幼兒園空氣的秘密說(shuō)課稿。

校園是孩子的第二個(gè)家，孩子的教育工作離不開(kāi)這兩個(gè)大家庭！家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則，幫助孩子解決問(wèn)題，并使其積極健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《顏色揭開(kāi)寶寶性格的秘密》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

每個(gè)孩子似乎都有自己無(wú)意識(shí)的色彩偏好，孩子玩的24色橡皮泥、36色繪畫(huà)水筆，總有一兩種色彩早早需要補(bǔ)倉(cāng)；童裝柜臺(tái)買(mǎi)衣服，款式再怎么新穎可愛(ài)，售貨小姐也無(wú)法說(shuō)服孩子接受他意料之外的顏色。

孩子極端地?zé)釔?ài)某一種顏色，他的個(gè)性往往越突出，這種個(gè)性常常是他優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的爆發(fā)點(diǎn)。找準(zhǔn)了這個(gè)爆發(fā)點(diǎn)，父母對(duì)孩子的引導(dǎo)可以更加有的放矢。

粉紅色——依附性特別強(qiáng)

大部分的女孩子喜歡漂亮的粉紅色。如果您所愛(ài)的小女兒喜歡粉紅色的話，表示您的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境在一般水準(zhǔn)之上，也象征著雙親愛(ài)心的充分表現(xiàn)。在愛(ài)心的保護(hù)下，這種女孩子多具備高度審美觀、細(xì)心體貼，優(yōu)雅，柔順的物質(zhì)，亦正是吸引人之處。

4～6歲的女孩中，也有特別討厭粉紅色的人。粉紅是這樣一種顏色，討厭它的人特別討厭，而追捧它的人，連枕頭和漱口杯都要買(mǎi)粉紅色。大量的證據(jù)表明，熱愛(ài)粉紅的女孩與父母的親子關(guān)系特別黏乎，在心理上依賴(lài)父母，大小事希望大人替她拿主意，站在前面替她做擋箭牌。如果父母拒絕當(dāng)這個(gè)擋箭牌，讓她自己去解決這個(gè)問(wèn)題，她的眼淚馬上像開(kāi)了閘的水龍頭，關(guān)也關(guān)不住。

綠色和藍(lán)色——討厭競(jìng)爭(zhēng)

熱愛(ài)綠色和藍(lán)色的小朋友都有回避競(jìng)爭(zhēng)的傾向，綠色尤甚。喜愛(ài)綠色的孩子，個(gè)性上較隨和開(kāi)朗，沒(méi)什么心機(jī)，具有包容寬恕的心胸及強(qiáng)烈的好奇心，而且頗有求知的上進(jìn)心。此類(lèi)型者，成人后適宜于領(lǐng)薪階層，如能有恒心踏實(shí)做下去，也可有成功的一日，許多才氣縱橫的男孩多屬此類(lèi)型。

當(dāng)然，家長(zhǎng)們會(huì)擔(dān)心孩子熱愛(ài)的綠色，是否平息了他心中的騷動(dòng)和表現(xiàn)欲，令他向往一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的、和睦且各司其職的世界?孩子將來(lái)必須直面殘酷的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，會(huì)不會(huì)喉頭發(fā)緊、兩手冒汗，興起逃之夭夭的念頭?

紫色——過(guò)度情緒化

熱愛(ài)紫色的小孩則完全相反，他的情緒失控不會(huì)向外，只會(huì)向內(nèi)，別人一個(gè)眼神、一句話的語(yǔ)氣，他都能在心里放大很多遍，非常敏感，你對(duì)他的態(tài)度有些許變化，都能左右他一兩天的心情。喜歡紫色的男孩比女孩還多，這或許可以解釋兩個(gè)事實(shí)：第一，為什么神經(jīng)質(zhì)有成就的藝術(shù)家從來(lái)是男多于女;第二，為什么生悶氣的怪男孩屢見(jiàn)不鮮。敏感的女孩會(huì)用眼淚來(lái)釋壓，男孩從小被教育不許哭!要堅(jiān)強(qiáng)!男孩就只剩下鬧別扭一種表達(dá)方法了。

假若發(fā)現(xiàn)熱愛(ài)紫色的小男孩在鬧別扭，千萬(wàn)別呵斥他，想一想如何有效安撫他那顆容易受傷的心吧。

橙色——活力與自大

喜愛(ài)橙色者，個(gè)性上較外向活潑，喜愛(ài)說(shuō)話而且人緣很好，有趣的是，幼小就喜歡橙色的人，會(huì)從一而終地喜歡到成年。此類(lèi)型者創(chuàng)造性強(qiáng)，自我為中心，較不懂得體諒他人，粗枝大葉，幼稚地認(rèn)為天底下都是好人，所以，易被騙。當(dāng)然，他是樂(lè)觀主義者，開(kāi)朗熱心，唯一的缺點(diǎn)是不懂妥協(xié)，永遠(yuǎn)不肯立于從屬地位。

