幼兒園游戲打地鼠。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教，用心教育孩子是每一個家長與教師的責任與使命！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編精心為您整理的“寶貝一打針就哭？爸媽掌握這5點就能搞定他！”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寶寶成長之中都會遇到一點小病小災(zāi)，吃藥打針就無法避免，很多寶寶一打針就哇哇大哭，家長在旁邊無可奈何，又是心疼寶寶又是焦心。

可以想象打針這件“小事”給寶寶帶來多么大的折磨。

為什么孩子這么怕打針？

自我保護反應(yīng)：嬰幼兒尚未發(fā)育成熟，接受治療時表現(xiàn)出畏懼感是個體對外界刺激的保護反應(yīng)之一。

陌生環(huán)境刺激：隨著寶寶的獨立意識開始萌發(fā)和形成，突然被帶到陌生環(huán)境，就會驚恐。

醫(yī)院氛圍感染：周圍寶寶都在哭，再堅強遲鈍的寶寶也會感受到空氣中彌漫著危險。

對強制束縛反抗：在醫(yī)院就診時，父母大多采取的辦法是強行摁住寶寶，不讓他們動彈，這更加劇了寶寶的反抗和恐懼心理，不哭才怪。

父母應(yīng)該怎么做？

1.大人管理好自己的情緒，不要太緊張

平靜自若，不要表現(xiàn)出焦慮。如果大人首先一臉焦慮，寶寶就會覺得問題嚴重，會嚇著他們。寶寶喜歡觀察大人的表情神態(tài)，有些家長，寶寶只是感冒發(fā)燒，結(jié)果大人們表現(xiàn)得一點都不淡定，神色凝重。寶寶看到你的氣場變了，也會變得很敏感。

2.告訴寶寶即將要發(fā)生什么事

用寶寶能懂的語言向他說明。比如告訴寶寶你現(xiàn)在生病了，需要打針，打針可以治病。不要認為寶寶不懂就不去說。去看病前告訴寶寶：將看到什么人，比如有穿白大褂的醫(yī)生、有戴口罩的護士；將會發(fā)生什么事，比如詳細告訴寶寶抽血化驗的步驟；將會有一些疼痛的感覺，但一下下就不疼了，病也會好了。若能確切地知道接下來要做什么，寶寶就不會太焦慮。

3.不要用撒謊的方法安慰寶寶

對于寶寶所要承受的痛苦如實相告，盡量不夸大也不要過分縮小。

比如，有家長在明明需要打針時，跟寶寶說“我們不打針”，結(jié)果是把他按住，強行打針。有過這樣的經(jīng)歷后，寶寶的依從性就會越來越差，不僅不配合，還會奮力掙扎。

比如，有家長帶寶寶打針時，為了消解寶寶的緊張，就說“一點也不疼”，寶寶上一次當后，就絕不肯再上第二次當；他們挑戰(zhàn)困難的理性和勇氣就失去一次萌發(fā)機會，并且以后會不信任大人。

不如誠實地告訴寶寶：“是的，扎針的地方會疼，但只疼一會兒，然后就不再疼了，身體也就徹底好了。”寶寶心理有了一個正確的預(yù)期，也就容易接受了。

4.轉(zhuǎn)移寶寶注意力

在護士準備要打針的時候，寶寶肯定心里很不舒服，哭鬧不停的，作為父母可以拿一件東西，來轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，寶寶會被這件好玩的東西給吸引，就不會想起來自己在打針，護士這時下手打針比較容易一些，寶寶也不會亂動，打完針時，寶寶可能會有點疼而嚎啕大哭，父母可以抱著寶寶哄哄就可以了。

5.多給寶寶安全感

很多寶寶在治療時哭鬧，是希望得到家長的關(guān)注，來緩解自己內(nèi)心的不安全感。爸爸媽媽們可以通過身體的接觸、擁抱、輕聲細語來安撫寶寶，讓寶寶獲得安全滿足?；蛟卺t(yī)務(wù)人員的指導下，運用正確、適當?shù)膿肀w位來幫助寶寶順利、快速地接受檢查，以減輕寶寶的壓力，避免不良情緒。

以下這些行為絕不提倡：

1.妖魔化護士

一般我們會這樣安慰寶寶：“阿姨輕輕打，不痛哦?！钡矔龅竭@樣的：“不要哭，醫(yī)生阿姨壞，把我們弄哭了，打她！”……這樣安慰寶寶，是要他從心底就恨醫(yī)生？怪不得每次看見醫(yī)生就開始哭了。

