幼兒笑話故事。
每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“寶寶的臟話，媽媽別當“笑話””，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
寶寶一天天長大，小嘴巴漸漸跟“炒豆子”似的，每天都會蹦出許多讓人驚喜的新詞、新句子?？墒怯幸惶?，媽媽突然發(fā)現(xiàn)寶寶不知什么時候開始會說臟話了，而且會得越來越多，還一遍遍重復。有的媽媽一笑了之，有的媽媽則如臨大敵。對此，幼教專家表示，寶寶說臟話只是一種模仿，家長應理性面對，正確引導。
態(tài)度PK
寶寶說臟話，家長該咋辦？
態(tài)度一：平靜面對，不當回事
姜蕓的寶寶5歲了，最近時不時地冒出一兩句臟話出來。姜蕓說：“第一次聽到他嘴里冒出的臟話，一家人都忍不住笑了?，F(xiàn)在想想，真是不應該，我們因此而笑，反而給了寶寶一種鼓勵?！爆F(xiàn)在，寶寶會說的臟話越來越多，姜蕓不再笑，但也不刻意指責或者打罵，而是告訴孩子：“說臟話不好，媽媽和老師都不喜歡?！?/p>
姜蕓說，這應該是每個小孩都會經(jīng)歷的一個階段。小孩子其實自己也不知道那些臟話是什么意思，等過了這個階段，年齡大點懂事了自然就不會再說了。
態(tài)度二：如臨大敵，嚴厲管教
“這么丁點兒就說臟話，等上小學、初中還得了？”相對姜蕓，范琳對孩子說臟話的的反應很強烈?！昂⒆拥谝淮握f臟話，是去年剛上大班的時候。我狠狠地打了他的手心，還讓他向我道歉?！狈读照f，后來孩子埋怨，和他玩的幾個小朋友個個都會說“那些話”，他才學的。
“肯定是那些孩子的家長經(jīng)常說臟話，無形中影響了孩子。環(huán)境不好，孩子不在意就學上了，真煩！”范琳無奈地說。
原因分析
環(huán)境所致，無意識模仿
揚大二幼園長印云說，孩子學說臟話，是一種沒有是非觀念的模仿行為。首先因為有些父母在吵架中會冒出“臟字”，父母或者別人罵，我也跟著罵，是孩子學罵人的一種普通心理，也會不自覺地讓孩子有一種強化記憶；另外，就是被迫罵人。這種情況一般發(fā)生在小伙伴之間，遇到和小朋友爭執(zhí)，生氣或難受時，他們會不自覺地說那些臟字，來緩解壓力；最后，還有家長面對孩子說臟話時的忍俊不禁和當笑話般地傳播，都會讓孩子以說為樂，讓孩子漸漸習慣罵人。yjS21.Com
解決辦法
理性對待，正確引導
“說臟話只是相當多孩子成長過程中的小插曲，只要父母引導有方，很快就會過去的?！庇≡普J為家長可以從以下幾方面來面對：
首先，理性對待“臟話寶寶”。3歲左右的寶寶正是善于模仿的時期，又處于語言發(fā)展的敏感期，是非觀念還未形成，他只是從外界接收感知到這樣的文字信息，并不理解這些詞語是什么意思，所以家長發(fā)現(xiàn)孩子說臟話時切勿大驚小怪，更不可因此粗暴地打罵孩子，否則反而強化了孩子的不文明行為，使孩子的心靈受到傷害，作為父母應以平和的心態(tài)對待此類現(xiàn)象。