偏愛(ài)橙色的孩子似乎總是處在交友困擾中：因?yàn)樗幕鹆蜔崆椋揭粋€(gè)新環(huán)境中很容易交上朋友，而他的自大及過(guò)度以自我為中心，新交的朋友也很容易與之吵翻。

水藍(lán)和白色——完美主義傾向

有大約15%的女孩和6%的男孩有較嚴(yán)重的完美主義傾向，他們無(wú)一例外地喜愛(ài)白色，以及淺到極點(diǎn)的水藍(lán)。熱愛(ài)白色的孩童幾乎都有潔癖：不愿別的小朋友上他的床、用他的毛巾或借用他的文具，他本人的愛(ài)干凈程度也是一流，夏天時(shí)一天要換三套白色衣褲，五雙白襪子。他總是在努力交朋友，但很快又因?yàn)椴荒苋萑膛笥训娜秉c(diǎn)而否定別人。熱愛(ài)白色的小孩與父母的親子關(guān)系也常常令人尷尬。

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寶寶的臉型能泄露性格秘密

孩子的臉型往往和遺傳有很大的關(guān)系，但是先天的臉型隨著后天的生活狀態(tài)、社會(huì)環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷的不同，也會(huì)發(fā)生較大的變化。教育心理學(xué)家通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)資料研究發(fā)現(xiàn)，孩子的臉型在一定程度上可以反映出某些性格。

1.圓臉

大家常將擁有小圓臉兒的孩子叫“小胖墩兒”，他們模樣可愛(ài)。這種臉，肌肉厚實(shí)而渾圓，而這種孩子好相處，待人親切，與人交往的能力較強(qiáng)。這種臉型的孩子總是很樂(lè)觀，準(zhǔn)確地說(shuō)，他們看起來(lái)就是一副樂(lè)天派的樣子，這是都是拜圓臉?biāo)n，再配上笑容，簡(jiǎn)直什么都打不垮他們的感覺(jué)。這類(lèi)孩子對(duì)周?chē)h(huán)境感到安然愜意，所以永遠(yuǎn)是和氣、有趣、可親的。

如果您的孩子是圓臉類(lèi)型的，那么在與他們交流時(shí)，最應(yīng)該注意的就是要成為他們的忠實(shí)聽(tīng)眾，因?yàn)闃?lè)觀的他們不知道什么是憂郁，樂(lè)于把所見(jiàn)所聞所想都向父母說(shuō)。當(dāng)然，并不是說(shuō)圓臉型的孩子當(dāng)中沒(méi)有憂郁派，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況來(lái)教育他們。

2.瓜子型臉

這種臉型多見(jiàn)于女孩兒，是秀氣的代名詞，最著名的瓜子臉屬于《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。擁有這種臉型的女孩子，通常具有猶豫的氣質(zhì)，平時(shí)不太愛(ài)與別人說(shuō)話，但和熟悉的人往往會(huì)打開(kāi)心扉，如果父母可以用正確的方式培養(yǎng)與她們的感情，那么她們也將與父母無(wú)話不談。如果父母從小就用苛刻的態(tài)度要求她們，那么長(zhǎng)大后，這類(lèi)孩子也會(huì)變得十分苛刻，甚至刻薄。

此外，這種臉形的孩子有著很好的順應(yīng)性，富有理性，是個(gè)理性主義者。

特別要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，瓜子臉的孩子自尊心很強(qiáng)，如果被傷到自尊，不管程度輕重，他們都會(huì)倍受打擊，并且對(duì)傷害他們的人心存仇恨，所以這類(lèi)孩子的家長(zhǎng)要注意：無(wú)論怎么生氣，也不要說(shuō)傷害孩子自尊心的話語(yǔ)。否則，孩子很傷心，后果很?chē)?yán)重。

3.倒三角臉

這種臉型的輪廓是，額頭寬，臉形隨著往下巴的方向慢慢變窄，形成倒三角型的臉孔。

有這種臉形的孩子和他的身體有關(guān)，他們的身體多半也是細(xì)瘦、嬌小的體形。他們做事多半一絲不茍，有的孩子可能還會(huì)有潔癖。他們有很強(qiáng)的虛榮心，喜歡受人矚目，同時(shí)也很關(guān)心引人注目的事物；性情中有優(yōu)柔寡斷的一面，還有細(xì)膩而浪漫的一面，大多數(shù)會(huì)帶有難以接近的氣質(zhì)，因而使人感覺(jué)難以相處。

4.“國(guó)”字臉

這種臉形方正，寬大的下巴和發(fā)達(dá)的臉頰骨是這種臉形的主要特征。

這種孩子對(duì)任何事物都表現(xiàn)出積極的態(tài)度，意志力堅(jiān)強(qiáng)，即使碰到很大的困難也能很振作。他們性格外向，富有行動(dòng)力，正義感強(qiáng)烈，不喜歡遷就，決不委屈自己，因此缺乏一定的通融性；對(duì)于已經(jīng)決定的事情會(huì)堅(jiān)持到底，異常執(zhí)著，容易與人有沖突，不過(guò)很講義氣，有人相求可以鼎力相助。

