2020開學(xué)第一課。

幼兒故事對小孩子來說是新鮮有趣的，是可以在潛移默化的改變孩子的行為習(xí)慣，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在在孩子身上多下點(diǎn)功夫，是可以讓小孩子收益終身的！那么，給幼兒講故事需要注意一些什么呢？下面是小編幫大家編輯的《2020幼兒故事一扇打不開的門》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

1、一扇打不開的門的故事

一個小王子，住在一個宮殿里。

那里有一扇小門。

小王子怎么拉都拉不開。

小王子找來仆人一起拉。

仆人又找來哨兵一起拉，拉不開。

哨兵找來隊長一起拉，拉不開。

隊長吹響了哨子，哨兵都過來了，一起拉。拉不開。cnsjbj.cn

哨兵找來最最聰明的人，把門研究了半天說：“這扇門是打不開的?！?/p>

仆人的孩子來了，說：“昨天我還開過呢?！?/p>

仆人的孩子用手輕輕一推，

門開了。

教育提示：

1、不要迷信權(quán)力、力量、權(quán)威，要靠自己思考。(王子代表權(quán)力，哨兵代表力量，聰明人代表智慧)

2、最復(fù)雜的問題，常常有最簡單的解決方式，是人們被自己的思維慣式給騙了。有時候要換個思路。

2一扇打不開的門的故事點(diǎn)評

不要迷信權(quán)力、力量、權(quán)威，要靠自己思考。最復(fù)雜的問題，常常有最簡單的解決方式，是人們被自己的思維慣式給騙了。有時候要換個思路，當(dāng)我們拉不開門的時候，就要想一下是不是要推開門，考慮事情要考慮全面，考慮周到。

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畫扇判案的幼兒故事

1、畫扇判案的幼兒故事

蘇東坡要到杭州來做刺史了。這個消息一傳出，刺史衙門前面每天都擠滿了人。老百姓想看一看蘇東坡上任的紅紙告示，聽一聽蘇東坡升堂的三聲號炮……可是，大家伸著脖子盼了好多天，還沒有盼到。

這天，忽然有兩個人，又打又鬧地扭到衙門來，把那堂鼓擂得震天響，呼喊著要告狀。衙役出來吆喝道：“新老爺還沒上任哩，要打官司過兩天再來吧!”那兩個人正在火頭上，也不管衙役攔阻，硬要闖進(jìn)衙門里去。這辰光，衙門照壁那邊轉(zhuǎn)出一頭小毛驢來。毛驢上騎著一個大漢，頭戴方巾，身穿道袍，紫銅色的面孔上長著一臉胳腮胡子。他嘴里說：“讓條路，讓條路!我來遲啦，我來遲啦!“小毛驢穿過人群，一直往衙門里走。衙役趕上去，想揪住毛驢尾巴，但已經(jīng)來不及，那人就一直闖進(jìn)大堂上去了。

大漢把毛驢拴在廊柱上，信步跨上大堂，在正中的虎座上坐上來。管衙門的二爺見他這副模樣，還當(dāng)是個瘋子，就跑過去喊道：“喂!這是虎坐呀，隨便坐上去要?dú)㈩^的哩!”

大漢只顧哈哈笑：“哦，有這樣厲害呀!”

管衙門的二爺說：“當(dāng)然厲害!虎座要帶金印子的人才能坐哩。”

“這東西我也有一個?！贝鬂h從袋里摸出一顆亮閃閃的金印子，往案桌上一擱。管衙門的二爺見了，嚇得舌頭吐出三寸長，半天縮不進(jìn)去。原來他就是新上任的刺史蘇東坡啊!

蘇東坡沒來及貼告示，也沒來得及放號炮，一進(jìn)衙門便坐堂，叫衙役放那兩個要告狀的人進(jìn)來。他一拍驚堂木，問道：“你們兩個叫什么名字?誰是原告?”

兩個人跪在堂下磕頭。一個說：“我是原告，叫李小乙?！绷硪粋€說：“我叫洪阿毛?！?/p>

蘇東坡問：“李小乙，你告洪阿毛什么狀?”

