小班數(shù)學教案。

家庭共育一般是以學校為中心，家庭為輔助來進行教育的！教師與家長在教育中，應不斷改正自己的錯誤觀念，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時候陪伴才是最有意義的教育！那么，有哪些積極正確的教學觀念呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼升小常考題型—數(shù)學思維練習題》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼升小常考題型—數(shù)學思維練習題

1、小朋友排隊，小紅前面7個人，后面6個人，問這隊一共有多少人？

2、小朋友排隊報數(shù)，正著報數(shù)小明是第8，倒著數(shù)小明是第10，問這隊一共有多少人？

3、30個小朋友排成一隊去旅游，從排頭往后數(shù)，小剛是第10個；從排尾往前數(shù)，小麗是第5個，問小剛和小麗中間有幾個人？

4、一隊中男孩有6人，老師要求在2名男孩中間插進1名女孩，問可插進幾名女孩？

5、小花買了1支鉛筆，2根鉛筆，付了1元錢，售貨員找給了給她3角，小花看了看1支鉛筆的價錢是2角，就說：“叔叔，您把帳算錯了?！闭埿∨笥严胍幌?，小花沒有計算為什么這么快就知道算錯啦？

6、把一根木棍要鋸成5段，已知一分鐘鋸1段，問幾分鐘鋸完？

7、用分別寫有數(shù)字0、1、2的三張卡片，能排出多少個不同的二位數(shù)？YJS21.COm

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幼升小思維題：大二班數(shù)學練習題

一、看圖回答問題（請拿實物讓孩子進行觀察）

　1、圖1是什么圖形？有幾個面？有幾條邊？是立體圖形還是平面圖形？為什么？

2、圖2是什么圖形？有幾個面？有幾條邊？圖1與圖2有什么不同？

二、看下圖回答問題

1、在正方形里的數(shù)字有______________________；

2、在長方形里的數(shù)字有______________________；

3、既在正方形又在長方形里的數(shù)字有___________________；

4、既在正方形又在圓形里的數(shù)字有__________________；

5、既在長方形又在圓形里的數(shù)字有______________________；

6、既在正方形又在長方形，又在圓形里的數(shù)字有______________________；

7、正方形里比6大的數(shù)是________；

8、在正方形和長方形外的數(shù)字有_________________；

9、在長方形和圓形外的數(shù)字有_________________；

10、如果把正方形拿掉，剩下的是什么圖形請畫出來？

11、如果把長方形拿掉，剩下的是什么圖形請畫出來？

三、數(shù)一數(shù)下圖中有幾條線段？ 四、請問6根長短不同的小木棍最多可以擺幾個三角形？請把擺好的形狀畫出來？

五、只移動一個箭頭使下面等式成立（或拿火柴棍進行實物練習）

幼升小思維題：幼升小模擬測試練習題(大二班)

一、小朋友排隊，小紅前面7個人，后面6個人，問這隊一共有多少人？

二、小朋友排隊報數(shù)，正著報數(shù)小明是第8，倒著數(shù)小明是第10，問這隊一共有多少人？

三、30個小朋友排成一隊去旅游，從排頭往后數(shù)，小剛是第10個；從排尾往前數(shù)，小麗是第5個，問小剛和小麗中間有幾個人？

四、一隊中男孩有6人，老師要求在2名男孩中間插進1名女孩，問可插進幾名女孩？

五、小花買了1支鉛筆，2根鉛筆，付了1元錢，售貨員找給了給她3角，小花看了看1支鉛筆的價錢是2角，就說："叔叔，您把帳算錯了。"請小朋友想一想，小花沒有計算為什么這么快就知道算錯啦？

