幼兒園工作總結(jié)6篇。
不為明天做好準備的人是沒有未來的,在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中,常常會提前準備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學習資料。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標??墒?,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園工作總結(jié)4篇”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
幼兒園工作總結(jié)篇1
本學期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班務計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結(jié)。
一、在教學工作上
本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),在學期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數(shù)學練習本、充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學習星”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
二、家長工作
開學初,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說:“眾口難調(diào)?!蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!
三、環(huán)境創(chuàng)設
在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境,設立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角?!睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
四、學期中存在的不足與措施:
我班的區(qū)域活動存在的不足:
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。措施:在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴格遵守。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我班家長工作存在的不足:
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:
措施:
我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話
對個別幼兒的問題和家長進行溝通。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!
幼兒園工作總結(jié)篇2YJs21.CoM
12月24日下午,在我們五位老師的策劃和主持下,我們小二班的小朋友和爸爸、媽媽、爺爺奶奶歡聚一堂,在幼兒園的多媒體,舉行了第一次親子活動“喜迎圣誕包餃子”活動,通過包餃子的活動讓孩子感受到自己動手帶來的快樂,體驗和爸爸媽媽一起包餃子的樂趣,一同提前慶祝圣誕節(jié)。這也是難得的一個和孩子交流合作的機會。同時也為家長朋友們提供良好的經(jīng)驗交流機會,大家可以互相分享自己成功的家庭教育經(jīng)驗,這一天孩子們在幼兒園度過了一個快樂的圣誕節(jié)。
現(xiàn)在對此次活動總結(jié)如下:
一、家長非常重視孩子的教育。
1、家委會成員重視第一次活動。自從活動方案確定以后,家長們都積極參與,但也有個別爸爸媽媽工作繁忙,沒有時間和孩子一起玩,但是爸爸媽媽沒來,爺爺奶奶一定都到場了。大家都覺得親子活動的好處非常多,既可以培養(yǎng)家長和孩子之間的親情,又可以促進家長之間互相認識,因此,這次活動,沒有一個家長缺席的。因為我們是全托班,考慮很多家長住得比較遠,我們將時間安排在了星期五下午。在活動中我把家長按孩子學號分成了六組,每組家長自己推選出一位家長為組長,家長們都積極踴躍的自薦當小組長,主動承擔了分發(fā)碗筷、收拾桌面等任務,使得活動沒有出現(xiàn)家長亂走動,場面混亂的事情,活動開展得井然有序。在活動中,隨處可見爸爸、媽媽鼓勵著讓孩子自己動手;不時地表揚孩子的成功之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽交流……會場上流淌著親情、洋溢著歡樂?;顒咏Y(jié)束后,組長和部分家長主動幫助老師打掃會場,不到半個小時,多媒體教室又變得干凈整潔了!
二、孩子在活動中得到了發(fā)展。
1、孩子的能力得到了發(fā)展首先孩子們很期待此次活動,在星期一的時候就會問:“老師,今天是星期五嗎?我們今天包餃子嗎?”孩子們的興致特別的高。孩子們通過包餃子的活動,體驗到了自己動手的快樂,鍛煉了孩子的小肌肉群的發(fā)展。也通過和爸爸媽媽合作,也感受到了親子之間的親昵,讓孩子和家長的關(guān)系更加的甜蜜!三、促進了家長和家長、家長和老師之間的關(guān)系。在活動中,有些孩子大膽的向其他小朋友介紹自己的爸爸媽媽,同時,孩子也介紹自己最好的朋友給爸爸媽媽認識。孩子和孩子是好朋友,家長和家長也互相認識了。在活動中我們還一起跳了律動《桃花朵朵開》和《鈴兒響叮當》和手指律動,孩子們邊唱邊跳可愛至極,開心之極。
幼兒園工作總結(jié)篇3
時間總是匆匆,讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶工作中的點滴,其中有快樂與煩惱,有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,同時又在成長中體驗著快樂。
在過去的半年中,我不斷努力地去提高自己的思想素養(yǎng),提高自己的工作能力和業(yè)務水平,踏踏實實工作,關(guān)心愛護每一個孩子,生活雖然有些累,卻很充實,不乏樂趣。
一、我在思想上求上進。
作為一名青年教師,我時刻提醒自己不能因為失敗而放棄這份工作,而要不斷地充實自己,促使自己不斷地進步,不斷地發(fā)展。因此,我認真學習“二期課改”精神,虛心向老教師請教,尋求經(jīng)驗;除此之外,我抓住每一次的培訓和聽報告的機會,認真學習、領(lǐng)會培訓內(nèi)容,積極參加教研組內(nèi)的活動以及外出聽課,以此來豐富自己的知識面,提升自己的經(jīng)驗,爭做一名合格的幼兒老師,進而爭做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、踏踏實實工作,努力提高自己的工作能力。
“一份耕耘,一份收獲”,沒有付出就沒有回報,上帝對每一個人都是公平的,它不會讓任何一個人輕易地體會到生活的舔滋味,懂得這些我在工作中踏踏實實、積極進取、虛心請教、抓住機遇,以此來提高自己的工作能力。
