幼兒一個具體的活動設(shè)計方案。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！家長要言傳身教、以身作則，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“孩子，你與學(xué)霸的差距可能只是一個習(xí)慣的距離”，希望對您的工作和生活有所幫助。

老師們帶過班級都能從中得到體會。一個實(shí)驗(yàn)班和一個借讀班上課時，注意兩個班的學(xué)生的群體性差異：實(shí)驗(yàn)班學(xué)生上課，大部分人都很專注。

雖然他們專注學(xué)習(xí)的方式方法不同，如有的喜歡自己思考、看書、動手做；有的喜歡和別人一起討論，在爭論碰撞中得到啟悟，不管怎樣，他們都能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

另外一個班，上課的前五分鐘是認(rèn)真的，安靜的，五分鐘后就狀況百出了，有的聊天，有的玩游戲，有的走神，還有的打瞌睡。經(jīng)教師反復(fù)提醒，大部分學(xué)生能再收起注意力聽講5分鐘，5分鐘后就又開始出現(xiàn)狀況了。

這種注意力不集中情況似乎是個頑疾，無論教師怎樣管教，很大一部分同學(xué)就是改不了。

長期觀察后發(fā)現(xiàn)，能否定心專注于一件事，是造成學(xué)生學(xué)習(xí)差異的重要原因，成績優(yōu)秀的學(xué)生，大多能專注于某一件事。

教師與學(xué)生家長溝通，能更快捷地了解他們在家的表現(xiàn)。成績優(yōu)異者在家里做事都目標(biāo)明確，有條不紊，都有固定的時間完成作業(yè)，而且在做作業(yè)時往往能一坐幾個小時不受外界干擾，直至完成；

而學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則無論是家長盯、請家教，都不能讓他們認(rèn)真地、安靜地做事情。所以，做任何事情，專注都是成功的基礎(chǔ)，不專注都是敗事之主因。

再進(jìn)一步與家長深入交流，探討上述現(xiàn)象的成因。不難發(fā)現(xiàn)，專注習(xí)慣大部分是平時養(yǎng)成的，如教師的多次激勵，自我亮點(diǎn)受到肯定后逐漸固化為一種優(yōu)良的習(xí)慣；再如家長的最初嚴(yán)管，他律逐漸轉(zhuǎn)化為自律；還有平時愛讀書遷移為專注學(xué)習(xí)等。

“教育最重要的不是教知識，而是培養(yǎng)習(xí)慣

導(dǎo)致孩子不能專注學(xué)習(xí)的觸發(fā)點(diǎn)盡管多樣，但有一點(diǎn)都是普遍的，那就是孩子在成長的關(guān)鍵時期，家長、教師的教育沒有及時跟上。

孩子好比小樹，什么時候澆水、施肥、剪枝都是有很強(qiáng)的時效性的，過期再補(bǔ)作用就微乎其微了。

家長們一定要注意，陪伴孩子成長的父母是孩子的首席教育者，身教重于言教，如果父母做事虎頭蛇尾、言而無信，就不要指望孩子能養(yǎng)成專注的好習(xí)慣了。

父母是孩子教育的第一責(zé)任人，平時就要培養(yǎng)孩子把一件事從頭做到尾的習(xí)慣，不同的孩子可用不同的方式，有的適合激勵、有的適合嚴(yán)格要求，不管什么方式，都要長期堅持、持續(xù)下去才有力量。

教育是可以有所作為的，形成一種氛圍，創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，強(qiáng)制學(xué)生由他律逐漸走向自律，是可以培養(yǎng)出專注的好習(xí)慣的。

人的注意力是有限的，研究表明，成年人大約只能持續(xù)40分鐘，未成年人持續(xù)的時間相對更短，世界著名媒體文化研究者和批評家尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中提出，隨著新聞媒體的發(fā)展，信息爆炸大大增加了人們“分心”的機(jī)會。

生活中有不少人想集中精力卻沒有辦法。這種情況在孩子，特別是男孩中比較常見，所以，培養(yǎng)孩子的專注習(xí)慣特別重要。

古語云，“動若脫兔，靜若處子”，是說一個人動起來生動，靜下來安心，才能成就一番事業(yè)。

人最可貴就是思想，而思想的寓所就是安靜的內(nèi)心，安靜的內(nèi)心外部呈現(xiàn)的形式就是專注的好習(xí)慣，沒有專注，一事無成，有了專注，想象和創(chuàng)造才會跟來。

“尖子生必須養(yǎng)成的10個好習(xí)慣

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，尖子生絕不是一天就能煉成的，差生也不是一蹴而就的。尖子生們都有的好習(xí)慣有這10個：

1、以學(xué)為先

在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

2、隨處學(xué)習(xí)

善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。

3、講究條理

將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一曝十寒。

4、學(xué)會閱讀

學(xué)會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識要點(diǎn)。

5、合理安排

該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。

比如利用好時間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。

6、善做筆記

尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)，不是事無巨細(xì)全盤記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。

能及時整理筆記，對老師強(qiáng)調(diào)的重要知識點(diǎn)格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什么問題。

7、作業(yè)規(guī)范

認(rèn)真審題，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作考試，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

8、勤于思考

這一條是重中之重，應(yīng)貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應(yīng)有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。

