降落傘教案。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園小班教案《降落傘》及教學(xué)反思》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案《降落傘》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒動(dòng)手制作降落傘，觀察降落傘慢慢降落的現(xiàn)象，用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表達(dá)物體下落的現(xiàn)象，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，快來看看幼兒園小班《降落傘》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表達(dá)物體下落的現(xiàn)象。

2、動(dòng)手制作降落傘，觀察降落傘慢慢降落的現(xiàn)象。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色卡紙、塑料袋、沙包、夾子、羽毛、記錄紙等。

活動(dòng)過程：

一、出示沙包和羽毛

1、今天老師給小朋友帶來了兩樣?xùn)|西你們看（出示沙包和羽毛），請(qǐng)小朋友想一想沙包和羽毛在同一高度同時(shí)下落，它們落下來的樣子一樣嗎？

2、教師示范，幼兒觀察誰(shuí)是慢慢落地的。

3、請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)下落過程。學(xué)一學(xué)羽毛和沙包落下來的樣子。

二、出示同樣的沙包，給其中一個(gè)綁上降落傘。

1、小朋友請(qǐng)看，老師這里有兩個(gè)一樣大小的沙包，老師在其中的一個(gè)上綁了降落傘，請(qǐng)小朋友猜一猜，在同樣的高度下同時(shí)下落誰(shuí)會(huì)先落地呢？

2、教師示范，幼兒觀察誰(shuí)先落地。

3、出示記錄紙（上面畫有兩個(gè)沙包，其中一個(gè)有降落傘）讓幼兒記錄，哪個(gè)慢慢落？把最后落下來的沙包涂上漂亮的顏色。

4、教師小結(jié)：降落傘能利用空氣阻力，降低下降速度，所以能夠使物體更加平穩(wěn)地下降。

三、小朋友，你還知道有哪些東西是慢慢落下來的？

幼兒回答（跳傘、滑翔機(jī)、柳絮、蒲公英的種子、雪花等）

四、小制作

1、小朋友你們想自己制作一個(gè)降落傘嗎？

2、出示操作材料教師指導(dǎo)幼兒制作。

塑料袋降落傘制作方法：首先用小貼畫裝飾空塑料袋，再用夾子夾住塑料袋口就做成了降落傘。

反思：

通過這次活動(dòng)，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，備幼兒，備教法、學(xué)法，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，充分拓展幼兒潛能，從而提高教學(xué)效果。

幼兒百科：降落傘是利用空氣阻力原理，依靠相對(duì)于空氣運(yùn)動(dòng)充氣展開的可展式氣動(dòng)力減速器?，F(xiàn)代的降落傘使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。

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小班科學(xué)優(yōu)秀教案《降落傘慢慢落》及教學(xué)反思

小班科學(xué)優(yōu)秀教案《降落傘慢慢落》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒動(dòng)手制作降落傘,觀察降落傘慢慢降落的現(xiàn)象，用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表達(dá)物體下落的現(xiàn)象，在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，快來看看幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀《降落傘慢慢落》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表達(dá)物體下落的現(xiàn)象。

2.動(dòng)手制作降落傘,觀察降落傘慢慢降落的現(xiàn)象。

3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

4.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

彩色卡紙、塑料袋、沙包、夾子、羽毛、記錄紙等。

活動(dòng)過程:

一、出示沙包和羽毛

1.今天老師給小朋友帶來了兩樣?xùn)|西你們看(出示沙包和羽毛),請(qǐng)小朋友想一想沙包和羽毛在同一高度同時(shí)下落,它們落下來的樣子一樣嗎?

2.教師示范,幼兒觀察誰(shuí)是慢慢落地的。

3.請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)下落過程，學(xué)一學(xué)羽毛和沙包落下來的樣子。

二、出示同樣的沙包,給其中一個(gè)綁上降落傘

1.小朋友請(qǐng)看,老師這里有兩個(gè)一樣大小的沙包,老師在其中的一個(gè)上綁了降落傘,請(qǐng)小朋友猜一猜,在同樣的高度下同時(shí)下落誰(shuí)會(huì)先落地呢?

2.教師示范,幼兒觀察誰(shuí)先落地。

3.出示記錄紙(上面畫有兩個(gè)沙包,其中一個(gè)有降落傘)讓幼兒記錄,哪個(gè)慢慢落?把最后落下來的沙包涂上漂亮的顏色。

4.教師小結(jié):降落傘能利用空氣阻力,降低下降速度,所以能夠使物體更加平穩(wěn)地下降。

三、提問：小朋友,你還知道有哪些東西是慢慢落下來的?

