孩子不合群怎么辦。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師與家長(zhǎng)都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《寶寶總是哭鬧怎么辦？》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

寶寶總是哭鬧怎么辦？寶寶大了，動(dòng)不動(dòng)喜歡說(shuō)：不要！不喜歡！不去！不吃！一不滿意或是不能滿足要求，就大哭大鬧，這樣的情況如何處理呢？

兩歲的寶寶走路相對(duì)較穩(wěn)了，具備了基本語(yǔ)言表達(dá)能力，有的寶寶完全能自己吃飯，甚至逐步脫離了紙尿褲和奶瓶，總之他們的能力開(kāi)始越來(lái)越接近成年人，于是自我意識(shí)覺(jué)醒，彷佛一夜之間他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)“我也是一個(gè)獨(dú)立的人”，此時(shí)的寶寶除了滿足自己生理上的需求以外，開(kāi)始有了獨(dú)立自主的愿望，比如，自己決定去哪里玩，比如不想吃飯想要玩，比如，不想坐童車，不愿自己走路，想要抱抱等等，比如想要某樣?xùn)|西，不如意就開(kāi)始大哭大鬧。

對(duì)于這種情況：采取以下四個(gè)方式：

一、溫柔但堅(jiān)決的告訴他，不行，你得按我們的“游戲規(guī)則”行事。

二、告訴他：我很理解你，沒(méi)關(guān)系，你可以哭一會(huì)兒。

三、然后或強(qiáng)制執(zhí)行，或暫時(shí)不理他。

四、等他哭完了，情緒發(fā)泄的差不多了，再去抱抱他，并用行動(dòng)和語(yǔ)言告訴他：我們依然很愛(ài)你！

在兩歲這個(gè)自我覺(jué)醒期，最關(guān)鍵的是讓孩子在感受愛(ài)的同時(shí)保持家長(zhǎng)的權(quán)威；

在孩子和大人的沖突中，保持平穩(wěn)的情緒和鎮(zhèn)定的神態(tài)語(yǔ)氣，這將給孩子樹(shù)立很好的榜樣；

事后給孩子講道理，而不是在沖突中或孩子的情緒很激烈時(shí)。

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寶寶總在傍晚和半夜哭鬧改怎么辦

經(jīng)常有媽媽們問(wèn)我，小嬰兒像是有自己的時(shí)鐘，每到那個(gè)固定的時(shí)間就開(kāi)始煩躁哭鬧，這是為什么啊？下面我們就來(lái)說(shuō)一下這個(gè)讓你苦惱的問(wèn)題。

1、哭鬧的時(shí)間總是很固定

嬰兒哭鬧和哺乳經(jīng)常在晚上，特別是在最初幾個(gè)月，這是很常見(jiàn)的。而且常發(fā)生在傍晚。其后經(jīng)常(但不總是)跟著較長(zhǎng)時(shí)間的睡眠。

寶寶是在長(zhǎng)時(shí)間睡覺(jué)前“加滿燃料”。經(jīng)常有寶寶在晚上6點(diǎn)到10點(diǎn)之間每小時(shí)都要吃奶。

嬰兒吃幾分鐘奶，扯開(kāi)去，煩躁地哭一下，再吃奶，扯開(kāi)，煩躁地哭，持續(xù)幾個(gè)小時(shí)。這是非常令人沮喪的。

媽媽可能開(kāi)始懷疑寶寶是否吃夠了，是不是自己吃的東西影響到寶寶了，是不是自己做的每件事都影響到寶寶了。。。它真的可以毀掉你的信心，特別是有其他人在一邊問(wèn)同樣的問(wèn)題(你的母親，你的丈夫，你的婆婆)。

這些都是正?，F(xiàn)象！

跟你的撫育方式和你的奶水沒(méi)有任何關(guān)系。不用去找原因，只要安撫寶寶就好。讓寶寶愿意吃多久就吃多久，愿意什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃。在你喂奶的時(shí)候，讓寶爸幫你拿吃的，喝的，或是你需要的其他東西。

