幼兒園的母親節(jié)游戲。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，用心教育孩子是每一個(gè)家長與教師的責(zé)任與使命！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？下面是由小編為大家整理的“康海燕：關(guān)注養(yǎng)育中的年輕母親”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

5月9日，正逢又一年的母親節(jié)。中國報(bào)告文學(xué)學(xué)會會員、新銳育兒作家康海燕在自己的新書推薦會上呼吁，希望社會關(guān)注養(yǎng)育過程中年輕母親的心理需要和精神需求，給予這些媽媽多一些關(guān)心和愛護(hù)。

康海燕說，媽媽在養(yǎng)育兒女的過程中會產(chǎn)生一種巨大的幸福感，但是養(yǎng)育過程中的一些細(xì)節(jié)往往也會讓媽媽感到內(nèi)心疲憊。比如，對孩子的愛與管如何處理，在大城市高節(jié)奏中生活的年輕母親，如何兼顧職業(yè)與家庭的關(guān)系，怎樣在工作、情感、家庭中平衡自我等，這些問題都需要社會予以關(guān)注。

“每個(gè)做媽媽的女性要學(xué)會調(diào)整自己的角色變化，要理性地冷靜地處理自己在養(yǎng)育生活中遇到的情感問題和心理需求，用最佳的心情來養(yǎng)育自己的寶貝，用科學(xué)的辦法處理養(yǎng)育問題?！笨岛Ｑ嗾f，“在我的新書《媽媽養(yǎng)育心經(jīng)》中，通過自己的親身經(jīng)歷和體會，對這些問題都分別有所回應(yīng)?！?/p>

據(jù)介紹，該書是作者根據(jù)自己20余萬字的養(yǎng)育日記編寫而成，體現(xiàn)了中國家庭養(yǎng)育文化的精華以及婚姻情感與家庭教育問題的融合，通過與讀者分享婚姻的喜怒哀樂，探討子女教育的良方，告訴年輕女性預(yù)知自己人生中的特殊歷程，給年輕父母帶來全新的養(yǎng)育啟迪。

著名心理學(xué)家茅于燕表示，追蹤是兒童心理學(xué)工作者研究兒童心理發(fā)展的重要方法，它能夠讓人們了解兒童在不同年齡階段的心理特點(diǎn)以及影響心理發(fā)展的多種因素?？墒怯捎诙喾N原因，追蹤法使用起來難度較大，作者在這一方面也進(jìn)行了嘗試。

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“尊重教育”中的誤區(qū)：過度關(guān)注與太多道理

家長的過度關(guān)注對孩子的成長是一種巨大的壓力?，F(xiàn)在的年輕父母大多受西方尊重教育思想的影響，一般不采用責(zé)罵的方式，而更多地采用講道理的方式，將年幼的兒童等同于成人進(jìn)行溝通，殊不知這種交流方式表面上民主尊重，實(shí)際上高度控制。這類家長往往希望孩子完全按照自己的愿望和預(yù)設(shè)的目標(biāo)發(fā)展，這非常不利于幼兒的自我探索與自我發(fā)現(xiàn)。

對孩子的"尊重"教育存在很多誤區(qū)。

1、智力至上。智力至上是兒童早期教育、特別是在獨(dú)生子女教育中普遍存在的現(xiàn)象。3-4歲時(shí)，孩子語言和智力的發(fā)展非常迅速，這些日新月異的變化往往讓初為父母者驚嘆不已，這很容易讓父母關(guān)注孩子的智力開發(fā)而不是性格培養(yǎng)。有的孩子可能天性聰明，但聰明的代價(jià)是對外界的評價(jià)過于敏感，這是同一特質(zhì)在不同領(lǐng)域的表現(xiàn)。對于這類孩子，如果過分強(qiáng)調(diào)孩子的智力發(fā)展而忽視孩子敏感的天性，將非常不利于孩子身心的和諧發(fā)展，恰恰很多父母忽視了孩子身上的這種雙重性。

