聽(tīng)幼兒故事。

教師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長(zhǎng)與教師之間要互相協(xié)助，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中不斷成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編為大家收集的“中關(guān)村三小劉可欽：校長(zhǎng)聽(tīng)課聽(tīng)什么？”供您參考，希望能夠幫助到大家。

我聽(tīng)過(guò)一節(jié)科學(xué)課--《螺絲釘和螺絲刀》，老師讓學(xué)生用手中的材料設(shè)計(jì)一個(gè)基本模型，任務(wù)并不復(fù)雜，但是卻用了較長(zhǎng)時(shí)間。

一個(gè)男生拿起紙要發(fā)給小組內(nèi)每一個(gè)人，一女生著急地說(shuō)道："為什么總是你拿，人家沒(méi)長(zhǎng)手啊！"小男生一時(shí)愣住了，不知如何是好？猶豫間，女生又一把搶過(guò)紙張，"我們自己不會(huì)來(lái)嗎？"這個(gè)小男生一臉無(wú)奈。

雖然，學(xué)生的這種表現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容并沒(méi)有直接關(guān)系，但它直接影響著教學(xué)的正常進(jìn)行。

上好一節(jié)公開(kāi)課很難，上好每節(jié)常態(tài)課更難。因?yàn)椋_(kāi)課上，是師生雙方高度投入的四十分鐘，包括現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的老師們，幾乎匯成了一個(gè)"氣場(chǎng)"，加上之前集眾人智慧設(shè)計(jì)的教案，所有的人都調(diào)到了興奮點(diǎn)，一上課就進(jìn)入了最佳狀態(tài)。

可是居家過(guò)日子的課堂中，學(xué)生可能會(huì)因沒(méi)有新鮮感，而松懈；學(xué)生可能還在想著下課的事，還不能進(jìn)入狀態(tài)；學(xué)生也可能沒(méi)有約束，甚至?xí)魬?zhàn)基本的課堂秩序。這時(shí)，對(duì)老師的考驗(yàn)更大。平常日子里的課，是上好公開(kāi)課的基本色，這個(gè)基本色調(diào)好了，才能保證公開(kāi)課上的色彩飽滿透亮。那么，構(gòu)成居家過(guò)日子的課堂，到底有哪些基本色調(diào)呢？

對(duì)學(xué)習(xí)氣氛的調(diào)節(jié)。不論什么場(chǎng)合，好的老師，都會(huì)首先與學(xué)生有個(gè)交流，一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，一些富含思考的話題，可以把每個(gè)人的情緒調(diào)到最佳狀態(tài)。

自然而然的教態(tài)。這種自然又不失嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是緊湊的。老師的語(yǔ)言不做作，就像課下的語(yǔ)調(diào)一樣親切自然，沒(méi)有戲劇腔調(diào)。老師是與學(xué)生一同學(xué)習(xí)的，不是知識(shí)的擁有者，也不是學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)判者，而是就在學(xué)生之間。

語(yǔ)言富有啟發(fā)和激勵(lì)。其實(shí)，教學(xué)的大體環(huán)節(jié)并沒(méi)有什么突出的變化，只是一些老師在細(xì)節(jié)上做了一些"裝飾"，這個(gè)"裝飾"，大多是學(xué)生完成的，是在老師不斷的啟發(fā)和誘導(dǎo)下，學(xué)生從內(nèi)心升起了一種"試一試"的愿望和不斷成功之后的自信，讓課堂充滿了靈動(dòng)之美。

扎實(shí)的學(xué)科的基本功。無(wú)論如何，教師的學(xué)科素養(yǎng)，是每節(jié)課最重要的。影響著每節(jié)課的質(zhì)量。一手規(guī)范的粉筆字，依然是吸引學(xué)生眼球的，教師聲情并茂的誦讀，激情中渲染著感染力，語(yǔ)言的幽默、親切、嚴(yán)謹(jǐn)、精煉、清晰，可以幫助學(xué)生快速進(jìn)入思考狀態(tài)。

教師自然而然的教態(tài)，在具體場(chǎng)景中不斷調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的氣氛，扎實(shí)的學(xué)科基本功配上極富啟發(fā)和激勵(lì)的語(yǔ)言，就構(gòu)成了一節(jié)課的基本色調(diào)。

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為什么很多孩子偏偏只聽(tīng)老師的話！

大家肯定發(fā)現(xiàn)了，孩子上了幼兒園，喜歡把老師的話當(dāng)成“圣旨”，有時(shí)還故意反駁媽媽“老師就是這么說(shuō)的”、“老師就是這么做的”。有時(shí)也讓家長(zhǎng)為此哭笑不得呢。

為什么孩子只聽(tīng)老師的話

有一些小孩對(duì)老師的話百分百遵從，這種情況往往在剛?cè)雸@的孩子身上尤為突出。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子剛接觸一個(gè)新環(huán)境，很緊張，很容易因得到老師的表?yè)P(yáng)而獲得成就感，所以很愛(ài)聽(tīng)老師的話。