9、學(xué)習(xí)互助

與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達(dá)；珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。

有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。

10、自我調(diào)整

不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。Yjs21.CoM

不斷地對自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點(diǎn)信心都沒有逐漸到有了堅強(qiáng)的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了。

其實(shí)，每個學(xué)生都能成為尖子生，這其中的秘訣就是：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是一件很強(qiáng)大的事情，日積月累的堅持，就能把習(xí)慣轉(zhuǎn)化成一種堅實(shí)的力量。不僅對孩子的學(xué)習(xí)有幫助，對他的一生都會起到至關(guān)重要的作用。

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育兒心得：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的習(xí)慣

育兒心得：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的習(xí)慣

每一位媽媽在談到自己的孩子時，都會有源源不斷的話要說，孩子的吃飯睡覺，興趣愛好，教育學(xué)習(xí)等等，都能讓媽媽們講上半天，當(dāng)然我也不例外。

下面我就和大家一起來分享一下我的育兒心得。

其實(shí)育兒從寶寶在媽媽肚子里的時候就可以開始了，當(dāng)寶寶們在媽媽肚子里成長到5個月的時候，他們的小耳朵就可以聽到肚子外面的聲音了，所以這個時候就可以給他們聽一些音樂或者童話故事，還可以拍拍你的肚子跟他們說話聊天，他們都會給你一定的回應(yīng)。我在懷孕5個月開始，每天晚上都會聽一會兒鋼琴曲或者輕音樂，所以兒子現(xiàn)在對音樂的感覺以及節(jié)奏感都還不錯。

寶寶大概出生42天，能夠看見1米以內(nèi)的東西，所以那個時候我經(jīng)常會拿一些彩色玩具給他看，雖然他還沒有分辨顏色的能力。在我兒子大概5,6個月的時候，每天我都會拿卡片上一疊有水果動物或交通工具的彩色卡片告訴他，卡片上的什么東西，慢慢的，我提問題，他能用眼神告訴我，蘋果的卡片在哪里，小狗的卡片在哪里。當(dāng)他會用手指指東西的時候，幾十張卡片同時放在他面前，根據(jù)我的提問，他可以很準(zhǔn)確的告訴我答案。偶爾下樓散步時，我也會有意識的告訴他，小草大樹，汽車樓房，小河垃圾桶分別在哪里，是什么樣的，慢慢的他也能用手指指給我看，還能嗯啊的指給別人看，雖然他還并不會用語言表達(dá)。其實(shí)，只要大人耐心的跟孩子們解釋，孩子們都能聽懂，也能理解。

我記得大概在兒子十個多月的時候，抱著他在小區(qū)里玩，看到一個小女孩拿了一個吹泡泡的玩具，兒子恩啊恩啊的指著也想要，然后我看著他，反復(fù)告訴他這個玩具不是你的，是屬于姐姐的東西，所以你不能想要就要，即使想玩，也必須經(jīng)過這位姐姐的同意，解釋的好幾遍，兒子就不吵了。自此以后，兒子長那么大，從來不會隨便去拿別人的東西，也不會看到其他小孩手里好玩的玩具，想要就要，想拿就拿，更不會隨便主動問別人要東西吃。所以好的習(xí)慣都應(yīng)該是從小養(yǎng)成的。

寶寶在成長過程中，每一個時期都會有不同的表現(xiàn)，出生頭幾個月的小孩都喜歡吃手，到了大概6,7個月會特別喜歡撕紙，或者故意扔?xùn)|西，讓大人去撿，一歲多開始會喜歡打人，兩周歲左右的一段時間會特別喜歡黏著媽媽，而且不允許媽媽抱別的小孩；也會有一段時間變的特別小氣，誰都不能碰他的玩具，等等這些都是孩子在成長的一個正常發(fā)育過程，無論在哪一個階段，我想大人只要能夠耐心的正確的去引導(dǎo)，孩子一般都不會落下什么壞習(xí)慣。

記得兒子有一次在家里跟小朋友一起玩著，不知道什么情況，兒子突然拿著一個玩具棒朝一個小女孩頭上敲了一下，敲的小女孩哇的就哭起來了，我見狀，什么都沒問，拿起棒就朝兒子頭上回敲了一下，兒子摸著頭哭著看我，我問他：“疼嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“那能不能用這個敲頭??？能不能隨便打人啊？”兒子哭著說：“不能?！蔽依^續(xù)說：“不管發(fā)生什么事，首先動手打人肯定是不對的，下次還這樣嗎？”兒子搖著頭說：“不了?！庇谑俏以僮屗∨⒌狼福退蜒蹨I擦干。那次以后，兒子再也沒有隨便主動打人了。我覺得在小孩第一次做的不對的時候，大人必須立刻制止，加以正確引導(dǎo)，小孩基本上就不會再犯同樣的錯了。

