中班我的幼兒園的教案。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《我的媽媽》”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

活動目標(biāo)

1.教會幼兒學(xué)會歌曲我的好媽媽。

2.讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動作語言。

3.教育幼兒學(xué)會關(guān)心和尊重長輩。

4.懂得感恩，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5.發(fā)展幼兒觀察媽媽的能力。

活動設(shè)計(jì)背景

1.布置我的家，孩子對媽媽的照片貼在主題墻上。

2.創(chuàng)設(shè)娃娃家游戲區(qū)，提供媽媽的衣服道具。

3，語言區(qū)角張貼稱謂歌。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.學(xué)唱歌曲，理解媽媽的辛苦，培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人的美好品質(zhì)

活動準(zhǔn)備

1.磁帶《我的好媽媽》

2.孩子和媽媽的照片

3.道具媽媽的頭飾衣服

一導(dǎo)入

復(fù)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》

1.啟發(fā)談話：小朋友你們覺得在這世界上誰最好？她會為你做飯洗衣會給你買你喜歡的玩具這是誰呀？小朋友回答:是媽媽。對她就是媽媽。今天老師呢，老師就把你們的媽媽請來了。

2.接下來親大家認(rèn)真地聽《我的好媽媽》

二學(xué)習(xí)歌曲

教幼兒學(xué)唱《我的好媽媽》

三觀賞圖片幼兒和媽媽的圖片

1.讓他們猜猜這是誰的家長

2.讓幼兒講述媽媽的樣子

3.讓幼兒說說媽媽的平時(shí)都干些什么

4.小組討論我們應(yīng)該如何的對待我們的媽媽，我們能為媽媽做些什么事。

四角色扮演

學(xué)習(xí)平時(shí)媽媽的動作，和說的話

五．總結(jié)：小朋友們，媽媽每天干活這么辛苦我們應(yīng)該怎樣對媽媽呢？引導(dǎo)幼兒回答：聽媽媽的話，幫媽媽做一些事，給媽媽唱歌，節(jié)日時(shí)給媽媽送禮物。

教學(xué)反思

《我的媽媽》這一課培養(yǎng)了孩子的模仿能力，肢體和語言表達(dá)能力，讓孩子學(xué)會了孝敬父母關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。不足之處是在于如果再請幾個(gè)小朋友的媽媽來。進(jìn)行一次親子互動我想課堂的感染力鮮活性就更為突出。

幼兒百科：“媽”，即媽媽。是對母親的口語稱呼。“媽”從造字上看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。

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幼兒園中班教案《我的媽媽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我的媽媽》含反思》

中班教案《我的媽媽》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動作語言，教會幼兒學(xué)會歌曲我的好媽媽，教育幼兒學(xué)會關(guān)心和尊重長輩，快來看看幼兒園中班《我的媽媽》含反思教案吧。

活動設(shè)計(jì)背景

1.布置我的家，孩子對媽媽的照片貼在主題墻上。

2.創(chuàng)設(shè)娃娃家游戲區(qū)，提供媽媽的衣服道具。

3，語言區(qū)角張貼稱謂歌。

活動目標(biāo)

1.教會幼兒學(xué)會歌曲我的好媽媽。

2.讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動作語言。

3.教育幼兒學(xué)會關(guān)心和尊重長輩。

4.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.學(xué)唱歌曲，理解媽媽的辛苦，培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人的美好品質(zhì)

活動準(zhǔn)備

1.磁帶《我的好媽媽》

2.孩子和媽媽的照片

3.道具媽媽的頭飾衣服

教學(xué)過程

一導(dǎo)入

復(fù)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》

1.啟發(fā)談話：小朋友你們覺得在這世界上誰最好？她會為你做飯洗衣會給你買你喜歡的玩具這是誰呀？小朋友回答:是媽媽。對她就是媽媽。今天老師呢，老師就把你們的媽媽請來了。

2.接下來親大家認(rèn)真地聽《我的好媽媽》

二.學(xué)習(xí)歌曲

教幼兒學(xué)唱《我的好媽媽》

三.觀賞圖片幼兒和媽媽的圖片

1.讓他們猜猜這是誰的家長

2.讓幼兒講述媽媽的樣子

3.讓幼兒說說媽媽的平時(shí)都干些什么

4.小組討論我們應(yīng)該如何的對待我們的媽媽，我們能為媽媽做些什么事。

四.角色扮演

學(xué)習(xí)平時(shí)媽媽的動作，和說的話

五．總結(jié)：小朋友們，媽媽每天干活這么辛苦我們應(yīng)該怎樣對媽媽呢？引導(dǎo)幼兒回答：聽媽媽的話，幫媽媽做一些事，給媽媽唱歌，節(jié)日時(shí)給媽媽送禮物。

教學(xué)反思

《我的媽媽》這一課培養(yǎng)了孩子的模仿能力，肢體和語言表達(dá)能力，讓孩子學(xué)會了孝敬父母關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。不足之處是在于如果再請幾個(gè)小朋友的媽媽來。進(jìn)行一次親子互動我想課堂的感染力鮮活性就更為突出。

小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。

幼兒園中班教案《媽媽我要去旅行》

活動目標(biāo)：

1．理解“旅行”的含義，了解“旅行”需要準(zhǔn)備的物品和用途。

2．嘗試觀察畫面中的細(xì)節(jié)，初步理解故事的情節(jié)。

3．能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4．初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

活動準(zhǔn)備：

1．幼兒有過與成人旅行的經(jīng)驗(yàn)。

2．幼兒與父母外出旅行的照片。

3.課件。

活動過程：

一、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，引入主題。

1．出示幼兒與父母外出游玩的照片，請幼兒介紹照片中的自己和父母在干什么。

2．引導(dǎo)幼兒理解“旅行”含義。

提問：你和誰一塊兒出去玩的？出去游玩需要帶哪些東西？這些東西有什么用呢？

二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面細(xì)節(jié)，理解故事情節(jié)。

1．出示封面：“今天有一個(gè)寶寶也要去旅行，他會帶什么東西呢？”

