做優(yōu)秀的幼兒園教師。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。家長要樹立正確的人生觀價值觀，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“家長做自己這個角色該做的事”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一位家長和我聊天說：“我一個人帶孩子真是太累了，每天不僅要解決他的吃喝拉撒，還要監(jiān)督他的學習，真心害怕他出現(xiàn)厭學的情況?！蔽艺f：“只要家長不逼學，孩子就不厭學?！逼鋵?，在孩子的成長過程中，父母更應該做的是讓孩子學會感恩、敬畏和寬容的生活態(tài)度，至于其他的就交給老師和社會上的其他人去做吧。

為什么父母需要教給孩子這幾種生活態(tài)度呢？

首先，孩子學會感恩，才能懂得珍愛生活。

感恩就是讓孩子學會感激生活中的每一個事物，這樣孩子才會珍愛生活。中華民族自古以來就有知恩圖報的優(yōu)良傳統(tǒng)，如：“滴水之恩，當涌泉相報”、“羔羊跪乳，義鴉反哺”的經(jīng)典古訓，這都充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化崇尚感恩的典范。當孩子長大成人了，如果不懂得對父母及家人感激，那么這種教育一定是失敗的。孩子如果常懷感恩之心，他就會與人為善、樂于助人，容易形成良好的伙伴關(guān)系，而他人對于孩子感恩行為的回饋又會促進其健康人格的形成，對其成人后走向社會，建立和諧的人際關(guān)系具有重要作用。所以家長在平時的生活中就要自己做好這一點，以便孩子模仿和學習。

其次，懂得敬畏才能理解尊重。

什么樣的人會無所畏懼呢？不是大英雄（英雄害怕自己的價值被否定），而是亡命之徒。這些不懂尊重和害怕的人往往是最可怕的。而敬畏之心要從小就培養(yǎng)，所謂敬畏，“敬”體現(xiàn)的是一種認識態(tài)度、一種價值追求；“畏”則是一種界限、一種警示。試想一個小孩子從小就不懂的尊敬家人和長輩，那么長大后的他會對他人保持應有的尊重嗎？如果沒有了對外界的人或物的尊敬，孩子可能就會變得膽大妄為、胡作非為、為所欲為。一旦有了敬畏之心，孩子就會珍惜日常生活的方方面面，表現(xiàn)出更多的接納、寬容大度、謙虛，以及助人行為。這樣孩子就可以輕松的擁有一個和諧的人際關(guān)系。

最后，寬容是立身之本。

寬容簡單的講就是其他小朋友不小心撞了你一下，你不會生氣，不會撞回去，而是微笑的回答一句“沒關(guān)系”。這種寬容的心是孩子在小時候爸爸媽媽倡導、影響而形成的，他對孩子的人際交往，生活態(tài)度以及生活質(zhì)量都有很大的影響。往往寬容的人會獲得更多的友誼，生活的態(tài)度總是積極的，自然生活的質(zhì)量也會很高。所以家長引導孩子學會寬容，是給孩子美好的未來插上了翅膀。

總之，在孩子小的時候，家長其實能做的很多，做好父母如果能教會孩子感恩、敬畏和寬容，你就是最稱職的父母，因為你給了孩子最好的禮物。我們都相信，孩子有了這三樣禮物，他的人生將會擁有源源不斷的力量，明天將會更加燦爛輝煌。

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這三件事，幼師不該做；這三件事家長不該做！

幼師和家長之間難相處嗎？說難也不難，說不難又不是那么輕松。其實，只要幼師辦事說話，稍稍注意些，構(gòu)建簡單的家園關(guān)系就不會難！

幼師和家長相處

最不該做的三件事

和家長和諧相處的前提，是幼師要做到和家長沒有除本職工作以外的“經(jīng)濟聯(lián)系”、“人情往來”，之后再來談溝通交流。

經(jīng)濟聯(lián)系

有些家長為了讓自己的孩子得到更多的照顧，都希望可以和老師拉近距離，面對老師在經(jīng)濟方面的要求，哪怕是很隱晦的要求，家長也很少推脫，但是，一旦這種經(jīng)濟聯(lián)系產(chǎn)生，或多或少都會有一些影響，使得幼師很難證明自己對待孩子的公平。