兒子大概兩歲半左右，有一段時間特別小氣，他的玩具誰都不讓玩，哪個小孩要碰他的東西，他就生氣的叫，這是我的東西。后來我就把他帶到其他小孩家里去玩，當(dāng)他看到那個小孩家里的玩具時，也想要玩，可是我告訴他，“這課可不是屬于你的玩具哦，”兒子巴登巴登看著我，我接著說：“我想如果你可以把你的小自行車給這個小朋友玩，那么他的這個玩具你應(yīng)該也可以玩，如果你可以把家里的所有玩具都和小朋友們分享，那么小朋友們家里的玩具，你也都可以一起玩哦，這樣你就可以玩到更多的玩具了，對不對？”兒子想了好一會兒，點(diǎn)點(diǎn)頭。以后兒子就愿意把所有的玩具跟小朋友一起分享了，并且有的時候還會主動邀請小朋友到家里來玩。其實(shí)這個階段只是小孩子一種自我意識的發(fā)展，大人稍微引導(dǎo)一下，他們就能明白。

好奇心是每個小孩與生俱來的，隨著他們慢慢的成長，他們會對很多東西都產(chǎn)生好奇，記得兒子有段時間對家里的熱水瓶特別感興趣，總想去探索一下里面裝的什么，為什么倒出來的水會冒熱氣，不管我如何跟他解釋，那是有危險的，依然保持著那份興趣，后來我想干脆就讓他嘗試一下，于是我把熱水瓶的塞子打開，放在他手背上，“什么感覺??？”“有點(diǎn)疼”再把另一只手放在瓶口幾秒鐘，他很快就把手抽掉了，嘴里不斷的說好疼啊，我再問他：“現(xiàn)在你覺得這個熱水瓶還能來玩嗎？”兒子使勁搖頭，“不要了，不要了?！蔽矣X的當(dāng)孩子不能理解你所解釋的，那不妨讓他直接感受一下。

我們家里有張樓梯，在兒子學(xué)走路的時候，家里人曾考慮要在樓梯口裝個小門，以防兒子不小心滾下去，但這個建議被我否決了，我覺得，如果這時裝個小門，反倒引起他強(qiáng)烈地好奇心，不如讓他自己摸索學(xué)著爬樓梯，熟練了也就不會摔了，果然，長那么大，從來沒摔過。有些事情要鼓勵孩子去經(jīng)歷去嘗試。

我認(rèn)為，從小養(yǎng)成一個好的生活習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。所以隨著兒子一天天的長大，他能夠自己做的事情，我都會讓他自己做，而且要慢慢習(xí)慣。當(dāng)他會自己穿鞋子，穿褲子，自己吃飯，上廁所，我就不會再幫他代勞了。為了兒子方便拿玩具，我?guī)退I了一個玩具架，在他很小的時候我就要求他，玩具玩好以后，必須自己整理收拾好并放回原處，至今他還是很好的保持著這個習(xí)慣。在給兒子添加輔食開始，我就讓他必須坐在推車?yán)锍酝陽|西才可以抱出來玩，所以兒子從來沒有邊吃邊走邊玩的習(xí)慣。包括現(xiàn)在每次吃好晚飯，他還能夠把自己吃的兩個小碗放到水池里。

現(xiàn)在上了學(xué)，每天放學(xué)回來，和小朋友一起玩過之后，我會要求他花一定的時間去看書，畫畫，或者拼圖，養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的習(xí)慣。希望兒子能把這樣的好習(xí)慣一直保持著，健康的成長，慢慢地進(jìn)步，以后成為一個對社會有用的人。

恭喜你，擁有一個“不聽話“的孩子！

作為父母，你可能很羨慕那些聽話的好孩子，也可能你一直苦惱于如何讓你的孩子聽話?，F(xiàn)在我要告訴你，如果你想的是如何讓孩子聽話，你的努力就用錯了方向！

嬰兒期的時候他不肯喝奶、不肯睡覺；

幼兒期的時候他天天大鬧，什么都不要；

再大一些，他總是去破壞規(guī)矩，

父母不管說了什么，他都像沒有聽到一樣。

他總是違背你的意愿，

總是在挑戰(zhàn)你的底線，

總是拒絕合作。

這樣的孩子，有各種標(biāo)簽，比如固執(zhí)、霸道、叛逆......你會不會想，到底是自己的教養(yǎng)方式出了問題，還是你很不幸、生出一個專門來折磨你的小鬼頭？

如果你的孩子符合上面的描述，

那么我要恭喜你，

你有一個，

意志力超強(qiáng)(strong-willed)的孩子。

別生氣，我不是在說反話。你的孩子你自己了解，你看看，他是不是也適用于以下的標(biāo)簽：有主見、有自己的想法、獨(dú)立、堅持、聰明、精力旺盛...

如果你點(diǎn)頭，這說明你的孩子確實(shí)是個意志力超強(qiáng)的小朋友。他之所以可以適用于正反兩方面的標(biāo)簽，不是因?yàn)槲以谕嫖淖钟螒?，而是因?yàn)?，他要成為什么樣的人，取決于你。

意志力超強(qiáng)的小孩都有自己的主見

作為父母，你可能很羨慕那些聽話的好孩子，也可能你一直苦惱于如何讓你的孩子聽話?，F(xiàn)在我要告訴你，如果你想的是如何讓孩子聽話，你的努力就用錯了方向！

在外看似搗蛋的行為，他其實(shí)只是在順從自己的心意。

因?yàn)樗焐鷤€人意志很強(qiáng)，所以他不肯僅僅因?yàn)閯e人告訴他該這么做就去做一件事情，他一定要自己去理解做這件事的道理，當(dāng)他理解了，他就會去做。

