教育孩子筆記。

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要對自己的教學方式進行交流與討論，而教育筆記可以促進老師教育素質和能力的提升。你是不是不太清楚教育筆記應該怎么寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《孩子們的話“一語千金”》，僅供參考，大家一起來看看吧。

最近班里的小朋友特別愛向老師打“小報告”，面對孩子們喋喋不休的告狀聲，每次我都對他們說：“好的，老師知道了，小朋友長大了應該學會自己處理自己的事情，別人的東西壞了，讓他自己來告訴老師，好不好……”

但有一件事，讓我觸動很大，在一次戶外活動中，徐雅諾小朋友跑過來說：“老師，老師，咱們的滑梯扶手壞了，小朋友們還從那邊上!”“好，好，老師知道，告訴他們不要從沒有扶手的那邊上，危險?！蔽译m然聽了也答了，但是真正的疏忽了。過了不長時間，一個孩子哭著跑過來對我說：“老師，我磕到了!”我一看，原來是因為這個小朋友為了省勁從沒有扶手的那邊上，導致沒有站穩(wěn)，所以才會磕到，我看這情況趕緊給孩子處理了一下，并無大礙。

通過這件事，我深深感受到：原來我們應該尊重以及關注孩子們所說的每一句話，尊重孩子們的觀察力，尊重孩子們“愛管閑事”的好習慣。什么事情都有兩面性。我們應該根據事情的本質來判別有些“小報告”該聽還是不該聽。因為有的時候，孩子們的話可是“一語千金”!

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孩子們“幫倒忙”

卡片掉到了地上，孩子們就會一擁而上，七手八腳地幫助教師撿拾卡片;聽到教師請一個孩子幫忙搬張椅子，孩子們就會爭先恐后地去幫忙。由于幼兒年齡小，生活經驗不足，控制力差，有時往往出現(xiàn)“幫倒忙”的現(xiàn)象。

有一次，一陣風把區(qū)角桌面上的一排自制玩具瓶刮倒在地，我趕緊去關窗戶。此時，孩子們便一擁而上搶著去排瓶子，結果排了好一陣子連一只瓶子也沒排好?？吹胶⒆觽內绱藷嵝模沂紫缺磉_了我的謝意，然后請大部分幼兒回到座位上，只留下三個孩子整理，他們很快就把這些滾在地上的自制玩具瓶排列整齊。于是我問：“為什么很多人去幫忙排，花了很長時間也沒把瓶子排好，而三個小朋友卻很快就排好了呢?”孩子們紛紛說：“因為人太多了?！薄靶∨笥褦D來擠去的，所以瓶子立不穩(wěn)。”“那地方太小了。”“以后如果再出現(xiàn)這樣的情況，我們應該怎么辦?”孩子們紛紛發(fā)表自己的意見，想出了很多有序、有效地把事情做好的方法。通過剖析生活中的一個真實情景，幼兒不僅意識到了幫忙要看具體情況，而且直觀地感受到了如何有效地幫助別人、有序地做事。

和孩子們一起勞動

到了戶外活動的時間了，我和小班的孩子們來到了活動場地上，想帶他們一起玩大型玩具，可我發(fā)現(xiàn)，場地上被風刮得有好多垃圾，我就對他們說：“孩子們，我們先不要著急滑滑梯，你們看，我們的場地上有了好多垃圾，在不衛(wèi)生的地方玩小朋友愿意嗎？”“不愿意”，孩子們齊聲回答?！澳呛茫覀兿劝训厣系睦鴵旄蓛袅嗽偻婧脝?？”話音剛落，孩子們就開始忙著撿垃圾了，我呢，就在孩子們中間走著，邊走邊表揚著、鼓勵著，看著他們積極地勞動，我心里也很高興，這時，劉昊語走到我面前說：“老師，小朋友都在撿垃圾，老師為什么不撿呢？”昊語這么一問，我怔住了，是啊，孩子們都在積極地勞動，而我呢？卻在孩子們之間走來走去，連腰都不肯彎下，如果不是為了玩滑梯，看到我這樣，他們也不會撿得這么積極的。我們平時都在告誡自己要為人師表、以身作則，可在身邊的小事上，卻忽視了自己的形象，我的心里突然一陣羞愧。我趕緊蹲下身，和他們一起撿起來，劉昊語也朝我笑了起來，孩子們也撿得更起勁了。在工作中，有的時候我們總是以“老師”的身份自居，可忽視了我們面對的是一群天真無邪的孩子們，在他們的心中，沒有什么地位、沒有權勢，有的只是一顆純潔的心靈，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地感染著他們，所以，作為老師，不管在任何什么時候，任何事情上，都要給孩子們樹立一個好的榜樣，才能真正做到為人師表。