2、是不是我的奶不夠?qū)殞毘裕?/p>

不是。不要給寶寶奶瓶。加奶粉只會(huì)告訴你的身體不需要產(chǎn)更多的奶，對(duì)事情沒(méi)有任何幫助!記住，奶粉寶寶同樣經(jīng)歷黃昏哭鬧的時(shí)期。跟喂養(yǎng)方式?jīng)]關(guān)系。

3、為什么寶寶會(huì)在晚上哭鬧？

醫(yī)生通常認(rèn)為黃昏鬧是由于寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)尚未成熟，而黃昏鬧也的確在三到四個(gè)月后停止。然而，有專家在馬里、西非和其他傳統(tǒng)社會(huì)中做母乳研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些社會(huì)中的嬰兒沒(méi)有黃昏哭鬧或腸絞痛的現(xiàn)象。在這些地方，寶寶整天都掛在媽媽身上，一個(gè)小時(shí)吃好幾次奶。

對(duì)于許多寶寶來(lái)說(shuō)，一般煩躁時(shí)都需要經(jīng)常哺喂，每次喂少量的奶，并且需要被抱著、愛(ài)撫和走動(dòng)，并不是沒(méi)吃飽的表現(xiàn)。證據(jù)是，那些用瓶喂母乳或配方奶，想吃多少吃多少的嬰兒在黃昏也會(huì)哭鬧的?？赡苁菍殞殹坝浀谩眿寢寫言袝r(shí)，這個(gè)時(shí)候都是媽媽走來(lái)走去活動(dòng)比較頻繁的時(shí)候。也可能是寶寶這時(shí)就是需要多吮吸，而不是喝到更多的奶。

4、更多的安撫方法

* 換個(gè)節(jié)奏。讓寶媽在勞累一天后休息一下放松一下，由寶爸來(lái)陪伴寶寶一段時(shí)間。

* 出門?？梢栽趯殞毭刻扉_(kāi)始煩躁時(shí)段前一點(diǎn)出門去，散個(gè)步，或者就在外面坐坐。

* 用聲音。唱歌，哼鳴，說(shuō)話，喃喃低語(yǔ)，噓噓，聽(tīng)音樂(lè)，使用白噪音。多試試不同的音樂(lè)和聲響。

* 用有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)來(lái)安撫寶寶，走路，搖擺，跳舞，都是不錯(cuò)的選擇。

* 用身體接觸來(lái)安撫。抱著寶寶，或給ta洗澡，做撫觸。

* 改變哺乳姿勢(shì)，躺喂，或讓寶寶趴在肚子上吃奶。

* 別糾結(jié)于時(shí)間表。

* 別在晚上寶寶煩躁的時(shí)候安排聚會(huì)等活動(dòng)。

5、別怕慣壞寶寶

經(jīng)常抱寶寶或喂寶寶不會(huì)慣壞ta。恰恰相反，多項(xiàng)研究表明，寶寶被抱得多，及時(shí)響應(yīng)寶寶的需求，寶寶會(huì)哭得更少，父母也會(huì)更快地學(xué)會(huì)理解寶寶的需求。小嬰兒對(duì)媽媽的需要就像對(duì)吃奶的需求一樣迫切。

請(qǐng)理解這一點(diǎn)。你的寶寶需要你。Ta不是要控制你，這不是你可以糾正的事情。很多時(shí)候?qū)殞殶┰曛皇且驗(yàn)門a希望和媽媽更多的接觸，只要滿足了這一點(diǎn)，寶寶就會(huì)很滿意。

6、 TIPS：

照顧一個(gè)煩躁的寶寶是很耗費(fèi)精力的。請(qǐng)確保你周圍是支持你的人，不要給自己太多壓力，家務(wù)事可以不做。不要認(rèn)為你為寶寶付出的時(shí)間是沒(méi)用的。你跟寶寶在一起，安撫Ta的每一刻，都是在告訴寶寶“你是可以讓ta全心全意依賴的，你愛(ài)著Ta?！睕](méi)有什么比這更重要的了。

