兩歲半讀幼兒園合適嗎。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長與教師需要多溝通交流，及時注意孩子學習情況，幫助孩子在學習的樂趣中不斷成長！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？下面是小編為大家整理的“對付兩歲妞撒潑的壞習慣”，僅供參考，希望能為您提供參考！

對付兩歲妞撒潑的壞習慣**的撒撥是越來越頻繁，這不星期天帶著她去店里，這家伙突然想起要吃海苔，我說少等一下媽媽去給你買，就這都不愿意了，當場就躺到了店門口的地上，拉也拉不起來，嘴里啊拉啊拉的鬧著，卻不見一滴眼淚，當時那叫一個氣人，說好話，嚇唬都不成。

其實**奶就早反映**后來的脾氣越來越倔，愛上了撒潑，讓我好好管管，可是不到兩歲講道理又不通氣，以前嚇唬過兩次，后來聽有經驗的媽媽說孩子不能嚇唬，會把孩子嚇掉魂，也會拉開孩子和大人的距離，嚇唬孩子來教訓他很不利于孩子的成長。而打她更是行不通，打孩子還會在孩子的心理發(fā)育上造成不良影響。

那孩子撒潑要不要管呢，頭都大了，以前呢只會裝裝哭，即使偶爾撒一下說一下就自己起來了，現(xiàn)在呢，遇到什么事她不順心就開始往地不躺，去地上抱她，抱著抱著就往下墜，身體使勁向下，怎么也拉不起來。更過份的就是現(xiàn)在愈演愈烈，竟然在我面前還撒起潑來，躺在地上不起來，這真是讓我頭痛。

管吧，不過有的專家提醒說兩歲左右的小孩前腦沒有發(fā)育成熟，前腦是控制情緒和行為的，因此他有時候會無端的發(fā)脾氣，正常的，等大腦發(fā)育完全了，就不會這樣了。因此大人最重要的是耐心，你可以不理他，可以轉移他的注意力，但千萬不要責罵他。

但有經驗的媽媽則說寶寶的這種行為是為了引起爸爸、媽媽的注意，讓爸爸、媽媽去扶他起來，而不是自己起來。他以為自己鬧得越兇，爸爸、媽媽就會越容易心軟。在這種情況下，無論是去好言相哄還是批評，對他來說都是一種鼓勵，同時也是一種慫恿，不加以制止會愈演愈烈。

找了好多媽媽給支招，媽媽說最有用的辦法是：不要理睬他。也不要流露出遷就或憐憫之情，更不必生氣，甚至怒吼。很平靜地告訴他：“孩子，站起來?！比绻龥]有反應，就從他身邊走開，讓他自己在那兒。他看見你不理他，肯定會跟在屁股后跑來的，可以再告訴他一遍：自己站起來?；蛟S經過幾輪的反復，她就會明白自己的行為不會讓自己達到目的，不會讓大人妥協(xié)，就會自己站在起來了。

而在撒潑的氣氛淡化后，孩子也不再打滾時，可以給孩子講好孩子不應該這么做而應該怎么做之類的道理。使孩子感到父母并不是不喜歡自己，而是不喜歡自己撒潑。這樣就可以防止孩子產生情感錯覺，把父母看成兇狠的人。久而久之，只要堅持這方法去做，使孩子感到那一套辦法既費力又不管用時，就會把這壞習慣改正過來。看來育兒路上我要請教要學習的東西還會更多啊。

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兩歲：天使到魔鬼的關鍵

朋友送了一套育兒書，我迫不及待地挑出兩歲這個部分，搶在女兒入睡后、自己入睡前的寶貴空隙里迅速看完。

女兒目前正是兩歲，書中的描述是個“由天使跨入魔鬼的關鍵”，因為他們即將變得自我中心，易怒，冷漠。

我和老公額手相慶：我家女兒目前完全沒有這樣的癥狀，正是牙牙學語，每天笑容滿面，喜歡在我們身旁磨蹭跳舞，是全家的開心果，可愛的小天使！發(fā)自內心地大大贊美了女兒一番，我倆合上書，心滿意足安心睡去。

兩歲：天使到魔鬼的關鍵期

沒想到，就從我們睡醒的隔天開始，竟然風云突變。

這天早上，她突然拒絕洗澡。牢牢抓住爸爸的衣領，怎么也不肯進到澡盆里。

我們百思不得其解：從她出生后，洗澡一直都是她每天最喜歡的活動之一！我量量她的體溫，敲敲她的肚子，確定她沒有不舒服，也確定她只是純粹拒絕洗澡。

我按照書上寫的，不去勉強她，把洗澡時間改到晚上，但心里已經開始有不祥的預感。

果然，接下來她開始拒絕的事越來越多，以前隨意把她摟在懷里親親的舉動已成奢望，她總是滿臉通紅用力掙脫我們的懷抱，嘴里喊叫著“去、去”；她寧可毫無目的地在客廳晃來晃去，也不肯安靜地躺在我的臂彎里。

