)、微波爐、路由器，開關(guān)電視機(jī)等活已經(jīng)由小冰“承包”了。只要小冰有動手欲望，我就樂意教她。

三、在日常生活中給小冰尋找自己動手的契機(jī)

日常生活中最要培養(yǎng)的是小冰自己吃飯、穿衣、叫大小便、看書、玩玩具，時間到了提醒她自覺去睡覺……這些動手能力和習(xí)慣的形成不是一蹴而就的。幾年來，我輕易不改變?nèi)秃退X時間，還堅持在各方面讓小冰自己動手嘗試。

作為外婆，照顧好小冰的前提是改變自己陳舊的育兒觀念。這話講講容易，做起來可真有難度。不過為了小冰健康地成長，我就從改變自己開始吧，因為我始終記得榮格的話：“兒童的教養(yǎng)源于成人的修為而非說教”。

育兒觀念：讓孩子學(xué)會獨立

育兒觀念：讓孩子學(xué)會獨立

培智部五班的孩子現(xiàn)在很多都能夠自立，大多數(shù)都能自己穿衣、吃飯，但班里還是有少部分孩子由于家長還是太溺愛、嬌慣孩子。這就使有些孩子對家長、對老師、對保育員很依賴，不愿自己動手去做，只想依靠別人。班上的燁燁同學(xué)就是一個特別嬌慣的孩子。常聽燁燁同學(xué)的爸爸和我說過：“燁燁在家的時侯，衣服都是他爸爸給穿，吃飯等都是爸爸給喂”可是，在學(xué)校里，孩子那么多，保育員陳奶奶有時照顧不過來，像燁燁這種情況，如果在學(xué)校也和在家一樣，保育員陳奶奶就會忙不過來，那豈不是“天下大亂”，再說，如果真那樣也會感冒的。

再舉個燁燁同學(xué)的例子吧！每次孩子們吃飯燁燁都是說：“我不吃，我不吃，我在家吃了，我飽了……”等等話語。我知道他怕麻煩，因為在家吃東西的時侯，很多時侯都是爸爸或媽媽喂她。看到燁燁這樣，保育員陳奶奶只能哄著她吃，鼓勵她，但是我都是要陳奶奶讓她自己使用勺子，就是為了鍛煉他的小手能力?？吹綗顭钸@樣保育員陳奶奶和我也很著急，所以我就與家長溝通，幸好家長也能聽取保育員陳奶奶和老師的建議與我們配合，我們教師也會在學(xué)校多教導(dǎo)她現(xiàn)在已經(jīng)是大孩子了自己的事情應(yīng)該自己做，我們也會給她講一些關(guān)于這方面的故事，再舉一些生活中的實例來開導(dǎo)他。通過多次的努力，在學(xué)校里她也不用教師幫她穿衣服了，也不是最后一個穿完衣服的孩子了。

通過燁燁這幾件事，我認(rèn)為孩子的一些壞習(xí)慣是可以改正的，給孩子一些時間，讓孩子自己動手，發(fā)現(xiàn)小手的奧秘，懂得小手會給我們帶來無窮的樂趣。讓學(xué)生真正的學(xué)會自己的事情自己做。

