幼兒好習慣故事。

學校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習慣，一個教育孩子做人做事！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務(wù)呢？以下是小編為大家收集的“好習慣是伴隨孩子一生的財富”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

家長要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣，好習慣時孩子一生的財富，生活中很多事情跟良好的習慣時分不開的。家長怎樣應(yīng)該從哪些方面培養(yǎng)孩子呢?

我國著名青少年教育家孫云曉先生曾說：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調(diào)”。因此，作為父母，一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。

培養(yǎng)孩子的良好習慣可從以下幾個方面做起：

生活習慣

生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習慣，做到按時睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。父母要根據(jù)孩子的年齡特點，適當為孩子立規(guī)矩，如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習慣。

文明禮貌習慣

禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”。同時，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。

道德習慣

養(yǎng)成良好的道德習慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團結(jié)友愛等等。

學習習慣

良好的學習習慣對幼兒的學習興趣與學習成績有很大的影響，與幼兒的成材直接相關(guān)。它包括自主學習、合作學習、探究性學習。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。如：不長時間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務(wù)，學習專心認真，經(jīng)常進行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，什么時間做什么事情等。

思維習慣

良好的思維習慣有助于孩子從正確的角度和方面思考問題，有助于孩子能力的鍛煉，知識的獲取以及運用所學的知識靈活的解決問題。如：感覺接觸了解新鮮事物，善于觀察，勤于動腦，遇到問題能獨立思考和解決。特別是要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

勞動習慣

培養(yǎng)孩子愛惜勞動成果，孩子勞動不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動習慣，促進孩子身心健康成長。要求自己能做的事情自己做，自己穿脫衣服、學著鋪床疊被等，另外幫父母干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。

值得注意的是，在培養(yǎng)孩子各種良好習慣的同時，父母首先要轉(zhuǎn)變自己的觀念，增長培養(yǎng)意識，提高自身素質(zhì)，以身作則。在進行培養(yǎng)時還要注意方式方法，堅持不懈，嚴格要求?？偠灾?，播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。

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9個好習慣孩子受益一生

明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時培養(yǎng)他良好的習慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下九個習慣是孩子成功所不可少的。

好習慣之一——積極選擇

1、經(jīng)常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2、用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選 擇有切身體會。

3、對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會越來越好。

4、當孩子心情不好的時候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。

5、在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。

好習慣之二——獨立是前提

1、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨立的，同時又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實現(xiàn)的目標，讓孩子在成功的體驗中感受到獨立的快樂。

2、能放手的時候盡量放手。

天冷的時候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學會加衣服。為了孩子的獨立，有時候父母不要對孩子無微不至。

3、尊重孩子的選擇是讓孩子獨立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨立決定自己的夢想?！斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔心的問題?？墒?，要想讓孩子真正獨立，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨立的關(guān)鍵所在”。

4、讓孩子有獨立的思想。

獨立的行為來自獨立的思想，孩子的想法與父母不同時，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細聽聽他們的陳述，讓孩子獨立表達自己的見解。

好習慣之三———強烈的責任心

1、從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當?shù)摹⒘λ芗暗娜蝿?wù)，如打掃衛(wèi)生、負責給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵。

2、聽取孩子對家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請孩子談?wù)勛约旱目捶ǎ蛘哒埡⒆映鲋饕庀朕k法。當父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價值的建議的時候，孩子就會心中油然而生對家庭的責任感。

3、讓孩子學會自我服務(wù)，不要總是對孩子說：“你還小。”“你不懂?！薄澳悴恍?。”而要給孩子一定的鍛煉機會。

孩子們的成長速度是驚人的，遠遠超出成年人的想象。成年人認為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機會，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強責任心。

4、強調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5、父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習慣。