孩子做事總是拖拉怎么辦

一、定規(guī)矩 勤督促才有效果，可以定了一個(gè)不成文的規(guī)矩。

父母安排的事情沒(méi)做完，不許看電視；家庭作業(yè)沒(méi)按規(guī)定完成，不許上網(wǎng)；幫父母買東西超過(guò)了時(shí)間，”功勞”減半……開(kāi)始孩子也許會(huì)屢屢”犯規(guī)”，但是記住別客氣，拒絕他看電視或上網(wǎng)。提醒孩子當(dāng)事情確定了之后一定要立即行動(dòng)，在行動(dòng)中不斷糾正和完善自己的行為，哪怕是芝麻粒大的小事。他把鬧鐘定在早上六點(diǎn)，可是當(dāng)鬧鐘響起，他卻覺(jué)得睡意正濃，于是干脆心煩地把鬧鐘關(guān)掉，倒頭繼續(xù)睡。如果讓這種情況繼續(xù)下去，那么他將來(lái)就很容易養(yǎng)成懶惰拖拉的壞習(xí)慣。

假使你經(jīng)常引導(dǎo)他，讓他在潛意識(shí)里時(shí)刻告戒自己這樣不行啊，"立即行動(dòng)"、"現(xiàn)在就去做"，那么他就會(huì)就會(huì)迅速立即爬起來(lái)。讓孩子記?。毫⒓葱袆?dòng)，改變拖拉的習(xí)慣，將改變他的一生。

二、讓自然后果教育孩子，把方法教給孩子。

我的女兒經(jīng)常磨蹭，做事拖拉。特別是每天早飯都要我們不停地催促，有一次我和她媽媽商量，決定要改變女兒吃飯拖拉的習(xí)慣，于是跟女兒講從某天開(kāi)始早飯不再催她，自己安排到學(xué)校的時(shí)間。于是選擇一天自己早上第一節(jié)沒(méi)課的早晨，媽媽自己吃好早飯就上班去了，我吃完飯后就在看書(shū)，女兒自己慢慢吃，等她吃好后，上學(xué)就遲到了。上學(xué)遲到是最倒霉的事情，孩子很怕。然后讓她自己分析，上課為什么會(huì)遲到。她自己找到了遲到的原因，在于遲到拖拉。從那次以后我們?cè)僖膊灰獡?dān)心她早飯拖拉，她自己會(huì)看時(shí)間幾點(diǎn)前必須吃好。

教育孩子怎樣提高做事的效率，比如，晚上臨睡前就把第二天用的東西準(zhǔn)備好放在容易拿到的地方，以免亂找耽誤時(shí)間；告訴孩子經(jīng)常用筆把該用的東西和需要做的事記下來(lái)，防止丟三落四昏頭昏腦影響效率。

三、給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如果孩子做作業(yè)經(jīng)常忙活到半夜，而他的同學(xué)早早就做完了，甚至還有時(shí)間看電視。這個(gè)時(shí)候不要總是怪孩子不好，拖拉、磨蹭。自己的家庭環(huán)境對(duì)孩子是否有比較大的影響，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)在做什么，是否干擾了孩子的學(xué)習(xí)。另外，即使在做家務(wù)時(shí)，也盡量防止發(fā)出很響的聲音。家里的環(huán)境安靜了，孩子學(xué)習(xí)的效率得到了提高，拖拉的現(xiàn)象就會(huì)減少。

雖然這樣做家長(zhǎng)的活動(dòng)受到限制，但是能給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 有的孩子做事情拖拉或者磨蹭，有自身的原因，也有外來(lái)因素的影響。比如孩子貪玩、受到不應(yīng)有的干擾、因問(wèn)題難以解決而犯愁猶豫，這都可能造成孩子拖拉、磨蹭的習(xí)慣。動(dòng)氣不如動(dòng)心，花心思幫助孩子找出原因，對(duì)癥下藥，就能改變孩子拖拉的習(xí)慣。

