幼兒園教案中班游戲。

隨著幼兒園課程游戲化項(xiàng)目的推進(jìn)，幼師格外重視幼兒園游戲。幼兒園游戲有益于提高對(duì)外界新鮮事物的認(rèn)知興趣。幼兒教師應(yīng)該加強(qiáng)游戲教學(xué)的多樣性和游戲環(huán)境的改善。如果你是一名幼師，你會(huì)開展什么幼兒園游戲呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“中班游戲活動(dòng)教案：小馬蓋房教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

中班游戲活動(dòng)小馬蓋房教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)指導(dǎo)等內(nèi)容，發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作，適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來看看小馬蓋房教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

2、鼓勵(lì)幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作。

3、通過大帶小的合作形式，增強(qiáng)幼兒間的互幫互助精神。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。cnsjbj.cn

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用兩條彩帶放置在沙地上，布置成50-80厘米寬的"小河"， "小河"對(duì)岸堆有兩堆積木。

2、鼓一面，音樂磁帶和錄音機(jī)。

活動(dòng)指導(dǎo)：

（一）引題：

1、小班、中班的小朋友們好，很高興也非常歡迎你們來參加這次的"小馬蓋房"的活動(dòng)，也就是說，你們今天要兩兩合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，所以你們每個(gè)人都要爭當(dāng)能干的小馬！怎么樣，你們有信心嗎？

2、小馬散步：

引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟一個(gè)做"小馬跑"的動(dòng)作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據(jù)鼓點(diǎn)的快慢改變跑的速度。

（二）小馬過河：

1、小馬要造新房子，材料在河對(duì)岸，讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。

2、教師示范跨跳動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單腳輕輕落地。

3、請(qǐng)幼兒分散自由練習(xí)，鼓勵(lì)中班幼兒在練習(xí)期間保護(hù)和知道小班幼兒。

（三）小馬蓋房：

1、交待游戲規(guī)則：每兩匹"小馬"（中小板幼兒各一）跨跳過小河，要求中班幼兒保護(hù)小班幼兒的安全，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。

2、游戲重復(fù)進(jìn)行，視幼兒情緒定次數(shù)。

（四）結(jié)束活動(dòng)：

"小馬"們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。

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中班游戲活動(dòng)教案《小馬蓋沙》

一、活動(dòng)目的：

1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

2、鼓勵(lì)幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作。

3、通過大帶小的合作形式，增強(qiáng)幼兒間的互幫互助精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用兩條彩帶放置在沙地上，布置成50-80厘米寬的"小河"， "小河"對(duì)岸堆有兩堆積木。

2、鼓一面，音樂磁帶和錄音機(jī)。

三、活動(dòng)指導(dǎo)：

(一)引題：

1、小班、中班的小朋友們好，很高興也非常歡迎你們來參加這次的"小馬蓋房"的活動(dòng)，也就是說，你們今天要兩兩合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，所以你們每個(gè)人都要爭當(dāng)能干的小馬!怎么樣，你們有信心嗎?

2、小馬散步：

引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟一個(gè)做"小馬跑"的動(dòng)作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據(jù)鼓點(diǎn)的快慢改變跑的速度。

(二)小馬過河：

1、小馬要造新房子，材料在河對(duì)岸，讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。

2、教師示范跨跳動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單腳輕輕落地。

3、請(qǐng)幼兒分散自由練習(xí)，鼓勵(lì)中班幼兒在練習(xí)期間保護(hù)和知道小班幼兒。

(三)小馬蓋房：

1、交待游戲規(guī)則：每兩匹"小馬"(中小板幼兒各一)跨跳過小河，要求中班幼兒保護(hù)小班幼兒的安全，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。

2、游戲重復(fù)進(jìn)行，視幼兒情緒定次數(shù)。

(四)結(jié)束活動(dòng)：

"小馬"們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。

故事游戲活動(dòng)教案：小馬過河教案

故事游戲活動(dòng)小馬過河教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過故事，使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察，多動(dòng)腦筋，勇于試探的道理，發(fā)展幼兒初步比較、分析與口頭表達(dá)的能力，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來看看小馬過河教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：由于最近家長反應(yīng)孩子很 多事都不會(huì)做，本來自己可以做的事，孩子都不愿意去做，非要家長代勞，而且遇到事情不會(huì)從多角度自己去思考，家長們很困擾，孩子都快都一年級(jí)了，還是應(yīng)該讓(他她們)自立了，就這樣的現(xiàn)狀，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我用語言故事和表演得形式，讓孩子們明白其中的道理，讓(他她)們養(yǎng)成一個(gè)良好的自我能力的培養(yǎng)的習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過故事，使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察，多動(dòng)腦筋，勇于試探的道理。

