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幼兒園大班健康教案《運小豬》及教學(xué)反思

發(fā)布時間:2021-02-12

健康教案幼兒園教案及反思。

俗話說,做什么事都要有計劃和準備。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案,提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案《運小豬》及教學(xué)反思,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

活動目標

1.能和同伴一起用布運球,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2.體驗同伴合作活動的樂趣。

3.了解多運動對身體有好處。

4.知道檢查身體的重要性。

活動準備

籃球、布若干。

活動過程

1.老師出示籃球,鼓勵幼兒說出自己知道的玩籃球的方法,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

2.引導(dǎo)幼兒自由玩球,如:滾球、排球、拋接球等。

3.出示布,講解“運小豬”游戲方法。把籃球當作“小豬”,兩個好朋友用一塊布共同運“小豬”,看誰運得又快又穩(wěn)。

4.老師跟幼兒共同探討不讓球滾到地上的竅門。如:運球過程中適當彎彎腰,與同伴手的高度保持一致等。yJS21.COm

5.以小組競賽的形式進行游戲,老師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

6.放松活動,好朋友相互為對方按摩手臂、腿、腰、背等部位。

活動反思

勤勞的小豬們要把西瓜運回家,可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈,途中還會有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要趕快蹲下,等狼走了才能繼續(xù)往前走,歷盡艱難險阻,小豬們終于把西瓜成功運回家?;顒邮歉鶕?jù)幼兒的年齡特點結(jié)合本班幼兒的實際情況來設(shè)計的,整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預(yù)期目標。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。

幼兒百科:豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜,也是古雜食類哺乳動物,主要分為家豬和野豬。當前人們認為豬是豬科動物的簡稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同;通常以耳大,頭長,四肢短小,鼻直,身體肥壯,腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬,毛皮顏色通常為白色、粉色、黑色、棕色和花色。

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大班健康教案《運水》及教學(xué)反思


活動目標

1.嘗試將生活中不能盛水的物品變成為可以運水的工具,與同伴合作運水,體驗運水的樂趣。

2.探索管子運水的方法。

3.了解多運動對身體有好處。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備

1.大盆、水桶、長軟管、塑料籃、沒底沒蓋的礦泉水瓶子、面巾紙、塑料膜、大小不同的蓋子、海綿、皮筋、剪刀等。

2.背景音樂。

活動過程

1.教師交代任務(wù),直接引出活動內(nèi)容:用準備的材料,四個人一組將場地這邊桶里的水運到對面的盆里。

(1)請幼兒看材料有哪些,商量用什么辦法運。

(2)交流自己運水的方法。

2.幼兒自主探索運水的方法,教師巡回指導(dǎo)。

3.組織幼兒交流各組運水方法,教師將方法進行歸類。

方法一:找一個相當大小的瓶蓋把瓶子蓋緊,然后到桶里舀水運到對面。

方法二:用海綿吸水,拿到對面,或?qū)⑺當D到瓶子里運到對面。

方法三:用塑料膜的四角提起來運水。

方法四:用塑料膜墊在沒有底的礦泉水瓶底下,用皮筋綁住運水,

4.組織幼兒進行運水比賽,在規(guī)定時間內(nèi)看哪組運的水最多。

5.教師拿出塑料管,請幼兒比較兩種管子的不同,探索怎樣用管子將桶里的水運到盆里,發(fā)現(xiàn)水流方向與管子位置高低的關(guān)系。

活動反思

玩水對于孩子來說是一件很感興趣的事。利用孩子這一天性,在運水活動中,為幼兒營造了輕松、愉快、自主的運水氛圍。使幼兒能夠積極參與到運水活動中來,盡情地表達著、思考著、表現(xiàn)著?;顒又泻⒆觽兺ㄟ^玩水、運水,充分感受了水的特性,享受到了玩水帶來的樂趣,探索在不同情形下選擇最適合的工具和材料來運水。從而獲得粗淺的科學(xué)知識和科學(xué)體驗,并懂得珍惜每一滴水,從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。通過此次活動,給我最大的啟示是:讓孩子們在探索的世界中得到自由和快樂,少一些約束,少一些畏懼。架起一座幼兒嬉戲與學(xué)習(xí)之間的橋梁,讓每個幼兒富有個性的全面發(fā)展。