在工作中我經(jīng)常請教我的指導老師趙老師,從她那里我學到了許多經(jīng)驗,其中包括教學方法、教態(tài)、課堂調(diào)控能力以及與孩子的溝通,這都有利于我的工作能力的提高。
另外,我積極學習“二期課改”精神,查閱相關(guān)資料,進一步體會“二期課改”。同時學習、吸取上海及全國有關(guān)學前教育的先進思想,從中細細品味,挖掘其中的精髓,把它轉(zhuǎn)化為自己的東西。除此之外,我抓住每一個培訓和外出聽課的機會,認真記錄、學習領(lǐng)會其內(nèi)涵,在培訓和聽課中我吸取了很多先進思想、先進理念以及科學有效的教學方法。
無論是請教老教師還是外出聽課、培訓,這都只是外因,起到關(guān)鍵作用的還是自身的上進心,自身思想的上進,我時刻鞭策自己努力前進,從不敢放棄,認真對待每一次的開課活動,逐漸我總結(jié)出教學方法在教育中的重要作用,要想工作上有所突破,首先就要學會運用教學方法,而游戲是孩子最喜歡的一種形式,于是我在教學中盡量采取多種教學方法,即不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法,最大程度地激發(fā)幼兒的積極性。在英語教學中,我采用多種游戲形式孩子的興趣很濃,例如,通過“貼五官”的游戲讓幼兒知道自己的五官:nose、mouth、eye、ear;把所教內(nèi)容轉(zhuǎn)成猜謎活動:什么個大圓又圓——watermelon個大圓又圓等;通過躲貓貓讓
幼兒掌握“Whereareyou?Iamhere。”這樣的句型等等,孩子們在游戲中充滿了歡樂,樂于參與,我從孩子的笑聲中體驗一種特殊的快樂。
三、關(guān)心愛護每個孩子
有人這樣評價幼兒園老師:幼兒園老師就是保姆。有的老師也許會很氣憤,也許會有老師深有感觸地說:“是??!”這里包含著一種埋怨:付出所有的愛,卻什么也得不到。我卻不這樣認為(雖然我也曾經(jīng)茫然過),如果你細細品味生活中的點滴,你會發(fā)現(xiàn)你的付出是值得的。有一位朋友在我煩惱的時候告訴我要學會品味生活,是啊,“你快樂,所以我快樂”。理智告訴我要做好幼教這份工作,單靠教學方法是不行的,更多的還是要愛這份工作、愛所有的孩子,于是我在工作中盡量作到關(guān)心愛護每個孩子,從與孩子的交往中體驗一種特別的快樂。
在與孩子的交往中,我注重孩子情感表現(xiàn)。愛吵愛鬧是孩子的天性,無論是高興,還是不高興他們總喜歡用高分貝的聲音來表現(xiàn)自己的心情,這對工作很忙的老師來說無疑是噪音,但孩子就是孩子,他們不會隱藏自己的情感,高興就是高興;不開心就是不開心,這是我們成人所無法做到的,也是我們成人總會有那么多的煩惱的原因。于是我在每天的生活中留一些時間給孩子,讓他們用聲音來表現(xiàn)自己的心情,同時讓孩子學會把自己的心情表達出來。每當此時我也會和孩子們一起大喊,就是那么一聲大喊會讓我感到很舒暢,一天的煩惱不見了。同時也拉近了我和孩子的距離,孩子們都愿意把他們的小秘密告訴我,得到孩子的信任也是一種幸福。從孩子的嘴里我會體會到許多快樂,記得有一次,軒軒很神秘地告訴我:“李老師,我告訴你一個秘密哦,我有一個小妹妹哦!”
“恩?你怎么會有小妹妹呢?”
“昨天媽媽給我買了一個娃娃,媽媽說它是我的妹妹,讓我好好照顧它。”
“哦,原來是這樣啊,那你一定要好好照顧它哦”我笑著說。她也很開心地說:“我一定會的!”從她的笑容中我感受到快樂,感受到童年的無拘無束。
在日常生活中我關(guān)心每個孩子,每天來園后我都會認真觀察孩子的在園表現(xiàn);了解孩子的身體狀況,身體不舒服的讓他們多休息;今天誰沒來,及時與家長聯(lián)系了解情況;今天的心情怎樣;天氣越來越熱了,我及時提醒孩子擦汗,多喝開水等等。因為老師平時對孩子的關(guān)愛,孩子在無形中也學會了關(guān)心別人:班里有人生病,他們會主動地關(guān)心他,讓他多休息;有人沒來幼兒園,他們會讓我打電話問問等等。更讓我感動的是有一次我生病了,孩子們很關(guān)心地問我:“李老師,你身體不舒服,就去休息吧?!?/p>
“可是李老師休息了,你們怎么辦呢?”
“我們會很乖的`,你去休息吧!”
“李老師已經(jīng)吃過要了,現(xiàn)在好多了!”
“那我們放心了!”那一刻我的眼睛是濕潤的,誰說我們幼兒教師的付出沒有回報,這個世界因為愛而美麗不是嗎?
時間匆匆而過,我在關(guān)愛孩子的同時努力提高自己的工作能力,使孩子健康快樂地成長,在孩子成長的同時我也在漸漸成長,在成長中體驗一種特殊的快樂,那種快樂!
幼兒園工作總結(jié)篇4
緊張愉快的一學年工作結(jié)束了,本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨,以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育,關(guān)注幼兒的個體差異,促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展扎下基礎為教育核心。一年來,在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持及全園孝職工的共同努力下,堅持以幼兒教育工作為重點,全面貫徹落實新綱精神,以素質(zhì)教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足,為使我園的工作在此基礎上有所提高,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、加強學習,提高老師的思想素質(zhì):
我園老師的思想積極要求進步,加強思想、政治職業(yè)、道德學習,認真學習二六大精神,更新觀念,提高認識的同時,還學習《老師職業(yè)首先規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),樹立良好的老師形象,增強了老師的事業(yè)心和責任感。
二、工作方面:
老師能認真遵守工作時間,工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,對待本職工作盡職盡責,以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使家長滿意、放心。
三、教學方面:
1、認真執(zhí)行教學計劃和教育進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動,使幼兒在愉快的活動中學到知識,達到寓教于樂目的。
2、課堂教學以直觀教學為主,教學過程以幼兒為主體,老師為主導,使幼兒在游戲活動中學習,對幼兒進行鼓勵,少批評,保護幼兒的自尊。尊重幼兒人格。
四、加強管理,改善辦學環(huán)境:
1、對園內(nèi)物品落實責任,及時維修、添補。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。
2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通,動態(tài)了解幼兒的成長,從多方面了解孩子的需要,并給以積極正確的引導,切實做好因材施教的教育工作。
五、安全方面:
