幼兒園小班教案及反思。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園小班教案《多彩的果汁》及教學(xué)反思”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

小班教案《多彩的果汁》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒觀察體驗顏色的“混色”過程，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色，幼兒在快樂中體驗玩色及感受跟著音樂自由搖動身體各部位的樂趣，快來看看幼兒園小班《多彩的果汁》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

2.觀察體驗顏色的“混色”過程，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

3.幼兒在快樂中體驗玩色及感受跟著音樂自由搖動身體各部位的樂趣。

4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

5.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

活動重難點(diǎn)：

通過了解水果認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色，并且幼兒從中獲得豐富的生活經(jīng)驗。

為紅、黃、綠三種不同顏色的“飲料”找出相應(yīng)的水果制作成分。

活動準(zhǔn)備：

1.布置一個“水果王國”，重點(diǎn)以黃、紅、綠色水果為主。

2.課件制作：各種水果及檸檬、草莓、獼猴桃切面圖。

3.每人半瓶礦泉水，瓶蓋兒里藏有紅，黃，綠三種顏色的果汁原料。

4.每人備用一個藏有三種顏色果汁原料的瓶蓋兒，三種水果“商標(biāo)”。

5.相關(guān)的背景音樂和律動音樂。

活動過程：

（一）情景教學(xué)激發(fā)幼兒興趣

“興趣是最好的老師”。活動開始師生在《小燕子》的背景音樂下來到“水果王國”，參觀的同時幼兒思考教師提出的問題：“這里都有哪些水果，它們是什么顏色的”，參觀結(jié)束時教師告訴說“水果王國國王送我們?nèi)N水果作為禮物，它們是紅色的草莓、黃色的檸檬、綠色的獼猴桃”，此時幼兒第一次在活動中認(rèn)識三種顏色，對其有了最初的印象。

（二）進(jìn)一步認(rèn)識三種顏色

幼兒圍坐，教師出示三種顏色的果汁說：“這果汁是用國王送的禮物做的，你們能看出它們分別是用哪種水果做的嗎？”，教師播放課件形象具體、生動的認(rèn)識三種顏色，并請幼兒品嘗以示確認(rèn)。

（三）鞏固認(rèn)識三種顏色

此環(huán)節(jié)設(shè)計兩個游戲，游戲一：師生共同制作果汁。在音樂伴奏下師生手持飲料瓶舞動起來，使一瓶普通的礦泉水神奇般的變成了果汁，幼兒的學(xué)習(xí)興趣瞬間提升，并且積極回答教師提問，說出自己手中果汁的顏色。游戲二：給果汁貼商標(biāo)，再次鞏固了對三種顏色的認(rèn)識。

（四）混色游戲

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，這個環(huán)節(jié)只做簡單教學(xué)，不具體講解，目的是讓幼兒對混色有一個初步的概念，知道兩種顏色在一起可變成另外一種顏色即可，提升幼兒對科學(xué)活動的興趣。在教學(xué)時教師為幼兒更換瓶蓋兒，師生再次舞動起來尋找瓶子的另外一個秘密，音樂結(jié)束后教師揭開瓶子的秘密，告訴他們混色的粗淺道理。

教學(xué)反思：

通過這次的活動，使我感到對于一些科學(xué)活動，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識，這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀，尤其是對于小班的幼兒來說，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，這樣才能更好的激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，獲取更多的知識。

幼兒百科：果汁是以水果為原料經(jīng)過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是指純果汁或100%果汁。

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幼兒園小班教案《我喜歡的果汁》及教學(xué)反思

小班教案《我喜歡的果汁》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗自己調(diào)制水果飲料的樂趣，根據(jù)顏色和味道分辨各種水果飲料，發(fā)展幼兒的動手能力，快來看看幼兒園小班《我喜歡的果汁》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)顏色和味道分辨各種水果飲料。

2、體驗自己調(diào)制水果飲料的樂趣。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、各種口味的果珍粉，如西瓜、水蜜桃、獼猴桃等。

2、幼兒人手1個杯子。

3、各種水果：西瓜、水蜜桃、獼猴桃等

活動過程：

1、說一說：

出示水果：

——“你知道這是什么水果嗎？”

——“你喝過哪些果汁？你最喜歡喝哪種果汁？”

2、猜一猜：

出示各種果珍，提問：

——“你知道它們分別是什么果珍嗎？”

教師將果珍調(diào)制成果汁后，提問：

——“猜猜這些飲料是哪種水果變的？”

