幼兒園中班大樹和小鳥說課稿。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班教案《淡水和鹽水》”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，使有些沉下去的東西浮起來。

2、通過實驗明白一些簡單的科學現(xiàn)象，并對科學活動產(chǎn)生興趣。

3、培養(yǎng)幼兒動手實踐和操作能力。

4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

重點難點

教學重點：讓幼兒通過實踐操作，知道鹽可以增加水的浮力。

教學難點：幼兒動手實踐，感受到科學的奧妙。

活動準備

雞蛋、水杯、糖、鹽、味精、水、臉盆、氣球、鑰匙、積木、小石頭、小棍等。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)。

教師出示臉盆和半盆水，再出示一些小物品，讓幼兒猜猜誰浮誰沉。然后，看教師的演示。

二、基本環(huán)節(jié)。

1、教師將雞蛋放進杯子里，幼兒觀察。

2、教師將一種東西放到水里，再將雞蛋放進杯子里，幼兒觀察。

3、幼兒分組，嘗試實驗。

4、幼兒共同在水中放上鹽，攪拌，再放入雞蛋，觀察結(jié)果。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

鹽可以使雞蛋在水中浮起來，也可以使人在水中漂浮，這多有意思呀。希望小朋友在生活中都能夠多動手，勤動腦，發(fā)現(xiàn)更多的科學秘密。

四、延伸環(huán)節(jié)。

教師介紹死海的相關(guān)知識，鼓勵幼兒自己去查閱資料，得到更多關(guān)于死海的知識。

幼兒百科：鹽水，常指海水或普通鹽(NaCl)溶液。通常情況下海水中溶解的鹽含量為35000mg/L(3.5%)，其中包括20000mg/L的氯化物，主要是普通鹽類，另外也存在其他種鹽水，其中一些含溶解鹽300000mg/L。

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幼兒園大班教案《鹽水畫》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《鹽水畫》”！

活動目標：

1、嘗試在濕畫法中用鹽進行作畫，感受其所產(chǎn)生的奇妙效果。

2、讓幼兒用油畫棒想象作畫，體驗玩色的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受活動的樂趣。

4、感受作品的美感。

活動準備：

1、活動前，帶領(lǐng)幼兒熟悉海洋中生活的動物，豐富幼兒對生活在海洋中的動物的外觀上的認識。

2、油畫棒、排筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布、范例一副、吹風機兩個。

活動過程：

一、導入課題：

1、小朋友，今天上午老師和你們一起欣賞了生活在海洋中的動物的漂亮的圖片，你們喜歡它們嗎?那你最喜歡哪一種動物呢?能不能告訴老師和小朋友們它的樣子?(說出自己喜歡的動物的外形特征)

2、你們想不想和你喜歡的海洋中的動物一起來玩?zhèn)€游戲呢?

但在玩游戲之前，請小朋友先把你喜歡的動物畫下來，而且老師呀要給你提一個要求，要先用油畫棒畫出它的輪廓，好嗎?

3、幼兒作畫，老師巡回指導。

畫完后，幼兒到老師跟前來。

二、講解師范、幼兒作畫：

1、待幼兒畫出自己喜歡的動物的輪廓時出示范畫。(簡單的油畫棒形象)

瞧!老師呀，最喜歡海豚，所以就畫了一只海豚，看，我的海豚在海里玩得多開心呀!你們看，我的海豚還沒有穿上漂亮的衣服呢?我呀，要給它穿上漂亮的衣服，可是，穿衣服之前，必須先給它洗一個澡。(強調(diào)，必須要先洗澡，用排筆蘸清水打濕畫紙，教幼兒怎樣拿排筆)

2、洗完澡可得趕緊幫海豚穿上衣服，我最喜歡綠色，就給它穿一件綠顏色的衣服吧!

3、穿衣服時動作要快，不然海豚會著涼感冒的!(上色)

4、剛洗完澡、穿好衣服，調(diào)皮的海豚又跳到水面上去玩了。這時候天空下起了雪，海豚高興得跳起來喊：“下雪啦，下雪啦，白白的雪多漂亮呀!”

完成后

5、提問：

孩子們，我來看看誰小眼睛最亮，你們看見剛才老師下的雪是什么呀?

