愛的教育讀書筆記。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚(yáng)長避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長與教師需要多溝通交流，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“育兒：寬容就是愛”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

寬容就是愛《寬容》這課我在上周已經(jīng)有聽。學(xué)習(xí)之后理解為：寬容是在能靈活性的辨別是非、有原則性的狀況下執(zhí)行。而對(duì)孩子所提的要求百依百順、有求必應(yīng)則是一種縱容?？偨Y(jié)一句話是：寬容有限制，縱容無限制！

沒有學(xué)習(xí)前，我很較真這個(gè)--是非觀念，認(rèn)為對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，也有韓老師課中所講的“有些家長在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，就認(rèn)為是天塌下來了，現(xiàn)在不管，這長大了還了得啊”這個(gè)現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)后，明白孩子是在犯錯(cuò)誤中長大，我們作為家長應(yīng)該允許、接納孩子沒有把事情做好，并幫助他在沒做好的事情中吸取教訓(xùn)，而不是在孩子犯錯(cuò)誤后一味的責(zé)罵。

上周日，我和朋友帶著孩子們?nèi)ブ苓吙h買童鞋，一路小逛，三個(gè)孩子玩得很開心。走到一家啵啵嘴零食店，朋友提議進(jìn)去買吃的。該店面積大概8平米左右，一進(jìn)門就看到墻上掛著的玻璃，視覺上立馬讓房間寬敞很多。就在我和朋友一心一意挑選食品時(shí)，聽到店員“啊”的一聲，順著聲音抬頭一看，店員大姐指著玻璃說：“這可怎么辦？”只見墻面1.5米長寬的玻璃1/3之處多了一條裂縫，此時(shí)三個(gè)孩子非常安靜。再看看三個(gè)孩子的眼神：**和##都看著xx；xx的眼神--木訥、懵。

我走上前，拉著xx的手

我：“xx跟媽媽講講怎么了？”

xx：“媽媽，不是我弄的。”

我：“別害怕，媽媽不會(huì)訓(xùn)你?！?/p>

xx：“媽媽，##他們追我，我跑不動(dòng)，就“扶”了一下這個(gè)玻璃，我不知道怎么就破了?！?/p>

我站起來，去看看玻璃，玻璃與墻不是緊貼著，中間是懸著的，這樣的受力面積肯定較小。xx說的“扶”是有用力的，孩子使用力度不懂得掌握分寸，再加上懸著的墻與玻璃減少了受力面積，所以造成這個(gè)“事故”發(fā)生。孩子們?cè)谛〉昀镦音[，作為家長的我沒有制止，也是有責(zé)任的。

我：“xx，雖然我們不是故意的，但事實(shí)上是我們給人家弄壞了的，對(duì)不對(duì)？”

xx：“媽媽對(duì)不起。”（一直低著頭）

此時(shí)的店員大姐已經(jīng)聯(lián)系老板，幾分鐘后老板來了，是一個(gè)年紀(jì)不大，很通情達(dá)理的小姑娘。我們經(jīng)協(xié)商后按照原價(jià)賠償了200元。

臨走時(shí)，xx：“阿姨對(duì)不起！我不是故意的。”老板：“沒關(guān)系小朋友，你是一個(gè)很誠實(shí)的好孩子！”

從店里出來后，朋友很吃驚我的冷靜，我說是因?yàn)轫n老師曾說過“當(dāng)眾不責(zé)罰孩子，要保護(hù)孩子的自尊心?！?/p>

路上我和xx單獨(dú)在一起時(shí)：

xx：“媽媽，可不可以不要告訴爸爸和別人？”

