幼兒園畫畫教案。
幼兒故事是適合小孩子邏輯的,有很多故事典例都有極大的教育意義,父母更是需要把那些不適合幼兒閱讀的書籍篩選出來(lái),引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),因?yàn)楹玫慕逃呛⒆有闹浅砷L(zhǎng)的標(biāo)志,將會(huì)影響孩子的一生!那么,怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢?下面是小編精心為您整理的“幼兒故事烏龜畫畫”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、烏龜畫畫的故事小烏龜學(xué)會(huì)了畫畫。他給小兔畫了一個(gè)紅蘿卜,小兔樂得咧嘴笑。
她給小松鼠畫了一棵小松樹,小松鼠高興的又蹦又跳。
她給小猴子畫了一只大桃子,小猴子自流著口水說(shuō):“哈,像真的一樣!”
河里的魚娃娃說(shuō):“烏龜姐姐,快來(lái),給我們也畫張畫吧!”
小兔、小猴子和小松鼠聽了都嘿嘿笑了起來(lái):“誰(shuí)里怎樣畫畫呀?”小烏龜說(shuō):“讓我想想辦法?!?/p>
小烏龜從河里撿來(lái)好多五顏六色的小石子。
小烏龜又到平坦的水底,不用紙和筆,用小石子擺出了一幅彩色的風(fēng)景畫。
魚娃娃們瞧著彩色的風(fēng)景畫,高興極了:“??!太美了,太美了!謝謝烏龜姐姐?!?/p>
2烏龜畫畫的故事點(diǎn)評(píng)
看到烏龜給陸地上的小動(dòng)物們都畫了美麗的畫作,河里的魚娃娃也想要烏龜姐姐給自己畫一副美麗的畫作,烏龜姐姐從河里撿了很多五顏六色的石頭,不需要用到彩筆和紙,用小石子擺出了一幅彩色的風(fēng)景畫。河里的魚娃娃們看到都開心的笑了。
幼兒園教師網(wǎng)精選閱讀
小花狗托著腮,一副苦惱的樣子。
小鴨子走了過來(lái),問:“小花狗,你怎么不高興呀?”
小花狗郁悶的說(shuō):“老師說(shuō)讓我們畫小花,可是我畫不好呢!”
小鴨子聽了,笑著說(shuō):“原來(lái)就為這個(gè)事兒呀!我有辦法!”
它擠出小花狗的紅色顏料,把小花狗的手按在里面,然后又拿出來(lái)往白紙上一按,松開的時(shí)候,小花狗驚喜的叫起來(lái):“哇!一朵小花!好美呀!”
小鴨子得意的笑起來(lái),然后,它又把自己的手掌按在綠色的顏料里,再按在小花的小面,它笑著說(shuō):“看呀!鮮花和綠草,美不美?”
小花狗豎起大拇指,連連說(shuō):“美!太美啦!小鴨子你的想象力真豐富!”
2小花狗畫畫的故事點(diǎn)評(píng)小鴨子擠出小花狗的紅色顏料,把小花狗的手按在里面,然后又拿出來(lái)往白紙上一按,一朵漂亮的紅色小花出現(xiàn)了。小鴨子又把自己的手按在綠色的顏料里,在白紙上一按,鮮花配綠草,真是太漂亮了。小鴨子真是聰明,而且想象力也很豐富哦。在小鴨子的幫助下,小花狗的家庭作業(yè)完成的很好。
1、小老鼠學(xué)畫畫故事
淘氣的小老鼠們骨碌碌地爬上了桌子。今天,他們又要搗什么亂啦?
第一只小老鼠,撲通一聲跳進(jìn)了紅色顏料桶里!
紅紅的蘋果,紅紅的糖,還可以畫什么呢?
第二只小老鼠,撲通一聲跳進(jìn)了黃色顏料桶里!
黃黃的小雞,黃黃的迎春花。還可以畫什么呢?
第三只小老鼠,撲通一聲跳進(jìn)了藍(lán)色顏料桶里!
藍(lán)藍(lán)的汽車,藍(lán)藍(lán)的自行車。還可以畫什么呢?
第四只小老鼠,撲通一聲跳進(jìn)了綠色顏料桶里!