對了，是鹽，(如果，有的幼兒說糖，可讓他品嘗一下)原來我們?nèi)粘Ｉ钪谐床说柠}也可以拿來作畫，這種用鹽作畫的方法，就是撒鹽法。

6、向幼兒介紹撒鹽法：要求用三個手指抓起少量的鹽，均勻地撒在畫面上。

那撒鹽法的效果怎么樣呢?會發(fā)生什么事兒呢?你們很快就知道了。

7、出示一副完成的撒鹽畫：

孩子們看，這就是一幅漂亮的撒鹽畫，引導幼兒觀察“鹽撒過的地方有什么變化?像什么?為什么會這樣?而且，畫面亮晶晶的。(鹽會吸水，被鹽吸過的地方就留下了雪花、蒲公英狀的痕跡)。

孩子們，你們呀，已經(jīng)畫了自己喜歡的動物，你們也用撒鹽法給它們穿上亮晶晶的衣服好嗎?(向幼兒強調(diào)穿衣服之前，必須先洗一個澡，然后給它穿上自己喜歡的顏色的衣服)

8、幼兒作畫，師巡回指導：

正確使用排筆，控制好水分。

上色動作要快，注重色彩的銜接。

撒鹽要均勻且少量。

三、欣賞交流作品：

1、把做得快的幼兒的畫，用吹風機吹干，

2、把幼兒作品平鋪在一塊大kt板上展示。

3、請幼兒自己來評價作品：說說你最喜歡哪一個動物?為什么?

4、咱們今天畫的畫真漂亮，咱們把它送到大五班，也教教大五班的小朋友怎樣用鹽畫畫吧。帶領(lǐng)幼兒離開活動室。

幼兒百科：鹽分為單鹽和合鹽，單鹽分為正鹽、酸式鹽、堿式鹽，合鹽分為復鹽和絡(luò)鹽。其中酸式鹽除含有金屬離子與酸根離子外還含有氫離子，堿式鹽除含有金屬離子與酸根離子外還含有氫氧根離子，復鹽溶于水時，可生成與原鹽相同離子的合鹽；絡(luò)鹽溶于水時，可生成與原鹽不相同的復雜離子的合鹽－絡(luò)合物。

關(guān)于“幼兒園大班教案《鹽水畫》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班教案《鹽水的浮力》及教學反思

【教學目標】

1、通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。

2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。

3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、嘗試用線條記錄實驗結(jié)果，并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。

【教學準備】

1、前期幼兒經(jīng)驗：知道有些物品會浮于水面，有些物品會沉在水底。

2、人手一個雞蛋、半杯溫水、一根筷子、糖、鹽、味精、水、抹布、臉盆。

3、大記錄紙一張。

4、死海的錄像。

【重難點】

有序進行實驗。

了解鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。

【教學過程】

一、猜測沉浮的物品

師：小朋友，你知道哪些東西放在水里會浮起來？哪些東西放在水里會沉下去？

對于幼兒答案中提到的有現(xiàn)成的，教師進行實驗。

二、實驗猜測

1、提問：如果把雞蛋放在水里是沉還是浮起來呢？

2、教師出示記錄表，引導幼兒解讀。

3、當場把雞蛋放進水里驗證：雞蛋沉入水底。

三、幼兒進行實驗

1、有什么辦法能讓雞蛋浮起來？

2、出示記錄表，讓幼兒猜測，并記錄猜測結(jié)果。

3、把幼兒分成三組，一組給予鹽、一組給予糖、一組給予味精，并告知幼兒。

四、揭示實驗結(jié)果

1、教師出示記錄表，分別讓不同實驗的幼兒回答實驗結(jié)果，并幫助幼兒進行記錄。

2、教師進行實驗：臉盆里裝水加鹽攪拌，雞蛋浮起來

3、實驗后得出結(jié)論，放鹽可以增加水的浮力，使雞蛋浮起來。

五、拓展活動：死海的秘密

提問：放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？”

教師播放PPT，介紹“死海的秘密”。

【教學反思】

科學小實驗是幼兒非常喜歡的活動，只是我們現(xiàn)在礙于幼兒園班級人數(shù)多，材料不夠、操作不便等因素，使得這樣的小實驗不能很好的開展。今天的活動，實驗的材料也比較繁瑣，考慮到幼兒的年齡特點，所以進行了分組實驗的形式，給予不同小組不同的材料，匯總實驗結(jié)果，這樣不僅讓每種可能都得到了驗證，滿足了孩子探索的欲望，同時也能清楚的得到實驗的結(jié)果。這樣的形式適合于班級人數(shù)多的實驗。同時，記錄表運用的也很有效，不僅幫助大家記錄下實驗結(jié)果，同時也能讓幼兒一目了然的觀察到不同材料的不同實驗結(jié)果。我們的小實驗要向著有效、易操作的方向努力。