六、把一根木棍要鋸成5段，已知一分鐘鋸1段，問幾分鐘鋸完？ 七、用分別寫有數(shù)字0、1、2的三張卡片，能排出多少個不同的二位數(shù)？

八、如圖把2、3、4、5、6四個數(shù)填在五個空格，使橫行、豎行三個數(shù)相加都得11，怎么填？ 九、數(shù)圖形

有（ ）個三角形 有（ ）個長方形

注：希望家長耐心輔導，多列舉實物讓幼兒更加直觀的進行分析。

幼升小邏輯思維綜合提升練習題匯總

幼升小邏輯思維綜合提升練習題匯總

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（1）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（2）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（3）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（4）幼升小邏輯思維綜合提升練習題（5）幼升小邏輯思維綜合提升練習題（6）幼升小邏輯思維綜合提升練習題（7）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（8）幼升小邏輯思維綜合提升練習題（9）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（10）幼升小邏輯思維綜合提升練習題（11）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（12）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（13）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（14）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（15）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（16）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（17）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（18）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（19）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（20）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（21）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（22）幼升小邏輯思維綜合提升練習題（23）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（24）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（25）

幼升小邏輯思維綜合提升練習題（26）

幼升小思維題：思維典型例題

你知道思維是什么嗎？思維就是動腦筋，讀書、做算術(shù)、彈琴、打游戲、玩賽車、下棋、猜謎語……都要動腦筋，其實每個人都會動腦筋，但只有按照正確的方法去動腦筋，才能把事情做好，順利解決問題，否則你可能花費許多時間和精力思考很久的一無所獲，看看下面這個問題。

1、紅金魚和黑金魚

有一群金魚在魚缸中自由地游來游去，一條黑金魚說："我看到紅金魚是黑金魚的兩倍"。一條紅金魚說："不對，我看見紅金魚和黑金魚的數(shù)量是一樣的。"你知道紅金魚與黑金魚的真實數(shù)目嗎？限時3分鐘。

2、預言家

國王認為一位預言家總在蠱惑人心，想殺掉他。國王對預言家說："你既然是高明的預言家，現(xiàn)在你來預言一下：我是用刀殺你還是槍斃你呢？如果你答對了，我就槍斃你，如果答錯了，我就用刀殺了你"。預言家從中選了一個結(jié)果，這下國王殺不了他，想一想，預言家選了什么結(jié)果？

3、三對動物父子過河

大獅子、大老虎、大豹子各一只，分別帶著自己的一個孩子要過河。河里只有一條小船。這6只動物都會劃船，小船每次只能坐下兩只動物。但有一件為難的事，那就是：對3個小家伙來說，無論它們當中的哪一個，只要自己的爸爸不在身邊，就要被在場的其他大動物吃掉。請你想一想，這三對動物父子要想安全地劃船過河，應做怎樣的安排？

4、松鼠性別知多少？

松林里有10只松鼠，它們有雄也有雌。雄松鼠說假話，雌松鼠說真話。

第一只松鼠說："十只松鼠只有一只雄鼠。"

第二只松鼠說："十只松鼠中有兩只雄鼠。"

……

第十只松鼠說："十只松鼠中有十只雄鼠"。

請你說出雌松鼠和雄松鼠的數(shù)量。

5、四少女

A、B、C、D是古希臘少女，她們正在接受訓練，以便當個預言家，實際上，她們之中只有一個人成了預言家。其余三人，一個當了舞蹈家，一個當了宮廷女侍，第三個當了豎琴演奏家。

A預言："B成為了職業(yè)舞蹈家"。

B預言："C將成為預言家"。

C預言："D不會成為豎琴演奏家"。

D預言："我將嫁給一個叫R的男子"。

四人中只有一人預言是正確的，而正是這個人成了預言家。請想一想，她們四人誰當了什么？D和R結(jié)婚了嗎？

6、究竟馱了多少瓶葡萄酒？

這是從古印度流傳下來的一個水平較高的問題。一頭公驢和一頭母驢馱著葡萄酒在路上行走。走著走首，母驢便發(fā)了一陣牢騷。它對公驢說："唉呀，太沉啦！這樣下去非把我壓垮不可。我到底馱了多少瓶酒？"公驢回答說："你問你究竟馱了多少瓶酒嗎？好，我來告訴你。如果從你馱的酒中拿出一瓶給我，那么我馱酒的瓶數(shù)是你馱酒的瓶數(shù)的2倍；如果從我馱的酒中拿出一瓶給你，那么你和我馱酒的瓶數(shù)恰好相等。"根據(jù)公驢的回答，你能算出公驢和母驢各馱多少瓶葡萄酒嗎？