2.發(fā)展幼兒初步比較、分析與口頭表達(dá)的能力。

3.通過活動(dòng)豐富幼兒的詞匯和口頭表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5.積極參與活動(dòng)，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，明白蘊(yùn)含的折理。

難點(diǎn)：理解大與小，深與淺的相對(duì)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖一副。

2.老牛、小馬、小松鼠的圖片各一張.

3.錄有小馬過河的磁帶一盒.

4.小馬、馬媽媽、小松鼠、老牛的頭飾若干。

活動(dòng)過程

一 開始環(huán)節(jié)

導(dǎo)入三張圖片(老牛、小松鼠、小馬)。請(qǐng)幼兒比較三種動(dòng)物的高矮，(涉及過問題，將難點(diǎn)提前突破)。

二 基本環(huán)節(jié)

1. 請(qǐng)幼兒聽故事(放錄音磁帶)

提問：

A.老牛說了些什么?

B.小松鼠說了些什么?

C.小馬是怎樣做的?

請(qǐng)小朋友討論：

(1)..牛伯伯和小松鼠的聲音有什么區(qū)別?小松鼠為什么著急?

(2)馬媽媽說的話的語氣是怎樣的?它和小馬的聲音有什么不同?

2. 教師講述故事并提問：

老牛說的話對(duì)嗎?為什么?(2).小松鼠說的對(duì)嗎?為什么?

(3).馬媽媽對(duì)小馬說的什么?小馬最后怎么做的?

.故事講述了一個(gè)什么道理?請(qǐng)小朋友互相討論。

3. 教師總結(jié)：碰到事情要多懂腦筋想一想。還要?jiǎng)邮衷囈辉?。這樣才聰明能干。

4.請(qǐng)小朋友講述故事，教師巡視。

5..表演故事：教師用提問和肢體語言引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演，注意動(dòng)作和表情，請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。

三 結(jié)束環(huán)節(jié)

教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)

活動(dòng)延伸：將頭飾放入語言區(qū)內(nèi)，幼兒進(jìn)行自由表演

教學(xué)反思

1.在這次活動(dòng)中，首現(xiàn)將難點(diǎn)提到前面進(jìn)行突破，故事淺顯易懂，故事又蘊(yùn)含深刻的道理存在著深與淺的相對(duì)性，這一點(diǎn)幼兒難于理解，因此我就將在高與矮上加以引導(dǎo)，使幼兒理解高與矮的相對(duì)性，幼兒在學(xué)習(xí)和理解故事就更容易些。

2.、將故事中各人物語言提出來，讓幼兒進(jìn)行理解故事中老牛、小松鼠所說的話，其實(shí)都是很有道理的，這時(shí)就提醒幼兒應(yīng)該應(yīng)該站在不同的角度上來理解老牛為什么說水很淺?松鼠為什么說水很深?，所以在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒從這些動(dòng)物的身體特征和它們的對(duì)話的語氣出發(fā)，在理解故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演， 表演時(shí)就更聲情并茂，幼兒也特別敢興趣。這樣幼兒的講述能力、理解能、表演能力都得到了發(fā)展。通過提供的材料，(頭飾),每一個(gè)孩子都參與到表演得活動(dòng)中來，看到一些孩子表演得很起勁、很有興趣，個(gè)別能力較差得孩子也都參與到活動(dòng)中來了。這樣孩子在自由的空間進(jìn)行表演，通過生生互動(dòng)幼兒的興趣更高。

3. 由于的孩子對(duì)事物的接受能力很強(qiáng)，因此，因此講完故事提問，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么樣的道理?孩子們就會(huì)很快回答了：有的孩子說：“告訴我們做什么事都要?jiǎng)幽X筋去想一想，不要光聽別人說”有的孩子說：告訴我們做事要有自己的意見，不要光聽別人說”……….孩子們知道這樣一個(gè)道理，教師把我這樣一個(gè)教育鍥機(jī)，教育孩子自己做一些力所能及的事。