我：“好的，這是xx和媽媽的秘密。媽媽也相信xx知道自己錯(cuò)在哪里了。今天因?yàn)槲覀兊男袨槭遣皇怯绊懩莻€(gè)阿姨店里的美觀了，也影響到我們自己白白花了200元，如果我們懂得遵守公共秩序（在公共場合不隨意碰觸別人的物品），這200元是不是可以有很多用途啊：比如買好吃的、買玩具、買文具或是買衣服、鞋子等等?！?/p>

xx：“嗯！都怨我，媽媽謝謝你沒有訓(xùn)我，當(dāng)時(shí)我害怕那個(gè)阿姨把我抓到警察叔叔那。”（這都怨我以前沒有學(xué)習(xí)時(shí)，不管大錯(cuò)小錯(cuò)都拿警察來嚇唬孩子做錯(cuò)事的后果。）

我：“不要怕，你現(xiàn)在還小，做錯(cuò)了事，爸爸媽媽負(fù)責(zé)幫助你改正錯(cuò)誤。警察叔叔抓的是小偷、搶劫、打架一類的。”

xx當(dāng)時(shí)心里已經(jīng)是有些害怕及擔(dān)心，如果我再責(zé)罵，那孩子心理更恐慌。所以選擇了韓老師課中所說的寬容來處理，讓xx心里有種安全感。也是因?yàn)檫@次事件，讓我體會(huì)到適當(dāng)?shù)膶捜荩粌H可以保護(hù)孩子自尊心，還能融洽親子關(guān)系及讓孩子更尊重父母。

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育兒心得：寬容

育兒心得：寬容

在兒子班里有個(gè)特別調(diào)皮的小朋友，應(yīng)該是班里每個(gè)小朋友的家長都人盡皆知的皮，但是他畢竟是班里的一員，大家總應(yīng)該學(xué)會(huì)接納他。在他們開學(xué)上一年級(jí)的前兩天，兩個(gè)孩子剛剛認(rèn)識(shí)，并且還發(fā)生一件很不愉快的事情，在一個(gè)地方，我兒子剛剛搭好的一輛小火車，被這個(gè)小朋友一巴掌推到了地上，惹得兒子非常生氣，但巧的是兩個(gè)孩子竟然分到了一個(gè)班，更巧的是，這個(gè)小朋友上課時(shí)坐在我兒子前面，上體育課時(shí)站在了我兒子后面，并且還分到了一組。

所以在剛開學(xué)的那一段日子里，放學(xué)后每天都有有關(guān)這個(gè)小朋友的話題。剛開學(xué)的第一周，兒子放學(xué)回來，很生氣的告訴我，這個(gè)小朋友在上課時(shí)轉(zhuǎn)身朝我兒子說話，并且還玩弄我兒子的文具，影響了他上課，我只好告訴兒子，他以后再這么做的時(shí)候，你警告他有什么事下課再說。有一天放學(xué)后，我看見另一個(gè)家長在給老師告這個(gè)小朋友的狀，我想了想，就給老師簡單的說了兩句。應(yīng)該說老師的話更管用一些，從此以后，這個(gè)小朋友上課時(shí)轉(zhuǎn)身的頻率少多了。

有一天，有個(gè)小朋友和兒子一起玩，在路上這個(gè)小朋友對(duì)我說：“阿姨，悅悅最不喜歡上體育課了，一上體育課，那個(gè)小朋友就在他后面撓他的背”。呵呵，有小朋友打抱不平了。我告訴兒子，他上課不搗亂你就行了，好不容易上節(jié)體育課，你應(yīng)該允許他放松一下了。這個(gè)孩子確實(shí)讓人頭痛?。〉黾议L的不能表現(xiàn)的比孩子更頭痛??！

有一次兒子放學(xué)后，一放下書包，兒子就很生氣的對(duì)我說：“媽媽，我們班那個(gè)小調(diào)皮太讓人生氣了，真拿他沒辦法？”我以為，這個(gè)小朋友上課又逗兒子了，就問他怎么了？兒子說：“本來我們組可以拿到全組的卓越幣，就因?yàn)樗憩F(xiàn)不好，影響了我們整個(gè)組的獎(jiǎng)勵(lì)?！焙呛牵w榮譽(yù)感還很強(qiáng)?。∥腋嬖V兒子：“你們組里的成員要想辦法幫助他，要共同提高，看一個(gè)人就可以影響你們?nèi)M吧，所以大家要共同努力！你們要多多關(guān)心他！

