幼兒園中班親子游戲。

幼兒園時不時地舉辦一次活動，在某種意義上具有很好的實踐教育功能，教師以活動的形式進行教學，更是有利于師生之間感情的交流。為了讓活動的氛圍更加活躍，我們需要提前準備好優(yōu)秀道德活動方案！那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“大小中班親子游戲全集”，僅供參考，大家一起來看看吧。

大小中班親子游戲全集

小小班親子游戲

1、瓜子音樂會

游戲準備：瓜子、寶特瓶數(shù)個

游戲方法：家長可以試著讓孩子用手或小湯匙，將瓜子等小物品慢慢地放入寶特瓶中，透過這樣的練習，不僅可以訓練孩子手眼協(xié)調的能力，對于肢體觸覺方面也相當有幫助。放入少許的瓜子后，家長可以協(xié)助孩子旋好蓋子，和孩子一起有節(jié)奏地搖動瓶子，并試著打拍子，讓孩子跟著做做看；此時也可以播放新年的應景音樂，并透過節(jié)奏強烈的節(jié)慶音樂，讓孩子一邊唱一邊跟著打拍子，增加孩子的節(jié)奏感，提升音樂智能。

游戲目的：增加孩子對聽覺的敏銳度；發(fā)展孩子肢體動作和音樂智能。

2、有趣的有軌電車

游戲目的：學習配合行動。

游戲方法：你與寶寶各自抓住長毛巾一端的兩只角，把一只皮球放在毛巾中間，分別提高毛巾的兩只角，讓球在毛巾上滾來滾去；還可以抬起毛巾，把球拋到空中再用毛巾接住。

3、小小不倒翁

游戲目的：促進寶寶腦平衡；體驗親子游戲的快樂

游戲方法：家長要用兩手握住腳腕，雙臂將寶寶固定在懷里，左右搖擺時盡量增加搖擺的幅度，在最后翻轉時要盡可能向右側倒，再用慣性立刻調整方向，完成旋轉；在旋轉過程中家長要保護好寶寶的安全。

附兒歌：

不倒翁，翁不倒，懷里抱著小寶寶。搖來搖去搖不倒。

大班親子游戲

1、筷子比賽

目的：

鍛煉孩子手指的靈活性，讓孩子學會如何使用筷子。

準備：

兩雙筷子、四個碗、小零食(如：爆米花、蠶豆、黃豆、核桃、花生仁等)

玩法：

1）媽媽示范筷子的拿法給孩子看，接著讓孩子試著用筷子去挾東西，和爸爸比賽。

2）在兩個碗里放進那些小零食，讓孩子和爸爸各拿著一個碗，再給他們另一個空碗。

3）當媽媽說開始時，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗內的東西挾進空碗里。第一個完成的則為勝者。等全部結束后，可以讓勝者吃掉這些零食。

注意：爸爸碗里的東西是孩子的3-4倍左右。

2、猜爸爸媽媽

目標：

加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準備：

小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：

1）猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

2）猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

3、小心陷井

目標：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

準備：空奶瓶４個，火柴棍若干。

玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。規(guī)則：火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

中班親子游戲

1、小雞出殼

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、水果寶寶找家

準備：水果字卡及圖卡（蘋果、香蕉、雪梨、西瓜、桃子、草莓）、布繩子兩條。

玩法：（兩人三足）家長和幼兒站在起跑線后，分別用布帶子把家長和幼兒兩人內側腳綁在一起，教師發(fā)令后，幼兒從籃子中取出一張水果卡片，兩人立即向前跑進，并將水果卡片送入相應的漢字卡房子里，反復進行，在規(guī)定時間內送入最多張水果卡片組獲勝。

3、穿大鞋

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

小班親子游戲

1、送彩球寶寶回家

材料：海洋球（對面）、圍裙

玩法：家長穿著圍裙和孩子一起從起點跑向對面，孩子從籃子里一個一個的撿起10個海洋球，依次放到圍裙里，撿完球后，家長和孩子一起回到起點。

2、看誰丟的又準又快

道具：背籮3只，波波球若干（由負責人員準備）

玩法：請幼兒背上小背籮，站在離拋物線2米左右的位置站好，家長拿起放在桶的球，聽指揮人發(fā)令，開始向自己孩子背的小背籮內拋球，以一分鐘時間內完成。游戲結束后，看哪個籮內裝的球多，以多為勝，由此分等級。

3、兔子跳圈

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝

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大型戶外集體親子游戲大全

大型戶外集體親子游戲大全

(一)