我園把安全工作放在各項工作之首,定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室、園內(nèi)、街道配備了監(jiān)控系統(tǒng),時刻防止意外事故的發(fā)生,切實保護幼兒的人身安全。
存在的不足和改進措施:
A、教師專業(yè)水平有待提高,在今后工作中繼續(xù)開展練功活動,不斷提高老師專業(yè)水平。
B、園所設備有待更新完善。
C、多開展一些幼兒活動形式。
下一年,我園將更加努力工作,銳意進取,勇于創(chuàng)新,為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎。
幼兒園自查報告
為了進一步貫徹《民辦教育促進法》促進幼兒園更好的發(fā)展,提高幼兒園的辦園質(zhì)量,聰聰幼兒園嚴格按照商河縣教育局的指示,開展自查工作,嚴格履行所有證件的登記手續(xù),按時參加年檢、做到合法、嚴格按照章開展一切活動,遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,促進幼兒身心健康發(fā)展。不斷更新思想、改變觀念,與時俱進,盡量把幼兒園的工作做好。現(xiàn)將今年自查工作,報告如下:
一、幼兒園基本情況
1、場地園舍和配套設備設施
我園占地面積800平方米,建筑面積500平方米,室外活動面積300平方米,園內(nèi)設有教學室、音體活動室、辦公室、圖書室、寢室等。并購置大、中、小型室外游樂設施及膠馬、跳繩等各類玩具數(shù)件、圖書報刊數(shù)種及安防器材、監(jiān)控器材等設施齊全,是一所結(jié)構(gòu)新穎、設施先進,融家庭化氛圍、現(xiàn)代化管理于一體的寶寶樂園,我園舍遠離交通要道,無噪音、無污染,交通方便,便于家長接送,園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適,南北朝向,空氣流通、日照充足,四周墻壁涂有孩子們喜聞樂見的圖畫,使孩子們個性、潛能、藝術(shù)天賦充分得到發(fā)揮。室內(nèi)冬暖夏涼,舒適優(yōu)雅,是幼兒學習玩耍的理想樂園。
2、幼兒園規(guī)模及師資情況
我園設有兩個教學班,在園幼兒35人,教師1人,園長1人,幼師畢業(yè),呂行兼優(yōu),熱愛幼兒教育事業(yè),接受過專業(yè)知識和技能培訓。師德教育和師德檢查制度健全,無體罰、歧視幼兒現(xiàn)象。
二、建立健全內(nèi)部管理制度
為規(guī)范管理幼兒園,我園建立了科學民主的園務制度,不斷提高自我約束、自我管理的能力。定期舉辦家長會,詳細向家長匯報幼兒的進步和存在的問題,匯報幼兒工作的成績和不足之處,并請家長提出寶貴意見和建議。并根據(jù)家長意見作出相應的整改措施。這些民主制度的建立和落實,使家園聯(lián)系的緊密度更強,信任度更高。
三、幼兒園管理工作管理
幼兒園安全工作常抓不懈是我園工作的一貫宗旨,也是幼兒園工作的重中之重。為使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化,真正使安全工作落實到位,確保幼兒的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度,加大對制度的落實,執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學當中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)制度,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。
四、教育教學
我園力求創(chuàng)新教育,視培養(yǎng)幼兒良好德行、養(yǎng)成幼兒的良好習慣,提高幼兒自身的素質(zhì)為立園的靈魂核心,積極開拓幼兒教育的新天地,把德、智、體、美諸方面教育有機結(jié)合,努力使每一個幼兒都能得到全面的發(fā)展。
聰聰幼兒園在今后辦園過程中發(fā)現(xiàn)問題隨時改進并完善,以求與時俱進、共同發(fā)展。
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不經(jīng)意間,四月已從我們身邊劃過,在短短的這一個月里,我們經(jīng)歷了又一次成長的快樂。在四月里,我們都有哪些快樂的瞬間呢?現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧!
一、家委會活動
在這學期,我們班成立了家長委員會,在家委會的組織下,我們班通過志愿報名的方式組織各個家庭一起到了老龍山去游玩。這天,雖然天空不作美,下起了小雨,可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家長們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好,我們一起去山上摘枇杷,摘櫻桃,一起和孩子爬山,一起做游戲。許多家長把當時的快樂記錄在了dv中,同時也記在了我們每個人的心田。真可謂是其樂融融!
二、參觀松椏蔬菜基地
在四月里,我們圍繞著《蔬菜大本營》這個主題展開了一系列的活動,四月初,在教研組的精心安排下,我們帶領(lǐng)孩子去了松椏蔬菜基地,實地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進大棚,親自看看各種各樣的蔬菜,摸一摸,聞一聞,不認識的我們還請教工作人員,讓他們告訴我們這些是什么蔬菜。因為他們可能從來沒有見過這么多的蔬菜,還有許多的蔬菜幼苗,他們是怎么長大的呢?孩子們對這些蔬菜充滿了好奇,活動當天,還有部分家長也參與其中,在家長的協(xié)助下,活動組織更加的有序。
三、家長開放日
在四月里,我們不僅請個別家長到班上做家長助教,在4月18日,我們還把全部的家長請到班上,觀看英語課教學,在老師幽默生動的教學風格下,孩子們不僅參與活動的積極性很高,而且也掌握的很好。許多的家長都露出了滿意的笑容。我們還請家長和我們的孩子一起做親子游戲,一起制作泡泡水,玩吹泡泡的游戲,不但讓我們的孩子感受到了快樂,同時也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣。進一步增進了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)系。
四、幼兒體檢
在孩子的成長過程當中,健康是最重要的,在月底,市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查,經(jīng)過檢查,我們班的孩子沒有一個貧血,全部達標。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結(jié)果我們也及時的填寫到了家園聯(lián)系手冊上了,請家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問。
最后,要感謝家長在四月里對我們工作的支持和幫助,特別要感謝家委會的家長,你們在家園共育中碌碌無為的付出,感謝你們,你們辛苦了!我們現(xiàn)在又走進了絢麗的五月,等待我們的將會是更多的快樂,就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧!
