幼兒園小班教案及反思。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2020幼兒園小班教案《誰的救生圈》及教學(xué)反思”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小班教案《誰的救生圈》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的小動(dòng)物，欣賞故事，理解故事內(nèi)容，樂意參加講述活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，快來看看幼兒園小班《誰的救生圈》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

2.會(huì)區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的小動(dòng)物。

3.樂意參加講述活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

4.能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

5.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《誰的救生圈》。

活動(dòng)過程：

一、圖片引入。

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)幼兒談?wù)撽P(guān)于游泳的話題。）

1.播放課件【圖片欣賞】，引出救生圈。

提問：圖片里是什么？你們用過嗎？什么時(shí)候會(huì)用到？為什么要用呢？

小結(jié)：無論什么圖案的救生圈在不會(huì)游泳的情況下我們都需要它們。

2.過渡語：一天，小貓撿到了一只救生圈，讓我們趕快來看一看，發(fā)生了什么有趣的事情！

二、完整欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

(設(shè)計(jì)意圖：感知理解畫面的主要情節(jié)，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽講述。)

1.教師播放課件【故事欣賞】，請幼兒認(rèn)真欣賞。

2.故事的題目叫什么？你聽到了什么？

三、根據(jù)提問，大膽講述，分段理解故事內(nèi)容。

（設(shè)計(jì)意圖：理解依次出示課件，引導(dǎo)幼兒感知理解畫面主要情節(jié)。）

1.教師播放課件【第一段】的主畫面，提問：救生圈是誰的？XX為什么不需要救生圈？（鼓勵(lì)幼兒大膽地表述）

分別點(diǎn)擊每個(gè)小動(dòng)物，請幼兒尋找答案。

小結(jié)：xx會(huì)游泳，所以不需要救生圈。

播放“看故事”，請幼兒欣賞故事第一段。

2.教師播放課件【第二段】的主畫面，提問：小雞為什么要救生圈？救生圈有什么用？

點(diǎn)擊“小雞”，請幼兒欣賞。

小結(jié)：小雞不會(huì)游泳，所以需要救生圈幫忙。

播放“看故事”，請幼兒欣賞故事第二段。

四、學(xué)習(xí)區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的小動(dòng)物。

（設(shè)計(jì)意圖：遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。）

1.播放課件【故事欣賞】，請幼兒再次完整地看故事，說一說故事中哪些動(dòng)物會(huì)游泳？哪些不會(huì)？

2.討論：還有哪些動(dòng)物是會(huì)游泳的？

播放課件【會(huì)游泳的動(dòng)物】，引導(dǎo)幼兒欣賞并認(rèn)知。

3.討論：還有哪些小動(dòng)物是不會(huì)游泳的呢？

播放課件【不會(huì)游泳的動(dòng)物】，請幼兒欣賞。

五、結(jié)束。

請幼兒回家后和爸爸媽媽一起去找一找更多的會(huì)游泳的動(dòng)物和不會(huì)游泳的動(dòng)物們！

活動(dòng)延伸：

1.在活動(dòng)區(qū)提供課件【故事欣賞】，鼓勵(lì)幼兒自由地分角色表演故事，激發(fā)幼兒大膽講述的欲望。

2.游戲：誰會(huì)游泳。

播放課件【誰會(huì)游泳】，請幼兒參與課件游戲，分辨出會(huì)游泳的小動(dòng)物。

教學(xué)反思：

通過本課學(xué)習(xí)在今后教學(xué)中師生互動(dòng)環(huán)節(jié)要再詳細(xì)。在具體。在兒童化一些。

幼兒百科：救生圈是指水上救生設(shè)備的一種，通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。供游泳練習(xí)使用的救生圈也可以用橡膠制成，內(nèi)充空氣，也叫作橡皮圈。

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幼兒園小班語言教案：小雞的救生圈

◆活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)看圖講故事，模仿動(dòng)物之間的對話。

2.能根據(jù)小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的不同推理故事內(nèi)容。

3.樂意參加講述活動(dòng)，體驗(yàn)故事表演的快樂。

◆活動(dòng)準(zhǔn)備◎《小雞的游泳圈》掛圖（見教具盒）。

◎《小雞的游泳圈》游戲卡（見幼兒操作包）。

◆活動(dòng)過程☆ 導(dǎo)入教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撽P(guān)于游泳的話題。