孩子們，加油

今年一切從頭來過開始帶小班。眾所周知剛剛進入幼兒園的孩子自理能力比較弱，孩子們都有一種依賴的現(xiàn)象什么事情都想依靠別人。我就想何不從日常生活中鍛煉孩子呢？于是，吃完早飯的的時候，我請蒲忠鈺、羅雅蘭等幾個吃的比較快的小朋友幫忙清理餐盤內的垃圾、幫助搬小椅子等等。小家伙們非常樂意，高高興興地幫我收拾著：收拾餐具、擺椅子、提醒吃得慢的小朋友，給他們加油。一些吃得慢的孩子，都會抬頭用羨慕的眼神看著他們，我想這是一次榜樣教育的好機會。于是，我微笑著對他們說：“加油吃！吃完了，一起來幫忙吧！”程梓瑜、王沁瑜等幾個小家伙聽了，非常高興，加速吃完后，爭先恐后地來幫助打掃。看著小家伙們快樂的勞動樣兒，我自己的心里也有種成長的感覺?？蓯鄣暮⒆觽冊俾某砷L！知道用什么樣的方式來表現(xiàn)自己了！李鑫睿開心地說：“老師，我可以幫你搬椅子。”魏孜姝語自豪地說：“老師，我把桌子上的垃圾收走了！看著孩子們臉上的笑容我的心里無比開心，我可愛的孩子們讓我們一起加油吧！日常的生活活動中，教育的契機其實有很多很多，只要抓住隨機教育，孩子們會獲益匪淺。

讓孩子們釋放一下

這幾天酷熱難當，每天一早，火辣辣的太陽就高高掛在了天上，孩子們戶外活動的時間已經很少很少了。只有趁難得的一個陰天，才可以出去痛痛快快地玩一次。

整天呆在屋子里，天氣的悶熱，再加上學期臨近尾聲，讓孩子們變得躁動不安。別說孩子們，我發(fā)現(xiàn)連我自己有時候也會莫名其妙地煩躁。隨著這種情況的發(fā)生，孩子們之間的摩擦也在不斷升級，不是誰和誰撞到了，就是誰和誰又打架了，我感覺這樣下去可不怎么好。難免會發(fā)生點小以外……想個什么辦法呢?

這天課間我照常讓孩子們到走廊上去稍微活動一下，因為為了安全起見，我總叮囑孩子們不要在走廊里亂跑。孩子們三三兩兩在一邊活動，洋洋走過來，看著我，做出一副可憐巴巴的樣子，對我說：“陳老師，我好想繞著走廊跑兩圈哦!”我想，是啊，孩子們老悶在教室里，也確實挺可憐，人多是不安全，如果讓他們分組有秩序地在走廊里跑跑，也沒大問題啊，何況有我在旁邊“監(jiān)督”呢!于是我就讓孩子們分組在走廊里跑一會，剛沒跑一會，我就發(fā)現(xiàn)孩子們滿頭是汗了。我說：“太熱了，還是別跑了吧?”結果孩子們一致反對：“不行，我們還要跑一會!”結果這次，每個孩子都跑了好幾圈，雖然跑得滿頭大汗，可都開心極了!全體跑完回到教室喝過水，我發(fā)現(xiàn)教室里一下安靜了許多，不只這一會，這一整天，孩子們都好象平靜了許多。

看來孩子們的身體里積聚了太多的能量，應當找適當的途徑讓這些能量發(fā)散掉一點，這樣孩子們的身心才能得到更健康地發(fā)展!