5.細(xì)長(zhǎng)型臉

臉形長(zhǎng)，下巴呈四角型，而鼻子和口就顯得小，這種孩子對(duì)細(xì)微瑣事考慮得比較周到，對(duì)研究有一定的熱忱，擅長(zhǎng)與人交流，如果有一技之長(zhǎng)，那將是他最好的職業(yè)。對(duì)人謙恭、周到、有禮貌，乍看起來(lái)通情達(dá)理，其實(shí)很難表達(dá)清楚自己的心意，因此在與人交往時(shí)會(huì)造成些麻煩。

作為讀懂孩子的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)首先要仔細(xì)觀察孩子的面部表情，即孩子的五官，它們都在無(wú)形中傳遞著孩子不計(jì)其數(shù)復(fù)雜而又微妙的信息，可以真實(shí)、準(zhǔn)確地反映出孩子的氣質(zhì)、情緒、性格、態(tài)度等等。如果你是一個(gè)心思細(xì)膩、觀察力強(qiáng)的家長(zhǎng)，那么與孩子說(shuō)話前，迅速收集信息、綜合做出判斷、洞察孩子內(nèi)心，一分鐘足夠了。

從顏色看孩子性格

如果我告訴您要了解一個(gè)兒童，只需要從他喜愛(ài)的顏色，便可判斷出兒童們的性格、情緒、思考與能力等，也許會(huì)有許多人會(huì)露出懷疑的神色或不同意，但請(qǐng)別否定我的話，不妨聽(tīng)聽(tīng)我多年所得的經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，這項(xiàng)試驗(yàn)只適合年齡在三歲至八歲之間的兒童。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，不妨用我的方法來(lái)觀察您自己的寶寶。以下分別說(shuō)明兒童們喜愛(ài)不同的顏色，所代表的不同性格、情緒、思考與能力：喜歡紅色系列兒童：好奇心特別強(qiáng)，喜愛(ài)追根究底、研究到底，所謂“不到黃河心不死”。因此，若不能滿足他的心理，他絕不罷休。同時(shí)，喜歡會(huì)動(dòng)的玩具，如電動(dòng)汽車(chē)、小火車(chē)等。此外，也愛(ài)好戶外活動(dòng)，而且也很會(huì)博取他人的歡心，是一個(gè)豪爽型的兒童。

喜歡青色系列兒童：

成長(zhǎng)的很快，身體健康，有大人的風(fēng)度，做事有責(zé)任，有始有終，處事時(shí)不喜歡拖泥帶水。對(duì)于事物的判斷能力很強(qiáng)。凡事好惡分明，重感情但有理智，雖然年紀(jì)小但有判斷是非的能力，而且有構(gòu)想力，是屬于有計(jì)劃、有原則型的兒童。

喜歡灰色系列兒童：

無(wú)論跟任何小朋友在一起的時(shí)候，總是以大哥或帝王自居。擁有見(jiàn)義勇為、好打不平的性格，富有領(lǐng)導(dǎo)能力，而且了解力相當(dāng)強(qiáng)。不過(guò)，如果他是屬于長(zhǎng)男或長(zhǎng)女，家長(zhǎng)必需特別注意。這一類(lèi)型的兒童出外時(shí)，顯得和和氣氣聽(tīng)話，但一回到家，整個(gè)樣子都變了，很會(huì)向家長(zhǎng)們?nèi)鲆?，這便是這類(lèi)兒童的特征。此類(lèi)兒童屬領(lǐng)袖性的孩子。

喜歡黑色系列兒童：

有積極和好斗的性格。無(wú)論對(duì)自己親人或別人，都不服或不認(rèn)輸，好勝心強(qiáng)，樣樣都要?jiǎng)偃艘坏?，一天到晚靜不下來(lái)，不喜愛(ài)文靜的游戲，一有機(jī)會(huì)就往外跑，不喜歡呆在家里，喜愛(ài)到外頭與小朋友們玩。不過(guò)，此類(lèi)型的兒童最?lèi)?ài)與人較量長(zhǎng)短，撕打毆斗，因此，身為父母?jìng)儯瑢?duì)于這類(lèi)的兒童，必須加以教導(dǎo)與注意。此類(lèi)型的兒童屬野性型的孩子。

喜歡白色系列兒童：

喜歡孤獨(dú)，木納不輕易開(kāi)口，即使他開(kāi)口，也只是簡(jiǎn)單幾句話，不好群，有叛逆的性格。喜歡獨(dú)處一角，看看書(shū)報(bào)，聽(tīng)聽(tīng)唱片或收音機(jī)。有時(shí)也玩玩小娃娃，而且在家里的時(shí)候，可以整天沒(méi)有聽(tīng)到他的聲音，性格怪僻，很難與人溝通，有時(shí)會(huì)感受到他很驕傲。此類(lèi)型的兒童屬孤獨(dú)與內(nèi)向型的孩子。