幼兒園工作總結(jié)
一年來,幼兒園在上級主管部門和學校的正確領(lǐng)導下,在全體教職工的共同努力下,各項工作穩(wěn)步發(fā)展,保教質(zhì)量不斷提高,得到了上級主管部門和各級領(lǐng)導的充分肯定,受到了家長的大力支持和一致好評。2003年、2004年均獲市縣兒童才藝大賽先進單位;縣百靈藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位;2003年獲全國兒童書畫大賽集體三等獎;2003年獲市基本體操比賽第三名。
一、以制治園,不斷提高管理水平
一所幼兒園辦得好不好,科學管理是關(guān)鍵。我園在原有制度的基礎上,結(jié)合幼兒園實際,有針對性地相繼推出一系列規(guī)章制度,對各類人員、各項工作都做出了明確的規(guī)定。進一步制定層級管理網(wǎng)絡,實行“三級網(wǎng)絡、量化管理”的管理模式和目標責任制,并將各項工作用條文固定下來,公布在各自崗位上,全園教職工職責明確,做到分工不分家,互相支持、幫助,人人有法可循,層層落實。為調(diào)動教職工的工作積極性,我園還開展形式生動的聯(lián)歡活動和外出活動,增強隊伍的凝聚力。
二、加大投入,創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境
學前教育是培養(yǎng)全面建設小康社會的建設者和接班人的奠基工程,幼兒園以“一切為了孩子,一切為家長服務”為指導思想,全面貫徹落實黨的教育方針政策。提出把幼兒園辦成有自己特色、教育質(zhì)量高、服務質(zhì)量好、家長放心、幼兒喜歡的樂園。近幾年來,在經(jīng)費緊張的情況下,仍堅持每年投放數(shù)十萬元在幼兒園的硬件建設上,改善園容、園貌,添置各種教育教學設備,為幼兒創(chuàng)造了優(yōu)美、舒適健康成長的園舍環(huán)境。
環(huán)境創(chuàng)設方面,學校在資金十分短缺的情況下,今年上半年共投資十幾萬元,改善辦園條件。在園舍方面:翻新、改造了部分教室,粉刷墻壁。為確保師生的安全,對消防設施進行了全面整改,增設了消防栓系統(tǒng)。在放置大型玩具的地方全部鋪設了安全地墊,確保了幼兒的安全。為豐富幼兒的活動內(nèi)容,開
辟了幼兒種植園地,增設了玩沙、赤足鍛煉區(qū)和多功能活動室。走廊、室內(nèi)墻壁粉刷一新,顏色搭配鮮明柔和;為各班配備了電腦、電視、VCD并建起了校園網(wǎng),教師充分運用現(xiàn)代化的教學設施,提高教學質(zhì)量;樓道內(nèi)按不同的主題進行美化裝飾,二樓是浩瀚的宇宙,以九大行星、火箭等為內(nèi)容,制作各種模型,仿佛把小朋友帶到了神秘的太空,激發(fā)了幼兒從小學科學、愛科學的興趣。三樓是以綠色環(huán)保為主題的綠色長廊,綠樹、花鳥、各種可愛的小動物,激發(fā)了孩子從小愛大自然,保護人類生存環(huán)境的意識。各班活動室建起了主題活動墻,以主題活動內(nèi)容為主,緊緊圍繞活動內(nèi)容進行裝飾布置。進一步充實了各種玩教具,平均每班添置百余件。
三、加強保教隊伍管理,提高保教隊伍素質(zhì)
(一)加強政治思想素質(zhì)培養(yǎng),發(fā)揚愛心奉獻精神高素質(zhì)的保教隊伍,是穩(wěn)定幼教質(zhì)量的重要保證。為增強教師的事業(yè)心,提高他們的素質(zhì),我園十分注意保教人員思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的培養(yǎng)。為進一步增強教職工“一切為孩子,一切為家長”的服務意識,我園除堅持每周組織教職工學習和職業(yè)道德教育外,還結(jié)合“創(chuàng)建巾幗文明崗”的活動,公開服務承諾和全園保教人員照片。要求全體教職工佩戴工作卡上班,每天做到微笑接待每一名幼兒和送走最后一名幼兒。同時,還通過開展各種形式的演講、學習、討論、師德考試、師德問答等教育活動,培養(yǎng)保教人員的“三心”:即愛心、耐心、童心。通過一系列活動,全園上下形成了團結(jié)、奉獻、開拓、創(chuàng)新的園風,增強了教師的主人翁責任感,激發(fā)了教師們的奉獻精神。
(二)重視保教人員業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)和提高
保教人員業(yè)務素質(zhì)的高低,直接影響著保教質(zhì)量。幾年來,我們始終把提高保教人員的業(yè)務素質(zhì)作為教育的根本,主要通過以下幾種途徑抓緊業(yè)務培訓:
一是鼓勵
教師在職進修學習,想方設法保證她們的學習時間,為她們創(chuàng)造學習的機會,現(xiàn)有90%的教師參加了大專學歷的進修,其中學前教育大專達標60%。同時要求每位教職工加強基本技能訓練與提高,通過基本技能大比武等形式,保證教師能力的提高。
二是走出去取經(jīng),幼兒園每學期都派教師外出參觀學習,分別到北京、上海、深圳、大連、煙臺、威海、青島等地名牌幼兒園考察學習,使教師們開闊了眼界,學到了先進的教學管理經(jīng)驗,吸收了新的信息。
三是園內(nèi)觀摩交流,共同切磋、互補不足、共同提高。通過開展聽課評課,崗位練兵,形成良好的教改和教研風氣。同時,我們還要求教師學習撰寫論文,總結(jié)教學經(jīng)驗,期末進行論文評獎。有4篇論文在市以上刊物發(fā)表,有10余篇論文獲獎。
四是加強教育科研,幼兒園牢固樹立“科教興園,示范領(lǐng)先”的理念,不斷加大科研工作力度,參與研究了全國、省、市多項實驗課題,其中教育部重點課題“嘗試教學在幼兒認識社會環(huán)境中的運用”及山東省“幼兒科學啟蒙與藝術(shù)教育整合”課題研究已取得了階段性成果。另外,還參加了“十五”國家級科研課題“現(xiàn)代幼兒英語與文明行為培養(yǎng)的研究”。教育科研的實施,促進了教師對專業(yè)理論的學習和業(yè)務技能的提高,使幼兒園教師的整體素質(zhì)得到較高的發(fā)展。
四、大膽改革創(chuàng)新,全面推進素質(zhì)教育
幼兒教育,有著它本身的特點,因此觀念的正確與否,直接影響著教育的質(zhì)量和教學效果。為真正落實
《綱要》的精神,推進素質(zhì)教育,我們反復組織教師學習《綱要》,并對教學計劃作出了相應調(diào)整,逐步摸索出一條適合本園實際情況的新幼教之路。
一是在制定計劃時,打破了學科框框,運用整合的方法取得領(lǐng)域互動的效果,在培養(yǎng)幼兒積極的情感、態(tài)度,提高學習能力的同時,能給予孩子整合性強的知識,而不是零碎的、模糊的東西。
二是樹立整日生活都應是課程的思想,優(yōu)化整日生活每個環(huán)節(jié)。幼兒園的一日生活都是幼兒發(fā)展的機遇,關(guān)鍵是保教人員能否抓住有利時機,在整日生活中對幼兒實施教育,把教育滲透到幼兒日常、自然的生活中。我們根據(jù)各年齡段幼兒身心發(fā)展的實際和幼兒的興趣確立目標、制定計劃,在整日生活中,注意讓孩子觀察,讓孩子思考,讓孩子表達,讓孩子動手,注意幼兒的實踐操作,以游戲為基本活動,靈活地運用集體、小組、分區(qū)、個別等活動形式。注重在教育過程中激發(fā)孩子的參與、探索的欲望,發(fā)揮幼兒的自主性,滿足幼兒的需要,促進幼兒在原有的水平上得到發(fā)展。我們大膽改革將過去小塊的活動時間安排變?yōu)榇蠖蔚臅r間安排,時間安排上的變動,使各班掌握活動的空間寬松了,能充分調(diào)動幼兒學習的主動性。
三是強調(diào)教師要努力為幼兒創(chuàng)設有準備的、開放的、動態(tài)的環(huán)境?!毒V要》指出:“環(huán)境是幼兒教育的重要資源?!杯h(huán)境創(chuàng)設是課程
的一個組成部分,環(huán)境通過幼兒相互作用的環(huán)境,讓環(huán)境與幼兒“對話”是我們追求并力圖實現(xiàn)的教育觀念。我們通過開展多種形式的學習檢查、評比,有效地提高教師的教育意識、教學水平,以及教育的責任感。在教學具投放方面做到數(shù)量充足,能根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展需要以及活動內(nèi)容進行投放,并具有啟發(fā)性、針對性、操作性。在環(huán)境的創(chuàng)設中,是幼兒學習的過程,我們打破了以往教師包辦代替轉(zhuǎn)為教師的角色為支持者、引導者、幫助者,摒棄只為應付檢查而布置、制作的思想,學會環(huán)境應圍繞現(xiàn)階段的教學教育開展而布置,從而使教師有一個共同的追求,就是要讓孩子“忙起來”,給孩子一些自由發(fā)揮的空間,收集多一些半成品及廢舊材料物品,讓孩子自己出主意,讓環(huán)境創(chuàng)設成為一種學習。我們還嘗試從單一學習為主,向現(xiàn)代化豐富多彩的室內(nèi)外結(jié)合活動方式轉(zhuǎn)變,讓孩子到大自然的環(huán)境中去學習,更好地利用環(huán)境資源發(fā)揮作用。
五、做好家長工作,樹立堅持為家長服務的觀念
幼兒園的工作牽涉到千家萬戶,幼兒園的管理必須體現(xiàn)為家長服務,我們以建立健全家長委員會,為家長提供便利的服務,采取一系列有效措施:一是新學期召開家長委員會、分年級家長會、分班家長會,舉行家長開放日,讓家長了解支持參與幼兒園的工作,尤其是向家長宣傳《幼兒園工作規(guī)程》的內(nèi)容要求,了解我園辦特色園的目標、意義與做法。共同研究幼兒園與家庭教育的問題,確立家長在配合幼兒教育中的伙伴角色;二是我們處處注意為家長提供便利條件,園里不管遇到什么困難,都不把困難推給家長。有的家長有困難要把孩子留園,幼兒在假期里也能得到正常的教育與照顧。幼兒有病,醫(yī)務人員進行悉心治療和護理。學期初,我們要求教師進行上門家訪,平時還為有病的孩子服藥、理療,這一切都是為了減輕家長的負擔;三是做好家園配合教育宣傳工作,我們向家長介紹