7、用金條做酬謝的禮品

這是很早以前的故事。伊萬到鄰居家?guī)椭梢恢艿幕睢｀従涌绰斆髁胬囊寥f干活不錯，心里很喜歡。鄰居對伊萬說："伊萬，這里有一根7厘米長的金條。我用它做酬謝你的禮品。從你干的七天活的第一天起，每干完一天就取走這根金條的七分之一（即1厘米），而這根金條只允許切斷兩次，你能辦到嗎？"伊萬側(cè)著頭略加思考，就把問題解決了，請問，伊萬是怎樣解決問題的呢？

8、假銀幣

有8堆銀幣，每堆銀幣有10枚，其中有一堆是假的，假的每一枚比真的少5克，真幣每枚重量是50克，現(xiàn)有一臺秤，你能否只稱一次就找出哪堆是假幣。

9、聰明的小晶晶

新芽思維訓練學校小學二年級同學晶晶和媽媽到歐華家俱城買電腦桌椅，售貨員告訴她們一套電腦桌椅共88元，其中電腦桌比電腦椅貴28元，如果晶晶能正確說出電腦桌和電腦椅各是多少元，可以享受六折優(yōu)惠。晶晶略加思索，回答了售貨員的問題，為媽媽省了四成的錢。你知道答案嗎？

幼升小思維題：思維訓練題庫

1．小麗走進教室，看見教室里只有7名同學，那么現(xiàn)在教室里有幾名同學？

2．一只貓吃一只老鼠，用5分鐘吃完；5只貓同時吃5只同樣大小的老鼠，要幾分鐘吃完？

3．小康同樣的錢，可以買3支鉛筆和2本練習本，是鉛筆貴還是練習本貴？

4．"六一"兒童節(jié)，媽媽給小華、小明、小剛買了3種不同的禮品，分別是：魔方、智力拼圖、洋娃娃。現(xiàn)在知道小剛拿不是智力拼圖，小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼圖，想一想，他們每人拿的是什么禮物。

6．桌上有10支點燃的蠟燭。風從窗戶吹進來，吹滅了2支蠟燭，過了一會兒，又有一支蠟燭被吹滅。把窗關(guān)起來，再沒有蠟燭被吹滅，第二天早上還剩幾支蠟燭？

9．小朋友，張開手，五個手指人人有，手指之間幾個"空"，請你仔細看一看？

10．小朋友在一段馬路的一邊種樹。每隔1米種一棵，共種了11棵，問這段馬路有多長？

11．把一根木頭鋸成3段，要鋸幾次？如果每鋸一次用3鐘，一共要鋸多少分鐘？

12．小林家住在三樓，他每上一層樓要走14級臺階，小林從一樓走到三樓要走多少級臺階？

13．時鐘5點打5下，一共需要4秒鐘。問中午12鐘打12下需要幾秒鐘？

14．有13名學生，他們的身高兩兩不等。如下圖所示排成了"十字形"。現(xiàn)知甲同學是橫行8位同學中個子最矯者，乙是縱列6位學生中個子最高者，請你想一想，甲的個子高還是乙的個子高？

　15．下圖中有多少條線段？

　16．下面圖形中有幾個角？ 17．下圖中共有多少個三角形？ 18．下圖中有多少個正方形？ 19．數(shù)一數(shù)圖中共有多少個三角形？ 20．下面的加法豎式中，不同的字代表不同的數(shù)字，相同的字母代表相同的數(shù)字，請你恢復這個算式。 21．在下面的算式中，相同的字母代表相同的數(shù)字，不同的字母代表不同的數(shù)字，請你恢復這個算式。 22．今有一個兩位數(shù)，在其右邊添寫上數(shù)碼3，成為一個三位數(shù)，又知這個三位數(shù)比原來的兩位數(shù)大372，求原來的兩位數(shù)是多少？

