幼兒園我的爸爸媽媽說課稿。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！家長要對教師多些理解、多些幫助，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標之一！那么，我們在教育孩子的時候應該注意哪些方面？小編收集并整理了“早期教育：爸爸媽媽如何跟剛滿月的孩子交流”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

整理了關于早期教育：爸爸媽媽如何跟剛滿月的孩子交流，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

當孩子能夠真正和人交流的時候，爸爸媽媽會覺得特別開心，因為自己終于不用單向交流了。在寶寶能夠和你交流的時候，你最好吸引孩子和你做一些雙向的交流，像是沖著孩子笑，讓孩子也能夠回應你。一到三個月大的孩子在這個階段是如何進行交流的呢？爸爸媽媽怎樣才能跟寶寶進行更好的交流呢？

孩子有哪些交流的方式呢？

1.哭泣的交流方式

當孩子來到這個世界時，他們不會說話，所以只能通過哭泣來表達自己心中的想法。孩子哭泣的原因可能是想讓自己得到關注，從而了解到自己的需求，有時候，寶寶哭泣或許是被他們看到這個世界的景色，或者是聽到的聲音所震驚。??

因此，很多時候，寶寶哭泣并沒有什么具體原因的?？墒前职謰寢屢趺磪^(qū)分寶寶的哭泣到底有沒有實質意義呢？只要孩子沒有生病或是受傷的話，在哭泣時爸爸媽媽是不用太著急的。

2.變得安靜，微笑或者是興奮

有時寶寶一個人呆著的時候可能會發(fā)出一些奇怪的聲音，但是當他們聽到你的聲音時就會變得非常安靜，有時還會沖著你笑，或是非常興奮的晃動自己的手臂或腳，這表示寶寶看到了你，想通過這些方式來和你取得交流。

寶寶在這個時候總會在爸爸媽媽面前微笑，不過對于除了爸媽以外的家人朋友來說，孩子則需要一定的時間來熟悉。??

舉個例子吧，對于沒有一直陪伴在自己身邊的爺爺奶奶來說，他們就需要一段時間才能學會沖著爺爺奶奶笑。另外，你的孩子也無法做到對陌生人微笑或者是表現(xiàn)出一些友好的行為。??

3.發(fā)出聲音

在寶寶發(fā)育到自己學會說話的時候，這就代表著你或許擁有一個嘰嘰喳喳不停發(fā)出聲音的機器了。在孩子兩個月大的時候，語言能力開始發(fā)育，寶寶會開始學會說一些原因，像是說“啊”和“哦”。寶寶還會學會傾聽爸爸媽媽的聲音從而進行模仿。??

4.你的孩子會用不同的聲音和你“交談”

寶寶在一段時間后就學會使用各種各樣不同的聲音和你“交談”了，這時你的孩子或許還會沖著你笑，然后希望你也能給他們做出一定的回應，如果你沖著寶寶笑，你的寶寶看到后也會給你一個燦爛的微笑。??

寶寶還會學會讓自己的手臂和腳能夠動來動去，學著把他們的手張開。有時你的孩子還會盯著你看，然后模仿你的表情，這是不是非常神奇啊。

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爸爸媽媽如何有效的配合教育孩子

孩子成長，也給父母提供了一個再次成長的機會。劉艷老師介紹，教育是個復雜的過程，家長們也不用太焦慮，對待孩子首先以身作則、允許孩子成長中的小過失，多用鼓勵和關懷的方式促進孩子的成長。在學前期，注意各種習慣、能力、個性養(yǎng)成，如愛運動、愛勞動、勤動腦等，著眼于幼兒未來發(fā)展，而不僅僅是知識智力的提升。

1.陪孩子不能圖省事閱讀、郊游都比看電視好

錯誤：孩子吵吵鬧鬧讓人心煩，只要讓他看電視打游戲就能讓他安靜下來，乖乖聽話。為了省事，有的家長更愿意陪孩子看電視打游戲。

正確：閱讀是一種很好的陪伴方式，不但可以促進親情，還能提高孩子想象力，讓他動腦筋，同時鍛煉語言表達。另外，玩游戲、郊游，多和大自然接觸也是很好的陪伴。

2.家長教育觀要一致，別你唱紅臉我唱白臉

錯誤：有些父母總是在教育寶寶上不能達成一致，出現(xiàn)媽媽懲罰孩子，爸爸替他說情；或者爸爸對孩子發(fā)火，媽媽為孩子辯護等情況。

正確：如果家里一方唱紅臉一方唱白臉，容易導致孩子兩面派，產生投機心理，誰護著他就找誰。作為家長，在教育孩子上要一致。當一個人教育孩子時，即使有說得不對的地方，另一方也不要當著孩子的面指責。