??雙腳跳跳跳

??和寶寶一起撿一些散落在草地里的小樹枝，然后以寶寶跨步的距離放下一個樹枝，差不多放七八根同距離的樹枝后，開始雙腳跳躍。先跳兩三個樹枝，當寶寶可以熟練地連續(xù)跳時，試著將擺好的七八根樹枝都跳完。還可以用有快慢變化或者有變化的音樂為背景，增加游戲的趣味性。

??效果：鍛煉寶寶下肢的力量，跳躍的能力。

??適合年齡：1歲半以上，能夠雙腳跳躍的寶寶

??飛盤游戲

??在戶外的空地上，寶寶和爸爸媽媽一起來玩飛盤游戲。剛開始時，鼓勵寶寶盡可能地扔遠，然后再去將遠處的飛盤撿回來。慢慢地，再讓他嘗試接飛盤的動作。

??效果

??學習投擲的方法，鍛煉上半身的力量，以及跑動中下肢的力量。

??適合年齡：2歲以上

??走平衡木

??在戶外玩的時候，扶著寶寶在馬路牙子或花園的臺子上走，確定寶寶可以獨立走時，可以短暫松開扶著寶寶的手，看他身體搖搖晃晃后又能再次平穩(wěn)地前行。逐漸延長他獨立走的時間，直到他有信心自己完整地走一段。

??效果

??可以鍛煉寶寶動作的協(xié)調性和平衡能力。

??適合年齡：2歲以

(二)

??小青蛙回家

??找一塊有樹蔭的空地，用撿來的長樹枝和石頭圍一個橢圓形的圈，當作青蛙的池塘。媽媽和寶寶就是出來散步的大青蛙和小青蛙，爸爸可以充當鱷魚。當鱷魚要靠近散步的青蛙時，青蛙們要跳回到自己的池塘里才安全。隨著寶寶對游戲的熟悉，還可以增加更多的情境，提高游戲的難度。

??效果

??鍛煉寶寶的下身力量，建立初步的規(guī)則意識。

??適合年齡：2歲以上

??藏貓貓

??藏貓貓是寶寶永遠玩不膩的游戲之一，大樹、小樹就是寶寶的藏身之處。媽媽背著寶寶從10開始倒著數(shù)至1，寶寶利用這段時間找到自己的藏身之處。媽媽可以找一兩處地方后再真正地發(fā)現(xiàn)寶寶，并在找到的一剎那驚喜地說：“哇，原來你在這里呀!”如果寶寶主動出找媽媽，媽媽記得在寶寶找了一兩分鐘后發(fā)出聲音，來提醒寶寶自己的位置。

??效果

??鍛煉寶寶的反應能力、對聲音和方位的判斷能力和自我控制的約束能力。

??適合年齡：1歲半以上

??快樂競走

??和寶寶找一棵大樹做起點，也可以用寶寶平時涂畫的粉筆畫一條起點線，大約10米左右，再確定終點。也可以邀請同齡的小朋友一起參加，媽媽裁判一聲哨響，寶寶和爸爸或小朋友們開始走路，看誰先到達終點。

??效果

??掌握走路時的平衡感，同時體驗集體運動的樂趣。

??適合年齡：1歲半以上

??小猴吊樹

??小區(qū)健身中心的單杠，或爸爸有力的小臂都可以讓寶寶雙手抓牢并堅持吊一會兒，看看寶寶能夠堅持多久，鼓勵寶寶一次比一次堅持得時間長。

??效果

??極大地鍛煉寶寶上肢的力量。

??適合年齡：1歲半以上。

??射門小高手

??將兩個礦泉水瓶或撿來的稍大些的石頭放置在一定距離外當門柱，爸爸和寶寶輪流踢球，每人一次，踢進擺好的門柱內算進球一次。

??效果

??鍛煉寶寶的腳眼協(xié)調能力以及下半身的力量。

??適合年齡：2歲半以上

(三)

??1、猜謎大樂透

??準備：謎語字條若干

??玩法：根據(jù)謎條的內容猜出正確的謎底，發(fā)揮幼兒的想象力規(guī)則：每次允許拿一張謎條，猜出謎底可兌換獎品，一次多拿均不算數(shù)。

??2、神勇射手

??準備：球門2個，皮球20個

??玩法：幼兒每人5個球，站在線后踢球入門，踢進3個以上的幼兒為優(yōu)勝者。

??規(guī)則：幼兒站在線后用腳踢球，不準用手扔。

??3、水上大對抗

??玩法：水槽的中央有一個球門，兩邊各有一個海洋球。參賽者按海洋球的顏色分成兩隊，每隊各出一名家長、一名幼兒。請雙方隊員用嘴吹自己的海洋球，先將海洋球吹過門進入對方地界者獲勝。