綠綠的樹木,綠綠的西瓜。還可以畫什么呢?
最小的一只小老鼠,撲通一聲跳進(jìn)了紫色顏料桶里!
紫色的茄子,紫色的葡萄。還可以畫什么呢?
來(lái)來(lái)來(lái),大家一起來(lái)!大家一起來(lái)畫漂亮的畫。
紅色的小老鼠哧溜哧溜,黃色的小老鼠哧溜哧溜,藍(lán)色的小老鼠哧溜哧溜,綠色的小老鼠哧溜哧溜,紫色的小老鼠也哧溜哧溜,五只小老鼠在紙上開心地畫啊畫……哎呀,怎么回事?都變成了黑色。
2小老鼠學(xué)畫畫故事點(diǎn)評(píng)
原來(lái)啊,雖然小老鼠們選擇的顏色都很好,小老鼠們想畫的東西肯定也是美美的。可是每種顏色都在紙上那樣游啊游,這么多顏色碰在一起,自然就不是原來(lái)的樣子啦!所以小寶貝們要記住,我們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候要選準(zhǔn)了顏色再畫畫,樹葉是綠色的,我們就選綠色,花朵是紅色的,我們就選紅色。這樣,顏色就不會(huì)碰在一起啦!小寶貝們,知道了嗎?松鼠見到烏龜在河邊慢吞吞的爬行,禁不住開口嘲笑它。
“我說(shuō)龜大哥,你也太差勁了,這么多年總不見你速度有長(zhǎng)進(jìn),半天邁不出一步,一旦遇到危險(xiǎn)逃都來(lái)不及,”松鼠很自豪地說(shuō):“你看我就與眾不同,我身手敏捷能跑能跳,樹上樹下攀躍自如,我至今還沒遇見過敵手呢!”
看著松鼠得意忘形的樣子,烏龜不加理會(huì),自顧自地向前爬行。
這時(shí),一只狐貍悄無(wú)聲息地從后面逼近松鼠,堵住了退路。松鼠發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)無(wú)路可逃,眼看就要落入狐掌。
“快跳到我的背上來(lái)。”烏龜沖松鼠打著招呼。
驚慌失措的松鼠忙跳上龜背。烏龜駝著松鼠快速爬入河中朝對(duì)岸游去。留下狐貍站在岸邊望著干瞪眼。
“謝謝你危急關(guān)頭救了我一命。我真不該看不起你?!钡搅藢?duì)岸的松鼠羞愧滿面地對(duì)烏龜連連賠不是。
“這下總該明白了吧,記著不要隨便瞧不起人家。”龜烏寬容的說(shuō)。
2松鼠與烏龜?shù)墓适曼c(diǎn)評(píng)
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,不要只看見自己的長(zhǎng)處和他人的短處,長(zhǎng)處和短處作比較是最沒有意義的。要學(xué)會(huì)尊重他人的長(zhǎng)處和短處,每個(gè)人身上都會(huì)有值得驕傲的地方,不能因?yàn)椴町愋跃筒蛔鹬囟鄻有?。世界之大,就是靠大家的多樣性?gòu)成的。希望大家不要因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處驕傲,因?yàn)樗说亩烫幊靶?,抱著謙卑的心態(tài),與多樣性共存。
今天,是小熊東東的生日,熊爸爸特意送給它一盒五顏六色的蠟筆,小熊東東見了,簡(jiǎn)直愛不釋手。
它帶著蠟筆,歡快的跑出家門,經(jīng)過羊阿姨家的時(shí)候,它看見雪白雪白的墻壁,就拿出蠟筆,在上面涂涂畫畫。
這時(shí)候,正巧羊阿姨下班回家,它看見小熊東東竟然拿著蠟筆在自己家墻上亂畫,生氣的說(shuō):“東東,你在干什么呀?這雪白的墻,你怎么能畫畫呢?”
小熊東東聽了,紅著臉說(shuō):“羊阿姨,真對(duì)不起,是我錯(cuò)了,我不再亂畫了……”
這時(shí)候,熊爸爸聽見了也走了過來(lái),它看了看被涂花的墻,又看了看低著頭的東東,說(shuō):“孩子,畫畫是好事,但是隨便到處亂畫就不對(duì)了,你看這雪白的墻經(jīng)過你這么一畫,多不美觀呀!以后你要是想畫,可以在紙上畫呀!”