孩子膽子小跟爸爸媽媽的教育是有關系的

孩子的性格的形成和爸爸媽媽的教育是分不開的，如果孩子的膽子很小，那肯定是爸爸媽媽在教育孩子的過程中出現(xiàn)了一些問題。如果爸爸媽媽的教育方式是錯誤的，那會給孩子帶來很多的壓力和負擔，會讓孩子無法釋放天性，這樣孩子就會變得很膽小。

那么，爸爸媽媽要如何做才能避免錯誤的教育方式呢？又有什么方法能夠讓孩子的膽子變大呢？

哪些誤教育區(qū)讓孩子變得膽小

沒有“因材施教”

每個孩子的性格特點都是不一樣的，所以總會有擅長和不擅長的地方。很多爸爸媽媽有沒有實現(xiàn)的夢想，于是就會把希望寄托在孩子身上，從來不考慮孩子的想法。

沒有興趣的教學是失敗的，孩子的潛能也沒有辦法被挖掘出來。時間久了，孩子就會養(yǎng)成了畏畏縮縮不敢堅持自己想法的個性。

過分保護孩子

很多爸爸媽媽對孩子都特別寶貝，總是擔心孩子出去會遇到危險，所以不讓他出門。其實過度保護反而是錯誤的，這樣會造成孩子過分依賴父母，等到了孩子要獨當一面的時候，孩子就沒有足夠的能力了。

太嚴格

孩子要學會釋放天性，如果爸爸媽媽給孩子太多的壓力，或者對孩子過于嚴格的話，那么會讓孩子的天性無法得到釋放，讓孩子不敢輕易說出自己的想法。所以只能跟著爸爸媽媽的想法來生活，自己會變得沒有主見，膽子也不大。

怎樣讓孩子的膽子變大

好的環(huán)境

孩子的成長需要一個輕松愉快的環(huán)境，所以爸爸媽媽不要給孩子太多的壓力，只有按照自然規(guī)律成長，孩子的天性才能夠得到釋放。在孩子成長的過程中，爸爸媽媽要充當糾正者的角色。

爸爸媽媽要以身作則

都說孩子是天生的模仿者，如果爸爸媽媽不膽小，足夠自信的話，那么在耳濡目染中，孩子也會變得勇敢。平時可以多給孩子講一些類似的故事。

讓孩子有獨立性

要對孩子有信心，讓孩子經(jīng)常出去走走，多多交朋友，嘗試和陌生人交流。培養(yǎng)孩子的獨立能力，遇到困難時能夠自己解決，遇到選擇的時候也不要畏首畏尾。

孩子如果膽小的話，會影響到他以后的生活。所以爸爸媽媽一定要從小培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子能夠發(fā)揮自己的潛能，不再膽小。

爸媽如何對孩子進行早期教育

在孩子的成長過程中，很多家長都會盡可能地回避對孩子的性教育問題。其實，孩子早期的性教育會決定孩子未來對“性”的看法與觀念。因此，家長要在孩子成長過程中恰當?shù)刈尯⒆恿私庑灾R，對孩子進行正確、健康的性教育！

首先，家庭性教育應注意順其自然，但還要注意把握時機。

當孩子提出性問題時，是對孩子進行性教育的最佳時期。父母就應微笑著看著孩子的眼睛，坦然給以回答。例如對孩子提出的“我是從哪里來時”的問題時，父母應該讓孩子知道他是爸爸、媽媽相愛結合而生下來的，并且可以描述具體一些，可以這樣講解：當爸爸媽媽互相親愛的時候，他們喜歡靠得很近，接吻擁抱，于是他們做愛。爸爸把陰莖放到媽媽的陰道里。媽媽的肚子里有許許多多微小的卵子。爸爸有一種特殊的精液，里面有精子，精子和卵子結合后吸收營養(yǎng)，逐漸長成嬰兒。假如從孩子很小的時候就談論這些事情，那么當他們進入青春期，就可以很容易地談到性，他們也學會了如何向父母請教這方面的問題。

另外父母可以根據(jù)孩子年齡的增長，認知能力的發(fā)展，制定性教育計劃，確定各階段的教育內容和教育方法。結合生活實際，循序漸進、科學誘導。

如對嬰幼兒來說，性教育的最初內容是讓孩子認識自己的身體，幫助他們形成正確的性別自認(自認的性別與生物特征相同)和性角色定位，防止性壓抑，正確解答孩子提出的有關性的各種問題，學會與異性小朋友友好游戲。