人情往來

世界上最難還的東西就是人情，面對家長的熱情，接受了人情的幼師肯定會產(chǎn)生一定的心理負擔，擔心其他家長的看法。若是家長有能力、有想法，幼師可以引導家長幫助幼兒園做一些事情，促進園所發(fā)展。家長們，千萬不要通過私下里的示好的方式讓老師難做。

溝通交流不當

溝通，是維系幼師和家長之間關(guān)系的橋梁，不管是老師對家長、還是家長對老師，在關(guān)于孩子方面的問題，都要不厭其煩的進行溝通，因為少說一句話而出現(xiàn)的意外，真的是太多了。有話提前說，孩子受傷，你第一時間和家長說明，與家長發(fā)現(xiàn)情況之后你再說明，那結(jié)果絕對不同；重要的事情反復說，話不怕多，就怕說不到，產(chǎn)生不必要的問題。

家長和幼師相處

最不該做的三件事

很多家長都是第一次做家長，在培養(yǎng)孩子的過程中，難免使用不當?shù)姆椒?，比方說到處炫耀自己孩子的成績，對別人的教育私事刨根問底等等。

炫耀

幼兒園家長群，是用來溝通的，而不是展現(xiàn)自己家庭條件的地方，不要總是在群里曬孩子能力，曬家庭旅游，曬奢侈品，這樣做無非是在進行攀比，它讓孩子過早的接觸到了成人的社會，讓孩子單純幸福的童年染上了功利色彩。

過問隱私

俗話說的好，好奇心害死貓，切勿過多干涉他人的世界。每個人的心里都有不愿被別人涉足的角落，尊重他私密的空間就是尊重彼此的情誼。不論是家長之間，還是老師與家長之間，都要注意，說話做事，點到為止，不要關(guān)心過頭，變成干涉他人隱私。

傳播負能量

孩子雖然小，但是他們也是有著自己的感知的，不管是正面的，還是負面的，都會被孩子吸吶，影響他們的感知和判斷。來自家長的滿腹牢騷，直接就能培養(yǎng)出愛推脫責任的孩子。所以說，我們千萬不要在孩子面前傳播負能量。

在家園溝通中，不管家長和幼師、幼師和家長怎么說、怎么做，都是為了讓孩子可以更好的成長，不過，有一個簡單一些的家園關(guān)系，就是給孩子一個最和諧的成長環(huán)境，相信大家都在共同努力！

避免男寶寶女性化，這些事，做父母的應該做到

做事不夠男子漢，凡事不敢說，不敢做，獨立性差。到底是什么導致我們的男孩越來越“娘”呢？其中，家庭教育對孩子的影響最大。

權(quán)威數(shù)據(jù)：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，67%的男生在膽小、自卑、依賴、內(nèi)向程度上比較嚴重。男孩膽小、自卑、依賴性強、內(nèi)向等，跟家庭的教養(yǎng)方式關(guān)系密切。性格弱的男生的教養(yǎng)方式，主要集中在溺愛型(50%)，專制型(33%)。溺愛型家庭中的男孩，33%是自卑的，86%依賴性強，67%性格內(nèi)向；專制型家庭中男孩，90%性格內(nèi)向，70%依賴性強。

到底是什么讓我們的男孩越來越“娘”

父母嬌生慣養(yǎng)、百般呵護，父親角色的缺失；

幼兒園教師多為女性以及缺乏適合男孩玩耍的器材和游戲；

社會大環(huán)境要求遵規(guī)守紀、人們更加喜歡“乖寶寶”等等。

這一系列因素促使現(xiàn)在一些小男孩的氣質(zhì)偏向于女性化，也就是“太娘”。在家庭教育上，家長往往因為擔心孩子的安全而制止他們的行為，家長保護得太多，孩子做事情會畏首畏尾，獨立性就差。