另外幼兒園老師在孩子心目中都具有一定的權(quán)威性。一是因?yàn)槔蠋熌軌虬盐兆『⒆拥男睦硖攸c(diǎn)，以及這個(gè)時(shí)期的個(gè)性和能力；二是因?yàn)槔蠋煂?duì)所有的孩子都是“嚴(yán)而不厲，愛(ài)而不溺”的，這種一視同仁的態(tài)度，恰恰是孩子需要的，也是值得他們尊敬的。

其實(shí)，孩子在幼兒園聽(tīng)老師的話是一個(gè)正常現(xiàn)象，也是一個(gè)好現(xiàn)象。家長(zhǎng)要理解孩子的這種行為，對(duì)他加以正確引導(dǎo)。

家長(zhǎng)可以怎么做

維護(hù)老師在孩子心目中的形象

家長(zhǎng)不要在孩子面前隨意否定老師，更不能在他面前說(shuō)老師的壞話，相反，應(yīng)該維護(hù)老師在他心目中的權(quán)威形象。當(dāng)然，老師不是圣人，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。這時(shí)，媽媽可以婉轉(zhuǎn)地向孩子解釋正確的觀點(diǎn)，并私下和老師溝通，以促進(jìn)相互理解。

引導(dǎo)孩子正確理解老師的要求

聽(tīng)老師的話甚至崇拜老師對(duì)孩子而言是非常有利的行為，但是當(dāng)孩子對(duì)老師的話理解有偏差或者太偏執(zhí)的時(shí)候，媽媽就應(yīng)該以委婉的形式，告訴孩子老師的真正意圖。

比如，孩子因?yàn)槁?tīng)從老師午睡不能隨意走動(dòng)的要求而尿床了，媽媽就可以告訴他，“老師之所以這樣要求是為了不打擾其他小朋友休息，如果你想去廁所，可以悄悄地告訴老師，然后再去?！?/p>

偶爾可以“假傳圣旨”

媽媽可以利用老師的權(quán)威性和孩子把老師的話當(dāng)“圣旨”的特點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，引用老師的話，引導(dǎo)孩子作出正確的行為。比如，孩子浪費(fèi)糧食，媽媽糾正不起作用時(shí)，就可以說(shuō)：“王老師說(shuō)過(guò)要珍惜糧食，碗里不能有剩余的米粒，我們應(yīng)該做一個(gè)珍惜糧食的好孩子喲?！?/p>

不能用老師的威信威嚇孩子

當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，一些媽媽動(dòng)輒就說(shuō)：“你再不聽(tīng)話，我可就告訴老師了啊，讓她批評(píng)你?！边@種方法可能短時(shí)間內(nèi)，糾正了孩子的行為，可是從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，卻拉遠(yuǎn)了孩子和老師間的距離，也更加激起了孩子對(duì)媽媽的逆反情緒。所以，媽媽不要用老師來(lái)威懾他。

有時(shí)可能家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子在幼兒園很聽(tīng)老師的話，在家卻不怎么聽(tīng)自己的話，這不僅和環(huán)境有關(guān)系，也和教育的態(tài)度有關(guān)。

遇到這種情況，家長(zhǎng)一定要經(jīng)常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題，并調(diào)整教育態(tài)度，使孩子在幼兒園里好的表現(xiàn)也能夠在家里得到延伸。

育兒學(xué)校聽(tīng)課心得

育兒學(xué)校聽(tīng)課心得

作為媽媽的我是一個(gè)學(xué)生，很多東西都得認(rèn)認(rèn)真真學(xué)。不管是下著大雨，還是夏日炎炎，婦保醫(yī)院免費(fèi)的

育兒課我都去聽(tīng)了。聽(tīng)滿所有課程后還去聽(tīng)了上海一個(gè)專家的講座。

吃喝：寶寶最好的食品是奶（指配方奶或母乳），奶要吃到兩周歲。奶是營(yíng)養(yǎng)素最全的食物。

吃母乳時(shí)間在10-20分鐘，太長(zhǎng)太短都有可能導(dǎo)致寶寶吃不飽。時(shí)間間隔一般2-3小時(shí)。雙雙兩小時(shí)后要吃

我就給她吃了。我們家到目前為止不餓她是不吃的。

母乳前半段主要是蛋白質(zhì)（身高），后半段主要是脂肪（體重）。要整個(gè)都吃完?duì)I養(yǎng)才能全，吃一次一般

吃一只，如果一只吃不完下次吃先把這只吃完再吃另外一只。如果奶量太多建議吸出來(lái)喂養(yǎng)。如果奶量不

夠那么最好添加配方奶。

增加母乳的方式：讓寶寶多吸吮，多喝液體（開(kāi)水、果汁、湯等）。我自我覺(jué)得鯽魚(yú)湯最好，豬蹄也不錯(cuò)