例如孩子也許會對自己的性器官感到好奇，在幫孩子洗澡時就可以順便教他認識自己的身體，指出他的生殖器官，并教給正確的名稱，這樣孩子看待性器官就會同看待自己的頭發(fā)一樣自然。對四五歲的孩子，還可以運用外貌有雌雄差異的動物進行性別差異的教育，同時也利于培養(yǎng)孩子的觀察力，發(fā)展思維力、想象力。

例如世界上公的動物比母的動物長得好看。如公孔雀尾巴很大，羽毛鮮艷，會開屏，很漂亮，母孔雀是禿尾巴。童年期的孩子，性教育的重點應該是“生命的起源”。要讓他們了解“我是父母相愛而生下來的”，回答要簡單、明了，可以采用動植物的情形來解釋兩性的結合、受精、懷孕、生產的道理，也可以直截了當?shù)刂v人的性和生殖。與八歲前的兒童討論懷孕、分娩，他們不會出現(xiàn)困窘。上小學后，向女孩講月經(jīng)現(xiàn)象，避免她們月經(jīng)初潮時驚慌失措，甚至對性造成骯臟的印象。上初中后，家長可認真地給孩子講解，性行為應是夫妻之間的行為，一般分為3個階段：邊緣性性行為，比如拉拉手；過程性性行為，包括擁抱、接吻、撫摸等；實質性性行為，也叫目的性性行為。在這個過程中，第二階段最重要，未婚者應把行為控制在這一步。孩子成人后，除了教育他們從道德層面盡量避免性行為外，還要教他們學會使用安全套等避孕器具，學會保護自己。

小編總結：性教育對于很多家長來說，他們都會認為孩子長大后就會自然而然地明白，不用特意對孩子進行性教育。然而正正是這種錯誤的觀念，導致很多孩子對“性”產生錯誤的理解，從而造成孩子走上犯罪的道路。因此爸爸媽媽要注重孩子的性教育問題！

爸爸媽媽必看：教孩子如何穿衣褲

隨著寶寶一天天長大，爸爸媽媽或者照顧者們可不能再事事都包辦了哦。

如果你覺得寶寶還小，衣服要替他穿到身上，鞋子要替他套到腳上，飯要給他喂到嘴里，玩具散落一地要幫他收拾整理……那是你太小看家中的小不點兒啦！

事事都代勞，其實也是在剝奪寶寶自我發(fā)展的機會。

有句話你一定聽過：授人以魚不如授人以漁。意思是傳授給人知識，不如傳授給人學習知識的方法。有時，養(yǎng)育孩子也是同樣的道理——假如你現(xiàn)在不放手，以后就很難放手！

在孩子的成長過程中，將孩子的一切事務件件包辦、樁樁代勞的父母，其實才是最懶惰的父母。

那么，勤勞的父母應該怎么做呢？

孩子成長的每個階段，都積極承擔起管教孩子的任務，適時訓練孩子的自理能力，從小事情、小細節(jié)開始，一點一滴，讓孩子學會「自己的事情自己做」。

自己能脫、穿簡便的衣服

脫衣服的訓練是2歲左右開始的，如果寶寶暫時還不會，你也不要著急，依照他的個性、成長來教導吧。

2歲起，寶寶的自我意識開始覺醒，會向大人要求自己穿、脫衣服。不要忽視他這種意愿，媽媽要邊鼓勵邊有耐心地協(xié)助他。

教導脫衣

在寶寶還沒有意愿自己動手脫衣服時，會黏著大人，你不要很快就滿足他的要求，試著鼓勵他：“讓我們一起來試著自己脫脫看。”如果寶寶拒絕你的幫助，自己想脫衣服卻脫不下來時。你在一旁要為他打氣：“還差一點兒噢，做得真不錯！”在他困難的時候，稍微幫他一點兒忙，讓他產生“我能自己脫下來”的自信。

脫套頭衫

相比較開衫，脫套頭衫的難度比較高，事前，幫寶寶解開可能鉤住他脖子或手腕的紐扣，教導他的手臂先從袖子里抽出來，再用雙手從衣服里面撐開領子后，將衣服脫下。寶寶的衣服構造不要太復雜，脫不下來，這會使他感覺很沮喪。