那么，父母們?nèi)绻ㄟ^正確的家庭教育培養(yǎng)“陽剛男孩”呢？

1.從小進行性別教育

孩子從3歲開始就已經(jīng)有了性別意識，從小對孩子進行性別教育是培養(yǎng)陽剛男孩的第一步，父母們要讓從小讓男孩了解健康男孩的性格特點是什么；男生和女生有什么差異，愛好有何不同等。值得一提的是，這些并不需要父母專門指出，而是需要父母在日常生活中贊許孩子和他性別相匹配的行為。

2.父親承擔更多教育責任

在男孩“女性化”傾向日趨嚴重的現(xiàn)代社會，父親必須馬上參與到家庭教育中來。特別是孩子3-5歲時，是父親進駐的最佳時期。這個時候的父親加入更有利于男孩生理、心理的健康發(fā)展，也更有利于孩子男子漢氣概的培養(yǎng)。因為，父親知識面寬廣，常常會灌輸給男孩一些書本以外的知識；會鼓勵男孩遇事自己動手、大膽嘗試；總是以朋友和“大孩子”的姿態(tài)，與男孩一起無拘無束地玩耍。

3.樹立榜樣的力量

家長可以幫助孩子選擇不同年齡段的同性榜樣，鼓勵孩子比較自己和“榜樣”的差距，確定努力方向。面對孩子和異性朋友的交往時，父母需要把握尺度，既不能完全排斥，也不可以讓孩子和異性過分親近。

4.讓孩子承擔家務(wù)勞動

擔當、責任是一個男人必須具備的品質(zhì)。所以，父母們要多給孩子勞動的機會，讓男孩能夠充分意識到自己在家庭中應該承擔的責任和角色。并且還能培養(yǎng)孩子獨立自主的生活能力。能夠幫助孩子對事情分析、判斷、安排的統(tǒng)籌能力的鍛煉，使孩子能夠更好地認識事物。

5.媽媽學會放手、示弱

對于有男孩子的家庭來說，從3歲開始，媽媽就應該自覺“退位”。當媽媽過于對男孩精心照顧和保護時，男孩往往會因為對母親的過度依戀，其“陽剛之氣”漸漸消失。如果要想把自己的兒子培養(yǎng)成為適應未來社會的男子漢，媽媽不妨表現(xiàn)得“弱”一些，給孩子提供顯示本事的機會。如果母親過于能干、剛強，就會使孩子沒有施展自己本領(lǐng)的天地，他會變得軟弱；相反，如果母親表現(xiàn)得柔弱一些，會令男孩堅強起來，意識到自己有保護弱者、保護母親的責任。

6.多讓孩子參加集體活動

愛玩好動是孩子的天性，尤其是男孩。讓男孩多參加集體活動，在運動和對抗中鍛煉他們的競爭意識、抗壓能力、適應環(huán)境的能力和克服困難的勇氣。久而久之男孩會變得越來越勇敢，面對挫折也不會退縮。

7.給男孩心理暗示

比如媽媽可以對孩子說“有兒子就是不一樣?！卑职殖霾罨蛘叱鲩T時，可以對寶寶說“我不在的時候，你要幫忙照顧好媽媽、保護好媽媽”等話語。這些其實用言語對兒子的肯定和暗示——男孩自己是強大的，這樣最能激發(fā)男孩的潛力。但我們的男孩表現(xiàn)出陽剛的一面時，父母也一定要及時的鼓勵和贊揚他們比如：“真是個男子漢”之類的話。時間久了男孩們就會變得越來越陽剛和有責任感。