育兒觀念：讓孩子做選擇

育兒觀念：讓孩子做選擇當(dāng)我們買一個新手機(jī)時，往往還要在網(wǎng)上泡幾天的論壇，了解、對比手機(jī)的性能、功能、用戶體驗、注意事項等。然而很多做父母的直到孩子出生都沒有仔細(xì)了解應(yīng)該如何照顧孩子，學(xué)習(xí)如何在家庭里面教育孩子。如果每個父母都能在生孩子之前學(xué)習(xí)這門課，就必定少走許多的彎路，減少許多的痛苦，對孩子而言，必定對他們形成良好的身心健康帶來莫大的益處。可惜大學(xué)里沒有教，在社會上也沒有這樣的父母學(xué)堂，除了醫(yī)院里講解的那點育兒知識。我國著名的幼兒教育家陳鶴琴講過“幼稚時期是人生最重要的一個時期，什么習(xí)慣、言語、技能、思想、態(tài)度、情緒都在此時期打下基礎(chǔ)，它是決定將來人格、體格的重要因素?！倍鴮⒆佣?，0-3歲基本都是在家里度過，3-6歲雖然開始了幼兒園的學(xué)習(xí)，但是每周2/3的時間還是跟家人在一起的。孩子受家人的影響是非常深刻和長遠(yuǎn)的，俗話講“三歲看大，七歲看老”，真是不錯的。學(xué)了這個課程就了解到對幼兒的教育不能專注在知識方面，除了知識以外還可以教什么，其實是很多的，而重點應(yīng)該在培養(yǎng)孩子身體和心理的健康、基本能力、習(xí)慣方面，再提升一些就是品格和價值觀的培養(yǎng)，這些是孩子可以終身受用的。第一任也是最重要的老師就是父母了。只有父母成為專家型父母，孩子才能夠不落于平庸，孩子的起跑線是在父母這里的。有了正確的目標(biāo)，學(xué)會科學(xué)教育的原則和方法，才能使家庭教育不走錯方向，使孩子一方面擁有快樂的童年，一方面又為一生發(fā)展打好基礎(chǔ)，也使父母可以越來越輕松，真是一石幾鳥的好事情。另外，了解了孩子不同階段的身心發(fā)展特點，父母遇到各樣事情就不再手忙腳亂、不知所措。而是知其然且知其所以然，并施加正確的引導(dǎo)，給予充分的支持。父母在孩子心中也可以形成良好的形象，不僅是父母，更是良師益友。特別到孩子青春期的時候，雖然有叛逆心理，但仍會覺得父母是可以信賴的人。許多實用技巧的稍加使用就會成為父母跟孩子關(guān)系的潤滑劑。有位老師講到一個提供選擇的例子——假如你兩歲半女兒不肯穿衣服，你可以說：“你是先穿上衣，還是先穿褲子?”假如你正拜訪一位朋友，到該告辭的時候了，而你一歲半的兒子玩興正濃，他說：“不回家!”你抱起他，他開始大叫：“放我下來!放我下來!”你可以說：“你想要我抱著，還是讓我拉著？”我就在自己女兒身上嘗試，她經(jīng)常不愿意刷牙，我就準(zhǔn)備了兩個牙刷，問她：“你要用黃色的牙刷還是綠色的？”或者讓她選擇坐著刷還是站著刷。她就很樂意了。另一方面，對孩子的一些行為我也不是總是進(jìn)行限制了。比如前幾天回到家，看到她手里拿著一個EPS泡沫板，用手指扣著，泡沫就掉得滿地都是，她自己還很開心。我本來準(zhǔn)備制止她，想了一下這樣不一定有好的效果，這也是孩子的一個學(xué)習(xí)過程，于是就對她說：“寶貝，你玩這個好像很開心?。〉悄憧茨憧巯聛淼呐菽愕玫教幎际?，地板都臟了。爸爸允許你玩這個，但是你要答應(yīng)爸爸在玩好之后，把底板打掃干凈。而且必須在吃晚飯之前打掃干凈，否則就不能吃飯喲！”結(jié)果女兒就答應(yīng)了。但是玩過之后就忘記打掃了，我就把掃把和簸箕塞到她手里請她打掃。經(jīng)過一番掙扎和我的幫助之后，地板就干凈了，我們都很開心。讓孩子自己做選擇的好處是可以同時建立他們的責(zé)任意識，知道承擔(dān)所做事情的后果，有助于形成自強(qiáng)、自立的個性，在未來可以勇敢的面對各種挑戰(zhàn)，同時可以更好的對人生中許多重要事情做出正確的抉擇。

育兒觀念：讓孩子自由成長

育兒觀念：讓孩子自由成長

一轉(zhuǎn)眼女兒到了幼兒園大班下學(xué)期了，從一個小女孩逐漸成長為一個“小大人”了！她的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育，其次，家長的責(zé)任也是很重要的。

有句俗話說到：男孩適合“窮養(yǎng)”，女孩適合“富養(yǎng)”，我們家是女兒，所以需要“富養(yǎng)”。每個人對“富養(yǎng)”的定義都不同，我的理解中“富養(yǎng)”不是穿金戴銀，不是百依百順地嬌慣和溺愛，而是給予精神上的富足，最終培養(yǎng)出氣質(zhì)高貴的女孩。養(yǎng)女兒比養(yǎng)男孩更需要細(xì)心地呵護(hù)和溝通，因為女孩子的內(nèi)心更柔弱、更敏感。所以，我經(jīng)?；ǜ嗟臅r間陪女兒，或是帶她出入各種場合，或是外出旅行開闊她的視野、增加閱歷和見識，或是假日里和她約好兩個人一起去看場電影、逛逛街，或是帶著她去她的小伙伴家里串串門，而不是一味地逼著她學(xué)這學(xué)那的，讓她有個快快樂樂的童年。