23．66個車輪，50個車架問安裝多少輛車子后，車輪和車架一樣多？

24．找出下面數(shù)列的規(guī)律，并填空。

1，2，4，7，11，□，□，29，37。

25．一列數(shù)按"632405676324056763240567632……"排列，問第40個數(shù)是（），第60個數(shù)是（）。

幼升小思維題：數(shù)學題二十道

一、魚缸內(nèi)有10條魚，死了2條，問魚缸內(nèi)還有多少條魚；1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包，問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘？

二、一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。請問再來3組，一共有幾位小朋友？

三、小朋友排隊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？

四、老實說：8個小朋友玩捉迷藏，已抓住4個還剩幾個？

五、有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯？

六、草莓和桃子各代表一個數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾？

七、小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？

八、一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1，長方代表2，三角代表3，正方代表4，五角星代表5.說一個數(shù)，把加起來的等于這個數(shù)的牌舉起來。A、拼6B、拼10C、拼13

九、數(shù)學填數(shù)

2+（ ）=13；13-（ ）=8；3+5=（ ）

4+6=（ ）；8+6=（ ）；13-8=（ ）

十、比67大的數(shù)說3個，比67小的數(shù)說3個。

十一、一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之后還剩幾個角？

十二、幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個，幼兒園原來有多少個蘋果？

十三、小紅參加數(shù)學競賽，和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數(shù)學競賽的一共有多少人？

十四、河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河，其中4只小鴨子過了河，還剩幾只小鴨子？

十五、公共汽車上，第一站上來5個人，第二站下去2人，第三站上來3人，問：車上剩幾個人，售票阿姨賣了幾張票？

十六、你和小朋友們排成一隊做操，從前面數(shù)你是第6個，從后面數(shù)你是第5個小朋友，請問一共有幾個小朋友？

十七、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲？

十八、兩個盒子里各有5塊糖，從第一個盒子里拿出2塊放入第二個盒子，現(xiàn)在兩個里一共有多少塊？

十九、貓-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，問貓=（）

二十、"1、4、（）、10、（）、16"，請在括號處填上符合規(guī)律的數(shù)字。

幼升小思維題：大二班幼升小語言測試題

1、請說出部首為"口"的三個漢字;

2、請說出部首為"三點水"的三個漢字;

3、請說出部首為"提手旁"的三個漢字;

4、請說出部首為"蟲"字旁的三個漢字;

5、請說出部首為"雨"字旁的三個漢字;

6、請說出部首為"鳥"字旁的三個漢字;

7、請為"大"子加上一筆,分別變?yōu)槲鍌€新的漢字;

8、請為"日"子加上一筆,分別變?yōu)槲鍌€新的漢字;

9、請為"人"子加上一筆,分別變?yōu)閮蓚€新的漢字;

10、請為"十"子加上一筆,分別變?yōu)樗膫€新的漢字;

11、請為"二"子加上一筆,分別變?yōu)槿齻€新的漢字;

12、運用"……來……去"造句;

13、運用"有……有……還有……"造句;

14、運用一邊……一邊……"造句;

15、運用"越來越……"造句;

16、運用"……又……又"造句;

17、運用"……很……很"造句;

18、運用"因為……所以"造句;

19、運用"如果……就"造句;

20、運用"……是……也是"造句;

21、運用"……來……去"造句;

