家庭教育心得。

教師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！教師與家長(zhǎng)在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，孩子的成長(zhǎng)離不開我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“《家庭教育學(xué)》讀書心得”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭教育是兒童成長(zhǎng)發(fā)展中不可缺少的一部分，拜讀了趙忠心老師經(jīng)過多年研究所寫的《家庭教育學(xué)》，其中借鑒了許多中外家庭教育的理論以及家庭教育子女的經(jīng)驗(yàn)。讀完這本書，我深有體會(huì)，在教學(xué)過程中，時(shí)常覺得幼兒越來越難管理，教育孩子也不是容易的事情。

在家庭教育的過程中，父母常常視孩子為家中的小太陽(yáng)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間如此容易使孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，在一定程度上會(huì)影響以后的人際交往，以及不能適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。在大多數(shù)家庭里，隔輩親的現(xiàn)象是非常嚴(yán)重的，孩子提出的要求，爺爺奶奶都會(huì)盡量的去滿足，而實(shí)際上，應(yīng)該給孩子講道理，告訴孩子什么可以去做，什么不能做，如果孩子執(zhí)意的要求，可以采取轉(zhuǎn)移注意力的方式。在我接觸的很多家長(zhǎng)，幾乎都是著重關(guān)心孩子的認(rèn)知水平、技能掌握，缺乏對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致孩子形成不良的行為習(xí)慣，不利于在今后社會(huì)上的發(fā)展。

很多家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子寄予厚望，希望孩子能夠完成自己目標(biāo)或是愿望，過高的期望無疑是增加了孩子的壓力以負(fù)擔(dān)，當(dāng)孩子面對(duì)挫折使，會(huì)逐漸失去對(duì)自己的信心與認(rèn)可，甚至造成更為嚴(yán)重的后果。隨著現(xiàn)在的培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班的增多，家長(zhǎng)們?cè)诓豢紤]孩子是否有興趣，就替孩子報(bào)名參加，并把孩子的日常生活安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，使孩子整天面?duì)著大量的作業(yè)以及學(xué)習(xí)壓力，從而感受不到學(xué)習(xí)的樂趣與童年的歡樂，對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來不良的影響。因此，作為父母要正確對(duì)待兒童的教育，根據(jù)孩子的興趣愛好，并積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)發(fā)展，使孩子擁有一個(gè)充滿歡樂的童年。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)，不僅要提供良好的生活條件，同時(shí)也要關(guān)心孩子的精神生活，培養(yǎng)孩子的品德素質(zhì)，提高孩子的自主意識(shí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣。在實(shí)際生活中家長(zhǎng)往往只重視孩子知識(shí)技能的掌握，忽略了其素質(zhì)教育的發(fā)展，良好的品德素質(zhì)對(duì)孩子在社會(huì)中的發(fā)展具有積極的影響，可見，家庭對(duì)孩子素質(zhì)教育是十分重要的。還要在日常生活中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)孩子自主能力的意識(shí)，鍛煉孩子的自主行為能力，例如，學(xué)會(huì)自己掃地、自己擦桌子等家務(wù)活動(dòng)，來促進(jìn)孩子自主能力的發(fā)展，家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆油瓿傻牟缓枚u(píng)或阻止，避免影響到孩子的積極性與自主意識(shí)。

《家庭教育學(xué)》這本書就要求我們重視對(duì)家庭教育對(duì)孩子的影響,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母及家庭的影響對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重大的意義。作為父母，要關(guān)心孩子的全面發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)孩子精神教育的意識(shí)，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，自覺承擔(dān)對(duì)孩子教育的責(zé)任，使孩子成為高素質(zhì)、高品德、對(duì)社會(huì)有用的人才。

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家庭教育閱讀心得

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。良好的閱讀習(xí)慣，是一個(gè)人終生的財(cái)富，我們需要并且能夠做到的，就是希望孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助他們從熱愛讀書和主動(dòng)讀書開始，從小就做一名好讀書，讀好書，多讀書的新時(shí)代少年。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣：