教師：夏天到了，小朋友游泳時(shí)需要什么用具？

小貓到海邊釣魚撿到一個(gè)游泳圈，會(huì)是誰的呢？

☆理解依次出示《小雞的游泳圈》掛圖，引導(dǎo)幼兒感知理解畫面主要情節(jié)。

教師：小貓看見誰了？它會(huì)怎么對青蛙說？青蛙又會(huì)怎么回答？

小貓還看見誰了？它會(huì)怎么說？他們又會(huì)怎么回答？

小雞在干什么？小雞怎么會(huì)游泳的？

☆ 講述1.教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒感知故事內(nèi)容。

教師：這四幅圖連起來講了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫什么？

2. 師生結(jié)合掛圖共同講述故事，引導(dǎo)幼兒模仿角色對話。

☆ 表演1.出示《小雞的游泳圈》游戲卡，引導(dǎo)幼兒分角色表演故事。

教師：你喜歡故事里的什么小動(dòng)物？

故事里說到哪只小動(dòng)物，扮演這只小動(dòng)物的小朋友出來表演？

2.請一組幼兒分別扮演不同角色，合作表演故事。

◆活動(dòng)建議：

《小雞的游泳圈》故事內(nèi)容簡單、生動(dòng)、有趣，以擬人的手法描述小貓?jiān)谡矣斡救Φ闹魅诉^程中與不同小動(dòng)物之間對話情景。本活動(dòng)的重點(diǎn)是在看圖講述過程中，通過根據(jù)小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的不同推理故事內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上模仿小動(dòng)物之間的對話進(jìn)行故事表演。

在看圖講述活動(dòng)中，教師要注意提醒幼兒結(jié)合圖片進(jìn)行聯(lián)想講述，通過提問、追問、討論、提供線索等方式幫助幼兒有序講述，根據(jù)小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的不同推理故事內(nèi)容。

表演故事時(shí)，教師要注意引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事中對小動(dòng)物說話時(shí)所做的動(dòng)作描述，進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)。教師領(lǐng)誦故事旁白時(shí)，要注意使用極富感情色彩的語調(diào)串連情節(jié)，使幼兒表演時(shí)有身臨其境的感覺，這樣更增強(qiáng)了幼兒表演的興趣。

◆資源包故事小雞的游泳圈小貓去釣魚，撿到一個(gè)游泳圈。"喂！這是誰的游泳圈？"它看見小青蛙問："這是你的游泳圈嗎？""不是。"小青蛙"撲通"一聲跳進(jìn)水里。它看見小烏龜問："這是你的游泳圈嗎？？""不是。"小烏龜搖搖頭爬向水里游起來。它看見小鴨子問："小鴨子，這是你的游泳圈嗎？""不是。"小鴨子快活地?fù)P起了一串串水花。這時(shí)，小雞急急忙忙地跑來了。原來，游泳圈是它丟的。瞧，有了游泳圈，小雞也會(huì)游泳了！

幼兒園中班教案《救生圈扔給誰》

活動(dòng)目標(biāo)

通過熟悉小熊處理"救生圈扔給誰"這一問題，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時(shí)不能吵鬧，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)教育，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

啟發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，增強(qiáng)責(zé)任感。

鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，追求新穎和獨(dú)特，提高解決問題的能力。

能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備

1．小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊圖片和兩個(gè)救生圈及頭飾各一。

2．實(shí)物投影機(jī)。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

1．了解會(huì)游泳的動(dòng)物。

2．了解一些安全知識(shí)。

活動(dòng)過程

(一)圖片導(dǎo)人法，引起幼兒聽故事的興趣。

1．教師逐一出示各小動(dòng)物圖片(利用實(shí)物投影機(jī))，讓幼兒認(rèn)識(shí)小動(dòng)物名稱。

2．讓幼兒邊觀看故事圖片邊聽故事。(小動(dòng)物們今天要乘船去哪里?它們發(fā)生了什么事?請小朋友們聽故事)

提問：故事中有哪些小動(dòng)物?它們坐上小船后，發(fā)生了什么事?