其次，正確引導。寶貝說臟話固然不好，但父母不妨通過這個契機，幫助寶貝樹立是非觀念。告訴他哪些詞是不好的，別人不喜歡聽，不能用；哪些詞是好的，大家喜歡聽，可以用。寶貝也只有把好的和壞的詞都學到了，才能進入樹立是非觀念的時期。當孩子出口成“臟”時，成人可以嘗試著心平氣和地問寶寶：“寶寶，罵人好不好？”一般寶寶們都清楚罵人不好，所以當他回答“不好”時，你就可以進一步教育他這樣是在罵人，這是一種不好的做法，在溝通的過程中嘗試了解他說粗口的原因，以及想要表達什么，告訴他要發(fā)泄這樣的情緒可以用什么字眼來替代粗口，當他接受你的意見時，應及時表揚他。
最后，盡可能凈化孩子的生長環(huán)境。孩子生活在社會大環(huán)境中，難免受到各種不良言行的影響，說粗話也是如此。父母對此要采取一些相應的防范措施：一方面盡量讓孩子避免接觸周圍不良的語言環(huán)境，讓他們聽不見臟話，學不到臟話；另一方面又要增強孩子的“免疫”力，教孩子明辨是非，告訴他們，罵人、說粗話是不文雅的行為。另外，父母要關注孩子周圍小伙伴的情況，為孩子選擇講文明、懂禮貌的伙伴，以減少相互學罵人的機會。
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第一招：冷處理法
冷處理法又稱為消退法，是指某一行為反復出現(xiàn)時，若這個行為得不到強化，這種行為的發(fā)生率就會降低。
具體措施是當孩子說臟話時，不打孩子，也不和孩子說道理，假裝沒聽見，對他不理不問。慢慢地，孩子覺得沒趣自然就不說了。這里需要提醒家長的是：千萬不要大發(fā)雷霆，表現(xiàn)出異常憤怒的樣子，或重復孩子的臟話，這樣不但不能解決問題，只會強化這種不良行為。
第二招：模仿療法
模仿療法又稱為示范法，是指通過觀察別人的行為，學習和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。
通過觀察他人的行為來改變個體行為是相當有效的，其主要類型有：影視模仿法、錄像模仿法、讀物模仿法、現(xiàn)場模仿法、參與模仿法等。家長可以編故事讓孩子自己體會，這是典型的讀物模仿法。編故事的同時，在故事中給孩子一些好的建議，比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說話等，而不能用說臟話的方式。總之，家長可以運用多種策略去幫助孩子模仿學習良好的行為，最終讓他改掉不良行為。
第三招：認知行為療法
這種方法的種類很多，心理學家貝克的認知療法強調(diào)兒童對自己行為的認識，注重通過直接干預和重建等手段來改變兒童的認知，從而改變兒童的行為。
基本步驟如下：
第一步：了解孩子身上存在的不良行為，幫助他認識到說臟話是一種不好的行為。
第二步：幼兒期的孩子自我意識尚未分化出主體與客體。所以，當你問他：“罵人好不好？”他一般會回答：“不好！”這是因為在他的自我意識中，說臟話是別人做的，不包括他自己。他說這些臟話，只是在模仿，覺得好玩而已。因此，你不要從道德品質(zhì)的角度去衡量這件事，而應教導并積極暗示孩子：這種行為是不對的。