2.拿“醫(yī)生”、“醫(yī)院”來嚇唬寶寶

父母在阻止寶寶某些不良行為時，盡量不要用“不吃飯，就把你送醫(yī)院去”“再不聽話就讓醫(yī)生來給你打針”等等語句來嚇唬寶寶。這是錯誤的誘導，時間久了，自然會導致寶寶對醫(yī)生、醫(yī)院的排斥。

3.通過哄騙或收買的方式達到目的

有的家長通過“不打針警察就要來抓你”，或“吃了這藥就給你買個遙控汽車”等方式達到目的，這是很糟的。哄騙和收買只能解決一時的問題，并不能真正緩解寶寶的緊張，還有礙他們的道德發(fā)育。

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大班育兒知識，五招就能搞定！

幼兒園是孩子真正進入社會圈的第一步，雖然說對孩子的教育大部分交給了幼兒園老師，但是父母也有需要知道的知識。

幼兒園分為小班，中班，大班，而大班是孩子從游戲階段到學習階段的一個轉(zhuǎn)折期，這個轉(zhuǎn)折期是值得每個父母重視的。

不要逼迫孩子提前學習

我見過很多父母揠苗助長，孩子的身體發(fā)育還沒成熟，就讓他們自己拿筆寫字，拿書看，逼著他們?nèi)フJ字。

這樣導致的后果就是，孩子會覺得學習是一件很困難的事情，你越逼他，他越恨學習，從此再也不愿意接觸學習相關(guān)的東西。

小貼士：孩子的年齡段不同，受到的教育也應(yīng)該不同，不要用小學的教育去教育一個幼兒園的孩子。

心理暗示，做好上學的準備

上學準備不是讓你帶孩子上學前班，有的父母會給孩子灌輸不好的話，如：上學了要寫作業(yè)，上學了就不能玩之類的。

這樣導致的后果就是，孩子會覺得上學是一個很可怕的事情，反而越來越來逃避去上學這件事。

小貼士：平時給孩子心理暗示，當著孩子的面贊美上學的哥哥姐姐，上學可以認識更多小朋友，還有大姐姐大哥哥陪你玩，讓孩子產(chǎn)生羨慕心理，從而更樂意去上學。

尊重孩子，他們也有一顆自尊心

5歲以后的孩子，具有了自我意識，他們會有喜怒哀樂，會有自我評價行為，也有自尊心。

我見過有的父母會說，“看別人，多聽話！”“怎么生了你這么個蠢貨！”要么就是命令孩子，要么就是嫌棄孩子。

這樣導致的后果就是孩子會越來越受挫，越來越自卑，反而在做什么事情都不敢放開手腳，你只會讓他越來越陷入泥沼。

小貼士：不要總是讓孩子和其他人攀比，允許孩子犯一些小錯，制定合理公平的家規(guī)，

父母如果犯錯了也要受罰，學會做孩子的“感情垃圾桶”，認真傾聽。

幫助孩子堅持良好習慣

養(yǎng)成一個良好的習慣需要重復(fù)堅持21天；堅持重復(fù)90天以上，就會形成穩(wěn)定習慣；如果能堅持重復(fù)365天以上，你想改變都很困難。

有的父母并不重視孩子的一些壞習慣，反而沾沾自喜，比如我的孩子會踢人了耶，我的孩子還會罵人呢，甚至在孩子犯錯的時候，大打出手，臟話連篇。

這樣導致的后果就是孩子的壞習慣會越來越多，甚至會撒謊欺騙父母，就為了逃避懲罰。

小貼士：經(jīng)常提醒孩子，比如飯前飯后要洗手，坐姿要端正，自己的東西要自己收拾等良好的生活習慣，父母也要保證自己能夠做到這些，你自己都做不到，怎么讓孩子信服？

找到孩子最擅長和喜歡的技能

大班這段時間的孩子是學習各方面技能的最好時期，在這個時期要抓住孩子擅長的地方，保證孩子能夠很快學會。

有的父母明明自己就五音不全，孩子也沒表現(xiàn)出驚人的唱歌天賦，就是天天逼著孩子學唱歌，學習不擅長的東西自然很吃力，反而讓孩子很痛苦。

小貼士：不要跟風，某某家也報了鋼琴班，我也要報！某某家也報了英語班，我也要報！學會和孩子溝通，讓孩子找到自己喜歡的一些專業(yè)技能。

大班的育兒教育也可以稱為入學準備教育，這個階段只是為了讓孩子更快，更好地適應(yīng)小學教育，而不是說提前學會小學知識。

給孩子打支禮貌“預(yù)防針”

