幼兒園教案大班公開(kāi)課教案。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫(xiě)具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2020幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《小熊的生日禮物》》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

設(shè)計(jì)意圖

“蠟燭”是一種易燃物品，通常我們是禁止孩子們玩的。但是，我們是不是因?yàn)樗奈ｋU(xiǎn)性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。我想，我們學(xué)習(xí)的目的，正是引導(dǎo)孩子們?cè)谔剿髦袑W(xué)會(huì)正確使用蠟燭的方法。因此，本次活動(dòng)，我選擇蠟燭滴畫(huà)這種新穎的表現(xiàn)形式，同時(shí)賦予這個(gè)題材游戲主題。讓孩子們邊玩邊嘗試，邊游戲邊創(chuàng)作，來(lái)體驗(yàn)玩色游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性。

2、讓幼兒嘗試用蠟燭作畫(huà)，并了解蠟燭滴畫(huà)的一般步驟。

3、讓幼兒體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

5、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、絨毛小熊一個(gè)，生日蛋糕模型一個(gè)，教師范畫(huà)若干

2、自制彩色底紙和滴有蠟燭油的白紙人手一份，并分別放于兩個(gè)筐中擺在桌下；黑色顏料及水粉筆、蠟筆若干，蠟燭每人一支，分別擺在桌上。

3、幼兒有過(guò)畫(huà)蠟筆水粉畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，知道蠟筆的排水性。

教學(xué)過(guò)程

（一）以小熊過(guò)生日，引人課題。

陳老師今天能給大班的小朋友上課，覺(jué)得真高興，你們高興嗎？

（出示小熊）有只小熊，今天也特別高興，你們知道他為什么這么高興呢？（出示蛋糕）

原來(lái)呀，今天是他的生日，那我們就一起給他過(guò)生日好嗎？（點(diǎn)蠟燭，唱生日歌）

（二）通過(guò)嘗試，讓幼兒感知蠟燭油的排水性。

l、引導(dǎo)幼兒想辦法，解決被蠟燭油破壞的畫(huà)面。

為了讓小熊的生日過(guò)得更開(kāi)心，我昨晚畫(huà)了很多彩色的畫(huà)要送給小熊當(dāng)生日禮物呢，你們瞧，好看嗎？（出示第一張彩色底紙）

（出示第二張彩色底紙時(shí)，碰倒蠟燭）呀，這下糟了，蠟燭油都滴到了我的畫(huà)上。真難看，這可怎么辦呢？（幼兒自由回答）

2、讓幼兒第一次嘗試作畫(huà)。

咦，這兒剛好有一盤(pán)黑色的顏料，它能幫我們的忙嗎？那我們就用這些顏料把畫(huà)面整個(gè)兒重刷一遍吧。（幼兒嘗試用黑色的顏料對(duì)滴有蠟燭油的白紙進(jìn)行覆蓋）

3、集中講解。

奇怪！你們看，畫(huà)面怎么了？為什么會(huì)這樣？（因?yàn)橄灎T油有排水性，也就是它和水粉顏料不能融合在一起。）

除了蠟燭，我們經(jīng)常使用的什么作畫(huà)工具，也有排水性呢？（蠟筆）

那么，就用這兩樣材料重新畫(huà)，一張畫(huà)送給小熊吧。你們想畫(huà)什么？圓圓的蠟燭油要成為畫(huà)面中的什么東西呢？為什么？（比如畫(huà)小樹(shù)，用蠟筆畫(huà)它的樹(shù)干和樹(shù)枝，那蠟燭油可以滴成樹(shù)枝上的什么？一一樹(shù)葉）