2、過度關(guān)注。父母對孩子的過度關(guān)注主要表現(xiàn)在：一切以孩子為中心，為了孩子不惜犧牲自我，刻意為孩子營造一種虛假的"甜蜜和溫馨"，孩子也因此沒有機(jī)會了解他人的真實(shí)感受和想法，還容易誤解他人的意思，如不能理解老師的真實(shí)意圖等。父母對孩子的過度關(guān)注還表現(xiàn)在事無巨細(xì)都要弄個(gè)水落石出，對孩子成長過程中出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象過于敏感。

3、太多說教。太多說教和喜歡講大道理是中國父母最常用、也是最無力的教育方式。這種方式缺乏機(jī)智和循循善誘的引導(dǎo)。

4、過高期望。現(xiàn)代的年輕父母非常重視孩子的早期教育，因此對孩子的期望往往過高。父母的愛是"有條件"的，我想這正是孩子畏難、愛哭的重要原因：害怕失敗，害怕因此讓父母失望。

5、災(zāi)難思維。父母總喜歡給孩子做評價(jià)、下結(jié)論，特別是針對孩子的弱點(diǎn)，先入為主，并過于主觀和武斷地預(yù)測孩子的未來，忽視孩子發(fā)展的多種可能性。其實(shí)，孩子的可塑性很大，其潛力和發(fā)展有很多不確定性，何不給孩子的發(fā)展多留一些空間呢？因?yàn)楦改傅念A(yù)期在很大程度上會成為孩子對自己的預(yù)期，從而影響孩子的發(fā)展，我們稱之為自我預(yù)言實(shí)現(xiàn)效應(yīng)。

建議

育兒焦慮是知識型父母、特別是知識型母親在育兒過程中普遍存在的問題。孩子成長過程中總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，很多父母看到孩子的一些問題忍不住想要自己出面幫助孩子解決。然而孩子成長過程中更需要直接經(jīng)驗(yàn)，而不是父母的寶貴的但是間接的經(jīng)驗(yàn)，犯錯(cuò)誤是孩子健康成長所必需的。做父母的總希望孩子少走彎路、直達(dá)目標(biāo)，不僅對孩子自然成長的力量缺乏信心，而且對自身的教育效能缺乏信心。這類父母往往一方面重視孩子的教育，另一方面又懷疑自己的教育行為，導(dǎo)致教育方式矛盾、多變，讓孩子無所適從。因此，建議因育兒而焦慮的父母反省自己的育兒方式，在以下兩方面有所改進(jìn)。

1、適當(dāng)減少對孩子的關(guān)注。家庭在孩子成長中的作用不同于學(xué)校，父母在孩子成長中的作用不只是給孩子進(jìn)行知識和能力訓(xùn)練，更重要的是提供孩子情感發(fā)展的安全基地。家長千萬不能缺乏清晰的自我邊界，不要為了孩子不惜犧牲自我，過多地卷入孩子的生活，就不能給孩子的發(fā)展提供一個(gè)寬松的環(huán)境。事實(shí)上，孩子的性格不是大人刻意培養(yǎng)出來，而是在與家長的相處中，在不知不覺中不斷形成的。建議讓孩子多與同齡人交往，讓孩子在沒有監(jiān)督和控制的情況下自由探索，自己獨(dú)立面對問題和困難。

2、盡可能少說多聽。養(yǎng)育孩子本身就是一種探索、一種藝術(shù)乃至一種冒險(xiǎn)，我們不可能萬無一失，我們也不可能不犯錯(cuò)誤。如果我們能坦然面對孩子成長過程中出現(xiàn)的問題和危機(jī)，如果孩子未來的成功與否不再變得那么重要，如果我們真正能把孩子看成是一個(gè)完全獨(dú)立于自己的個(gè)體，如果我們內(nèi)心深處接受孩子的全部特質(zhì)，如果我們有足夠的時(shí)間和精力陪伴而不是教導(dǎo)孩子，如果我們有更多的時(shí)間不加干預(yù)地聽孩子說而不是自己說，如果我們不是以貌似民主的方式將自己的意志和愿望強(qiáng)加于孩子，如果我們對孩子的尊重本身就是目的而不是手段的話，我相信孩子會健康成長。也許，我們沒有必要擔(dān)心孩子出現(xiàn)各種問題，如果我們不去制造問題的話。我們能做的就是傾聽孩子的心聲，盡可能理解孩子，默默地陪伴孩子成長。