的，而且這些都有助于提高奶水的質(zhì)量，還有純牛奶也是。專家建議是如果媽媽怕?tīng)I(yíng)養(yǎng)不夠?yàn)樘岣吣溉榈?/p>

質(zhì)量，可以每天喝孕婦奶粉。但是生理上到4-6個(gè)月左右媽媽的母乳量是會(huì)減少的。這個(gè)時(shí)候怎么辦呢，

就是定時(shí)定量定環(huán)境喂寶寶。增加喂奶的時(shí)間間隔，慢慢斷夜奶，一般6-7個(gè)月斷夜奶。4個(gè)月體檢的時(shí)候

醫(yī)生就建議我斷夜奶，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始雙雙晚上十點(diǎn)鐘吃完就吃一次就到早上7-8點(diǎn)吃。專家說(shuō)吃母乳夜

奶是斷不掉的，她要吃你就給她吃。

如何表明已經(jīng)吃飽：吃飽了能夠安靜，月齡小的時(shí)候?qū)殞毮軌蛩瘍扇齻€(gè)小時(shí)；或者表現(xiàn)出很滿足的樣子。

奶瓶最好選用玻璃，直筒的。消毒在鍋里說(shuō)燒開(kāi)煮10分鐘。雙雙吃母乳我奶瓶偶爾喂水。適合年齡段選擇

合適的奶嘴。

喝水：不管是吃母乳還是奶粉的寶寶都不需要喝水的，如果寶寶出汗多可以可以稍微喝一點(diǎn)。5個(gè)月左右

可以給寶寶喝果汁（果汁與水1：1）。

輔食：6個(gè)月左右添加。原則：由少到多，由單一到多種，由細(xì)到粗(泥—末—碎—塊—成人食物)。由蔬

菜水果谷物到魚(yú)肉之類。添加信號(hào)：基本會(huì)坐，體重比出生時(shí)增加一倍，會(huì)舔吃勺子，能吞咽糊狀物。我

感覺(jué)我們雙雙已經(jīng)可以添加輔食了。四個(gè)月半的時(shí)候我聽(tīng)講座問(wèn)專家，她說(shuō)奶夠的話，吃母乳是最好的，

到6個(gè)月體檢的時(shí)候聽(tīng)醫(yī)生的建議。

輔食制作：不添加調(diào)味品，1周歲前不添鹽；6個(gè)月后可少量添加植物油；9個(gè)月后訓(xùn)練用杯子喝水。不過(guò)

敏的話7個(gè)月左右添加蛋黃。添加從每天1-2次，每次1-2勺開(kāi)始。

輔食添加其他還有很多不多說(shuō)了。吃飯：很多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。

8-12個(gè)月就可以讓寶寶和大人同餐進(jìn)食，弄點(diǎn)吃的在她碗里讓她自己弄。

1周歲以上讓寶寶獨(dú)立進(jìn)食，訓(xùn)練餐周禮儀。正餐前3小時(shí)不給吃東西體檢饑餓感獲，限制兩餐之間的時(shí)間

間隔（3小時(shí)）

提供適合各年齡段的食物，逐步引入新食物。保持中立態(tài)度父母示范，不提供不希望吃的食物，不強(qiáng)制

進(jìn)食，不威逼進(jìn)食，避免分心（比如給寶寶講故事啊，哄啊都是不太好的），規(guī)定進(jìn)食時(shí)間：不超過(guò)25分

鐘。

拉撒：

大便次數(shù)：剛出生的時(shí)候每天很多次（稱為生理性腹瀉），2個(gè)月左右開(kāi)始攢肚，4-5天一次或者更久一次

，隔7天后每天拉，拉幾次又隔幾天。雙雙最長(zhǎng)一次隔了10天才拉的，當(dāng)時(shí)真是擔(dān)心死我了，逢醫(yī)生就問(wèn)

這個(gè)問(wèn)題。為了雙雙的大便問(wèn)題我們跑過(guò)兩次醫(yī)院。最后遇到兩位位好醫(yī)生才知道是咋回事兒的。

原來(lái)吃母乳的寶寶大便是沒(méi)有規(guī)律的。只要寶寶肚子不脹，精神狀態(tài)良好，沒(méi)有排便困難就是正常的。如

果寶寶很久沒(méi)有大便了，那么你算一算，只要寶寶一星期有2次大便就沒(méi)關(guān)系的。一天不能超過(guò)6次。

大便顏色形狀：剛出生的寶寶大便呈黑色（胎便），后來(lái)漸漸墨綠到黃色。吃母乳的寶寶攢肚后大便金黃

色或者黃色，有酸臭味；偶爾略微有點(diǎn)綠或者帶點(diǎn)氣泡或者奶瓣也正常的，一般呈膏狀的。夏天寶寶腸道

蠕動(dòng)快有時(shí)候大便水分多或者有氣泡都是正常的。只要一天不要超過(guò)6次就沒(méi)關(guān)系（剛出生時(shí)候除外）。

黑色、白色（瓷土的顏色）、紅色都要看醫(yī)生。

小便：次數(shù)一天6-7次，小便次數(shù)正常就可以證明媽媽的母乳是充足的，不用喝水。

寶貝，你可明白……

當(dāng)你第一聲啼哭響起的時(shí)候，我就有了一個(gè)偉大的稱呼：母親！想給你天地間最無(wú)私的愛(ài)，卻怕這份愛(ài)讓你感覺(jué)太沉太茫然，會(huì)讓你找不到成長(zhǎng)的途徑！在爸爸媽媽的心目中，你是唯一，是值得我們用生命去呵護(hù)的唯一，可是，看看發(fā)生在我們身邊的一些觸目驚心的事情，讓我們又多了一些迷茫，是不是只要有愛(ài)你就會(huì)茁壯成長(zhǎng)？