（三）教師講解示范。

l、先想好畫(huà)的內(nèi)容，以及蠟燭油將要成為畫(huà)面中的哪部分。

2、用蠟筆畫(huà)出主要內(nèi)容，并將滴蠟燭的地方空出來(lái)。

3、手持蠟燭的下端，將點(diǎn)燃的蠟燭傾斜成水平的角度，使火焰向上避免觸到手，并使蠟燭油滴在畫(huà)面中所需的位置上。

4、用黑色的水粉顏料覆蓋整張畫(huà)面。

（四）幼兒第二次操作。

想不想去試一試？請(qǐng)你們將剛才的紙放在桌下的空筐里，從另一個(gè)筐里重新拿一張彩色紙，開(kāi)始吧！（教師巡回觀察，提醒幼兒注意合理地安排畫(huà)面以及安全地使用蠟燭。

（五）講評(píng)。

幼兒百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。

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蠟燭滴畫(huà)：小熊的生日禮物

一、設(shè)計(jì)意圖

“蠟燭”是一種易燃物品，通常我們是禁止孩子們玩的。但是，我們是不是因?yàn)樗奈ｋU(xiǎn)性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。我想，我們學(xué)習(xí)的目的，正是引導(dǎo)孩子們?cè)谔剿髦袑W(xué)會(huì)正確使用蠟燭的方法。因此，本次活動(dòng)，我選擇蠟燭滴畫(huà)這種新穎的表現(xiàn)形式，同時(shí)賦予這個(gè)題材游戲主題。讓孩子們邊玩邊嘗試，邊游戲邊創(chuàng)作，來(lái)體驗(yàn)玩色游戲的樂(lè)趣。

二、目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性。

2、讓幼兒嘗試用蠟燭作畫(huà)，并了解蠟燭滴畫(huà)的一般步驟。

3、讓幼兒體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、絨毛小熊一個(gè)，生日蛋糕模型一個(gè)，教師范畫(huà)若干、’

2、自制彩色底紙和滴有蠟燭油的白紙人手一份，并分別放于兩個(gè)筐中擺在桌下；黑色顏料及水粉筆、蠟筆若干，蠟燭每人一支，分別擺在桌上。

3、幼兒有過(guò)畫(huà)蠟筆水粉畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，知道蠟筆的排水性。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）以小熊過(guò)生日，引人課題。

陳老師今天能給大班的小朋友上課，覺(jué)得真高興，你們高興嗎？

（出示小熊）有只小熊，今天也特別高興，你們知道他為什么這么高興呢？（出示蛋糕）

原來(lái)呀，今天是他的生日，那我們就一起給他過(guò)生日好嗎？（點(diǎn)蠟燭，唱生日歌）

（二）通過(guò)嘗試，讓幼兒感知蠟燭油的排水性。

l、引導(dǎo)幼兒想辦法，解決被蠟燭油破壞的畫(huà)面。

為了讓小熊的生日過(guò)得更開(kāi)心，我昨晚畫(huà)了很多彩色的畫(huà)要送給小熊當(dāng)生日禮物呢，你們瞧，好看嗎？（出示第一張彩色底紙）

（出示第二張彩色底紙時(shí)，碰倒蠟燭）呀，這下糟了，蠟燭油都滴到了我的畫(huà)上。真難看，這可怎么辦呢？（幼兒自由回答）

2、讓幼兒第一次嘗試作畫(huà)。

咦，這兒剛好有一盤(pán)黑色的顏料，它能幫我們的忙嗎？那我們就用這些顏料把畫(huà)面整個(gè)兒重刷一遍吧。（幼兒嘗試用黑色的顏料對(duì)滴有蠟燭油的白紙進(jìn)行覆蓋）

3、集中講解。

奇怪！你們看，畫(huà)面怎么了？為什么會(huì)這樣？（因?yàn)橄灎T油有排水性，也就是它和水粉顏料不能融合在一起。）

除了蠟燭，我們經(jīng)常使用的什么作畫(huà)工具，也有排水性呢？（蠟筆）

那么，就用這兩樣材料重新畫(huà)，一張畫(huà)送給小熊吧。你們想畫(huà)什么？圓圓的蠟燭油要成為畫(huà)面中的什么東西呢？為什么？（比如畫(huà)小樹(shù)，用蠟筆畫(huà)它的樹(shù)干和樹(shù)枝，那蠟燭油可以滴成樹(shù)枝上的什么？一一樹(shù)葉）