這個(gè)孩子的情況，我大致了解過，他是8月份生日，也就是在開學(xué)前剛剛6周歲，小時(shí)候爸爸媽媽工作忙，大部分由爺爺奶奶帶，所以比較嬌慣、溺愛。但是既然分到一個(gè)班里了，就是緣分吧，我也不能因?yàn)楹⒆拥氖?，整天找老師吧，況且老師應(yīng)該更頭痛，我覺得應(yīng)該讓他學(xué)會(huì)自己解決。

10月23號(hào)應(yīng)該是個(gè)很特別的日子，不但是我兒子的生日，并且在這一天，我兒子被前一天的值日班長選為了10月23號(hào)的值日班長，在10月22號(hào)這天晚上，做作業(yè)時(shí)，兒子都會(huì)禁不住大聲喊出他們隊(duì)列的口號(hào)，可見值日班長對(duì)孩子們來說有多重要，并且他們班規(guī)定，第二天的班長由前一天的班長來選。于是在10月22號(hào)這天晚上，我問兒子：“10月24號(hào)的值日班長你會(huì)選誰？”兒子想了想，告訴我：“他身邊還有兩個(gè)好朋友沒有當(dāng)過，他會(huì)選那個(gè)比較老實(shí)的小男孩當(dāng)班長。”我想了想，告訴他另外的一個(gè)小男孩應(yīng)該更想當(dāng)班長，雖然兒子不太喜歡他，小朋友們也覺得他太皮。但是我告訴兒子：“在班里，他最早認(rèn)識(shí)的你，他年齡也最小，我們應(yīng)該寬容他，他現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步多了，上課也不搗亂你了，我希望你還是想一想？”盡管10月23號(hào)臨上學(xué)前，我還沒有做通兒子的工作，但我還是希望他能選這個(gè)小朋友。到下午接孩子的時(shí)候，為了紀(jì)念他的生日和當(dāng)值日班長，我?guī)е鴶z像機(jī)跑了過去，接到兒子的時(shí)候，他很神秘的告訴我：“媽媽，我想了一天，覺得這個(gè)小朋友還是挺好的，所以我最終選了他”。這就是兒子7歲最好的生日禮物，雖然是在我們的引導(dǎo)下，但他懂得了寬容。

剛開學(xué)的時(shí)候，上課他總是轉(zhuǎn)身逗我家孩子，當(dāng)時(shí)我也很有想法，時(shí)間長了，我也想明白了，這件事，對(duì)我孩子來說，未免不是件好事，在他們成長的過程當(dāng)中會(huì)遇到各種各樣的干擾，關(guān)鍵是看各人的定力了，在這樣的情況下如果能不受影響，以后應(yīng)該更優(yōu)秀一些啊

育兒常識(shí)——家長和老師的相遇， 就是愛和信任的相遇

時(shí)至今日，“家園共育”、“家園攜手”已成為幼兒園教育的一個(gè)重要理念。家長們從以前送完孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在校門外張望、一學(xué)期參加一次例行的家長會(huì)，到現(xiàn)在可以參與到孩子在校管理的方方面面，實(shí)在是教育前進(jìn)的一大步。但是，任何事物的發(fā)展總有他的曲折與糾結(jié)。今天，我們一起來聽聽一位家長的自述。

我的孩子是由爺爺奶奶幫助帶的，我們做父母的省了不少心。

但我的侄子當(dāng)年是請(qǐng)阿姨幫助帶的，我的哥嫂經(jīng)常會(huì)說到請(qǐng)到合適的阿姨有多難，留住他們更難。

幫助帶孩子的阿姨不管在哪個(gè)家庭通常都很受待見，會(huì)非常被主人重視，要漲工資漲工資，請(qǐng)假就放假，提個(gè)什么要求都盡量滿足。道理很簡單，因?yàn)榧议L怕阿姨“心情”不好，影響到她對(duì)自己孩子的照顧和態(tài)度，而家長又不可能24小時(shí)監(jiān)督。