一，家長(zhǎng)以身作則，做好榜樣

父母是孩子最早的老師，想讓孩子喜歡上閱讀，首先是家長(zhǎng)本人就應(yīng)該對(duì)書的熱愛，家長(zhǎng)愛書，喜歡讀書創(chuàng)造出良好的讀書氛圍，會(huì)起到潛移默化的作用，對(duì)孩子會(huì)有積極的影響。

二，營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，提高閱讀興趣

在家的書房里，分門別類的擺放著家長(zhǎng)各種各樣的書籍，同時(shí)也為孩子留些部分位置，并告訴他這是他的書架，鼓勵(lì)他要像爸爸媽媽一樣多讀書，愛讀書，當(dāng)然一張孩子專用書桌和椅子是少不了的，這樣更有利于孩子喜歡閱讀。

三，要懂得孩子的興趣愛好，一邊讀一邊思考

順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子自己閱讀，也可以孩子與家長(zhǎng)互讀，鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn)，家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子怎樣把課外閱讀課文中的寫作結(jié)合起來，做好讀書筆記，培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子看完一篇東西時(shí)，要鼓勵(lì)孩子敘說出來。家長(zhǎng)一旁要注意適時(shí)鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)更多書籍產(chǎn)生想讀的愿望。

培養(yǎng)孩子愛閱讀的良好習(xí)慣：

1，閱讀有利于培養(yǎng)孩子形成探索求知的精神，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性

2，閱讀有利于培養(yǎng)孩子的靜心，也有利于孩子形成良好的品格和健全的人格

3,閱讀也是為口頭表達(dá)和寫作打基礎(chǔ)，還利于積累詞匯，提高寫作能力

所以，要培養(yǎng)孩子對(duì)讀書的興趣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，不是一朝一夕能夠做到的，需要耐心和信心。孩子成長(zhǎng)的過程中，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，得益于主動(dòng)閱讀，主動(dòng)地讀書。

育兒心得：家庭教育感想

育兒心得：家庭教育感想

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。

今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。

育兒心得：重視家庭教育

育兒心得：重視家庭教育

一轉(zhuǎn)眼，孩子在XX渡過了小班生涯，升至中班進(jìn)行生活學(xué)習(xí)。很慶幸，還是原先的老師，還是原先的味道。新來的寶貝，新進(jìn)的教室，開啟不一般的中班航程。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，孩子的探索欲也越來越強(qiáng)，孩子對(duì)新鮮事物的渴知度也愈發(fā)的強(qiáng)烈。在孩子的這個(gè)階段，孩子的記憶力尤為快速，學(xué)習(xí)能力出奇的好，但這個(gè)時(shí)候是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的關(guān)鍵，是培育孩子智力的節(jié)點(diǎn)，孩子的觀察力，思維力，記憶力，注意力，想象力，創(chuàng)造力，這些是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅僅是能會(huì)背幾首唐詩(shī)，會(huì)說幾個(gè)英文單詞，會(huì)做幾道算術(shù)，這么簡(jiǎn)單。孩子的獨(dú)立性，孩子的團(tuán)結(jié)性，這種看似辯證的關(guān)系，一定要把握好。

重視家庭教育，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，承擔(dān)著孩子的啟蒙教育，在各個(gè)方面都要樹立榜樣作用。孩子的飲食起居，要照顧好，棒棒的身體，比什么都重要。在家里，一定要給孩子有參與感，有主人翁意識(shí)，讓孩子干一些力所能及的小事。

重視伙伴教育，孩子一定要有自己的朋友圈，要融入群體，與小伙伴可以是橫向比較，可以互相學(xué)習(xí)，可以互相幫助，但不是攀比，根據(jù)孩子的現(xiàn)狀，適宜發(fā)展，相互促進(jìn)。

重視戶外教育，一定要經(jīng)常帶孩子出去，走一走，看一看。親近自然，了解新鮮事物，培養(yǎng)孩子的自信心，開闊孩子的眼界。

重視APP教育，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，孩子更加的新奇，有些針對(duì)孩子開發(fā)的APP還是很不錯(cuò)的，但這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要懂得引導(dǎo)，注意時(shí)間的把控。