??規(guī)則：參賽者只能用嘴去吹海洋球，身體的其它部位不得接觸海洋球，違者犯規(guī)。

??4、吹蠟燭

??玩法：在桌上距離起點1。5米出點燃10支蠟燭，請孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎;中大班幼兒吹滅支以上者獲獎。

??5、聽話的小球

??玩法：4個家庭隨機組合為一組，幼兒手持乒乓球拍站在起點處，家長則站在終點處響應的位置，聽到裁判員的口令后，幼兒從筐中取一乒乓球放在拍上，快步直周到終點將球放在裝有面粉的盆中，然后持拍返回起點繼續(xù)運球，家長則把盆中的球吹至另一空盆中。聽到結束信號時，盆中球最多的家庭獲勝。

??規(guī)則：1、幼兒運球途中求落地，須將球撿起后返回起點處重新開始;2、家長吹球時球掉地，也應放入盆中重吹。

小班親子游戲

小班親子游戲

1、穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

2、兔子跳圈

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

3、親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令后跑向對面，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。

4、壘柱子

準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

5、看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

6、找相同

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。

規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

7、大家一起來投球

準備：幾個襪球和一只小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。

8、拾豆豆

準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

9、找朋友

準備：家長協(xié)助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子（手套、袖套），并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里

玩法：家長站一處選擇一只襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。（根據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設置同時進行若干組。）

注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。根據(jù)配對成功多少給予相應的獎勵。

幼兒園親子游戲大全

幼兒園親子游戲大全

目標：通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂。

??準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。

??玩法：

??1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

??2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）

??3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）

??4、請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。

??5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？

??6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學動物叫，或聽聲音豎手指。

有趣的轉盤

??目標：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進親情。

??準備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

??玩法：

??1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

??2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍幾處。

??3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。

??4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán)；乙盤轉動時，會呈現(xiàn)白色，轉速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。）

小小音樂家

??目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

??準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。

??玩法：

??1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

??2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，

??3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？

??4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。

??5、家長調整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。

??6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

??7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。

調皮的小鳥

??目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。

??準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

??玩法：

??1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。

??2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。

??3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

??4、家長啟發(fā)孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠里的。）

??5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。

鋪路

??目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。

??準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

??玩法：

??1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。

??2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

??3、家長引導孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

??4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。

??5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲

神秘的圖形

??目標：激發(fā)孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數(shù)。

??準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。

??玩法：

??1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內涂滿。

??2、親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。

??3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）

??4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）

??5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。

??6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。

捉迷藏

??目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。

??準備：各種動物玩具。

??玩法

??1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。

??2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。

??3、家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪里找到的。

??4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等

??5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

好玩的麻將

??目標：激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構能力。

??準備：麻將

??玩法：

??1、親子自由玩麻將。

??2、家長引導孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù)。

??3、親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？

??4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。

??5、家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

??6、請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。

奇妙的口袋

??目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。

??準備：口袋一個，內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。

??玩法：

??1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。

??2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。

??3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應數(shù)量的物體。

??4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規(guī)律排放。

??5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

給氣球娃娃戴帽子

??目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的欲望。

??準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

??玩法：

??1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

??2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。

??3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

??4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）

??5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。

幼兒園中班親子游戲大全

球球樂彈球

??準備：6個乒乓球，6個紙箱

??玩法：準備好3個乒乓球和3個紙箱，3個紙箱平放在一張桌子上，成品字形，家長/幼兒站在桌子面前，給其3個乒乓球，將手中的乒乓球往桌子上扔，若彈起的乒乓球彈進紙箱內為勝。

??規(guī)則：乒乓球要朝桌子上拋，彈起后進箱方可。

??游戲名稱：吸乒乓球

??準備：9個乒乓球，6只盆，吸管若干。

??玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)則：不能用手拿乒乓球。

吹乒乓球

??準備：2個紙筐，積木，6個乒乓球

??玩法：將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進對面的筐內，一吹進的為勝。

??規(guī)則：不能用手拿球，只能用嘴吹。

??游戲名稱：親子心連心

??準備：動物字卡、運動字卡

??玩法：家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時間里，大、中、小、托！幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。