4.在師幼互動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)，雖然表現(xiàn)不突出，但教師根據(jù)幼兒自己發(fā)展水平，通過老師當(dāng)馬媽媽，逐漸讓幼兒來代替，在表演過程中孩子興趣特別高，所以，在教學(xué)中，，教師應(yīng)該給幼兒一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒展示，讓孩子的能力得到進(jìn)一步的段練。

5.在活動(dòng)過程中，沒有對(duì)幼兒習(xí)慣上進(jìn)行糾正，活動(dòng)過程中，有些孩子雖然理解了故事，也能講出故事所講的道理，但回答問題時(shí)站姿不正確，沒有及時(shí)糾正，這也爆露了我的調(diào)控能力欠缺，對(duì)話活動(dòng)的控制能力太差，不能很好的控制活動(dòng)的進(jìn)展，從而使這一活動(dòng)遜色了很多，總之，這一活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了不足，明確了以后應(yīng)該努力的方向，我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更加努力，使活動(dòng)組織形成自己的風(fēng)格。

6.如果在重上這節(jié)課，我將掛圖制著成投影片或者課件，這樣更能吸引孩子，因?yàn)閳D片不能很好的服務(wù)于教學(xué)，上課時(shí)只能給幼兒直觀的觀察，不能形象的展示。師幼互動(dòng)多一些，讓孩子在游戲中輕松、愉快的學(xué)習(xí)。

體育游戲活動(dòng)教案：小馬運(yùn)糧教案

體育游戲活動(dòng)教案：小馬運(yùn)糧教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，教會(huì)幼兒在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走，增強(qiáng)幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來看看小馬運(yùn)糧教案吧。設(shè)計(jì)意圖

針對(duì)孩子體育活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，在熟悉了小馬運(yùn)糧的這個(gè)故事后，老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。所以特設(shè)此體育活動(dòng)《小馬運(yùn)糧》。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時(shí)，怎么樣去大膽的克服。激發(fā)幼兒的競爭和合作意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教會(huì)幼兒在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)

5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙袋（數(shù)目比幼兒多）

2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個(gè)、墊子3張

3、布置好場地

活動(dòng)過程：

1、開始部分

（1） 幼兒隨音樂“健康舞”做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

（2） 游戲“做相反”，幼兒聽老師的口令做相反的動(dòng)作。

“向前走→向后走→高人走→矮人走”

2、基本部分

（1）引導(dǎo)幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創(chuàng)造性地玩沙袋。教師發(fā)現(xiàn)好的玩法及時(shí)向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂?shù)取?/p>

（2）游戲“小馬運(yùn)糧”

①教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)

馬媽媽要小馬幫助運(yùn)糧食回家。一袋袋的“糧食”放在倉庫里，小馬先拿一袋糧食放在籃子里，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運(yùn)到家里。

②幼兒練習(xí)走平衡木、鉆山洞、越過沼澤，教師巡回指導(dǎo)。

③比賽游戲“小馬運(yùn)糧”

每位小馬每次只能運(yùn)一袋糧食，過平衡木時(shí)不能跑，要注意安全。運(yùn)完糧食把籃子交給下一位小馬后要站到隊(duì)伍的最后面，以運(yùn)糧食最快的一隊(duì)為勝利。

3、結(jié)束部分

幼兒隨音樂“健康舞”做放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思

體育活動(dòng)是幼兒體育的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。針對(duì)的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會(huì)覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運(yùn)糧的活動(dòng)中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會(huì)讀書應(yīng)試的“書呆子”，而是一個(gè)生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。

中班游戲課教案《小豬蓋房子》

表演游戲--小豬蓋房子(1)三只熊

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。

2.幫助幼兒進(jìn)一步理解作品的主要情節(jié)和角色特征，感受文學(xué)作品的美。

3.學(xué)說簡單對(duì)話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.頭飾、木偶(小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼)若干。

2.故事磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

1.請(qǐng)幼兒邊聽故事錄音.邊看木偶表演，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。

2.全體幼兒根據(jù)角色先后出場的順序，一起扮演角色的動(dòng)作。

3.通過老師和個(gè)別幼兒示范，向幼兒介紹簡單的游戲基本知識(shí)或要求。

4.分組表演：由老師講故事，請(qǐng)一組一組幼兒輪流表演，其他幼兒當(dāng)觀眾。

5.游戲結(jié)束，教師評(píng)議小結(jié)，表揚(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。

