一周幼兒園工作總結(jié)。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學習！家長要樹立正確的人生觀價值觀，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“早期教育：一周寶寶怎么樣早教”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

整理了關(guān)于早期教育：一周寶寶怎么樣早教，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

寶寶出生一周應該怎么早教是很多家長都想了解和知道的問題，同時也是很困惑的問題，家長應該知道從寶寶出生開始，寶寶就有了感知和認識世界的能力，寶寶一出生寶寶們就開始在做一些微小的動作，一個眼神，一個搖頭，有時候一個小的肢體動作都是寶寶們無聲的語言，只是我們家長不了解而已，那么，究竟對一周寶寶應該怎么樣進行早教呢？以下是我們介紹給家長們的一些早教經(jīng)驗供家長們參考：

1、呀呀兒語

你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點機會，讓他也能和你交談。很快，他就會捕捉到與你交流的節(jié)奏，不時地插入幾句自己的“言語”

2、母乳喂養(yǎng)

盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細語地與他交談，溫柔地撫摸他的頭發(fā)，這樣可以增進你們的親子關(guān)系。

3、照鏡子

有實驗表明，出生2天的新生兒就能模仿大人簡單的面部表情，讓寶寶對著鏡子看自己，起初，他會覺得自己看到了另外一個可愛的小朋友，他會非常愿意沖著“他”擺手和微笑

4、眼神的交流

當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉，每次當他看著你的時候，都在加深對你的記憶。

5、共同歌唱

盡量多學一些歌曲，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽一些優(yōu)美動聽的歌曲，研究表明，在音樂的熏陶下，有助于孩子數(shù)學的學習，在睡覺關(guān)燈之前大聲地說：“睡覺嘍”媽媽要關(guān)燈了，也可以讓寶寶慢慢地領(lǐng)悟因果關(guān)系。

6、換尿布時間到

利用這一時間讓寶寶了解身體的各個部位。一邊說，一邊做，讓寶寶的小腦袋瓜與你的言行同步，用不同質(zhì)地的布料輕輕地撫摸寶寶的面頰、雙腳或小肚肚，也會讓他體驗不一樣的感覺，讓他有個觸覺體驗cnsjbj.cn

以上介紹的這些家長對自己寶寶的早教應該有所了解，每個寶寶對感知的認識都有所不同，只要做家長的做細心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)寶寶的每一個變化，這樣，家長可以根據(jù)寶寶的每一個不同的動作進行不同交流，有時候家長還需要多對寶寶做肌膚的接觸，讓寶寶感知家長對他的愛撫，更好的增進母子關(guān)系，在讓寶寶聽音樂的同時可以給寶寶做一些簡單的舞蹈動作，這樣可以促進寶寶的大腦發(fā)育，對寶寶的智力也有很大的幫助。

總結(jié)：一個健康的寶寶是每個家長的心愿，每個家長都希望自己的寶寶能夠從0開始得到很好的智力開發(fā)，當然這是一個漫長的過程，需要家長耐心細致的去觀察自己寶寶的每一個變化，對一周寶寶的早教需要循序漸進的進行，抓住寶寶的每一個動作去給寶寶做正確的引導，尤其是在寶寶哭鬧時家長可以試著和寶寶們對話，一周的寶寶是有聽覺的，只是對家長的語言以動作表達而已，只要家長抓住時機對一周寶寶盡心盡力的引導，我們相信寶寶一定會對家長的付出有所回報的。

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早期教育：新生兒早教這樣做

整理了關(guān)于早期教育：新生兒早教這樣做，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

早期教育從新生兒開始，使大腦的功能和結(jié)構(gòu)更趨完善。新生兒是指自臍帶結(jié)扎至生后滿28天的嬰兒。有爸爸媽媽會說，這時候的寶貝既不會說話，也不會行走，該怎么教育呢？

其實，新生兒有很多自己的身心特點，雖然他不能聽懂語言，但是媽媽們可以培養(yǎng)他的語感多帶他出去呼吸新鮮空氣，讓他盡早對周圍環(huán)境有所認知。 新生兒的早期教育就從五官感覺開始：

