關(guān)于幼兒的故事。

幼兒故事是適合小孩子邏輯的，有很多故事典例都有極大的教育意義，幼兒的教育是循循漸進(jìn)的過程，不可急于求成，很多時(shí)候，優(yōu)秀的孩子都是父母與老師耐心教出來的。那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？下面是小編為大家整理的“關(guān)于蚌和螃蟹的故事”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

1、蚌和螃蟹的故事

一只蚌和一只蟹共同發(fā)現(xiàn)了美味的食物，蚌正打算張開大口去食用，結(jié)果螃蟹就用自己的大鉗子鉗住了蚌的嘴。

蚌說：“你這只臭螃蟹，這食物是我的?！?/p>

螃蟹說：“我們是一起看到的，怎么能說是你的呢？誰吃到就是誰的?！?/p>

螃蟹張開嘴巴一口咬住食物，誰成想蚌用自己的嘴巴咬住了螃蟹的手臂，螃蟹生氣的說：“你快放開我?！?/p>

蚌說：“放開你，你不就把我的食物給吃了么！想得美。”

蚌不愿意松開嘴，螃蟹也不愿意松開咬住的食物，最后全部餓死了。

2蚌和螃蟹的故事點(diǎn)評(píng)

看這個(gè)故事的時(shí)候，我們會(huì)覺得蚌和螃蟹真傻呀！如果它們倆能夠?qū)⑹澄锓殖蓛砂?，一起分享，不但不?huì)餓死，而且都吃到了沒味的東西，兩全其美。小寶貝們，這個(gè)故事告訴我們，要學(xué)會(huì)分享，才能獲得快樂喲~

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關(guān)于學(xué)跳舞的小螃蟹的故事

1、學(xué)跳舞的小螃蟹的故事

小螃蟹有個(gè)愿望，在心里藏了好久了。有一天，它對(duì)媽媽說：“媽媽，我想學(xué)跳舞?！?/p>

“還沒有過螃蟹學(xué)跳舞的例子呢?！眿寢尣惶澇桑安贿^，你要是一定要學(xué)的話，那你就去學(xué)吧?！?/p>

小螃蟹到舞蹈學(xué)校去報(bào)名。仙鶴老師一個(gè)勁兒地?fù)u頭：“小螃蟹怎么能學(xué)跳舞呢？我可不想教一個(gè)成不了舞蹈演員的學(xué)生?！?/p>

小螃蟹很失望，難過得直想哭。

仙鶴老師忙安慰它：“如果你特別想學(xué)，那就來學(xué)吧。不過，你是旁聽生，可不算我的學(xué)生?！?/p>

仙鶴老師教學(xué)生們跳舞，小螃蟹跟著學(xué)，學(xué)得很專心。可是小螃蟹的舞怎么也跳不好，它很發(fā)愁，很著急。

小螃蟹在從舞蹈學(xué)?；貋淼穆飞?，遇到一只烏鴉。烏鴉立在樹枝上，張大嘴巴“哇哇哇”地唱。

一只喜鵲飛來，對(duì)烏鴉說：“你不用練了，我敢肯定，無論如何你也練不成歌唱家?！?/p>

烏鴉點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道練不成歌唱家，可我喜歡唱，唱起歌來我很快活?！?/p>

喜鵲不明白，搖搖頭說：“這有什么快活的呢？如果我當(dāng)不成歌唱家，才不這么起勁兒地練呢！”

小螃蟹心里一動(dòng)：烏鴉說的對(duì)呀，我干嗎非要當(dāng)個(gè)舞蹈演員呢？只要跳起舞來我感到快活就足夠了。

小螃蟹不再為自己跳不好而發(fā)愁了。它每天都起勁兒地練跳舞，快活極了。

仙鶴老師吃驚地發(fā)現(xiàn)，小螃蟹的舞跳地很有進(jìn)步。它想：說不定小螃蟹真能成為一個(gè)舞蹈演員呢！

后來，小螃蟹成為舞蹈演員沒有，我也不清楚。不過，這對(duì)小螃蟹來說已經(jīng)不重要了。

2學(xué)跳舞的小螃蟹的故事點(diǎn)評(píng)

當(dāng)我們學(xué)習(xí)某樣事物的時(shí)候，我們自然希望所學(xué)的都能稱為自己的特長，但是如果你已經(jīng)很努力，方向也沒有錯(cuò)誤，但就是達(dá)不到你要的效果，你會(huì)選擇放棄還是堅(jiān)持呢？其實(shí)人生最重要的是快樂，我們不要太去考慮目的，只要你喜歡的能讓你快樂，哪怕做得不夠好也可以堅(jiān)持下去，不要去管別人怎么看怎么說。

關(guān)于四處亂爬的螃蟹的故事

1、四處亂爬的螃蟹的故事

白兔、烏龜、青蛙、螃蟹、螞蟻等一群小動(dòng)物，站在一起，準(zhǔn)備出發(fā)游玩。他們的目的地是前面那座美麗的花園。

大嗓門青蛙，高喊一聲：“走!”大伙立即行動(dòng)起來。

青蛙邊跳邊喊“加油!”白兔笑嘻嘻地沖在前頭，烏龜使勁爬動(dòng)，螞蟻拼命追趕……

“喲，你們?nèi)偭嗣?，往哪兒竄呀?”后面隱隱傳來了叫聲。

大伙一驚，扭轉(zhuǎn)身向后一瞧，只見螃蟹一邊咋呼，一邊橫著往另一個(gè)方向爬。

“螃蟹大哥，方向錯(cuò)啦!”青蛙大聲喊道，“快向我們靠攏!”