李小乙回答說：“我?guī)凸ご螂s積下十兩銀子，早兩個月借給洪阿毛做本錢。我和他原是要好的鄰居，講明不收利息;但我什么時候要用，他就什么時候還我。如今，我相中了一房媳婦，急等銀子娶親，他非但不還我銀子，還打我哩!”

蘇東坡轉(zhuǎn)過來問洪阿毛：“你為啥欠債不還，還要打人?”

洪阿毛急忙磕頭分辯：“大老爺呀，我是趕時令做小本生意的，借他那十兩銀子，早在立夏前就販成扇子了。沒想今年過了端午節(jié)天氣還很涼，人家身上都穿夾袍，誰來買我的扇子呀!這幾天又接連陰雨，扇子放在箱里都霉壞啦。我是實(shí)在沒有銀子還債呀，他就罵我、揪我，我一時在火上打了他一拳，這可不是存心打的呢!”

蘇東坡在堂上皺皺眉頭，說：“李小乙娶親的事情要緊，洪阿毛應(yīng)該馬上還他十兩銀子。”

洪阿毛一聽，在堂下叫起苦來：“大老爺呀，我可是實(shí)在沒有銀子還債呀!”

蘇東坡在堂上捋捋胡須，說：“洪阿毛做生意蝕了本，也實(shí)在很為難。李小乙娶親的銀子還得另想辦法?！?/p>

李小乙一聽，在堂下喊起屈來：“大老爺呀，我辛辛苦苦積下這十兩銀子可不容易呀!”

蘇東坡笑了笑，說：“你們不用著急，現(xiàn)有洪阿毛馬上回家去拿二十把發(fā)霉的折扇給我，這場官司就算是兩清了?！?/p>

洪阿毛高興極了，急忙爬起身，一溜煙奔回家去，拿來二十把白折扇交給蘇東坡。蘇東坡將折扇一把一把打開，攤在案桌上，磨濃墨，蘸飽筆，挑那霉印子大塊的，畫成假山盆景;揀那霉印小點(diǎn)的，畫成松竹梅歲寒三友，一歇歇辰光，二十把折扇全畫好了。他拿十把折扇給李小乙，對他說：“你娶親的十兩銀子就在這十把折扇上了。你把它拿到衙門口去，喊‘蘇東坡畫的畫，一兩銀子買一把’，馬上就能賣掉。”他又拿十把折扇給洪阿毛，對他說：“你也拿它到衙門口去賣，賣得十兩銀子當(dāng)本錢，去另做生意。”

兩個人接過扇子，心里似信非信;誰知剛剛跑到衙門口，只喊了兩聲，二十把折扇就一搶而空了。李小乙和洪阿毛每人捧著十兩白花花的銀子，歡天喜地的各自回家去了。

人們都把蘇東坡“畫扇判案”的新鮮事到處傳頌，你傳我傳，一直到今天還有人在講呢。

2畫扇判案的幼兒故事點(diǎn)評

按常規(guī)的審判思維方式，蘇東坡在弄清官司案情后，將驚堂木一拍，判張小二還款即可結(jié)案。至于張小二是傾家蕩產(chǎn)也好，還是無力償還拖下去不了了之也好，均與蘇東坡無甚關(guān)系。但蘇東坡并沒有就案判案，而是積極疏理造成經(jīng)濟(jì)糾紛的環(huán)節(jié)，不僅保護(hù)了綾絹商的債權(quán)，又解決了張小二的難題。這說明，審判人員對當(dāng)事人的高度負(fù)責(zé)精神及其超常規(guī)的思維方式是十分重要的。

不開心的小樹的故事

1、不開心的小樹的故事

山坡上有棵不開心的小樹，它和很多開心小樹長在一起。分兒輕輕地吹過，開心小樹抖動樹葉笑嘻嘻地說：“舒服舒服，真舒服?！碧焐舷缕鹩陙?，開心小樹伸開樹枝笑嘻嘻地說：“解渴解渴，真解渴?！毙∨笥褌兊綐淞掷飦硗?，開心小樹搖晃著腦袋，笑嘻嘻地說：“歡迎歡迎，歡迎小朋友?！?/p>