>幼兒生理、心理衛(wèi)生知識,幼兒教育規(guī)律、方法、幼兒在園學習內(nèi)容等,使家長掌握好育兒的要求、方法。同時還通過經(jīng)常與家長交談、家訪及發(fā)放問卷、設置家長意見箱等形式,向家長征詢意見,受到家長的歡迎。
發(fā)展幼教事業(yè),為廣大家長解除后顧之憂和促進幼兒體、智、德、美身心和諧發(fā)展,是我們教育工作者所肩負的任務。我們?nèi)珗@教職工將一如既往地以滿腔的政治熱情,精心塑造每個幼兒的心靈,為把棵棵幼苗培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設合格人才而作出奉獻。
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本學期,我園以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導,認真落實科學發(fā)展觀,全面貫徹《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標準,明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)心,幫助,指導和支持下,在全體教師職工共同努力下,不斷強化內(nèi)部管理,形成“敬業(yè)、團結(jié)、務實、創(chuàng)新”的園風。幼兒園不僅贏得了家長的贊譽還得到了領(lǐng)導與同行的好評?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、加強教師隊伍建設,打造團隊精神。
1、加強學習,提高素質(zhì)。為了加強師德,師風建設,提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感,我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓活動,開闊了教師視野,提高教師修養(yǎng)。
2、通過多種形式的業(yè)務培訓。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、美術(shù)、手工、游戲設計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片,粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。三是加強教師禮儀的培訓,讓教師知識面拓寬的同時,更加清楚“為人師表”應具備的品格。
3、共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想、網(wǎng)上學習、相互指導,大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平,學習和研究能力大大的提高。
4、注重骨干教師的示范作用,立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高,同時提高她們自己的工作能力。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,因此對教師的新課改嚴格要求。
二、加強教研力度,提高教學質(zhì)量。
1、加強教研活動、優(yōu)化課堂教學。
(一)開展互學互評活動,通過園本課程,優(yōu)質(zhì)課評比活動促進教師之間的競爭、交流,提高整體教學教育的水平。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié),全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學習,提高教學能力。
(二)保教結(jié)合。保中有教、教中有保,讓每位老師保育員都是得力能手。
(三)由于一些局限性,我們走出去聽課的次數(shù)不多,所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,專家的講解,讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學能力,并進行教學反思,寫出心得體會,從而達到提高教育教學水平的目的。
(四)積極組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來切實提高辦園質(zhì)量,強化保障服務?!?/p>
(五)實行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長,讓教師教自己最擅長的科目,不但教自己的班,也要教其他的班級,跨班教學。
2、規(guī)范班級管理,重視班級建設。
(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項活動之中,遵循幼兒身心特點,對幼兒進行教育,將品德教育滲透在幼兒一日活動中,促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。
(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,整合一日活動,引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標,讓幼兒在快樂中生活,學習中獲得發(fā)展
(三)嚴格執(zhí)行一日活動作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。
(四)根據(jù)教材內(nèi)容,師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾,動態(tài)地反映出幼兒學習,成長的過程。
(五)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設,讓幼兒的學習生活更加貼近自然,增加幼兒的知識面,豐富了幼兒的情感。
(六)重視幼兒心理的教育,為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,增強幼兒的自信心,營造寬松的教育環(huán)境,促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育,保證幼兒健康成長
隨著社會的發(fā)展,家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。
(一)、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園教育的方法,指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。
(二)、組織豐富多彩的親子活動,通過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
(三)、我們每月還要電話家訪,讓家長了解幼兒在園學習、生活情況,同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),加強家園聯(lián)系。
三、加強規(guī)范管理,做好后勤保障
1、做好衛(wèi)生保健工作,做好新生的體檢和日常流行病的防御工作,加強衛(wèi)生消毒工作,幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作,利用櫥窗、電話家訪、校訓通、家長會等平臺宣傳科學育兒的知識,學前教育的重要性,把農(nóng)村學前教育入園率提高到98%教育教學質(zhì)的改變。
四、防微杜漸,強化安全管理工作
1、加強安全教育
(1)、開展消防知識教育、安全常識教育,使幼兒初步有了應變能力,報警能力,逃生等自我保護意識。
(2)、強化教職工的安全意識,切實把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要考慮安全及安全教育安全保護在先
(3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”,切實做好幼兒來園離園的接送工作,使每個幼兒高高興興來園,平平安安離園。
2、強化安全管理
(1)、健全規(guī)章制度,明確工作職責,嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學習有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)、定期和不定期檢查各類安全設施,加強對重點場所及建筑設備的管理,對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng),避免事故發(fā)生。
(3)、實行班級安全檢查上報制度,做到月月檢,及時整改。
(4)、嚴格落實門衛(wèi)職責,加強門衛(wèi)管理,強化門衛(wèi)的安全意識,做好對來訪人員的詢問和登記工作,嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現(xiàn)象的發(fā)生,確保幼兒及教職工的安全以及校園財產(chǎn)安全。
雖然本學前我園工作取得了一定的成績,但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),要不斷提高辦園水平,適應新形式的發(fā)展需要,能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作,在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導的領(lǐng)導下,向高管理水平,高師資隊伍,育優(yōu)秀孩童的方向前進,為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