3、試一試：

幼兒自選喜歡的水果粉，調(diào)制水果飲料。

互相嘗嘗同伴調(diào)制的水果飲料，說說飲料的味道。

活動反思：

果汁是幼兒非常喜歡吃得飲料，平時他們喝得最多的是牛奶，對于這種水果飲料特別的感興趣，首先讓幼兒根據(jù)顏色和味道分辨各種水果飲料，今天我給幼兒準(zhǔn)備了兩種不同顏色的水果飲料，有得幼兒猜是牛奶和咖啡，有得猜是橙汁和咖啡，帶著這份好奇心幼兒自己調(diào)制水果飲料，幼兒知道將水倒進(jìn)杯子后要用勺子攪拌均勻，這樣飲料才能充分溶解，讓幼兒體驗自己調(diào)制水果飲料的樂趣。

幼兒百科：果汁是以水果為原料經(jīng)過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是指純果汁或100%果汁。

幼兒園中班教案《榨果汁》及教學(xué)反思

中班教案《榨果汁》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道新鮮果汁營養(yǎng)很豐富，觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會運(yùn)用榨汁器榨取果汁，體驗勞動、分享的樂趣和成功的滿足感，快來看看幼兒園中班《榨果汁》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會運(yùn)用榨汁器榨取果汁。

2、知道新鮮果汁營養(yǎng)很豐富。

3、體驗勞動、分享的樂趣和成功的滿足感。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、榨汁器（兩人一個）

2、盤子、勺子、一次性杯子若干。

3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

4、玩具娃娃一個。

活動過程：

一、幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。

1、（出示玩具娃娃和草莓）。這是娃娃家的小娃娃，她還沒長牙，可是她很想吃這草莓，怎么辦呢？（幼兒自由表達(dá)自己的想法）。

2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器，了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。你們的辦法都不錯，但這樣娃娃吃到的汁太少了，怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢？今天老師給大家?guī)砹艘粯訓(xùn)|西。（出示榨汁器）。它可以幫助我們榨出果汁，待會請你們看看它是什么樣子的？你們可以打開來看看，想想它是怎樣裝起來的。（幼兒探索，教師觀察幼兒的探索情況）。

3、榨汁器的各部分：擠榨果汁的蓋子、過濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

二、幼兒探索運(yùn)用榨汁器。

1、我們已經(jīng)認(rèn)識了榨汁器，那請小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢？想好后去試一試。

2、請一名幼兒說說你是怎樣榨出草莓汁來的。先打開蓋子，把草莓放在網(wǎng)格上，然后蓋上蓋子，用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子，最后倒出草莓汁。

3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的？（葡萄、桔子……）你們想去試一試嗎？

三、品嘗新鮮果汁，知道新鮮果汁的營養(yǎng)很豐富。

今天我們自已動手榨出了許多新鮮的果汁，現(xiàn)在請小朋每人拿一只干凈的杯子，嘗嘗這些果汁，嘗的時候可以少倒一點(diǎn)，嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友，這些果汁一樣嗎？什么不一樣？

提問：

1、這些水果一樣嗎？什么不一樣？（顏色、味道）小結(jié)：這些水果榨出來的汁有紅的有黃的還有紫的，喝起來有的甜甜的，有的酸酸的……它們含有豐富的營養(yǎng)，對我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。

2、今天我們學(xué)會了用榨汁器榨果汁，你們知道怎樣可以榨更多的果汁來嗎?（電動榨汁機(jī)）

3、回家后小朋友可以多榨一點(diǎn)，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來嘗一嘗這好喝的果汁。

活動延伸：

1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。

2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。

3、參與家電柜幼兒認(rèn)識電動榨汁機(jī)和其它小家電。

幼兒百科：果汁是以水果為原料經(jīng)過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是指純果汁或100%果汁。

幼兒園中班教案《多彩的秋天》及教學(xué)反思

中班教案《多彩的秋天》含反思適用于中班的秋天主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解菊花的種類、形狀，會用多種方式表征菊花，知道秋天的顏色是多彩的，能用優(yōu)美的語言描述，家長與幼兒合作，能用秋天的自然物表征美麗的秋天，體驗合作的快樂，快來看看幼兒園中班《多彩的秋天》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1．知道秋天的顏色是多彩的，能用優(yōu)美的語言描述。

2．了解菊花的種類、形狀，會用多種方式表征菊花。

3．家長與幼兒合作，能用秋天的自然物表征美麗的秋天，體驗合作的快樂。

4．發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5．培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動過程

1．會變色的小樹林

待孩子們對秋天多彩的顏色有了初步認(rèn)識后，我們又學(xué)習(xí)了兒歌《秋天的顏色》，幼兒還畫了各種各樣的落葉樹和常青樹。

2．美麗的菊花

我?guī)Ш⒆拥綉敉庥^賞菊花，回到幼兒園，孩子們還沉浸在對菊花的談?wù)撝小Ｓ谑俏页脽岽蜩F，請幼兒對看過的菊花進(jìn)行表征。有幼兒選擇了用水彩筆，有幼兒選擇了棉簽畫，他們邊畫邊討論自己看到的菊花。畫完后，我把幼兒的作品貼到了墻上，讓幼兒欣賞自己的作品。

