幼兒故事班。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？下面是小編為大家整理的“育兒小故事（豆豆班家長）”，希望能對您有所幫助，請收藏。

作為媽媽，我一直努力給孩子提供一個(gè)溫馨和睦，溫暖安全的家，這對孩子的身心成長起到至關(guān)重要的最用。

第一、在幼兒園小班時(shí)，外婆總是提前把樂樂的飯菜準(zhǔn)備好，等他回到家時(shí)，先把樂樂一個(gè)人給喂飽，這樣做一是為了他吃飯速度比較慢，二是怕他餓了找零食吃。他吃飯的時(shí)候還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是邊看電視邊吃飯，剛開始是因?yàn)樗幌矚g吃飯，讓他看電視是為了分散他的注意力，讓他忘記自己在吃東西，慢慢地，這個(gè)習(xí)慣他已經(jīng)很難改掉了。進(jìn)入中班之后，我們要求樂樂和我們同桌吃飯，讓他看看我們大人是怎么吃飯的，并告訴他邊吃飯邊看電視的壞處，當(dāng)然這個(gè)壞習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)改掉了。偶爾外婆吃飯前沒把電視關(guān)掉，他也會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視，嘴里嘟囔著“吃飯不許看電視”。

第二、培養(yǎng)孩子的信心很重要，要時(shí)常鼓勵(lì)孩子，相信他自己有能力把事情做好。

樂樂從小就不怕生，嘴巴又甜，自從一歲多會(huì)說話開始，這張小嘴就沒停過，小區(qū)里面的叔叔阿姨，爺爺奶奶都認(rèn)識他，有時(shí)回到家沒見到他，問下小區(qū)里面的人就能追蹤到他的行蹤，簡直是小區(qū)里的紅人一個(gè)。

進(jìn)入幼兒園之后，我反而覺得他變得內(nèi)向了，剛開始時(shí)，人家小朋友都做廣播操，他就站在那邊不動(dòng)，人家小朋友畫畫，他就坐在那里不動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)他，比跟他講道理更有效果。就像上學(xué)期末，感謝張老師和楊老師選他作為“明星寶寶”，有了這個(gè)榮譽(yù)之后，他和以前完全不一樣了，吃飯速度也快了，也肯吃一點(diǎn)葷菜了，自己的事情也肯自己嘗試著做了。希望樂樂以后能再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。

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蕾蕾班家長育兒心得

在家中爸爸媽媽常常稱他為“小豬”。時(shí)間很快，一轉(zhuǎn)眼“小豬”已是大班了。現(xiàn)在看看小時(shí)候的照片、錄像，仿佛還是眼前剛發(fā)生的事，歷歷在目。

小時(shí)候的他可以用可愛來形容。圓滾滾的身體，胖乎乎的臉蛋，每次晚飯后散步，大家都會(huì)來捏捏他，摸摸他，還親昵的稱為“胖弟弟”。第一次叫媽媽、第一次學(xué)走路、第一次長牙、第一次換牙……陪他經(jīng)歷了很多的第一次。每一次的成長讓我又驚又喜，也深深意識到做父母的一定要陪著孩子一起成長。

因?yàn)樽约阂彩歉懔私逃@一行，所以在孩子的成長過程中，我從來沒有嚴(yán)苛得對待他。只要是可以商量的事情，我一定和他商量。只要是他不愿意的事情，我也不強(qiáng)求。至此，其他孩子會(huì)參加各種學(xué)習(xí)班，我們則一個(gè)也沒有參與。假期，我也會(huì)帶他出去旅游，讓他在開闊視野的同時(shí)，增加自己的人生閱歷。我認(rèn)為孩子的童年應(yīng)該是快樂的、無憂無慮的。

人們都說家庭是孩子第一個(gè)學(xué)校，家長是孩子第一任老師，我也有同感。在家庭中，學(xué)習(xí)和生活能力的培養(yǎng)不是不可以，我的方法也許是最輕松和簡單的。動(dòng)手能力方面，我很早讓他使用了剪刀來鍛煉小肌肉的活動(dòng)，這比學(xué)鋼琴要經(jīng)濟(jì)、簡單和省力很多，當(dāng)然也有一不小心剪掉了床單的問題，此時(shí)多數(shù)以教育引導(dǎo)為主，不會(huì)采取打罵的方式。學(xué)習(xí)上，我為孩子訂閱全套巧虎教材，讓孩子在輕松的玩玩、看看、唱唱、學(xué)學(xué)相結(jié)合的方式中養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)能力。孩子喜歡搭積木，家里就添置了很多低結(jié)構(gòu)的建構(gòu)材料，這樣他的空間思維和建構(gòu)能力也有所提高。生活能力上，我們盡可能讓他自己的事情自己做，給他騰出抽屜和衣柜，讓他自己學(xué)著整理玩具和衣服。