味道養(yǎng)育心靈

某日在火車上，正為質(zhì)量低劣的盒飯而苦惱，突然聽到包廂外列車員叫賣酸奶，當(dāng)即喜出望外，將其招入。

讓我看看你賣的酸奶好么？我問。

她高高興興地遞過來——原來是一包酸*乳紙盒飲料。

我大失所望，對她說：可這不是酸奶啊。

她奇怪地問我：怎么，這不是酸酸甜甜的么？酸奶不就是這樣的么？我一直就是把它當(dāng)成酸奶喝的啊。

我請她細(xì)細(xì)地看看產(chǎn)品包裝，上面果然用小字寫著“飲料”二字。她還是一頭霧水地問：飲料和酸奶，究竟有什么不同呢？

我又請她好好看看包裝側(cè)面的配料表。第一個(gè)原料是水，第二個(gè)是牛奶，第三個(gè)是糖，第四個(gè)是檸檬酸，然后還有增稠劑、香精、色素……

她看著我，不明白這些文字的意思。我說：按照國家規(guī)定，標(biāo)在第一位的就是含量最多的原料，所以這個(gè)產(chǎn)品的第一大成分是水，而不是牛奶——水比奶還要多，所以它不能叫做牛奶。其中不含有乳酸菌發(fā)酵劑，沒有有益健康的乳酸菌（如果有，它一定會寫上去?。?，其酸味來自于檸檬酸，而不是酸奶發(fā)酵過程中產(chǎn)生的乳酸，所以它也不能叫做酸奶。

啊，原來如此！她驚呼道?？墒牵惺裁床蝗缗Ｄ毯玫牡胤矫?？

我再讓她向下看，有一行小字寫著：蛋白質(zhì)含量≥1%。而按國家標(biāo)準(zhǔn)，牛奶的標(biāo)準(zhǔn)是蛋白質(zhì)≥2.9%，調(diào)味酸奶的標(biāo)準(zhǔn)是蛋白質(zhì)≥2.3%。也就是說，它比牛奶和酸奶的蛋白質(zhì)營養(yǎng)價(jià)值低很多。當(dāng)然，其他營養(yǎng)成分也一樣會低很多，而且還有很多添加成分。當(dāng)然，它比碳酸飲料還是要好一些。

女列車員嘆了口氣：聽說酸奶營養(yǎng)好，我一直都把它當(dāng)成酸奶給我兩歲的兒子喝……我想給他喝牛奶，可是他不肯喝。他就喜歡酸酸甜甜口味的東西，而且還特別喜歡草莓口味。

可是，草莓的紅色是色素染出來的，它的香味是香精調(diào)出來的，而香精和色素對你兩歲的兒子沒有什么好處??！

她愣了一刻，對我說：如果不是你今天說這些，我不會知道原來這并不是酸奶?？墒?，就算我給孩子買來真的酸奶，恐怕他也不會喜歡喝。他喜歡甜味飲料和冰淇淋，喜歡膨化食品和薯片，還喜歡曼陀思糖和QQ糖……

這次，輪到我嘆了一口氣。

我們孩子們的味蕾，從小就被各種香精、色素和精制糖腌漬著，漸漸喪失了對天然食品清淡香氣的感受能力；孩子們的舌頭，從小就被磷酸鹽、明礬和氫化植物油擁抱著，漸漸喪失了對天然食品口感的親和能力。