第三步：對孩子的各種良好表現(xiàn)，一定要給予適當?shù)姆答伵c強化，如能改掉毛病，或者表現(xiàn)出一點點良好的跡象時就及時表揚他，使他徹底改正說臟話的壞行為。
第四招：環(huán)境隔離法
你不妨仔細想想：孩子為什么說臟話？如果追因溯源之后，發(fā)現(xiàn)他是受到不良環(huán)境的影響，那么就該采取環(huán)境隔離法，讓他遠離不良環(huán)境，不讓他跟一些說臟話的孩子一起玩。
第五招：適當懲罰法
如果孩子長大了一點，比如到五六歲，仍有這種不良行為，就可以給他適當?shù)膽土P，促使他反省自己的行為。
眾人皆知，國人以謙虛為美德，有些年輕父母總是喜歡在自己孩子面前隨隨便便夸獎別人家的孩子，如果面對１０歲以下的幼兒，他們的反應如何呢？鄰居一位年輕媽媽一次隨隨便便地說：“??！你家小妹妹真可愛，真乖，不像我家樂樂吵吵鬧鬧，只會淘氣，讓人心煩。”在一旁的樂樂瞪大了眼睛怯聲聲地說：“媽媽我乖”，不料媽媽卻大聲說：“乖什么乖，就知道淘氣煩人，一邊去！”過了幾天，人們發(fā)現(xiàn)樂樂變了，天真活潑的樂樂看到媽媽回來，躲在椅子后面不敢往前去。媽媽說：“樂樂過來親親媽媽！”樂樂小心翼翼地親親媽媽后竟然冒出一句：“媽媽我乖，你別心煩。”所有在場的人聽了都大吃一驚。小東的爸爸請幾位哥們兒來家吃飯，幾杯酒下肚幾個人夸起誰家兒子如何如何，誰家女兒如何如何。這位爸爸不在意地說：“我特喜歡兒子，我家小東要變成兒子，我就樂得跳樓了！”小東迅速跑到廚房，用她那尚不太利落的話問媽媽：“我變成兒子嗎？”媽媽說：“瞎說什么呀，不變?！毙|原來睡覺很好，媽媽不知為何小東這幾天夜里總是睡不安，驚醒后好像很害怕。星期六到奶奶家，一進門沒看見爸爸，就哭著說爸爸跳樓了，真把奶奶嚇了一大跳，待這位爸爸回來說了事情的前后經(jīng)過，家人當笑話一笑了之，然而小東卻很久很久都自言自語地說：“不變，不變，爸爸不跳樓?！痹谟變盒⌒〉男撵`中，父母最愛自己，最疼他們，一旦他們聽到父母夸獎別人家的孩子，就可能會認為父母親不愛自己，產(chǎn)生很強的失落感。一些年輕爸爸媽媽總認為他們是孩子，什么都不懂，更談不上什么自尊心，可從上述一些例子來看，孩子們不僅能聽懂，而且還在自己心靈
中產(chǎn)生了激烈的反應，他們有很強的自尊心，十分珍視自我。年輕的爸爸媽媽們必須處處注意這些“小事”，否則會嚴重傷害自己的孩子，使孩子失去心理平衡。
當?shù)谝粋€臟字從孩子嘴里蹦出的時候，你是不是覺得天都要塌下來了?冷靜，再冷靜，告訴自己這只是他成長中的一個小插曲。看看下面的四個故事，讓我們告訴你如何從容有效地應對孩子粗魯?shù)恼Z言。
讓孩子跟臟話bye-bye
喬喬媽媽的煩惱：
3歲的喬喬越來越樂于“聚眾滋事”，他和小伙伴坐在自己的房間里，用“臭大糞”“狗屎”“放屁”等臟話互相取樂并陶醉其中。喬喬清楚地知道我對這些話的態(tài)度，所以他早已為自己準備好了狡辯之辭。當我陰沉著臉快步走到他們面前的時候，他馬上笑嘻嘻地先發(fā)制人：“爸爸說過，在看足球和在運動場的時候是可以說粗話的，我們現(xiàn)在在玩兒足球場上的過家家呢!”