22、你最喜歡的童話故事是哪一個？你會講給大家聽嗎？

23、你最喜歡的成語故事是哪一個？你會講給大家聽嗎？

24、你最喜歡的古詩是哪一首？作者是哪個朝代的哪位詩人？

25、請你和爸爸媽媽一起來對答反義詞；

26、請你和爸爸媽媽一起來對答近義詞？

27、請你和爸爸媽媽一起來對答量詞？

28、請你和爸爸媽媽一起來對答疊詞？

29、請你和爸爸媽媽一起來玩長話短說的游戲；

30、請你和爸爸媽媽一起來玩越說越長的游戲；

31、請你用漢語拼音寫出自己的名字；

語言訓練

日期題型：

今年是（）年；今天是5月6日，星期（）；

昨天是（）月，（）日，星期（）；

明天是（）月，（）日，星期（）；

后天是（）月，（）日，星期（）；

你的生日是（）年（）月，（）日。

你去年是（）歲，今年是（）歲，明年又是（）歲。

聽指令找出臺歷中的月、日、星期

_________月________日是星期幾？

__________月的第________周的第3天是幾號？

常識題型：

請說出4種家畜，4種野獸；

請說出4種鳥禽，4種昆蟲。

請說出5種車輛的名稱和用途；

請說出一年中的節(jié)日，你喜歡那個節(jié)日，為什么？

請說出一年中的季節(jié)，你喜歡那個季節(jié)，為什么？

說出你見過的自然現(xiàn)象。

顏色變化：黃＋藍＝紅＋黃＝黑+白＝紅+白＝

社會題型：

自我介紹（姓名、年齡、愛好、所在幼兒園及班級、家庭成員、父母姓名、年齡、屬相、職業(yè)、愛好、家庭住址、電話、）

你和父母周末經(jīng)常去哪兒？做什么？

你和父母每晚在家做什么？

你喜歡讀什么書籍？看什么電視節(jié)目？做哪些運動?

說出你知道得職業(yè)？

你去過哪些名勝古跡?你知道哪些國家？

你都認識哪些國家的國旗。

自身能力題型：

這些事你會做嗎？穿衣服、系鞋帶、整理書包、刷牙、掃地。

你會折雙三角、雙正方形嗎？

在公共場所你和家人走丟了怎么辦？

鼻子出血了怎么辦？

說出過馬路時應注意什么？

你愿意當班長嗎？為什么？

說出自己的優(yōu)缺點，為什么會有缺點，怎樣改進。

語言題型：

請你在田格紙上寫下自己的名字。

請你講一個好聽的故事。

你都會朗誦哪些唐詩？

你把這本書翻到18頁，說說書上有什么？

對照物品說出量詞。

請你和老師來對答反義詞。

請用：如果……就……;因為……所以；有……有……還有……造句。

練習：縮句和擴句。你知道的成語故事有哪些？

幼升小思維題：幼升小能力達標測試題（大二班）

23、下列哪種動物不是有卵生長出來的？

A、鯨 B、蛇 C、雞 D、蠶

24、如果從明天起停電3天你該做哪些準備

25、下列那些食品是由麥子加工而成的？

A、面包 B、包子 C、麥片 D、豆腐

26、請你說出5種筆的名稱

27、請你說出與日期有關(guān)的行為

A、五月初五 B、八月十五 C、三月十二 D、六月一日

28、有一個蛋糕，請你切三刀把她分成大小相等的八塊

29、請說出下列物品的共同點：

A、酒杯 B、魚缸 C、眼鏡 D、鏡子30、請你說出三種動物的名字，名字里必須有"魚"字,但又不屬于魚類。

31、下列那種動物的作息習慣魚貓頭鷹是一樣的？

A、兔子 B、燕子 C、蝙蝠 D、豬

32、紅旗向南飄，請問現(xiàn)在刮的是是什么風

33、請問雞蛋放在下列哪種液體里會變軟

A、水 B、酒 C、醋 D、可樂

34、請說出水的五種用途

35、什么動物睜眼睡覺？什么動物站著睡覺？什么動物頭朝下睡覺？什么動物白天睡覺？

36、請說出一只烏龜兩只蜘蛛三只烏鴉一共有多少條腿？

37、請把"口"字加兩筆成為另一個漢字

請寫出四個

38、你知道下列電話號碼是做什么用的嗎?