多年之前，曾經(jīng)看過一本日本的健康教育書籍，其中說到：味道養(yǎng)育心靈。一個(gè)味覺遲鈍、對天然食物毫無感情的孩子，很難想象他能夠有豐富而豁達(dá)的心靈。如今，家長們都在努力給孩子最好的教育，努力給孩子最好的生活條件，可是，他們真的得到了最好的食品嗎？

家長們，請?jiān)诳催^這本書之后，認(rèn)真檢查一下家里的冰箱和食品柜，好好反思一下，你的孩子都在吃什么？他們所吃的，是新鮮、天然、多樣的食物嗎？

母親，是我不好嗎？——教養(yǎng)中不可忽視的情緒

母親，是我不好嗎？——教養(yǎng)中不可忽視的情緒

下午跟嘟嘟媽媽一起去接嘟嘟，幼兒園門口，車子在放學(xué)的人流中緩緩移動(dòng)。到了離幼兒園近10米的地方，嘟嘟媽媽不得踩下剎車。前面，一個(gè)媽媽和她的孩子正在電動(dòng)車旁，這位媽媽一邊面帶怒容地說著什么，一邊很大力地幫孩子脫下身上的T恤，再用這件脫下來的衣服給孩子擦干頭上的汗。母子兩個(gè)旁邊站著一個(gè)男人，男人身邊是他的汽車。這個(gè)男人也是怒氣沖沖地對著母子兩個(gè)在說話?？辞樾危腥艘_車走，但母子兩個(gè)和電動(dòng)車擋住了他倒車的路，母親不愿讓，男人開罵，然后母親再罵回去。我看著孩子，似乎面無表情地在經(jīng)歷著這一幕。他母親的動(dòng)作很大，而且很用力，使得他看起來不像是一個(gè)享受母親給他擦汗和撫摸的孩子，而是一棵被性急的主婦按到水里刷洗的蘿卜。

再往前走，一個(gè)小女孩哭著去抓母親的手并試圖擁抱母親，母親一臉嚴(yán)肅和厭煩地先是甩開孩子，然后又把孩子企圖抱住母親的手拿開，牽起來往前走。孩子仍舊帶著驚恐和討好的表情看著母親，而母親沒有對孩子的驚恐和討好做出直接回應(yīng)，而是義正言辭地在說教，并保持著這樣的表情帶著孩子離開。

這樣的情形，相信很多人都不陌生，甚至習(xí)以為常。我看著，心里卻是很不舒服。因?yàn)槲抑?，孩子還不能把自己的情緒和別人的情緒區(qū)分開來，也不能很好地從大人的負(fù)面情緒影響下保護(hù)自己。我也知道，對于孩子來說，情緒不被父母接受，甚至父母拒絕他們的肢體接觸的時(shí)候，他們第一個(gè)念頭是父母不愛自己了，這時(shí)孩子對自己的感覺變差，也就是說，孩子的自我價(jià)值感會下降。我們做的工作，第一步是幫助父母從另一個(gè)角度看自己習(xí)以為常的行為，同時(shí)接納自己也會有注意不到孩子情緒的時(shí)候；第二步是通過大量的練習(xí)和談話幫助父母找到自己情緒產(chǎn)生的原因（認(rèn)知、期望等）；第三步是幫助父母形成一種不斷覺察和完善自己的自我管理模式，在生活中循序漸進(jìn)地改善。

在老版的父母成長訓(xùn)練課程中，情緒管理是家長最有感觸的一個(gè)主題，我們安排了4個(gè)小時(shí)時(shí)間。改版后的課程，專門用作討論情緒管理的只有2個(gè)小時(shí)，但這2個(gè)小時(shí)之前的很多練習(xí)，就已經(jīng)打好了基礎(chǔ)。到分享情緒話題的時(shí)候，已經(jīng)相當(dāng)于是一次總結(jié)了，只是總結(jié)時(shí)我們還是會插入一些跟情緒有關(guān)的知識。希望這樣的安排能夠讓家長對情緒問題的理解和情緒管理的技巧把握得更好。希望我們的會員在生活中應(yīng)對一個(gè)粗魯?shù)刂肛?zé)自己的人時(shí)能夠注意自己的情緒和言行對孩子的影響，告訴孩子：媽媽生氣不是因?yàn)槟?。也希望我們的會員在孩子犯錯(cuò)后求饒時(shí)，能夠平緩下自己的怒火和說教的沖動(dòng)，自然地?fù)肀Ш⒆樱瑢λ麄冋f：不管怎么樣，我都愛你。