孩子做事總是磨蹭怎么辦

很多家長(zhǎng)應(yīng)該都遇到過(guò)這個(gè)難題，孩子做事太磨蹭！

從早上開(kāi)始，得催孩子起床，催換衣服，催刷牙洗臉，催吃早餐，上學(xué)的時(shí)候是這樣，放假了又不好好寫作業(yè)。

非要先玩，催半天才肯做作業(yè)，明明一小時(shí)能做完的作業(yè)，卻一會(huì)找找鉛筆，一會(huì)找找橡皮，非要拖到很晚，有時(shí)候甚至還要父母幫忙才能完成。

孩子磨蹭真的很讓家長(zhǎng)頭疼，有時(shí)候看著孩子半天都做不完一件事恨不得親自上手，全權(quán)代勞，加快速度。

其實(shí)孩子也對(duì)父母的催促煩不勝煩，怎樣才能搞定孩子磨蹭的問(wèn)題呢？

1

越催越磨蹭，鼓勵(lì)代替催促

有時(shí)候我們?cè)绞侵贝叽?，孩子就越是?ài)跟我們唱反調(diào)，尤其是早上即要趕著去送孩子上學(xué)，還要趕去上班，看見(jiàn)孩子慢騰騰的簡(jiǎn)直生氣的不行。

其實(shí)我們可以換個(gè)方法，當(dāng)孩子做事比平時(shí)快一點(diǎn)時(shí)，我們就表?yè)P(yáng)他，還可以給孩子一點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)他今天可以多玩十分鐘，或者給他買一直想要的小玩具。

孩子也希望得到父母的認(rèn)可，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)對(duì)孩子的激勵(lì)作用比批評(píng)要好得多，想要改掉孩子的磨蹭，父母應(yīng)該先改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。

2

拒絕包辦、幫孩子善后

大多數(shù)孩子都是怕老師、怕遲到被罰的，他們之所以早上會(huì)磨蹭是因?yàn)橹缷寢尣粫?huì)讓他們遲到。

早上賴床，媽媽會(huì)把他從被窩里拽出來(lái)替他換好衣服，刷牙慢了，媽媽會(huì)幫他刷牙，然后快速的洗完臉，早餐會(huì)喂到嘴里?？爝t到了，媽媽比孩子還急，帶著孩子飛奔向?qū)W校。

反正不會(huì)遲到，孩子更加有恃無(wú)恐，得讓孩子吃一次虧、受一次教訓(xùn)才能長(zhǎng)記性。

提醒孩子“再不出門要遲到咯”，如果孩子不聽(tīng)，就任由他拖拉磨蹭，讓他遲到一次，當(dāng)他被老師批評(píng)，認(rèn)識(shí)到遲到的后果，他自然會(huì)加快速度。

3

給孩子時(shí)間觀念

孩子由于年齡小，大腦發(fā)育不全，所以沒(méi)有什么時(shí)間觀念，你跟他說(shuō)：“抓緊時(shí)間，我們十分鐘后要出門?！逼鋵?shí)他并不清楚十分鐘到底有多久。

其實(shí)孩子讀小學(xué)前，基本就已經(jīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表了。但是遇到不想做的事情，度秒如年；玩的開(kāi)心了，兩小時(shí)也像只過(guò)了十分鐘而已。

爸媽可以給孩子買個(gè)鬧鐘，然后跟他一起制定時(shí)間安排表，合理安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，慢慢的就能培養(yǎng)出孩子的時(shí)間觀念，爸媽別太心急哦~

4

給孩子變快的動(dòng)力

現(xiàn)在的孩子壓力很大，除了上學(xué)放學(xué)做作業(yè)，還有各種各樣的興趣班補(bǔ)習(xí)班，父母常把孩子的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，讓孩子沒(méi)有玩的時(shí)間。

孩子也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，反正會(huì)被爸媽安排各種學(xué)習(xí)任務(wù)，那就寫作業(yè)的時(shí)候邊寫邊玩吧。

想要孩子提高效率，就要給孩子一點(diǎn)“動(dòng)力”。比如跟孩子說(shuō)：“你平時(shí)做完這些作業(yè)需要一個(gè)小時(shí)，如果能保質(zhì)保量的提前做完，剩下的時(shí)間你就可以做自己想做的事。”