(二)教師再講述一遍故事，讓幼兒熟悉故事情節(jié)、角色及內(nèi)容。

提問：小熊為什么把救生圈給了小貓和小雞?這樣做對嗎?為什么小熊不把救生圈拋給小鴨、小狗和小豬呢?你能再說出一些會(huì)游泳的動(dòng)物嗎?請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想并說出會(huì)游泳的動(dòng)物名稱，如：大白鵝、烏龜、鱷魚等。復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱與特征。

(三)請幼兒扮演故事中角色，進(jìn)行情境表演。要求幼兒學(xué)說一句話：

"快把救生圈給我吧!"也可以創(chuàng)造性地進(jìn)行情境表演，說一句自己想說的話。

(四)鼓勵(lì)大膽表演的幼兒。小結(jié)：教育幼兒乘船時(shí)不能吵鬧，要注意安全。

(五)各領(lǐng)域滲透

1．社會(huì)：教育幼兒遇到困難互相幫助，動(dòng)腦筋想辦法。

2．科學(xué)：通過故事讓幼兒了解各小動(dòng)物的特征與名稱。

(六)生活中滲透教育幼兒乘船、乘車時(shí)不能吵鬧、亂跑，要注意安全。

(七)環(huán)境中滲透提供各種小動(dòng)物圖片，讓幼兒找出會(huì)游泳的小動(dòng)物，說出名稱。

(八)家庭中滲透

1．要求家長向幼兒介紹一些會(huì)游泳的小動(dòng)物，介紹其生活習(xí)性，豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。

2．教育幼兒注意安全，遇到問題善于思考，勇于想辦法解決。

幼兒百科：救生圈是指水上救生設(shè)備的一種，通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。供游泳練習(xí)使用的救生圈也可以用橡膠制成，內(nèi)充空氣，也叫作橡皮圈。

中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈

活動(dòng)名稱：救生圈

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

活動(dòng)室布置：收集各種款式的救生圈

活動(dòng)過程：

一、欣賞

夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）

欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。

二、制作

1.出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

2.討論制作方法：

1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

三、請幼兒說說自己救生圈的價(jià)格

讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。

四、延伸

“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來。

幼兒園中班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)--救生圈扔給誰

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

通過熟悉小熊處理“救生圈扔給誰”這一問題，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時(shí)不能吵鬧，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)教育，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

(二)情感目標(biāo)

啟發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，增強(qiáng)責(zé)任感。

(三)人格目標(biāo)

鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，追求新穎和獨(dú)特，提高解決問題的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

1．小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊圖片和兩個(gè)救生圈及頭飾各一。

2．實(shí)物投影機(jī)。

(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

1．了解會(huì)游泳的動(dòng)物。

2．了解一些安全知識(shí)。

三、活動(dòng)過程

(一)圖片導(dǎo)人法，引起幼兒聽故事的興趣。

1．教師逐一出示各小動(dòng)物圖片(利用實(shí)物投影機(jī))，讓幼兒認(rèn)識(shí)小動(dòng)物名稱。

2．讓幼兒邊觀看故事圖片邊聽故事。(小動(dòng)物們今天要乘船去哪里?它們發(fā)生了什么事?請小朋友們聽故事)

提問：故事中有哪些小動(dòng)物?它們坐上小船后，發(fā)生了什么事?

(二)教師再講述一遍故事，讓幼兒熟悉故事情節(jié)、角色及內(nèi)容。

提問：小熊為什么把救生圈給了小貓和小雞?這樣做對嗎?為什么小熊不把救生圈拋給小鴨、小狗和小豬呢?你能再說出一些會(huì)游泳的動(dòng)物嗎?請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想并說出會(huì)游泳的動(dòng)物名稱，如：大白鵝、烏龜、鱷魚等。復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱與特征。

(三)請幼兒扮演故事中角色，進(jìn)行情境表演。要求幼兒學(xué)說一句話：

“快把救生圈給我吧!”也可以創(chuàng)造性地進(jìn)行情境表演，說一句自己想說的話。

(四)鼓勵(lì)大膽表演的幼兒。小結(jié)：教育幼兒乘船時(shí)不能吵鬧，要注意安全。

四、各領(lǐng)域滲透

1．社會(huì)：教育幼兒遇到困難互相幫助，動(dòng)腦筋想辦法。

2．科學(xué)：通過故事讓幼兒了解各小動(dòng)物的特征與名稱。

五、生活中滲透 教育幼兒乘船、乘車時(shí)不能吵鬧、亂跑，要注意安全。

六、環(huán)境中滲透 提供各種小動(dòng)物圖片，讓幼兒找出會(huì)游泳的小動(dòng)物，說出名稱。

七、家庭中滲透

1．要求家長向幼兒介紹一些會(huì)游泳的小動(dòng)物，介紹其生活習(xí)性，豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。

2．教育幼兒注意安全，遇到問題善于思考，勇于想辦法解決。

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