好習慣之四———持之以恒的毅力

1、給孩子訂立一些具體的目標，每天堅持去做，并及時鼓勵他們。

2、當孩子堅持做一件事取得一定成效時，給他們一個獎勵。獎勵未必是物質(zhì)的，可以是一個眼神，一個微笑，或者給孩子做一個進步記錄。

3、從容易培養(yǎng)的習慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅持，也有的父母認為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習慣正是增強毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會在習慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強；逐步產(chǎn)生、增強的毅力反過來又可以強有力地促進習慣的培養(yǎng)。

好習慣之五———充滿自信

1、自信和自卑往往一念之差。

如果一個人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。

2、自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實際的奮斗目標，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會打擊孩子的自信。

3、培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅硬的墻里，一是因為它很尖，也就是目標不很大；二是因為釘釘子的時候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進去，因為目標太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標和力量之間的關(guān)系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

4、要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣東西，都有自己的個性特點和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點，并及時發(fā)揚光大他們的特點。

好習慣之六———懂得尊重

1、尊重的重要特點是給人發(fā)展的機會，張揚每個人的個性。

因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個人的行為都有自己合適的理由。

2、要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達自己意見的機會。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。

3、尊重別人的勞動。

尊重人，不僅要尊重每個人的想法、人格，還要尊重別人的勞動。比如，當他人把地掃干凈時，你是否懂得愛惜；當朋友請你吃飯時，你是否懂得感謝……

4、尊重不同階層的人。尊重強調(diào)的是每個人的生命體驗，既然是每個人的，就說明每個生命都可以有不同的體驗。因此，在面對弱勢群體的時候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。

5、尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。

好習慣之七———保持誠信

1、父母以身作則，言行如一，對同事，對朋友，對鄰居，對孩子講究誠信，講話要誠實、有信用。

2、如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責任，也不要教孩子推卸責任。

責任其實是和信譽聯(lián)系在一起的，如果責任在孩子身上，抓住這個教育機會，讓孩子學會承擔責任。

3、給孩子建立一個“信譽存折”，每次孩子做了誠信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當于給孩子一些鼓勵。時間久了，誠信的習慣就會慢慢養(yǎng)成。

4、不存僥幸心理，不貪小便宜。

無論是學習上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會毀掉你的信譽。誠實地對待每一個人、每一件事，身邊的人也會同樣以誠信來回報你。

好習慣之八———利人利己

1、父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會“利人利己”的價值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進去，讓孩子學會考慮父母的愛好和利益。

2、找一些損人利己、損人害己的報道拿給孩子看，及時與孩子討論，分析人與人之間的關(guān)系，讓孩子說說怎樣做人最適合。

3、到市場上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會把東西賣出去。

4、在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵孩子為他人考慮。可以先從身邊人做起，比如為父母著想，為爺爺奶奶著想，為同學著想等等。

好習慣之九———善待他人

1、善待他人就要學會了解人。

有的父母常常說：“我實在不了解我的孩子，因為他太不聽我的話了！”實際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時也要教孩子學著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2、善待他人就要學會欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗，測驗后的分數(shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后，有80%不滿意，而外國的父母則有80%表示滿意。而實際成績怎樣呢？實際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國的父母習慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。

3、善待他人就要學會關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯誤，也是這個意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學，愛老師。

讓孩子一生受益的九個好習慣

明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時培養(yǎng)他良好的習慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下九個好習慣是孩子成功所不可少的：

一、積極選擇

1．經(jīng)常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2．用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選擇有切身體會。

3．對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會越來越好。

4．當孩子心情不好的時候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。

5．在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。

二、獨立是前提

1．幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨立的，同時又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實現(xiàn)的目標，讓孩子在成功的體驗中感受到獨立的快樂。

2．能放手的時候盡量放手。

天冷的時候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學會加衣服。為了孩子的獨立，有時候父母不要對孩子無微不至。

3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨立決定自己的夢想。“這也恰恰是天下多數(shù)父母都擔心的問題?？墒?，要想讓孩子真正獨立，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨立的關(guān)鍵所在”。

4．讓孩子有獨立的思想。

獨立的行為來自獨立的思想，孩子的想法與父母不同時，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細聽聽他們的陳述，讓孩子獨立表達自己的見解。