A、122 B、119 C、120 D、110

40、如果你在公共場所和家人走失了怎么辦？

論[幼升小]中數(shù)學思維構(gòu)建的重要性

數(shù)學思維是什么？怎么樣才能構(gòu)建幼兒的數(shù)學思維？自女兒三歲入幼兒園之后我一直在思考的問題，當然除了思考，我也一直在行動，在教孩子之前我已經(jīng)學習了日本、美國、香港、蘇教版、人教版的一年級的數(shù)學課程，包括一年級奧數(shù)的培訓材料。

我如此費盡心思的自主學習和閱讀，其實就是想給女兒在幼兒期構(gòu)建起數(shù)學學習的能力和方法，在這些雛形的方式和方法的引導下對于數(shù)學、科學、物理、化學等理性思維學科的學習能在今后的學習路上占據(jù)一定的先機。

如果要將真實的內(nèi)心表露出來，我為什么要對如此自虐般的學習來引導女兒的所謂的數(shù)學思維，我在內(nèi)心有這樣的一些情緒波動。

【擔憂A】都說女兒在學習上的很多習慣會遺傳父親，先生的數(shù)學邏輯思維就一直相對較弱，我很擔心女兒會因為遺傳導致的理性思維不足。

【擔憂B】女兒愛閱讀、愛表達，在語言表達和創(chuàng)意描寫等方面，我相信在有著如此大量閱讀的基礎(chǔ)上，肯定不會太差，但是如果對數(shù)學思維構(gòu)建不足，上學后出現(xiàn)嚴重的偏科是我所不能接受的。

【擔憂C】基于如上的擔憂，在我的潛意識里，我和先生和狹隘的認為女兒今后應該要學習理科才是像話的，這樣在就業(yè)等多方面才更具優(yōu)勢。

這是我要對女兒進行數(shù)學啟蒙的重要原因，不管我的方法是否科學得當，在這條路上，對于我這樣的家長來說，也只能摸索著前進，和孩子共成長了。

那么到底什么是數(shù)學思維？

我那已經(jīng)從事小學數(shù)學教學三十年的父親都沒有辦法給出準確的答案，在他的思維中女兒這個五六歲的年齡，數(shù)學好就是能算得清楚20以內(nèi)甚至一百以內(nèi)的加減法，如果能連乘除法都一起學會了，那才是真正的厲害。

而我通過這兩年的自主學習，對數(shù)學思維的構(gòu)建有了一些新的認識，并在這些認知的過程中收獲了和女兒共同成長帶來的喜悅感。

我想，對于什么是數(shù)學思維，很多人可能都如同我的父親一般，在女兒的班級父母的交流會上，很多父母將自己的孩子能進行50以內(nèi)的加減法作為自我標榜和炫耀的基本。（或者他們不是炫耀，只是驕傲而已）

那么，數(shù)學真的就只是加減法嗎？數(shù)學思維也就意味著邏輯思維只有加減法才能支撐起來嗎？

在和女兒有著一起大量學習的基礎(chǔ)上，數(shù)學其實應該比這些枯燥的加減法更有意思。那么，從女兒4-5.5歲這段時間對數(shù)學的學習來說，我認為幼兒數(shù)學思維的建立應該從如下幾個方面進行訓練。

A：數(shù)和量的不同，這應該是在4歲左右就掌握的技能。比如4和4個蘋果，是完全不同的概念，那么在日常生活中則可以利用身邊各種不同的實例進行訓練。

B：規(guī)律的學習，在很多的培訓教材中，我們可以看到對幼兒數(shù)學思維的構(gòu)建有很多的找圖形規(guī)律的內(nèi)容，那么怎么樣才能引導孩子對規(guī)律的學習也非常重要。

比如女兒愛畫畫，在畫的過程中，我會用連續(xù)的三角形、連續(xù)的五邊形、連續(xù)的五角星讓她進行規(guī)律的涂色，最初涂色時，每一行都會按照她自己的喜好圖上各種各樣的顏色。

后來通過引導，她逐漸認識到可以涂色涂出規(guī)律來，如此反復訓練之后，女兒對各種訓練教材上的規(guī)律的學習題都能輕松應對，三個圖形的規(guī)律、四個圖形的規(guī)律、五個圖形的規(guī)律...