當(dāng)我們養(yǎng)育男孩時(shí)，我們還在養(yǎng)育一個(gè)未來的父親

我們有太多不會愛女人和不會愛孩子的父親我不是一個(gè)苛刻的女人,但從為人女兒到為人母親的過程,使我漸漸地看清了一個(gè)父親本應(yīng)擁有的面目。他應(yīng)該在為他的家庭獲取溫飽的同時(shí),擁有關(guān)切的能力。他能在最寒冷的冬季,欣然放棄一個(gè)狩獵的日子,然后陪伴著他的妻子和兒女守在溫暖的火爐旁,講最鮮為他們所知的故事。一家人餓著快樂的肚子,綻放著知足的笑意。然而,我知道,在父親這里,“原始”和“文明”的根本區(qū)別在于,原始的父親因不大懂得變換著花樣哄他的女人和孩子而讓人同情和諒解;文明的父親則因追求其個(gè)人的生活色彩而放棄哄他的女人和孩子,他寧愿去和他家庭之外的其他世事變換“花樣”,他們渴望被諒解。“文明”帶給人的是復(fù)雜的頭腦和復(fù)雜的需要,“文明”帶給父親的是復(fù)雜的責(zé)任和復(fù)雜的渴望。今天,我們的父親以其從未有過的千奇百怪的面孔,迎合著他們的家人。他們可以說“他們痛并快樂著”,但他們的女人和孩子卻很可能深深地隱藏起他們的“痛”,他們在父親面前打起精神“快樂”著,但他們在他的身上其實(shí)沒有收獲真正的光明。我們有太多不會愛女人和不會愛孩子的父親,他們自己仿佛還沒有真正長大,要他們當(dāng)父親,實(shí)在勉為其難。他們甚至還需要自己的襁褓,他們根本沒有能力為他的孩子擔(dān)負(fù)溫飽。而追根究底,我們又找到他們的母親,那個(gè)可能過分保護(hù)和溺愛了他的女人,這是一個(gè)父親成長的歷史。母親是培養(yǎng)“父親”的真正搖籃在無力改造眼前這些父親的時(shí)候,我們期待著塑造一個(gè)嶄新的父親。為我們孩子的孩子,為我們社會的未來,這是女人把握世界最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),我想他什么,他或許就是什么。母親是培養(yǎng)“父親”的真正搖籃。把我們的全部感受一點(diǎn)一滴浸入兒子的血液,我們知道那將匯成一條真正的父親河,用以滋養(yǎng)他們的后代。說到底,我們要教會一個(gè)男孩子的是愛,是關(guān)切,是擁有一個(gè)更博大的胸襟,卻時(shí)刻體現(xiàn)為細(xì)膩的關(guān)切。把責(zé)任歸咎于母親的結(jié)局很可能是咎由自取,但我自始至終堅(jiān)信我對父親的感受和期待,我知道我可以做的仍是一種嘗試,一種把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)構(gòu)在一個(gè)“未來父親”身上的嘗試。

養(yǎng)育寶寶的一些體會

養(yǎng)育寶寶的一些體會

中一班的家長朋友們大家好，我是陽陽的爸爸，我們家陽陽是去年9月份才轉(zhuǎn)到西幼的，今天能作為家長代表發(fā)言真的很高興，謝謝老師們給我這次機(jī)會。高興同時(shí)也感到很慚愧，因?yàn)殛栮栕鰹橹幸话噙@個(gè)大家庭中的一員，他和其他小朋友比起來并不是優(yōu)秀的，突出的。今天我就平時(shí)對陽陽的教育隨便說說，有不對的地方望老師們和家長朋友們包含。