三、強烈的責任心

1．從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當?shù)?、力所能及的任?wù)，如打掃衛(wèi)生、負責給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵。

2．聽取孩子對家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請孩子談?wù)勛约旱目捶?，或者請孩子出主意想辦法。當父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價值的建議的時候，孩子就會心中油然而生對家庭的責任感。

3．讓孩子學會自我服務(wù)，不要總是對孩子說：“你還小?！薄澳悴欢！薄澳悴恍??！倍o孩子一定的鍛煉機會。

孩子們的成長速度是驚人的，遠遠超出成年人的想象。成年人認為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機會，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強責任心。

4．強調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5．父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習慣。

四、持之以恒的毅力

1．給孩子訂立一些具體的目標，每天堅持去做，并及時鼓勵他們。

2．當孩子堅持做一件事取得一定成效時，給他們一個獎勵。獎勵未必是物質(zhì)的，可以是一個眼神，一個微笑，或者給孩子做一個進步記錄。

3．從容易培養(yǎng)的習慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅持，也有的父母認為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習慣正是增強毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會在習慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強；逐步產(chǎn)生、增強的毅力反過來又可以強有力地促進習慣的培養(yǎng)。五、充滿自信

1．自信和自卑往往一念之差。

如果一個人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。

2．自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實際的奮斗目標，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會打擊孩子的自信。

3．培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅硬的墻里，一是因為它很尖，也就是目標不很大；二是因為釘釘子的時候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進去，因為目標太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標和力量之間的關(guān)系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

4．要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣東西，都有自己的個性特點和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點，并及時發(fā)揚光大他們的特點。六、懂得尊重

1．尊重的重要特點是給人發(fā)展的機會，張揚每個人的個性。

因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個人的行為都有自己合適的理由。

2．要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達自己意見的機會。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。

3．尊重別人的勞動。

尊重人，不僅要尊重每個人的想法、人格，還要尊重別人的勞動。比如，當他人把地掃干凈時，你是否懂得愛惜；當朋友請你吃飯時，你是否懂得感謝……

4．尊重不同階層的人。尊重強調(diào)的是每個人的生命體驗，既然是每個人的，就說明每個生命都可以有不同的體驗。因此，在面對弱勢群體的時候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。

5．尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。

七、保持誠信

1．父母以身作則，言行如一，對同事，對朋友，對鄰居，對孩子講究誠信，講話要誠實、有信用。

2．如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責任，也不要教孩子推卸責任。

責任其實是和信譽聯(lián)系在一起的，如果責任在孩子身上，抓住這個教育機會，讓孩子學會承擔責任。

3．給孩子建立一個“信譽存折”，每次孩子做了誠信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當于給孩子一些鼓勵。時間久了，誠信的習慣就會慢慢養(yǎng)成。

4．不存僥幸心理，不貪小便宜。

無論是學習上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會毀掉你的信譽。誠實地對待每一個人、每一件事，身邊的人也會同樣以誠信來回報你。

八、利人利己

1．父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會“利人利己”的價值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進去，讓孩子學會考慮父母的愛好和利益。

2．找一些損人利己、損人害己的報道拿給孩子看，及時與孩子討論，分析人與人之間的關(guān)系，讓孩子說說怎樣做人最適合。

3．到市場上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會把東西賣出去。

4．在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵孩子為他人考慮?？梢韵葟纳磉吶俗銎?，比如為父母著想，為爺爺奶奶著想，為同學著想等等.