寶貝，讓我們拿什么來(lái)愛(ài)你呢？很想給你所有你想要的，卻怕等你長(zhǎng)大的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，太多太多的東西不是唾手可得反而失去前進(jìn)的勇氣！很想告訴你玫瑰花下面有刺，卻又怕你失去對(duì)美麗事物的追求，所以寧可讓刺扎破你的手指，讓心在哭泣，也保持沉默，寶貝，你可明白我們的苦心？很想告訴你

，路邊乞討的年輕人不值得我們?nèi)ネ?，那是因?yàn)樗约合氩粍诙@，卻又怕在你幼小的心中失去對(duì)弱者的同情心，于是放你去施舍小小的愛(ài)心；很想把沉重的書(shū)包從你的肩上拿下，幫你背起，卻又怕你會(huì)當(dāng)成理所當(dāng)然而忘記了勇于承擔(dān)，所以只能在后面悄悄的將書(shū)包帶子提起，以此來(lái)減少你的壓力！

寶貝，在這個(gè)世界上，我們給不了你太多，只能教會(huì)你寬容，尊重，自愛(ài)，善良和誠(chéng)實(shí)。但是這些，也是你一輩子都取之不盡的寶藏，希望你好好珍惜！天空很寬闊，因?yàn)樗冒?，花兒很絢爛，因?yàn)樗酶卸?！寶貝，我們很?ài)你，因?yàn)楝F(xiàn)在的你有一雙清澈的眼睛和一顆純潔的心！

用心聽(tīng)一聽(tīng)孩子的話（父母學(xué)校）

在幼兒園里常常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話“我的孩子比同齡的孩子聰明”做為父母他們大多都從心里認(rèn)為自己生了一個(gè)天才，從自己的孩子會(huì)說(shuō)話起就覺(jué)得他（她）與眾不同，比別人家的孩子多了一點(diǎn)什么，將來(lái)一準(zhǔn)兒會(huì)比誰(shuí)家的孩子都出色。父母盼望自己的孩子出類拔萃，比對(duì)自身的期望更強(qiáng)烈，也更有信心。但這期望往往只是海市蜃樓，經(jīng)常會(huì)有落空的時(shí)候。因?yàn)楦改缚偸谴髦糯箸R在看自己的孩子，那被無(wú)數(shù)的愛(ài)所放大了的優(yōu)點(diǎn)是經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的。

隨著時(shí)間的推移，孩子一天天長(zhǎng)大，日漸平庸的孩子讓父母的失望越來(lái)越多，于是也就恨鐵不成鋼了，也就痛心了，但這只是父母的感覺(jué)，父母從不用心聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音。父母?jìng)兛偸亲砸詾槭堑赜X(jué)得自己吃過(guò)的鹽比孩子吃過(guò)的飯都多，自己走過(guò)的橋比孩子走過(guò)的路都多，自己看到的聽(tīng)到的想到的都比孩子多得多，自己完全有理由決定采用什么樣的方式來(lái)對(duì)待孩子?？墒怯袝r(shí)候事情并不如我們想的一樣，經(jīng)驗(yàn)總是有一定的局限性。教育孩子時(shí)，不要總是對(duì)孩子采取居高臨下的態(tài)度，教育者與被教育者應(yīng)該是平等的。作為父母，應(yīng)該能夠平靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，這樣才不會(huì)好心辦錯(cuò)事。

當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)行為問(wèn)題時(shí)，父母一定會(huì)痛心疾首，對(duì)孩子滿心失望。憤怒的父母這時(shí)往往只想到拳頭，認(rèn)為再不管教這孩子將來(lái)就會(huì)成為監(jiān)獄的客。即使孩子想解釋自己的行為，父母既不相信，也沒(méi)有耐心去聽(tīng)，我們只相信看到的，不相信你編的理由。父母的心可以理解，但這往往會(huì)讓孩子受委曲，讓孩子的心靈受到傷害，等孩子長(zhǎng)大后，他可能還會(huì)對(duì)這些事耿耿于懷，當(dāng)他能夠平等地與你對(duì)話時(shí)，他可能會(huì)故事重提，從而讓你深深地后悔自己當(dāng)時(shí)的行為。

多年前，有一位母親，在她兒子還是一個(gè)小孩子時(shí)，她發(fā)現(xiàn)他總是犯一個(gè)讓她不能容忍的錯(cuò)誤，那就是偷拿別人家的東西。她對(duì)孩子的要求非常嚴(yán)格，這讓她很惱火，家境并不困難的她，當(dāng)然不能縱容兒子這樣做。于是打孩子就成了她經(jīng)常的節(jié)目，或者她也問(wèn)過(guò)孩子為什么去拿別人的東西，但在她那怒氣的陰影下，孩子早已什么也不敢說(shuō)，只有瑟瑟發(fā)抖了。一次次打下來(lái)，疼在孩子身上，疼在她心上，但為了孩子將來(lái)不走上邪路，她還是不肯停手。