最重要的是幼兒園教育，畢竟大部分的時(shí)間，我們的孩子是在園渡過的，孩子的玩伴也幾乎是幼兒園同學(xué)，孩子的所知，所會(huì)，也是我們的老師所傳授的。有時(shí)，老師的一句話，能頂家長(zhǎng)的千言萬語(yǔ)。

育兒心得：淺談家庭教育

育兒心得：淺談家庭教育

首先，我并不是有著豐富經(jīng)驗(yàn)的教育專家；其次我在孩子的教育方面沒有取得任何成就；并且我的孩子也沒有特別值得稱道的地方。通過這幾年跟孩子的相處，在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中，我慢慢悟出了一些道理和感觸。在此，謹(jǐn)以此文跟大家分享一些育兒經(jīng)歷和感悟。

現(xiàn)如今，孩子的教育問題不再依托于學(xué)校和老師了，家庭和家長(zhǎng)在教育方面起到了越來越重要的作用。教育孩子的主要責(zé)任在于家長(zhǎng)，試問如果家長(zhǎng)都不關(guān)心自己的孩子，誰還會(huì)更在乎呢？

我們這里所指的教育，不僅指學(xué)習(xí)成績(jī)好，我想當(dāng)代的家長(zhǎng)更重視的是孩子全方面的素質(zhì)教育，如良好的習(xí)慣、健康的人格、端正的品格以及各方面的能力。特別是在幼教階段，良好習(xí)慣、性格的養(yǎng)成尤其重要。

我個(gè)人覺得家庭教育主要分為以下幾點(diǎn)：

一、良好的家庭環(huán)境

家長(zhǎng)要給幼小的孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。這里的環(huán)境并不是指有富裕的生活條件，而是良好的家庭教育氛圍。讓孩子覺得我是有人關(guān)心的，但卻不會(huì)被溺愛，當(dāng)犯了錯(cuò)誤時(shí)，也會(huì)受到批評(píng)與指責(zé)。

創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，我覺得注意以下幾點(diǎn)：

1、不要一味地夸獎(jiǎng)孩子

我覺得現(xiàn)在的孩子都十分聰慧，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)覺得自己的寶貝是異于常人的聰明。但是記住即使你的孩子是個(gè)天才，也請(qǐng)你千萬不要當(dāng)著孩子面夸獎(jiǎng)他“聰明”！因?yàn)椤皞儆馈钡墓适赂嬲]我們天才沒有后天的努力也會(huì)變成蠢材。何況在中國(guó)的傳統(tǒng)思維中“聰明”意味著“少付出、多回報(bào)”，當(dāng)孩子的自我定位成“聰明”時(shí)，他就會(huì)漸漸地放松自己過多依賴于先天的天賦，而忽略了后天的努力。所以，不要讓孩子覺得自己是“聰明”的！我們可以適時(shí)地鼓勵(lì)孩子具體的內(nèi)容，比如畫得漂亮、自己的事情自己做等等。

2、不要一味地批評(píng)孩子

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們可以批評(píng)他，但是不能過分打壓孩子，這樣他在做事情時(shí)會(huì)有挫敗感，下次可能他會(huì)選擇直接放棄了。而且上幼兒園的孩子已經(jīng)擁有了自尊心，當(dāng)我們當(dāng)著大家的面批評(píng)他們時(shí)，他們的自尊心會(huì)受到傷害，這樣的批評(píng)會(huì)適得其反。特別是小男孩犯錯(cuò)時(shí)，我們可以顧及到他小男子漢的面子，私下跟他交流。還有的家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)時(shí)，克制不住自己的火氣，可能會(huì)選擇“暴力解決”。打罵孩子是不可取的，一則人在怒極時(shí)下手會(huì)不知輕重，對(duì)孩子造成肉體的傷害；二則孩子在被打的過程中，他也學(xué)會(huì)了“暴力”，久而久之你會(huì)發(fā)現(xiàn)他不知何時(shí)也學(xué)會(huì)了打人。

3、不要制定多重標(biāo)準(zhǔn)