孩子有了“動(dòng)力”，自然就不會(huì)磨磨蹭蹭的了。

5

巧用比賽方法

我在樓下小公園看見(jiàn)過(guò)很多孩子跟爸爸媽媽說(shuō)：“我們來(lái)比誰(shuí)跑得快吧！看誰(shuí)先跑到那棵大樹(shù)。”然后爸媽假裝很努力的跑，但還是輸給了孩子。

孩子贏了以后都很開(kāi)心的跟周圍人炫耀：我比我爸媽跑的還快哦。

想讓孩子不磨蹭，也可以用這樣的方法，跟孩子比賽誰(shuí)刷牙比較快，誰(shuí)吃飯比較快，孩子贏了以后給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)或者小獎(jiǎng)勵(lì)。

把孩子不愛(ài)做的事情變成游戲，孩子不僅沒(méi)有反叛情緒，還能樂(lè)在其中。

孩子生理心理發(fā)育都還不成熟，不能像大人一樣把自己的時(shí)間安排的井井有條，爸媽們也試著放慢腳步等一等孩子。

給孩子一點(diǎn)耐心，順應(yīng)孩子的生理節(jié)奏，用孩子喜歡的方式去教育引導(dǎo)他。

孩子做事總是拖拉，該怎么辦？

解決孩子拖拉招數(shù)一：超越畏難情緒

原因：

孩子畏難情緒，認(rèn)為任務(wù)給他的心理壓力超過(guò)自己的上限。我接觸到的7歲孩子玉玉就是一個(gè)典型的例子。我讓她描紅數(shù)字，她立馬就在那里左顧右盼的說(shuō)：“太多了太多了。我肯定描不完。”我于是鼓勵(lì)她說(shuō)：“你描完了，我就獎(jiǎng)勵(lì)你玩一會(huì)你最愛(ài)玩的拼圖?！?/p>

在跟孩子交流的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)孩子真的從心理上認(rèn)為自己完不成任務(wù)，于是只讓她做其中四分之一就讓她玩拼圖，她爽快地答應(yīng)了。后來(lái)我又接著讓她做另外四分之一，她有了上次成功的經(jīng)驗(yàn)，更加爽快答應(yīng)，后來(lái)的任務(wù)就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)分配給她。下一次我就鼓勵(lì)她一次做三分之一，慢慢地二分之一，最后一面全做完。孩子的自覺(jué)性越來(lái)越強(qiáng)了。

方法：

孩子因?yàn)橛X(jué)得任務(wù)太多而遲遲不肯動(dòng)手時(shí)，家長(zhǎng)需要把任務(wù)分成幾個(gè)小塊，每次只完成其中一個(gè)小塊就給予孩子一定的休息時(shí)間，這樣孩子就更有信心開(kāi)始著手學(xué)習(xí)。

解決孩子拖拉招數(shù)二：關(guān)注孩子身體能力

原因：

孩子身體能力不足，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。我接觸到8歲的麻豆就是如此，坐一兩分鐘，就會(huì)隨意走動(dòng)，左顧右盼。需要?jiǎng)雍靡粫?huì)才能安靜片刻。導(dǎo)致這樣的原因一般是孩子的前庭不穩(wěn)定，刺激不足，需要通過(guò)不停的動(dòng)來(lái)讓自己平衡。后來(lái)我們讓孩子多進(jìn)行一些拍球、走平衡木、蕩秋千等運(yùn)動(dòng)，刺激孩子的大腦，讓孩子能夠安靜下來(lái)。

方法：

當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子注意力不集中導(dǎo)致拖拉時(shí)，就需要去鍛煉孩子的注意力，尤其是身體能力，讓孩子能夠安靜下來(lái)。千萬(wàn)不要訓(xùn)斥孩子。只要做到提醒孩子他們偏離目標(biāo)就夠了。一開(kāi)始不要對(duì)孩子安靜下來(lái)的時(shí)間要求過(guò)高，引導(dǎo)孩子漸漸“刷新紀(jì)錄”。應(yīng)當(dāng)讓孩子動(dòng)靜結(jié)合，在孩子學(xué)習(xí)15分鐘至30分鐘后安排活動(dòng)，這樣更能保證安靜的“質(zhì)量”。