最重要的一點(diǎn)是，每天盡可能騰出一點(diǎn)時(shí)間來陪他玩玩具、陪他看書、陪他看電視……

以后的日子里，我們還將一起成長！

育兒小知識

育兒小知識

一、提高寶寶的交往能力

家長們可以有意的培養(yǎng)寶寶的交往技能，例如：自我介紹、交談時(shí)的禮貌用語，以及培養(yǎng)寶寶樂于分享幫忙、愛心友好的性格。在家里家長們可以適當(dāng)?shù)淖寣殞殞W(xué)習(xí)做一些力所能及的家務(wù)，例如幫忙媽媽澆花、自己收拾玩具等。這樣不僅能鍛煉寶寶的獨(dú)立性，還能培養(yǎng)寶寶樂于助人的精神。

二、與寶寶溝通

許多孩子對于自己將要離開家人，去一個(gè)陌生的地方，總是十分的排斥，在家里哭鬧著不愿意去。這時(shí)，家長們不能狠心的把孩子直接送到幼兒園去哦!應(yīng)該和孩子好好溝通，給孩子說一說幼兒園的好處，比如：有許多小朋友，有許多玩具等。讓孩子嘗試1、2天的幼兒園生活，看看孩子的態(tài)度，讓孩子慢慢接受上幼兒園才好。

三、給孩子準(zhǔn)備充分的生活用品

孩子在家里的生活用品應(yīng)有盡有，可是在學(xué)校里，孩子眾多，老師們可能會(huì)照顧不周，所以家長們應(yīng)該給孩子備齊各種生活用品，例如：水杯、換洗和保暖的衣物等，并且寫上名字，做到專人專用。這樣做不僅干凈衛(wèi)生，防止疾病傳播，還能避免孩子之間的爭搶打鬧。

四、家長們擺正自己的心態(tài)

家長們不能因?yàn)樽约禾^忙碌或者覺得孩子膩煩，而執(zhí)意把孩子送去幼兒園，也不是讓孩子在幼兒園中學(xué)到什么專業(yè)技能。而是從小讓孩子學(xué)習(xí)與人接觸，讓孩子在群體中獲得快樂，讓孩子健康快樂的玩耍，在這個(gè)時(shí)期的孩子，最重要的任務(wù)就是玩!家長們不應(yīng)當(dāng)抱有太多“望子成龍、望女成鳳”的目的，給孩子造成壓力，應(yīng)該告訴自己，孩子去幼兒園小班就是去快樂玩耍的。

五、培養(yǎng)孩子的合群精神

在家里可能只有爸爸媽媽、爺爺奶奶，偶爾有親戚家的孩子來和孩子玩耍，而在幼兒園卻有許多小朋友，因此有的孩子會(huì)害羞、怕生而不懂得融入到小朋友玩耍的隊(duì)伍當(dāng)中去，這個(gè)時(shí)候家長們可以在孩子入園的頭幾天，陪伴在孩子身邊，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去找小朋友玩耍，當(dāng)孩子嘗試幾次成功之后，他就能更好的融入的群體活動(dòng)中去了。

育兒小故事：給予孩子一定的建議

談起育兒的心得體會(huì)，作為家長，我感覺有點(diǎn)慚愧。在雨嘉寶寶成長的過程中，很多事情我沒有刻意的去教她怎樣做，只是在有些時(shí)候事情發(fā)生了，會(huì)適當(dāng)給予孩子一定的建議，更多時(shí)候是比較放手的。下面我就舉兩個(gè)例子，和大家共同來分享。

