科學(xué)教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的小班優(yōu)秀科學(xué)教案《蔬菜香香》及教學(xué)反思，希望能為您提供更多的參考。

小班優(yōu)秀科學(xué)教案《蔬菜香香》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望，認識幾種常見蔬菜，知道人體需要各種不同的營養(yǎng)，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)《蔬菜香香》含反思教案吧。

活動目標

1.認識幾種常見蔬菜。

2.知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。

3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動準備

準備集中常見的蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇，胡蘿卜等，勺子。

活動過程

1.說說我認識的蔬菜。

(1)將幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇，胡蘿卜等。

(2)請幼兒看看、摸摸、聞聞，說說自己認識哪些蔬菜。

師：“班里來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎?”

2.一起認識蔬菜。

(1)教師拿出芹菜和油菜請認識它們的小朋友說出它們的名字，并說出它們長得什么樣子，有哪些一樣不一樣的地方,教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。

(2)請幼兒將自己小組的芹菜、油菜分別放到相應(yīng)的籃子里。

(3)同樣的方法認識西紅柿和菜椒。YJS21.COm

3.游戲“蔬菜寶寶快出來”。

分別將芹菜、油菜、、西紅柿、菜椒放入摸箱，請幼兒通過觸摸來判斷，并根據(jù)教師的指令拿出相應(yīng)的蔬菜。

4.蔬菜香香真好吃。

(1)教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜和香菇油菜，請幼兒說一說這些是用什么菜做的。

(2)出示香菇、胡蘿卜并簡單介紹。

(3)教師用擬人化的語言，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

“我是胡蘿卜寶寶，我會讓小朋友的眼睛更明亮?！薄拔沂窍愎綄殞殻砩蠣I養(yǎng)多多，我會讓小朋友身體更棒?！薄拔沂乔鄄藢殞?，我會讓小朋友的便便更通暢。”

(4)幼兒品嘗，鼓勵幼兒慢慢咀嚼，細細品嘗食物，說說它們的味道。

活動延伸：組織幼兒把蔬菜送到食堂，請食堂師傅為幼兒做菜吃。

活動反思：

在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒臃闲“嘤變旱哪挲g特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。孩子們在認認說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營養(yǎng)價值。

本次活動也有些不盡人意的地方，如在最后第二個環(huán)節(jié)中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些蔬菜燒好的菜肴，看好后應(yīng)讓孩子們坐到位子上，再進行介紹，此環(huán)節(jié)孩子們都已經(jīng)很興奮了，所以紀律有些亂了。

幼兒百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧Ｊ卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。

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幼兒園中班教案《香香的蔬菜》及教學(xué)反思

中班教案《香香的蔬菜》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒通過操作，激發(fā)幼兒樂意做力所能及的事，讓幼兒了解一些常見蔬菜的名稱及外形特征，探索、發(fā)現(xiàn)生活中蔬菜的多樣性，快來看看幼兒園中班《香香的蔬菜》含反思教案吧。

活動目標

1、讓幼兒了解一些常見蔬菜的名稱及外形特征。

2、通過操作，激發(fā)幼兒樂意做力所能及的事。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中蔬菜的多樣性。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

教學(xué)重點、難點

培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并在活動中體驗成功的快樂。

活動準備

每人帶三樣喜歡吃的蔬菜。魔袋一只（番茄、芹菜、絲瓜）

蔬菜的圖片及籃子若干。剪刀、削皮器、刀若干，

托盤四只（黃瓜、胡蘿卜、芹菜、豇豆、）

桌布及橡筋若干。

活動過程

一、交流各自帶來的蔬菜

二、猜一猜魔袋里的蔬菜并歸類。

三、幼兒遷移經(jīng)驗并嘗試自己揀菜

四、請幼兒和老師一起把揀好的蔬菜送廚房。

教學(xué)反思

在《香香的蔬菜》這一主題里我們力圖從情感入手，調(diào)動幼兒內(nèi)在的積極性和興趣，讓幼兒在看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗的親自經(jīng)歷過程中，萌發(fā)喜歡品食蔬菜的情感，在家里和幼兒園逐漸培養(yǎng)幼兒愛吃蔬菜的良好的飲食習(xí)慣，讓幼兒懂得蔬菜是幫助我們健康成長的好朋友。