這里的多重標(biāo)準(zhǔn)包括幾個(gè)方面：一是不同的人制定了不同的標(biāo)準(zhǔn)，如媽媽說不能玩手機(jī)，爸爸說可以玩手機(jī)，此時(shí)孩子就產(chǎn)生了疑問到底哪一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)才是正確的？二是不同時(shí)期有不同的標(biāo)準(zhǔn)，比如今天可以玩手機(jī)了，明天又打一頓說不可以了，同樣讓孩子產(chǎn)生了執(zhí)行的矛盾。這點(diǎn)還體現(xiàn)在，當(dāng)其中一位家長(zhǎng)在批評(píng)教育孩子的時(shí)候，其他家長(zhǎng)千萬不能執(zhí)反對(duì)意見。這樣不僅降低了家長(zhǎng)的威嚴(yán)，事倍功半，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生疑惑。因此當(dāng)有人有反對(duì)意見時(shí)，請(qǐng)不要在孩子面前表露，請(qǐng)家長(zhǎng)們私下解決！

二、家長(zhǎng)要以身作則

父母是孩子的第一位老師，孩子的一切好習(xí)慣壞習(xí)慣，不會(huì)是天生就有的，一定是后天慢慢養(yǎng)成的。孩子的模仿能力是極強(qiáng)的，當(dāng)我們?cè)诓唤?jīng)意間會(huì)把一些行為灌輸給了孩子，比如罵人、打人等壞習(xí)慣。也許只是家長(zhǎng)的口頭禪，但是不明事理的孩子聽多了也會(huì)學(xué)會(huì)，他會(huì)在不經(jīng)意間表現(xiàn)出來，而且一旦養(yǎng)成習(xí)慣要戒掉就要付出很大努力了。所以家長(zhǎng)在要求孩子不能這樣不能那樣時(shí)，先審視一下自己是不是做到了自己的要求，比如不允許孩子玩手機(jī)，自己卻在孩子面前手機(jī)不離手等。

平等對(duì)待

平等對(duì)待是指對(duì)待孩子要和對(duì)待大人一樣。一方面，不要插手孩子的世界，當(dāng)孩子與孩子之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，大人請(qǐng)勿參與，孩子們有自己的社交方式，大人的參與會(huì)讓單純的事情變得不單純；另一方面，一些事情需要孩子獨(dú)立完成的，家長(zhǎng)也不要插手，孩子們需要自己自由發(fā)揮的空間，許多事情家長(zhǎng)幫忙做了看似不經(jīng)意的小事，而孩子們失去的是一次鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了依賴，當(dāng)孩子們沒什么可依賴時(shí)他們還是得靠自己；還有一方面，一件事情如果孩子不應(yīng)該做，那么家長(zhǎng)也不要去做，不然孩子會(huì)覺得不公平。

最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是“陪伴”。父母的陪伴沒有任何東西可以替代，再精彩的電視節(jié)目也比不上一次親子游，再高級(jí)的播放工具也比不上一次親子閱讀，再高檔的玩具沒有家長(zhǎng)陪同也顯得很無趣。大人的世界很大，孩子只是我們生活中的一部分，雖然是很重要的一部分；但是孩子的世界卻很小，家長(zhǎng)幾乎占據(jù)了他們?nèi)康男⌒∈澜?。所以看看他們期待的小眼神吧，放下手中的瑣事好好陪陪他們吧，想想孩子的世界正慢慢變大，家長(zhǎng)占據(jù)的部分在慢慢縮小，他們那么依賴那么親近我們的時(shí)光也就這么幾年啦！

淺談?dòng)變杭彝ソ逃牡?/h2>

淺談?dòng)變杭彝ソ逃牡?/p>

轉(zhuǎn)眼間，兒子三歲了，到了上幼兒園了的年齡，當(dāng)寶貝第一次踏入幼兒園的校門，第一次開始他學(xué)習(xí)生涯的時(shí)候，我和很多家長(zhǎng)的心情是一樣的，孩子會(huì)適應(yīng)學(xué)校的生活嗎？他在學(xué)校能和小朋友友好相處嗎？許多疑問和不安沖擊著我，經(jīng)過3個(gè)多月幼兒園生活，兒子在許多方面進(jìn)步很大，我倍感欣慰！目睹了孩子成長(zhǎng)、進(jìn)步的點(diǎn)滴，我從中領(lǐng)悟了一些粗淺的育兒經(jīng)驗(yàn)，非常有幸與老師和家長(zhǎng)們分享一下。