喜歡黃色系列兒童：

好客、喜歡團(tuán)體生活，對(duì)人熱情。愛(ài)好各種活動(dòng)，無(wú)論是靜或動(dòng)的活動(dòng)都喜愛(ài)。在熱鬧的場(chǎng)所，與人交往自如，不拘束，談吐大方、性情爽朗、活潑伶俐，能隨時(shí)隨地的和各種類(lèi)型的小朋友攀交，很有交際手腕，而且聰明，是人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。此類(lèi)型的兒童屬外向型的孩子。

以上所述，并非一成不變，所謂“時(shí)勢(shì)造英雄”，所以我們?nèi)粘Ｉ?、環(huán)境都可改變一個(gè)兒童或一個(gè)成年的性格。只要我們的孩子擁有一個(gè)好環(huán)境，不管他的性格是好是壞，壞的性格會(huì)變好，好的性格會(huì)變得更好。因此無(wú)需擔(dān)心，也不要因上述而影響到您的心境。

孩子的臉型泄露性格秘密

孩子的臉型與性格的關(guān)系

父母對(duì)于自己孩子的模樣可謂是再熟悉不過(guò)了。孩子的眼睛、鼻子、眉毛在家長(zhǎng)的眼里都是那么的完美和栩栩如生。

其實(shí)，孩子的臉型往往和遺傳有很大的關(guān)系，但是先天的臉型隨著后天的生活狀態(tài)、社會(huì)環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷的不同，也會(huì)發(fā)生較大的變化。教育心理學(xué)家通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)資料研究發(fā)現(xiàn)，孩子的臉型在一定程度上可以反映出某些性格。

1.圓臉

大家常將擁有小圓臉兒的孩子叫“小胖墩兒”，他們模樣可愛(ài)。這種臉，肌肉厚實(shí)而渾圓，而這種孩子好相處，待人親切，與人交往的能力較強(qiáng)。這種臉型的孩子總是很樂(lè)觀，準(zhǔn)確地說(shuō)，他們看起來(lái)就是一副樂(lè)天派的樣子，這是都是拜圓臉?biāo)n，再配上笑容，簡(jiǎn)直什么都打不垮他們的感覺(jué)。這類(lèi)孩子對(duì)周?chē)h(huán)境感到安然愜意，所以永遠(yuǎn)是和氣、有趣、可親的。

教育學(xué)家建議，如果您的孩子是圓臉類(lèi)型的，那么在與他們交流時(shí)，最應(yīng)該注意的就是要成為他們的忠實(shí)聽(tīng)眾，因?yàn)闃?lè)觀的他們不知道什么是憂郁，樂(lè)于把所見(jiàn)所聞所想都向父母說(shuō)。當(dāng)然，并不是說(shuō)圓臉型的孩子當(dāng)中沒(méi)有憂郁派，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況來(lái)教育他們。

2.瓜子型臉

這種臉型多見(jiàn)于女孩兒，是秀氣的代名詞，最著名的瓜子臉屬于《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。擁有這種臉型的女孩子，通常具有猶豫的氣質(zhì)，平時(shí)不太愛(ài)與別人說(shuō)話，但和熟悉的人往往會(huì)打開(kāi)心扉，如果父母可以用正確的方式培養(yǎng)與她們的感情，那么她們也將與父母無(wú)話不談。如果父母從小就用苛刻的態(tài)度要求她們，那么長(zhǎng)大后，這類(lèi)孩子也會(huì)變得十分苛刻，甚至刻薄。

此外，這種臉形的孩子有著很好的順應(yīng)性，富有理性，是個(gè)理性主義者。

特別要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，這種孩子自尊心很強(qiáng)，如果被傷到自尊，不管程度輕重，他們都會(huì)倍受打擊，并且對(duì)傷害他們的人心存仇恨，所以這類(lèi)孩子的家長(zhǎng)要注意：無(wú)論怎么生氣，也不要說(shuō)傷害孩子自尊心的話語(yǔ)。否則，孩子很傷心，后果很?chē)?yán)重。

3.倒三角臉

這種臉型的輪廓是，額頭寬，臉形隨著往下巴的方向慢慢變窄，形成倒三角型的臉孔。

有這種臉形的孩子和他的身體有關(guān)，他們的身體多半也是細(xì)瘦、嬌小的體形。他們做事多半一絲不茍，有的孩子可能還會(huì)有潔癖。他們有很強(qiáng)的虛榮心，喜歡受人矚目，同時(shí)也很關(guān)心引人注目的事物;性情中有優(yōu)柔寡斷的一面，還有細(xì)膩而浪漫的一面，大多數(shù)會(huì)帶有難以接近的氣質(zhì)，因而使人感覺(jué)難以相處。