幼兒百科:水,化學(xué)式為H?O,是由氫、氧兩種元素組成的無機物,無毒,可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體,被稱為人類生命的源泉。水是地球上最常見的物質(zhì)之一,是包括無機化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分。

幼兒園大班健康教案《運蛋》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康教案《運蛋》含反思》

大班健康教案《運蛋》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當中,讓幼兒嘗試用不同的方法運蛋,激發(fā)責(zé)任意識和呵護生命的情感,發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性,懂得與同伴交流、合作,并從中分享成功,體驗助人的快樂,快來看看幼兒園大班健康《運蛋》含反思教案吧。

活動目標

1.發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.嘗試用不同的方法運蛋,激發(fā)責(zé)任意識和呵護生命的情感。

3.懂得與同伴交流、合作,并從中分享成功,體驗助人的快樂。

4.初步了解健康的小常識。

5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備

1.材料準備:各種搬運氣球的輔助工具,如塑料袋、紙板、小籃、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。

“運蛋圖”四張,吹好氣的氣球若干,裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

2.知識經(jīng)驗準備:(1)了解鴕鳥媽媽的生活環(huán)境及生活習(xí)性,知道鴕鳥蛋是世界上最大的蛋。

(2)結(jié)合科學(xué)活動,引導(dǎo)幼兒在裝水的過程中感知氣球充水后的變化及特性。

活動過程

一、玩氣球進行熱身運動

師:老師帶了很多氣球,一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球。

師:你是怎么玩的?在玩的時候是怎么保護氣球的?(幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等。)

二、感知徒手運送“鴕鳥蛋”的方法

師:剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,請小朋友去幫助它運送蛋,那我們趕緊去吧!

師:運送時要小心,注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球)。

師:剛才運送的過程中,你們是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別幼兒上來示范護蛋的動作,如托著蛋走,抱著蛋走。)

師小結(jié):只有保持自己身體平衡,才能將“蛋”完好無損地運達目的地。

三、體驗器具運送“鴕鳥蛋”的方法

1.探索“護蛋”方法。

師:鴕鳥媽媽又來電話了,請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去,我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖:跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡。

幼兒第二次運蛋,教師根據(jù)孩子情況給予提醒、鼓勵和幫助,活動后組織幼兒介紹“護蛋”的經(jīng)驗。

2.探索多種“護蛋”方法。

師:剛才鴕鳥媽媽打來電話,要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠,這次路途比較遠了,想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?

師:這次的地形比較復(fù)雜,用手運“蛋”可能有些困難了,老師幫你們準備了一些運“蛋”的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選),請你們根據(jù)需要自己選擇,但是要說出你的用法。(用報紙包住蛋,用塑料袋裝,用小桶拎……)

幼兒第三次運蛋。教師重點指導(dǎo)幼兒在不同的路段練習(xí)相應(yīng)的基本動作,并運用不同的工具,堅持完成任務(wù)。

四、集體合作完成運蛋的任務(wù)

師:剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎勵我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領(lǐng)強不強,現(xiàn)在我們分小組進行比賽,看看哪個小組辦法好,集體合作完成任務(wù)快。

1.教師與幼兒共同觀察運蛋的場景,討論安全運蛋的方法。

2.練習(xí)各種運蛋方法:抱、推、提、背、拉、頂、平衡、鉆等。

3.“運蛋”比賽。鼓勵幼兒互相合作,看看哪一組運得又快又多又安全。

教師小結(jié)幼兒活動情況,重點介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護送以及合作方法。