九、善待他人

1．善待他人就要學會了解人。

有的父母常常說：“我實在不了解我的孩子，因為他太不聽我的話了！”實際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時也要教孩子學著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2．善待他人就要學會欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗，測驗后的分數(shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后，有80％不滿意，而外國的父母則有80％表示滿意。而實際成績怎樣呢？實際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國的父母習慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。

3．善待他人就要學會關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯誤，也是這個意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學，愛老師。

九個好習慣讓孩子受益一生

明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時培養(yǎng)他良好的習慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下九個習慣是孩子成功所不可少的。

好習慣之一——積極選擇

1．經(jīng)常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2．用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選擇有切身體會。

3．對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會越來越好。

4．當孩子心情不好的時候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。

5．在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。

好習慣之二——獨立是前提

1．幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨立的，同時又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實現(xiàn)的目標，讓孩子在成功的體驗中感受到獨立的快樂。

2．能放手的時候盡量放手。

天冷的時候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學會加衣服。為了孩子的獨立，有時候父母不要對孩子無微不至。

3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨立決定自己的夢想?！斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔心的問題?？墒牵胱尯⒆诱嬲毩?，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨立的關(guān)鍵所在”。

4．讓孩子有獨立的思想。

獨立的行為來自獨立的思想，孩子的想法與父母不同時，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細聽聽他們的陳述，讓孩子獨立表達自己的見解。

好習慣之三———強烈的責任心

1．從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當?shù)摹⒘λ芗暗娜蝿?wù)，如打掃衛(wèi)生、負責給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵。

2．聽取孩子對家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請孩子談?wù)勛约旱目捶?，或者請孩子出主意想辦法。當父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價值的建議的時候，孩子就會心中油然而生對家庭的責任感。

3．讓孩子學會自我服務(wù)，不要總是對孩子說：“你還小。”“你不懂?！薄澳悴恍??！倍o孩子一定的鍛煉機會。

孩子們的成長速度是驚人的，遠遠超出成年人的想象。成年人認為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機會，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強責任心。

4．強調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5．父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習慣。

好習慣之四———持之以恒的毅力

1．給孩子訂立一些具體的目標，每天堅持去做，并及時鼓勵他們。

2．當孩子堅持做一件事取得一定成效時，給他們一個獎勵。獎勵未必是物質(zhì)的，可以是一個眼神，一個微笑，或者給孩子做一個進步記錄。

3．從容易培養(yǎng)的習慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅持，也有的父母認為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習慣正是增強毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會在習慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強；逐步產(chǎn)生、增強的毅力反過來又可以強有力地促進習慣的培養(yǎng)。

好習慣之五———充滿自信

1．自信和自卑往往一念之差。

如果一個人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。

2．自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實際的奮斗目標，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會打擊孩子的自信。

3．培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅硬的墻里，一是因為它很尖，也就是目標不很大；二是因為釘釘子的時候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進去，因為目標太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標和力量之間的關(guān)系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

4．要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣東西，都有自己的個性特點和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點，并及時發(fā)揚光大他們的特點。

好習慣之六———懂得尊重

1．尊重的重要特點是給人發(fā)展的機會，張揚每個人的個性。

因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個人的行為都有自己合適的理由。

2．要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達自己意見的機會。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。

3．尊重別人的勞動。

尊重人，不僅要尊重每個人的想法、人格，還要尊重別人的勞動。比如，當他人把地掃干凈時，你是否懂得愛惜；當朋友請你吃飯時，你是否懂得感謝……

4．尊重不同階層的人。尊重強調(diào)的是每個人的生命體驗，既然是每個人的，就說明每個生命都可以有不同的體驗。因此，在面對弱勢群體的時候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。

5．尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。

好習慣之七———保持誠信

1．父母以身作則，言行如一，對同事，對朋友，對鄰居，對孩子講究誠信，講話要誠實、有信用。

2．如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責任，也不要教孩子推卸責任。

責任其實是和信譽聯(lián)系在一起的，如果責任在孩子身上，抓住這個教育機會，讓孩子學會承擔責任。

3．給孩子建立一個“信譽存折”，每次孩子做了誠信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當于給孩子一些鼓勵。時間久了，誠信的習慣就會慢慢養(yǎng)成。

4．不存僥幸心理，不貪小便宜。

無論是學習上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會毀掉你的信譽。誠實地對待每一個人、每一件事，身邊的人也會同樣以誠信來回報你。

好習慣之八———利人利己

1．父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會“利人利己”的價值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進去，讓孩子學會考慮父母的愛好和利益。

2．找一些損人利己、損人害己的報道拿給孩子看，及時與孩子討論，分析人與人之間的關(guān)系，讓孩子說說怎樣做人最適合。

3．到市場上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會把東西賣出去。

4．在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵孩子為他人考慮?？梢韵葟纳磉吶俗銎穑热鐬楦改钢?，為爺爺奶奶著想，為同學著想等等.