培養(yǎng)陽剛氣質(zhì)，爸爸和男孩必須做的15件事情

1.保護媽媽——“男子漢”的責任感

2.看英雄主義題材的電影、動漫——培養(yǎng)正義感、責任心

3.實現(xiàn)一個諾言——一諾千金重

4.一起談?wù)撟约悍高^的錯誤——敢作敢當

5.野外探險——培養(yǎng)冒險精神

6.拆裝舊玩具或收音機——發(fā)揚探索精神

7.用另一種方法解題——發(fā)揚創(chuàng)新精神

8.旅行——眼界在旅行中開闊

9.和孩子一起運動——男孩要有力量

10.一起做家務(wù)——男孩有有獨立能力

11.討論理想——男孩要志存高遠

12.做一件“不可能”的事——人的潛力是無窮的開動腦筋去思考

13.研究模型的另一種玩法——發(fā)散思維的習慣

14.打工賺錢——一切從自食其力開始，每一件事都是修身的好機會

15.參加集體比賽——我們與合作者共生

論文：正確的父母應該做正確的的事

1.看待孩子需要可觀：要做到客觀地看孩子，并不容易，因為每個父母在長期和孩子生活中，早已把他們當成了自己的心頭肉，也就是身體的一部分，試問，對于自身你能了解多少？所以父母就像丈八的燈臺，照的到別人家，照不到自己家?？吹絼e的孩子的優(yōu)點、缺點，看不到自己孩子的優(yōu)點或缺點。時間以愛的形式蒙蔽了雙眼，容易忽視自己孩子的特性，看不到他們的閃光點。父母應該跳出既有的視野和先入為主的觀念，從一個鄰居、朋友或者陌生人的角度去看自己的孩子，你會發(fā)現(xiàn)很多不一樣的東西，讓你驚訝的同時又感到清醒。

2.看待孩子需要理性

要理性的看待孩子也不容易，因為我們經(jīng)常以愛的名義來肆意把自己的意志，情感強加給孩子?；蛟S你以為理性這種東西有些冷冰冰，不如感性來的溫暖()，感情需要溫暖。但是，理性的愛是愛的一種升華，它突破了人類原始的沖動，高爾基曾說過：“母雞也會愛孩子！”愛護幼崽是動物的天性，人之所以高于動物，就在于他會理性的去愛。

別的孩子打了你的孩子，你慫恿他去還回來，或者自己上前“討回公道”，但是你是否知道是你的孩子侮辱人家在先。所以作為父母應該理性的去愛孩子，自己的孩子做錯事了，受到懲罰那是應該，不能因為看自己的崽兒失了便宜，就去討要，護犢子誰也會，可這種愛是低級的，是不理智的，他長大后，你還能期望他能成為一個正義、正直的人嗎？要理性戰(zhàn)勝原始沖動，那么你的人生，“育兒事業(yè)”都會向前一大步。

3.不要有攀比心

攀比心是很多父母的通病。很多父母喜歡拿別人家的孩子和自己的比，當然這里的別人通常是同事了、鄰居了、朋友了等，處在同一水準的人家；你當然不會拿李嘉誠的兒子跟自己家比，因為不在一個層面上。

父母常常掛在嘴邊的一句攀比的話就是：你看看人家誰誰誰，人家怎么怎么樣，你就不能那啥那啥。恨鐵不成鋼的心情我可以理解，但是我不贊同。攀比往往和嫉妒相聯(lián)系，是一根毒刺，它傷害的是你自己和孩子。嫉妒別人的同時，也傷害了孩子，打擊了他的自信心，蹂躪著他的自尊心。這種話聽多了以后，會讓你的孩子越變越墮落，越來越自卑，慢慢變得自閉，對未來埋下很深的隱患。放低你的要求，降低你的姿態(tài)，你能體諒一個陌生人，為什么不能體諒你的孩子。你認為你的孩子沒有那么好，那你為他們做得夠好嗎？

4.要寵愛，不要溺愛

寵愛和溺愛往往只差一步。寵愛可以，畢竟孩子是上天賜給父母最寶貴的禮物，應該哄（他）她開心，陪她玩耍，不能凍著，不能餓著。但是過分的寵愛就成了溺愛。為了哄他（她）開心，要什么你給買什么；為了陪他（她）玩耍，讓爺爺奶奶當牛做馬；非名牌不穿

，你擔心他（她）凍著，就不顧經(jīng)濟條件給他（她）買回來；挑食不吃飯，你擔心他（她）餓著，頓頓讓他去肯德基，這就成了溺愛。

孩子不懂得體諒父母，任性妄為，這叫不懂事的孩子，不過，孩子的錯都是父母的錯，歸根到底還是父母的教育方法有問題，愛他可以，但是要有限度、有條件、有前提，這是寵愛。反之，沒有限度、沒有條件、沒有前提就成了溺愛。寵愛和一種寬容，溺愛則是一種縱容。