對照以前那個膩在我們身上的小可愛，我和老公突然有種“女大不中留”的傷感—雖然，她才只有兩歲。

除了被動地拒絕外，她還開始主動“戲?！蔽覀?。

有一天和她玩時，我的手機不小心摔到地上，“啊呀！”我發(fā)出一聲驚呼。從此，“媽媽”就變成了“啊呀”。

“乖女兒，叫媽媽—”“啊呀！”“嗯，看清楚，我是誰？”“啊呀！”“我是媽媽，叫媽媽！”“啊呀！啊呀！啊呀！”看著我著急的模樣，她的小臉上有著無限得意。

她也開始懂得使一些小小的詭計。每當老公在書房忙時，我總得把她帶到她的房間，一起玩游戲；當她吵著要“找爸爸”時，我總是設法用新鮮玩具來轉移她的注意力。以前多奏效，但現(xiàn)在不行了，她會突然停下來，口中嚷著“水水，水水—”然后比出喝水的樣子，我傻乎乎地起身找杯子倒水的當兒，她一溜煙便躥進書房找爸爸了。

我簡直不敢相信，這就是不久前那個惟媽媽是從的小天使，她大聲說“No”，意志堅定，不甘再只當一個被動的追隨者。因為她，我的周末假日變得精疲力竭，比上班還累。

“老一輩總是說，不要大聲稱贊小孩，否則馬上就不靈了，看來我們過去是贊美她太多了?！本Ａ咧?，我甚至開始迷信起來。

“不會啊，我覺得她即使不聽話，還是很可愛，只是從聽話的小天使，變成一個不聽話的小天使而已。”老公全力維護著他的寶貝女兒。

丈夫是對的。那晚臨睡前我俯身在女兒恬靜的小臉上親吻時，她終于叫了一聲“媽媽”，雖然不是良心發(fā)現(xiàn)，而只是為了交換我手中的奶嘴，但她的聲音卻還是那么好聽，讓我整天的疲倦消失無蹤：未來的路還有好長好長，我可不能那么快就累！想想她兩年來帶給我們的歡愉與滿足，想想她以后還將帶給我們的驕傲和欣慰，媽媽爸爸所愿意付出的，又豈止是精疲力竭而已！

懷孕脾氣失控，勒死兩歲繼女

事件原委：2018年4月4日，北京三中院審理了在2015年因懷孕脾氣失控，用秋褲勒死一歲七個月繼女的繼母王文。一審認定王文犯故意殺人罪，判處有期徒刑15年。

自古以來，沒娘的孩子像根草。有個歌謠：小白菜呀，地里黃呀；三兩歲呀沒了娘呀，跟著爹爹，還好過呀；就怕爹爹娶后娘呀。那種場景令人心痛心寒。而這個繼女她還沒有兩三歲，只有一歲七個月，她就是個任人宰割的羔羊。她還不懂得人生世故，也不懂得犟嘴拌嘴，怎么就惹到她的后娘了呢？

不是自己的孩子就視為眼中釘，懷孕發(fā)脾氣只是借口，想除去她才是目的。

我們的社會在發(fā)展，已遠遠脫離舊社會了，養(yǎng)育孩子有口飯吃就可以了，何至于下此狠手。

既然故意殺人

，孩子雖小，也是生命。15年抵一條命，是不是太少了。

讀此文的您，認為判少了嗎？討論吧。

精彩回答：

2018年4月4日，北京三中院審理了2015因懷孕情緒失控，用秋褲勒死一年七個月繼女的繼母王文，一審認定王文犯故意殺人罪，判處有期徒刑15年。

2015年12月13日，王文用秋褲繞在1歲7個月大的繼女小慧的脖子上致其死亡。據(jù)事后供述，因為自己懷孕情緒失控，當天喂飯時小慧哭鬧，她找來一條黑色秋褲三在小慧脖子上，只是想嚇一嚇她，沒想到小慧會死。多名鄰居提到，小慧一年到頭身上都有傷，臉上就沒好過，每次問，王文都說人孩子自己磕碰的，出事前幾天，孩子臉腫的像面包，眼睛都睜不開。

又是繼母作惡，王文這個惡女人自己懷著孕，還去折磨可憐的繼女小慧，只愿意把自己的愛給肚子里的孩子，卻不愿分那么一點點的愛給小慧。一個一歲七個月的孩子身上就沒好過，難以想象小慧的心里在這樣的環(huán)境下生長，內心是多么的無助和絕望，也許她也無數(shù)次的問自己的親生媽媽為何不把自己一起帶走？但很無奈，她只有一歲七個月，她的命運她做不了主啊。