“去你的，”螃蟹瞪著眼罵道，“你們都瞎了眼了，只有向我靠攏才對(duì)?！?/p>

無論大伙怎樣呼喚，螃蟹只當(dāng)沒聽見，還是橫著朝它的那個(gè)方向急急爬去。大伙兒嘆了口氣，只好各趕各的路。

螃蟹噴著白泡沫，獨(dú)自嘟囔道：“我兩眼始終正面盯著那座花園，絕對(duì)沒錯(cuò)兒。它們不聽我的，疏遠(yuǎn)我，冷落我，準(zhǔn)是出于嫉妒。呶，這不是明擺著的嗎，它們的手腳哪個(gè)有我多?……”

可是，它的手腳越多，跑得越起勁，離開目的地也就越遠(yuǎn)了。

2四處亂爬的螃蟹的故事點(diǎn)評(píng)

這個(gè)故事告訴我們，縱使你有多大本能，多努力，只要目標(biāo)方向錯(cuò)了，這些都只會(huì)讓你離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。所以小朋友們，從小就要樹立一個(gè)正確的人生目標(biāo)，并且跟隨著自己的目標(biāo)一步一步去實(shí)現(xiàn)它，如果有一步走錯(cuò)了，一定要及時(shí)更正過來，要不然后悔就晚啦！

螃蟹的羨慕的故事

1、螃蟹的羨慕的故事

一天，一只螃蟹來到沙灘上曬太陽，看見了一只烏龜，它們聊起了家常。

螃蟹問：“烏龜，你今年多大啦？”

烏龜笑笑說：“不大不大，才99歲呢！”

螃蟹聽了，吃了一驚，它說：“哇！99歲還不大呀？天吶！真是太羨慕你們啦！可以活的那么久！”

烏龜卻說：“這又有什么好羨慕的呢？活得那么長，這其中孤獨(dú)的滋味又有誰知道??！看著朋友一一離去，那是多么悲傷的一件事情??！”

螃蟹聽了這話，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。

2螃蟹的羨慕的故事點(diǎn)評(píng)

從螃蟹的角度看烏龜?shù)哪昙o(jì)心生羨慕，卻不理解烏龜?shù)墓陋?dú)。每個(gè)人都會(huì)有自己的長處，但是光鮮的背后是只有自己能體會(huì)的苦楚，不要急著羨慕他人，過好自己當(dāng)下的生活才是最重要的。他人的長處可以學(xué)習(xí)，自己的長處不能忽略，他人的短處學(xué)會(huì)避免，自己的短處要懂得改變，讓自己活的更加優(yōu)秀和快樂。

關(guān)于喜鵲和鴨子的故事

1、喜鵲和鴨子的故事

從前，喜鵲和鴨子是一對(duì)朋友，有一次狗追著鴨子，鴨子拼命的奔跑，而被狗咬傷了它的翅膀。而喜鵲卻很輕松一下子就飛到了樹上，狗爬不上樹而生氣的離開了。從此喜鵲看不起鴨子，常常奚落它。

“笨鴨子，你能飛到大樹上嗎？”喜鵲傲慢地問。

“不能，喜鵲兄弟?！兵喿又t虛地回答。

“我就知道你不能，懦弱的家伙。”喜鵲說，帶著更加輕蔑的神氣。

“你去過美麗的大海嗎？去過高大的名山大川嗎？你連池塘都沒離開過，怎么能到那么遠(yuǎn)的地方呢？”

“還有，你能和大雁比賽嗎？你連飛都不會(huì)飛，更別說跟大雁比賽了、你連我也比不過?！兵喿诱f：“我的身體太重了，所以飛不起來?！毕铲o每天就這樣嘲笑鴨子，鴨子很謙虛的對(duì)待著它。

有一天，一個(gè)調(diào)皮的小朋友用彈弓打傷了樹上的喜鵲，喜鵲撲通一聲掉進(jìn)了小溪里，喜鵲掙扎著、拼命著：救命！救命！鴨子聽見了飛快地游到了那里說：“喜鵲兄弟，快爬到我的背上吧！”喜鵲點(diǎn)點(diǎn)頭爬到了它的背上，到了岸喜鵲紅著臉，低著頭說：“對(duì)不起，當(dāng)初我不應(yīng)該嘲笑你、奚落你，我知道我也有不足，對(duì)不起?！兵喿诱f：“沒關(guān)系?！?/p>

