關(guān)于幼兒的故事。

幼兒故事中充滿著神奇色彩，深深吸引著幼兒的注意力，是教育小孩子的一種好方式，父母需要使用大量的時(shí)間為孩子排憂解難，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，幼兒不好的行為習(xí)慣，基本上都是在幼兒時(shí)期養(yǎng)成的！那么，家長(zhǎng)可以給幼兒挑選哪些可以讀的故事書(shū)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《關(guān)于跳舞的石頭的故事》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

1、跳舞的石頭的故事

一天上午，小熊在花叢中和蝴蝶玩耍，忽然，一個(gè)熟悉的聲音從空中傳來(lái)：“小熊，小熊，快去看哪，石頭在水上跳舞呢!”

循聲望去，小熊看到是他的好朋友小鸚鵡在叫他。

小熊說(shuō)：“別開(kāi)玩笑了!石頭那么重，一扔到水中就會(huì)沉底，怎么能在水上跳舞呢!”

“誰(shuí)跟你開(kāi)玩笑!”小鸚鵡很認(rèn)真地說(shuō)，“你去看看就知道了，一個(gè)人在水邊玩石頭，他就那么一扔，石頭就跳著舞從河的這邊到那邊去了!”

聽(tīng)小鸚鵡這么一說(shuō)，小熊也感到好奇，于是對(duì)小鸚鵡說(shuō)：“那你帶我去看看吧!”cnsjbj.cn

小鸚鵡在天上飛，小熊向著小鸚鵡飛去的方向走去。

沒(méi)過(guò)多久，他們便來(lái)到了河邊。

小熊擔(dān)心自己的出現(xiàn)會(huì)把小男孩嚇跑，便在一處茂密的灌木叢中藏了起來(lái)。小鸚鵡則落在了灌木上。

透過(guò)灌木的縫隙，小熊看到一個(gè)八九歲的小男孩正在河邊扔著石頭玩呢。

只見(jiàn)他從河邊撿起一塊巴掌大的石頭，然后向河里一扔，石頭便飛也似的擦著河面跳到對(duì)岸去了。

“咦，好奇怪啊!石頭真的在水上跳舞呢!”小熊對(duì)小鸚鵡說(shuō)，“是不是這里的石頭比較輕，才在水上跳舞的呢?”

“誰(shuí)知道是怎么回事呢!”小鸚鵡說(shuō)，“我只見(jiàn)過(guò)樹(shù)葉和樹(shù)枝在水上漂，還從未見(jiàn)過(guò)石頭可以在水上跳舞呢!”

“哈哈，挺好玩的!”小熊說(shuō)，“我也扔塊石頭試試!”

說(shuō)完，小熊走出灌木叢，向小河邊走去，小鸚鵡也跟著向河邊飛去。

2跳舞的石頭的故事點(diǎn)評(píng)

小男孩玩的是打水漂的游戲哦，打水漂只要速度夠快，石頭確實(shí)可以在水上浮起來(lái)的，雖然只是短暫的一瞬間。小寶寶們，等你們長(zhǎng)大以后，也可以玩玩打水漂的游戲，并且好好探究一下原理呀！

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關(guān)于沙子與石頭的故事

1、沙子與石頭的故事

曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友。

在途中，不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌。

被打的那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙子里寫(xiě)道：“今天我朋友打了我一巴掌”。

寫(xiě)完后，他們繼續(xù)行走，不久他們來(lái)到了一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心睬到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切拼了命地去救他。

最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫(xiě)道：“今天我朋友救了我一命”。

他的那個(gè)朋友一頭霧水，奇怪得問(wèn)：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫(xiě)在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢?”

那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者做了什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見(jiàn)的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉;而當(dāng)朋友有恩與我，或者對(duì)我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了?！?/p> 2沙子與石頭的故事點(diǎn)評(píng)

爭(zhēng)執(zhí)與不快不應(yīng)該造成好友之間的裂痕，寬容可以彌合這創(chuàng)傷，因?yàn)槟遣皇怯颜x的死穴。只有寬容而真誠(chéng)的心才會(huì)使友誼長(zhǎng)存。朋友相處，傷害往往是無(wú)心的，但朋友的幫助卻是真心的。忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上有很多真心朋友。

關(guān)于小豬學(xué)跳舞的故事

1、小豬學(xué)跳舞的故事

小豬和隔壁鄰居家的小貓是對(duì)要好的朋友，貓媽媽和豬媽媽們商量著送兩個(gè)孩子去學(xué)跳舞?？墒切∝i生性懶惰，不愿意去學(xué)，可還是在媽媽的催促下來(lái)到了舞蹈學(xué)校。

一個(gè)月過(guò)去了，小貓?zhí)杼迷絹?lái)越好，可小豬還是笨笨的什么都不會(huì)，只知道躲在角落里吃東西、呼呼大睡，豬媽媽非常著急。

一次學(xué)校舉行舞蹈大賽，小貓上臺(tái)跳舞拿了一等獎(jiǎng)，所有的人都夸獎(jiǎng)小貓，可笨笨的小豬卻得了最后一名。小豬羞愧的回到家傷心起來(lái)。