兩者都是父母的一種態(tài)度，你以什么態(tài)度培養(yǎng)孩子，他就會給你相應的結(jié)果。

5.不要把自己壞的一面表現(xiàn)給孩子

夫妻之間爭吵，千萬不要當著孩子的面，這種影響很壞。首先，孩子幼小的心靈承受不了那樣的打擊，我們經(jīng)常可以看到，父母在吵架，孩子在旁邊哭泣。他會感到恐怖和無助，就像是在一個人在黑森林里迷了路。一次吵完架之后，孩子會傷心很久，心情低落、壓抑、傷感。如果父母經(jīng)常性的吵架

爸爸應該做什么——家長心得

前段時間，看過一篇文章：民族未來的競爭，就是年輕母親的競爭。文章從中國家庭的環(huán)境、構(gòu)成、倫理，母親的責任、性別特點，幼兒教育現(xiàn)狀等多個角度，論述了年輕母親對孩子培養(yǎng)教育的重要性，很有道理，也很符合中國的國情和社會家庭特點。這引起了我的思考，的確，孩子在幼兒時期，身邊多圍繞著女性，那么作為萬紅叢中一點綠的爸爸，如何發(fā)揮自己的性別特點和優(yōu)勢，在孩子的成長過程中又該起到什么樣的作用呢？

家庭中，作為父親，性別上，作為男性，爸爸的作用顯然是不可替代的，如果說與母親相比，可以忽略的話，只能說明，角色不合格，不稱職，沒有做到位。一個好父親需要做的，很多很多，我覺得基本的有三點：

一是發(fā)揮性格優(yōu)勢，塑造堅毅的性格特征。父親的性格應該有堅毅果敢的一面，在與孩子相處的過程中，能夠充分發(fā)揮這一特點，就會在潛移默化中，讓孩子克服懦弱，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，正確對待挫折，對于完善孩子的心理和行為，起到至關(guān)重要的作用。俗話說：性格決定命運。能給孩子一個好的性格，就是父母的最大貢獻和關(guān)愛。

二是發(fā)揮身體優(yōu)勢，打造健康的運動習慣。父親是力量的象征，代表著健康與運動。健康觀念已深入人心，而健康來自于科學的運動。對于獨生子女，條件優(yōu)越的孩子來說，養(yǎng)成運動的好習慣非常重要。既可以摔打鍛煉孩子，又通過身體的強健達到心理的強健。這要求父親要以身作則，身先士卒，率先垂范，和孩子一起鍛煉，象晨跑和俯臥撐、仰臥起坐等基本體能訓練，久而久之，就會形成規(guī)律和習慣，好的習慣將受用終身。

三是發(fā)揮性別優(yōu)勢，營造和諧的成長環(huán)境。從性別上看，父親應該是強者。強者應該有強者的風范，在家庭中充分體現(xiàn)出寬容忍讓，讓老婆孩子都覺得你是靠山。大事講原則，小事講風格，少或者不與家屬吵架，即使吵也要避開孩子，和諧的家庭關(guān)系，和諧的家庭環(huán)境，對孩子來講，就象是肥沃的土地，十分有利于孩子的成長。

當然，任何事情都不是天生和順理成章的，許多事情需要當爸爸的刻意去做，這要以愛心和耐心做基礎(chǔ)，有些時候，要硬撐。

讓孩子愛上英語閱讀，家長千萬別做這些事！

閱讀是語言學習的基礎(chǔ)，它能夠幫助我們培養(yǎng)語感、促進詞匯的積累，更能開闊視野。無論我們是學習母語還是第二語言，往往都是從閱讀開始的。但是現(xiàn)在很多家長都有疑問：為什么孩子對英語閱讀這事不上心?買的讀物孩子不愛看?除了對動畫片，其他事根本不感興趣?其實孩子的這些舉動背后，大人都脫不了干系，一些看似不起眼的舉動，正是孩子不愛英語閱讀的主要原因。更多內(nèi)容，請關(guān)注。