不怕孩子問，孩子說，就怕他不說。我們大人不要煩孩子的話怎么這么多，怎么那么多問題，和孩子說話時(shí)要有耐心，要彎下身與他交談，當(dāng)他提的問題我們不會時(shí)，告訴他我們查到答案后再告訴他，我們大人要先做到不瞎說；

用大人的語言和孩子交流，吐字要清晰，當(dāng)他用詞不當(dāng)時(shí)告訴他正確用詞即可，不要說孩子；我們主要看新聞和記錄片，即使孩子沒看電視，也能聽到一些他感興趣的東西，增長見聞；

我們家孩子在外面玩時(shí)會看到他沒見過的東西，他就會一直在那看，他還會不時(shí)的問別人這樣做為什么，我們也不會催他。

多看書，看各種類型不同的書，最主要是給他多讀書，養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣，每天晚上都給他讀書，很多詞匯他都是從書上學(xué)來的，小孩子的記憶力很好，有時(shí)我們少讀了哪段他都能聽出來；

有空時(shí)就帶他出去玩，增長見識，老話說的好讀萬卷書不如行萬里路。決定去哪兒玩時(shí)，要和孩子交流由孩子定，讓他知道他是家庭中的成員，有表達(dá)自己想法的權(quán)力。每次在外面玩他都會與不認(rèn)識的人說話時(shí)，我們也不打斷他，增加孩子與人交流的機(jī)會。

其實(shí)養(yǎng)育孩子就是自己重新過一次童年，將自己童年中沒能做的事兒、想法及遺憾，在自己孩子身上重新補(bǔ)上。家長的作用不是很多，只能是引導(dǎo)和促進(jìn)。

最后，我要向幼兒園的老師表示忠心感謝，因?yàn)槲覀兗议L知道在家時(shí)帶一個(gè)孩子都很累，更何況30多個(gè)孩子在一起，你們真的很最辛苦！謝謝！

墨西哥的孩子父母如何養(yǎng)育

墨西哥的孩子父母如何養(yǎng)育

在上一代的墨西哥家庭中，普遍是生育6-7個(gè)小孩，現(xiàn)今平均生育2-3個(gè)寶貝。80%的孩子是母乳喂養(yǎng)，直到3個(gè)月后才開始添加配方奶。

墨西哥合眾國印歐混血種人占90%，官方語言為西班牙語，居民中92．6%信奉天主教。墨西哥是第三世界中經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國家之一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在拉西美洲居第二位，僅次于巴西，在全球居第十三位，被公認(rèn)為具有發(fā)展前途的新興工業(yè)國家和著名的旅游國家。

家庭成員

爸爸：AntonioRamirez企業(yè)經(jīng)理

媽咪：IvonneGonzalez全職媽咪

女兒：ClaudiaRamirez19歲

大兒子：DanielRamirez16歲

小兒子：AngelRamirez9歲

據(jù)爸爸Antonio的介紹，墨西哥家庭的月平均收入跟中國相似，大約為5000元人民幣，國民間的貧富懸殊比較大。從幼兒園到大學(xué)都是全額免費(fèi)的教育。盡管教育都是免費(fèi)的，但寶貝的衣食住行仍需不少的花費(fèi)，因此墨西哥家庭在養(yǎng)育子女的時(shí)候，也要斟酌自己能否養(yǎng)得起這么多小孩。

墨西哥女性分娩之后，通常能夠獲得總共80天的產(chǎn)假，分娩之前休息40天，分娩之后再休息40天。不少墨西哥媽咪都選擇兼職工作，每天工作半天，剩下半天再加照料寶貝。