4.“國(guó)”字臉

這種臉形方正，寬大的下巴和發(fā)達(dá)的臉頰骨是這種臉形的主要特征。

這種孩子對(duì)任何事物都表現(xiàn)出積極的態(tài)度，意志力堅(jiān)強(qiáng)，即使碰到很大的困難也能很振作。他們性格外向，富有行動(dòng)力，正義感強(qiáng)烈，不喜歡遷就，決不委屈自己，因此缺乏一定的通融性;對(duì)于已經(jīng)決定的事情會(huì)堅(jiān)持到底，異常執(zhí)著，容易與人有沖突，不過(guò)很講義氣，有人相求可以鼎力相助。

5.細(xì)長(zhǎng)型臉

臉形長(zhǎng)，下巴呈四角型，而鼻子和口就顯得小，這種孩子對(duì)細(xì)微瑣事考慮得比較周到，對(duì)研究有一定的熱忱，擅長(zhǎng)與人交流，如果有一技之長(zhǎng)，那將是他最好的職業(yè)。對(duì)人謙恭、周到、有禮貌，乍看起來(lái)通情達(dá)理，其實(shí)很難表達(dá)清楚自己的心意，因此在與人交往時(shí)會(huì)造成些麻煩。

作為讀懂孩子的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)首先要仔細(xì)觀察孩子的面部表情，即孩子的五官，它們都在無(wú)形中傳遞著孩子不計(jì)其數(shù)復(fù)雜而又微妙的信息，可以真實(shí)、準(zhǔn)確地反映出孩子的氣質(zhì)、情緒、性格、態(tài)度等等。如果你是一個(gè)心思細(xì)膩、觀察力強(qiáng)的家長(zhǎng)，那么與孩子說(shuō)話前，迅速收集信息、綜合做出判斷、洞察孩子內(nèi)心，一分鐘足夠了。

四類(lèi)個(gè)性寶寶性格轉(zhuǎn)型方案

每個(gè)寶寶都有自己的個(gè)性，孩子在很小的時(shí)候細(xì)心的家長(zhǎng)就能看出他某方面的性格，比如外向還是內(nèi)向、好動(dòng)還是好靜等。對(duì)于家長(zhǎng)教育來(lái)說(shuō)，寶寶的個(gè)性固然需要弘揚(yáng)，但是寶寶的某些個(gè)性如果家長(zhǎng)任其發(fā)展甚至鼓勵(lì)其發(fā)展的話，可能就會(huì)發(fā)展成為任性，甚至?xí)绊懫鋵?lái)的交往能力。以下提供四類(lèi)個(gè)性寶寶性格轉(zhuǎn)型方案供家長(zhǎng)參考。

1、消極型寶寶

肯定他的積極行為

個(gè)性描述：這類(lèi)孩子平時(shí)表現(xiàn)沉默、孤僻、害怕生人。他們看上去很討人喜歡，一般不會(huì)纏著父母要這要那，更不會(huì)對(duì)某些新奇的事物提出問(wèn)題。

建議：平時(shí)個(gè)性比較消極的孩子，通常身體比較虛弱。這類(lèi)孩子常會(huì)因小事而情緒緊張，在孩子每一次情緒緊張過(guò)后，父母要想方設(shè)法幫助孩子放松心情。這種類(lèi)型的孩子，特別需要父母的鼓勵(lì)和支持，所以，即使是孩子犯了不可饒恕的過(guò)錯(cuò)，父母也要謹(jǐn)慎行使懲罰手段。

轉(zhuǎn)型做法：在生活中，如果孩子有積極主動(dòng)的表現(xiàn)，父母都要用溫柔關(guān)切的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)他。做父母的還可以經(jīng)常問(wèn)孩子一些問(wèn)題，譬如在孩子看書(shū)時(shí)，可以對(duì)他提出問(wèn)題：“你喜歡看哪一本書(shū)?”看完后，可以問(wèn)他：“喜歡書(shū)中哪一個(gè)人物?”這樣做可促使孩子做出思考和選擇。

2、好動(dòng)型寶寶

給予耐心的鼓勵(lì)

個(gè)性描述：好動(dòng)型的孩子常常不愿意獨(dú)自呆著，他們喜歡跑來(lái)跑去，連喊帶叫，直到自己筋疲力盡。由于過(guò)高的反應(yīng)性和興奮性，他們往往注意力不集中，不守紀(jì)律，很難適應(yīng)受到約束的生活。

建議：這類(lèi)孩子通常坐不住，安靜地坐下來(lái)讀書(shū)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件很困難的事。通常他們對(duì)某件事情的興趣在短時(shí)間里就會(huì)消失。對(duì)這種類(lèi)型的孩子，父母盡量不要埋怨他們，而是幫助孩子找出他喜歡做的事情。