我有時(shí)想，如果明白老師的“心情”也同樣對(duì)孩子重要，家長也許拿出一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)待家里阿姨的“小心”來對(duì)待老師，這對(duì)自己的孩子以及孩子班上的所有同伴，將是多么受益的事情，很多家校之間的沖突就不存在了。

家長們知道給自己帶孩子的阿姨一切靠“自律”，很多素質(zhì)也不是太高，所以要陪著“小心”，讓她盡量心情愉快地帶自己的孩子。而老師都是受過比較好的教育，又有上級(jí)主管部門、學(xué)校約束著。所以，很多家長一般謹(jǐn)慎地對(duì)待阿姨，但并不擔(dān)心老師。

但是，人都是有情緒的，就像家長情緒的波動(dòng)就直接影響到孩子，老師的“心情”可能會(huì)影響到一個(gè)班級(jí)的孩子。

其實(shí)，當(dāng)今年輕的教師很多就是獨(dú)生子女家庭長大的，他們拿到的工資也不見得會(huì)比一個(gè)家庭里帶孩子的保姆高。但是，他們有的還沒有成家，就帶著在家里被幾個(gè)大人伺候的幾十孩子。

有些孩子在家里被幾個(gè)大人同時(shí)帶著還會(huì)磕著碰著，如果是在學(xué)校或幼兒園里受了一點(diǎn)傷，家長就難以接受了；有些孩子一生病，家長就認(rèn)為是學(xué)?；蛴變簣@沒有照顧好，沒有盡責(zé)；有的孩子一說不想上學(xué)或到幼兒園，家長會(huì)立刻想這孩子在學(xué)校怎么了，就會(huì)馬上質(zhì)問老師......

當(dāng)老師面對(duì)每一個(gè)孩子時(shí)，事實(shí)上都會(huì)看到孩子身后的家長。家長給老師腦海里的形象，有的總是善解人意的，有的可能兇神惡煞般；有的總是笑瞇瞇，有的焦慮；有的寬松，有的嚴(yán)苛；有的一想起就讓老師緊張，有的總是讓老師很放松......

偶爾，我也會(huì)有與老師們聚在一起的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)他們討論的永恒話題就是“家校工作”。老師都會(huì)談到對(duì)家長的各種“印象”，其實(shí)這些印象會(huì)影響到老師對(duì)孩子的評(píng)判，會(huì)影響到老師如何與孩子們一起相處。

當(dāng)老師們聊到不被家長理解時(shí)，普遍感覺很苦惱和無奈。

是的，如果你是一位教師，當(dāng)家長一大早就黑著臉對(duì)你說話時(shí)，可能就會(huì)影響你一整天帶班的心情。當(dāng)家長晚上在各種群里討論班上的事情時(shí)，傳遞著那負(fù)能量時(shí)，只要你知道，可能就會(huì)影響你的休息以及第二天的心情......而所有不明就里的附和者甚至旁觀者都成為了“幫兇”。

沒有完美的家長，老師不能要求所有家長都尊師重教，彬彬有禮。其實(shí)有些動(dòng)輒挑刺的家長，他并不是只挑老師的刺，在哪兒都這樣，他就是一個(gè)“刺頭”。老師的“心情”不應(yīng)該受這些家長的左右，更不能把自己的負(fù)面情緒帶到他的孩子甚至整個(gè)班級(jí)的孩子身上。

同樣的，也沒有完美的老師。任何一個(gè)群體，優(yōu)秀的總是少數(shù)，孩子能夠有幸碰到好的老師，那都是家長和孩子的好福氣。

整體上，教師這個(gè)群體都有專業(yè)培訓(xùn)，都有不同層次的管理者和各種規(guī)章制度的約束，“沒有底線”的老師畢竟鳳毛麟角。

但是，作為家長，我們都沒有接受如何做家長的專業(yè)培訓(xùn)，大部分的人都是摸著石頭過河，與孩子共同成長。不僅是和老師相處的問題，就是如何與自己的孩子和家人相處，常常表現(xiàn)得很“任性”。