有愛心、同情心

我希望雨嘉寶寶長大后是一個(gè)富有愛心、同情心的人。有一次，雨嘉手里拿個(gè)小熊玩具，說這是她的寶寶，然后用手打了一下玩具，對我說：“媽媽，她不乖，所以我打她了。”這時(shí)候，我就會(huì)抓住契機(jī)，適時(shí)對她進(jìn)行教育。我說：“寶寶，你平時(shí)表現(xiàn)不乖的時(shí)候，媽媽有沒有舍得打你呢？沒有吧，她不乖，你可以問問她為什么不乖，為什么不聽媽媽的話，但是不可以打，她會(huì)疼的?！薄八峭婢哐?，媽媽，她不會(huì)疼的?！薄半m然她是玩具，不知道疼，但是你要學(xué)會(huì)愛惜玩具，不要把東西損壞。如果玩具換做是小朋友，和你一起玩，你也要和小朋友好好相處，不能打架，有好的東西要和小朋友一起分享。碰到比你小的小孩子，你要有大姐姐的樣子，要讓著他。”記得有一次，我剛剛給寶寶買回來幾張貼紙，寶寶很喜歡（寶寶平時(shí)在家表現(xiàn)好的時(shí)候，作為鼓勵(lì)會(huì)給她貼），可是，在我家里玩的一個(gè)小孩子也很喜歡，臨走的時(shí)候一定要將全部貼紙拿回家，雨嘉寶寶就很大方的說：“你喜歡，那你就拿回去吧，我再讓媽媽買?！?/p>

有耐心、自信心

我從不奢望雨嘉寶寶將來長大會(huì)取得多大的成就，但是，希望她做事情要有耐心，恒心、自信心。記得寶寶第一次接觸拼圖是我給她買的一個(gè)木質(zhì)的中國地圖。最初毫無方向，手里拿著一小塊拼圖，不知道該往哪里放，拼的很慢，很著急，甚至生氣到把拼圖放在一邊或扔在地上不玩了。這時(shí)候，我就坐下來和寶寶一起拼圖。并且對她說：“不要急，慢慢來，看一下，這里缺少的一塊拼圖形狀是怎樣的?！边@時(shí)候，寶寶會(huì)仔細(xì)觀察，找相似的形狀，然后開心地拼上。我會(huì)繼續(xù)對寶寶說：“寶寶，拼圖的時(shí)候不要急，只要有耐心，多觀察，媽媽相信我的寶貝是最聰明的，一定能拼的很好，很快?！爆F(xiàn)在，這幅中國地圖的拼圖，雨嘉寶寶已經(jīng)玩的非常熟練了，隨便拿起一塊，就知道應(yīng)該放在哪，拼圖的速度已經(jīng)超過了媽媽。而且，她也比較喜歡拼圖，每次接觸到新的拼圖，她會(huì)自己學(xué)會(huì)找規(guī)律，慢慢拼。

其實(shí)，也有很多時(shí)候事情發(fā)生了，我內(nèi)心卻很模糊，不知道如何去正確引導(dǎo)。希望通過這次機(jī)會(huì)，能夠向其他小朋友的家長多多學(xué)習(xí)。

家長育兒心得

轉(zhuǎn)眼之間，我家寶寶已經(jīng)快四歲了。在陪伴孩子的過程中我們和寶寶一起成長，寶寶給我們帶來的有驚喜也有無奈……

我和愛人按照以下兩點(diǎn)教育孩子，和大家一起分享，有不妥之處還希望老師和各位家長指正交流。

一：讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣；這其中包括生活、學(xué)習(xí)、品德。孩子兩歲前在老家寄養(yǎng)，爺爺和奶奶的溺愛和農(nóng)村的成長環(huán)境雙重影響下，寶寶養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣：不講衛(wèi)生、拖拖拉拉、有小脾氣等等。來到蕪湖之后寶寶媽媽買了一些關(guān)于兒童養(yǎng)成良好習(xí)慣的書籍，晚上的時(shí)候，寶寶媽媽會(huì)抽時(shí)間陪寶寶讀這些書，一邊讀一邊解釋；平時(shí)生活也對寶寶加以要求。慢慢的寶寶的衛(wèi)生習(xí)慣就養(yǎng)成了。并且養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，現(xiàn)在每天寶寶自己都會(huì)自覺的看一會(huì)兒書。最近寶寶媽媽又給寶寶買了一些兒童科普讀物，增加寶寶的知識。當(dāng)然孩子情商的培養(yǎng)也很重要，我們這方面也會(huì)引導(dǎo)寶寶。