看著他滿臉的得意，我彎下腰和兩個小搗蛋面對面，和顏悅色地問：“哦，是這樣啊!那么裁判在哪兒呢?足球又在什么地方啊?沒有裁判和足球，你們怎么玩過家家呀?”孩子畢竟是孩子，詭辯被戳穿后馬上紅著臉、嘻嘻笑著逃跑了。
你或許覺得奇怪，我怎么能保持這樣從容的態(tài)度。其實我也很生氣，上個月就因為喬喬當著我們的面叫他奶奶“笨蛋老太婆”，害得我費勁唇舌來跟我婆婆解釋這不是我們私下里對她的稱呼，然后又足足花了一個月的時間才使得她原諒我們，重新又來我們家做客。當時，我?guī)缀醣贿@個孩子氣瘋了。但是生氣非但不能解決問題，有時候反而會使孩子們更熱衷于這種語出驚人的游戲。
學齡前的孩子“出口成臟”，往往是因為周圍的反應讓他們覺得很過癮。小伙伴們的驚愕眼光，幼兒園老師的無比嚴肅，爺爺奶奶跌落的眼鏡和爸爸媽媽的怒發(fā)沖冠……這些表現(xiàn)讓孩子們覺得臟話似乎成了權(quán)利的象征，他們能夠通過說臟話實現(xiàn)引人注意的目的。同時，孩子們會覺得自己長大了，因為當他說出不允許說的臟話時，會有一種獨立的感覺。
一般來說，孩子們的臟話并沒有惡意，但是家長卻不能聽之任之。因為多數(shù)的教育心理學家都認為，如果孩子長期不受約束的話，會出現(xiàn)性格發(fā)展缺陷。孩子們的臟話興奮期會在3～4歲的時候最突出，到了上學的年齡自行結(jié)束。在這段時期里，你可能會因此遭遇到各種各樣的尷尬。下面的4個場面你可能也會遇上，讓我們看一看孩子到底做了什么，我們又應該如何應對。
FOCUS1孩子從試探開始——
3歲的男孩皮皮被姥姥從幼兒園接回來，進家門后看見媽媽便大聲打招呼：“嘿，小妞兒!”然后笑嘻嘻地看著媽媽。
他為什么這么說：
皮皮在幼兒園或者回家路上聽到了這句話，他想看看它有什么作用，并沒有其他的用意。因為他知道媽媽愛他，所以就想在媽媽身上試一試這句話的威力。
你應該這樣做：
當你的孩子第一次或第二次說臟話的時候，你不要理會他。雖然這樣做有些難度，但是這個策略實際上是在告訴孩子：這些詞語毫無意義!雖然它們在幼兒園引起了令人興奮的反應，但是在家里達不到他預期的效果。孩子由此接受到的信號是：“看來這些詞語一點都不重要，可以把它們忘記了。”但是，當你聽到孩子反復這樣說話的時候，你就需要約束他了。你應該明確地告訴他，你不想被稱作“小妞”，因為這樣的稱呼令你很生氣。你也可以告訴他，如果他這樣和朋友打招呼也會失去好朋友。給孩子理由的時候并不需要長篇大論，只要讓他知道：“我不喜歡這個詞，其他人也是這樣?！?/p>
FOCUS2孩子喜歡模仿別人——
3歲的強強過生日的時候得到了一套兒童工具箱，于是他開始模仿星期天爸爸修理餐椅時候的樣子，在自己小板凳上叮叮當當?shù)厍脗€不停。每敲一下，嘴里都會念念有詞地說：“，破玩意兒!”
他為什么這么說：
毫無疑問，強強的臟話是跟爸爸學的。大人們難免在忙忙碌碌的日常生活中不經(jīng)意間語言“失足”，這時，孩子便敏銳地抓住了那些“關鍵詞”，比如“”、“笨蛋”、“臭狗屎”等。孩子們很喜歡模仿大人說話做事的樣子，這些新鮮刺激的詞他們自然會津津樂道。
你應該這樣做：
對于這種屬于模仿的行為來說，孩子們通常并沒有意識到自己在說臟話。因此，你不要去強調(diào)這點，聽過就忘掉，不加任何評論。但是一定要反省一下，孩子是從什么場合聽到和學到的這些話，以后說話的時候一定要注意，為他們提供一個清潔的詞匯環(huán)境。
FOCUS3孩子需要情緒發(fā)泄——
超市里，莎莎向媽媽要小熊橡皮糖，但是媽媽不給她買。于是，小姑娘非常生氣，邊跺腳邊沖著媽媽大喊：“你是個笨豬!”