我是一個(gè)企業(yè)經(jīng)營者，對(duì)下屬要求嚴(yán)格，過去我經(jīng)常對(duì)下屬嚴(yán)厲斥責(zé)，效果并不好。后來發(fā)現(xiàn)多認(rèn)可多鼓勵(lì)，不僅其他人工作積極性高、業(yè)績好，而且自己的心情也好。

孩子上學(xué)后，我給自己定的規(guī)矩就是永遠(yuǎn)不在孩子面前講老師的不是，對(duì)老師的工作積極支持配合，引導(dǎo)孩子客觀理性地去體會(huì)師長之心。這樣，一路走來，自己反而省心不少。

細(xì)想一下，自己孩子的成長如果看成一個(gè)企業(yè)的話，做父母的才是真正的老板，是虧是賺最后你都得兜著，老師充其量是職業(yè)經(jīng)理人或者是中層領(lǐng)導(dǎo)，只會(huì)在某個(gè)階段陪伴和引領(lǐng)你的孩子走過一段路，為你的企業(yè)出謀劃策，共同創(chuàng)造收益。

這樣說，并不是說我們做家長的服輸認(rèn)栽，對(duì)老師要謹(jǐn)小慎微。更主要的是，家長就是孩子的榜樣，與他人特別是與老師相處的時(shí)候，多支持多包容，這就是在教自己的孩子如何為人處世，這也是孩子未來的立身之本。

這就是孩子眼中的愛

做家長的，恨不得把所有的愛都給孩子，那在孩子們眼中，愛到底是什么？看到這群4-8歲的孩子的回答，感覺世界無限美好。

1、"我奶奶得了關(guān)節(jié)炎，再也不能彎下來涂腳趾甲。于是我爺爺總是給她涂，甚至當(dāng)他自己的手得了關(guān)節(jié)炎也是這樣。這就是愛。"(麗貝卡-八歲)

2、"愛就是當(dāng)我媽咪給爹地泡咖啡，在給他之前先嘗一口，看看味道是不是還可以。"(丹尼-七歲)

3、"愛就是當(dāng)你在房間里拆開新年禮物時(shí)，讓你停下來去聽的東西。"(鮑比-七歲(哇!)

4、"愛就像一個(gè)小老太婆和一個(gè)小老頭兒，盡管他們彼此很了解，但卻仍然是朋友。"(湯米-六歲)

5、"在鋼琴獨(dú)奏會(huì)上，我在臺(tái)上，很緊張。望著臺(tái)下，所有人都在看我。我看到爹地沖我揮手微笑，只有他一個(gè)人這么做。我就不再感到緊張了。"(辛迪-八歲)

6、"媽咪愛我勝過所有人。沒有人像她那樣在晚上吻著我入睡。"(克萊爾-六歲)更多育兒知識(shí)請(qǐng)加微信號(hào)：wsgmama

7、"愛就是在媽咪把最好的雞塊給爹地的時(shí)候。"(伊萊恩-五歲)

8、"愛就是媽咪看到爹地一身臭汗的樣子卻仍然說他比勞勃德尼洛還帥。"(克莉絲-七歲)

9、"愛就是你一整天扔下你的小狗狗不管，而它卻仍然舔你的臉的時(shí)候。"(瑪麗?安-四歲)

10、"我知道我姐姐愛我，因?yàn)樗阉械呐f衣服都給了我，而她卻不得不出去買新的。"(勞倫-四歲)

11、"當(dāng)你愛上某個(gè)人，你的睫毛忽上忽下的，小星星從里面出來。"(這會(huì)是什么樣子...卡倫-七歲)

12、"愛就是當(dāng)媽咪進(jìn)衛(wèi)生間看到爹地在里面，而她卻并不覺得惡心的時(shí)候。"(馬克-六歲)