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本幼兒園在主管部門領(lǐng)導的關(guān)心、支持和督促下,以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領(lǐng),以《區(qū)幼兒園綜合考評細則》為抓手,緊緊圍繞《區(qū)“幸福幼教”建設工程實施意見》,立足本園實際,開展多元化的教育教學,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團結(jié)努力下,先后創(chuàng)建了《標準化A級食堂》、《市平安校園》;通過了《衛(wèi)生保健合格園》的復評;接受了《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園》的驗收,為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼,為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實基礎?,F(xiàn)將本學期工作大體總結(jié)如下:
一、園務管理:落實規(guī)章制度,明確工作職責。
開學初,本園按照按照人盡其才的基本原則,進行合理分工并責任到人。首先,重申了幼兒園各項規(guī)章制度及考核辦法,讓每位教職工明確工作職責、工作目標及努力方向,有力地提高了教職工的工作責任感,強化了優(yōu)質(zhì)服務、健康發(fā)展的意識。不斷加強值勤護導的力度,通過對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查,提高檢查工作的實效性,充分發(fā)揮了各崗位的職能,使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展,保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。
二、隊伍建設:加強自身學習,提高整體素質(zhì)。
重視加強教師政治思想覺悟提高,每周認真組織教師進行政治學習,宣傳國家政策、法律法規(guī)以及其他有益知識;針對虐童事件,開展師德師風講座,簽訂師德建設協(xié)議書;學習黨的十八大精神,明確十八大對教育工作提出的新任務、新要求。同時繼續(xù)強調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學習,不斷組織教師認真學習貫徹邗江區(qū)教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求;積極組織教師參加揚州市教育局關(guān)于《幼兒園園所文化管理》座談;領(lǐng)會《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神;重溫《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》;學習《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》、《上海托幼》、《嬰幼兒》、《幼兒100》等專業(yè)雜志,強調(diào)教師把理論學習和教學實踐結(jié)合起來,倡導教師們要用理論來武裝自己,用工作實踐來檢驗自己,提升自已的教育教學水平。我們還采用自學、集中學、聽專家講座、看專業(yè)視頻等多種學習形式,以老帶新,有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學的駕馭能力。許多教師通過認真鉆研,自己設計的生成課程或園本課程教學活動,在接受省優(yōu)評估時和區(qū)同盟體研討活動中,均得到專家組和姊妹園領(lǐng)導的高度評價。不惜經(jīng)濟成本,積極組織全園教師參加了星辰學前教育培訓中心舉辦的“幼兒園集體教學優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會”,給每位教師提供了外出學習的機會,開闊了教師專業(yè)視野,提高了教師業(yè)務素質(zhì)。本年度教師撰寫的論文,1人在江蘇省(學前)科學教育優(yōu)秀論文評比中獲一等獎;8人在江蘇省“藍天杯”幼教論文評比中分別榮獲一、二、三等獎;6人在江蘇省教育學會論文評比中獲三等獎;在參加教學基本功大賽中更是取得了輝煌成績:7人參賽,其中區(qū)級1人獲全能一等獎、6人獲單項一等獎、1人獲單項二等獎、1人獲揚州市全能一等獎。廣泛動員教師樹立終身學習思想,本園目前有9名教師參加了本科學習,預計兩年后,本科學歷達標率在90%以上;兩名教師分別參加了全國和江蘇省的學前教育網(wǎng)絡培訓。學歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟收入直接掛鉤,讓教師深切感受到了不斷學習的重要和幸福感。
三、教育教學:立足教育過程,注重能力提高。
開學初,各年級各班級認真制訂教學計劃,并隨著社會活動和季節(jié)特征進行適當有機調(diào)整。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好,把區(qū)域活動與主題活動有機結(jié)合,相互滲透,結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學活動,創(chuàng)設適合幼兒能力發(fā)展的區(qū)域游戲。注重結(jié)合季節(jié)和節(jié)日開展相應的主題教學活動,帶領(lǐng)幼兒走進社區(qū)走進大自然,豐富幼兒的生活。如:在春暖花開時開展“尋找春天的足跡”;植樹節(jié)時孩子們在小區(qū)的花圃里親手種下小樹苗;母親節(jié)時組織幼兒參加電視臺淘喜寶欄目的“快樂母親節(jié)”;另外,還開展了“參觀農(nóng)貿(mào)市場”、“快樂放風箏”、“低碳出行走,文明乘公交”、“走進大超市,我們?nèi)ベ徫铩?、“共享一片藍天義賣”,“了解家鄉(xiāng)火車站”、“博物館里去尋寶”等各項活動。極大地豐富了幼兒的社會生活經(jīng)驗,真正做到了小課堂走進了大社會。我們根據(jù)語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映,而高尚的語言則來自于書籍精髓的積累,讓自己因熱愛讀書而受人尊重的哲理,“快樂閱讀”為我園首選的特色課程,受到了幼兒的親睞和家長的贊賞。首先營造了從室內(nèi)到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍,再通過表演、誦讀、繪畫、歌唱等形式,使每個幼兒都能脫口而出說上幾句經(jīng)典的中外繪本、風趣的童話故事、優(yōu)美的詩歌童謠、傳統(tǒng)的名著國學等,幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園,每個孩子都融入到閱讀的樂趣中。結(jié)合“快樂閱讀”特色課程,在走廊、樓梯口、班級主題墻、家長園地等環(huán)境布置中蘊含了大量的閱讀元素,使幼兒邊走邊讀、邊想邊說,真正做到了“唱演畫誦,樂在其中”。同時各班還創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境,力求做到生活化,情趣化,藝術(shù)化和兒童化,讓孩子們主動參與到環(huán)境中來,從中受到教育和感受到無窮的樂趣。
四、安全工作:強化安全意識,加強細節(jié)管理。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,我們通過定期學習提高教職員工的思想認識,通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。我們積極開展了安全管理培訓,邀請消防官兵來園開展《關(guān)注消防、關(guān)愛生命》知識講座,豐富了安全常識,增強了防范意識。我園按“誰主管誰負責”的原則,園長與各部門、各部門與相應的班級和后勤服務等簽訂安全責任書。每天由總護導和值勤人員進行校園巡視,定期做好各種游戲器械、設備設施的檢查維修工作,結(jié)合本園實際情況,圍繞幼兒園工作重點,建立幼兒園突發(fā)事件應急預案和傳染病防控機制預案。按時開展日常安全教育活動,定期組織安全疏散演習活動,提高教師和幼兒的安全防范技能。我們將安全工作納入正常的一日教育活動中,開展游戲情境表演交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全、安全知識大比拼等活動,編寫安全童謠,寓教于樂,讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范能力。我們還特別重視幼兒出、入校園時段的安全,門衛(wèi)和保安持械上崗,護導值勤人員協(xié)助維持秩序,家長憑卡與班級老師進行無縫對接,保證幼兒進出安全萬無一失。
五、保育后勤:重視常規(guī)管理,注重保教質(zhì)量。
