幼兒故事狐假虎威。

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們應(yīng)該常常對(duì)行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，寫(xiě)教育筆記需要注意哪些呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“假如我變小了”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天給孩子們講《大人國(guó)小人國(guó)的故事》，孩子們都聽(tīng)得如入了迷，故事講完了，看孩子還沉浸在故事中，我決定把故事繼續(xù)延伸，讓每個(gè)孩子想象一下如果自己變小了最想干什么。

首先讓孩子們認(rèn)真想象，然后再把自己想到的講給小朋友們聽(tīng)，安興隆神秘地說(shuō)：假如我變小了，媽媽帶我出去玩的時(shí)候，就可以把我裝在她的口袋里，這樣我就不用走路了，我變小了，媽媽帶著我也不會(huì)累。

”嘿，這孩子懶得，路都不想走了。

漂亮的小姑娘王子涵害羞的說(shuō);“我想變小，想去娃娃家和芭比娃娃玩，我的芭比娃娃可好看了，晚上睡覺(jué)我還可以抱著她，現(xiàn)在芭比娃娃一個(gè)人在娃娃家，多可憐啊。

”這孩子一直都很有愛(ài)心。

我摸摸她的頭，對(duì)她說(shuō)：有子涵的關(guān)心，芭比娃娃會(huì)很幸福的　。

”孩子會(huì)心的笑了，調(diào)皮的小男孩王靖浩大聲說(shuō)：“我也想變小，我變小了就可以鉆進(jìn)電視里，去和鎧甲勇士玩，我最喜歡圣斗士了，他可厲害了，能打過(guò)很多怪獸。

”這孩子一邊說(shuō)還一邊擺了一個(gè)鎧甲勇士的造型。

惹來(lái)了許多仰慕的目光。

小不點(diǎn)王福軒說(shuō)：“我也想變小，等我變小了，和爸爸捉迷藏的時(shí)候爸爸就不容易找到我了，每次捉迷藏爸爸都很快找到我，哼，我要變得很小很小，讓爸爸找不到我，著急著急。

”“老師老師”這是可愛(ài)的志豪，一著急都有點(diǎn)結(jié)巴，“我也想變小，現(xiàn)在媽媽給我買的棒棒糖我?guī)卓诰统缘?，媽媽不讓多吃，不給我多買，如果我變小了，棒棒糖就大了，我就吃不完了，多好啊　。

”這個(gè)小饞貓，還真夠機(jī)靈的，他的話剛說(shuō)完，孩子們都笑了，志豪都不好意思了。

孩子們七嘴八舌的說(shuō)著，突然，一直沉默不語(yǔ)的王鴻宇說(shuō)：“老師，我想變大，變得和爸爸一樣高。

”活動(dòng)室里頓時(shí)安靜下來(lái)，我問(wèn)他：“可以啊，能告訴我們?yōu)槭裁磫?”鴻宇低著頭，慢慢的說(shuō)：“媽媽生病了，還要給我做飯，還要干家里的活，我想幫媽媽干，可我太小了，不會(huì)干，我想快點(diǎn)變大，媽媽就不用那么累了，我可以幫她。

”聽(tīng)了鴻宇的的話，我為這孩子的懂事感動(dòng)，這么小的孩子，能有這種想法，能不讓我們感動(dòng)嗎，蘭蘭老師抱起他，表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“鴻宇最棒，孩子們你們也要向鴻宇學(xué)習(xí)，在家里幫媽媽干自己能干的活，那樣?jì)寢尵筒挥媚敲葱量嗔恕?/p>

”想象還在繼續(xù)......孩子們說(shuō)著自己的夢(mèng)想，變大或變小.....

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寶寶不膽小了

怡昕寶寶是從外面的幼兒園轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的插班生，她一直很膽小。

記得剛來(lái)幼兒園時(shí)，寶寶總是哭，有時(shí)候干脆直接拉著媽媽的手不放開(kāi)，說(shuō)不想呆在幼兒園，任憑老師怎么勸也不聽(tīng)。

后來(lái)，寶寶的情緒慢慢穩(wěn)定下來(lái)了，來(lái)幼兒園不哭不鬧了，會(huì)乖乖地坐著，可是還是不說(shuō)話。

有一次，我上語(yǔ)言課，請(qǐng)孩子們回答問(wèn)題，怡昕也舉起了手，我就借此機(jī)會(huì)想鍛煉下她的膽量。沒(méi)想到她很流利地回答了我的問(wèn)題，聲音也很洪亮，我當(dāng)著全班小朋友的面表?yè)P(yáng)了她，寶寶很高興地坐下了。此后就經(jīng)?？梢钥吹綄殞毰e手回答問(wèn)題了，對(duì)于她的進(jìn)步，我很欣慰。