育兒觀念：讓孩子學(xué)會(huì)寬容

育兒觀念：讓孩子學(xué)會(huì)寬容

現(xiàn)在的80后90后漸漸開始有自己00后寶寶，身為雙獨(dú)生子以及四位隔代長輩守護(hù)的獨(dú)苗，00后們正在經(jīng)歷著史無前例的高濃度的“愛”。爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽甚至經(jīng)常為了誰有機(jī)會(huì)來帶寶寶展開大戰(zhàn)，搶到的人如獲至寶，真是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。

大人們更不會(huì)讓寶寶受一點(diǎn)委屈。曾看見有個(gè)家長帶孩子去公園玩，孩子摔倒了，家長說：“都怪地不平，都怪地不好，打它！”家長狠狠地跺了地幾腳，孩子也學(xué)著家長的樣子用力跺了幾腳地，正準(zhǔn)備要哭的孩子就轉(zhuǎn)悲為喜了。不得不承認(rèn)，這似乎是一個(gè)哄孩子好辦法，但是卻會(huì)直接導(dǎo)致這樣的結(jié)果:那個(gè)家長帶孩子去坐滑梯的地方，一個(gè)小朋友在孩子的后面滑下來，用腳碰了孩子一下，孩子大怒，追著那位小朋友就要打......

其實(shí)家長都是在以自己的方式對(duì)孩子好，都希望孩子快樂，然而，快樂也有很多方式，這種復(fù)仇帶來快樂卻是萬萬要不得的。

讓孩子學(xué)會(huì)寬容，似乎是每個(gè)家庭都容易忽略的教育，然而寬容卻是一個(gè)讓孩子成長為優(yōu)秀的人所必不可少的重要美德。什么叫寬容呢？寬容很簡單，在生活中，面對(duì)一個(gè)小小的過失，常常是一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，便會(huì)獲得包涵諒解，這就是寬容；在人的一生中，常常因?yàn)橐患∈?、一句不?jīng)意的話，使人不理解或不信任，但不苛求他人，以律人之心律己以恕己之心恕人，這也是寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì)，以平和的心態(tài)待人處事，是一種愛心的體現(xiàn)。擁有它，會(huì)使自己和他人都感到愉快。

有一篇文章是這樣說的：一位母親帶孩子去外國旅游，結(jié)果由于隨團(tuán)的孩子較多，導(dǎo)游小姐一時(shí)疏忽將孩子落在了網(wǎng)球場，等找到孩子時(shí)，孩子因?yàn)橐粋€(gè)人在空曠的場地受到驚嚇，哭得非常傷心。不久孩子的媽媽來了，看到自己哭得慘兮兮的孩子，這位媽媽蹲下來安慰自己的女兒，并且很理性地告訴她：“已經(jīng)沒事了，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張，也十分難過，她不是故意的。現(xiàn)在你應(yīng)該親親那個(gè)姐姐的臉，安慰她一下?！敝灰娔莻€(gè)小女孩踮起腳尖，輕輕地親吻蹲在地上的導(dǎo)游，并柔聲告訴她：“別擔(dān)心了，已經(jīng)沒事了。”

這位偉大母親的寬容確實(shí)讓人感動(dòng)，相信她的孩子也會(huì)成長一個(gè)寬容的人。著名的節(jié)目主持人白巖松在教育自己兒子時(shí)這樣說：“如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧！也許和平與安靜很珍貴，不過擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì)讓你把愛放在首位，萬不得已才動(dòng)用恨的武器；寬容會(huì)使你隨和，把一些很重要的東西看得很輕；寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈過夜。于是，每個(gè)清晨，你都會(huì)在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容?！?/p>

學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)大度，是我們每一個(gè)人生活中的一件大事，整天被不滿、怨恨心理所控制的人是最痛苦的人。讓孩子學(xué)會(huì)寬容，也是學(xué)會(huì)了愛自己。