表演游戲---小豬蓋房子(二)三只小雞

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。

2.幫助幼兒進(jìn)一步理解作品的主要情節(jié)和角色特征，感受文學(xué)作品的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.頭飾、木偶(小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼)若干。

2.故事磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

1.請(qǐng)幼兒邊聽故事錄音.邊看木偶表演，激發(fā)幼兒再次游戲的興趣。

2.全體幼兒根據(jù)角色先后出場的順序，一起復(fù)習(xí)扮演角色的動(dòng)作。

3.老師和個(gè)別幼兒示范，提出再次游戲的要求。

4.分組表演：請(qǐng)幼兒聽故事錄音,玩游戲。

教師對(duì)幼兒從以下幾方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)：

(1)幫助幼兒按意愿扮演角色。

(2)鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿大膽的游戲。

(3)幫助幼兒進(jìn)一步明確角色的先后出場順序。

5.鼓勵(lì)不善于表現(xiàn)的幼兒參與游戲，并表揚(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。

6.游戲結(jié)束，教師評(píng)議小結(jié)。

表演游戲---小豬蓋房子(3)

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，記住故事情節(jié)，練習(xí)人物的簡單對(duì)話。

2.能運(yùn)用語調(diào)、表情、動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化，發(fā)展幼兒的語感，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。

3.學(xué)說簡單句。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.頭飾、木偶(小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼)若干。

2.故事磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

1.請(qǐng)一組能力強(qiáng)的幼兒示范表演。

2.提出游戲要求：學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商，分配角色。

3.幼兒自己分配角色進(jìn)行表演，教師鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿大膽的游戲，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用不同的表情動(dòng)作進(jìn)行表演。

4.游戲結(jié)束，教師評(píng)議小結(jié)，與幼兒一起評(píng)議哪個(gè)小朋友表演最好。

表演游戲-小豬蓋房子(4)三只小雞

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，記住故事情節(jié)，練習(xí)人物的簡單對(duì)話。

2.能運(yùn)用語調(diào).表情.動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化，發(fā)展幼兒的語感，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

頭飾、游戲道具、故事磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

1.教師事先布置好表演場地，劃分場地。

2.教師提出表演的要求，幼兒能與同伴友好協(xié)商角色。

3.幼兒分組表演，教師參與，指導(dǎo)幼兒將整個(gè)故事串編下來。重點(diǎn)觀察幼兒協(xié)商角色的情況。

4.游戲小結(jié)：表揚(yáng)能大膽認(rèn)真參與表演的幼兒。

小班游戲教案《小馬過河》

【活動(dòng)目標(biāo)】

鍛煉幼兒的平衡能力,培養(yǎng)其機(jī)智勇敢的精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

沙包(與幼兒人數(shù)相等)、平衡木四組

【活動(dòng)過程】

一、開始部分:

1、在音樂伴奏下,老師組織孩子們進(jìn)入活動(dòng)場地,進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),大圈--小圈--圓點(diǎn)--四隊(duì)體操隊(duì)形結(jié)束。

2、聽音樂一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分:

1、每人一個(gè)沙包:

1)、幼兒自由玩沙包,老師注意觀察幼兒的各種玩法。

2)、根據(jù)剛才孩子們的沙包玩法,集體練習(xí)。

2、介紹沙包的另一種玩法:小馬過河小馬過河玩法:平衡木四組,幼兒每人一個(gè)沙包 ,聽到口令后,幼兒將沙包放于頭頂上,兩手平舉,等上小橋--平衡木,平衡到達(dá)另一端,幼兒自由活動(dòng),也可以分組比賽活動(dòng)。

規(guī)則:若沙包掉下或幼兒從平衡木掉下即為失誤。

3、教師示范做動(dòng)作。

4、幼兒在活動(dòng)場地上自由練習(xí)頭頂沙包兩手平舉的動(dòng)作,老師及時(shí)糾正不正確的動(dòng)作。

5、幼兒練習(xí)在平衡木上的動(dòng)作,注意安全。

6、分組比賽:小馬過河7、幼兒自我評(píng)價(jià)。

三、活動(dòng)延伸:

一起探討沙包的多種玩法。

四、結(jié)束部分:

1、聽音樂跟隨老師做放松運(yùn)動(dòng)。

2、整理活動(dòng)場地。

小班游戲小馬過河教案

小班游戲小馬過河教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，鍛煉幼兒的平衡能力，培養(yǎng)其機(jī)智勇敢的精神，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來看看小馬過河教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、鍛煉幼兒的平衡能力，培養(yǎng)其機(jī)智勇敢的精神。

2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

沙包(與幼兒人數(shù)相等)、平衡木四組

活動(dòng)過程

一、開始部分:

1、在音樂伴奏下,老師組織孩子們進(jìn)入活動(dòng)場地,進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),大圈--小圈--圓點(diǎn)--四隊(duì)體操隊(duì)形結(jié)束。

2、聽音樂一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分:

1、每人一個(gè)沙包:

1)、幼兒自由玩沙包,老師注意觀察幼兒的各種玩法。

2)、根據(jù)剛才孩子們的沙包玩法,集體練習(xí)。

2、介紹沙包的另一種玩法:小馬過河小馬過河玩法:平衡木四組,幼兒每人一個(gè)沙包 ,聽到口令后,幼兒將沙包放于頭頂上,兩手平舉,等上小橋--平衡木,平衡到達(dá)另一端,幼兒自由活動(dòng),也可以分組比賽活動(dòng)。

規(guī)則:若沙包掉下或幼兒從平衡木掉下即為失誤。

3、教師示范做動(dòng)作。

4、幼兒在活動(dòng)場地上自由練習(xí)頭頂沙包兩手平舉的動(dòng)作,老師及時(shí)糾正不正確的動(dòng)作。

5、幼兒練習(xí)在平衡木上的動(dòng)作,注意安全。

6、分組比賽:小馬過河7、幼兒自我評(píng)價(jià)。

三、活動(dòng)延伸:

一起探討沙包的多種玩法。

四、結(jié)束部分:

1、聽音樂跟隨老師做放松運(yùn)動(dòng)。

2、整理活動(dòng)場地。

表演游戲活動(dòng)教案：三只小豬蓋房子教案

表演游戲活動(dòng)三只小豬蓋房子教案主要包含了游戲目標(biāo)，游戲準(zhǔn)備，游戲過程等內(nèi)容，積極參與表演，嘗試與同伴構(gòu)思想象新情節(jié)的表演，掌握各角色的對(duì)話及動(dòng)作，合理運(yùn)用道具進(jìn)行表演，能發(fā)現(xiàn)表演中出現(xiàn)的問題并能協(xié)商解決。并能較客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的表演，聽取別人對(duì)表演有幫助的建議，不斷提高表演水平，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來看看三只小豬蓋房子教案吧。游戲目標(biāo)：

1、積極參與表演，嘗試與同伴構(gòu)思想象新情節(jié)的表演，掌握各角色的對(duì)話及動(dòng)作，合理運(yùn)用道具進(jìn)行表演。

2、能發(fā)現(xiàn)表演中出現(xiàn)的問題并能協(xié)商解決。并能較客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的表演，聽取別人對(duì)表演有幫助的建議，不斷提高表演水平。

3、在表演過程中，分工合作，完成角色任務(wù)，為觀眾提供周到的服務(wù)和細(xì)心的幫助。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

游戲準(zhǔn)備：

自制草房、木房、磚房，鼓、自制頭飾、衣服若干件。

游戲過程

1、分配角色、提出游戲要求

師：今天小朋友插牌都選了什么角色？請(qǐng)你們先向大家介紹一下。

提出問題，鼓勵(lì)幼兒嘗試解決。

師：在上一次游戲中，有一個(gè)觀眾看了我們的表演給我們提了一個(gè)建議，說我們4只大灰狼在吹那個(gè)風(fēng)的時(shí)候風(fēng)很小，不太像很大很大的風(fēng)。那你們覺得怎樣才能像更大的風(fēng)來了呢？需要什么道具？風(fēng)可以做哪些動(dòng)作？做風(fēng)的小朋友什么時(shí)候上場什么時(shí)候下場？那里有一個(gè)百寶箱，里面我們收集了一些東西等會(huì)試試能不能用得著。

師：那等會(huì)團(tuán)長在給大家開會(huì)的時(shí)候就可以商量一下這個(gè)風(fēng)的問題，再給YY演出團(tuán)的團(tuán)員們提出一些要求。