愛站第一的孩子們

開學有段時間了，我發(fā)現(xiàn)帶著我們班的孩子去戶外活動時，總是有部分小朋友歡占頭排，喜歡插隊，目的是和想站得更前一點，這樣一來就出現(xiàn)你擁我擠的現(xiàn)象，我為了改變這樣的現(xiàn)象，滿足孩子們的心愿，我就想了一個辦法。一天，我站在對面，對孩子們說：“老師仔細看看你們的小臉，好嗎？”孩子們都很認真站好，我走到了他們的身邊，一一的認真仔細看看摸摸孩子們的小臉，并且親切地在他們耳邊說：“老師在前面也能看到你甜甜的笑臉哦?！被蛘哒f:“你的笑容很美哦?！焙⒆觽冃α?，很高興的也在我耳邊對我說：“老師我也能看到你笑容?！彪S后露出得意和滿意的笑容，之后，我說：“排隊”。孩子們就個個找到了位置，很快就排好了，經過幾次搶排頭的現(xiàn)象變好了。其實，孩子們搶排頭是主要想站在老師身邊和老師親近，引起老師的注意，通過皮膚的接觸感受老師對自己的關愛重視，老師主動給孩子們一些撫慰性言語和動作是縮短教師與孩子的距離，是親近孩子愿望的好方法,同時也滿足了孩子的想法。

可愛的孩子們

這學期，接手了一個新班級，而且還當了班主任。當我與這群孩子接觸兩周下來后，我真心地覺得——這幫小班的孩子真可愛!

我們班的孩子很調皮，有的孩子一邊吃飯一邊玩玩具;有的孩子排隊走到外面就自己去玩了;有的孩子會爬椅子、桌子甚至是床;有的孩子經常玩水;有的孩子要搶玩具;有的孩子吃飯把腳翹到椅子上，身子轉來轉去;有的孩子比較強勢，會打人;有的......

但我們班的孩子也很聰明，早上來的時候，都會自己去參加晨檢，準確地找到自己的教室;多數孩子會主動跟老師打招呼;看不到老師會詢問老師的去處;上課的時候參與性比較強;能夠準確地找到自己的座位及排隊位置;多數孩子會自己穿脫衣服、鞋子。

每天一上班，一看到這群孩子，心情就特別開朗，身體上的不適被完全忽視，全身心地投入到班級的教養(yǎng)工作當中。

相信經過一段時間，班級常規(guī)逐漸穩(wěn)定后，孩子們的表現(xiàn)會越來越好，他們也會越來越可愛!

真的很慶幸，我是一名幼兒園小班的老師!

孩子們的創(chuàng)新

轉變

新學期開始，班里有個孩子叫航航。他調皮好動，不到一星期家長們便紛紛找上門來，有的說航航擰了孩子的胳膊，有的說航航踩了孩子的腳，幾乎全班小朋友的家長都來找過我。針對這種情況，我對航航也采取了各種教育措施，但效果不佳。

經過觀察，我發(fā)現(xiàn)宏偉特別好動，根據他這一特點，我引導他把精力用在為班級為小朋友做好事上。安排他做衛(wèi)生小組長、生活小組長，他整天忙忙碌碌著。經過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)航航有了很大的轉變，樂意為小朋友做事情，也不那么調皮好動了。

從此，我始終堅持捕捉航航身上的發(fā)光點，并在小朋友面前及時表揚和鼓勵

，讓他感受到自己的進步。孩子們也漸漸接受了他，和他成了好朋友。

捉迷藏

上午放學時，于子杰告訴我他的小汽車不見了。我在教室里找了一下沒找到，大概是被那個小朋友拿去了。

于是，我對全體小朋友說:“小朋友們，于子杰的小汽車不見了，它和小朋友玩捉迷藏的游戲呢！不知道藏到哪里去了，請小朋友們找一找，看誰先找到小汽車。”

話音剛落，于玉很快的從自己的書包里找到了小汽車，并把它還給了于子杰。于子杰高興的說：“謝謝你幫我找到了小汽車?！庇谟窦t著臉說：“不客氣。”

游戲結束了，我對小朋友們說：“告訴大家一個好消息，于子杰的汽車找到了，原來它藏到小朋友書包里去了?！?/p>

如果老師簡單粗暴，不講方式方法，只會傷害孩子的自尊心，起不到好的教育結果。

孩子們的創(chuàng)新

我們幼兒園帶孩子戶外活動后，帶孩子去廁所，為了確保孩子們的安全，都有老師帶隊領著孩子們去。來回途中，孩子們表現(xiàn)的很無聊，有的孩子在說話，有的邊走邊玩，有的打鬧，秩序有點混亂。