只有不開心小樹天天皺著眉頭，不開心，風(fēng)兒吹來，它皺著眉頭說：“別碰我，討厭?！毕掠炅耍逯樋渍f：“又下雨了，真討厭。”小朋友來玩了，她嘟嘟囔囔地說：“吵死了，快走開!”它每天都不愉快，每天都開心不起來。

不開心小樹皺著眉頭，板著臉，大家都不愿意去它那里。蚯蚓繞過不開心小樹，去給開心小樹松土;小鳥飛過不開心小樹，到開心小樹上面去做窩，唱歌。

一棵棵開心小樹每天都在長大，密密的綠葉，粗粗的樹枝。不開心小樹總是長不大，又小又黃的樹葉，又細(xì)又瘦的樹枝。

“為啥大家都不喜歡我呢?”不開心小樹著急起來。

冬天的晚上，下雪花從天上飄下來。開心小樹捧住小雪花，讓它們落在自己的樹葉上，樹試上。月光下的開心小樹披著滿身雪花，真漂亮!

不開心小樹也想讓自己變得漂漂亮亮的。它使勁伸開樹枝，張在樹葉，去捧住小雪花。咦!不開心小樹的眉頭不皺了，臉也不板了。小雪花像蝴蝶一樣飄過來打扮不開心小樹，樹上停滿了，又停在它的腳下。

天兩了，小朋友都出來玩，看見停滿雪蝴蝶的銀色小樹最漂亮。大家都到那里打雪仗，滾雪球。還在那里堆了一個最大最大的雪人。那么多小朋友都過來玩，玩得那么開心，不開心小樹很快活。

不開心小樹再也不皺眉頭，板著臉了。它也長起來，樹葉變得綠綠的，樹枝變得粗粗的。小鳥來做窩，蚯蚓來松土，大家都喜歡它。

山坡上沒有了皺著眉頭，板著臉的不開心小樹，都成了開心小樹。

2不開心的小樹的故事點(diǎn)評

開心的小樹開心地接受一切，積極樂觀的對待別人，所以它得到了雨水的滋潤，得到了蚯蚓的松土，所以開心的小樹茁壯地成長著，而不開心的小樹老師皺著眉，拒絕別人的好意，就長不大，大家都不喜歡它，它決定改變，我們要積極樂觀地接受自己，也要積極樂觀地接受別人，良好的態(tài)度是成功的一切。

不開心的皮皮的故事

1、皮皮不開心的故事

皮皮今天不調(diào)皮了，他靜靜的坐在大樹下，不說一句話。

這可真奇怪!樹上的小鳥問皮皮說：“皮皮，你今天怎么啦?這么安靜。這可不像你哦!”

皮皮抬起頭看了看小鳥說：“小鳥，我高興不起來?！?/p>

“為什么?”小鳥問。

皮皮說：“因?yàn)槲易罱娴暮懿婚_心?！?/p>

小鳥哈哈大笑說：“原來是這樣，我也不開心過?！?/p>

皮皮好奇的問說：“小鳥也會不開心么?”

小鳥說：“當(dāng)然啊!你要知道，沒人能一直幸運(yùn)下去，總是能遇到那么一點(diǎn)點(diǎn)不好的事情是自己希望不要發(fā)生的。”

“那我該怎么做?”皮皮問。

小鳥想了想說：“這個我也不知道，但是我們唯一能保持的就是臉上的微笑，不管遇到什么事情，臉上都要保持微笑，因?yàn)橐磺卸紩^去的。”

皮皮若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了往日的微笑。

2皮皮不開心的故事點(diǎn)評

小朋友們，我們每個人在生活中都或多或少的遇到過一些不開心的事情，或者也許會遇到一些困難和挫折，要學(xué)會坦然、微笑著去面對，一個好心態(tài)很重要哦!樂觀面對往往比不開心的時候更容易解決一個問題。