??規(guī)則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。

游戲名稱：考眼力

??1、比比誰的眼力好準備：啤酒瓶筷子

??玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者。規(guī)則：每人有三次機會。

??2、大家來找茬準備：圖片若干玩法：在規(guī)定的時間里以最快的速度找出不同者獲勝規(guī)則：找出5處

疊疊高

??準備：空易拉罐、紙杯、積木

??玩法：用空易拉罐、紙杯或積木進行壘高，在規(guī)定的時間里，壘的最高不倒者獲勝。

迷迷轉

??1、盲人敲鼓

??準備：桌子小鼓鼓摧眼罩各兩個

??玩法：兩名幼兒為一組，拿鼓摧戴好眼罩站在線后準備。游戲開始后，幼兒憑感覺向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，最先敲到小鼓的人獲勝。規(guī)則：不可摘下眼罩

??2、貼鼻子準備：眼罩一個

??玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉兩圈，然后向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子”貼在人頭上，貼中者獲勝。規(guī)則：不可摘下眼罩

快樂套圈

??準備：易拉罐、套圈

??玩法：在地上擺放八個易拉罐，每個易拉罐之間的距離為20cm。參賽者站在離易拉罐一米遠的線上，向易拉罐扔圈。每人有三個圈。

??規(guī)則：1.每人三個圈，站在指定的線后。2.投擲時，腳不能向前移動。

??游戲名稱：夾珠

??準備：玻璃球小桶

??玩法：在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），夾起指定個數(shù)（十五個）得獎。

搶椅子

??準備：小椅子若干

??玩法：幼兒8—10人一組進行游戲。音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走。音樂停止，馬上搶到位子并坐好。沒有搶到位子即被淘汰。

幼兒園大班親子游戲大全

小心陷井（4－5歲）

??目標：

??培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

??準備：

??空奶瓶4個，火柴棍若干。

??玩法：

??發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

??規(guī)則：

??火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

猜爸爸媽媽（4－6歲）

??目標：

??加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

??準備：

??小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

??玩法：

??幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

??注意：

??1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

??2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

二人三足跑（5－6歲）

??目標：

??學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

??玩法：

??在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

??規(guī)則：

??爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

釣瓶子（5—6歲）

??目的：

??培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調配合能力。

??材料：

??純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

??玩法：

??用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

傳達室動作（4－6歲）

??目標：

??體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

??過程：

??父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

??注意：

??1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

??2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

大西瓜、小西瓜（5－6歲）

??目標：

??增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

??玩性：

??家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。

??每二次游戲開始后，互換角色進行。

??注意：

??1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

??2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

提高寶寶想象力的親子游戲

剪紙

??給寶寶準備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什么。

??效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的力量，促進手眼協(xié)調能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發(fā)展也能起到很好的促進作用。

看畫冊

??準備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動物園，寶寶看到老虎了嗎……

??效果：爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進親子感情。

認日期和時間

??在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是寶寶的節(jié)日。昨天，媽媽帶寶寶去動物園了；明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”

??效果：在掌握抽象的日期和時間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發(fā)生的事情，這可以增強寶寶的記憶力，發(fā)展想象力。

敲水杯

??準備幾個玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不一樣。

??效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強弱關系，提高聽覺的敏銳性。

水中游戲和神奇口袋(中班小組親子游戲)

利用資源：水池

參加對象：10中班家庭

目標：1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

準備：1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）

玩法：

一、活動身體：赤腳做，重點按摩小腿、腳底。

二、認識物品：讓孩子看一看，說一說，藍子里有什么？

三：沉與浮：讓孩子把東西放進水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的？

四、游戲“踩泡沫”：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、游戲“采珍珠”：家長和幼兒將水中的“珍珠”（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”

比一比那個家庭夾得最多。

六、放松身體：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

神奇口袋

“神奇口袋”游戲是一則訓練幼兒觸摸覺的游戲。這則游戲是針對幼兒心理特點而設計的。特別適合2—3歲的寶寶玩，還可訓練幼兒對看不見的物品的分類。

家長在和孩子游戲時可從以下方面著手：1、游戲準備：小口袋1個；各類水果，如香蕉、桔子、蘋果、葡萄、橙、柚等等；各類小玩具，如手槍、汽車、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。2、游戲的玩法如下：(1)家長拿著裝滿各類物品的口袋念兒歌給孩子聽：“神奇的口袋東西多，請你過來摸一摸。”并告訴孩子，“請你伸手到袋子里摸一件東西，摸完告訴我(即父母)，你摸到的是什么，但是不許偷看?！?2)在幼兒將說出的物品一一擺放出來后，家長可提高要求：“請你說出這些物品屬于哪一類?比如香蕉、蘋果、梨等等是水果類，手帕襪子屬什么類?長毛絨的小兔、小狗又屬哪一類?”并讓幼兒動手將物品歸類放置。孩子熟悉游戲后，可讓孩子邊摸邊說：“這是水果中的梨子?！钡鹊?。3、家長和孩子玩游戲時應注意：(1)游戲之初最好不要讓幼兒區(qū)別近似的物品，如橙、柚，而用區(qū)別較大的，如蘋果、香蕉等等，以后再逐漸增加難度。(2)切忌違反規(guī)則，讓幼兒看口袋，那樣就失去其積極意義了。為提高孩子興趣，家長與孩子互換位置，讓孩子提問，家長來摸且回答，最后讓孩子鑒定對錯與否。在這個游戲中，家長要勤動腦，善動腦，不斷豐富“口袋”里的“內容，提高幼兒的興趣，促進幼兒感知覺，特別是觸摸覺的發(fā)展。