在主題活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N材料，給幼兒自由探索的空間，我們給予幼兒適度的幫助，引導(dǎo)幼兒進一步探索有興趣的問題。我們在滿足幼兒興趣需要的同時，采用靈活、多樣的形式，讓幼兒主動學(xué)習(xí)、積極探索。

幼兒百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。

小班科學(xué)活動教案《面油香香》及教學(xué)反思

小班科學(xué)活動教案《面油香香》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒知道天冷要保護皮膚，了解涂面油的簡單方法：將臉上的每個地方都涂到，發(fā)展幼兒的動手能力，快來看看幼兒園小班科學(xué)活動《面油香香》含反思教案吧。

【活動目標】

1、了解涂面油的簡單方法：將臉上的每個地方都涂到。

2、知道天冷要保護皮膚。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

【活動準備】

一個禮物盒、每人帶一瓶面油、背景音樂。

【活動過程】

(一)猜一猜：激發(fā)涂面油的興趣。

1、出示禮物盒：今天，唐老師收到了一份禮物，(出示禮品盒)猜猜里面是什么?

2、進一步引導(dǎo)：(讓幼兒聞一聞)有一股香味，會是什么?

3、展示禮物。

(二)說一說：調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗。

1、出示面油

(1)(打開禮品盒)是什么禮物?(面油)

(2)你們來聞一聞，感覺怎么樣?

(3)小結(jié)：小面油，噴噴香。

2、回憶經(jīng)驗

(1)你們涂過面油嗎?

(2)你們喜歡涂面油嗎?為什么喜歡涂面油?

(3)小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥。把面油涂在臉上很舒服，能保護我們的皮膚。

(三)指導(dǎo)涂法

1、教師示范

(1)面油棒不棒?小朋友們想不想跟面油做好朋友?把它涂在我們的小臉上?

(2)小朋友們看好了，唐老師是怎么涂面油的。

(邊說邊涂面油)小面油，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，額頭下巴小鼻子，還有兩邊小臉蛋，再用小手抹一抹，保護小臉好舒服。(兩遍)

(3)你們會涂了嗎?一起來試一試。

師生一起操作：(邊說邊涂面油)小面油，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，額頭下巴小鼻子，還有兩邊小臉蛋，再用小手抹一抹，保護小臉好舒服。(兩遍)

(4)幫幫老師：請一名幼兒上前幫老師涂一涂面油。

2、一起來涂面油

(1)爸爸媽媽也送給你們許多禮物(面油)。都在唐老師這里，老師現(xiàn)在發(fā)給小朋友們，我們一起來涂一涂。

(2)(播放背景音樂)巡回指導(dǎo)：涂好面油照照鏡子，看看面油抹開了嗎?涂完面油，給你身邊的好朋友聞聞、摸摸，我們會自己保護皮膚。

(四)小結(jié)：

我們回教室去告訴其他的小朋友，怎么跟面油做好朋友的!

【教學(xué)反思】

取材來源于孩子的生活，老師能關(guān)注孩子生活中一個細小的環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)孩子在平時生活中存在的問題，將之設(shè)計為學(xué)習(xí)活動，想法較好。整個活動設(shè)計既能符合小班孩子的年齡特征，又能體現(xiàn)整合思想。在活動開展的過程中，老師還能注重環(huán)境生活化，活動氛圍寬松、活躍，孩子們樂意說、樂意學(xué)。但是有一些細節(jié)方面還需完善，比如：提供的鏡子沒有充分利用，如果在“幫幫老師”環(huán)節(jié)中，讓孩子注意一下老師臉上的面油有沒有涂開，這樣老師可以趁勢引導(dǎo)孩子涂面油要照鏡子，這樣做才能知道臉上的面油是否抹開，同時在孩子操作活動中可以運用兒歌中的句子來進一步引導(dǎo)。并且，在涂面油時，兒歌念的語速可以再慢一些。

在一起涂面油的環(huán)節(jié)，用播放背景音樂的方式來烘托整個活動的歡樂氣氛，老師與孩子相處融洽，合理巧妙地幫助個別幼兒涂好面油，并相互擁聞，使活動達到高潮，孩子們個個興奮不已。最后老師抓住幼兒的優(yōu)越心理，巧妙地將活動自然結(jié)束，更進一步地使孩子們樂意說、樂意學(xué)、樂意做，提高自我服務(wù)意識。