幼兒百科：浮力指物體在流體（包括液體和氣體）中，各表面受流體（液體和氣體）壓力的差（合力）。公元前245年，阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力原理。

淡水的用處（幼兒園環(huán)?；顒咏贪福?/h2>

活動名稱：淡水的用處

活動前言：我們的飲用水是淡水，植物們的生長也需要淡水，我們可以一天不吃任何東西，但是不能一天不喝水，但是目前在我們的地球上可利用的淡水資源在一點一點的減少，因此呼吁大家保護水資源很重要！

活動目標：

1、知道人們的生活離不開水，動植物生長也需要水。

2、了解淡水是有限的，我們要保護水資源，節(jié)約用水，認識相關(guān)的節(jié)水的標記。

活動準備：

1、有關(guān)水資源的錄象

2、掛圖

3、地球儀一個

活動過程：

一、了解水的的用途。

1、看錄象，了解水的用途。

2、出示池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。

討論：

1）、這些地方為什么會變成這樣？

2）、如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎么樣？

二、了解水資源是有限的，懂得保護水資源，節(jié)約用水。

1、觀察地球儀，找找淡水在哪？

2、討論：淡水越來越少了，應(yīng)該怎么樣保護淡水？

1）不污染水源

2）節(jié)約用水

三、認識中國節(jié)水標記，學習自己制作節(jié)水標記。

小編總結(jié)：淡水資源在我們國家有著廣泛的用途，若是地球上沒有了淡水，那么我們將無法的生存下去，小朋友們都知道淡水的用處嗎？一起和自己的家長們多了解下有關(guān)此方面的常識吧！

中班科學活動教案：鹽水的浮力教案

中班科學活動鹽水的浮力教案(附教學反思)主要包含了教學目標，教學準備，重點難點，教學過程，教學反思等內(nèi)容，通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來，了解自然界中死海能使人漂浮的成因，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看鹽水的浮力教案吧。教學目標

1、通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。

2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。

3、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

4、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

教學準備

1、前期幼兒經(jīng)驗：知道有些物品會浮于水面，有些物品會沉在水底。

2、人手一個雞蛋、半杯溫水、一根筷子、糖、鹽、味精、水、抹布、臉盆。

3、大記錄紙一張。

4、死海的錄像。

重點難點

重點：有序進行實驗。

難點：了解鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。

教學過程

一、猜測沉浮的物品

師：小朋友，你知道哪些東西放在水里會浮起來？哪些東西放在水里會沉下去？

對于幼兒答案中提到的有現(xiàn)成的，教師進行實驗。

二、實驗猜測

1、提問：如果把雞蛋放在水里是沉還是浮起來呢？

2、教師出示記錄表，引導幼兒解讀。

3、當場把雞蛋放進水里驗證：雞蛋沉入水底。

三、幼兒進行實驗

1、有什么辦法能讓雞蛋浮起來？

2、出示記錄表，讓幼兒猜測，并記錄猜測結(jié)果。

3、把幼兒分成三組，一組給予鹽、一組給予糖、一組給予味精，并告知幼兒。

四、揭示實驗結(jié)果

1、教師出示記錄表，分別讓不同實驗的幼兒回答實驗結(jié)果，并幫助幼兒進行記錄。

2、教師進行實驗：臉盆里裝水加鹽攪拌，雞蛋浮起來

3、實驗后得出結(jié)論，放鹽可以增加水的浮力，使雞蛋浮起來。

五、拓展活動：死海的秘密

提問：放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？”

教師播放PPT，介紹“死海的秘密”。

教學反思

科學小實驗是幼兒非常喜歡的活動，只是我們現(xiàn)在礙于幼兒園班級人數(shù)多，材料不夠、操作不便等因素，使得這樣的小實驗不能很好的開展。今天的活動，實驗的材料也比較繁瑣，考慮到幼兒的年齡特點，所以進行了分組實驗的形式，給予不同小組不同的材料，匯總實驗結(jié)果，這樣不僅讓每種可能都得到了驗證，滿足了孩子探索的欲望，同時也能清楚的得到實驗的結(jié)果。這樣的形式適合于班級人數(shù)多的實驗。同時，記錄表運用的也很有效，不僅幫助大家記錄下實驗結(jié)果，同時也能讓幼兒一目了然的觀察到不同材料的不同實驗結(jié)果。我們的小實驗要向著有效、易操作的方向努力。

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