今天早上，我在和其他小朋友游戲時(shí)，寶寶還和我說(shuō)早上好呢，沖我大聲地笑了，這個(gè)笑容我是不會(huì)忘記的。

現(xiàn)在寶寶也會(huì)和其他小朋友一起游戲了，再也不會(huì)說(shuō)不想上幼兒園了，聽(tīng)她媽媽說(shuō)她還會(huì)催促媽媽早點(diǎn)來(lái)幼兒園呢，說(shuō)來(lái)晚了會(huì)關(guān)門(mén)的。

好一個(gè)乖巧的寶寶啊。

希望怡昕寶寶越來(lái)越膽大，每天都開(kāi)心。

如何改變小朋友的好動(dòng)

下面給大家提供的是“如何改變小朋友的好動(dòng)”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

小朋友安靜了，你們想不想聽(tīng)昨天沒(méi)有講完的故事嗎?“想”。

孩子們異口同聲地回答。

于是，我就開(kāi)始講故事，可是剛剛講了兩句，有一個(gè)小朋友就說(shuō)：“我要去解小便”，我點(diǎn)點(diǎn)頭示意，可是那個(gè)小朋友還沒(méi)有走到廁所，后面的小朋友有好幾個(gè)都嚷著說(shuō)：“老師，我也想去廁所”，于是，我就放下手中的書(shū)，讓他們一起去，可是，王一同和翟浩然小朋友沒(méi)有解出小便，我就問(wèn)他們：“為什么沒(méi)有小便還要說(shuō)上廁所”。

他們兩個(gè)人都說(shuō)：“錯(cuò)”了，我就讓他們都回去了，可是，在站隊(duì)時(shí)，又有小朋友說(shuō)我要去解小便，讓他們?nèi)ズ?，他們還是沒(méi)有解出來(lái)，這時(shí)我就開(kāi)始反思幼兒有這種現(xiàn)象，是不是我活動(dòng)組織的不能引起幼兒的興趣，于是，我在轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)上又加了一些新的手指游戲和兒歌律動(dòng)，在做新的游戲時(shí)幼兒都沒(méi)有起哄上廁所的了，有了很大的改變。

有時(shí)候，幼兒出現(xiàn)之中現(xiàn)象，是因?yàn)榻處熃M織活動(dòng)時(shí)不能引起幼兒的興趣，幼兒不感興趣，就會(huì)找出理由做別的事，因此在以后的活動(dòng)中，所選擇的組織形式，要新穎，要生動(dòng)有趣，使幼兒積極參與，投入其中，自然就不會(huì)起哄了。

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假如這孩子是我的

我班有一個(gè)新入園的小女孩,個(gè)子小,體質(zhì)弱,雙眼無(wú)神,來(lái)源的第一天中午睡就把褲子,床單,褥子,全尿濕了,我當(dāng)時(shí)很生氣,一邊洗著褲子,床單,一邊埋愿他,晚上我見(jiàn)到了孩子的媽媽,告訴我孩子有先天心臟病,又有尿床的毛病.我聽(tīng)了之后更生氣.我想.,這樣的孩子還入園,不適合過(guò)集體的生活,可我想了一想,這樣的孩子這么小就有心臟病,多苦惱啊.捫心自問(wèn),加入這孩子是我的孩子怎么辦?經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng),轉(zhuǎn)變了我的想法和做法,對(duì)她格外體貼,照顧起來(lái).跟他的媽媽多要了一條褲子放在幼兒園,準(zhǔn)備尿了隨時(shí)換,午睡前提醒他去廁所,,并告訴他睡覺(jué)時(shí)又尿了就直接告訴老師.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)他不在尿床了.由于她有心臟病,戶外活動(dòng)時(shí),我隨時(shí)提醒她,活動(dòng)不要太大他膽子小,課堂上老師提問(wèn)過(guò)她.答對(duì)了大家就給他鼓掌,他從老師和小朋友哪里都得到了溫暖.

讓幼兒也要參加勞動(dòng)

這天，天氣起風(fēng)了，我一早就到幼兒園，就先打掃衛(wèi)生，可是風(fēng)太大，掃起來(lái)的垃圾隨時(shí)被刮過(guò)來(lái)，這時(shí)我就喊了幾位小朋友來(lái)幫忙，我們?cè)趻叩倪^(guò)程中，垃圾隨時(shí)到處亂刮，我便說(shuō)：“孩子們，這些垃圾可不可恨？”幼兒說(shuō)：“太可恨了，沒(méi)有這些垃圾，我們也就不掃地了，更不怕刮風(fēng)了?！逼渲械囊幻∨笥驯阏f(shuō)：“我們小朋友以后誰(shuí)也不要亂扔紙和垃圾什么的了，老師也就不用每天都好掃地了，也不怕刮大風(fēng)了?！毙∨笥褌兌箭R聲答應(yīng)說(shuō)：“對(duì)以后和他們也說(shuō)一說(shuō)，不要亂扔垃圾了，也就不怕刮風(fēng)了?！?/p>

我聽(tīng)了孩子們的一番話，了解了每天干什么事，都應(yīng)讓幼兒一起參加，去親身體驗(yàn)，我們的教育目的也就達(dá)到了。

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