門后有只大鱷魚的幼兒故事

1、門后有只大鱷魚的幼兒故事

老師帶小朋友們玩捉迷藏的游戲，大家都好高興啊。

看!老師蒙上了嘟嘟的眼睛，其他小朋友都找地方躲了起來。

文文躲在了大樹后面。晴晴躲在了玩具屋里。丫丫呢?找來找去，怎么也找不到合適的地方。躲在哪兒好呢?她一扭頭，看見了教室的大門。

“這個地方好，藏起來誰也找不到?！毖狙就崎_門，跑進(jìn)教室，躲在了門后面。

嘟嘟開始找小朋友了。他走呀走，走到了大樹旁，找到了文文。又走呀走，走到了玩具屋里，找到了晴晴。丫丫在哪兒呢?怎么總也找不到，嘟嘟好著急啊。

丫丫站在門后，透過門縫向外瞧。咦!從這里往外看，真是清清楚楚的，可是誰也看不見自己，真是好有趣啊!“真好玩，真好玩?！毖狙靖吲d地把頭湊過去，把眼睛湊過去，又慢慢的把手指伸進(jìn)了縫隙里。

“丫丫，你在哪里啊?”嘟嘟大聲喊著。

“哈哈，”丫丫笑了起來，“找不到我，找不到我?！?/p>

“我知道了?！编洁铰犚娏搜狙镜穆曇簦瑳_進(jìn)教室，一下子拉開了門。

“哎呀好疼?！毖狙究拗埃骸拔业氖种副灰ё×恕！?/p>

“怎么了?怎么了?”小朋友們聽見了，都跑了過來。老師也走了過來，她把門輕輕的關(guān)上，丫丫的手指才出來。她傷心的說：“老師，門后有大鱷魚，會咬我的手指呢?！?/p>

“哦。別害怕。”老師摸著丫丫的頭說：“門后可沒什么大鱷魚，咬你手指的是門縫。你看，門縫又小又窄，是會夾住手指的。”

“可是，剛才門縫還很寬，我透過門縫還能看見小朋友呢。”丫丫覺得好奇怪。

“門一開一關(guān)，縫隙就會一會兒寬，一會兒窄?！崩蠋熜Σ[瞇的說：“所以我們千萬不能把手指伸進(jìn)門縫里。開門關(guān)門的時候也要小心，要握著把手。不要躲在門后做游戲，要是有人來推門，還會碰傷小腦瓜的?！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)丫丫的小腦門。

“我知道了?！毖狙军c(diǎn)點(diǎn)頭說。

小朋友們接著玩捉迷藏了，這次誰也沒有躲在門后面。看!丫丫戴上了小兔子面具，藏在了滑梯后面。這次呀，一定誰都找不到。

2門后有只大鱷魚的幼兒故事點(diǎn)評

老師說得對：門一開一關(guān)，縫隙就會一會兒寬，一會兒窄。所以我們千萬不能把手指伸進(jìn)門縫里。開門關(guān)門的時候也要小心，要握著把手。不要躲在門后做游戲，要是有人來推門，還會碰傷小腦瓜的。家長們也應(yīng)該讓自己的孩子知道在開、關(guān)門窗，推、拉抽屜時應(yīng)該小心，防止夾傷手指。

2020幼兒故事一枕頭想念

1、一枕頭想念的故事

熊奶奶寫信來說，地里的玉米成熟了。媽媽對笨笨熊說：“我去幫奶奶收玉米，得離家好多天，你能照顧好自己嗎?”“沒問題!但回來的時候別忘了給我?guī)в衩装舭?”笨笨熊最愛吃玉米棒，他這樣說著，高高興興地送走了媽媽。這天，大伙兒在撿花瓣。

“把花瓣曬成干花，”小刺猬說，“肯定好香!”

“把花瓣做成項(xiàng)鏈，”小花鴨說，“肯定好美!”

“把花瓣做成帽子，”小老鼠說，“一定好神氣!”

“把花瓣做成背心，”小兔子說，“一定好軟!”

“做成花燈，”花斑豬說，“一定很亮!”

笨笨熊一聲也不吭，因?yàn)樗雼寢屃?。“笨笨熊，”小青蛙問，“你的花瓣做什?”“我……”笨笨熊說，“我給媽媽寫信。”“寫信?”小青蛙說，“好主意，我?guī)湍闼托?”

笨笨熊在第一片花瓣上寫——“媽媽，我的花瓣信漂亮嗎?”