換言之，他天生就要做對的事情，所以作為父母，你要做的是教他什么是對的事情。

接受孩子的性格

父母往往很早就知道孩子是一個意志力超強(qiáng)的人了，從心底接受孩子的性情，可以讓父母不那么焦慮，不會經(jīng)常性的懷疑自己是不是做錯了什么。

意志力超強(qiáng)的小孩總是要自己去發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，比如燈亮的時候會燙到、杯子丟到地上會碎掉，你知道他總是要做過實(shí)驗(yàn)才肯信，你也不會因?yàn)樗隽诉@些事情而氣急敗壞。

用慣例代替角力

碰上意志力超強(qiáng)的小孩，父母往往不知不覺的就進(jìn)入與孩子的角力。他不要睡覺你就偏讓他上床；他只肯吃擺在自己面前的食物，你就偏偏要告訴他，桌子上的食物每一樣都必須吃。

你這么做，是因?yàn)槟阌X得這是對的事情，也許潛意識里，你也要教會孩子服從你，但是從孩子的角度看，他不覺得這是對的事情，他只覺得你在打壓他的意志(雖然他并不能把這一點(diǎn)明確的講出來)。

遇上意志力超強(qiáng)的孩子，不要硬碰硬，要用慣例代替角力?！拔覀兗业囊?guī)范是8點(diǎn)鐘熄燈上床”，“我們家的習(xí)慣是桌上的食物每樣都吃一點(diǎn)?！?/p>

這種方法不一定能讓孩子合作，但是起碼，你們不會進(jìn)入“誰的意志更強(qiáng)大”這樣的戰(zhàn)爭。

給孩子更多的自主權(quán)

意志力超強(qiáng)的孩子追求的是獨(dú)立，他要自己探索、做自己認(rèn)為對的事情。所以父母要讓他感覺到，他的這種追求是受到尊重的。怎么做呢？給他更多的自主權(quán)。

讓孩子選擇，但是是有限的選擇。你提供選項(xiàng)(這兩件外套你要穿哪一件)，不管選哪個你都可以接受；而孩子做了選擇，就覺得是自己意志勝利了。

當(dāng)孩子要在選項(xiàng)之外做選擇時，做好額外的準(zhǔn)備。孩子不肯穿外套，哪個都不選，你可以說，好吧，那就不穿。不過媽媽帶一件出去，如果你覺得冷，再穿上。

多傾聽孩子

意志力超強(qiáng)的孩子往往非常注重自己的想法是否獲得重視，即使他還小，還沒

有什么真正的想法，但是如果他要說，爸媽要平心靜氣的聽。

即使孩子正在做一個你覺得不合理的要求，爸媽還是要聽他說，聽聽他到底有什么理由這樣要求。

不管孩子多難搞，請慎用暫時隔離法！

很多爸媽在沒有意識到孩子其實(shí)是自我意志強(qiáng)的時候，往往會在孩子講不聽的時候采取教訓(xùn)的手段，而我們這一代的父母經(jīng)常用的自以為是的溫和的教訓(xùn)手段就是暫時隔離法(Time-outs)。

很多教養(yǎng)書籍都會建議父母使用暫時隔離法來代替體罰和責(zé)罵，認(rèn)為這樣可以讓小孩冷靜和有反省的機(jī)會，同時又不用受到心理和身體的傷害。

但是現(xiàn)在卻有越來越多的證據(jù)顯示，重復(fù)使用暫時隔離法反而會帶給小孩情緒和行為的負(fù)面影響。

加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）臨床精神學(xué)的科學(xué)家們根據(jù)腦部的研究顯示，小孩重復(fù)的經(jīng)歷被隔離、拒絕、孤立等處境，不只會實(shí)際的影響腦部的結(jié)構(gòu)，從腦部活動的層面來說，被強(qiáng)迫隔離的感覺就等同于身體的傷害。

因?yàn)樗麄儽灰螵?dú)自的去面對自己所有的情緒和困境！小孩會感到被遺棄，不被愛，內(nèi)心里往往會想：“你不是說不管怎樣都會愛我的嗎？為什么當(dāng)我感到害怕、無助、難過時，你卻把我孤伶伶的留在這里？”

面對父母的處罰，你要求孩子去冷靜的反省會不會有些太苛求了呢？；也許經(jīng)過幾次“隔離”后，小孩再也不會反抗，會乖乖的坐在角落里，甚至?xí)菑?，但是我們怎么可以確定他們是真心的知道悔改，而不是一心只想要逃離“隔離”的窘境呢？

雖然每次反省后，我都會跟小孩有一段悠長的交談，確保他明白我的用心，所以我們的關(guān)系一直都保持得很不錯。但是從他激動的反抗情緒中，我可以確定暫時隔離法對小孩的心理一定有某程度的影響。

不要體罰，也別使用暫時隔離法，我們可以怎么做？

陪孩子一起渡過艱難的時刻(Time-In)

記得我小學(xué)的時候因?yàn)椴挥霉δ顣?，所以被學(xué)校要求我重念三年級。當(dāng)時我心里面很慌亂，從來沒有想過原來貪玩真的需要付出代價的。