4.給每個小組發(fā)獎品,和幼兒一起做放松運動,結(jié)束活動。

活動反思

情景描述:在活動過程中,小朋友們一開始表現(xiàn)出極大的興趣,排在后邊的小朋友總是往前擠,從而導(dǎo)致隊伍起點不斷地向前靠攏,縮短了運球路程。并且有些小朋友不懂得接力的規(guī)則,隊伍亂排,以至于最后隊伍并不是平均分配,很難有比賽的性質(zhì)。

活動分析:

游戲過程中出現(xiàn)一些混亂的情況多數(shù)是因為規(guī)則不明確和游戲重復(fù)性高時間過長造成的。

反思調(diào)整:

1、應(yīng)該在起點設(shè)立一個標志物,標示起點。

2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。

3、障礙設(shè)置應(yīng)該更加豐富一些,最后有難度的遞進。

小百科:蛋指的是某些陸上動物產(chǎn)下的卵,胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當?shù)臏囟认拢皶谝欢〞r候孵化,幼體用口部上方的角質(zhì)物鑿開蛋殼破殼而出。

大班教案《小豬上幼兒園》及教學(xué)反思


下面是“幼兒園語言教案《小豬上幼兒園》”的內(nèi)容一文。讓幼兒學(xué)習(xí)與同伴友好相處的方法,知道同伴之間應(yīng)該互相幫助,友好相處,通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

活動目標

1.知道同伴之間應(yīng)該互相幫助,友好相處。

2.學(xué)習(xí)與同伴友好相處的方法。

3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

教學(xué)重點、難點

學(xué)習(xí)與同伴友好相處的方法。

活動準備

課件“小豬上幼兒園”(故事,圖片)

活動過程

開始部分:

1.請幼兒欣賞我園的圖片,引導(dǎo)幼兒說這是哪里!

2.小豬三歲了也來上幼兒園了,小朋友想知道小豬在幼兒園的故事嗎?

基本部分:

1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞課件“小豬上幼兒園”并提問:

1)小豬喜歡上幼兒園嗎?

2)小伙伴們喜歡小豬嗎?

2.分段討論:

1)小豬是怎樣和小伙伴們玩的?

2)為什么大家都不喜歡和它玩?

3.引導(dǎo)幼兒討論:

幫助小豬想想有什么好辦法能讓小伙伴喜歡它!

4.引導(dǎo)幼兒表演:

如果你是小豬的話你會怎么做?

(教師配合表演)

結(jié)束部分:

教師與幼兒一起總結(jié):

小伙伴之間要友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。

變化延伸:

園內(nèi)延伸:

1.講故事圖片投放在語言區(qū),請幼兒練習(xí)講故事!

2.將幼兒日常生活中互相關(guān)心,互相幫助的情景拍攝下來請大家感受“大家庭”的溫暖

家庭延伸:要孩子在家為爸爸媽媽講講自己是如何在幼兒園與小伙伴相處的,以及大家在一起的一些趣事。

附故事:小豬上幼兒園

小豬上幼兒園了,幼兒園里可真好玩:漂亮的教室,有趣的玩具,豐富的圖

書,還有許多的小伙伴,他開心極了!

可是,幼兒園里的小伙伴都不喜歡和小豬玩?!斑走@是怎么回事呢?”原來

小熊從家?guī)Я艘槐拘碌膱D畫書到幼兒園,小豬看見了,從小熊手里搶過來就看;

小兔搭好了大樓房,小豬一腳就給踢到了,還哈哈大笑;小貓在拼玩具,小豬搶

了就跑;小狗在廁所不小心摔倒了,小豬看見了,沖小狗直做鬼臉。。。。。。

小伙伴們很生氣,都不理他了。小豬沒有了朋友,感到很孤單,也很難過,他多

么希望小伙伴們能和他一起玩呀!那么他該怎么辦呢?