好習慣之九———善待他人

1．善待他人就要學會了解人。

有的父母常常說：“我實在不了解我的孩子，因為他太不聽我的話了！”實際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時也要教孩子學著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2．善待他人就要學會欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗，測驗后的分數(shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后，有80％不滿意，而外國的父母則有80％表示滿意。而實際成績怎樣呢？實際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國的父母習慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。

3．善待他人就要學會關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯誤，也是這個意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學，愛老師。

好奇心是孩子一生最寶貴的財富

好奇心是孩子一生最寶貴的財富

谷歌公司級別最高的華裔主管李飛飛離職，在擔任谷歌云人工智能團隊“掌門人”615天之后，她決定重返斯坦福大學任教，領(lǐng)導(dǎo)斯坦福AI實驗室。Google官方回應(yīng)說，“李飛飛是一位成就卓著的、受人尊敬的人工智能領(lǐng)導(dǎo)者?！?/p>

她36歲成為斯坦福大學終身教授，任斯坦福人工智能實驗室和視覺實驗室主任；

她的高質(zhì)量論文，在頂級期刊發(fā)表超過100篇，被引用高達4萬余次；

她參與建立的兩個數(shù)據(jù)庫：Caltech101和ImageNet被AI研究者廣泛使用，其中的ImageNet更是成為全球最大的圖像識別數(shù)據(jù)庫；

她是學術(shù)界最頂尖的科學家之一；

先后獲得：

2006年微軟學者新星獎以及谷歌研究獎、

2009年NSF杰出青年獎、

2011年3月榮獲斯隆研究獎計算機科學獎、

2012年雅虎實驗室學者獎以及2014年IBM學者獎、

入選2015年“全球百大思想者”……

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好奇心是李飛飛能走到今天的重要原因

李飛飛如今光鮮亮麗的背后，還有一段不平凡的早年人生。她1976年出生于北京一戶普通家庭，李飛飛出生后不久，一家人就搬到了四川成都。80年代的成都遠沒有今天繁華，但她的父母特別保護孩子的求知欲和好奇心，只要成都有展覽就帶她去，盡可能拓寬眼界，接觸更大的世界、更新奇的事物。

同時家里還有一條很有趣的家規(guī)：李飛飛放學回家后只能在40分鐘內(nèi)做作業(yè)，40分鐘后就可以看課外書、可以玩，干啥都可以，但就是不能再做作業(yè)。父母此舉，就是為了讓李飛飛養(yǎng)成專注高效的習慣，然后為自己留出充足時間，做自己感興趣的事。

李飛飛16歲時，父母帶她移民美國。

雖然父母都是知識分子，但是都不會說英文，因此，有著一顆工程師和科學家心的父親到了美國，無奈只能做相機修理工作，而母親則是一名收銀員，勉強維持溫飽。因此除了上學，飛飛還要盡可能補貼家用，打工和上學就成了她適應(yīng)美國新生活的全部內(nèi)容，最辛苦時一天睡不到4小時。

李飛飛剛到美國時英語幾乎也是零基礎(chǔ)，但是飛飛天生就對知識好奇。1999年，李飛飛以優(yōu)異成績獲得普林斯頓大學物理專業(yè)學士學位。

畢業(yè)后面對高薪又體面的工作，她卻選擇回環(huán)境惡劣的中國西藏，去研究自己一直懷著濃厚興趣的藏醫(yī)藥。這個決定瘋狂又令人費解，但她得到父母支持，因為父母當初來美國就是為了實現(xiàn)夢想。