新學(xué)期女兒主動提出來要報一門畫畫興趣班，我尊重她的意見，讓她學(xué)自己感興趣的東西。以前女兒一直在學(xué)小主持，學(xué)得還不錯，學(xué)小持人使她的普通話說得越來越標(biāo)準(zhǔn)了，還經(jīng)常在家當(dāng)小老師，教我們怎么讀“S”和“Sh”。自從她上小持人興趣班后，膽子越來越大些了，以前膽小不敢在陌生人面前說話，更別提表演節(jié)目了，現(xiàn)在都能大方地應(yīng)對了，最讓我感到意外的是假期和朋友聚會唱KTV，她從來沒在這種場合唱過歌，居然敢唱歌了，而且吐字特別清楚，讓我倍感欣慰，不僅感慨女兒長大了！

隨著年齡的增長，女兒的自我意識和獨立意識逐漸增強(qiáng)了，所以有時候我會多跟她溝通交流，看看她內(nèi)心的想法是怎樣的，慢慢地引導(dǎo)她、鼓勵她。小女孩越大我覺得我們陪她的時間就要更多了，只有多交流多溝通多一些時間在一起，她才會敞開心扉和我們多交流，否則她的心會離我們越來越遠(yuǎn)。

教育孩子這門功課確實不簡單，做父母的都想孩子健康快樂地成長，又想豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事。我們只有在不斷的摸索中總結(jié)經(jīng)驗，才能教育好孩子，讓我們一起加油吧！

育兒觀念：讓孩子學(xué)會嘗試

育兒觀念：讓孩子學(xué)會嘗試

程新軒小朋友是今年來的新生，記得第一次看到他給我的印象是：小小的、黑黑瘦瘦的。媽媽說：“孩子在家很嬌氣，體質(zhì)差，挑食，不吃飯，每次喂飯需一個小時，來這里主要是想鍛煉一下他的自理能力，不過媽媽還是很擔(dān)心孩子的吃飯問題”。她跟老師說：“孩子不吃飯，還得麻煩老師喂一下”。我點了點頭，把這事記在了心里，心想：到了中班，大部分孩子都能自己動手吃飯，應(yīng)該他也不例外，一定要他養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

這天，吃飯的時間到了，程新軒小朋友果然坐在那一動不動，還在那掉眼淚，并小聲說：“我要媽媽，我不吃飯?！蔽耶?dāng)時沒說什么，等我把飯菜分完一邊鼓勵孩子們說：“小朋友，今天的飯菜真好吃，你們每一個人都很棒，現(xiàn)在看誰能把自己的小肚子喂飽，因為這樣小朋友才能長高，變聰明”。老師簡短的鼓勵，小朋友吃得可有勁了。

于是，我走到程新軒面前說：“你肯定也是最棒的，孩子，來，老師先喂一口，然后拿出你的小手，把你的肚肚也喂飽吧！吃完了，老師獎勵你一顆大大的星星”。他含著眼淚不熟練地拿起勺子一口一口慢慢吃了起來，老師在一旁又表揚了一番。在放學(xué)時，又在媽媽面前夸獎了一番，他那小小的臉蛋露出了一絲絲得意的笑容。

現(xiàn)在已一個多月了，小軒軒吃飯雖然有點吃力，有時候會灑到桌子上，但對他來說是邁出了一大步，現(xiàn)在吃完飯總會告訴老師一聲：“老師，我吃完了！”

愛孩子就要學(xué)會鍛煉孩子，作為家長和老師，應(yīng)該學(xué)會放手，讓孩子走自己的人生，哪怕是摔跤，我們也只需遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，在心里為他喝彩加油！

育兒觀念：怎樣讓孩子聽話

育兒觀念：怎樣讓孩子聽話

(1)不要離他太遠(yuǎn)。與其在廚房遙控，不如靠近他，或逐漸走近他。

(2)最好眼睛看著他，叫他的名字，對他說話。邊做其他的事，邊對他說話，孩子比較容易忽略不聽。

(3)態(tài)度要溫和而堅定，讓孩子感覺到父母堅持要他做。但不要大吼大叫或用狂怒的聲調(diào)命令孩子，否則孩子就學(xué)會只在父母怒氣沖天時才有反應(yīng)。所以命令孩子時，大人要努力保持平靜。

(4)多用正面的話，而不要說反面話或用威脅的字句。與其說“你再不去洗手，就不要吃晚飯了”，不如說“要吃飯了，現(xiàn)在先去洗手”。

(5)父母說出的話要配合行動。與其三番兩次叫孩子關(guān)電視，不如說一遍就上前關(guān)掉；告訴孩子該洗手了，就馬上牽著孩子的手平靜地走向衛(wèi)生間。讓孩子行動的，應(yīng)該是“父母的行為”，而不是“憤怒的威脅”。父母把說出的話付諸行動，讓孩子知道這是一定要做的，也可以減少自己嘮叨的次數(shù)。

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