轉(zhuǎn)型做法：如果孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)片，父母可以在孩子觀看前先提些問(wèn)題，譬如“這部片子中的主人公是誰(shuí)?”等等，還可以建議孩子先看這部動(dòng)畫(huà)片的配套書(shū)籍，這樣他會(huì)很有興趣地接受，同時(shí)還能激發(fā)他讀書(shū)的興趣。也可以多陪孩子進(jìn)行棋類(lèi)、拼圖游戲或是手工勞動(dòng)等，起初孩子堅(jiān)持不了多久，父母應(yīng)當(dāng)耐心地鼓勵(lì)孩子，并且對(duì)孩子在游戲中的成績(jī)給予熱烈地回應(yīng)。

此外，在孩子做游戲前，父母可以替孩子制定任務(wù)，在孩子完成任務(wù)后，父母在檢驗(yàn)成績(jī)時(shí)可適當(dāng)?shù)卮得蟠?，以此逐漸培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

3、張揚(yáng)型寶寶

偶爾進(jìn)行冷處理

個(gè)性描述：這類(lèi)孩子特別喜歡提問(wèn)題，并且愛(ài)刨根問(wèn)底，喜歡在別人面前表現(xiàn)

自己，貶低別人。

專(zhuān)家認(rèn)為，這類(lèi)孩子如果不加以正確引導(dǎo)，發(fā)展下去很容易變得以自我為中心，成為獨(dú)享主義者。

建議：如果父母對(duì)孩子提出的問(wèn)題一時(shí)難以回答，那就等找到準(zhǔn)確答案后再回答。不要介意說(shuō)“我不知道”，記住，永遠(yuǎn)不要欺騙孩子。在生活中，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教育。

轉(zhuǎn)型做法：父母偶爾的冷淡態(tài)度，對(duì)于個(gè)性張揚(yáng)的孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有壞處，但是做父母的永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我不喜歡你?！备改缚梢栽诤⒆臃噶隋e(cuò)誤后對(duì)他說(shuō)“你今天讓我很傷心”等等的話，這樣可以讓孩子知道，自己的錯(cuò)誤行為惹父母生氣了。當(dāng)然，父母答應(yīng)孩子的事一定要兌現(xiàn)，切不可食言。

4、虛偽型寶寶

建議和表?yè)P(yáng)相結(jié)合

個(gè)性描述：這類(lèi)孩子雖然也喜歡問(wèn)為什么，但他們的內(nèi)心更看重父母對(duì)他們作出的肯定評(píng)價(jià)，所以，他們對(duì)問(wèn)題的結(jié)果往往并不看重。如果父母問(wèn)他們：“你最喜歡的是蘋(píng)果還是梨?”這類(lèi)孩子通常會(huì)反問(wèn)：“你喜歡什么呢?”

建議：這種類(lèi)型的孩子往往很聽(tīng)話，他總想討好父母，讓父母高興。對(duì)于這樣的孩子，做父母的一定要將建議和表?yè)P(yáng)相結(jié)合。生活中多訓(xùn)練他做獨(dú)立的選擇，提醒孩子選擇時(shí)不要受到旁人意見(jiàn)的干擾，倡導(dǎo)孩子的主動(dòng)性。

轉(zhuǎn)型做法：在個(gè)性培養(yǎng)方面，父母要鼓勵(lì)孩子對(duì)某一件事說(shuō)出自己的真實(shí)想法，而不要過(guò)多顧慮父母乃至旁人的意見(jiàn)。提醒孩子不要總是注意周?chē)藢?duì)自己的印象和評(píng)價(jià)，要走自己的路。

此外，做父母的要經(jīng)常真心誠(chéng)意地表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，在給孩子布置任務(wù)時(shí)，父母可以采取直截了當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

孩子臉型與性格的趣味測(cè)試

各國(guó)教育學(xué)家對(duì)孩子臉型與性格之間的關(guān)系做了大量研究，他們普遍認(rèn)為臉部在孩子的成長(zhǎng)中發(fā)揮了非常重要的作用。

愛(ài)爾蘭學(xué)者柯林斯提出，與兒童時(shí)代相比，隨著年齡的增長(zhǎng)，大部分孩子的臉會(huì)變得更短更寬，他們的下巴也會(huì)慢慢增大，臉頰和眉毛逐漸突出，臉看起來(lái)就逐漸擺脫了幼稚的感覺(jué)。他還做了一種非常有趣的解釋?zhuān)匆粋€(gè)孩子臉部的發(fā)育史就是這個(gè)孩子的成長(zhǎng)史。

柯林斯把整個(gè)臉龐比作孩子的心智，隨著臉龐的變寬，孩子的心智也逐漸成熟;而下巴則代表孩子的感情，下巴慢慢增大，感情也隨之豐富起來(lái)，對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，“長(zhǎng)出第一根胡子那一刻，他們開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生好感”;而臉頰和眉毛的突出，則表示孩子的個(gè)性開(kāi)始分明，可能將要進(jìn)入叛逆期。