本學期在區(qū)婦保所的關(guān)心、指導下,我園認真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實施細則》,牢固樹立健康第一,預防為主、防治結(jié)合的原則,采取一系列有效措施,有效促進了全園幼兒健康成長。進一步細化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細則,包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求:定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒,讓每位工作人員明確工作職責和工作程序,規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴格執(zhí)行晨檢制度,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,并做好記錄,確保每天入園幼兒的身體是健康的,本學期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。積極配合職能部門做好各種計劃免疫預防接種工作,根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。在伙食供應方面更是以“質(zhì)量第一、營養(yǎng)合理”為防線,以嚴把“病從口入”為關(guān)卡,創(chuàng)建成標準化A級食堂,努力為幼兒提供營養(yǎng)可口的餐點。
六、家園社區(qū)工作:家園有機合作,教育更具活力。
《綱要》中提出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念,我們把做好家長工作作為工作重點之一。開學初要求各班制定好家長工作計劃,有目的有計劃地開展各項家長活動。因此,我們架設了家園心靈交融橋梁,及時真誠主動地與家長溝通,通過登門家訪、電話訪問、聯(lián)系手冊等方式,及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。利用網(wǎng)站向家長展示幼兒園動態(tài)、師幼活動場景及教育教學成果;利用櫥窗宣傳家教科學知識;利用家長園地專欄公示一周的學習內(nèi)容;利用家園聯(lián)系冊反饋孩子當天在園的表現(xiàn)情況。本學期,我園應區(qū)教育局號召,開展了“區(qū)幼兒園一日開放暨萬名師生展風采活動”。以“建設幸福樂園,培育幸福幼兒;加強家園合作,共話幼兒發(fā)展?!睘橹黝},讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活、學習情況。通過分年級段召開家長會,充分與家長面對面交流,促進家長配合幼兒園工作的主動性,向著同一個目標加強對幼兒的教育和培養(yǎng)。在家長問卷調(diào)查中,滿意度高達99.8%,對教師的師德師風更是給予了充分肯定。
我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系,積極為社區(qū)工作提供人力與技術(shù)支持,不斷搶抓服務幼兒、服務家長、服務社會的機會。本學期部分幼兒參與了社區(qū)工作人員開展“慰問殘疾人,暖暖送愛心”活動;世界示愛日,與文昌社區(qū)的"580"青年志愿者進行互動;世界籃球日,我園攜手文昌社區(qū)舉辦了“籃球文化小小宣傳員”的招募活動,通過競職演講、才藝表演,培養(yǎng)了幼兒張揚個性的自薦能力。
一學期來,本園全體教職員工,踏實圓滿地出色地完成了各項工作任務,取得顯著成績,同時也存在不足。如:教科研的深入開展、園本課程構(gòu)建、名師名園打造還有待我們?nèi)ヅ?、去探索。我們將以?chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)園為動力,繼往開來務實奮進,以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進!
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律回春暉漸,萬象始更新。我們告別成績斐然的2015,迎來了充滿希望的2015?;仡櫦磳⑦^去的這一年,昨天工作的情景還歷歷在目,現(xiàn)將2015年的工作做如下簡要回顧和總結(jié):
一、定計劃,立目標,明確工作方向
古人云:“凡事預則立,不預則廢”。學期初,我們制訂了三種計劃:教研計劃、科研計劃、美術(shù)課題計劃。有了計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,增強了工作的主動性,減少盲目性,使教學教研工作有條不紊地進行。
二、重質(zhì)量,求特色,做好保教工作
我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點,以情感體驗為根本,使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理
本學期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求,通過對半日活動的跟蹤,和每個領(lǐng)導對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,消除了孩子的等待現(xiàn)象,我們努力為幼兒創(chuàng)設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境,充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來,使幼兒形成良好的學習、生活習慣,發(fā)展他們的自理自律能力。
2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設孩子的世界
新《綱要》明確指出:“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要?!蔽覀儎?chuàng)設了富有教育意義的環(huán)境,園所的走廊、教室里,都有幼兒參與設計并自制的作品,幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設置的區(qū)域以美術(shù)活動為主,有涂鴉墻、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū)、巧巧手、七彩世界等,都是教師和幼兒一起收集材料,幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造,自由裝飾的,幼兒的日常活動變得豐富多彩,同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官,促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發(fā)展,又能從孩子的角度出發(fā),滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,從而讓幼兒享受一種美的熏陶,提高幼兒的審美能力。
3、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長
我們分別成立了安全工作領(lǐng)導小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組,由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責?!懊刻鞕z查,每周考核,每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。本學期,我們層層簽訂了《安全責任書》,嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,安全教育進課堂,進行了多次突發(fā)事件的演練,始終把安全工作放在首位,維護了幼兒園的安全穩(wěn)定。開學初,我們制訂了衛(wèi)生管理及責任分工網(wǎng)絡圖,從園長到教職工,每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,無論刮風下雨,還是嚴寒酷暑,上班之前先清理衛(wèi)生已成習慣,如今,衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性,已成為我園的一項特色。因此,無論何時走進幼兒園,清新的感覺總會撲面而來。另外,我們還堅持著每天的晨跑和戶外活動的習慣,增強了幼兒的體質(zhì),保證了幼兒的健康成長。
三、抓活動,提素質(zhì),優(yōu)化教研工作
教育教學質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動是搞好教學,提高教育教學質(zhì)量的基礎,是提高教師素質(zhì)的重要手段。
1、本學期,我們繼續(xù)加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設法為教師服務,廣泛收集資料,提供信息,保證教師的理論學習有內(nèi)容可學,有方法可借鑒。每周進行一次以教研組為單位的集中業(yè)務學習,本學期還加強備課組、課題組的業(yè)務學習。這種小單位的學習,集中容易,選材適用,效果顯著。此外,還大力提倡教師業(yè)余自學,養(yǎng)成良好的讀書學習習慣,不斷提高個人業(yè)務理論水平。
2、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動,由教研組長牽頭,運用觀摩、評析、反思等形式,針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。10月份,我們開展了全園大聽課活動,此次活動主要以美術(shù)活動進行,每位教師根據(jù)本班當月的實際教學目標,自定教學內(nèi)容,突顯本班特色,突出自己的教學風格。陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的《》、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中,大家把握“假如我來教,會……”的思路從教學效果、教學方式各方面去積極反思,大家各抒己見,在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改進完善的意見,大大提高了教研工作的實效。