（三）教師講解示范。

l、先想好畫(huà)的內(nèi)容，以及蠟燭油將要成為畫(huà)面中的哪部分。

2、用蠟筆畫(huà)出主要內(nèi)容，并將滴蠟燭的地方空出來(lái)。

3、手持蠟燭的下端，將點(diǎn)燃的蠟燭傾斜成水平的角度，使火焰向上避免觸到手，并使蠟燭油滴在畫(huà)面中所需的位置上。

4、用黑色的水粉顏料覆蓋整張畫(huà)面。

（四）幼兒第二次操作。

想不想去試一試？請(qǐng)你們將剛才的紙放在桌下的空筐里，從另一個(gè)筐里重新拿一張彩色紙，開(kāi)始吧?。ń處熝不赜^察，提醒幼兒注意合理地安排畫(huà)面以及安全地使用蠟燭。

（五）講評(píng)。

大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小熊送禮物》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體會(huì)故事中小熊尊敬老人的情感，萌發(fā)關(guān)愛(ài)老人的愿望。

2、理解故事內(nèi)容，掌握形容詞：五顏六色、芳香撲鼻。

3、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用形容詞描述物品或食品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過(guò)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：故事圖片《小熊送禮物》;重陽(yáng)糕和菊花酒的圖片;五顏六色的食物，能散發(fā)香味的物品。

3、環(huán)境場(chǎng)地準(zhǔn)備：活動(dòng)室擺放芳香撲鼻的花;環(huán)境中張貼五顏六色(花、服裝、墻飾等)的圖片。

推薦課件：大班語(yǔ)言公開(kāi)課《小熊送禮物》

活動(dòng)過(guò)程：

1、回顧節(jié)日，引起興趣。

引導(dǎo)幼兒回顧重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日，在這一天可以做些什么事?

2、講述故事，了解故事主要內(nèi)容。

教師完整講述故事。

出示，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

師幼共同小結(jié)：我們要關(guān)愛(ài)老人、尊敬老人，不僅僅要關(guān)愛(ài)自己的爺爺奶奶，也包括周圍所有的老人。

3、欣賞禮物，理解詞匯意思。

欣賞故事中的禮物——重陽(yáng)糕和菊花酒的圖片，想一想可以用什么詞匯描述它們。

幫助幼兒理解“五顏六色”“芳香撲鼻”的意思。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中哪些東西是“五顏六色”的，哪些東西是“芳香撲鼻”的。

4、情境表演，給爺爺奶奶送禮物。

教師提出要求：重陽(yáng)節(jié)到了，我們都要送給家中的老人“五顏六色、芳香撲鼻的禮物，你們準(zhǔn)備怎樣選，怎樣表演?

幼兒自由合作，自由表現(xiàn)。

請(qǐng)個(gè)別小組的幼兒在集體面前進(jìn)行表演。

推薦課件：大班語(yǔ)言公開(kāi)課《小熊送禮物》

故事：小熊送禮物

九月九日重陽(yáng)節(jié)到了，媽媽準(zhǔn)備了一大盒的禮物，讓小熊給奶奶送去。小熊打開(kāi)盒子一看，盒子里面有許多重陽(yáng)糕和一壇菊花酒，重陽(yáng)糕做成高高的寶塔形狀，裝扮得五彩斑斕，漂亮極了，打開(kāi)酒壇子，只見(jiàn)金黃色的菊花酒芳香補(bǔ)鼻。小熊高興地鼓起掌：“好啊，好啊!奶奶一定會(huì)喜歡的?！?/p>