幼兒回答(跳傘、滑翔機(jī)、柳絮、蒲公英的種子、雪花等)

四、小制作

1.小朋友你們想自己制作一個(gè)降落傘嗎?

2.出示操作材料教師指導(dǎo)幼兒制作。

塑料袋降落傘制作方法:首先用小貼畫裝飾空塑料袋,再用夾子夾住塑料袋口就做成了降落傘。

反思：

通過這次活動(dòng)，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，備幼兒，備教法、學(xué)法，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，充分拓展幼兒潛能，從而提高教學(xué)效果。

幼兒百科：降落傘是利用空氣阻力原理，依靠相對(duì)于空氣運(yùn)動(dòng)充氣展開的可展式氣動(dòng)力減速器?，F(xiàn)代的降落傘使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。

幼兒園中班教案《降落傘》含反思

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班教案《降落傘》含反思”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《降落傘》含反思》

中班教案《降落傘》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系，大膽用完整的語(yǔ)言來表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)并記錄結(jié)果，喜歡參與科學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)玩降落傘的樂趣，提高觀察和動(dòng)手操作的能力，快來看看幼兒園中班《降落傘》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.喜歡參與科學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)玩降落傘的樂趣。

2.運(yùn)用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系，大膽用完整的語(yǔ)言來表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)并記錄結(jié)果。

3.提高觀察和動(dòng)手操作的能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制降落傘若干個(gè)、重量夾子若干、勾叉記錄標(biāo)志若干、記號(hào)筆若干。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

喜歡參與科學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)玩降落傘的樂趣。

運(yùn)用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系。

活動(dòng)過程

(一)談話導(dǎo)入。觀察"降落傘"，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣師：小朋友見過各種各樣的傘，今天啊洪老師也帶來了一頂奇怪的傘，看是什么?（教案出自：快思教案網(wǎng)）(出示降落傘圖片)降落傘是什么樣子的呢?(幼：大大圓圓的布、還有線)那個(gè)大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長(zhǎng)的，下面還有一根根傘繩。那你知道什么時(shí)候要用降落傘呀?(幼：從飛機(jī)上跳下來的時(shí)候、飛機(jī)出事的時(shí)候)降落傘還可以用來做什么?(飛機(jī)在一個(gè)地方不好降落時(shí)人們也要用降落傘)師：你們喜歡玩降落傘嗎?

師：今天洪老師也為大家準(zhǔn)備了簡(jiǎn)易的降落傘我們一起來玩玩吧。

(二)第一次嘗試玩降落傘引導(dǎo)幼兒通過操作，感知、探索、物體下落這一自然現(xiàn)象。

1.請(qǐng)幼兒拿著降落傘，把它們輕輕地往上拋，看看它們會(huì)怎樣。

2.剛才我們玩了降落傘，不管它被扔得多高，它總要掉下來、你有什么發(fā)現(xiàn)?它是怎樣落下的?

(三)第二次探索"降落傘"。(引導(dǎo)幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系)

1.教師介紹實(shí)驗(yàn)操作材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想。

師：大夾子寶寶看到小夾子玩的這么高興也很想來玩一玩，我們也請(qǐng)它一起來玩玩吧?你們覺得大夾子坐著降落傘下來是怎樣的呢?跟小夾子的降落傘會(huì)一樣嗎?（教案出自：快思教案網(wǎng)）哪一個(gè)會(huì)比較快(引導(dǎo)幼兒猜想，大夾子的降落傘和小夾子的降落傘速度有什么不一樣)老師這兒有一張表格請(qǐng)你們看看，想一想那一種降落傘落下的速度是比較快的呢?(大夾子、小夾子)把你認(rèn)為會(huì)落得比較快的那個(gè)在里面畫給較慢的降落傘打X。

根據(jù)幼兒的猜想情況作小結(jié)。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

2.介紹實(shí)驗(yàn)及觀察要求。

(1)自己找一個(gè)安全的地方進(jìn)行試驗(yàn)。

(2)運(yùn)用正確的方法進(jìn)行比較

(3)根據(jù)比較的結(jié)果，給較快的降落傘打上∨，給較慢的降落傘打X。

3.幼兒自主探究，教師指導(dǎo)。

4.結(jié)合記錄表進(jìn)行梳理小結(jié)。

(1)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

師：誰(shuí)來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢?