味覺：新生兒的味覺已經(jīng)發(fā)育良好，嘗到各種味道都能準確辨別出來，能以五官動作表達他對各種味道的情緒反應，例如伸舌，擠眉弄眼等小動作。

視覺：新生兒具有注視與兩眼固視能力，會注視抱他的人，不過不會注釋太久，他的雙眼運動不很協(xié)調(diào)，有短暫性的斜視，見了光亮會眨眼、閉眼和皺眉?？赡靡粋€色彩鮮艷的玩具慢慢擺動，訓練孩子的眼球固定與協(xié)調(diào)。

聽覺：聽覺的發(fā)育期是在幼兒階段，不過胎兒時期聽覺已經(jīng)初步形成了，他們聽到聲音時會安靜下來，停止啼哭。所以這時放一些輕松愉快的樂曲，用音樂對他進行早教，會培養(yǎng)他的美感。 新生兒每天要睡16個小時左右。隨著他的成長，睡眠時間會逐漸減少。寶寶的睡眠習慣不同于我們成人，夜晚常常精力充沛，不肯入睡，家長這時不要急躁，慢慢的替他調(diào)整過來，盡量安排讓寶寶在下午保持清醒狀態(tài)，到晚上7點鐘左右再給寶寶做睡覺準備，逗她玩一會兒或者跟他說說話，這樣從小就培養(yǎng)他的生物鐘，對他以后很有好處。

母親在哺乳中要經(jīng)常地和孩子面對面交談，以發(fā)展應答反應能力和記憶力。

總結(jié)：嬰兒對父母的感應很強烈，他們會潛移默化的接受父母的行為并模仿之，家長要做到以身作則，避免在她思想形成初期作出不好的榜樣，要把他當做你最好的朋友，像朋友一樣去接受他們的小錯誤并且?guī)椭麄兏恼^來。

怎么樣給寶寶按摩？

給0-3個月的新生兒做“撫觸”成為近年來流行的一種新的育兒方法，剛出生的寶寶通過和媽媽親密的按摩接觸，不僅能促進寶寶生長發(fā)育、增加睡眠和飲食，還能增進母子間的情感交流，為寶寶的健康成長營造一種溫馨氛圍。但做撫觸也要在合適的條件下進行，北京婦產(chǎn)醫(yī)院的婦兒專家特意叮囑：做撫觸不僅要注意手法，更要控制時間，一般不要超過30分鐘；當寶寶不配合時媽媽按摩時，應該馬上讓孩子休息。

為了讓媽媽們掌握好撫觸要領(lǐng)，婦產(chǎn)醫(yī)院護理部醫(yī)師費秀珍提出了撫觸“四要四不要”的注意事項。

正確做法：

1.保持房間溫度要在25℃左右，還要保持一定濕度。

2.居室里應安靜、清潔，可以播放一些輕柔的音樂，營造愉悅氛圍。

3.最方便做撫觸的時候是在寶寶沐浴后或給寶寶穿衣服的過程中。

4.在做撫觸前媽媽應先溫暖雙手，倒一些嬰兒潤膚油在掌心，這樣媽媽很容易用手蘸取，注意不要將油直接倒在寶寶皮膚上。媽媽雙手涂上足夠的潤膚油，輕輕在寶寶肌膚上滑動，開始時輕輕按摩，然后逐漸增加壓力，讓寶寶慢慢適應按摩。

錯誤做法：

1.不要在寶寶吃得不飽或過飽的時候進行，否則在撫摸時容易造成孩子腹部不舒服。

2.對新生兒，每次按摩15分鐘即可，稍大一點的寶寶，約需20分鐘左右，最多不超過30分鐘。一般每天進行三次。一旦寶寶開始出現(xiàn)疲倦、不配合的時候，就應立即停止。因為超過30分鐘，新出生的寶寶就覺得累，開始哭鬧，這時候媽媽就不該勉強孩子繼續(xù)做動作，讓他休息睡眠后再做撫觸。