后來(lái)因此事多次失去工作的兒子告訴她，那時(shí)自己拿別人的東西，只是因?yàn)樽约菏裁匆矝](méi)有，向她要她又不肯給他買(mǎi)，他看到別人的東西，就忍不住去拿，想和你說(shuō)說(shuō)你又聽(tīng)不進(jìn)去，到后來(lái)就有點(diǎn)難以自控了。是啊，一個(gè)孩子又有多大的自制力呢？當(dāng)他看到那么有誘惑力的玩具時(shí)，早已把媽媽平時(shí)的教導(dǎo)拋到了耳后，只想自己擁有它，所以才會(huì)一而再，再而三地犯同一個(gè)錯(cuò)誤！如果她那時(shí)能靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，而不是強(qiáng)硬的打罵，也就不會(huì)有孩子身上的疼與自己心上的痛！教育孩子時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音是多么必要！我們不要總是覺(jué)得我們一切都是為了孩子，有了好的出發(fā)點(diǎn)就能收到好的教育效果，也不要盲目地把書(shū)上的理論或別人的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成教育自己孩子的法寶?，F(xiàn)實(shí)是復(fù)雜的，孩子是多樣的，每一個(gè)孩子都會(huì)有他與眾不同的地方，一個(gè)孩子或許多孩子都適用的方法可能對(duì)你的孩子卻是一種心靈的傷害。如何找到一種適合自己孩子的教育方式，確實(shí)不是一件容易的事，這也就是為什么世界上只有很少人走向成功的原因。當(dāng)父母都不能成功地進(jìn)行教育時(shí)，如何讓孩子走向成功？

適合自己孩子的教育方法，必須是在對(duì)自己孩子的充分了解中摸索出來(lái)。作為父母，你完全了解自己的孩子嗎？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，很多父母可能都會(huì)猶豫。是啊，人了解自己都很困難，更不要說(shuō)是了解自身外的人了。孩子雖說(shuō)與自己朝夕相處

“拔苗助長(zhǎng)”何時(shí)可止？

“拔苗助長(zhǎng)”何時(shí)可止？今日中午老板請(qǐng)客吃海鮮，公司小，我們請(qǐng)客吃飯的事兒還真不是很多。這次的原因是老板的兒子小升初考上了有名的一所私人初中，今日已報(bào)名成功，不算培訓(xùn)費(fèi)啥的，三年初中不少于六萬(wàn)元，其實(shí)不算多了。

飯桌上難免談及這孩子讀書(shū)的事情來(lái)。想當(dāng)初，我和xx爸放棄在郊區(qū)買(mǎi)電梯樓而選擇了市中心買(mǎi)了一個(gè)二手樓梯樓，就是為了xx的小學(xué)名校學(xué)位，那時(shí)他才兩歲，但據(jù)說(shuō)上小學(xué)必須擁有學(xué)位房并且在此居住不少于三年，于是乎，頂著高價(jià)買(mǎi)了一個(gè)并不算滿意的房子。還好，年初看到一份全中國(guó)小學(xué)排名，此間小學(xué)排在全國(guó)第十二位（這排名不知道準(zhǔn)不準(zhǔn)，可能純屬無(wú)聊人士的娛樂(lè)）。今年四月份我們一朋友的孩子想進(jìn)這小學(xué)，但苦于不是這邊的地段生，要交15萬(wàn)才能進(jìn)，想進(jìn)的人還挺多，沒(méi)關(guān)系就得看有沒(méi)有空置名額。唉，就一小學(xué)就這么激烈了。

老板的兒子是今年小升初，他們小學(xué)沒(méi)有選名校，就在小區(qū)的配套小學(xué)，孩子的成績(jī)?cè)趯W(xué)校可以排在前十名。但孩子從四年級(jí)開(kāi)始就已經(jīng)在各大培訓(xùn)學(xué)校上課了，哪個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)培訓(xùn)好，哪個(gè)的英語(yǔ)好，哪個(gè)的語(yǔ)文好，反正上了三間，每個(gè)周末和寒暑假都沒(méi)有假放，連軸轉(zhuǎn)，成績(jī)才有現(xiàn)在這個(gè)樣子。前段時(shí)間總能聽(tīng)到老板娘帶孩子在這間學(xué)?？荚?，又某天在那間學(xué)?？荚?。我才知道現(xiàn)在上初中雖然明面上說(shuō)是電腦派位，但實(shí)際上每個(gè)名校都只招部分人員，一大部分名額放出來(lái)讓學(xué)生去考學(xué)校出的試卷，把好成績(jī)的全部都優(yōu)先錄取走了（公辦的考上就不要錢(qián)，私立的考上也還要交錢(qián)，考不上就不會(huì)要），那么小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試完全是虛的，沒(méi)用的考試了。