小熊提起盒子，興沖沖地出了門(mén)，走過(guò)小村口，來(lái)到山前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)山羊爺爺緩緩地走過(guò)來(lái)。小熊急忙迎上前去，大聲地打招呼;“山羊爺爺，您好!”山羊爺爺抬頭一看：“哦，是小熊啊，你這是上哪里去啊?”“今天是重陽(yáng)節(jié)，媽媽讓我給奶奶送禮物，您看…”小熊一邊說(shuō)，一邊打開(kāi)盒子：“山羊爺爺，您也吃一塊重陽(yáng)糕吧?！鄙窖驙敔斅N著胡子搖著頭笑著說(shuō)：“爺爺不吃，爺爺不吃?！闭f(shuō)著，他低下頭一看又說(shuō)：“喲，這糕點(diǎn)做得五顏六色，可真是漂亮?！毙⌒苷f(shuō)：是啊，這是媽媽做的，媽媽說(shuō)重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，那也是您的節(jié)日，您可得嘗一塊!“山羊爺爺推辭不過(guò)，只得吃了塊糕，一邊贊嘆重陽(yáng)糕做得好吃，一邊夸獎(jiǎng)小熊真是一個(gè)尊敬老人的好孩子，他樂(lè)呵可地笑著，心里高興極了。

告別了山羊爺爺，小熊繼續(xù)往前走，走出去沒(méi)多遠(yuǎn)，就看見(jiàn)牛奶奶，馬爺爺、雞奶奶、豬爺爺……好多爺爺奶奶三三兩兩，有說(shuō)有笑地從山上走下來(lái)。原來(lái)他們一大早去登山，現(xiàn)在正回來(lái)。小熊想，這些爺爺奶奶恐怕還沒(méi)有吃早飯呢，小熊急忙迎上去說(shuō)：“爺爺奶奶們好，你們登山累了，來(lái)吃一塊重陽(yáng)糕吧。”一邊說(shuō)一邊將重陽(yáng)糕分分給爺爺奶奶們。大家都夸小熊是一個(gè)有禮貌、尊敬老人的好孩子。

小熊終于來(lái)到奶奶家門(mén)口。他掀開(kāi)盒子一看;哎呀!只剩一塊糕了，怎么辦呢?小熊正在抓耳撓腮的時(shí)候，奶奶已經(jīng)站在小熊跟前。

“小熊，你在發(fā)什么愣?”奶奶笑呵呵地問(wèn)。

“奶奶，老人節(jié)快樂(lè)!媽媽讓我給你送重陽(yáng)糕來(lái)，可是…”小熊急得眼淚都流出來(lái)了。

“可是什么呀?”奶奶笑呵呵地掀開(kāi)蓋子。

“哦!媽媽讓你提這么大個(gè)盒子，怎么送這么小一塊蛋糕給奶奶呢?”奶奶依舊笑呵呵地說(shuō)。

“不是，媽媽裝了滿滿一盒子重陽(yáng)糕，我在路上碰到好多爺爺奶奶，都送給他們了。不過(guò)媽媽還準(zhǔn)備了菊花酒，好香好甜，您嘗嘗吧?！?/p>

“好，奶奶一定嘗!我的小熊長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)有禮貌了，尊敬老人了。”奶奶笑呵呵地說(shuō)。

“奶奶，你不責(zé)怪我了?”小熊驚喜地?fù)涞侥棠虘牙铮€撒嬌地說(shuō)：“那些爺爺奶奶也都夸我是一個(gè)有禮貌、尊敬老人的好孩子。”

“對(duì)，要做一個(gè)有禮貌、尊敬老人的好孩子。這才是你和媽媽送給奶奶最好的禮物?！闭f(shuō)著，奶奶一手拎著盒子，一手牽著小熊走進(jìn)了屋子。

2020幼兒園中班教案《媽媽的生日禮物》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園中班教案《媽媽的生日禮物》”！

活動(dòng)目標(biāo)