解決孩子拖拉招數(shù)三：清除環(huán)境中的誘惑

原因：

環(huán)境中誘惑太多。例如上面提到的樂(lè)樂(lè)就是環(huán)境中有動(dòng)畫片這個(gè)誘惑吸引著他。要想讓孩子能夠把學(xué)習(xí)放在更重要的位置，減少環(huán)境中的誘惑是很重要的。

方法：

方法當(dāng)環(huán)境中有太多影響孩子學(xué)習(xí)的因素，一定要去根除。例如，做作業(yè)的房間最好不要有電子產(chǎn)品和零食。

許多小孩子都有拖拉的毛病，叫他做個(gè)什么事情總是要拖拖拖，要叮囑好幾遍才能完成，包括寫作業(yè)也是一樣，那么孩子拖拉磨蹭怎么辦呢，如何解決孩子拖拉呢，下面跟隨小編一起來(lái)詳細(xì)了解了解吧~

解決孩子拖拉招數(shù)四：獎(jiǎng)懲要明確

原因：

獎(jiǎng)懲不明確，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和拖拉的代價(jià)一樣的。就如我們成年人都會(huì)有這樣的感受，有時(shí)公司的工作，明明提前一個(gè)星期就交代了，我們卻要拖到最后一天晚上熬夜完成。因?yàn)椴](méi)有影響到工作，所以很多人就并不會(huì)太在意。要是影響到工作了或者公司的制度是越早完成越好，大家的積極性也會(huì)更高。孩子也是如此，如果說(shuō)他們拖到最后一刻才完成和積極主動(dòng)完成，結(jié)果都一樣，他們可能就會(huì)習(xí)慣拖到最后一刻。

方法：

鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)懲要明確，這樣孩子才會(huì)更加主動(dòng)。

解決孩子拖拉招數(shù)五：克服學(xué)習(xí)困難

原因：

孩子學(xué)習(xí)存在困難。針對(duì)這樣的情況，那就不用多說(shuō)，家長(zhǎng)先要解決的就是幫助孩子扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

方法：

扎實(shí)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，使孩子學(xué)習(xí)更輕松自如，孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)。

所以，想解決孩子的拖拉，一定要先理清孩子拖拉的原因，對(duì)癥下藥，這樣才會(huì)事半功倍。

幼兒入園哭鬧怎么辦？

新生幼兒的哭鬧，對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，不是一件陌生的事情?？墒菍?duì)于家長(zhǎng)卻是第一次。些許的心疼，些許的不忍，些許的擔(dān)心纏繞在心間。久久讓自己的生活不舒暢。那怎樣才能更好的解決這個(gè)問(wèn)題呢？讓我以多年的帶班經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下吧。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)首先做到，無(wú)論孩子怎樣哭鬧，都要堅(jiān)持把寶寶放進(jìn)班里轉(zhuǎn)身就走。此看似無(wú)情的動(dòng)作，會(huì)給寶寶一個(gè)盡快適應(yīng)的好機(jī)會(huì)，哭鬧會(huì)很快停止。（誰(shuí)愿去做沒(méi)希望的事情呢？不要太小看您聰明的寶寶吆！他們很會(huì)察言觀色，知道對(duì)誰(shuí)哭最容易滿足自己的意愿。不信，您可以有意識(shí)地試做一次，放下就走，第二天你做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候就會(huì)容易些。否則，則會(huì)相反。一次哭鬧，就不送。那你送的時(shí)候大多次

，寶寶都會(huì)哭鬧。反之則不會(huì)）

2、您的寶寶由于是第一次入園，第一次加入集體生活中。從個(gè)體的體質(zhì)向具有集體抗力的體質(zhì)轉(zhuǎn)換會(huì)有一段兒不適應(yīng)?；蚋忻?，或腸胃出現(xiàn)狀況。因此，希望家長(zhǎng)在家中多引導(dǎo)孩子喝水，吃含維C高的水果蔬菜，幫助孩子早日適應(yīng)集體生活，預(yù)防感冒。

3、還要不時(shí)時(shí)機(jī)地和帶班老師交流，您寶寶的各種情況。如：寶寶的飲食特點(diǎn)，大、小便規(guī)律，有什么喜好等等。這樣有助于老師盡快得到您寶寶的第一手資料，如何使您的寶寶盡快適應(yīng)園中生活做到心中有數(shù)。........