提前錄取好成績(jī)的也就罷了，可他們英語(yǔ)考初二的，數(shù)學(xué)考奧數(shù)，你說(shuō)一個(gè)六年級(jí)的孩子怎樣才能達(dá)到這水平？當(dāng)然不得不進(jìn)各種培訓(xùn)學(xué)校呀。并且小學(xué)的老師也給孩子們推薦各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，打電話說(shuō)你孩子的成績(jī)上某個(gè)學(xué)校估計(jì)還會(huì)差一點(diǎn)，要進(jìn)某某學(xué)校培訓(xùn)一下才有希望，哪個(gè)家長(zhǎng)孩子不愿上好學(xué)校，只好乖乖地讓六年級(jí)孩子上初二的英語(yǔ)，讓孩子從小學(xué)奧數(shù)，這樣才有可能考得了各個(gè)初中名校的入學(xué)考試呀。

老板娘說(shuō)現(xiàn)在孩子讀書(shū)就是拼家長(zhǎng)的金錢(qián)，拼家長(zhǎng)的時(shí)間。隨便算一算，一個(gè)孩子上三個(gè)培訓(xùn)學(xué)校，每學(xué)期1000元，從四年級(jí)開(kāi)始學(xué)（五年級(jí)開(kāi)始都太晚了），加上寒暑假三五千不等，這個(gè)費(fèi)用就是幾萬(wàn)了。上了也不一定就真能如愿上得了名校啊，這個(gè)投資還是未知的。然后家長(zhǎng)還得每次接送孩子上培訓(xùn)課，犧牲所有周末和假期，想想我都怕呀。

這種讓孩子提前學(xué)習(xí)和自己年紀(jì)不相符的課程真的對(duì)孩子有好處嗎？昨天看鳳凰衛(wèi)視一個(gè)節(jié)目就談到中國(guó)改革開(kāi)放幾十年以來(lái)，出來(lái)的大家反而沒(méi)有建國(guó)到文化大革命時(shí)期的多（這三十年一個(gè)都沒(méi)有），這是為什么？中國(guó)孩子的計(jì)算全世界第一，可中國(guó)的孩子的創(chuàng)造力全世界排在后五，這是為什么？最主要是因?yàn)橹袊?guó)的教育太失敗，孩子的學(xué)習(xí)全部都是在應(yīng)付各種考試。孩子們的各種培訓(xùn)都是為了考試能拿個(gè)好成績(jī)，并且不惜毀掉孩子的童年，“拔苗助長(zhǎng)”提前學(xué)習(xí)。孩子們累，家長(zhǎng)們更累。誰(shuí)都不想這樣，誰(shuí)都想孩子上好五天課，然后周末做好作業(yè)就能好好地玩。只不過(guò)實(shí)際情況不得不讓家長(zhǎng)孩子跟著學(xué)校轉(zhuǎn)，大環(huán)境如此，有什么辦法？

又說(shuō)從2016年開(kāi)始，孩子升初中不再考試而改為面試，其實(shí)換湯不換藥。因?yàn)槠綍r(shí)的成績(jī)占40%，期末的成績(jī)占30%，老師的評(píng)價(jià)占30%，老師都喜歡成績(jī)好的學(xué)生，我們從小到大都知道的道理，還不是一樣要成績(jī)好嗎？只好成績(jī)好才可能初老師推薦到名校，不然就等著電腦分配到誰(shuí)都不想去的學(xué)校吧。

所以教學(xué)資源不均衡才是最大的病源。我真希望xx上小學(xué)之后能夠不那么累，能夠很快樂(lè)地過(guò)好自己的童年，而不是被各種培訓(xùn)資料以及升學(xué)的壓力壓垮。

養(yǎng)寵物可撫平孩子心靈創(chuàng)傷

節(jié)日就要到了，你會(huì)送給孩子什么做禮物呢？在日前廣州舉行的“孩子寵物對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)中，《孩子寶貝》育兒專家劉向明認(rèn)為，其實(shí)寵物可以成為孩子很好的伙伴，還能幫助培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和交流能力。

讓孩子參與養(yǎng)寵物過(guò)程

育兒專家認(rèn)為，養(yǎng)寵物除了可讓孩子更有愛(ài)心外，還可以讓孩子更快樂(lè)，減小精神壓力。對(duì)于有心理創(chuàng)傷的兒童來(lái)說(shuō)，寵物會(huì)成為他們很好的朋友，與寵物在一起能夠幫助他們走出心理陰影。據(jù)了解，為使家庭寵物可以給有心理閉塞癥的幼兒以幫助，亞洲動(dòng)物協(xié)會(huì)專門(mén)培訓(xùn)了具有“狗醫(yī)生”牌照的金毛犬。

此外，究竟怎樣的飼養(yǎng)寵物的方式最能夠幫到孩子呢？據(jù)專家介紹，關(guān)鍵是要讓孩子參與飼養(yǎng)寵物的全過(guò)程。從帶著孩子找資料、看書(shū)、購(gòu)買(mǎi)寵物所需食物用品開(kāi)始，到選擇寵物、布置寵物新家……家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子全程參與，并經(jīng)常討論動(dòng)物的習(xí)性，比如小狗一天吃幾餐？一周洗幾次澡等等，讓孩子一起學(xué)習(xí)照顧。