今天，在上廁所的路上，靜涵小朋友突然喊了一句：“小手甩起來，小腳抬起來?！逼渌暮⒆右哺捌饋恚贿吅爸贿吽χ∈?，抬起小腳，走的很神氣。

回到教室后，我讓孩子們發(fā)揮想像力，動腦筋想辦法，怎樣讓枯燥的走路變得豐富起來?孩子們大膽發(fā)言。

孩子們想出的方法真是多種多樣，五花八門啊!我決定以后站隊走路時用孩子們喜歡的方式。這樣既維持了秩序，又豐富了幼兒的知識，何樂而不為呢！

我和孩子們

時間過得真快，不經意間竟也教了二十幾年學了，回想起來我?guī)У牡谝慌變含F(xiàn)在也大都做了爸爸媽媽了。看著一撥一撥的孩子在老師的呵護和辛勤的教育下，個個像健碩的小鳥，離開我，飛向更高的藍天，聽到家長一聲一聲滿意的謝謝，我心里充滿著高興。

從懵懵懂懂的小班幼兒到能說會道，能寫會畫，能唱會跳的大班幼兒，我和孩子一起慢慢的成長。孩子當我是媽媽，是好伙伴，我當他們是自己的孩子，好朋友。有時，我會為他們的淘氣與無知而火冒三丈，有時我又為他們的可愛與單純而暗自好笑，通常情況下，我們都處在一種融洽的氣氛中，就在這種氛圍中，孩子們的本領一天一個變化，但是，如果我的心情不好，難免對孩子出現(xiàn)的錯誤變的兇巴巴的樣子，他們會傻呆呆的不知所措，這就讓我真正的理解了一句話："親其師，信其道"。

我們幼兒教師不僅要教給孩子們科學文化知識和技能，更重要的是教孩子們學會怎樣做人，培養(yǎng)他們生活、自理能力、學習習慣的形成。"沒有教不好的孩子，只有不會教的老師"，有的孩子反應敏捷而準確，有的孩子卻慢得出奇;有的孩子頭腦異常清晰，清晰得就像是夏天的雨后;有的孩子文靜得就像一泓清水;有的卻怎么也安靜不下來。

特別是當接受幼小班時，讓我深深的體會到做一個幼兒教師的辛苦，也體會到一位位家長的期望，看到孩子們一雙雙天真可愛的眼神，聽到孩子們高一聲，低一聲的哭聲，我覺得身上的責任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，雖然付出的本身就是一種快樂，但在與孩子的相處中肯定會碰到許多不順心的事。

這次我接的小班中有兩名特殊兒童，周億，一個帶有自閉癥癥狀的幼兒，剛來園時幾乎無法正常和人溝通，無論老師還是父母都無法讓他安靜下來。這學期來的陳昊是先天殘疾，身體和智力都有問題。而其他幼兒也是第一次進幼兒園，帶著這樣的小班一天工作下來真是累啊，有時甚至想把特殊幼兒放棄了，管好其他幼兒就可以了。

但是作為一名教師我不能放棄他們，只要家長把孩子教到我的手里，我都要一視同仁，甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關心，去耐心的教育他們，我要對每一個孩子負責，對得起家長對我的信任。每一個幼兒都是一朵花朵，都需要老師的關心和愛護。我還是繼續(xù)努力著，看著他們哪怕有一分的進步我也為此高興和滿足。

人人都說，幼兒教師是人類靈魂的工程師，從事著陽光底下最美麗的事業(yè)。其實，現(xiàn)在社會發(fā)展的很快，對幼兒教師的要求也越來越高，每一位老師都感到壓力越來越大，一天工作下來回到家里還要寫這寫那，我也有時出現(xiàn)一些消極的抱怨心理："工作真沒勁"、"這些孩子太調皮"、"家長素質太低"等等。

但如果經常心懷一股怨氣和帶著過一天是一天的狀態(tài)去工作，不僅影響教育能力的發(fā)揮和教學質量，還對幼兒和老師本人的身心健康產生極大的危害。因此，只有自己及時的調節(jié)自己的心態(tài)，形成幼兒教師職業(yè)的幸福感，才能在工作中成為一個快樂的人，用欣賞的、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點，真誠的接納和寬容每一個孩子，其實，尊重和理解每一個孩子也會給老師本身帶來莫大的幸福感。

園丁的汗水在綠葉上閃光，教師的汗水在心靈中結果，沒有愛就沒有教育，孩子需要在充滿愛的環(huán)境中健康成長，讓我和孩子在愛中飛翔。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《孩子們的話“一語千金”》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了教育孩子筆記專題，希望您能喜歡！