中班親子游戲7則

中班親子游戲7則

01、水果寶寶找家

準備：水果字卡及圖卡（蘋果、香蕉、雪梨、西瓜、桃子、草莓）、布繩子兩條。

玩法：（兩人三足）家長和幼兒站在起跑線后，分別用布帶子把家長和幼兒兩人內側腳綁在一起，教師

發(fā)令后，幼兒從籃子中取出一張水果卡片，兩人立即向前跑進，并將水果卡片送入相應的漢字卡房子里

，反復進行，在規(guī)定時間內送入最多張水果卡片組獲勝。

02、我是小陀螺

游戲目的：

1．幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡；

2．促使平衡覺的發(fā)展，體驗親子游戲的樂趣。

游戲過程：

1．讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉。

2.孩子在轉的時候媽媽可以說："寶寶像個小陀螺，轉、轉、轉……好，停下來，看看寶寶能不能站好不

倒下。"

3．讓孩子靜靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。

4．用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅持如此。

5．為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅持不倒下來。

03、小雞出殼

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，

然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越?/p>

著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

04、小小雜技演員

游戲目的：訓練寶寶腳跟對著腳尖后退走，培養(yǎng)行走能力。

游戲材料：長繩子或直線游戲過程：

1．在地上畫一條線或放一根長繩子。

2．媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對著腳尖往另一端走。

3．走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間，學著雜技演員那樣，用一只腳

在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。

4．根據(jù)寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。

05螞蟻搬豆

人數(shù)：3人一組，在終點放有“豆子”，可用其它物品代替。

玩法：幼兒扮成螞蟻（第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩

子的腰），然后排隊行走，從起點走到終點搬“豆子”，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

06哪吒尋寶

準備：經(jīng)過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙

玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端

，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”（報

紙團）每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝！

07摘果子

準備：膠棒若干捆、點的卡片若干張、1-20數(shù)字水果卡片若干張、自制紙皮水果樹。

玩法：幼兒在教師處拿一張有點的卡片或一捆膠棒進行點數(shù)，將得數(shù)告知家長，由家長抱起幼兒摘下相

應數(shù)字的水果寶寶，摘下水果卡片上的數(shù)字和點或膠棒數(shù)量一樣多的組獲勝。（家長只能給予幼兒提示

，不能幫幼兒摘水果。）

中班親子游戲4則

中班親子游戲4則

游戲一：螞蟻搬豆游戲

目的：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神

1.請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)

2.請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3.設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

游戲二：我的寶寶在哪里

游戲準備：布帶若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶

游戲三：大腳小腳走

目標：

1.培養(yǎng)幼兒靈敏性。

2.增加孩子與父母間的感情。

準備：

1.二條寬30厘米的小路。

2.二條小路的一端，各放一只裝滿小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。

過程：

1.成人與孩子手拉手面對面站立在放空塑料筐一端的小路上。

2.孩子把雙腳站在成人的雙腳上。

3.孩子和成人一起移動雙腳沿著小路向前走，走到裝滿小球的塑料筐前，由孩子拿起小球，然后往回走，再由孩子把手中的小球放入空塑料筐內?？茨囊唤M拿的球多為勝。

建議：

1.小路的距離不能太遠，大約在2—3米左右。

2.孩子可以雙手拿球。

3.成人可以用游戲的形式鼓勵孩子，如：“袋鼠媽媽帶袋鼠寶寶一起去采果子”等語言激發(fā)孩子參與的興趣。

游戲四：城堡大戰(zhàn)

目標：

通過此游戲反復練習扔球的動作，可以讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。

準備：

小球、積木若干個。

過程：

1.爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。

2.爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。

3.大家一起再把城堡蓋起來，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。

4.再輪流用球攻擊。

注意事項：

1.鼓勵孩子多多練習丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點，并幫助他們學習如何瞄準目標物。

2.如果用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的再享受倒塌的樂趣，但如果是實心的積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。

3.在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。

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