如果孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)有興趣，還可以讓孩子以寵物為主題，畫(huà)一系列的寵物畫(huà)，讓孩子與寵物的互動(dòng)增加深度。

關(guān)注寵物的健康

雖然孩子與寵物多互動(dòng)有很多好處，但專家提醒，健康問(wèn)題也要多留意。

首先，購(gòu)買(mǎi)寵物時(shí)不要到地?cái)偵想S便買(mǎi)，萬(wàn)一沒(méi)幾天生病死了，不但對(duì)家人的健康有威脅，也會(huì)損傷孩子的信心。應(yīng)該盡量選擇專業(yè)、可信的寵物店，了解正確的飼養(yǎng)方法。然后在接下來(lái)的飼養(yǎng)過(guò)程中，也要到寵物醫(yī)院常常做檢查，該注射的疫苗一定要注射。這樣，就可以讓寵物和孩子快樂(lè)地互動(dòng)了。

家務(wù)游戲可培養(yǎng)勤快孩子

對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他的生活就是游戲，學(xué)習(xí)做家務(wù)也是一種游戲。聰明的爸爸媽媽們一定要抓住機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子勤勞的好習(xí)慣。當(dāng)孩子感覺(jué)做家務(wù)就像玩游戲那么有趣時(shí)，他們一定會(huì)喜歡。

要他收拾玩具的時(shí)候，你可以這樣說(shuō)：“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺(jué)了，讓我們送他們回家吧?！遍_(kāi)飯的時(shí)候你可以說(shuō)：“媽媽當(dāng)廚師，你當(dāng)服務(wù)員，請(qǐng)服務(wù)員幫忙把菜端出去?！?/p>

1.抓住學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最強(qiáng)烈的時(shí)機(jī)。

從孩子的發(fā)展過(guò)程來(lái)看，孩子都是喜歡做事的：開(kāi)始學(xué)走路就不要大人抱，學(xué)吃飯的時(shí)候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃；給他穿衣服，他還會(huì)搶著自己套上身……這些時(shí)候，便是孩子學(xué)習(xí)做事情最強(qiáng)烈的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)耐心地教給他們做事的方法，指導(dǎo)孩子做好他們想做的事，使孩子享受到“我會(huì)做”的喜悅和成就，千萬(wàn)不要顧慮到安全或覺(jué)得麻煩而不肯讓孩子嘗試，讓他們錯(cuò)失了學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。

2.在游戲中學(xué)習(xí)。

對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他的生活就是游戲，學(xué)習(xí)做家務(wù)也是一種游戲。要他收拾玩具的時(shí)候，你可以這樣說(shuō)：“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺(jué)了，讓我們送他們回家吧?！遍_(kāi)飯的時(shí)候你可以說(shuō)：“媽媽當(dāng)廚師，你當(dāng)服務(wù)員，請(qǐng)服務(wù)員幫忙把菜端出去?！碑?dāng)孩子感覺(jué)做家務(wù)就像玩游戲那么有趣時(shí)，他們一定會(huì)喜歡。

3.要“舍得”讓孩子勞動(dòng)。

不要總認(rèn)為孩子小，許多事情都舍不得讓他做而事事代勞，久而久之，孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)練習(xí)，漸漸地，很多事情就真的不會(huì)做了。因此，要舍得讓孩子鍛煉。

4.平時(shí)多練習(xí)。

很多家長(zhǎng)由于趕時(shí)間上班，沒(méi)時(shí)間和孩子磨蹭，看孩子做得慢且糟，就干脆自己來(lái)做。其實(shí)，家長(zhǎng)可以利用晚餐后的時(shí)間慢慢教孩子，并試著讓他自己來(lái)做，自然就熟能生巧了。

5.要按孩子的實(shí)際水平和能力提要求。

孩子的年齡不同，動(dòng)作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同，父母讓孩子做家務(wù)，應(yīng)視孩子能力來(lái)做，不宜超過(guò)，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼感。

6.示范在先。

在訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)生活勞動(dòng)的具體操作技能時(shí)，應(yīng)做到三性：即父母的示范性、要求的層次性、孩子操作的獨(dú)立性。如教孩子掃地、洗手帕、洗襪子、穿衣、穿鞋等，先讓孩子看大人怎么做，邊示范邊耐心細(xì)致地給他講解操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，然后手把手地教，再逐漸放手讓他獨(dú)立操作。

7.注意安全。

在滿足寶寶好奇與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)時(shí)，安全問(wèn)題也是不容忽視的。比如：不讓孩子自行拿取危險(xiǎn)物品，父母要替孩子拿。較大的孩子應(yīng)教他正確使用方法和動(dòng)作，以確保安全。

8.多容忍、少責(zé)備。

在指導(dǎo)孩子時(shí)，口氣要溫和，不宜不耐煩，應(yīng)有耐心、有步驟、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