豬媽媽批評(píng)小豬說(shuō)：“你平時(shí)不努力，現(xiàn)在輪到最后一名的下場(chǎng)，都是因?yàn)槟銘卸璧年P(guān)系?！?/p>

小豬聽(tīng)了媽媽的批評(píng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，像媽媽保證，下次舞蹈比賽的時(shí)候，也要拿第一名?！?/p>

豬媽媽微笑說(shuō)：“只要你認(rèn)真努力了，不管你是不是第一名，在媽媽心里你都是最棒的。”

小豬通過(guò)勤學(xué)苦練，終于等到了第二次的舞蹈比賽，小豬在臺(tái)上優(yōu)美的跳著舞，臺(tái)下的觀眾紛紛鼓掌，小豬得到了第一名，這都是它刻苦努力的回報(bào)。

好朋友小貓過(guò)來(lái)祝賀小豬說(shuō)：“你跳的真漂亮，下次我一定要超過(guò)你，把第一名奪回來(lái)?！?/p>

小豬說(shuō)：“我也會(huì)一直努力的。”

兩個(gè)小伙伴開(kāi)心地笑著。從此他們各自為自己的目標(biāo)努力著。

2小豬學(xué)跳舞的故事點(diǎn)評(píng)

努力就會(huì)有回報(bào)，你瞧小貓?zhí)杈驮教胶?，小豬什么也不會(huì)也是能想到的，因?yàn)樗恢欢阍诮锹涑詵|西，呼呼大睡，自己什么都不愿意學(xué)怎么可能學(xué)到東西呢！不過(guò)后來(lái)小豬終于發(fā)奮圖強(qiáng)啦！這個(gè)故事告訴我們，有了目標(biāo)就會(huì)有動(dòng)力，小朋友們也要為自己的目標(biāo)努力啊!

關(guān)于糖果和石頭的故事

1、糖果和石頭的故事

一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在沙灘上玩耍。小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多的糖果。

小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個(gè)交換。小女孩同意了。

小男孩偷偷地把最大和最好看的石頭藏了起來(lái)，把剩下的給了小女孩。

而小女孩則如她允諾的那樣把所有的糖果都給了男孩。

那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠，他始終在想小女孩是不是也跟他一樣藏起了很多糖果。

2糖果和石頭的故事點(diǎn)評(píng)

故事里的小男孩很自私，小女孩遵守了他們的約定，而小男孩卻違背了，他還在想小女孩是不是也和自己一樣藏起了糖果，其實(shí)他只是覺(jué)得這樣想會(huì)讓自己心里好過(guò)點(diǎn)。這個(gè)故事告訴我們，如果你不能給予百分之百的話，你總是會(huì)懷疑別人是否給予了百分之百。拿出你百分之百的誠(chéng)心去對(duì)待所有事情，然后睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)吧。

關(guān)于學(xué)跳舞的小螃蟹的故事

1、學(xué)跳舞的小螃蟹的故事

小螃蟹有個(gè)愿望，在心里藏了好久了。有一天，它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)跳舞?！?/p>

“還沒(méi)有過(guò)螃蟹學(xué)跳舞的例子呢?！眿寢尣惶澇桑安贿^(guò)，你要是一定要學(xué)的話，那你就去學(xué)吧?！?/p>

小螃蟹到舞蹈學(xué)校去報(bào)名。仙鶴老師一個(gè)勁兒地?fù)u頭：“小螃蟹怎么能學(xué)跳舞呢？我可不想教一個(gè)成不了舞蹈演員的學(xué)生?！?/p>

小螃蟹很失望，難過(guò)得直想哭。

仙鶴老師忙安慰它：“如果你特別想學(xué)，那就來(lái)學(xué)吧。不過(guò)，你是旁聽(tīng)生，可不算我的學(xué)生?！?/p>

仙鶴老師教學(xué)生們跳舞，小螃蟹跟著學(xué)，學(xué)得很專心?？墒切◇π返奈柙趺匆蔡缓茫馨l(fā)愁，很著急。

小螃蟹在從舞蹈學(xué)?；貋?lái)的路上，遇到一只烏鴉。烏鴉立在樹(shù)枝上，張大嘴巴“哇哇哇”地唱。

一只喜鵲飛來(lái)，對(duì)烏鴉說(shuō)：“你不用練了，我敢肯定，無(wú)論如何你也練不成歌唱家?！?/p>

烏鴉點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道練不成歌唱家，可我喜歡唱，唱起歌來(lái)我很快活?！?/p>

喜鵲不明白，搖搖頭說(shuō)：“這有什么快活的呢？如果我當(dāng)不成歌唱家，才不這么起勁兒地練呢！”