2．出示第一頁畫面。

（1）引導(dǎo)寶寶從人物形象和服飾上觀察，認(rèn)識故事中的角色。（媽媽和寶寶）

（2）引導(dǎo)幼兒觀察寶寶家里有什么？（水壺、小熊、毛毛蟲）它們在哪兒呢？這些東西是干什么用的呢？

3．閱讀第3—7頁畫面，通過對前一頁畫面的觀察預(yù)測下一頁畫面內(nèi)容。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察寶寶的服飾與前一頁比較有什么變化？（穿上了小外套）

（2）提問：寶寶穿上了小外套，還要帶什么呢？（引導(dǎo)幼兒觀察畫面右側(cè)的小背包。）

（3）小背包有什么用呢？背上小包包，寶寶還要帶什么？（水壺）水壺有什么用呢？（寶寶要記得多多喝水哦?。?/p>

（4）寶寶還要帶什么？（小喇叭）帶小喇叭有什么用呢？（寶寶一吹小喇叭媽媽就能找到你啦?。?/p>

4．繼續(xù)觀察畫面，閱讀故事后半部分。

師：寶寶還要帶什么？（小汽車、小熊、小兔子）寶寶還帶上了什么？（紙卷）帶紙卷有什么用呢？（寶寶大便后，得擦干凈小屁股呢?。?/p>

三、猜測故事結(jié)尾，閱讀驗(yàn)證猜測結(jié)果。

師：寶寶真的會一個(gè)人去旅行嗎？為什么？（請幼兒大膽表述）

共同閱讀最后三頁：幼兒看畫面，教師閱讀文字部分

四、教師完整閱讀，鞏固對故事內(nèi)容的理解。

幼兒百科：旅行和旅游的區(qū)別就在于：旅行是在觀察身邊的景色和事物，行萬里路，讀萬卷書，相對于是指個(gè)人，是行走。旅游是指游玩，通常是團(tuán)體出行，在時(shí)間上是很短暫的。

幼兒園中班藝術(shù)教案《我的老師像媽媽》

中班藝術(shù)教案《我的老師像媽媽》適用于中班的藝術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能跟著老師用普通話朗誦兒歌，了解兒歌的含義，知道老師像媽媽一樣很愛小朋友，體會媽媽和老師對小朋友的愛，快來看看幼兒園中班藝術(shù)《我的老師像媽媽》教案吧。

一、活動目標(biāo)：

1.了解兒歌的含義，知道老師像媽媽一樣很愛小朋友。

2.能跟著老師用普通話朗誦兒歌。

3.體會媽媽和老師對小朋友的愛。

4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

《世上只有媽媽好》歌曲；已有游戲經(jīng)驗(yàn)“小孩真愛玩”。

三、活動過程：

（一）播放歌曲《世上只有媽媽好》，引出兒歌

1.引導(dǎo)語：“為什么說媽媽好？平時(shí)在家里，媽媽為我們做什么？”

2.教師小結(jié)：媽媽幫助寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，陪寶寶玩游戲......

3.提問：在幼兒園里誰幫助寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，陪寶寶玩游戲呢？現(xiàn)在老師來念一首兒歌，兒歌的名字叫“我的老師像媽媽。

（二）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《老師像媽媽》

1.老師緩慢清晰地念出兒歌

2.通過提問，幫助幼兒理解兒歌

問：“你聽到兒歌里面說了什么？”

3.引導(dǎo)幼兒跟讀兒歌

（三）師幼共同游戲

引導(dǎo)語：你們喜歡老師嗎？愿意親親（抱抱）老師嗎？愿意和老師一起做游戲嗎？那我們來玩一個(gè)游戲，名字叫“小孩真愛玩”。（強(qiáng)調(diào)一遍游戲規(guī)則）

4．小結(jié)：以后在幼兒園有什么困難可以請老師幫忙，老師會像媽媽一樣愛我們。

（四）延伸活動：教師融入到幼兒的游戲中，與幼兒共同游戲

四、活動照片

幼兒百科：教師，這個(gè)職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)，根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個(gè)人職稱專業(yè)，安排座位、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課上課、批改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、組織聽課練習(xí)，組織考試、傳授科學(xué)文化基本知識，開展主持學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)生的觀察學(xué)習(xí)、記憶認(rèn)知、動手溝通、操作等綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。

幼兒園中班美術(shù)活動：我的媽媽

名稱：繪畫《我的媽媽》

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征；

2．用繪畫的形式表達(dá)對媽媽的愛。

準(zhǔn)備：人物紙型一個(gè)，各式發(fā)型若干，繪畫用具。

過程：1、向幼兒介紹"三八"婦女節(jié)的意義，使幼兒了解這個(gè)節(jié)日是誰的節(jié)日。

2、請幼兒說出自己媽媽長的什么樣子。(可請幾名幼兒在全班講述，然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么)。

3、教師出示紙型人物，再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上，讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點(diǎn)及畫在頭部的主要位置。

4、請幼兒想想自己的媽媽平時(shí)最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請幼兒自己畫也衣服并選擇顏色，也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。

5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握，根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如：一個(gè)黑點(diǎn)的眼睛；有眼眶的眼睛；雙眼都有睫毛的眼睛等。

6、力求把媽媽半身像畫得端正，在繪畫中教師用親切鼓勵的語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。

喜歡《幼兒園中班教案《我的媽媽》》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班我的幼兒園的教案專題，希望您能喜歡！