幼兒百科：面油作為皮膚天然的的潤滑劑和保護傘，適當?shù)挠椭置诳梢跃徑怅柟鈱ζつw的傷害和皺紋產(chǎn)生。

小班科學(xué)教案：香香和臭臭

活動目標1.能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。

2.知道要愛護自己的鼻子。活動準備

1、每組一套各種有蓋的深色瓶子，分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚鱗和魚內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。

2、已認識過五官，知道鼻子的用處。

3、請家長收集各種圖片，圖片上有各種香香的、臭臭的物體，教師有選擇地制作一些卡片?；顒舆^程

1、感知并表達各種氣味

——教師出示瓶子，討論：有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西?

——不用眼睛看，能不能知道瓶子里裝了什么?

——請幼兒打開蓋子聞一聞瓶子里的氣味。

2、擴展知識經(jīng)驗

——你還聞到過什么東西是香香的?什么東西是臭臭的?

——先把卡片中香香的東西找出來，再把臭臭的東西找出來。

——你喜歡聞什么樣的氣味?不喜歡聞什么樣的氣味?(教師幫助幼兒作初步統(tǒng)計）

——不想聞臭臭的氣味時怎么辦? （捂上鼻子或離開）

——除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎?

——把準備好的其他氣味的東西拿出來給幼兒聞一聞。

3、討論

——鼻子的用處可真大，我們應(yīng)該怎樣保擴鼻子？（不挖鼻子，不把東西放進鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等）活動建議 1、可提供裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子，讓幼兒感受各種各樣的氣味。

2、沒有深色小瓶可用不透明的藥瓶替代。

3、每天的進餐活動可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。

小班優(yōu)秀科學(xué)教案《水寶寶搬家》及教學(xué)反思

小班優(yōu)秀科學(xué)教案《水寶寶搬家》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒探索用不同的方法幫水搬家，感知水會流動的特征，在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)《水寶寶搬家》含反思教案吧。

活動目標

1.感知水會流動的特征。

2.探索用不同的方法幫水搬家。

3.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

4.培養(yǎng)幼兒對水的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

活動準備

大水盆、水桶各2個，杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器、塑料袋、抹布、自制小水車等。

活動重難點

讓幼兒了解水的特性，探索水的多種玩法

引導(dǎo)幼兒注意，不要將水灑在自己身上。

活動過程

1.提供材料，讓幼兒玩水。

(1)請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說，可以用哪些方法和工具玩水。

(2)讓幼兒觀察提供的各種材料，說出其名稱。

(3)引導(dǎo)幼兒嘗試用各種工具與水寶寶做游戲，感知水會流動。

用小水車玩水，感知水的流動。

握緊吸滿水的海綿、抹布，水也會流出來。

往杯子、空瓶子等器皿里倒水，水會越來越多。

2.組織幼兒開展游戲：幫水寶寶搬家。

將幼兒分成兩隊進行比賽，看哪組小朋友最先把水桶里的水寶寶運到水盆里，哪組小朋友用到的方法最多。

規(guī)則：水盆和水桶不能離開原地;把所有水寶寶都運到水盆里，不能撒到半路，記住自己所用的工具和方法。

3.請幼兒交流自己用什么方法幫水寶寶搬家。

活動延伸

1.在沙水區(qū)投放玩水材料，進一步探索水的特征。

活動反思：

活動以幼兒親自感知、操作、擺弄為主。以幫水寶寶搬家等，了解水的特性。由于小班幼兒的認知能力還比較弱，他們很難自覺發(fā)現(xiàn)水會流動的特性。所以活動中給孩子們準備了一些材料，借助這些材料設(shè)法使水的這一特性顯露出來，使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象，這樣幼兒才容易理解。使孩子們在不知不覺中掌握所學(xué)內(nèi)容。

2.鼓勵幼兒創(chuàng)造更多、更新的玩水方法。

幼兒百科：水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小班優(yōu)秀科學(xué)教案《蔬菜香香》及教學(xué)反思》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了科學(xué)教案專題，希望您能喜歡！