拿著老師發(fā)的成績單，心里充滿忐忑和不安，心想這一次一定會挨一頓罵了?；氐郊液?，正發(fā)愁要怎樣跟媽媽說，原來老師早就跟媽媽通過電話了。但是媽媽的反應(yīng)卻出乎我意料之外，她不但沒有罵我半句，反而跟我靠在一起，陪著我一起哭泣。

如果當(dāng)時我媽媽跟其他的父母一樣，罵我，放棄我，我可能會變得完全失去自信心，甚至?xí)湃巫约?，反正我已?jīng)被認(rèn)為是不用功的小孩；但是我媽媽的反應(yīng)反而讓我感到慚傀，我才真的開始懂得反省。

說也奇怪，從此以后，我就真的好像長大了一樣，再也不需要媽媽擔(dān)心我學(xué)業(yè)上的問題。其實(shí)當(dāng)我們感到沮喪，難過時，我們更需要有人陪伴在身邊。

Time-In讓父母在小孩感到困惑、情緒失控時，作為小孩的指導(dǎo)，積極的和小孩溝通、建立良好關(guān)系，之后再共同找出解決的方法。

辟一個安撫角落（Comfort Corner)

很多父母會認(rèn)為，當(dāng)小孩犯錯時，我們自己本身就已經(jīng)很火大了，還怎樣可以好好的跟小孩溝通呢？這時候，我們需要一個安撫角落。

在小孩都還沒有學(xué)會處理自己的情緒前，就要求他們獨(dú)自的面對，這樣是不公

平的。與其把小孩丟在一個冷冰冰的角落冷靜，倒不如給他們一個舒適的環(huán)境，教導(dǎo)他們處理情緒的方法。

安撫角落可以是在睡房里、或是客廳的沙發(fā)上，一個有枕頭、玩偶、圖書、畫紙、蠟筆、音樂等可以安撫小孩情緒的環(huán)境。

當(dāng)小孩，或是大人的情緒都開始失控時，我們應(yīng)該帶著小孩離開現(xiàn)場，找一個舒適的角落，坐下來，教導(dǎo)小孩利用看圖書、畫畫、抱玩偶等方法來抒發(fā)心里的不愉快，同時分散小孩剛才激動的情緒。

如果孩子的情緒還是沒辦法平復(fù)，我們可以把小孩抱起來，由上往下的輕輕撫摸小孩的背，低聲的發(fā)出“噓”聲來安撫小孩。當(dāng)雙方的情緒都平復(fù)后再進(jìn)行溝通。

引導(dǎo)孩子到正確的行為上（Do The Right Thing）

其實(shí)，我們不用每一次都跟小孩正面交鋒，我們可以運(yùn)用一些小技巧來避免跟小孩的斗爭。

比如我家孩子還小的時候，很愛進(jìn)去我的房間，把我桌上的東西，不管是什么，都通通拿來看一下、玩一下。

有一次不小心的被他拿到一把小剪刀，當(dāng)時我心想，如果我跟他說不要，反而會引起他的注意和興趣，在搶奪剪刀時可能會更容易發(fā)生意外。

所以我假裝沒事的拿起身邊的一個袋子，然后笑笑的對他說：“麻煩你幫我把它放進(jìn)袋子吧！”

孩子聽了后，很順手的就把剪刀放進(jìn)袋子里，過程中一點(diǎn)反抗跟猶豫都沒有。當(dāng)危機(jī)解除后，我再跟他解釋剪刀是危險的東西。

教養(yǎng)意志力超強(qiáng)的孩子，對爸媽來說確實(shí)很辛苦、很有挑戰(zhàn)性，但是如果爸媽能夠進(jìn)入他的內(nèi)心，了解他的想法，同時引導(dǎo)他的行為，那么“回報”也是豐厚的！

因?yàn)樗?dú)立、堅持自己的想法，對自己喜歡做的事情有熱誠，這樣的孩子長大以后，往往會擁有誠實(shí)、果敢的品格，當(dāng)我們看到孩子走到這一步時，所有的辛苦也都值得了。

這就是你拼不過學(xué)霸的真正原因！

拼不過學(xué)霸，飛不贏笨鳥......你拿什么實(shí)現(xiàn)夢想？

一、你根本沒有目標(biāo)

沒有目標(biāo)就像沒有方向一樣，你根本不知道該朝哪個方向去努力。如果你想語文成績好，你會努力用心的學(xué)語文，多看書，多看報，上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真寫作業(yè)，這就是目標(biāo)給予的方向與動力。一旦有了目標(biāo)，你才會知道該朝哪里努力。你沒有基本的目標(biāo)，所以，你拼不過學(xué)霸。

二、你沒有學(xué)習(xí)的心

要想成功，一定要有強(qiáng)烈的欲望去做一件事。然而，作為學(xué)渣，你總是在空想，想著天上掉餡餅的好事，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時間，結(jié)果就是，浪費(fèi)的時間比學(xué)霸多，考出來的分?jǐn)?shù)比學(xué)霸低，考初中的籌碼比學(xué)霸少。你不想學(xué)習(xí)，你只想成功，所以，你拼不過學(xué)霸。