小青蛙拿上信，“撲通”跳進(jìn)河里，送信去了。

小青蛙很晚才回來——哈，媽媽也回了花瓣信：“花瓣信最漂亮!寶則”“太好啦!”笨笨熊舉著信對小青蛙叫，“我要天天請你送信!”

第二天，笨笨熊在花瓣信上寫：“媽媽，我會煮紅豆粥了。”

媽媽回信說：“寶貝越來越能干啦!”

第三天，笨笨熊看見掉落一地的花瓣，又想到了一個主意，他在花瓣上寫：“等媽媽回家，我要送媽媽一個驚喜!”這次呀，媽媽的回信是一幅畫。畫上，熊媽媽緊：緊地抱著笨笨熊!

笨笨熊要用花瓣給媽媽做一個枕頭。媽媽一定猜不到!他把撿來的花瓣曬干，聞一聞，有花的香，有陽光的香，有風(fēng)的香，再聞一聞，有媽媽的香，笨笨熊的香，小青蛙的香…一這樣的干花瓣做成枕頭，會有多棒!

媽媽終于回來啦!除了玉米棒，她也抱著個枕頭!原來，媽媽也用干花瓣做了個枕頭送給笨笨熊!

“這是小熊的一枕頭想念啊!”熊媽媽抱著笨笨，熊的禮物說。

“這是媽媽的一枕頭想念啊!”笨笨熊抱著媽媽的禮物說。

2一枕頭想念的故事點(diǎn)評

花瓣這么美麗，笨笨熊用來給自己的媽媽寫信，表達(dá)愛意和思念，為了給自己的媽媽驚喜，笨笨熊做成了花瓣枕頭，給自己愛的人一個驚喜，讓自己愛的爸媽幸福是一件非常美好的事情。

2020幼兒故事一串快樂的音符

1、一串快樂的音符的故事

有一串快樂的音符。他們是從哪里來的，連他們自己也搞不清楚。

也許是一位音樂家用提琴奏出了他們;也許是個初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤上彈出了他們;也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了他們;也可能是個小男孩走在田埂上，用輕快的口哨吹出了他們……

反正，他們剛一獲得生命，就串聯(lián)在一起，快樂地飛跑在田野上。他們甚至來不及回頭看一看，是誰奏出了他們。他們一個拉著一個的手，像輕風(fēng)一樣在田野上跑著，唱著。他們從快樂的小鳥身邊跑過，小鳥沒有他們唱得好聽;

他們從奔流的小溪身邊跑過，小溪沒有他們唱得深情。他們跑過森林，跑過草叢，跑過群山間的峽谷……

小音符們不愿意停留下來，他們到處飛跑，多么高興。

在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對著星星閃爍的夜空。小音符們感到很好奇，就鉆了進(jìn)去。哦，里面有個白頭發(fā)的老奶奶。他的老伴——一個挺溫和、挺幽默的老爺爺去世了，老奶奶感到很孤獨(dú)，她在思念老爺爺。

突然，她聽到了從窗外飛進(jìn)的小音符們的歌。啊，多么熟悉的歌，這是老爺爺在年輕時就愛哼唱的歌。還在老爺爺和老奶奶初次相識時，老爺爺就為老奶奶哼過這支快樂的曲子。后來這曲子陪伴老爺爺和老奶奶生活了很長的歲月……

老爺爺雖然離去了，可這段快樂的歌還在。如今歌聲又飛進(jìn)來了，就像當(dāng)年老爺爺在輕柔的月光下，輕輕地哼唱著。

老奶奶含著晶瑩的淚花，她笑了，笑得很動情。不知為什么，小音符們再也跑不動了，他們也不想跑了。小音符們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里，他們愿意留在那里。當(dāng)老奶奶寂寞時，他們就輕輕地哼唱著。

唱著這支老奶奶熟悉的、老爺爺年輕時曾經(jīng)哼唱過的曲子……

2一串快樂的音符的故事點(diǎn)評

小音符們自由的奔跑著，但是看到了老奶奶思念老爺爺很是傷情，就一直陪著老奶奶，一直唱著老爺爺年輕時曾經(jīng)哼唱過的曲子，寬慰老奶奶寂寞的心靈，讓老奶奶能夠堅定并且快樂的活下去。

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