3.4~7個月時的寶寶開始爬行。這時他有了更多的活動，也就不再需要過多的撫觸。

撫觸的基本手法：

撫觸沒有固定動作，媽媽可以根據(jù)寶寶當時的情緒狀態(tài)變換動作，要以適應寶寶高興的狀態(tài)為原則。

1.頭部按摩：輕輕按摩寶寶頭部，并用拇指在寶寶上唇畫一個笑容，再用同一方法按摩下唇。

2.胸部按摩：雙手放在寶寶兩側(cè)肋線，右手向上滑向?qū)殞氂壹?，再復原。左手以同樣方法進行。

3.腹部按摩：按順時針方向按摩寶寶腹部，在臍痂未脫落前不要按摩。

4.背部按摩：雙手平放在寶寶背部，從頸向下按摩，然后用指尖輕輕按摩脊柱兩邊的肌肉，再次從頸部向底部運動。

5.上肢按摩：將寶寶雙手下垂，用一只手捏住其胳膊，從上臂到手腕輕輕扭捏，然后用手指按摩手腕。用同樣方法按摩另一只手。

6.下肢按摩：按摩寶寶的大腿、膝部、小腿，從大腿至踝部輕輕擠捏，然后按摩腳踝及足部。在確保腳踝不受傷害的前提下，用拇指從腳后跟按摩至腳趾。

父母怎么樣教育孩子

教育感悟

據(jù)美國幼兒教育專家莉蓮·凱茨研究發(fā)現(xiàn)，很多孩子在學習的過程中，會因為某些原因逐漸產(chǎn)生對學習的無能感，并因此而喪失自信心，給別人的感覺是，這些孩子什么補習班都上，卻越學越不好。其實，孩子的學習成績越來越差和父母的教育方式有密切的關(guān)系。

觀點

過分干預導致成績下降

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案例

一天，孩教圈的老師接到電話，電話那頭是家長焦急的聲音：“我的孩子，都上五年級了，成績老是上不去，把我和他媽可急得呀！我們每天晚上都睡不著覺，頭發(fā)都要急白了！你說說，這究竟是怎么回事呀？孩子的成績怎么就上不去了呢？”

其實很多家長因為很害怕“輸”，所以就特別緊張，因為緊張，大腦的弦就整天繃著，思維和眼睛的焦點就不停地落在孩子身上，不停地尋找孩子身上各種可能導致“輸”的弱點和缺點。而正因為害怕和高度緊張，他們的判斷和思考神經(jīng)就很容易會出現(xiàn)偏差甚至盲從性，孩子學習上的每個細節(jié)都要干預，從而給我們的教育智慧蒙上陰影，讓家庭教育陷入盲區(qū)甚至黑暗區(qū)。

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徹底擺脫八大錯誤的教育方式

孩子成績不好，作為家長你是否有以下這些行為？

1

嘮叨式

很多孩子說，一聽父母嘮叨他就煩。做父母不妨自己想想，如果夫妻之間對方老嘮叨，那你們煩不煩？作丈夫的嘮叨，妻子煩，作妻子的嘮叨，丈夫煩。因此，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。

2

數(shù)落式

有的嘮叨式同時就是數(shù)落式?？偸菙?shù)落孩子，你怎么不用功?。磕阍趺礃影?？總是在那兒數(shù)落。數(shù)落比嘮叨更惡性，因為數(shù)落常常有譴責性質(zhì)。數(shù)落式家教往往破壞孩子的學習狀態(tài)，把孩子學習的積極性給壓制住了。

3

訓斥、打罵式

訓斥打罵都可能使孩子產(chǎn)生逆反心理，其結(jié)果有僅不會使孩子成績提高，而且會使孩子更加厭學，甚至逃學。父母因為幾次考試失敗，反復地揪著孩子的缺點不放，認為孩子的問題只要嚴厲點訓斥，就能改變結(jié)果。結(jié)果卻是孩子聽得恐懼了，不但把耳朵關(guān)閉，也把房門關(guān)閉了。

4

達標式

規(guī)定孩子下次考試平均成績必須達到多少分，各次要進入前幾名，這叫達標式。達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了一個標準，使孩子心理上特別緊張，而孩子往往是越擔心越達不到標。

5

疲勞式

學校搞題海戰(zhàn)術(shù)，家長再增加學習時間，學習題目，這就是疲勞式教育。孩子的精力是有限的，超負荷學習會給孩子的身心健康帶來傷害，最終只能是欲速不達，從而導致孩子越來越學不好。