小螃蟹心里一動(dòng)：烏鴉說(shuō)的對(duì)呀，我干嗎非要當(dāng)個(gè)舞蹈演員呢？只要跳起舞來(lái)我感到快活就足夠了。

小螃蟹不再為自己跳不好而發(fā)愁了。它每天都起勁兒地練跳舞，快活極了。

仙鶴老師吃驚地發(fā)現(xiàn)，小螃蟹的舞跳地很有進(jìn)步。它想：說(shuō)不定小螃蟹真能成為一個(gè)舞蹈演員呢！

后來(lái)，小螃蟹成為舞蹈演員沒(méi)有，我也不清楚。不過(guò)，這對(duì)小螃蟹來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。

2學(xué)跳舞的小螃蟹的故事點(diǎn)評(píng)

當(dāng)我們學(xué)習(xí)某樣事物的時(shí)候，我們自然希望所學(xué)的都能稱為自己的特長(zhǎng)，但是如果你已經(jīng)很努力，方向也沒(méi)有錯(cuò)誤，但就是達(dá)不到你要的效果，你會(huì)選擇放棄還是堅(jiān)持呢？其實(shí)人生最重要的是快樂(lè)，我們不要太去考慮目的，只要你喜歡的能讓你快樂(lè)，哪怕做得不夠好也可以堅(jiān)持下去，不要去管別人怎么看怎么說(shuō)。

兔子跳舞的故事

1、兔子跳舞的故事

冬天的風(fēng)呼呼的吹著，雪密密的落著，真是冷極了！

小黃狗臥在舒適的搖椅里，烤著燒的正旺的爐火，喝著熱熱的茶，真舒服！

“咚咚咚！”有誰(shuí)敲門(mén)，

“請(qǐng)進(jìn)！”小黃狗說(shuō)。

門(mén)開(kāi)了，雪花被風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，

接著，走進(jìn)來(lái)一只瑟瑟發(fā)抖的小兔子。

“我真是冷極了，看到你的屋子亮著，所以想進(jìn)來(lái)討杯水喝，暖和暖和?！毙⊥米诱f(shuō)。

“好?。】靵?lái)吧！”小黃狗說(shuō)著，遞了一杯冒著熱氣的茶。

“謝謝你！”小兔子接過(guò)茶杯，立馬喝起來(lái)。

喝完茶，小黃狗請(qǐng)小小兔子坐下來(lái)。

小兔子顯得有些窘迫，有些尷尬。

它說(shuō)：“我沒(méi)什么能回報(bào)你……”

“不需要回報(bào)?！毙↑S狗微笑著說(shuō)。

小兔子還是顯得有些坐立不安，過(guò)了一會(huì)兒，它說(shuō)：“我或許可以給你跳支舞！”

說(shuō)著，它站了起來(lái)，開(kāi)始跳起舞來(lái)。

2兔子跳舞的故事點(diǎn)評(píng)

懂得感恩的兔子用自己的舞蹈感謝小黃狗的幫助。接受了他人的幫助后，我們要抱著一顆感恩的心回報(bào)他人。善意和幫助都是相互的，當(dāng)我們有困難的時(shí)候，受到了善意的幫助度過(guò)困難的時(shí)期，我們要懂得回報(bào)他人的善意。當(dāng)他人有困難的時(shí)候，同樣的我們要將善意延續(xù)，幫助他人。世界因?yàn)橄嗷椭椭鲌D報(bào)變得更加有愛(ài)和溫暖。

睡前故事：路上的石頭

傍晚的風(fēng),真是涼爽。

兔子走在屋后的小路上。每天傍晚,他都要來(lái)這條小路上散步。

走著走著,只見(jiàn)前面路面上躺著一個(gè)石頭。兔子皺起了眉頭:“路中心躺個(gè)石頭,容易絆倒人啊?！?/p>

兔子走到石頭前,俯身就去搬石頭。石頭真重,搬不動(dòng),只能一點(diǎn)點(diǎn)挪移。好長(zhǎng)時(shí)間,兔子才把石頭移到路旁。

兔子松了口氣,已經(jīng)一身汗。他轉(zhuǎn)過(guò)身,回家洗澡。

路旁山坡上,猴子看著兔子直咬牙。石頭是他的惡作劇,他故意搬在路上的。

第二天傍晚,兔子又走在小路上。

走到昨天搬石頭的地方,只見(jiàn)又一個(gè)大石頭躺在了路上。

“怎么會(huì)這樣呢?”兔子說(shuō)著,彎腰就去挪石頭……

山坡上的猴子看著兔子直瞪眼。

第三天傍晚,兔子又來(lái)到了小路上散步。

走到前兩天搬石頭的地方,又一個(gè)石頭躺在路上。

兔子搖搖頭,彎腰去挪石頭……

山坡上的猴子,靜靜地看著兔子。

第四天的傍晚,兔子又來(lái)到了小路上散步。

走到前三天搬石頭的地方,發(fā)現(xiàn)路上光光的,什么也沒(méi)有。而且原來(lái)路面上有坑的地方,被泥沙填平了。

兔子遠(yuǎn)望,只見(jiàn)路上所有原來(lái)是坑的地方,都填上了沙土。兔子看了看路邊的猴子笑了,大聲說(shuō):“是你填的路吧,謝謝你!”

“不,我該謝謝你?！?/p>

山坡上,猴子輕輕地說(shuō)。

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