教學(xué)反思

我上完這節(jié)課以后自認為教學(xué)效果很好,上課孩子對多媒體的課件很感興趣,和我的互動性提問和表演配合很積極!孩子們的興趣很高!從課上的孩子回答和表現(xiàn),到課后孩子的表現(xiàn)可以看到我的教學(xué)目標得到了很好的體現(xiàn)!面對孩子能準確的表述出自己的意愿,并可以用肢體表現(xiàn)出來這本身就是有難度的!

我的不足:對孩子的提問要細化!

在討論時可以給孩子適當?shù)奶崾荆?/p>

如果再上一次的話我會調(diào)整自己的提問,語言給予孩子適當?shù)奶崾荆?/p>

準備多組圖片:可以要孩子來判斷小豬的對與錯!增強孩子的是非辨別能力!

幼兒百科:幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園,為一種學(xué)前教育機構(gòu),用于對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。

幼兒園中班教案《小豬運西瓜》含反思


經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個不錯的選擇,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《小豬運西瓜》含反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小豬運西瓜》含反思》

中班教案《小豬運西瓜》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當中,讓幼兒能積極地參與體育活動,遵守游戲規(guī)則,通過平衡、鉆爬、快跑和躲閃的練習(xí),增強動作的協(xié)調(diào)性,能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,快來看看幼兒園中班《小豬運西瓜》含反思教案吧。

活動目標:

1.通過平衡、鉆爬、快跑和躲閃的練習(xí),增強動作的協(xié)調(diào)性。

2.能積極地參與體育活動,遵守游戲規(guī)則。

3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

重點、難點

發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備

平衡木兩條、拱形門兩個、大籮筐兩個(內(nèi)放球類),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可再設(shè)置一些障礙,如踩樁過溪等。大灰狼頭飾

一個。

活動過程

:利用游戲形式進行,通過游戲活動引起幼兒對活動的興趣

1.游戲1:小豬過橋

(1)教師:今天天氣真好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠,要走過小橋、鉆過山洞才能到達。

(2)教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

2.游戲2:小豬運西瓜

小豬運西瓜

(1)教師:外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!

(2)討論:回家的路很遠,如果路上遇到了大灰狼該怎么辦?(外婆說:“小豬,你們碰到大灰狼時,要立即蹲下不動,它就不會發(fā)

現(xiàn)你們了?!保?/p>

(3)“小豬”抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演“大灰狼”,當“大灰狼”出現(xiàn)時,“小豬”們立蹲

下不動,隨便亂動的“小豬”將被大灰狼抓走(即停止一次游戲)。

3.游戲3:切西瓜

(1)教師:西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

(2)“切西瓜”游戲:幼兒手拉手圍成圓圈(西瓜),請一名幼兒一邊走一邊念:“切,切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜

一切兩,甜甜的汁水四處淌?!蹦顑焊璧耐瑫r,用小手在兩人拉手處做切的動作。念完“淌”字,全體幼兒四散跑開。切西瓜者抓住一人

后,其余幼兒再組成圓圈,游戲重新開始,被抓住者接著念兒歌,切西瓜。(3)可以組成3—4個小圓圈,同時玩“切西瓜”游戲。

4.游戲2—3遍后結(jié)束。

活動反思:

球?qū)ξ覀儼嘤變簛碚f是很熟悉的一種運動器械,幼兒經(jīng)常都會用球來進行游戲,今天我們把球當做西瓜來游戲。設(shè)計情

景:勤勞的小豬們要把西瓜運回家,可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈,途中還會有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要

趕快蹲下,等狼走了才能繼續(xù)往前走,歷盡艱難險阻,小豬們終于把西瓜成功運回家?;顒邮歉鶕?jù)幼兒的年齡特點結(jié)合本班幼兒的實

際情況來設(shè)計的,整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預(yù)期目標。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。

小百科:西瓜為夏季之水果,果肉味甜,能降溫去暑;種子含油,可作消遣食品;果皮藥用,有清熱、利尿、降血壓之效。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班健康教案《運小豬》及教學(xué)反思》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了健康教案幼兒園教案及反思專題,希望您能喜歡!

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