請(qǐng)把他們的小哭臉收藏起來(lái)，留給成人后的他們吧。我想他們到那時(shí)再回首時(shí)會(huì)笑的。

寶寶在幼兒園里總是坐不住，該怎么辦

寶寶在幼兒園里總是坐不住，該怎么辦

主持人：有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)，寶寶在幼兒園里總是坐不住，上課的時(shí)候老師講話他就到處亂跑，問(wèn)有什么辦法能讓孩子坐得住，這個(gè)孩子四歲左右。

徐凡：這個(gè)情況其實(shí)哪個(gè)幼兒園都會(huì)有一些，我們可以觀察一下，在幼兒園坐不住是不是在家里也是這樣，當(dāng)然在家庭的寬容度比較大，在幼兒園也許老師就批評(píng)，也許老師不批評(píng)。如果在家里和在幼兒園都是這樣，孩子比較愛(ài)跑愛(ài)鬧，可能孩子天性中就有這么一些東西，他的精力比較旺盛，就要看一看他是不是真的什么都沒(méi)學(xué)到，有的小孩雖然在不停地動(dòng)，你看著他在這兒跑跑那兒跳跳，實(shí)際上你說(shuō)的話全在他腦子里，他不是跟你沒(méi)有信息交流。有的小孩可能真的沒(méi)有接受到你的信息，他完全沉浸于自己的世界，這樣的孩子可能會(huì)有一點(diǎn)問(wèn)題需要請(qǐng)專業(yè)的人員來(lái)做診斷。不同的情況確實(shí)反映不一樣，我們可以設(shè)計(jì)一些孩子很喜歡的活動(dòng)，對(duì)于比較正常的，不是極端問(wèn)題的孩子，能接受別人信息，能夠跟別人溝通的孩子，我們可以給孩子設(shè)計(jì)一些慢慢讓孩子感興趣的，如果就針對(duì)就是幼兒園這樣一個(gè)問(wèn)題，我們可以提前跟幼兒園老師做溝通，定期幼兒園會(huì)上一些什么樣的課，這些課里講一些什么知識(shí)，玩兒一些什么東西，如果我們提前有這樣的一些預(yù)知，我們要想孩子在什么情況下能夠喜歡這些東西，如果他在能力上稍微有點(diǎn)準(zhǔn)備，他就會(huì)喜歡的話，我們就要考慮給他一個(gè)能力上的準(zhǔn)備，之前要有一點(diǎn)幫助，如果他能力上準(zhǔn)備不足，那他就對(duì)這個(gè)沒(méi)興趣，他就要找他有興趣的事情來(lái)做。如果他是屬于天生的對(duì)這類事情沒(méi)有興趣，我們也要跟老師有溝通，怎么調(diào)整一下。因?yàn)橛行〇|西你即使給他做了能力上的準(zhǔn)備，他依然對(duì)這些沒(méi)有什么興趣，他準(zhǔn)備的過(guò)程會(huì)很痛苦，所以要跟老師商量一下。其實(shí)跟老師商量，老師會(huì)有很多好主意，針對(duì)他自己的課程會(huì)有很多好主意，他很清晰地了解你孩子的情況，他也會(huì)幫助老師了解這個(gè)課程，比如孩子很喜歡車，這個(gè)課程本來(lái)是一個(gè)語(yǔ)言性的課程，這個(gè)語(yǔ)言性的課程能不能和車結(jié)合起來(lái)，說(shuō)不定這個(gè)事就解決了，你再讓孩子做個(gè)小火車頭，沒(méi)準(zhǔn)這個(gè)游戲就很順暢。

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