二：培養(yǎng)寶寶的判斷力。我發(fā)現(xiàn)寶寶兩三歲的時(shí)候已經(jīng)有了初步的判斷能力了，比如孩子犯錯(cuò)誤了，這個(gè)時(shí)候和他講道理，告訴他為什么批評他、為什么這樣做是錯(cuò)誤的、怎樣做是正確的。剛開始寶寶還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，慢慢引導(dǎo)他。過一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他犯同樣錯(cuò)誤的次數(shù)越來越少，孩子的可塑性是很強(qiáng)的，要有耐心。舉一個(gè)例子：我家寶寶平時(shí)非常喜歡甜點(diǎn)和水果。寶寶生病的時(shí)候醫(yī)生告知吃藥期間寶寶喜歡的這些食物不能吃，這些食物影響藥效。剛開始寶寶肯定抵擋不住甜點(diǎn)水果的誘惑，我們就告訴他生病期間吃甜點(diǎn)和水果病就不能好，可能還會(huì)扎針，等病好了之后可以買更多的甜點(diǎn)水果給寶寶吃。這樣幾次之后，每次生病期間他就不主動(dòng)要求者類食物了，甚至有時(shí)看到我們在吃水果，他會(huì)給我們講：我生病了，現(xiàn)在不能吃水果，等我病好了就能吃了！

其實(shí)父母是孩子的老師和榜樣，我們一邊要監(jiān)督另一邊還要糾正孩子成長過程中的一些錯(cuò)誤。孩子成長的過程中我們也在成長，教育孩子也是一門很深的學(xué)問，有很多孩子和我們都要學(xué)習(xí)。生活中我們的言行舉止都會(huì)影響到孩子，所以我和愛人平時(shí)都極力在孩子面前做好榜樣。

家長育兒體會(huì)

家長育兒體會(huì)

俗話說父母是孩子的第一任老師。要教好孩子，就必須注意自己的一言一行，作到行為規(guī)范，樹立良好的道德品質(zhì)，使自己成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。正人先正己，說的就是這個(gè)道理。教育孩子，使其在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展，成為對社會(huì)有用的人。從智育保姆變?yōu)榈掠Ｄ?，教育其熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在力所能及的范圍，關(guān)心、幫助別人，如老、弱、病、殘和經(jīng)濟(jì)困難的人。使其分清什么是對的，什么是錯(cuò)的，什么應(yīng)做，而且可以多做，什么不能做。十年樹木、百年樹人。要使孩子成才，真是件不易的事。每個(gè)孩子能力有大小，智力有高低，學(xué)習(xí)成績可能好也可能差。孩子在普通班學(xué)習(xí)，我鼓勵(lì)他要加倍努力，用比別人多的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙，還有機(jī)會(huì)，還能趕上來。教育孩子，當(dāng)然離不開老師的辛勤勞動(dòng)和永不放棄的奉獻(xiàn)精神，更離不開家長的教育引導(dǎo)。家長只有配合學(xué)校老師，教給他正確的學(xué)習(xí)方法，督促其完成各科作業(yè)，該記的記得，該背的背得，使其真正理解自然科學(xué)的道理，要求他不懂就要多問。戰(zhàn)勝自我就能獲得成功。作為家長，說工作忙、生活壓力大，沒有時(shí)間教育輔導(dǎo)孩子不是理由，其實(shí)除個(gè)別情況確有其事外，其余都不是原因。要求家長多作犧牲，減少娛樂、休息時(shí)間，耐心教育輔導(dǎo)孩子。家長應(yīng)不斷提高自身的文化水平，常言道：“活到老，學(xué)到老”，這說明家長也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，否則就成不了合格的家長。家長若對孩子的絕大多數(shù)功課都不懂，談何輔導(dǎo)。也希望老師將孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，尤其是缺點(diǎn)和不足及時(shí)反饋給家長，便于對其進(jìn)行教育。老師說的許多話比我們家長說的管用。但家長教育孩子不能訴諸武力，不能動(dòng)不動(dòng)就打就罵，尤其不能罵孩子笨，以免傷害其自尊心。假期也是很好的學(xué)習(xí)時(shí)光，對孩子假期的學(xué)習(xí)和娛樂，可要求其制定作息計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，包括起床、睡覺時(shí)間和復(fù)習(xí)功課、完成各科作業(yè)的時(shí)間，還有參加勞動(dòng)等。要使孩子成才，首先要使他有一個(gè)強(qiáng)健的身體。在生活上要關(guān)心其成長，保證三餐充足的營養(yǎng)是家長義不容辭的責(zé)任。

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