育兒觀念：教孩子學(xué)會(huì)寬容

育兒觀念：教孩子學(xué)會(huì)寬容

有人說：懂得寬容的人是最可交的人，也是最幸福的人。寬容，就是寬恕容忍，是指容納異己和一些與自己想法不符的事情，也是一種做人的美德?？僧?dāng)我偶然間遇上這一幕時(shí)，讓我對(duì)寬容由來更多的感悟和理解。

上周末，我?guī)е鴥鹤尤和珗@，臨近中午，孩子想去肯德基。周末的肯德基里分外熱鬧，有許多如同我一樣帶著孩子的身影。在大廳的一角，那個(gè)專門供孩子玩耍的區(qū)域里，聚集了許多大大小小的孩子在玩滑梯。玩得正熱烈，突然傳來一個(gè)孩子大哭的聲音，原來是個(gè)大概5、6歲的男孩，它在玩的過程中，也許是因?yàn)闋帗尰蛘咂渌?，被人把臉上抓傷了一道痕。哭聲聚焦了許多家長和孩子關(guān)注的眼光，而犯錯(cuò)的是一個(gè)大約3、4歲的男孩，媽媽正在批評(píng)他不該抓哥哥，讓他向哥哥道歉，小男孩也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，使勁兒的朝媽媽身后躲。

如果事情是這樣正常發(fā)展，也許很快就會(huì)平靜下來，可偏偏事與愿違。受傷孩子還奶奶帶著的，奶奶對(duì)道歉毫不理會(huì)，一邊顧著心疼自己的孫子，一邊罵著自己的孩子：“你怎么這么沒用，比你小這么多，你都搞不過，還讓自己受傷了。你今天自己去還回來，不然就不用回去了?！迸R了還不忘說一句：“沒用的東西?！?/p>

大孩子不知所措了，真的嘗試去找那個(gè)抓他的孩子報(bào)復(fù)。這邊的媽媽也不樂意委屈了，結(jié)果可想而知。一件小事引發(fā)了兩邊大人間的惡言相向，唇舌對(duì)罵。而兩個(gè)孩子就在大人的吵鬧中各自嚇得大哭。

先不說這種行為對(duì)孩子幼小心靈帶來的影響和傷害，大人是否知道有“言傳身教”這個(gè)詞語？是否理解父母是孩子的第一任老師，是孩子學(xué)習(xí)榜樣的道理？為什么不能多為孩子想一想，教會(huì)孩子多一點(diǎn)寬容和理解呢？

試問這樣的父母：在具有上下五千年歷史的中華民族，在有著諸多光榮傳統(tǒng)的大集體里，如果時(shí)常對(duì)孩子灌輸?shù)挠^念是“不能吃一點(diǎn)虧”，“誰欺負(fù)你一定要還回去”，遇到事情互不相讓，大動(dòng)肝火，互相指責(zé)，教孩子的都是“寧可我負(fù)人，不可人負(fù)我”的觀點(diǎn)，這樣成長起來的孩子會(huì)是一個(gè)什么樣的人呢？是寬容大度受歡迎的人嗎？是有胸懷、有氣魄，可以成就一番大事的人嗎？

相信每一位父母都是愛孩子的。愛孩子就要為孩子從長遠(yuǎn)打算。孩子終歸會(huì)長大而離開大人的庇護(hù)，要獨(dú)立面對(duì)生活。而當(dāng)今與未來的社會(huì)，是為生存激烈競爭的社會(huì)。想讓孩子在社會(huì)上立足，就絕不應(yīng)教他在一時(shí)一事上與人寸利必爭。否則，只會(huì)因小失大。相反，應(yīng)努力培養(yǎng)孩子寬闊的胸襟和能容的度量，必求寬容謙讓，力戒心偏性狹，貪圖小利。古人云；“有容乃大，無欲則剛，至大至剛，何所不克？”這話多么深刻而又富含人生指導(dǎo)意義。

作為目光遠(yuǎn)大的父母，只有努力把孩子培養(yǎng)成“至大”、“至剛”的人，才能使其成為真正的強(qiáng)者，才能最終使其在激烈的生存競爭風(fēng)浪中站穩(wěn)腳跟！

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