小慧的父親有不可推卸的責任，自己的親生女兒遭受折磨，他不可能一點都不知道，但就算親生父親在身邊，也不能給小慧一個安全溫暖的家?？蓱z又可悲啊。想對那些打算離婚的男女說，婚可以離，但孩子確實是無辜的，在離婚前請妥善安置好孩子的問題再談離婚。別讓一個個的小天使在你們離婚后生活在沒有愛的水深火熱中?；橐霾灰?，且行且珍惜。

這樣的女人判個死刑絕不為過！

一個活生生的小孩，才1歲7個月，多么幼小的生命。卻被一個后來走進來的女人，一個小女孩還不能分辨清楚的繼母，用秋褲殘忍的勒死。手段極其殘忍，這樣的惡女人是怎么對這樣幼小的生命下得起手的。

說來這個事情很復雜，人物關系錯綜混亂。行兇的女人王文（化名）與受害的小女孩小惠（化名）的父親秦飛本來是原配夫妻。他們兩人于2006年8月結婚，生下的孩子今年都已經10歲了。但是兩人于2010年離婚，此后又分別和他人結婚并育有孩子。其中，小惠是秦飛和第二任妻子生的女兒，王文和第二任丈夫生的兒子，今年剛3歲。二人復婚后，王文很快又懷孕了。到2015年12月13日，她已懷孕7個多月?，F(xiàn)在要是這個小孩再生下來，他們就是有四個小孩了。而且這里還有一個細節(jié)，王文與秦飛離婚，也是因為小惠的生母的關系，可以說，小惠的生母是這兩人中的第三者。王文本來就恨小惠的生母，現(xiàn)在生個小孩又要她來帶，肯定心里很不愿意。加上懷孕期，王文脾氣就暴躁，小孩太小也喜歡哭鬧。所以他們的矛盾就很大，王文經常打罵小孩，據(jù)熟悉他們的人講，從來就沒看過小惠好過，身上一直有傷，青一塊紫一塊，完全沒有人樣。經常受折磨打罵的小惠也沒有了小孩該有的天真浪漫，一直都很呆滯，從來沒有開心過。

都說貧窮限制了人的發(fā)展，真的沒錯。這個家庭本來關系復雜，又都沒有賺錢的本領。男的就是到工地做事，女的就管生小孩，帶小孩。他們又生活在北京那個高消費的地方。雖然他們不會去高消費，但必要的

丹麥孩子的獨立從兩歲開始

但自從女兒愛麗絲出世后，他對這個國家的一些觀念產生了看法。

他覺得丹麥的父母并不愛他們的子女，至少亞麗不愛他們的女兒。這不只是在為愛麗絲換尿布時，她總是指使他去那么簡單，她對孩子的不管不顧，有時甚至讓麥克懷疑自己與亞麗之間的愛情和婚姻。

愛麗絲兩歲多時，要喝飲料，麥克認為，正在廚房準備晚餐的亞麗能為愛麗絲解決這個問題，就鼓勵她去找媽媽。過了一會兒，愛麗絲跌跌撞撞地走回來：“爸爸，冰箱門打不開，幫我，等不及了。”冰箱門打不開?麥克愣住了，自己剛才還從冰箱里取了飲料呢!他走進廚房，為愛麗絲取了飲料?！皝嘂悾溟T沒壞?！丙溈藢€在忙碌著的亞麗說?！拔抑??！眮嘂惒]有回頭?！澳敲矗瑸槭裁床粸閻埯惤z取飲料呢?”麥克覺得很奇怪。“她想喝飲料，可以自己取啊?！眮嘂愓J為這很正常。天啊，麥克抱頭呻吟：“可是，她才是個兩歲的孩子啊?！?/p>

更讓麥克感到不可思議的事情發(fā)生在那年夏天。

麥克那天回家，推開房門，竟然沒見到愛麗絲的身影。他大聲喊了幾聲亞麗，也沒聽到回答。房間里的燈關著，冷冷清清。

一定是亞麗帶愛麗絲去超市或者去散步了，麥克放心地為自己倒了杯水，舒舒服服地靠進沙發(fā)，看起了報紙。

也不知過了多久，房門開了。麥克驚訝地發(fā)現(xiàn)，門口只站著亞麗?！皭埯惤z呢?”麥克大聲問亞麗。“她……”亞麗皺著眉頭想了半天，忽然跑了出去。原來，今天午后的陽光很好，亞麗帶愛麗絲出去玩。愛麗絲玩累了，就躺在草坪上睡著了。亞麗本想抱她回去，后來一想，鄰居們的孩子經常在草地上睡，都認為這是培養(yǎng)孩子獨立的一個必要方法，而且從沒出什么問題;再說，從自家的窗戶也能看到草坪，更不用擔心了，就獨自回了家。開始時，她還到窗口去看看孩子在不在，后來干脆把這事忘了。傍晚時，一個姐妹給她打電話，要她去看自己剛買的晚禮服，她就開著車出了門……