小熊東東點(diǎn)點(diǎn)頭,熊爸爸又說(shuō):“既然是你做錯(cuò)了,那爸爸就幫你我們一起去幫羊阿姨把墻刷一遍,好不好?”
小熊東東又點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“好!”
然后,它們拎著買來(lái)的白漆,開始刷起墻來(lái),邊刷邊唱:“我是一個(gè)粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”
2小熊東東愛畫畫的故事點(diǎn)評(píng)我們每個(gè)人,都在享受著社會(huì)公共設(shè)施帶來(lái)的便利,但不是每個(gè)人對(duì)公共設(shè)施都會(huì)足夠愛護(hù)。小熊東東的行為也是破壞公物的一種哦,不過還好它意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。小寶寶們,不要犯這樣的錯(cuò)誤喲!
烏龜自從和兔子賽跑贏得冠軍后,對(duì)自己跑步的速度是相當(dāng)自信。于是,又報(bào)名參加了今年的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這天,森林里陽(yáng)光明媚,人聲鼎沸,熱鬧非凡,一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)正在舉行。馬上要進(jìn)行的是1、0000米賽跑,烏龜、小兔、小狗、小猴排成一排,各就各位。只聽發(fā)令槍一響,小動(dòng)物們邁開步伐,快速地向前跑去,很快就把小烏龜甩在了身后。小烏龜背著沉重的龜殼,邁著小細(xì)腿,信心滿滿:哼,現(xiàn)在跑得快有什么用,連小兔都不是我對(duì)手,更別說(shuō)小狗、小猴了。
小烏龜慢慢地向前爬著,眼看著十幾分鐘過去了,小動(dòng)物早已沒了蹤影。路邊觀賽的小動(dòng)物在竊竊私語(yǔ)“看,烏龜那也叫賽跑?太慢了!”“就是,烏龜也敢來(lái)賽跑,真是雞蛋碰石頭---不自量力!”小烏龜聽了,很不服氣:別小看我,當(dāng)年龜兔賽跑,我還是冠軍呢,老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓啊!小烏龜深吸一口氣,加快步伐向前爬去。
小烏龜越爬越累,很快大汗淋漓,沒了力氣,躺在草地上,睡起覺來(lái)。
小烏龜很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng):咦,身旁有一雙奇怪的鞋子,鞋子底下有滑輪,還長(zhǎng)了一雙翅膀。小烏龜小心翼翼地穿上鞋子,邁開腳步,輕輕一滑,身體飛快地向前沖去,而且毫不費(fèi)力,輕輕松松就超過了小兔、小狗、小猴。
不好,前面是山谷,眼看就要掉下去了,緊急關(guān)頭,鞋子的翅膀慢慢打開,小烏龜立刻感到身體輕輕地飄了起來(lái)。它拍打著鞋子上的翅膀,成了一只飛翔的烏龜。
風(fēng)在身邊呼呼地吹過,下面的景色飛快地向身后漂移。小烏龜欣喜若狂:“這下看誰(shuí)還敢和我賽跑,別說(shuō)那些小動(dòng)物了,就連長(zhǎng)跑冠軍獵豹也不是我的對(duì)手了。我是冠軍,永遠(yuǎn)的冠軍!”小烏龜飛翔著,穿過山谷,越過山峰,很快到達(dá)了終點(diǎn),鮮花、掌聲像潮水般向它襲來(lái)!
真痛!小烏龜被拍醒了,原來(lái)其它的動(dòng)物早就到達(dá)了終點(diǎn),裁判正在拍它的龜殼呢。小烏龜發(fā)覺剛才只是一場(chǎng)夢(mèng),不禁沮喪起來(lái)。唉,要是真能擁有這樣一雙“飛鞋”該有多好啊!