童言無忌，最真實的是孩子。可直來直去的孩子心里怎么想就怎么說，有時在成人的看來卻是沒有禮貌的表現(xiàn)。

成人的要求可真高?。∧敲?，許多父母會問，如何教育孩子說真話而又有禮貌呢？

讓他感同身受

父母有自己的“圈子”：親人、同學、同事、朋友，可是大人們的“圈子”對孩子來說，幾乎是陌生的，大人之間的友情、親情孩子們也根本無法領(lǐng)會。要求孩子像我們對客人發(fā)自內(nèi)心地熱情洋溢很難。

讓孩子接受客人并且具備熱情，就先要和孩子為客人的問題進行溝通。這非常重要，孩子是跟著大人的感受來表現(xiàn)的。就如我兒子，我用他幼兒園的小朋友做比喻，跟他說，自己和即將來作客的阿姨，關(guān)系是多么的好，當客人來時，他也就很熱情了。所以，每當有客人上門，父母跟孩子說說自己和客人之間的友情，說說與客人之間的趣事，孩子就會跟著父母的感受去禮貌待客了。

學習做客人

一個巴掌拍不響，作客時，想孩子有禮貌，就必須先尊重孩子。其實孩子的世界很小，心很純，沒有任何世故、功利，因此，記得帶孩子作客時，要站在孩子的角度看問題。

說來好笑，兒子兩歲前是我母親帶的。但是現(xiàn)在兒子對我母親一點也不親，因為母親一來我家就“說”兒子的不是：不肯認真吃飯啦，挑食啦，不肯收拾玩具啦……弄得兒子十分害怕她的到來。實際上，兒子身體很健康，餓了會問我要飯吃，怎么可以要求孩子頓頓吃幾大碗？父親就不同，一來我家就開“高帽公司”：說孩子大方，什么都肯給外公吃；說孩子聰明，愛看書，還沒上學就會認那么多字；認得那么多的公共汽車路線，帶外公去玩頭頭是道，不會迷路……吃飯的時候也半碗半碗地盛，和兒子比賽誰吃得多。兒子被他哄得吃了幾個半碗，出去玩半天一下午都不會喊餓。

帶孩子去作客

帶孩子作客是經(jīng)常的事情。父母也應(yīng)該教育孩子作客的基本知識。

1、要教育孩子問候他人。教孩子學會稱呼、問候很重要。對于比較常見的親人，如外公、外婆、叔叔、阿姨等，孩子們都會叫。但不常見的客人，父母就應(yīng)該教教孩子了，為了避免孩子叫得時候口生，或感覺別扭而不肯開口，父母最好預(yù)先和孩子“排練”一番。

2、告訴孩子到別人的家，不可以亂翻東西，翻人家的東西是不受歡迎的。

3、告訴孩子吃飯時要有修養(yǎng)。好吃的東西大家都喜歡，不能自己獨自吃，要學會謙讓。

無論作客也好，做主人也好，給孩子打支講禮貌的預(yù)防針是十分必要的。童年學會講禮貌，其實是為孩子以后的人際交往打下良好的基礎(chǔ)。

爸媽這5個舍得 會影響孩子的一生

在教育孩子這件事上，很多父母會覺得哪有什么不舍得的，只要是對孩子好的，哪怕是砸鍋賣鐵，也會盡量滿足孩子。但“舍得”這件事，可不光是物質(zhì)上的，家長舍得給予孩子精神上的滿足，才是對孩子最有用的。

1、舍得花

在給孩子花錢這件事上，不是花的越多越好，而是要花到“刀刃”上。也就是說，家長平時可以認真觀察一下孩子，找到孩子的興趣所在，并把錢花在孩子的興趣上。比如說，有的孩子喜歡看書，那就可以多給孩子買一些內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的經(jīng)典圖書，不僅奠定了孩子的語文功底，還培養(yǎng)了孩子的文人氣質(zhì)。

總之，在孩子的興趣上，家長一定要舍得花錢，畢竟，興趣是最好的老師，這比給孩子報輔導班來的實惠有用的多。

2、舍得陪

現(xiàn)在，隨著生活節(jié)奏的加快，工作的繁忙，有多少家長不舍得把時間用在孩子身上。還不如有時間就去多賺點錢，以求給孩子帶來更好的生活，不是更好嗎？可是，給孩子最好的教育是父母的陪伴啊。

有多少家庭富裕的孩子，因父母不能陪伴在身邊，拿著父母給的錢肆意揮霍，結(jié)交一些社會上的小混混，成天叫嚷著自己是“沒有家的孩子”。等到他們的父母意識到孩子走入歧途后，企圖挽救時才發(fā)現(xiàn)，自己一直給孩子最好的生活待遇，卻沒想到孩子是那么的恨自己。