(一)家長沒有閱讀習慣

1.孩子的成長源于模仿

孩子的成長從模仿開始，我們的寶寶拿起梳子梳頭發(fā)，拿起拍子打蒼蠅，不是他們天生就會，而是對大人動作的模仿。

從2歲開始，孩子對大人的模仿擴展到物品的使用方面，也就是說他們已經(jīng)有意識到動作和意義之間的對應關(guān)系。如果我們平時有閱讀的習慣，會增加寶寶與書接觸的機會，如果寶寶在模仿你看書時，你給予肯定，那么這樣的模仿行為就會繼續(xù)。這樣是不是比刻意的塞給孩子一本書要有用且溫和的多呢?

2.榜樣的力量

孩子成長的過程中，榜樣的力量不可低估。家長在孩子面前樹立良好的形象，對孩子的成長至關(guān)重要，閱讀習慣也如此，在外界的學校教育沒有介入以前，你是什么樣的人孩子就會成為什么樣的人。

(二)忽視親子共讀的力量

這是中國家長的通病，我們總是給孩子一本書，簡單的告訴寶寶這是老虎，這是獅子以及它們在干什么。關(guān)于這方面，我建議大家聽一聽盧怡方的講座《如何用繪本啟動孩子的閱讀力》，講座中詳細描述了親子共讀對孩子智力發(fā)展的重要性，而且示范了正確的親子共讀應該采用的語調(diào)和節(jié)奏。

另外，當寶寶剛開始閱讀時，他并不能完全理解書中的意思，也不能及時補充書本以外的知識。如果父母適當?shù)倪M行延伸，就會大大提高孩子對閱讀的興趣。

(三)給孩子選擇的讀物難度不合適

孩子應對困難首先是逃避，然后排斥做類似的嘗試。興趣源自于愉快的體驗，如果我們選擇的讀物太難，孩子總是遇到困難，自然就不會喜歡，而且從此對閱讀的興趣也會大打折扣。另外，為孩子選擇多種類型的讀物，也能加強孩子對閱讀的興趣。

(四)家里電視總是打開狀態(tài)

這也是一個環(huán)境問題，電視有畫面感，更吸引人，理解起來更簡單。過度分散孩子的注意力，也會影響閱讀習慣的形成。

總之，孩子閱讀習慣的形成要靠父母營造適當?shù)沫h(huán)境，興趣的培養(yǎng)也并非一朝一夕的事情，從點滴小事開始，不要低估自己對孩子的影響力，讓我們共同努力，讓每個家里都有一個愛閱讀的寶寶。

就愛原創(chuàng)：學做智慧的事

看過一個網(wǎng)友講了這樣一個媽媽，很受用。讓我體會做一個好媽媽，智慧的是多么重要!

一個外籍的孩子，非要在國內(nèi)受小學教育。結(jié)果這個孩子在班里從一年級開始一直是老師頭疼的孩子，坐不住，成績差，跟同學打架，后來發(fā)展到竟然跟老師打架。但這個問題孩子，有一個了不起的媽媽。這個孩子的媽媽一直沒有放棄跟老師的“雙簧”，經(jīng)常買了孩子喜歡的東西交給老師，讓老師獎勵孩子的每一點的進步。這個媽媽給孩子請了家教，讓孩子上課外班。終于，孩子考出過英語、數(shù)學滿分的成績。雖然在班上并不是最好的，但是他的進步跟他媽媽的不放棄、跟老師的配合是分不開的。我非常佩服這個“差生”的媽媽。這個孩子的媽媽意識到了問題，在自己的力量有限的情況下，通過跟老師的配合，幫助孩子逐步適應學校的學習。

面對一去不復返的童年，與其感慨為什么我的孩子不如誰誰誰，不如學會解決問題的方法。所謂我和孩子一起成長就是說這個。面對新問題，不要埋怨，多動腦筋，做智慧的事。而我們學習的態(tài)度和學習的過程，都會對我們自己的孩子潛移默化的影響，對他形成良好的心態(tài)和優(yōu)秀的學習能力有益無害。我們何樂而不為呢?

我正在不斷的學習中。我要做智慧的事!

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