(3)教師梳理小結(jié)。

師：掛小夾子的降落傘輕，降落傘落的慢，掛大夾子的降落傘重，降落傘落的快。

活動(dòng)延伸

今天我們一起認(rèn)識(shí)了降落傘，也觀察探索了一下，不同重量垂釣物的降落傘降落的速度，還知道了降落傘對(duì)我們生活中的一些作用，回去以后可以跟你們的好伙伴還有爸爸媽媽他們一起分享吧。

反思：

通過這次活動(dòng)，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，備幼兒，備教法、學(xué)法，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，充分拓展幼兒潛能，從而提高教學(xué)效果。

小百科：降落傘是利用空氣阻力原理，依靠相對(duì)于空氣運(yùn)動(dòng)充氣展開的可展式氣動(dòng)力減速器?，F(xiàn)代的降落傘使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。

制作降落傘活動(dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)

（一）認(rèn)識(shí)降落傘的特性。

（二）學(xué)習(xí)制作降落傘。

（三）學(xué)習(xí)目測(cè)相同長(zhǎng)度的線條。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件、塑料紙、線、橡皮泥、雙面膠

三、活動(dòng)過程

（一）運(yùn)用多媒體介紹不同種類的傘和構(gòu)造，導(dǎo)入：“今天，們邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹?，小朋友要仔?xì)看看有哪幾種傘，傘寶寶傘由哪幾個(gè)部分組成呢？”（工藝傘、折疊傘、長(zhǎng)柄傘、卡通傘）

（二）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)降落傘，播放在哭泣的降落傘聲音，請(qǐng)小朋友幫助把它送回家，展示圖片將傘和降落傘從外型、用途進(jìn)行比較。

提問：傘由哪幾個(gè)部分組成（傘骨、傘面、傘柄）

降落傘的傘骨、傘面、傘柄在哪，請(qǐng)小朋友找出來。

降落傘有傘骨嗎？與傘的傘骨一樣？為什么？

降落傘有哪些本領(lǐng)？（保護(hù)自身安全、極限運(yùn)動(dòng)、特技表演）

為什么降落傘能從空中降落下來，我們小朋友用的傘可以降落下來嗎？

（三）請(qǐng)小朋友觀看空中跳傘的影片以后，老師總結(jié)討論結(jié)果：降落傘是傘寶寶家的成員，它是一種特殊的傘。

（四）播放多媒體，導(dǎo)入：“快看呀，不好有一架飛機(jī)出事了里面還有許多小動(dòng)物，這可怎么辦，你們有什么辦法嗎？”

（五）引導(dǎo)幼兒制作降落傘，“老師為你們準(zhǔn)備了許多的材料有非常漂亮的塑料紙，細(xì)繩，橡皮泥，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友開動(dòng)小腦筋動(dòng)手做吧！”

（六）將小朋友做的降落傘展示出來，在老師帶領(lǐng)下去開展“營(yíng)救小動(dòng)物”的戶外游戲活動(dòng)。

幼兒園大班教案《降落傘》含反思

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大班教案《降落傘》含反思適用于大班的主題主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解傘面的大小對(duì)降落傘下降速度的影響，通過游戲引起幼兒對(duì)降落傘的興趣，激發(fā)幼兒的探究欲望，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，能合適的運(yùn)用各種現(xiàn)成的材料設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易降落傘，快來看看幼兒園大班《降落傘》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

（1）、通過游戲引起幼兒對(duì)降落傘的興趣，激發(fā)幼兒的探究欲望。

（2）、讓幼兒初步了解傘面的大小對(duì)降落傘下降速度的影響。

（3）、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，能合適的運(yùn)用各種現(xiàn)成的材料設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易降落傘。

（4）、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

（5）、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

（1）、探究出降落傘下降的速度與傘面大小的關(guān)系。

（2）、能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作出一個(gè)良好的降落傘。

活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）、多媒體文件：《跳傘》的視頻、一段優(yōu)美的樂曲等。

（2）、游戲材料：兩個(gè)同樣大小的橡皮泥小娃娃、兩個(gè)傘面大小不一樣的自制降落傘

（3）、制作降落傘的材料工具：棉線、不同大小的圓形塑料膜、剪刀若干把、雙面膠、透明膠帶若干卷、以及各種裝飾材料

活動(dòng)過程

開始環(huán)節(jié)：

請(qǐng)幼兒看開飛機(jī)的視頻，模仿飛機(jī)飛行進(jìn)入活動(dòng)室。教師鼓勵(lì)幼兒想象根據(jù)音樂變化模仿飛機(jī)起飛、斜飛、平行飛、降落等飛行動(dòng)作。