這個決定與她一貫以來的興趣、好奇心、求知欲有關(guān)。李飛飛從小好奇心很強，喜歡探求真理，對問題追本溯源，比如宇宙的起源、生命的意義。雖然本科學物理，但她對藏醫(yī)藥的濃厚興趣不減，希望能從科學、哲學層面，來研究此神秘領(lǐng)域。

從西藏回來后，李飛飛而是選擇攻讀研究生。在父母支持和自己辛勤努力下，李飛飛拿到了加州理工學院電子工程專業(yè)的博士學位，具體研究方向是人工智能和計算神經(jīng)科學。

同時，李飛飛又拒絕了當時無數(shù)人趨之若鶩的咨詢公司麥肯錫，轉(zhuǎn)而選擇進高校任教做研究，堅守自己以學術(shù)研究造福世界的夢想。不僅如此，在高校工作時她再一次做了“驚人”決定——專攻計算機圖像識別技術(shù)。

李飛飛是斯坦福AI實驗室里唯一的女性，也是這個AI實驗室的總負責人，是她帶著一群頂尖男士，在這個代表人類未來的領(lǐng)域里摸爬滾打，最終取得了巨大的成就。

可以說，正是父母從小對她的好奇心的有意激發(fā)和小心呵護，以及對她任何看似“不合常理”的夢想的支持，才讓李飛飛從小到大始終對世界抱有旺盛的好奇心和求知欲，以及一顆勇于追求夢想的強大內(nèi)心。這些在她的求學、工作選擇、研究探索上都發(fā)揮了重要作用，也是她取得如此傲人成就的根本原因。

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人工智能時代，好奇心比知識更重要

好奇心研究專家伊恩.萊斯利認為：在未來，有好奇心的人會受到青睞。

因為這些人有強烈的學習欲望，能夠解決難題，提出尖銳的問題，絕不會僅僅滿足于完成任務(wù)。比如，現(xiàn)在最熱門的話題人工智能，很多人擔心人類有一天會被人工智能所取代，但實際上，人最不能被人工智能所取代的就是好奇心，以及它所驅(qū)使的學習能力和創(chuàng)造力，這是機器沒有的地方。

人工智能通過機器進行深度學習來工作，而這種學習過程就是大量地識別和記憶已有的知識積累。這樣的話，它可以替代甚至超越那些通過死記硬背、大量做題而掌握知識的人腦。一個很可能發(fā)生的情況是，未來的人工智能會讓我們的教育制度下培養(yǎng)學生的優(yōu)勢蕩然無存。

所以，終生學習，是我們在人工智能時代的宿命。而好奇心是促使人類主動學習的種子，是我們獲得競爭力的根源。

在“向日葵國際教育高峰論壇（2018）”上，哈佛大學本科招生委員會前高級招生官SallyChampagne表示：考試成績只是招生官開始查看申請材料的起點，好奇心比好成績更重要。

斯坦福大學的招生官曾說，“大學是一個求知的游樂園，我們希望招進來的學生不是只喜歡坐過山車，而是進來以后各種項目都可以嘗試。我們希望這個學生有所特長，但是也有一些其他愛好。最根本的還是對這個世界有好奇心。”

渴望和開放地學習新的思想，接受與你不同的新文化，并愿意參與其中，這才是吸引知名大學的關(guān)鍵。正如愛因斯坦說：“我既不是特別聰明也不是特別有天賦。我只是非常非常好奇?！?/p>

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兒童的好奇心與成人的鼓勵休戚相關(guān)