6

包辦、陪讀式

對于孩子的學習，家長都替他操心，問長問短，沒完沒了地輔導，一天到晚陪著孩子學習。這樣孩子的學習自主能力沒有了，另一方面，很容易讓孩子誤會學習并不只是他個人的事，依賴性大。

7

催促式

"你該做作業(yè)了，你該復習了"，這樣的催促很多媽媽喜歡反復地對孩子強調(diào)，如果孩子聽煩了，他們可能會說：我本來想學，你一催我反而不想學了。孩子的逆反心理也越來越大了。

8

愁眉苦臉式

老為孩子操心，所以也叫操心式。父母的情緒對孩子是有很大的影響。當孩子回到家里時，如果面對的是一張數(shù)落自己的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，孩子也許會從根本上失去在家庭中學習的樂趣。

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如何放開手，幫助孩子提高成績

喚醒孩子自主學習的意識

父母都希望孩子能積極主動地求知，而不是在督促下學習，但是很多孩子都缺乏自主學習的意識，只是在老師和父母的督促下被動地學習，這就需要父母放棄監(jiān)督，喚醒他們自主學習的意識。

用賞識促進孩子主動學習

孩子學會自主學習，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負擔，這是兩全其美的事情。孩子在學習的過程中，成功的體驗極其重要。孩子有了成功的體驗，會把尋求這種愉悅感內(nèi)化為自己的習慣，所以父母要創(chuàng)造機會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學習的樂趣。

相信孩子自己能夠?qū)W好

每位孩子都有巨大的潛能。父母的引導和啟發(fā)能夠使孩子自覺主動地學習和創(chuàng)造性地探索，主動地進行自我潛能的開發(fā)。想要真正把孩子強烈的求知欲激發(fā)出來，就要把學習的主動權(quán)還給孩子，首先要相信孩子有能力學好，接收到父母的這種心理暗示，孩子會受到鼓舞。

怎么樣好好教育孩子

孩子犯錯誤的時候，經(jīng)常有父母采取極端的管教方式對待孩子，打罵孩子或置之不理，這樣對孩子來說都是會造成很消極的影響。中國早教網(wǎng)的育兒專家提出了10個管教孩子的10個方法，當您被孩子氣的火冒三丈的時候，不妨用這些方法來取代打罵的教養(yǎng)方式。

1、多多了解孩子

在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。

2、吸收教育知識

社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的教育觀念。

3、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。此時，程桂英老師建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。

4、真正放下身段

有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

5、跟孩子講道理

除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

6、讓孩子去體驗

如果孩子老是聽不進大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導有多么正確和重要。

7、同孩子做協(xié)商

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發(fā)，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

8、盛怒時不管教孩子

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在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，程桂英老師建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談談。

9、修正對孩子的期望

有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！)來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

10、真誠對待孩子

有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。據(jù)程桂英老師介紹，親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠的，你就會發(fā)現(xiàn)，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！

怎么樣從小教育孩子

1

2~3歲的小朋友正處于人生的第一個叛逆期,這個階段的小朋友會以自我為中心,總想自己做很多事情去吸引家長的注意,雖然有時候他們做的不夠好,甚至越做越亂,家長都不應該急于否認孩子的成果,都應該給予適當?shù)墓膭?因為每個孩子都是渴望得到表揚的,希望得到自己最愛的人的肯定,但是要注意,表揚孩子的時候,要表揚他們內(nèi)在的優(yōu)點,而且是適當?shù)谋頁P,也不能完全不分青紅皂白,就給予肯定,對的就是對的,錯的就是錯的,要分清場合哪些該做,哪些不該做,如果把錯的說成對的,那就是對孩子的溺愛

2

幼兒時期的孩子總會做出一些讓人意想不到的事情,因為他們對這個世界還很陌生,并不完全了解哪些東西危險,哪些東西安全,所以在家長的帶領(lǐng)下,要全面的保護好孩子的安全,但是也不是不讓他們受到一點的傷害,摔了跤可以讓他們自己爬起來,并不是多大一回事,只有體會到了疼痛,下次走路才會更小心,孩子間瘋玩打架,也不一定是件壞事,只有自己的孩子感覺到了疼痛,他才知道不應該去打別的小朋友,別的小朋友也會痛的,這些都需要家長輕言的提醒,孩子們下次才會做的更好