一、家庭教育≠幼兒園教育。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的事情，把孩子交給老師就萬事大吉了，其實(shí)不然，幼兒園老師的工作很忙，一個(gè)班級(jí)30個(gè)孩子，除了照顧30個(gè)孩子的日常生活，還得忙于教學(xué)工作，記錄孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平均在每個(gè)孩子的身上時(shí)間很少。如果把一個(gè)孩子的教育完全交給老師，是不太現(xiàn)實(shí)的，也是不可取的。家是社會(huì)的最小的基本單位，孩子是一個(gè)家庭和社會(huì)的核心，孩子的未來就是一個(gè)家庭的未來，更是一個(gè)國(guó)家的未來，談及孩子的教育，主要來自于家庭的的生活圈子，孩子通過家庭的這個(gè)圈子經(jīng)歷成長(zhǎng)，逐漸認(rèn)識(shí)更大的圈子。而幼兒園就是孩子大的生活圈中的一個(gè)。家對(duì)于孩子來說是溫暖的搖籃，幼兒園是孩子理想人生的第一個(gè)起點(diǎn)。

二、和諧、詳和的家庭環(huán)境＝孩子身心健康成長(zhǎng)

家是一面鏡子，家中成員的身上的習(xí)慣更是影響著孩子的生活習(xí)慣，如何讓孩子的身心健康的發(fā)展？一個(gè)家庭的和睦，家長(zhǎng)的榜樣的力量是無窮的，想讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，首先家庭成員要身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。家庭環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。

三、盲目的溺愛孩子＝害了孩子

隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)家庭物質(zhì)方面非常豐富，孩子更是家中的小太陽(yáng)，家人對(duì)孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分盲目的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)能力較差，任性，怕苦等問題。不少家長(zhǎng)只重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知能力和行為能力不和諧性、不同步性。如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些粗淺的心得，在幼兒教育上，我們都經(jīng)歷了無知到有知的過程，在教育子女方面，每個(gè)家庭的教育方法是不一樣的，每個(gè)父母都希望自己的子女能夠健康快樂的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大有所成就。我相信，只要做父母平時(shí)能夠注意方式方法，因材施教，配合學(xué)校老師的教育，相信孩子們一定會(huì)擁有一個(gè)美好、快樂的童年，他們的明天一定會(huì)更加精彩。

育兒心得：家庭教育的影響

育兒心得：家庭教育的影響

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間辰寶三歲了，開始上幼兒園了，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來不同的影響。

每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是帶他去幼兒園或回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺前，談?wù)劷裉爝^的怎么樣，或者就我們的所見所聞?wù)f給對(duì)方聽一聽，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽他說話，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來。

現(xiàn)在電視節(jié)目很豐富，從實(shí)際來看，這些電視節(jié)目也是我們生活的一部分，有些內(nèi)容確實(shí)也挺不錯(cuò)的，有助于增長(zhǎng)孩子的知識(shí)面、拓寬視野，有的節(jié)目也能夠?qū)⒆悠鸬浇逃饔?；?dāng)然，電視機(jī)顯示屏對(duì)孩子眼睛的危害是毋庸置疑的，為此，有的家長(zhǎng)拒絕給孩子看電視，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊，我覺得孩子看電視的問題，關(guān)鍵在于引導(dǎo)。在我們家里，楊熠辰想要看電視時(shí)，我們會(huì)先陪他一起選擇一個(gè)適合他的電視節(jié)目，然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前，提前告訴他可以看多久，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛，時(shí)間到了自己就不看了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)想耐著多看一會(huì)兒，我們就會(huì)規(guī)定下次看電視間隔的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)或者減少下次看的時(shí)間。