美國兒童教育家瑪麗·布特·露伊必勝從事兒童科普教育工作。她讀小學時，有一天訪問普林斯頓大學，正好遇見在那里執(zhí)教的大科學家愛因斯坦。只見他默默地站在噴水池前，手指不停地在眼前左右搖晃。小露伊好奇地走近他，老人慈祥地對她說：“你能模仿我這樣做嗎？你將會看見噴射的水柱立即變成一串串美麗的水珠。”她跟著做，果然看到了這種奇異的現(xiàn)象。老人沒有立即告訴她這是什么原因，只是笑著對她說：“孩子，記住吧，科學就是探秘，探秘就是樂趣。”后來她才明白這是物理學中的“頻閃觀測原理”。

露伊終身忘不了愛因斯坦這句“哲言”，并把它當作座右銘。她認為，培養(yǎng)兒童愛好自然科學，并不需要多么高深的理論，多么昂貴的設(shè)備，只需要父母和老師珍視孩子們可貴的好奇心，并加以諄諄誘導(dǎo)。

好奇心看似個人的心理特征，但實際上兒童的好奇心與成人的鼓勵休戚相關(guān)。而且好奇心并不是一種特質(zhì)，而是狀態(tài)。也就是說，現(xiàn)在有好奇心，不代表以后也有。比如，小學生因好奇而提出的問題比幼兒園的兒童提出的問題減少一半。

兒童受到老師或家長的鼓勵，好奇心將會延續(xù)下去，并演變成實驗或探索，因而保護好孩子的好奇心至關(guān)重要。

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成人如何保護孩子的好奇心

1、要尊重孩子的每一個提問。因為每一個提問就是一個孩子求知的火苗。當孩子通過提問探索世界的奧妙時，父母應(yīng)抱著積極歡迎的態(tài)度。無論孩子的提問在成人看來是多么幼稚可笑，成人也應(yīng)專心傾聽，切不可對孩子的提問抱無所謂態(tài)度或流露出厭煩的情緒。

2、要嘗試更多方法引導(dǎo)孩子去探索。孩子的思維比較直觀形象，家長應(yīng)深入淺出，富有趣味地回答孩子的問題?？梢院秃⒆右黄鹑ふ掖鸢福部梢杂镁唧w的小實驗讓孩子去感知。

3、以開放的態(tài)度接受孩子的看法和答案。兒童心理學者南希.勞里和戴維.約翰遜在2010年曾經(jīng)有過“標準答案與好奇心”之類的研究。他們發(fā)現(xiàn)，那些強調(diào)標準答案的老師，教出來的孩子主動到圖書館找資料的可能性會變小，標準答案扼殺了孩子的好奇心。所以，父母不必急于強調(diào)知識的準確性，而應(yīng)鼓勵孩子對周圍事物之間的聯(lián)系進行探索，常常能激發(fā)孩子更大的好奇心。

4、多接觸外面的世界，接觸鮮活的事物。多帶孩子去外面的“世界”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他們接觸到的信息越豐富，越容易找到自己的興趣所在。這些從生活中來的鮮活刺激，是最容易激發(fā)孩子的好奇心，本質(zhì)上就是在練習孩子整合新信息的能力。

5、對于孩子的探索和觀察結(jié)果，不要隨便作出負面評判。既然是孩子的探索，就不要隨意否定他們，要讓孩子來主導(dǎo)，讓他去整合信息，形成自己的判斷。如果成人輕率地否定他的探索結(jié)果，他就會懷疑自己的這個體驗，那他下次再看到新奇的東西，就不會立即激發(fā)這個新奇經(jīng)驗整合過程，孩子就會慢慢地失去了好奇心。

6、和孩子分享自己的好奇心。比如很多美國父母，在自己孩子面前更像是個童心未泯的大孩子，他們用自己的行為，向孩子展示自己對周圍事物：如樹木、天空、星星所充滿的好奇心。如果你對周圍事物顯得毫無興趣，甚至對孩子的好奇心不以為意，那么孩子好奇的天性就會在無形中受到壓制。

好奇心更是保持對未知世界永不停息的熱情，保護好孩子的好奇心，是成人送給孩子一生的最寶貴的財富。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《好習慣是伴隨孩子一生的財富》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒好習慣故事專題，希望您能喜歡！