他為什么這么說：
愿望得不到滿足，是孩子可能遇到的最大挫折，他們會盡自己所能來發(fā)泄心中的不滿。他們可能會大聲哭鬧，會摔東西，也會說出自己覺得最最惡毒的語言。這時候，他們是很清楚自己在說什么的，因為他們就是要通過臟話來表達情緒——這正是臟話被發(fā)明創(chuàng)造的原因。
你應該這樣做：
在眾目睽睽聽到孩子這樣說話，父母都會覺得非常尷尬。但是，不要讓你的情緒失控。你可以深呼吸或者咬著后槽牙默數(shù)，直到自己冷靜下來。接下來要做的，是引導你的孩子慢慢放松下來。你可以接著她的話說：“如果我真的是個笨豬，今天下午就不用給你做草莓蛋糕了。而且，我們今后只要吃豬食就可以了，每天睡在茅草里，家里都是臭烘烘的味道……”你繼續(xù)把這種場景描述下去，讓你的孩子也加入進來一起想象，她的怒氣和失望的感覺就會漸漸地平息。等到兩個人都忘記剛才的不愉快以后，你就需要平靜地告訴她，為什么拒絕她的要求，而她剛才的話有多么無理、多么不可愛。
FOCUS4孩子有時會用詞不當——
奶奶又找不到老花鏡放在哪兒了，小帥坐在沙發(fā)里自言自語說“奶奶真是個大白癡!”全家人都被他的話驚呆了。
他為什么這么說：
通常講，孩子是不會故意侮辱別人的，所以他可能并不明白這句話的確切意思和惡劣程度。最大的可能是小帥無意中在某個地方聽到了這個詞，他對詞義有一些感覺，所以現(xiàn)在想用一用而已。因為孩子對語言和詞匯的感覺是慢慢形成的，因此他用詞不當也是相當正常的。
你應該這樣做：
不要只用“不許這樣說”一句話就打發(fā)他了，而是應該幫助他找到正確的說法。你可以問她：“你覺得大白癡是什么意思?”他可能會說：“奶奶總是找不到東西……”你馬上糾正他說：“那就應該說‘奶奶容易忘事’才對。”然后你可以繼續(xù)說：“現(xiàn)在，我們一起幫奶奶找眼鏡，下次你有東西找不到的時候，大家也會幫助你的?！钡牵绻愕暮⒆右院筮€在使用這個詞，那么你就必須嚴肅地告訴他“這樣說是不對的，大家很不喜歡”。
當孩子的臟話鉆入耳中，請?zhí)嵝炎约海?/p>
*與其說孩子在說臟話，不如說這只是他的一種語言經(jīng)歷而已。
*對孩子來說，臟話只不過是他們發(fā)現(xiàn)的一個新的探索領地，而不是要拿它攻擊別人或者是惹人生氣。
*學齡前兒童并不能像成人或大些的孩子那樣評估詞語，所以成年人有義務告訴孩子規(guī)則，而不是簡單的訓斥或懲罰。
*最好從孩子的理解能力出發(fā)，而不要從成人的角度去看待臟話的含意。
*請嘗試把一句臟話當成一個機會，去接近孩子的思想，弄清他們究竟想要表達什么意思。
兒子今年6歲半，前幾天我夫人總結(jié)了幾個兒子的笑話，我覺得挺好玩的，拿來和大家分享。
1、教他念古文：德比于上，欲比于下。他可好，總念反?！坝扔谏?，德比于下”。我無奈啊。
2、我問：5+7=？答：12。接問：3+1=？很干脆答：5。
3、我拿瓜籽當?shù)谰?，一回頭，沒了，變成瓜子皮了。
4、我說倒點水講課了，他說：快點，別耽誤我時間，我好多事，忙著呢。
5、他知道網(wǎng)上可賣二手貨，自己拿相機把小玩具都照了照片，讓我發(fā)到網(wǎng)上，說掙點零花錢。想掙個三十四十的就可以了。