柯林斯的朋友，加拿大布魯克大學(xué)心理學(xué)系主任賈斯汀·卡爾，研究了孩子臉部特征與主動(dòng)性、進(jìn)取心這兩項(xiàng)特質(zhì)的關(guān)系。為此，他做了3組實(shí)驗(yàn)。第一組的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是100名青少年志愿者，第二組和第三組的實(shí)驗(yàn)對(duì)象分別是初、高中籃球隊(duì)隊(duì)員和橄欖球球隊(duì)隊(duì)員。

卡爾和他的助手首先對(duì)志愿者進(jìn)行PSAP測(cè)試(這是對(duì)孩子執(zhí)行力指數(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室測(cè)定的一種方法)，再對(duì)這些青少年志愿者的面部拍照，測(cè)量寬高比，然后與PSAP測(cè)試結(jié)果進(jìn)行對(duì)照。

在對(duì)這100名青少年(70名男孩，30名女孩)的測(cè)試中發(fā)現(xiàn)，臉部寬高比越大，男孩的執(zhí)行力越強(qiáng)，而不符合這一規(guī)律的比例僅為6%;女孩不存在這種規(guī)律。卡爾說(shuō)：“我們吃驚地發(fā)現(xiàn)，男孩面部寬高比的結(jié)果和PSAP的測(cè)試結(jié)果居然有關(guān)聯(lián)，似乎測(cè)量一下面部尺寸就可以知道他是否有執(zhí)行力，這也直接關(guān)系到他們未來(lái)事業(yè)的發(fā)展。而在隨后的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，這個(gè)結(jié)論得到了印證。”

卡爾說(shuō)，選擇籃球或橄欖球隊(duì)員作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象是因?yàn)?，這是兩種進(jìn)攻性非常強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，而且在很多國(guó)家普及率非常高，因而有很強(qiáng)的普遍性。在比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員可以合理地運(yùn)用規(guī)則爭(zhēng)取進(jìn)球。

在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，卡爾收集了125名初、高中籃球隊(duì)隊(duì)員和112名橄欖球隊(duì)隊(duì)員的照片?？栒f(shuō)：“這些照片來(lái)自學(xué)校的網(wǎng)站，我們剔除了一些不規(guī)范的照片?！苯?jīng)過(guò)計(jì)算臉部寬高比后發(fā)現(xiàn)，寬高比越大，也就是臉越寬的隊(duì)員，越能發(fā)起進(jìn)攻，在場(chǎng)上也很積極。

培養(yǎng)寶寶樂(lè)觀的性格

培養(yǎng)寶寶樂(lè)觀的性格

中國(guó)的爸爸媽媽熱愛(ài)子女，望子成龍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)西方，做爸爸媽媽的有極強(qiáng)的犧牲精神來(lái)養(yǎng)兒育女，這是中華民族的美德。

一．如何培養(yǎng)寶寶快樂(lè)的性格

奠定寶寶良好的性格基礎(chǔ)，需要統(tǒng)籌安排，“綜合治理”，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的方法問(wèn)題。有些爸爸媽媽向有關(guān)的寶寶教育專(zhuān)家咨詢(xún)：“我的寶寶特別任性、不聽(tīng)話怎么辦?”“我的寶寶非常膽小，愛(ài)哭，不說(shuō)話，上幼兒園尿尿都不敢說(shuō)，就尿在褲子里怎么辦?”對(duì)于這樣的提問(wèn)，寶寶教育專(zhuān)家只好苦笑，不知怎樣回答。因?yàn)閷殞毜娜觞c(diǎn)，他性格中的“結(jié)”，不是有一把現(xiàn)成的鑰匙能打開(kāi)的；性格的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，也不是一朝一夕，一個(gè)方法就能使寶寶發(fā)生突變的。

培養(yǎng)優(yōu)良性格，還要老老實(shí)實(shí)地，及早地，長(zhǎng)時(shí)間地，從根本上抓起，即使寶寶已經(jīng)有了不良的性格習(xí)慣，也要老老實(shí)實(shí)地從根本上改變養(yǎng)成不良性格的諸多因素，創(chuàng)造新的條件，在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)(比如幾個(gè)月，半年、1年、2年或更長(zhǎng))，抹掉壞的性格，重新養(yǎng)成好的性格、好習(xí)慣。我們一定要牢記：培養(yǎng)人的優(yōu)良性格是沒(méi)有捷徑可走的，也沒(méi)有神奇的”單方’’和“特效藥”。什么是從根本上抓起呢?重要的是爸爸媽媽要學(xué)會(huì)正確地、科學(xué)地愛(ài)寶寶，這是一個(gè)重要的問(wèn)題。

對(duì)寶寶性格影響最早、最深、最強(qiáng)、最經(jīng)常的因素是爸爸媽媽的愛(ài)，愛(ài)是非常強(qiáng)大的力量，足以調(diào)動(dòng)寶寶全部的心理活動(dòng)，決定他們的狀況和傾向。但不是每一位爸爸媽媽都知道應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)自己的寶寶，正確的愛(ài)是寶寶良好性格的陽(yáng)光雨露，錯(cuò)誤的媽媽與寶寶關(guān)系則是寶寶靈魂的腐蝕劑。怎樣愛(ài)寶寶，大有學(xué)問(wèn)呢！媽媽與寶寶關(guān)系有兩種，即有兩種不同的愛(ài)。