2、幼兒自由開會(huì)提出今天游戲規(guī)則和要求，并準(zhǔn)備好道具、頭飾。

3、童話劇表演開始：

1）團(tuán)長宣布演出開始。

2）表演。

3）工作人員中場服務(wù)。

4）結(jié)束表演，謝幕。

4、師生共同點(diǎn)評(píng)今天游戲情況。

大班戶外游戲教案《小馬過河》

一．活動(dòng)目標(biāo)

1．幼兒練習(xí)助跑跨跳過一定距離的平行線。

2．發(fā)展幼兒爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3．激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競爭意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作能力。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備

平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。

三．活動(dòng)過程

1．活動(dòng)開始：老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。

2．引出活動(dòng)主題，介紹場地，創(chuàng)設(shè)情境：

師：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老馬對(duì)小馬說："孩子你已經(jīng)長大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？"小馬高興地說："怎么不能，我很愿意幫您做事"。老馬說："那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好？"于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過四個(gè)地方，第一個(gè)森林，它要繞過樹樁（小椅子）走出森林，第二個(gè)是跳過一個(gè)小土堆（沙袋），接下來是要爬過一塊草地（軟墊子），最后要跨過一條河（兩根繩子）。

3．穿過障礙，練習(xí)助跑跨跳。

（1）教師示范講解游戲玩法一次；

（2）幼兒自由練習(xí)穿過障礙，助跑跨跳5分鐘；教師總結(jié)：小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會(huì)跨不過去掉到河里?？绲臅r(shí)候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去?；貋淼臅r(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過森林后，下一個(gè)孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢。

（3）開始游戲"小馬運(yùn)糧"。

師：現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)，要求幼兒背上羊角球進(jìn)行比賽，小馬們爬過綠草地時(shí)，用肘關(guān)節(jié)爬過去。幼兒游戲時(shí)，老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動(dòng)作要連貫，并及時(shí)組織幼兒排好隊(duì)，進(jìn)行第二輪游戲。孩子們記住了嗎？

（4）教師當(dāng)裁判，巡回指導(dǎo)。教師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家。

（5）教師講評(píng)：小馬們?cè)谶\(yùn)糧的時(shí)候非常認(rèn)真、勇敢不怕困難，都很厲害是個(gè)勇敢的孩子。

4．結(jié)束部分

（1）教師小結(jié)游戲情況,對(duì)認(rèn)真玩游戲的小馬提出表揚(yáng)。

（2）放松整理運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈"太陽的寶貝"。

幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案《小小馬戲團(tuán)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 掌握鉆、觸物跳的動(dòng)作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、 體驗(yàn)?zāi)７聞?dòng)物本領(lǐng)的樂趣。

3、體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、跳繩、拱門四個(gè) 彩球

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

. 1、 談話--激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

小朋友，今天，老師帶你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)，你們以前看過小動(dòng)物表演節(jié)目的情景嗎?

請(qǐng)幼兒回憶并互相說說觀看動(dòng)物表演的經(jīng)歷。

2、請(qǐng)幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動(dòng)作。

二、基本部分：

1、 學(xué)習(xí)"海豚頂球"--發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

小朋友先看看老師是怎樣學(xué)海豚頂球的。

幼兒觀察，并說出自己看到老師是怎么做的。

老師仔細(xì)講解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用額頭觸碰頭頂上的小球。

2、幼兒嘗試練習(xí)--學(xué)習(xí)本領(lǐng)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來練習(xí)海豚頂球的動(dòng)作?？茨闹恍『ｋ嘞葘W(xué)到本領(lǐng)。

小朋友真棒，本領(lǐng)學(xué)的太快了，這次老師藥增加難度，請(qǐng)小朋友根據(jù)老師指定的顏色進(jìn)行頂球練習(xí)。

3、游戲：小小馬戲團(tuán)(1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。

(2)組織幼兒體驗(yàn)一次游戲。

(3)設(shè)置情節(jié)進(jìn)行游戲--小海豚這次要注意安全啊，要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

(4)幼兒分組進(jìn)行接力比賽。

三、結(jié)束部分：

小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒，小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個(gè)海豚舞吧?

四、活動(dòng)延伸

1、活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演，如狗熊投籃，小猴騎車等。課根據(jù)幼兒的想法一起創(chuàng)編游戲。

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