6、他把好多卡擺上賣，三毛賣給奶奶了，爺爺掏出好多錢，說大款來買了。他說10元一張卡，爺爺不干，奶奶三毛，我10元，5元吧。他一生氣，摔門走了。
7、四瓣鴨蛋，他把最小的給爺爺，說是閉著眼分的，意外。
育兒觀念：別當眾責罵孩子
這次的白水洋二日游玩得非常開心，清一色的媽媽帶上自己的寶寶（年齡相仿，大多是女兒跳舞班上的小朋友），組了個團，領略了白水洋的奇特景觀，盡情地享受了白水洋水的清涼與美麗。因為都是年齡相仿的孩子一起去，彼此又很熟悉，大家玩起來就更加開心，尤其是孩子們。
這次同行有個女孩叫果果，和女兒一樣的年齡。平時在跳舞班上就挺吸引人注意的，因為老師經(jīng)常點她的名，因為她總是跟不上節(jié)奏，動作總是不到位，甚至后來在考級訓練時，成為了老師專門要單獨指導的一個孩子。果果在人前顯得比較怯懦，膽小，不敢表現(xiàn)，話少，不善表達。當時以為是性格所致，而這次的白水洋之行，讓我明白也許別有原因。
我的腦海里不斷地閃著這兩個畫面：餐桌上：幾個孩子圍在一起吃飯。因為有了個比的氛圍，也因為確實餓了，孩子們都吃得很香，很快。果果小朋友有點挑食，這個不吃那個不吃，而在吃飯的整個過程，果果媽不停地在嘮叨、責罵著。
“跟你說過無數(shù)遍了，什么都要吃，你怎么還這個不吃，那個不吃？討厭?！薄翱禳c吃啊，講什么話嘍！人家都比你吃得快，你這么慢了，還敢講話！快吃?！?/p>
“我怎么會生個你這樣的女兒？”
“你呀，又慢又摸，以后上小學怎么辦？”
“你怎么能跟小奕比？人家小奕多么優(yōu)秀，樣樣都好。你呢？連個飯都吃不好，還敢跟人家？”
“快吃了，別丟臉了?！?/p>
……
這樣的話不停地說著，讓我們在座的媽媽們都不忍聽下去了。而果果小朋友呢，一直低著頭吃飯，不敢看媽媽，也不敢看別的小朋友。眼睛紅紅的，小口小口地吃著飯，索然無味的樣子。
回來的車上：快到南平時，果果小朋友吐了，吐得滿車子都是。果果媽媽先問了司機該怎么辦，司機說：“那你用袋子或紙巾包了，弄干凈來。”果果媽媽回過頭去，打了女兒一巴掌，果果立即哭了起來。果果媽媽又開始了嘮叨與責罵：
“有你這樣的孩子，想吐也不說，現(xiàn)在弄得滿車子都是，叫我怎么弄？惡心死了。”
“你這張嘴巴就是拿來吃東西的，怎么也不會說一聲？”
“你這嘴巴干什么用的？說一聲會死啊。怎么會這樣？”
“我怎么會有你這樣的女兒？真是氣死我了。”
“哭哭哭，哭什么哭？”
“你給我滾下去，沒你這樣的女兒，丟臉?！薄?/p>
而果果呢，在一旁不停地哭著。我們再也看不下去了，而且女兒和幾個孩子還在場，非常驚訝地看著這一對母女。我怕對孩子會有影響，這時我們都已經(jīng)下車了，我把果果拉到了一邊，另一個媽媽把果果媽拉開，勸了起來。
唉，這個果果媽，性子急了點，急起來就愛罵人，而且罵起來有點口不擇言，不顧及孩子的感受。我終于在點明白這孩子為什么會如此的膽小、怯懦了。
果果媽是愛孩子的，這從她一路上對果果的精心照顧就可以看出來。但果果媽脾氣急，對孩子期望又高，看到孩子犯錯或做了不如意的事情，脾氣一上，就不分青白紅皂的大罵一番。疏不知，孩子這么大了，過多的責罵，尤其是當眾責罵，會傷害孩子的自尊心，讓孩子在人前，尤其是在小伙伴面前覺得無地自容，抬不起頭來。這樣長期下來，就會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