在生活中，辰寶酷愛汽車，與汽車有關(guān)的玩具、圖書等等，他都會(huì)顯得格外感興趣，我會(huì)經(jīng)常選購(gòu)一些關(guān)于汽車的圖書，陪他一起閱讀，有時(shí)，為了培養(yǎng)辰寶的傾聽能力及專注力，我會(huì)把一些經(jīng)典的故事主人公換成各種不同的汽車形象，講給他聽，希望他養(yǎng)成良好的閱讀、傾聽習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)，比如我和爸爸都要出去，只能把他留在爺爺、奶奶那，我們就會(huì)跟他說爺爺奶奶年齡大了，需要他去照顧一下，他就會(huì)很樂意。

另外一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

孩子的教育也離不開幼兒園老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法，上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得，希望今后能和更多的家長(zhǎng)多多交流，找出更好的育兒方法。

家庭教育-好父母是學(xué)出來的

“親生后母”現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中比比皆是，實(shí)在讓人心痛。孩子是她們親生的，她們從主觀方面、從內(nèi)心非常愛孩子，但由于觀念陳舊，方法錯(cuò)誤，好心辦了壞事，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。

在陜師大附小第一屆家庭教育高峰論壇上，陜西家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、陜西師范大學(xué)教育學(xué)院劉少梅教授認(rèn)為，好父母是學(xué)出來的，家長(zhǎng)們要不斷交流、學(xué)習(xí)一些好的教育觀點(diǎn)，并從自身做起，做最好的自己，做好自己的本職工作，在各種生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成中做好榜樣，才會(huì)遠(yuǎn)離“親生后母”現(xiàn)象，把孩子培養(yǎng)得健康、陽(yáng)光。

包辦和不陪伴是常見的“親生后母”現(xiàn)象

“親生后母”現(xiàn)象主要有哪些不好的表現(xiàn)？會(huì)給孩子帶來哪些不良影響？媒體曾報(bào)道過一些比較極端的例子，有的親生父母，因孩子的不聽話，或成績(jī)差，就把孩子打得遍體鱗傷，甚至能把孩子打死，這是最極端的“親生后母”。

其他在生活中比較常見的就是陪伴問題，孩子小的時(shí)候，父母應(yīng)該多陪伴，但現(xiàn)在父母多以工作忙、需掙錢、沒時(shí)間等理由，長(zhǎng)期不在孩子身邊，或即使和孩子在一起時(shí)，也是不停地打電話、看手機(jī)、玩電腦等，種種行為表現(xiàn)出對(duì)孩子的漠視，會(huì)讓孩子的心靈受到傷害。

還有的“后母”，包辦孩子所有的事情，如對(duì)小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，早上醒來，“后母”為孩子穿衣，擠好牙膏、打好洗臉?biāo)?、盛好飯、收拾好書包、系好紅領(lǐng)巾……結(jié)果等孩子上中學(xué)、上大學(xué)了，還是沒生活自理能力，被同學(xué)嘲笑，自卑、怨恨由此產(chǎn)生。

種種“親生后母”現(xiàn)象，給孩子最終帶來的都是苦惱、茫然不知所措。

陪伴成長(zhǎng)不是“物理空間”上的在一起

遠(yuǎn)離“親生后母”現(xiàn)象，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)很重要。李少梅教授說，身教重于言教，好父母是學(xué)出來的。做了父母，更要不斷學(xué)習(xí)，提升自己，才有可能做好父母。

二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)王先生的困惑是，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)家庭教育很關(guān)注，各種家庭教育的講座、書籍層出不窮，眾多的方法、理論也很多，但聽完看完后，還是覺得很茫然。聽得太多，反而不知道該如何做了。

李少梅教授建議，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)很重要，但學(xué)完以后要進(jìn)行不斷的反思、內(nèi)省，應(yīng)用到平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)、工作中，才會(huì)有所提升。另外，對(duì)于家長(zhǎng)來說，不需要懂太多家庭教育理論，最重要的是要做好自己的本職工作，規(guī)范自己的行為，控制好情緒，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。并不是自己一定要放棄工作，在家一心一意帶孩子。