3

如果孩子經(jīng)常想買什么東西,家長也不能隨時都滿足,長期滿足他們的欲望,以后他們就會養(yǎng)成習慣,他們就會想自己想要什么東西爸爸媽媽就會給我買,他們也會大量增加想買的東西的欲望,這對孩子的成長也是有影響的,比如說某一次你因為什么事情不能滿足他們的要求,或者當你發(fā)現(xiàn)他們的要求越來越高的時候,這時候你想要拒絕,也許就已經(jīng)來不及了,他們會大吵大鬧,這時你可以選擇不理睬他們的態(tài)度,讓他們自己哭一會,等他們冷靜下來了,再好好的給他們講道理,平時也可以用鼓勵和獎懲的方式去滿足他們的要求

4

每個孩子的本性都是善良的,要給他們足夠的信心,當然從小也可以給他們灌輸善良和愛心,讓他們主動幫助需要幫助的人,其實很多小朋友不用可以給他們講,他們看到需要幫助的人也會主動迎上去的,這就是孩子們善良天真的本性

5

抽空多陪陪孩子,孩子最需要的就是自己最愛的人的陪伴,沒事多帶他們出去玩耍,結(jié)交新的小朋友,這樣孩子的性格才不會特別孤僻,畢竟孩子們渴望的都是有一個溫暖的家和有愛自己的家人,這樣孩子們的身心才會健康

6

如果家里玩耍的孩子很調(diào)皮,說重話批評和給他講道理是沒什么效果的,因為小朋友最討厭的就是別人給他們講道理,何況這會是他們很浮躁的時候,家長應該從側(cè)面教育,比如說講個故事,或者讓他們親身體驗一下自己這樣做的后果

7

從小讓他們養(yǎng)成良好的習慣,能做的事情自己做,比如說自己拿出來玩的玩具,最后自己收拾,每天起來自己穿衣服,培養(yǎng)基本的禮節(jié),見到熟人打招呼問好,去別人家里做客,沒有經(jīng)過主人的允許下不亂拿主人的東西,雖然孩子的天性就是貪玩,但是這些基本的禮節(jié)還是應該教會的

怎么樣教育孩子情商高

很多人對高情商有不同的定義，我認為，高情商的人是一個人能夠?qū)ψ约?、對別人情緒敏感的人，他有能力管理自己的情緒，還能安撫別人情緒的人。

與智商培養(yǎng)不同，我們沒有一套專門的教育體系去培養(yǎng)一個孩子的情商，所以如何學會覺察并管理自己的情緒，往往都是從與身邊的人的互動學會的，而父母在這個過程中就起到了非常關(guān)鍵的作用，可以說，對于孩子情商的培養(yǎng)，父母是孩子的第一位老師，并且是最重要的那位老師。

當你想要培養(yǎng)孩子情商的時候，記住以下這“三要”和“三不要”。

01

一要：將孩子的負面情緒看成和孩子連接的機會

讓一個孩子控制他們自己的情緒其實很難，年齡越小，難度越大。將孩子出現(xiàn)負面情緒的時刻看成一次你與孩子連接，以及幫助他成長的機會。

先暫時不論是非對錯，父母要做的第一步就是同情孩子。不用擔心這樣做會慣壞孩子，恰恰相反，只有當你先做到這一步才更有可能糾正孩子不好的行為。無論成人或孩子，我們只會對那些能夠理解我們感受的人敞開心扉，當我們可以敞開心扉的時候，我們才能聽得進去別人的建議。成年人如此，孩子更是如此。

所以第一步，把你的是非觀暫時拿開，無條件的與你的孩子共情。

一不要：因為孩子情緒化就責罵或者無視他們

情緒化是兒童成長階段的共同特點，因為他們還不具備控制情緒的能力。因為不具備這種能力，他們就更需要成年人的支持和引導。

有一次我看見一個孩子在公眾場合大哭大鬧，傷心欲絕，而父母就像孩子是個透明人一樣不管他在哭，只是催促著他繼續(xù)走路，完全沒有要安慰孩子的意思。還有一些父母面對情緒化的孩子會變得非常暴躁，為了讓孩子安靜下來，他們會打孩子，有些孩子會因為恐懼而停止哭泣，有些則會哭得更兇。