3、為了加強幼兒園之間的學習和交流,促進保教質(zhì)量提高。12月2日,我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動。本次觀摩活動以教學活動展示為主,參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設為輔,我們向大家全方位,多角度展示了小班思維課程,中班科學探索課程,及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程。本次活動為全縣幼兒教師提供了一個互相學習,互相交流的平臺,教師新穎的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評。開啟了大家在教學活動中得新思路。
4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,12月6日,一場內(nèi)容為“鋪床、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前,選手們抽簽分了四組,隨著一聲“開始”的口令,八位選手們有條不紊地開始比賽,氣氛熱烈而又緊張。鋪床單、疊被子、鋪枕巾...一套程序一個不落,像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊,她們用熟練、規(guī)范的動作展現(xiàn)她們工作中的風采。接著,評委們對選手的作品根據(jù)評分規(guī)則慎重地給出評分,申園長也對選手們一一做了點評。緊張的比賽過后,保育員將自己的成果進行展示、觀摩和交流。最終,王永香、朱云燕老師通過自己嫻熟的動作加上過硬的技術(shù),取得了一等獎,其他老師分別取得了二、三等獎。通過本次競賽活動,大家分享了工作經(jīng)驗,紛紛表示會在今后的工作中取長補短,將理論細化于實踐中,提升自己的素質(zhì),提高保育水平和質(zhì)量,更好地為幼兒服務。
5、為了展示我園教師“愛崗、敬業(yè)”的風采,進一步加強教師的基本功訓練,提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平,促進教師專業(yè)的成長。12月16日,我園特進行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽。比賽中,教師們精神飽滿,熱情洋溢,她們抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動的肢體動作,使整個故事顯得聲情并茂,充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底。通過這次活動,廣大教師得到了鍛煉,展示了自我,增加了自信。評委們也從語言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、音色幾個方面進行了評比。最后經(jīng)過角逐劉國英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎,其他老師分別獲得二等獎和三等獎。
四、結(jié)合活動滲透主題體現(xiàn)素質(zhì)教育
豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動,是教育幼兒的有利時機,不僅能擴大孩子的生活范圍,激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感,提高幼兒各方面的能力。
1、中秋節(jié)主題活動
9月13日,我們邀請了全園所有的家長同孩子們一起過中秋,進行親子制作活動?;顒訌乃膫€環(huán)節(jié)進行:(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷,讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅,知道了中秋節(jié)的一些習俗。(2)、親子舞蹈:幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》,表達自己對爸爸媽媽的愛,家長們非常感動,深情的抱著自己的孩子,與孩子們一同分享快樂的時光。(3)、手語表演:孩子們的一首《感恩的心》,所有的家長都感到心靈的震撼,這是親情的魅力,是人間最美好的情感。(4)、親子制作:最后每位家長大顯身手,利用月餅盒進行創(chuàng)意制作,有的是相框,有的是小汽車,還有的是吊飾,琳瑯滿目,各具特色!在這次充滿快樂喜悅的活動中,孩子們知道了中秋節(jié)的習俗,更感受到了自己的生活是多么幸福。
2、歡度國慶主題活動
每年的國慶節(jié)前后,到處都張燈結(jié)彩,洋溢在歡樂之中。因此,我們抓住這一契機,對孩子進行愛國主義教育,制定了主題活動“歡度國慶”,來培養(yǎng)孩子們愛國主義情感。本次活動從9月26日----9月30日止,以班為單位進行,通過談話活動、觀看影像資料、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國慶的信息,通過美術(shù)活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,愛國之情油然而生。
3、教師節(jié)活動
今年是第27個教師節(jié),根據(jù)教研計劃安排,我園在9月2日至7日為活動周,以班為單位進行了“教師節(jié)主題活動”。活動中,老師們積極主動,首先根據(jù)本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。其次,教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。老師們自然親切的講述,讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品,表達了孩子對老師的喜愛與感謝。通過這次活動,孩子們更加了解了老師的辛苦,懂得要尊敬老師,感恩老師。
4、重陽節(jié)活動
在金秋送爽,丹桂飄香,碩果累累的時節(jié),9月30日,我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。
活動中,氣氛熱烈,孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗,為祖國六十二歲生日獻上自己的心意。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié),尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個角落。老人們精神矍鑠,幸福的花兒在他們臉上綻放。
通過本次主題活動,孩子們更加認識到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,要從小事做起。
5、幼兒故事賽
2015年12月,宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,這次比賽得到了廣大家長的支持,大賽分為初賽,復賽和決賽三個步驟,先以班級為單位進行初賽,在各班教師的精心組織下,在家長們公開公正的評選下,產(chǎn)生了復賽選手。12月15日,正式進行了激烈的復賽和決賽。在比賽過程中,小選手們充滿童真、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑。通過這次初賽,我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力、故事敘述能力、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺,相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里一定會健康快樂的成長。
6、元旦活動
12月31日下午,我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動,為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目,節(jié)目類型主要是:大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準備工作是繁瑣的,需要制定節(jié)目的方案、內(nèi)容,準備道具,音樂的選擇和截選,動作的設計等等,每位老師都花費了心思、付出了艱辛。下午2:30所有小朋友及家長齊聚活動室,家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中,正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節(jié)目,家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光,孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂。
五、多溝通重宣傳達成家園共育
1、切實做好常規(guī)性的家長工作
為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與家長進行溝通,介紹了本班的具體情況
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