因?yàn)殛P(guān)注孩子，陪伴孩子，并不一定要時(shí)時(shí)刻刻陪在他身邊。舉個(gè)例子，在《爸爸去哪兒》的一期節(jié)目中，有這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：把父親和孩子放在一個(gè)封閉的房間內(nèi)一小時(shí)，看他們?nèi)绾谓涣鳎@其實(shí)也是看父親的教育方式。當(dāng)時(shí)劉曄一直在看手機(jī)，而孩子一個(gè)人在旁邊玩，這種“陪伴”孩子顯然感受不到父親的愛，陪伴效果很差。

真正的陪伴是營(yíng)造出和諧氛圍，和孩子平等交流，能讓孩子感受到父母的愛，不管是學(xué)習(xí)、玩樂、閱讀，都非?？鞓罚?/p>

好習(xí)慣養(yǎng)出來 再不要為孩子整理書包了

培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣，將會(huì)讓他受益一生。而這些好習(xí)慣，李少梅教授總結(jié)主要是生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、道德習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣等。

生活習(xí)慣貫穿在家庭生活當(dāng)中，重要的原則就是讓孩子自己的事情自己做，保證孩子日常生活規(guī)律性，家長(zhǎng)不要包辦。孩子上小學(xué)一年級(jí)后，每天的書包就應(yīng)該自己整理，開始對(duì)自己負(fù)責(zé)。最好是每天晚上做完作業(yè)，根據(jù)課表，將第二天上課用的書本、文具等，裝進(jìn)書包，看似小事一樁，其實(shí)是孩子為自己負(fù)責(zé)的開始。如果一直是忙整理書包，偶爾拉了課本，孩子就會(huì)埋怨家長(zhǎng)，將怨氣、責(zé)任推到家長(zhǎng)這邊。所以，從今天起，家長(zhǎng)們?cè)俨灰獮楹⒆诱頃病?/p>

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)們要從自身做起，不要車窗拋物、隨便丟垃圾、闖紅燈、公共場(chǎng)合不大聲說話、公交車上主動(dòng)讓座等，孩子自然會(huì)跟著家長(zhǎng)養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

閱讀習(xí)慣一定要養(yǎng)成，越小、越早養(yǎng)成，孩子越早受益，因?yàn)殚喿x可以使人思考、寧?kù)o、反思，不會(huì)沖動(dòng)，而閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，一定是父母和孩子一起閱讀，為孩子挑選適合的讀物。圖畫書畫家、太陽(yáng)娃兒童美育課程總監(jiān)黃麗女士認(rèn)為親子閱讀列能培養(yǎng)孩子良好的價(jià)值觀、世界觀，孩子在生活中的言行舉止會(huì)合乎規(guī)范，遇到一些問題時(shí)，會(huì)自己想辦法解決。

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，家長(zhǎng)切忌不要打擾孩子的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，一會(huì)送水果，一會(huì)提醒他這錯(cuò)了、那寫得不好，這樣會(huì)嚴(yán)重打擾他的專注力，造成學(xué)習(xí)不專心、做作業(yè)拖拉的毛病。

好溝通聽出來 多觀察多聽孩子說

放學(xué)后，一年級(jí)的凡凡回家給媽媽說：“媽媽，亮亮是壞蛋，他朝我灑水，還弄濕了我的書，撕爛了我的本子，我很想打他。”

聽到這樣的話，有的家長(zhǎng)會(huì)說：“沒事，你打他，不要害怕，不能讓他欺負(fù)你！”

有的家長(zhǎng)會(huì)說：“你告訴老師呀，一定要讓老師知道他的不對(duì)，要老師幫忙，要不以后再欺負(fù)你怎么辦？”

有的家長(zhǎng)可能會(huì)問：“不會(huì)吧？亮亮不是你很好的朋友嗎？怎么會(huì)做這種事？”

…………

以上的命令、說教、懷疑式的家長(zhǎng)回答，其實(shí)都是不良溝通。良好的溝通應(yīng)該先通過觀察孩子的表情、語(yǔ)氣等，引導(dǎo)孩子說出更多的內(nèi)容，確認(rèn)真正的問題所在，才能幫孩子解決問題，而不是武斷地告訴他怎么做。