如果父母總是無視孩子的情緒，或者因為孩子情緒化而懲罰他，就是在給孩子傳遞一個信息——你的情緒對我不重要，或者你的情緒就是壞的。

這個信息會深深根植于孩子心底，他們要么覺得自己的感受對你不重要，要么就會認為自己出現(xiàn)情緒是錯誤的，這種想法會跟隨他直到成年。

02

二要：幫助你的孩子分辨他們的情緒

很多時候孩子發(fā)脾氣，并不僅僅是因為他們憤怒。孩子會用憤怒去掩蓋自己很多情緒，比如受挫、傷心、失望，甚至有時候他就是覺得疲倦了，也會發(fā)脾氣。

此時父母需要做的就是幫助孩子說出他的感受，讓他明白其實自己在經(jīng)歷什么情緒。你可以說：“我知道你生氣是因為輸了，覺得很沮喪?！被蛘撸澳悻F(xiàn)在很生氣，我猜是因為爸爸不帶你去玩你覺得很失望?！钡鹊取?/p>

一旦孩子能夠清楚他們真正的情緒到底是什么時，他們就更容易控制自己的行為，也不會被極端情緒湮沒。

為什么要幫助孩子說出他的情緒？因為沒有一個人是天生就會用語言將自己的情緒準確表達出來，用語言表達情緒和用語言表達想法一樣，需要被教導，被訓練。

別說孩子不能準確說出自己情緒，有很多成年人都分不清自己的情緒。有一種人被稱為“垃圾人”，他們會用憤怒去回應自己大部分情緒，受挫的時候憤怒，失望的時候憤怒，悲傷的時候憤怒，由于成長過程中缺乏引導，他們的情緒覺察力和表達力和兒童差不多。

二不要：隨意評判孩子的情緒

有時孩子所言所行會讓我們覺得難以接受，而孩子出現(xiàn)的情緒也讓成年人覺得莫名其妙。

但是不管你能不能理解，都不要去評判孩子的情緒。沒有壞的情緒，任何一種情緒都有它的作用，它都在告訴一個人他內(nèi)心真實的想法。

當你給孩子情緒貼上“好”與“壞”的標簽時，他們就失去了了解這些情緒背后真實想法的機會。

03

三要：給孩子提供解決問題的方法

安撫好了孩子以后，你應該教孩子一些方法，讓他知道如果下次再出現(xiàn)類似情況，他該怎么處理。

最好的辦法是你能和孩子一起想出不止一種解決辦法。在“尋找解決問題的方法”這個過程中，孩子學會的不僅僅是方法，還有如何管理自我，如何從情緒狀態(tài)中走出來，用理性去解決問題。

你需要讓孩子知道，每一種情緒都是可以被接受的，但是并非每種行為都能被接受。父母也可以利用這個時候教導孩子哪些行為是可以的，哪些是禁止的，為他的行為設(shè)置界限。

當你的孩子打了別的孩子后，或許你可以這么說：我知道你當時肯定氣壞了，如果我是你我也會很生氣。但是打人這種方式非常不好。我們一起來想一想，如果下次遇到這種情況，你可以怎么做？

三不要：低估孩子學習和成長的能力

孩子天生就有能力發(fā)展成一個具有高度認知功能的成人，但他們需要時間成長。

對孩子來說，道理并不是最重要的，他們需要的的是有人能夠傾聽他們說什么，在難受的時候能夠握住一雙溫暖的手，有讓他們感覺安全的父母，能夠?qū)Ω改赋ㄩ_心扉。

你這樣做看似放棄了對孩子“嚴厲”的教育手段，但卻用一種溫和而堅定的方式讓孩子明白對與錯，讓他對自己情緒的覺察力更強，讓他在成長中學會如何“合理地”管理自己的情緒。