最后，鴨子和喜鵲成了一對(duì)好朋友。

2喜鵲和鴨子的故事點(diǎn)評(píng)

越是成熟飽滿的稻穗，頭垂得越低；越是空空如也的稗子，頭抬得越高。這也告訴我們?yōu)槿颂幨酪獣r(shí)刻保持一顆謙卑的心，而不是傲慢無禮、目空一切、自以為是。不管你曾經(jīng)取得過怎樣驕人的成績，不管你的才華多么出眾，都必須謙虛謹(jǐn)慎、不擺架子，否則終有一天會(huì)使自己陷入四面楚歌之境地，被大家笑話。

關(guān)于小馬和小貓的故事

1、小馬和小貓的故事

從前，小馬和小貓是好朋友。春天到了，春暖花開，正是旅游的好季節(jié)，小馬對(duì)小貓說：“小貓，我們?nèi)ヂ糜伟?”“好啊!好啊!”小貓高興地說。

一路上，到處盛開著鮮花。美麗的杜鵑花綻開了笑臉。小河邊的野花彎著細(xì)長的腰照鏡子，在河水中照見了自己美麗的身影。小草調(diào)皮地探出了腦袋，想看看春天到底美不美。

小貓和小馬走啊走，小貓走累了，說：“小馬，小馬，你讓我騎一會(huì)兒吧!我太累了?！毙●R不情愿地說：“不行，不行!如果你騎在我身上，我也會(huì)跑不動(dòng)的?！?/p>

小馬在前面馬不停蹄地跑著，小貓則在后頭有氣無力地跟著。

天黑了，它們找了個(gè)地方停下來休息。田野里靜悄悄的，突然，從田里躥出來一只老鼠，一下子跳到了小馬身上，狠狠地咬了小馬一口。小馬大聲叫著：“小貓，快來救救我呀!”小貓說：“誰叫你白天不肯幫助我，現(xiàn)在我為什么要幫助你呢?”說完，就呼呼大睡了起來。

2小馬和小貓的故事點(diǎn)評(píng)

故事里的小馬啟示是可以馱小貓的，因?yàn)樗€能馬不停蹄的跑呢，可是它卻不愿意幫助自己的好朋友小貓，所以后來小貓也不愿意幫它的忙。這個(gè)故事告訴我們，不愿意幫助別人的人，別人也不會(huì)幫助他的噢。我們都要做樂于助人的人。

關(guān)于蘆葦和橡樹的故事

1、蘆葦和橡樹的故事

河邊的一塊蘆葦?shù)乩?，長著一棵棵細(xì)小的蘆葦和一棵高大粗壯的橡樹。

“喂，細(xì)條條們！”橡樹這樣喊蘆葦，“我說老天爺可真不公平啊！來了一點(diǎn)小風(fēng)，你們就要往地上趴，風(fēng)過了，你們?cè)僦匦仑Q起來，而我呢，既高大又粗壯，一點(diǎn)風(fēng)算得了什么！”橡樹驕傲地說。

蘆葦在陽光下一個(gè)個(gè)面紅耳赤。

橡樹見蘆葦都不說話，就更加得意忘形了：“我什么都不怕，陽光，擋住它；風(fēng)雨，擋住它；雷電，擋住它！而你們卻是那么的無用，那么的渺?。　?/p>

一棵瘦瘦的蘆葦說話了：“橡樹先生，我們不需要你同情，誰比誰更好一些，還難說，世事難料??！”

橡樹火冒三丈：“小東西！你那么小，我這么大，風(fēng)對(duì)于我來說不算什么，而你們呢？連一點(diǎn)小風(fēng)都經(jīng)受不起，干脆你被風(fēng)吹走算了！懦弱的東西！”

“橡樹先生，請(qǐng)你尊重我們！我們不是懦弱的，盡管我們很渺小。”一棵蘆葦細(xì)聲細(xì)氣地說。

“不！”橡樹大聲說道。

夜里，一股臺(tái)風(fēng)襲來，細(xì)弱的蘆葦趴下來，身體緊貼著地面。橡樹巨大的身軀在風(fēng)中搖擺著，掙扎著。風(fēng)大喝一聲，連根拔起橡樹，毫不留情地把它扔進(jìn)河里。

風(fēng)停了，蘆葦又重新豎了起來，而橡樹卻狼狽地摔倒在那里，它想站起來回到原來的位置，卻怎么也動(dòng)不了了。

2蘆葦和橡樹的故事點(diǎn)評(píng)

這個(gè)故事告訴我們，大自然中無奇不有，只要我們多觀察多了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)大自然的殘酷，生活在大自然中的生物總會(huì)有辦法來適應(yīng)，或許會(huì)用更大的能力來征服。也告訴我們，有時(shí)候不要硬與比自己強(qiáng)大的人去抗?fàn)?，或許對(duì)自己更為有利。

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