十年前，絕大多數(shù)墨西哥女性生育之后，就不再工作，留在家里照料小孩。隨著社會的發(fā)展，越來越多的墨西哥女性希望保持自己經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。在5年前，絕大多數(shù)女性分娩之后都回到自己的工作崗位去上班。工作單位對待當(dāng)女性員工的紀(jì)律要求也很嚴(yán)格。如果因?yàn)檎樟仙〉男『⒍t到誤工，都要被扣罰工資。因此，不少墨西哥媽咪選擇一些兼職工作，每天工作半天，剩下半天可以照料家庭和寶貝。

傳統(tǒng)草藥與西醫(yī)并存，很多寶貝或家人得了病，都喜歡到墨西哥傳統(tǒng)草藥市場去買些治病的藥，回來熬制好后給患兒喂下，治療疾病。

爸爸Antonio說，墨西哥的醫(yī)療體系跟中國很相似，也分為西醫(yī)和傳統(tǒng)的墨西哥草藥。盡管傳統(tǒng)的墨西哥草藥未能像中醫(yī)那樣形成獨(dú)立的理論和實(shí)踐體系，但在墨西哥仍然受到國民的青睞。很多寶貝或家人得了病，都喜歡到墨西哥傳統(tǒng)草藥市場去買些治病的藥，回來熬制好后給患兒喂下，治療疾病。

墨西哥西醫(yī)院分為三種：社區(qū)醫(yī)院、私立醫(yī)院和公共醫(yī)院。一般的墨西哥產(chǎn)婦分娩，60%選擇社區(qū)醫(yī)院。私立醫(yī)院服務(wù)最好，但是由于其價(jià)格昂貴，只有 20%的產(chǎn)婦分娩會選擇私立醫(yī)院；而公共醫(yī)院往往醫(yī)治一些疑難病癥，因此只有15%的產(chǎn)婦分娩選擇公共醫(yī)院；其余5%的產(chǎn)婦則選擇在家中，請一些助產(chǎn)婆來幫助分娩。

由于西醫(yī)之間競爭激烈，抗生素使用也比較泛濫，當(dāng)寶貝生病后，家長往往會帶著寶貝多看幾個(gè)醫(yī)生，以了解寶貝究竟得了什么病，應(yīng)該使用何種藥物進(jìn)行治療。兒童疫苗在墨西哥是100%免費(fèi)的，家庭健康保險(xiǎn)往往也由有正式工作的爸爸從自己的薪酬中按月扣除。

產(chǎn)后康復(fù)的妙招，就是分娩后回到家后，家人在澡盆中盛滿熱水，水中放一些生菜，讓產(chǎn)婦泡個(gè)澡，幫助骨縫合攏。媽咪和寶貝通常每天都要洗澡，以保持身體潔凈。

墨西哥產(chǎn)婦在醫(yī)院分娩后，通常在醫(yī)院呆上20個(gè)小時(shí)，如果母子的身體狀況都正常，20小時(shí)后就可以離院回家。在路上，為了防止產(chǎn)婦和寶貝受風(fēng)感冒，通常會用厚厚的布蓋上產(chǎn)婦的頭和身體，腳上穿上厚厚的襪子。

媽咪Ivonne說，墨西哥傳統(tǒng)草藥對于剛分娩后的婦女康復(fù)還提供了一些獨(dú)特的保養(yǎng)治療方法。分娩后回到家后，就洗個(gè)熱水澡。家人會在澡盆中盛滿熱水，水中放一些生菜，讓產(chǎn)婦泡個(gè)澡，幫助骨縫合攏。此外，對于女性生育后肚皮松弛的狀況，聰明的墨西哥人用乙醚浸泡一些蔬菜和草藥，然后，把藥水涂抹在新媽咪的肚皮上，再用繃帶把肚子綁緊。一周后，新媽咪的肚子上的皮膚就恢復(fù)了往日的緊縮狀態(tài)。這讓當(dāng)了媽咪的女性能夠恢復(fù)青春靚麗的身體，擁有愉悅的心情。

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