在教導寶寶學會自己脫衣服的同時，也應該培養(yǎng)他折疊、整理衣服的習慣，不要讓他將衣服隨意丟棄。

教導穿衣

穿衣前，媽媽先教導寶寶分辨衣服前后。領子部分有標簽的是后面，有縫衣線的是反面。

學穿套頭衫

先將衣服套在頸部，寶寶尋找袖管時，會發(fā)生前后顛倒的情形。你要幫他將雙臂伸到衣服外面，旋轉衣服半圈再穿。你也可以幫忙拿著一只衣袖，這樣他就很容易將手伸進去。

學習扣前襟紐扣

學會了穿套頭衫衣服后，接下來就要教他穿有紐扣的開前襟的衣服——

1．爸媽和寶寶面對面；

2．將扣子的一半塞進扣孔，讓寶寶從扣孔里拉出來；

3．先把最上面的扣子扣上，再從上往下一個個扣好。

在寶寶學會扣前襟紐扣之前，可以讓他玩幫娃娃扣紐扣的游戲。指尖的小肌肉運動，會使寶寶的指尖變得更為靈巧。

我怕爸爸媽媽丟了

我怕爸爸媽媽丟了

第二周1天（9月7日）主題：“我怕爸爸媽媽丟了”

鬧鐘響了，媽媽讓我起床上學了。今天要正常上學了，媽媽昨天晚上就跟我說好了。

但是從睜開眼睛的那一刻，我就開始對媽媽說"我不想上幼兒園"。

媽媽問：“為什么不想上幼兒圓？”

我說：“我怕爸爸媽媽丟了?！?/p>

媽媽說：“不會的，放學了，爸爸接寶寶，媽媽下班會早點回家與媽媽玩的?！?/p>

但是我還是不愿意去，賴在床上不愿意起來，媽媽強行把我抱起來，準備穿鞋出門了，我就放聲大哭，不愿意穿鞋。我努力的扒媽媽手讓我下來，但是媽媽很堅持，還是把我抱出門了；我一路下樓，一路哭著求媽媽說，”媽媽，我不想上幼兒園“。

媽媽說：”“寶寶長大了就要去幼兒園，就象媽媽要上班一樣，每個人都要工作的哦?！?/p>

”媽媽，我還是不想上幼兒園?！?/p>

“那你告訴媽媽，什么原因吧？”

我說：“我怕爸爸媽媽丟了。”

"爸爸媽媽丟不了，晚上你就可以看到爸爸媽媽了。"

說著說著，就來到園門口了，老師來迎接了，但是我緊緊抱著媽媽的脖子，不肯放手。

老師只好無奈對媽媽說，你送她進去吧。整個房間，哭聲震天，比上周還厲害。媽媽把我放到一個小椅子上，開始幫我穿鞋，生活老師過來幫忙，讓媽媽離開，我看著媽媽跟我揮揮手就走了，我又放聲大哭起來。

媽媽在回家的路上，遇到隔壁的阿姨，今天他的兒子也是這種情況，這些小朋友好像約好似的。這種情況讓媽媽擔心了很久。

下午爺爺接的時候老師反饋，早上哭了挺長時間的，中午睡覺前也哭，飯也不好好吃，而且我在吃午點的時候，居然把“巴巴”拉在褲子里，等拉出來才跟老師說，這種情況是很久很久沒有發(fā)生過了。唉。

老師還反映，中午想回家，就跟老師嘮嘮叨叨說，要回家，否則爸爸媽媽丟了。

晚上我的情緒還算好，媽媽問我為什么拉“巴巴”前不告訴老師，我說“忘記了”。

媽媽跟我講了一個湯姆小兔子上幼兒園的故事，湯姆也是第一天去幼兒園，湯姆跟媽媽分手的時候也是不舍得，但是湯姆的媽媽送了一個手絹給他，如果想媽媽可以看看手絹，而且湯姆還把手絹送給其他小朋友擦眼淚哩。對幼兒園有點陌生，有點擔心和不安，但是也認識了新的朋友，與新朋友一起開心的玩，越好明天還一起去幼兒園。

媽媽說，“明天媽媽也送給手絹給你去幼兒園好不好？”