父母善解人意的教導，會將孩子教導成一個善解人意的人。

如果你希望孩子成為一個高情商的人，從小就要教他們認識自己的情緒，并且知道如何應對這些情緒。

我曾經(jīng)列舉過兩種父母，一種是情緒消除型父母，一種是情緒指導型父母，如果你能成為一個情緒指導型父母，你的孩子會具有更高的情商。

當他進入婚姻之后，他極有可能成為一個情緒指導型伴侶，他的婚姻會非常幸福，而當他為人父母之后，他也會像你一樣，成為一個情緒指導型父母，也培養(yǎng)出一個高情商的孩子。這個優(yōu)秀的傳統(tǒng)將成為一個無價的傳家寶，在你的家族中世代流傳。

早期教育：0歲孩子早教課程

整理了關(guān)于早期教育：0歲孩子早教課程，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

為了不讓孩子輸在起跑線上，也為了孩子有個聰明可愛的未來，越來越多的家長開始重視0歲孩子早教了，那么，怎么樣對0歲孩子進行早教呢，是每個家長都所關(guān)心的問題，也是每個家長很頭疼的問題 ，如果盲目的進行早教又怕適得其反，錯過了最佳早教期，又有什么好的0歲早教課程呢？下面，我們向家長們介紹適合0歲寶寶智力開發(fā)的早教課程，以供家長參考：

1、抓握聽音

用柔和的發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧，音樂旋轉(zhuǎn)玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時，聽到美妙的音樂，以復習胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能，如果嬰兒期不復習，胎教影響在半年內(nèi)會消失。

2、豎抱觀景物

鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量，看會動和會發(fā)聲的玩具，看戶外風景，引起寶寶對景物的興趣，記認圖形，用延長注視時間的方法區(qū)別看過的和未看過的新圖形。

3、交談

讓家人換尿布、喂奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認臉龐，認識家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會使寶寶感到關(guān)懷，對爸爸媽媽產(chǎn)生信任和親切感。

4、口嘴游戲

面面相對做張口、伸舌、咂舌等，剛出生的寶寶就會吸吮，所以口嘴的動作比其他部位靈活，學得更快。鍛煉模仿能力。

5、發(fā)聲應和

寶寶哭時，媽媽發(fā)聲應和，寶寶會?？?，并辨別究竟是誰在哭，然后出現(xiàn)哭之外的聲音，媽媽講話時，寶寶會用小嘴一張一合應和，發(fā)出細小的“依依”聲，高興時會發(fā)“啊啊”的聲音，母親也可應和，使寶寶聲音更加響亮，經(jīng)常跟寶寶講話，鼓勵寶寶發(fā)聲自娛，或與別人呼應，為以后開口講話打基礎(chǔ)。

6、逗笑

生活在快樂環(huán)境中，經(jīng)常有人逗笑，寶寶會笑得早一些，越早會笑越聰明，快樂情緒能促進嬰幼兒的大腦發(fā)育，逗弄寶寶時，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂的聲音、表情和動作去感染寶寶，寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現(xiàn)細小皺紋，口角微微向上，出現(xiàn)了快樂的笑容。

7、被動操

洗澡穿衣時上下內(nèi)外屈肘伸肘等動作，使身體得到運動，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進肢體發(fā)育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。

通過以上介紹做家長的應該對寶寶0歲早教有所了解了，寶寶的一個動作和一個眼神都是給家長信息的傳遞，0歲寶寶在聽覺 、視覺、觸覺、等都是有感覺的、家長的每一個動作將是寶寶模仿的對象，我們做家長的除上述介紹的早教課程外，還可以根據(jù)自己的寶寶在不同的階段做不同的訓練調(diào)整，0歲的孩子還可以多到小朋友多的地方去接受不同的信息，他可以看周圍小朋友們在玩耍時的每一個動作，這樣也對孩子有個全方位的幫助。

總結(jié)：0歲孩子是家長的希望，也是國家的未來，0歲孩子的早期教育需要家長付出很多的時間，也是一個長期的教育過程，家長的一言一行或者一個微小的動作都可能給孩子起到潛移默化的作用，因此，做家長的在教育0歲孩子時應該多注意自己的一言一行，盡量以輕松愉快的心情在孩子面前出現(xiàn)，這樣，對孩子的性格也是一個好的培養(yǎng)，因為0歲孩子的接受力也是很強的，只要家長耐心細致的幫助孩子，孩子一定會有一個好的開端。

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