再舉個(gè)例子，孩子在家里看電視，聲音開得很大，但家里又來客人了。作為家長(zhǎng)，你會(huì)怎么做呢。有的家長(zhǎng)會(huì)直接命令：“把電視關(guān)了，到一邊去！”有的會(huì)訓(xùn)斥、責(zé)罵：“沒看到家里有客人嗎？這么沒禮貌，把電視關(guān)了！”……

李少梅教授建議，良好的溝通應(yīng)該是分三步走，“行為+感受+影響”，可以告訴孩子，你這種把電視聲音開很大的行為不好，可以這樣溝通：“電視聲音太大了，我心里很煩，因?yàn)橛绊懙轿液涂腿苏勗捔?，你能不能關(guān)掉電視機(jī)或把聲音放小點(diǎn)？”

這種尊重孩子的溝通方式，才是良好的溝通方式，當(dāng)然，有時(shí)對(duì)一些不良習(xí)慣養(yǎng)成的孩子不一定會(huì)有立竿見影的效果，但經(jīng)常用這種方式和孩子溝通，孩子會(huì)很陽(yáng)光。

家庭教育的種種誤區(qū)，你中招了嗎？

1.認(rèn)為孩子教育是學(xué)校的事，與自己教育不教育關(guān)系不大；

2.認(rèn)為自己忙，身心疲倦，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)；

3.認(rèn)為家庭教育是空洞理論，是聽起來好聽，用起來不管用；

4.認(rèn)為樹大自然直，對(duì)孩子放任自流，順其自然，過問不多；

5.認(rèn)為家庭教育就是學(xué)習(xí)的教育，學(xué)習(xí)的教育就是做作業(yè)、上補(bǔ)習(xí)班；

6.認(rèn)為家庭教育就是讓孩子們上各種輔導(dǎo)班、音樂美術(shù)、鋼琴等；

7.認(rèn)為家庭教育就是提要求，至于怎么學(xué)習(xí)，不知道，也不愿意探究。

育兒心得：家庭教育無小事

育兒心得：家庭教育無小事

我是一個(gè)80后媽媽，作為獨(dú)生子女的一代，我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后，更是像一個(gè)大孩子帶著一個(gè)小孩子，但俗話說："家庭教育無小事，生活無處不教育。"所以在教育女兒上我要從小事做起，同時(shí)也要從自身出發(fā)，做女兒的好榜樣。

女兒作為我們家長(zhǎng)的一面小鏡子，如果想要讓女兒更優(yōu)秀，首先我們自己也要提高自身修養(yǎng)。出口成臟的父母，怎么教育出文明禮貌的孩子；父母自身沒有良好的習(xí)慣，怎么能要求孩子的道德和素質(zhì)；父母言而無信，孩子怎么會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。這三點(diǎn)在我教育女兒時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻反省著自己。

尊重女兒也是我們家比較重視的一件事，不把女兒當(dāng)做小孩子。我相信即便女兒再小都會(huì)有自己的思維和想法，年紀(jì)雖小卻也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。尊重女兒，給女兒說出自己想法的機(jī)會(huì)，聽取女兒的意見，我相信被尊重的女兒會(huì)越來越懂事。

為了給女兒補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，所以在選擇奶粉上，我們選擇了美贊臣荷蘭版A+，味道女兒一直都很喜歡，重要的是奶粉含有科學(xué)配比的DHA，DHA又被稱作為腦黃金，也是系統(tǒng)神經(jīng)細(xì)胞生長(zhǎng)及維持的主要成分，足量的ＤＨＡ能讓女兒的腦袋充分發(fā)育，只有腦袋發(fā)育好了，才能讓各方面的教育達(dá)到最佳的效果。另外，奶粉含有獨(dú)特的（PDX+GOS）益生元配方，夏天也不擔(dān)心上火。

雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服，但我相信在我的不斷努力學(xué)習(xí)下，一定可以一邊改變自己的壞習(xí)慣、一邊把女兒教育的更好。

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