兩個變量的規(guī)律，女兒也都在圖形涂色規(guī)律學習的基礎(chǔ)上有了很好的掌握。有人認為規(guī)律的學習并不重要，其實在將來學習到化學時，化學的空間結(jié)構(gòu)的規(guī)律性、物理電子分布的規(guī)律性都和最初對規(guī)律的認識有關(guān)，這不容小覷。

C：細致的觀察力，這點對任何孩子在任何一門學習中都占據(jù)了重要的比例，不管是語文、數(shù)學、還是英文，觀察力對于圖形類題解、看圖作文類題解都有著非常重要的作用。

如 何訓練是關(guān)鍵，怎么才能訓練？其實在日常生活中我并沒有拘泥于形式，找到固定的課本教材進行訓練，日常訓練的方式也很簡單，比如女兒愛看的繪本，任何一頁 繪本圖畫中，我讓其觀察三到五分鐘，然后我對著繪本中讓她說出有幾種動物、有幾條河流、每個動物的方位、每朵花的顏色、窗框的顏色、小動物手套和襪子的顏 色...

女兒對這種一邊閱讀繪本一邊考圖畫的方式很是喜歡，她認為她自己有著細致的觀察力，也確實如此。女兒拿著圖畫來考我的時候我真的是不如她的。在有著細致觀察力的基礎(chǔ)上，很多的走迷宮、找不同的有趣的題目都變的很輕松。

細致的觀察力在后續(xù)學習理科時，比如化學實驗課、物理實驗課、生物解剖課、植物觀察課、語文理解課等等學科的學習中都占據(jù)非常重要的作用，而通過這段時間的學習，我認為這也應該是從數(shù)學的思維構(gòu)建和發(fā)散開的。

D：生活中的數(shù)學。我一直認為自己能在北京混下來的原因是因為自己的適者生存的能力較強，為此我也希望女兒如此，在不同的環(huán)境、不同的群體中能活的相對自在和踏實，如果非要對她的學習過程進行概述吧，生活中的數(shù)學其實也非常的關(guān)鍵。

比如：5-6歲的孩子對買賣的認識、對錢幣的認識、對時間和時鐘的認識、對公交站臺的認識、對開車時間和距離的認知都是生活中的數(shù)學，這些只要你有心，孩子一定能在和你一起玩樂的過程中成長。

比如我會隔三差五帶著孩子去跳蚤市場擺攤、也會隔三差五帶著孩子去朋友的服裝店、鮮花店讓她幫忙售賣，在這種玩的過程中，對數(shù)學思維的構(gòu)建都非常重要。

E：加減法的學習，此處省略若干字，加減法的學習其實也是有技巧和方法的，長期訓練出成績而已。

撰寫此類文章，并不是因為女兒獲得了多大的進步，我以一位成功母親的姿態(tài)撰寫出來讓大家膜拜或者敬仰，只是記錄和女兒在一起學習的過程中的方式和方法，并激勵自己繼續(xù)努力下去的重要原因。

女兒也并不是個理想的小孩，比如對方位的認識如今還很不足、對鐘表還不夠全面、對售賣過程中的促銷和交易也不能完全表達自我...各種不足和各種優(yōu)勢組合在一起，才是一個真實的小孩。

那么作為父母，對孩子學習方式和方法的引導更應該多于對成績的關(guān)注，在好的學習方法和方式的基礎(chǔ)上，何愁孩子的應試教育不出成績呢？

但是作為家長，即使如我一般在內(nèi)心也十分關(guān)注孩子的應試成績，但是在表面上我還是努力要求自己做到，玩、開心、健康、學習。

我希望的最理想的狀態(tài)，應該是玩的開心、學的快樂、在玩中完成各類基礎(chǔ)技巧和方法的掌握。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼升小?？碱}型—數(shù)學思維練習題》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小班數(shù)學教案專題，希望您能喜歡！