9.積極鼓勵(lì)，適當(dāng)贊美。

家長(zhǎng)要珍惜孩子每次有益的嘗試，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。孩子每做好一件事，應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。如：給他一個(gè)微笑，擁抱一下或說(shuō)聲“謝謝”、“干得不錯(cuò)”都可以使孩子感到高興和自豪，體驗(yàn)勞動(dòng)的愉快，激起再勞動(dòng)的欲望。當(dāng)他失敗的時(shí)候要安慰他沒(méi)有關(guān)系。

10.重復(fù)提示。

幼兒早期出現(xiàn)的勞動(dòng)熱情，往往會(huì)給家長(zhǎng)增添一些麻煩，可能要浪費(fèi)大人一點(diǎn)時(shí)間，甚至還會(huì)糟蹋一些東西，但是切不能因此輕易地放過(guò)教育孩子的好機(jī)會(huì)。應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，耐心講解，反復(fù)示范。

嬰兒操可增進(jìn)母嬰情感

嬰兒按摩和體操可以刺激寶寶的淋巴系統(tǒng)，增加抵抗能力；改善消化系統(tǒng)功能；改善睡眠；平復(fù)寶寶急躁的情緒，減少哭泣；促進(jìn)母嬰間交流，使寶寶感受到愛(ài)護(hù)與關(guān)懷，是一項(xiàng)適宜的鍛煉。

對(duì)于新生兒而言，父母可以選擇對(duì)其進(jìn)行撫觸，具體操作時(shí)可分為臉部、胸部、手部、腹部、腿部和背部六個(gè)方面的運(yùn)動(dòng)。以臉部和腹部撫觸為例，臉部撫觸主要是為了舒緩臉部緊繃的肌肉，其動(dòng)作是從前額中心處用雙手拇指往外推壓，劃出一個(gè)微笑狀，眉頭、眼窩、人中、下巴也同樣用雙手拇指往外推壓，我們把這組動(dòng)作叫作：永遠(yuǎn)的微笑。腹部的撫觸有助于寶寶腸胃的運(yùn)動(dòng)，其方法是按順時(shí)針?lè)较虬茨Ω共?，三個(gè)連貫動(dòng)作，正好是英文：ILOVEYOU的第一個(gè)字母連在一起。

0-6個(gè)月的小寶寶還可以進(jìn)行一些被動(dòng)操的鍛煉，但必須注意以下幾點(diǎn)：

1、寶寶參加體智訓(xùn)練應(yīng)在喂奶一小時(shí)后進(jìn)行，避免訓(xùn)練中回奶；

2、寶寶鍛煉時(shí)應(yīng)穿著寬松舒適的衣褲；

3、做操時(shí)間盡量安排在寶寶清醒，情緒好時(shí)；

4、做操前擁抱，親親寶寶；

5、爸爸、媽媽盡量和寶寶一起鍛煉，增進(jìn)彼此感情；

6、每天做1-2次，循序漸進(jìn)；

7、做操時(shí)注意動(dòng)作親柔，讓寶寶有舒適感；

8、應(yīng)靈活掌握，逐漸完善。

對(duì)于3-4個(gè)月的寶寶可以選擇的動(dòng)作有：

腳屈伸運(yùn)動(dòng)：讓嬰兒仰臥于床上，成人立于體側(cè)，一手握住嬰兒一只腳踝把腿舉起，另一手拇指貼在嬰兒腳背上，抓住嬰兒的腳。腳踝繃，腳踝勾。每次左右腳各做2個(gè)八拍。

雙臂屈伸：嬰兒仰臥于床上，兩臂置于體側(cè)。成人把拇指放在嬰兒掌心，握住嬰兒雙手。使嬰兒雙臂同時(shí)彎曲，再還原成開(kāi)始姿勢(shì)。每次做2個(gè)八拍。

回旋運(yùn)動(dòng)：嬰兒仰臥于床上，成人握住嬰兒雙手，放在嬰兒體側(cè)。使嬰兒雙臂前平舉，接著使嬰兒雙臂上舉，然后兩臂分開(kāi)成側(cè)平舉狀，還原成開(kāi)始姿勢(shì)。每次做2個(gè)八拍。

單、雙腿屈伸運(yùn)動(dòng)，手指伸屈運(yùn)動(dòng)，腳回旋運(yùn)動(dòng)，直膝舉腿運(yùn)動(dòng)等等也是不錯(cuò)的選擇。

對(duì)于5-6個(gè)月的寶寶可以做俯撐后屈腿運(yùn)動(dòng)和坐起運(yùn)動(dòng)等：

俯撐后屈腿運(yùn)動(dòng)：嬰兒俯撐，成人用雙手握住嬰兒的雙腳踝。使嬰兒雙腿屈膝，還原成開(kāi)始姿勢(shì)。每次做2個(gè)八拍。

坐起運(yùn)動(dòng)：成人讓嬰兒握住自己的拇指。再用其他4指握住嬰兒的手背，慢慢拉起至坐姿，保持3-5秒，還原。每次做2個(gè)八拍。

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