1、能將數(shù)量相等的物體接在一起，初步感知6以內(nèi)物體之間的等量關(guān)系。

2、能積極動(dòng)腦思考，探索前后兩頭接龍的方法。

3、學(xué)習(xí)與同伴合作游戲。

4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

實(shí)物接龍卡若干張，禮物盒；幼兒用書(shū)人手一份。

活動(dòng)過(guò)程

一、媽媽的禮物

1、教師出示一個(gè)實(shí)物盒：寶寶過(guò)生日，媽媽送了一份禮物給寶寶。猜一猜，禮物盒里會(huì)是什么禮物呢？鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。

2、請(qǐng)幼兒打開(kāi)禮物盒，取出禮物：媽媽送的是什么？這些卡片上都有些什么？引導(dǎo)幼兒觀察卡片，了解卡片中間有一條線，把卡片分成兩部分。每一部分上都有許多笑實(shí)物。

二、了解游戲玩法。

1、媽媽送的這些卡片式兩個(gè)小朋友一起玩的，游戲名字叫“接龍”。接龍的時(shí)候，要把一樣多的東西接在一起。想一想，應(yīng)該怎樣接？

2、師與一幼兒進(jìn)行示范，請(qǐng)幼兒輪流分發(fā)接龍卡片，商量誰(shuí)先出卡片，知道一人出一張進(jìn)行接龍。啟發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒示范接龍游戲的玩法。引導(dǎo)幼兒講述為什么這樣接，知道要把一樣多的東西接在一起。

3、師幼共同檢查接龍結(jié)果，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒講述：幾個(gè)XX和幾個(gè)XX一樣多……引發(fā)幼兒思考：如果后面接不下，那該怎么辦？

三、幼兒操作活動(dòng)

1、等量接龍。兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實(shí)物數(shù)量，將一樣多的實(shí)物接在一起。

2、給動(dòng)物送食物。觀察卡片上的動(dòng)物和食物，請(qǐng)幼兒先給動(dòng)物排排隊(duì)，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。

3、畫(huà)出一樣多的。數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個(gè)物體，給一樣多的物體打勾。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、展示一套沒(méi)完成的接龍游戲，請(qǐng)幼兒觀察后面能不能接？啟發(fā)幼兒思考：后面接不下時(shí)可以往哪里接？

2、表?yè)P(yáng)能與同伴輪流分卡片、出卡片的幼兒，鼓勵(lì)幼兒友好地與同伴一起游戲。

幼兒百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

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幼兒園小班教案《生日禮物》

小班教案《生日禮物》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)初步分析、比較能力，用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少，體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班《生日禮物》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。

2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過(guò)程：

一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出課題。

老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了兩位新朋友，一個(gè)是小熊，一個(gè)是小白兔。

二、出示禮物，感知物體的多少。

今天是小熊和小白兔的生日，他們收到了許多許多禮物。

出示圖片①：小白兔收到了什么禮物？（個(gè)別幼兒）蘿卜有幾個(gè)？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)？小熊收到了什么禮物？（集體）有幾顆？請(qǐng)幼兒想辦法比較誰(shuí)的禮物多？

出示圖片②：小白兔收到了什么禮物？小熊收到了什么禮物？哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多，還是4個(gè)蘋(píng)果多？你是用什么好辦法知道的？

教師引導(dǎo)：我們是用什么好辦法比較多少的？

出示圖片③：小白兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？小熊收到了什么，有幾根骨頭？請(qǐng)幼兒比較，誰(shuí)的禮物多？你是用什么好辦法知道的。請(qǐng)幼兒操作，發(fā)現(xiàn)了什么？

三、游戲：

⑴小白兔和小熊要邀請(qǐng)小朋友到他們家來(lái)玩搶凳子的游戲，小朋友要聽(tīng)小鈴鐺的聲音學(xué)jiefangjun繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下，一張凳子坐一個(gè)小朋友，看看誰(shuí)能搶到小凳子。幼兒游戲。

⑵搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小朋友門(mén)去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友。看看誰(shuí)最能干，會(huì)找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。

幼兒百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

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