2烏龜?shù)膲?mèng)想的故事點(diǎn)評(píng)
烏龜夢(mèng)想著再次在跑步比賽上贏得小兔子,贏得其他的小動(dòng)物,想到做夢(mèng)的時(shí)候夢(mèng)到有一雙奇怪的鞋子,鞋子底下有滑輪,還長(zhǎng)了一雙翅膀。小烏龜小心翼翼地穿上鞋子,邁開腳步,輕輕一滑,身體飛快地向前沖去,而且毫不費(fèi)力,輕輕松松就超過了小兔、小狗、小猴。小烏龜在夢(mèng)里再次成為跑步冠軍了。
主人養(yǎng)了一只鸚鵡,他很會(huì)馴養(yǎng)鸚鵡。從鸚鵡小的時(shí)候就定下計(jì)劃馴養(yǎng),按部就班。第一步是先培養(yǎng)感情,給它喂好吃的食,加清甜的水,與它相處熟悉。第二步是選擇時(shí)間和環(huán)境才教它學(xué)說(shuō)話。第三步選擇的話,是簡(jiǎn)單的句子,容易發(fā)音的字。這樣循序漸進(jìn)……經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,鸚鵡竟能講幾句動(dòng)聽的話。主人洋洋得意,逢人便吹自己馴養(yǎng)手段如何高超,沒有他馴不了的動(dòng)物。
一日,友人送給他一只老烏龜。他忽然想到,既然能讓鸚鵡開口講話。那么,如法炮制,讓一只烏龜學(xué)會(huì)說(shuō):“你好”兩字,該是不成問題,容易辦到的吧。如果能馴出老烏龜說(shuō)出“你好”來(lái),他在眾人面前說(shuō)讓烏龜開口說(shuō)話,就不會(huì)被認(rèn)為是吹牛啦。一想到自己馴養(yǎng)的烏龜,說(shuō)出人話來(lái),讓眾人驚駭、贊訝的神態(tài)。他就不由的陶醉的飄飄然來(lái),說(shuō):那該有多好啊!那情景一定好妙呀!說(shuō)干就干,他還是按照馴鸚鵡的路子走,但令他奇怪的是……無(wú)論他怎樣盡心努力,費(fèi)了多少口舌,老烏龜自始至終學(xué)不會(huì)說(shuō)話。
主人實(shí)在氣極了,用開水燙它,用木棍打……烏龜疼得直淌眼淚……主人氣憤地指著威脅說(shuō):你這個(gè)笨蛋,三天以后,你若再學(xué)不會(huì)說(shuō)“你好”,我非把你煮吃了。主人說(shuō)完懊惱地走了,只剩下烏龜嚇得在甕中哭……鸚鵡看到了,覺得烏龜很可憐。問:龜哥,你哭什么呀?烏龜淚水漣漣說(shuō):主人限我三天學(xué)會(huì)說(shuō)人語(yǔ)“你好”。否則,學(xué)不會(huì),準(zhǔn)就把我給煮吃了。一想到我,即將被煮吃的厄運(yùn),我就止不住哭……鸚鵡聽了,心中很是難過。說(shuō):龜哥,主人這是不分對(duì)象的瞎胡鬧。你還是趕快逃走吧!烏龜點(diǎn)點(diǎn)頭,算是同意了。
當(dāng)烏龜艱難的剛從甕中爬出來(lái)時(shí),恰巧,主人趕回來(lái),碰個(gè)正著。又惡狠狠地逼著烏龜學(xué)說(shuō)話“你好”。老烏龜仍是學(xué)不會(huì),主人氣的用開水燙,用腳踩……烏龜流著渾濁的淚水,被主人打死了。主人到此時(shí),也弄不明白。為什么用同樣的方法,馴養(yǎng)鸚鵡能行,馴養(yǎng)烏龜卻不行呢?
2烏龜學(xué)舌的故事點(diǎn)評(píng)烏龜沒有發(fā)聲器官,所以它是不可能學(xué)會(huì)說(shuō)話的。那么為什么鸚鵡可以說(shuō)簡(jiǎn)單的句子呢?這是因?yàn)樗陌l(fā)聲器官鳴管上具有發(fā)達(dá)的鳴肌。鳴肌在大腦的支配下,能進(jìn)行有節(jié)奏的振動(dòng),從而能產(chǎn)生多種復(fù)雜的聲音。而且它善于模仿,并且模仿力很強(qiáng)。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒故事烏龜畫畫》一文,希望能解決您找不到幼兒故事時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園畫畫教案專題,希望您能喜歡!
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