兩個人跑到草坪，哪里還有愛麗絲的影子。

麥克氣壞了，第一次向亞麗吼了起來。亞麗也哭了。她不是因為孩子丟了，而是因為麥克的態(tài)度：“我們這里許多家長都是這樣做的，你根本不必擔心。你的態(tài)度說明，我在你心里并不重要……”麥克不理她，想打電話報警，門鈴忽然響了，站在門外的是警察和愛麗絲。

原來，愛麗絲睡醒后，既沒感到害怕也沒哭，而是自己找起了回家的路。一位警察發(fā)現(xiàn)了她，給她吃過晚飯，想方設法把她送了回來。

警察并沒有留下什么“下次小心點”的警告，轉身就走了。麥克目瞪口呆：“就這么算了嗎?”“這有什么奇怪，附近哪個孩子沒被警察送過?”亞麗說。愛麗絲更是一點沒有恐懼，笑嘻嘻地一個勁向麥克說她離家時的所見所聞……

從那以后，麥克改變了看法：他也放心讓愛麗絲到外面玩耍了，有兩次，也忘了帶她回家—既然孩子在這個國家生活是如此安全，趁機讓她從小就學會獨立思考、解決問題實在是再好不過。

為什么兩歲左右的寶寶愛發(fā)脾氣

2歲的寶寶進入一個生理年齡的混亂階段，由于寶寶運動統(tǒng)合能力正在轉折階段，還不能按照自己的愿望來完成各種動作，同時由于語言表達能力有限，不能表達清楚自己的需要，因此寶寶表現(xiàn)為愛發(fā)脾氣、摔東西等。這是這個階段寶寶的特殊表現(xiàn)，家長應給予理解。

感知運動能力

用腳尖走路（鍛煉寶寶身體的協(xié)調性及控制力，發(fā)展運動統(tǒng)合能力）

家長和孩子一起踮腳尖走路，同時做出很好玩的表情，誘導寶寶模仿。

走曲線（鍛煉身體的平衡感和注意力）

在地上畫一條彎彎曲曲的線或用地墊擺出一條彎曲的路，引導寶寶在上面走。

釣魚游戲（鍛煉寶寶手眼腦的協(xié)調性及專注力）

家長用曲別針、衣服標簽做成長片，用使用完的記號筆或小棍子做成釣魚竿，和寶寶一起玩釣魚的游戲。

模仿畫線（鍛煉寶寶手的控制力）

引導孩子一手扶紙一手握筆，模仿畫線。孩子更愿意隨意涂畫，要允許孩子自由畫畫，并引導孩子給自己的畫起個名字?？梢园押⒆拥漠嬚故境鰜?，激發(fā)孩子畫畫的興趣。

探索性行為

涂顏色（培養(yǎng)寶寶對顏色的認知能力）

給寶寶一張沒有顏色的圖片，讓寶寶根據(jù)自己的想象涂顏色。通過涂抹顏色，增加寶寶對顏色的認知，同時鍛煉寶寶手眼腦協(xié)調能力。

捉迷藏（豐富孩子的想象力，發(fā)展良好的人際關系）

游戲時一定要注意安全。

分水果（鍛煉對數(shù)字的理解能力，培養(yǎng)寶寶等分的概念）

給寶寶準備一盤水果模型或水果，讓寶寶給媽媽、爸爸分水果，并說出多少。

自我照顧能力

用筷子夾花生米或紙球（鍛煉寶寶的手指靈活性，培養(yǎng)自理能力）

給寶寶準備兩個盤子，其中一個里面有花生米或做好的紙球，讓寶寶用筷子夾住盤子里的東西往另一個空盤子里放注意不要讓寶寶把花生米或紙球吃到嘴里。

家長在與寶寶交流時經常要給寶寶示范：你的、我的、他的、大家的等，以豐富孩子的詞匯量。

找出房間里的東西（讓寶寶體驗幫助他人的快樂）

經常參與家庭活動的寶寶可以很好地完成這個游戲，完成不好的寶寶大多缺乏日常鍛煉。當寶寶根據(jù)媽媽的指示一件件把東西拿過來時，他能從中體會到一種成就感，同時思維能力和解決問題的能力也得到鍛煉。

小編總結：22-24個月的寶寶愛發(fā)脾氣，家長應該以平常心對待，在這個階段，寶寶因為不能向大人清晰地表達他的需求，所以愛發(fā)脾氣，家長應該跟寶寶經常參與一些日常訓練，訓練寶寶的思維能力和解決能力，寶寶自己能夠自己解決便不會經常發(fā)脾氣。

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