三、你沒有決心

六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就很重，如果沒有學(xué)習(xí)的決心，很容易被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓倒，時間久了就再也無法翻身，因?yàn)闀r間不夠了。小學(xué)有六年，你需要積累的知識也有六年，你一二年級用來適應(yīng)小學(xué)生活，三四五年級用來習(xí)慣使用思維，六年級才開始下決心，你說是不是比學(xué)霸少了整整五年的學(xué)習(xí)時間？學(xué)霸之所以次次考第一，不是平時比你多認(rèn)真聽課、課下比你認(rèn)真完成作業(yè)就可以做到的，而是他們從很早就開始下定決心努力了。所以，你拼不過學(xué)霸。

四、你沒有堅持下來

如果說，你很早就開始下定決心來努力，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，并且你也努力做了。但是為什么還是成績差呢？因?yàn)槟銢]有堅持，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，想起來要學(xué)習(xí)時，學(xué)霸早已經(jīng)超越了你一大截。所以，你拼不過學(xué)霸。

五、你沒有看到爸媽的期望

每個父母都望子成龍，望女成鳳，他們在物質(zhì)上為你付出的是學(xué)費(fèi)、衣食住行、學(xué)習(xí)用品、各種吃喝玩樂的費(fèi)用，而你卻把這些當(dāng)做理所當(dāng)然。他們在精神上為你付出的是諄諄教導(dǎo)、苦口婆心、不斷的叮囑，雖然有時候由于你的不爭氣會變成一頓教訓(xùn)，由于你的沒心沒肺會變成嘮叨，但你從沒有感激過他們的教育與支持。父母不是為了讓你跟別人家的孩子比來爭面子，而是想讓你在未來沒有父母支持時可以獨(dú)當(dāng)一面，可以生活的更好。你沒有看到他們的付出和眼中的期望，所以，你拼不過學(xué)霸。

六、你沒有看到別人的努力

學(xué)霸為什么可以次次考出數(shù)一數(shù)二的成績，因?yàn)樗麄兣?，不止你看到的那些努力。在你看不到的地方，他們在課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、整理錯題、背單詞、做練習(xí)、讀書看報、思考……而在他們做這些事情的時候，你在看電視、上網(wǎng)、打游戲、玩手機(jī)……所以，你拼不過學(xué)霸。

育兒心得：給孩子培養(yǎng)一個好習(xí)慣

育兒心得：給孩子培養(yǎng)一個好習(xí)慣

現(xiàn)在大部分家庭都是一個孩子，對于培養(yǎng)和教育是每個家庭的頭等大事，都希望自己能培養(yǎng)出成績優(yōu)異，才華出眾的孩子，都希望孩子能贏在起跑線上?？墒鞘裁礃硬攀莾?yōu)秀的孩子呢，什么才是贏在起跑線上呢，對于初為人母的我來說真的是很頭痛的一件事?？戳撕芏嚓P(guān)于孩子教育的書，從中也學(xué)會了很多，最終我明白了我能給他的就是在生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)一個好的習(xí)慣。

好習(xí)慣是堅持出來的，現(xiàn)在孩子5歲半了，雖然還有很多需要成長和學(xué)習(xí)的地方。但就目前來說，自己我感覺有幾上點(diǎn)上做的還是挺好的，也在孩子身上看到了好的結(jié)果，雖然都是生活中的一些小細(xì)節(jié)，但在此還是想與大家分享一下。

1.自己的事情自己做

記得小寶8個月開始就自己能坐在餐桌上跟我們一起吃飯了，每到吃飯時間給他穿好衣服，把碗放在小餐桌椅上他就自己開始吃了，雖然每次都會吃的滿臉都是，搞的很臟，剛開始的時候他自己吃不飽，剛開始的時候可能媽媽會不忍心，覺得搞的太臟了，怕孩子吃不飽，其實(shí)這樣是沒關(guān)的，慢慢堅持幾次就會好的，這也是一個很好的學(xué)習(xí)過程。因?yàn)樽屪约撼猿四軡M足他對食物的好奇心之外，還能很好的鍛練他動作的協(xié)調(diào)性，這對他以后的動手能力也是有所幫助的?？粗愕臐M臉都是，有時他自己也會很著急，可是當(dāng)他能成功的把食物送進(jìn)嘴里，他的滿足感也是很強(qiáng)烈的。

在自己吃飯這一點(diǎn)上他做的非常好，所以后來上幼兒園在吃飯這點(diǎn)上一點(diǎn)麻煩都沒有。很多朋友家的孩子都是媽媽、奶奶追著喂，都在說吃飯?zhí)y了，上幼兒園剛開始都不會自己吃，還得老師喂，每每聽到他們這樣說我都很開心，證明了我的做法是正確的，讓他明白了自己的事情自己做，很多小事都是可以從小培養(yǎng)的。

2.閱讀對孩子的影響

每天的睡前故事是從小寶一歲就開始做的，最初的時候是每天聽著故事機(jī)講故事睡著的，到他會說話的時候就是大人讀他在一旁邊玩邊聽，當(dāng)時我覺得他可能聽不懂，想就當(dāng)是睡前的親子娛樂吧，這樣比較好睡覺。其實(shí)并非這樣，他對故事中很多的內(nèi)容還記得很清楚的，有的故事反復(fù)多次后，如果我在讀的過程中讀錯了他會說出正確的內(nèi)容，有時候看他聽的不認(rèn)真故意問他幾問題，他也都能回答的很正確。后來發(fā)現(xiàn)他講話的時候和同齡孩子相比詞匯量大很多，講話也很清楚，比較有條理。