家長的過多責罵還會讓孩子不自信。她會覺得自己什么都做不好，怎么做也不能達到家長的要求，所以心里壓力很大，做什么事就越緊張，越緊張越不做好。這就可以從果果跳舞時的表現(xiàn)可以看出來。記得最后選幾個孩子跳《我可喜歡你》這個舞蹈時，小奕被選上，而果果沒被選上（小奕媽和果果媽是好朋友），果果媽就指著果果的頭說：“你看你，什么都做不好，連個舞也跳不好，真沒用！”你說這樣的責罵，孩子能跳得好嗎？不是“棍棒底下都能出孝子”啊，也不是指責之下就能出天才的？
家長的過多責罵，可能會培養(yǎng)出一個非?！奥犜挕钡暮⒆?，因為對孩子有著嚴格的要求，稍不如意就斥責，這樣的孩子看似聽話，卻容易變得拘謹、怕事、缺乏主見。記得，六個小女孩在水里玩游戲時，大人們也在旁邊自由玩了起來。其他小朋友拿起水槍瘋狂地玩了起來，而果果呢，不知所措地站在那里，雙眼一直看著媽媽。女兒過來叫了兩次，果果也不敢去玩。直到果果媽說：“去玩啊，也用水槍去打，跟小奕她們一起玩。”果果這才和女兒她們玩了起來。你看，果果就缺乏主見，凡事都要聽從媽媽的指令，離開了媽媽，她就不知怎么辦才好。
家長的過多責罵，也可能培養(yǎng)出一個非?！芭涯妗钡暮⒆印Ｓ袝r家長責罵孩子時，孩子根本就不理會，既不頂嘴也不反抗，就是不聽，你罵你的，他做他的，長此以往，孩子會越變越壞，到了叛逆年齡時，孩子就會和家長對著干，家長說不行，孩子卻偏要做，甚至對家長大打出手。本來，責罵也是一種教育手段，適當?shù)氖褂糜欣诤⒆拥慕逃?，而過多的責罵，簡單、粗野的責罵，就容易引起孩子的反抗，叛逆心理一旦形成，就會造成家長與孩子之間的隔閡和沖突。
曾經(jīng)看過這樣一段話：每次你責罵孩子時，就像給他開一次刀，用你的語言在他的心里割一刀。剛開始時，你也許達到了目的，孩子的創(chuàng)傷很快愈合，所有事情都恢復正常。然后，你把它當作每天必用的工具，卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果越來越不如你的預期。
責罵也是一種教育手段。孩子畢竟是孩子，他們不懂事，需要大人的教導；他們難免闖禍做錯事，也需要斥責。但過多的指責會給孩子留下太多的傷疤，難以愈合。責罵孩子還要注意場合，不是說了“家丑不外揚”嗎？對孩子也一樣，當眾請不要責罵孩子或少責罵孩子，給孩子留點面子。責罵孩子還要講究時間，孩子在吃飯，孩子在和小伙伴一起玩耍時，盡量不要責罵孩子。
想想我自己，有時孩子不聽話，屢叫不改，急了，也真會當眾批評。看來，我們這些年輕的家長們，都應該好好修煉修煉，對孩子輕易別發(fā)火，別輕易當眾責罵孩子，要把責罵當作教育孩子的最后一個手段，而應多說服教育、溝通教育。
套用一段話作為結(jié)束吧：請不要把責罵變成一種習慣。收起責罵和尖叫，以溝通和協(xié)商來解決問題吧。這樣，當某一天你真的尖叫時，整個世界都會停下來！這才是“最后通牒”。愿您好好運用責罵，更愿您做一個忘記怎么罵孩子的父母。說得太有道理了！希望果果媽媽也能明白。
1.【怕影響性生活】天秤座