其實，陪伴不是指家長要無時無刻的待在孩子身邊，而是指當孩子有需要時，你能夠在身邊。比如孩子問問題時，家長一定要耐心回答；學校有活動時，家長盡量去參加……

舍得付出時間來陪伴孩子，對孩子的一生有著至關(guān)重要的影響。

3、舍得夸

很多家長在一起聊天時會互相“意思一下“的說：“哎呀，你們家孩子長得真好看，學習又那么好，不像我家這孩子，太不懂事了，學習也不如你家孩子好。”……其實家長可能也就是嘴上說一說，心里還是覺得自家孩子最好。但孩子哪里分得清大人的意思啊，聽的多了，很可能就把大人的話當成了一種暗示，覺得自己就是不如別人。

所以，在外人面前，給孩子留點“面子”，不要一味地貶損孩子，對于孩子的長處，請不要吝嗇你的夸贊，這樣會給孩子帶去非常大的鼓勵。

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4、舍得說

這里的“說”不是指說教，而是溝通。當孩子大一點有了自己的心事的時候，如果家長不仔細留意孩子的變化，孩子很容易封閉自己，朝著自己認為的很可能不正確的方向發(fā)展。

家長可以以輕松愉快的口吻，詢問一下孩子今天學校里面發(fā)生了什么事？引導孩子說出心事。但無論孩子說出了什么，家長都不要嘲笑或指責，要盡量的去鼓勵孩子，這樣孩子才愿意跟你繼續(xù)說真話。

在與孩子溝通的過程中，家長的正確引導、積極鼓勵相當重要！

5、舍得放

大人放手了，孩子才能動手。目前家長最看重的還是孩子的學習成績，以至于生活中的洗衣、疊被等基本技能，通通替孩子包辦了。這樣又怎么能培養(yǎng)出獨立的孩子？

家長要舍得放手，讓孩子做一些力所能及的事。哪怕是身邊的一些小事，比如自己擦嘴、擦鼻涕、穿衣服等，也能給孩子創(chuàng)造很好的鍛煉機會，讓孩子一步步學會獨立。而且，只要孩子愿意做，家長就應(yīng)該給予鼓勵，使孩子獲得自信。

自己的事情自己做，家長永遠只是個建議者，當真正需要做決定時，選擇權(quán)還得在孩子手里。

家園共育：幼兒教育，知道這六點就夠了！

采取表揚教育還是批評教育，是幼兒教育的一個永遠的論題。在某些情況下絕不縱容孩子，這是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法來教育孩子，這也是毋庸置疑的。

從這個角度出發(fā)，涉及到“心靈教育”的方方面面。記住這六大要點。可以使母親在教育孩子的過程中得心應(yīng)手，取得良好的效果。

1、不要盯著孩子的缺點

如果能對孩子的優(yōu)點給予很好的表揚和贊許，缺點就會自然消失。

2、關(guān)注孩子成長中的每一個變化

不要認為孩子的表現(xiàn)已經(jīng)定型。當前的表現(xiàn)，只是他們成長過程中的一個環(huán)節(jié)，他償會不斷地成長。

3、不要完美主義

有的家長給孩子設(shè)定了極高的標準，從一開始就要求孩子做到十全十美。對于孩子來說，很多事情都是人生的頭一回，可能會做得不好；而在這么多做不好的可能中，孩子漂亮地完成了一件事，是多么了的了不起，家長一定要進行表揚。這樣，家長也不會太在意那些做不好的的事情。

4、不要和別的孩子作比較

家長不要總拿自己的孩子和別的孩子作比較。自家的孩子只要按照自己的個性發(fā)展就非常令人滿意了。每個孩子都有屬于自己的個性，家長要相信，只要孩子能發(fā)展自己的特長，在自己專長的領(lǐng)域具有一技之長，就可以成長為這個領(lǐng)域的佼佼者。

5、不要把學習成績作為教育重心

學習能力固然是重要的，但如果一味地以此作為教育的重心會使整個教育出現(xiàn)傾斜。必須把對心靈的教育作為教育的重點，以培養(yǎng)孩子的EQ作為重點，重視心靈教育，學習能力自然會大大提高。

6、現(xiàn)在就是最好

不要盯著孩子的缺點不放，只要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、長處，對他們小小的進步給以肯定和贊揚，就可以讓那些缺點消失。家長越是努力想去糾正孩子的缺點，就越有可能適得其反，缺點會越固執(zhí)地留在孩子身上。與其這樣，不如把現(xiàn)在的孩子當做最好，肯定他的優(yōu)點，表揚他的長處，孩子會自然地變得優(yōu)秀起來。

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