再大一點(diǎn)的時候就開始指讀，為了能讓他能靜下來，后來就給他買了一些新的成套的繪本如《巴巴爸爸故事》、《巴巴爸爸故事新故事》、《神奇校車》《恐龍》等等這些都是非常棒的幼兒讀物，他非常非常喜歡，每天睡前都堅持讀一本，在讀之前他會自己先看遍，然后坐在旁邊認(rèn)真的看著我一字一句的讀給他聽，很多都是讀了一遍又一遍，有時候晚上回家晚了，過了讀書時間，如果跟他商量說咱們今天不讀了，明天補(bǔ)上可以嗎？他會堅決反對，不同意的，所以從來不會因我們的原因而停止過閱讀。就算是出去旅行他也會主動選好他喜歡的繪本放進(jìn)行理箱里，囑咐我不要忘記給他帶好。每天的閱讀除了增進(jìn)我們之間的感情，還在這個過程中識了很多字，學(xué)會了很多的成語，就這樣5年來不斷的堅持，每天40分鐘，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

在孩子成長的過程中家庭教育起著非常重要的作用，爸爸、媽媽扮演著言傳身教的角色，我們除了要給孩子全身心的愛之外，還要給孩子培養(yǎng)一身好習(xí)慣，而這個好習(xí)慣不是要求孩子自己去做，而是需要父母用心去引導(dǎo)，需要父母的陪伴，需要父母的堅持和努力。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣比一個人的專業(yè)技能更加重要。

學(xué)霸考完試總說自己考砸了？他可能還真沒說謊

學(xué)霸考完試總說自己考砸了？他可能還真沒說謊

今天的一則新聞，瞬間吸引了小幫幫的注意：文科學(xué)霸以為考得差要復(fù)讀，結(jié)果考上了清華。

呼和浩特2018屆文科畢業(yè)生王沛然在高考后，覺得自己沒有考好，還想可能要復(fù)讀。結(jié)果最后考了648分，以內(nèi)蒙古文科第四名的成績被清華大學(xué)錄取。網(wǎng)友紛紛評論，是在下輸了，打擾了！小幫幫還看到了這樣一條評論：

我們上學(xué)時一定遇到過這種情況：考完試自我感覺良好的同學(xué)，最后成績一般都不理想，反倒是那些喊著考砸了的學(xué)霸，最后考得很好。

學(xué)霸為什么總說自己沒考好？他可能還真沒說謊。心理學(xué)上有個鄧寧-克魯格效應(yīng)（Dunning-Kruger Effect），說的是非常能干的人會低估自己的能力，反之，能力欠缺的人無法認(rèn)識到自身的無能，往往高估自身的能力。

鄧寧-克魯格效應(yīng)揭示出人們在自我認(rèn)知上普遍存在偏差。比牛人低估自己更可怕的，是普通人高估自己。

有100多項(xiàng)相關(guān)研究都表明，人類有虛幻的優(yōu)越感，總覺得自己比別人棒。比如，88%的美國司機(jī)認(rèn)為自己的駕車水平高于平均水平。

每個公司也都會有這樣的員工：工作能力不強(qiáng)，卻覺得自己處處優(yōu)秀，之所以業(yè)績不如人，都是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不重視、同事不配合。

鄧寧-克魯格效應(yīng)還意味著，越是能力強(qiáng)的人，越會虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己；而越是能力弱的人，越會盲目自信，不思進(jìn)取。長此以往，兩種人的能力差距會越來越大。

那么，怎樣才能讓人們意識到他們的錯誤認(rèn)知呢？《科學(xué)美國人》雜志"懷疑論者"專欄給出幾條建議：

1、交流而不帶情緒。

2、討論，不帶人身攻擊。

3、表現(xiàn)尊重。

4、對于為什么有人會持有這種觀點(diǎn)，表示理解。

5、嘗試證明事實(shí)的改變并不一定意味著改變世界觀。

除此以外，小幫幫還有個建議：那就是多學(xué)習(xí)。你知道的越多，就越不容易掉入自我膨脹的陷阱。

每個說成績不重要的家長身后，都有個學(xué)霸孩子

作為成績普通的孩子的家長們，經(jīng)常會聽到這樣的安慰：孩子成績不重要啦，學(xué)會感恩、孝順，過得快樂才是最重要的。

或者是拉仇恨式的炫耀：我從來不會要求孩子考試多少分，不會要他上補(bǔ)習(xí)班啦，成績差不多就行了。

如果你相信了，那就圖樣圖森破啦。

要知道說這些話的家長背后，往往有一個學(xué)霸孩子，不是奧數(shù)冠軍，就是全科高手，成績永遠(yuǎn)一路領(lǐng)先。

家長說不在乎孩子的成績，那是因?yàn)?，學(xué)霸孩子的成績從來沒讓他們失望過，即使偶有失手，也能迅速調(diào)整狀態(tài)；他們說不會給孩子壓力，那是因?yàn)?，學(xué)霸孩子們已經(jīng)給自己太多壓力了。