我說：“好?！?/p>

媽媽拿出一個紅色的手絹給我，我說，“再拿一個”。

媽媽奇怪，為什么要再拿一個呢？

“我自己一個，博文一個?！边@樣啊。

媽媽拿出兩個手絹讓我自己放到書包里，準備明天帶去幼兒園。

講完故事，我們就睡覺了。

媽媽希望明天我會象小兔子一樣，能夠很快的適應幼兒園，認識多點朋友，開開心心的度過快樂的一天。

行為習慣：孩子是否有個好習慣，跟爸爸媽媽有關

整理了行為習慣：孩子是否有個好習慣，跟爸爸媽媽有關，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

相信大家一定聽到過這樣的一句話：“爸爸媽媽是孩子最好的老師”。很多人都是相信這句話的，一個家庭之中爸爸媽媽有著良好的各種習慣，那么他們的孩子身上肯定也有著良好的習慣；相反，孩子身上就會有壞習慣。

1.對人有禮貌

在文明禮貌方面，孩子遠不如早些年那一群孩子好，這主要是因為如今的生活環(huán)境造成的。現(xiàn)代人都住在商品房里，周圍的鄰居一個都不認識，孩子也不可能像之前那樣生活在一個大院里，一起玩，見人就會打招呼，所以在禮貌上方面缺少強化意識。

事實上，這也只是一個借口，爸爸媽媽有禮貌，孩子肯定也會見人微笑，打招呼，有禮貌。

2.要尊重他人

對于孩子來說，他暫時還不知道什么是尊重，不過大人都知道，比如在別人講話時不隨意插嘴。

爸爸媽媽平時就要對孩子有所要求，爸爸媽媽講話時，孩子要好好聽著，等大家都說完了再說話，不能打斷別人的話，這其實就是在尊重別人。爸爸媽媽以身作則，孩子肯定也能夠慢慢學會，并不需要過多地對孩子嚴格要求，好的習慣是在生活中慢慢養(yǎng)成的。

3.要懂得感恩

如今很多孩子沒有學會感恩，總是覺得爸爸媽媽的付出是應該的。這主要是因為現(xiàn)在家庭大多孩子少，孩子是全家人的焦點，讓孩子養(yǎng)成了以自我為中心的思維模式，所以就不會換位思考，也不懂得感恩。

爸爸媽媽在日常生活中要教會孩子站在別人的角度思考問題，懂得如何去感受和體會他人的辛苦，只有這樣，孩子才會學會感恩。

4.爸爸媽媽做榜樣

榜樣的力量是無窮的，所以，爸爸媽媽一定要做孩子的好榜樣，而不是壞榜樣：爸爸媽媽時時刻刻都要提醒自己，我的一言一行，一舉一動孩子都會效仿呢。

爸爸媽媽，別讓孩子看不懂

在幼兒園生活時間長了，每天和形形色色的家長打交道，有時也會走進孩子們的家門，走進他們真實的家庭生活。了解得多了，有時你會感嘆：現(xiàn)在的世界很精彩，現(xiàn)在的世界很無奈?，F(xiàn)在的爸爸媽媽雖然給了孩子太優(yōu)越的物質生活，但對孩子的精神需求和心靈的關愛少之又少。在大人的紛紛擾擾中，孩子們已經(jīng)越來越看不懂父母和世界了。

浩浩是春節(jié)過后來幼兒園的大班男孩，長得很清秀。報名那天，孩子的爸爸拿不出任何關于孩子的證件和證明，就是纏著園長要入園。經(jīng)過園長的悉心解釋，他終于同意回去試著找找相關資料，直到孩子報到的那一天，他也只是帶來了村里的一個簡單證明。在辦完孩子的入園手續(xù)后，他很緊張也很嚴肅的找到我，根本顧不了孩子，有時打個電話就是要老人們對孩子嚴厲點，孩子不管不顧年邁生病的爺爺奶奶，依然我行我素，氣得老人在家大發(fā)雷霆。有一次暑假，小威去媽媽那玩，沒過幾天就被“遣送”回老家。爸爸一年四季就是春節(jié)回家?guī)滋欤s上日期早，還可以接送兒子幾天，在家看見兒子太淘，有時也會控制不住脾氣對孩子動粗。時間長了，孩子也無所畏懼。今年開學時，我們了解到小威爸爸媽媽離婚了，孩子徹底變成了一個皮球?？粗鵁o憂無慮的孩子在操場上和小伙伴玩耍，我真的有一種心痛的感覺。

常說幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。在開放自由、物質豐盈的今天，我們的家庭倫理責任感為何世風日下，看著一個個聰活潑的孩子，我們的家庭、我們的父母還有什么障礙跨越不了呢?親愛的爸爸媽媽們，在你們追求自己的幸福浪漫時，你們打算把你們的孩子置于何境地?為什么要讓無辜的生命去承擔你們放任的責任呢?

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