老師：“今天，老師給你們介紹兩位好朋友，他們倆一個(gè)叫歡歡，一個(gè)叫樂樂，歡歡和樂樂喜歡跳傘運(yùn)動(dòng)，可是呢，每次他們一起跳傘的時(shí)候都是樂樂先到達(dá)地面的，歡歡和樂樂一直都找不到原因，小朋友們能幫忙他們嗎？”

基本環(huán)節(jié)：

（1）、教師出示自己制作的大小不一的降落傘，并將橡皮泥娃娃栓在上面，開始示范降落，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察說出兩個(gè)傘有什么不一樣及降落的速度

A、制作降落傘注意的地方：傘面的大小，傘面的材料，物體的大小，重物放置傘的中心點(diǎn)。

B、比賽部分：在指定的高處，舉起雙手撐開降落傘讓其往下降，記錄降落傘停留空中時(shí)間的長(zhǎng)短。

C、討論部分：討論是什么原因，影響降落傘降下來的速度。

（2）、引導(dǎo)幼兒掌握傘面的大小與下降速度的關(guān)系，并且詢問幼兒想不想自己動(dòng)手制作一個(gè)呢？教師介紹制作降落傘的各種材料及示范制作降落傘方法，并在傘面進(jìn)行裝飾——教師需要留意幼兒穿線后把線的兩端對(duì)齊，適時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。

（3）、比賽——播放音樂，幾位小朋友一組，進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的降落傘最穩(wěn)最慢落地，讓孩子玩自己制作的降落傘。通過展示，各組進(jìn)行交流，然后評(píng)價(jià)各組的設(shè)計(jì)。

小朋友上臺(tái)展示、解說-------你們組怎樣操作的？怎樣改變一個(gè)條件？怎樣讓別的條件保持不變？臺(tái)下發(fā)現(xiàn)問題、補(bǔ)充、糾正。

（4）、在玩的過程中及時(shí)引發(fā)幼兒思考探索，掌握傘面越大，則下降速度越慢的規(guī)律，在生活中可以利用其他什么材料進(jìn)行制作，并不斷改進(jìn)完善自己的制作。

結(jié)束環(huán)節(jié)：

今天我們研究降落傘，小朋友們都表現(xiàn)得非常好，可以說說你們的收獲嗎？

延伸環(huán)節(jié)：

（1）、小朋友們回去查找降落傘的資料，說說降落傘的種類有多少。

（2）、小朋友們回去自己思考動(dòng)手制作一個(gè)又漂亮又穩(wěn)的降落傘好嗎?

教學(xué)反思

出彩之處：

這節(jié)活動(dòng),要求幼兒能自己想辦法解決問題，為了使幼兒想出的辦法能充分得以實(shí)施。材料的多樣性符合了不同幼兒的需求，尊重了幼兒的個(gè)性，開發(fā)了幼兒的思維。

這節(jié)課的教學(xué)以科學(xué)探究為主，注重幼兒主體地位，幼兒在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能夠積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，按照自己的方法從事各種探究活動(dòng)，解決相關(guān)的實(shí)際問題，經(jīng)歷一個(gè)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的操作過程，使不同層次的幼兒獲得了不同的收獲，幼兒自我探索解決問題的能力得到了提高，動(dòng)手能力和分析能力也相應(yīng)得到了提高。

不足之處：

在交流過程中幼兒的語(yǔ)言概括能力，組織能力欠缺，沒有很好的表達(dá)出來，幼兒學(xué)習(xí)積極性沒有很好的激發(fā)出來，這與我的駕馭課堂的能力有很大的關(guān)系，在幼兒說不出問題的時(shí)候，沒有恰當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)，沒有及時(shí)的給出答案，沒有控制好教學(xué)尺度。

反思：

通過這次活動(dòng)，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，備幼兒，備教法、學(xué)法，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，充分拓展幼兒潛能，從而提高教學(xué)效果。

小百科：降落傘是利用空氣阻力原理，依靠相對(duì)于空氣運(yùn)動(dòng)充氣展開的可展式氣動(dòng)力減速器?，F(xiàn)代的降落傘使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。主要由柔性織物制成。是空降兵作戰(zhàn)和訓(xùn)練、航空航天人員的救生和訓(xùn)練、跳傘運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練、比賽和表演，空投物資、回收飛行器的設(shè)備器材。

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