學(xué)霸和他的家長們，往往在你看不到的地方暗暗努力，除了努力，他們擁有更好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一.當(dāng)你被父母追著喂飯到處跑的時候，學(xué)霸們已經(jīng)開始津津有味地看早教讀物了

誰說學(xué)齡前的孩子只要玩就可以了？人的一生中，除了退休后，只要學(xué)齡前的這幾年，有完完全全屬于自己的自由時間了，此時正是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的“黃金時期”，學(xué)霸的家長們，怎么會放過這樣的好機(jī)會？

他們早已備好了0-6歲孩子的一系列早教讀物，從繪本開始，到童話，再到古詩詞，循序漸進(jìn)地教孩子學(xué)習(xí)，全面啟發(fā)孩子的語言、數(shù)學(xué)、英語思維。

這樣的孩子，入學(xué)前就掌握了大量的漢字，語文科基本可以無師自通，數(shù)學(xué)英語也定能學(xué)得比別人快。

最關(guān)鍵的是，孩子在生命之初體驗(yàn)到了閱讀的樂趣，將終身熱愛閱讀。

二.當(dāng)你為了買一個玩具而在地上打滾威脅家人時，學(xué)霸們早已懂得如何支配零花錢

現(xiàn)在的孩子是幸福的，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽爭著寵愛，要什么有什么，對金錢幾乎沒有什么概念，到了商場只知道買買買！

你知道學(xué)霸們的家長是怎么做的嗎？他們深諳培養(yǎng)正確金錢觀對孩子有多么重要，自孩子懂事起，對定期給予一定的零花錢支配。

有了支配權(quán)的孩子，很快便能懂得如何合理安排花銷，碰上心儀又貴重的禮物，要如何攢錢買下，也學(xué)會了如何貨比三家，連進(jìn)了超市，也會關(guān)注商品的價格標(biāo)簽。

我認(rèn)識一位教育理念頗為先進(jìn)的家長，為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，和4歲的兒子一起在小區(qū)擺起了玩具攤來賣玩具，兒子在這樣的“游戲”當(dāng)中，很快學(xué)會了簡單的運(yùn)算。這樣的孩子，學(xué)起數(shù)學(xué)來真是毫無壓力?。?/p>

三.當(dāng)你在父母的監(jiān)督下磨磨蹭蹭地開始寫作業(yè)時，學(xué)霸們已經(jīng)進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)

那些成績不好的孩子背后，往往有一個共同的特點(diǎn)——嚴(yán)重拖延癥，今天該完成的事情，能拖到下個星期，即便下了決心開始做作業(yè)，也常常心不在焉，容易被其他事物所干擾。

而學(xué)霸們往往很注重學(xué)習(xí)效率，回到家里吃完飯后，想到的第一件事情，就是完成作業(yè)。在做作業(yè)前，他們會收拾好桌子上一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，開始心無旁騖的學(xué)習(xí)，盡快完成作業(yè)，保證充足的休息時間。

小學(xué)一二年級，正是培養(yǎng)寫作業(yè)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家長們再忙，也要抽出時間幫助孩子養(yǎng)成自覺、專心做作業(yè)的好習(xí)慣。

四.當(dāng)你節(jié)假日一頭扎進(jìn)電子產(chǎn)品的時候，學(xué)霸們正開始大量的課外閱讀

孩子的成績，很大一部分取決于家長的重視程度?？墒欠叛弁?，有多少家長，愿意為了孩子放棄冗長的電視劇、沒完沒了的應(yīng)酬、內(nèi)容繁多的微信？

學(xué)霸們的家長，為了給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以忍受幾年沒有電視機(jī)的生活，可以省吃儉用為孩子買來一套套課外書，更會放下手機(jī)，陪伴孩子閱讀和運(yùn)動。

在節(jié)假日里，除了必要的休息和娛樂調(diào)整身心外，學(xué)霸們會選擇感興趣的課外書閱讀，以拓展知識面，而不是在無聊的電視劇和電子產(chǎn)品中浪費(fèi)青春。

五.當(dāng)你的父母還在床上睡著懶覺的時候，學(xué)霸的家長們早已起床為孩子準(zhǔn)備豐盛的早餐

同樣的學(xué)校和老師，為什么會教出差別這么大的學(xué)生？孩子的成績，其實(shí)拼的是家長的付出和教育孩子的情商。

當(dāng)你抱怨孩子成績不如別人的時候，請反思自己，你為孩子是否做了足夠多的改變？

是躺在床上睡懶覺，讓孩子自己弄點(diǎn)牛奶配面包對付，還是早早起床，為孩子準(zhǔn)備一頓營養(yǎng)豐富，能夠應(yīng)對一天腦力活動的早餐？

周末，你是忙著應(yīng)酬、加班，還是帶著孩子爬山跑步，呼吸大自然的新鮮空氣，鍛煉一副好身體？當(dāng)孩子的成績不理想時，你是一味責(zé)備，還是靜下心來，給他安慰和鼓勵，幫他分析錯誤原因，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃？

一分耕耘一分收獲，不是每個孩子，經(jīng)過努力都能夠成為學(xué)霸的。但只要家長給予了足夠的重視，孩子也愿意在家長的指導(dǎo)下做出努力，基本上都還能有不錯的成績。

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