天秤座的人很在意自己的生活品質(zhì)，凡事都會想很多，她想要一個完美的關系，而這個完美的關系不見得可以受破壞的，生小孩這件事情已經(jīng)超出柴米油鹽醬醋茶，這是有關于健康部分，例如可能身材方面會有很大的改變，可能會造成夫妻之間的障礙，因此這會成為她的恐懼，雖然有些人會勸告她這是可以克服的，但是天秤座還是會傾向于不能克服的部分，所以在這之前如果沒有讓她有堅定的信心覺得生小孩也不會有影響的話，她恐怕會再三考慮一下。
2.【不想失去自由身】天蝎座
天蝎座是很喜歡自由的，而且天蝎座的人也很清楚自己是非常喜歡小孩的，所以當她決定生小孩的時候就是她決定放棄自由的時候，因此當她還沒有想清楚這一點的時候，她會考慮很久。
3.【怕痛】處女座
處女座是在占星學中是屬于很適合當媽媽的，因為她們非常的仔細，而且照顧小孩的步驟是非常的健康的，不像有些星座的媽媽，只是一味的有母愛，可是沒有方法，而且如果老公叫處女座生，她一定會生，因此為了克服怕痛這件事，可能要收集很多資料來克服這個心理障礙，為了怕痛這件事，她會盡量延長這段時間，可是到了時候，她還是會認命。
4.【自己都不夠花】摩羯座
摩羯座想的非常的遠，這一生當中她可以保證自己是不出差錯的，可是她不能夠保證她未來的小孩是不會出差錯，因為可能當她逝世之后，小孩還要在世界上活好幾十年，所以當她無法保證這一點的話，或者她在教養(yǎng)小孩的過程中是否有足夠的經(jīng)費能力去撫養(yǎng)小孩，如果沒有的話她就會很理智的決定不要生小孩。
5.【社會環(huán)境太差】金牛座
金牛座的人她也會是一個很好的父母的星座，也很重視享受，她會要求自己凡事都要做到最好的，用也要最好的，相對的她也希望自己的小孩也要用到最好的，很多事情她可以決定，當她有能力時當然可以供給小孩最好的，可是社會環(huán)境的亂象不是她所可以決定的，而金牛座不太愿意去適應外面已經(jīng)亂了的環(huán)境，所以她會有一種悲觀的心理，于是干脆就不要生小孩了。
我想，孩子講臟話，無非是三種情況。一是家庭氛圍的影響，當大人互相交流、孩子與大人交流的時候多用文明的詞語，比如請、謝謝、對不起、、、、、、，孩子在家聽習慣了，在外面和任何人溝通自然而然的就會把這些詞常“掛”在嘴邊，大人以身作則了，在家用自己的一言一行去熏陶、去影響，孩子就會跟著學；二是學校對孩子的影響，昨天xx和我說：媽媽，同桌的小朋友幫我起了外號，叫我傻B，我不想理他、不想跟他玩，他還總跟著我叫，煩死人了，我又不想罵他。當時我是這樣回答她的：那你暫時不要和他玩。聊了一會后，閨女說那以后我也叫他傻B。雖然孩子與孩子之間的交流會有些沖突，但是由于每個孩子成長的環(huán)境不一樣，所以，我只能盡量讓自己的孩子在自己能控制的環(huán)境內(nèi)給她一個好的語言環(huán)境。三是孩子與小伙伴們在一起玩的時候無心之中就學會了，周末的時候三三二二的小伙伴，有比xx大的，也有比xx小的，在一起討論個小問題或遇到一某件有趣的事情，其間年長的小朋友說個屁，然后孩子們就跟著一起鬧啊，玩啊，想想一下那個熱鬧的場面
在孩子總是喜歡說臟話的這個期間，還不敢總是糾正，越糾正越逆反，慢慢引導吧！
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