3．表征活動：美麗的秋天

我邀請家長來園和孩子們一起用秋天的自然物表征《美麗的秋天》。在活動前我把這次活動的意義做了說明．并請家長收集一些秋天的自然物，如樹葉、果實、種子等帶到幼兒園。家長們與孩子一起商量制作，都忙得不亦樂乎。有的家長和孩子還就作品內(nèi)容進(jìn)行了故事和兒歌的創(chuàng)編，有的幼兒還把學(xué)過的兒歌讓家長寫上。做完后，家長就征求孩子的意見把作品放在墻的什么位置合適。在家園的共同努力下，《美麗的秋天》主題墻飾誕生了。

活動反思：

在整個探究活動中，教師、幼兒、家長都在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我有以下體會：

(1)科學(xué)活動的開展離不開家長的緊密配合，要把主題引向深入需要家長的充分參與。

(2)教育有愛才稱之為教育，所以在活動中除了對幼兒進(jìn)行一些綜合性的教育外，我們還注重了對幼兒愛的情感教育，如關(guān)心落光了葉子的大樹，讓幼兒學(xué)會從別人的角度去考慮問題，用自己的實際行動去關(guān)心他人，體驗幫助別人的快樂。

(3)教師要及時捕捉幼兒在活動中最感興趣的東西，判斷它的教育價值來生成活動，引領(lǐng)幼兒把主題推向深入。如幼兒對秋天的樹葉感興趣。我就組織幼兒開展了一系列的有關(guān)樹葉的活動，收到良好的效果。

幼兒百科：秋季是春夏秋冬四季之一。從氣象意義上劃分，北溫帶的秋季在8月23日（處暑）~11月20日（小雪）；南溫帶的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小滿）。

幼兒園大班教案《多彩廣告》及教學(xué)反思

大班教案《多彩廣告》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試創(chuàng)編廣告，提高口語表達(dá)能力，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)廣告的作用，了解廣告的特點(diǎn)，使幼兒感受生活的樂趣，快來看看幼兒園大班《多彩廣告》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

（1）、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告的作用，了解廣告的特點(diǎn)。

（2）、指導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告，提高幼兒口語表達(dá)能力。

（3）、使幼兒感受生活的樂趣。

（4）、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

（5）、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動準(zhǔn)備：

（1）、錄制幾段有代表性的廣告。

（2）、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機(jī)。

活動過程：

（1）、看錄像，提高幼兒興趣。

①師：請小朋友先來看一段錄像，看完后說說看到了什么？（播放廣告錄像）

師：這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？

②師：廣告里說了些什么？有趣嗎？請小朋友來學(xué)一學(xué)，這些廣告告訴了我們什么？

③師：為什么小朋友學(xué)廣告學(xué)得非?？欤爭妆榫湍苡涀×?

教師小結(jié):廣告很好聽，很有趣，并且說的話不長，像兒歌一樣。

（2）、幼兒站在“電視”后面，學(xué)說自己喜歡的廣告語。

（3）、組織幼兒為本班創(chuàng)編廣告。

師：我們班有許多好玩的游戲活動區(qū)，環(huán)境也非常優(yōu)美，小朋友都很能干，制作了許多有趣的玩具和作品。小朋友能為我們班編一個廣告嗎，讓更多的人都能了解我們班，喜歡我們班。編廣告時，要把名稱介紹大家，用好聽的話講出來，講得清楚讓人喜歡。

（4）、組織游戲，進(jìn)行廣告表演。

請一個小朋友上來摸一摸奇妙的大口袋，創(chuàng)編一個廣告看誰的廣告說的又快又好。

活動反思：

電視廣告生動、活潑、有趣，一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，所以我選擇了“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛的教育內(nèi)容為切入口，努力使幼兒真正成為活動的主人。

我覺得本次活動來源與幼兒生活，所以幼兒的興趣濃厚?；顒舆^程從易到難，從觀看電視廣告到學(xué)說廣告到創(chuàng)編廣告，讓幼兒從簡單的模仿到發(fā)揮想象的創(chuàng)編、表演，讓幼兒在使用和駕御語言的過程中品嘗成功，獲得愉悅，感受著生活的樂趣，能夠提供幼兒練習(xí)的時間和空間，創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵幼兒大膽的說，真正讓幼兒成為活動的主體提高幼兒概括的能力和口語表達(dá)能力?！?/p>

不足之處就是孩子說自己喜歡的廣告時，我預(yù)設(shè)的東西過多，導(dǎo)致孩子在表演時沒有激情。

還有最后，在創(chuàng)編環(huán)節(jié)有的孩子顯得有點(diǎn)單板、拘束，知識單純地創(chuàng)編了廣告語，沒有放開，這時教師應(yīng)該及時啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。

幼兒百科：廣告,顧名思義,就是廣而告之,即向社會廣大公眾告知某件事物。

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