其一我們命名為“教育愛(ài)”，它的特點(diǎn)是：①有教子成才的理想、目標(biāo)和信念；②講究愛(ài)子的態(tài)度、原則和方法；③在滿足寶寶必要的物質(zhì)生活的同時(shí)，特別注重豐富寶寶精神生活和情趣；④建立起民主的，相互關(guān)心的“雙向”愛(ài)的關(guān)系。

而另一種愛(ài)，可以叫“血緣愛(ài)”，它的特點(diǎn)正好與教育愛(ài)相反，是盲目的，只是為了滿足親人心理需要的愛(ài)，不講究愛(ài)的態(tài)度、原則和方法，主要是設(shè)法滿足寶寶物質(zhì)生活的需求和欲望，又是建立所謂“水往下流”的“單向”的愛(ài)。這種愛(ài)表現(xiàn)為爸爸媽媽有高尚的犧牲精神，但是，它畢竟是樸素的、低級(jí)的、有待升華的愛(ài)。

如果愛(ài)你的子女只停留在這個(gè)水平上，正如高爾基批評(píng)過(guò)的：“這是連母雞都會(huì)的”，自然培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才來(lái)。

教育愛(ài)的內(nèi)容極其豐富，不可能在很短的時(shí)間講清楚。今天我們著重討論對(duì)寶寶性格習(xí)慣產(chǎn)生直接影響的愛(ài)子態(tài)度和方法問(wèn)題，也談防止和克服種種溺愛(ài)問(wèn)題。因?yàn)閻?ài)子態(tài)度牽動(dòng)著寶寶表現(xiàn)的最敏感的神經(jīng)，能控制寶寶的情緒、意識(shí)和行為，久之必然養(yǎng)成寶寶的性格。對(duì)性格還不定型的寶寶，往往爸爸媽媽溫存平靜，寶寶就恬靜愉快；爸爸媽媽暴躁發(fā)怒，寶寶則膽怯害怕；爸爸媽媽嚴(yán)肅認(rèn)真，寶寶就順?lè)?tīng)話；爸爸媽媽喜氣洋洋，寶寶則浮躁而失去自制；爸爸媽媽嬌慣溺愛(ài)，寶寶則吵鬧折騰……總之，如果說(shuō)爸爸媽媽的愛(ài)子態(tài)度是氣溫的話，寶寶的表現(xiàn)就是溫度計(jì)的水銀柱；又可以說(shuō)寶寶的表現(xiàn)是爸爸媽媽?zhuān)娓改競(jìng)儛?ài)子態(tài)度的一面鏡子。所以要十分講究愛(ài)子態(tài)度。教育愛(ài)的態(tài)度一般應(yīng)做到如下的幾個(gè)方面：

(1)建立快樂(lè)、安靜的家庭氣氛。要有勞動(dòng)、學(xué)習(xí)的愉悅情緒，有教育者文明禮貌，以身作則的優(yōu)良模范，即反對(duì)死氣沉沉，也不要熱鬧非凡，兩者都不利于寶寶的快樂(lè)活潑和穩(wěn)定的情緒。教育者對(duì)寶寶的態(tài)度都要做到“和藹可親，嚴(yán)肅認(rèn)真”8個(gè)大字?！皭?ài)態(tài)”的表現(xiàn)往往隨著寶寶年齡有所區(qū)別：對(duì)8個(gè)月以?xún)?nèi)的寶寶可愛(ài)而外露，引逗其有天真快樂(lè)反應(yīng)；對(duì)半歲以后的寶寶要愛(ài)而不露，多伴隨認(rèn)真和平靜，使他集中注意，愛(ài)發(fā)音、說(shuō)話。而對(duì)三四歲以后的寶寶是熱烈的愛(ài)不便輕易外露，多給予平等、尊重、禮貌的交往，也要求寶寶尊重、禮貌地對(duì)待大人。掌握好以上分寸是非常重要的，寶寶最初的不聽(tīng)話，往往是破壞了以上分寸的結(jié)果。

慣壞的寶寶一般從半歲以后開(kāi)始。常常見(jiàn)半歲以上的寶寶在保姆面前愉快地坐著玩，聽(tīng)老奶奶講故事，看老奶奶擇菜、做飯，還不時(shí)“嗯、嗯”的搭話，可是等媽媽一下班回家，由于媽媽過(guò)分外露熱烈的愛(ài)，滿面春風(fēng)，笑容可掬，從那時(shí)起寶寶就吵鬧沒(méi)完了。這完全是教育者“愛(ài)態(tài)”不當(dāng)所造成的，發(fā)展下去，寶寶就寵壞了，寶寶不能控制自己，總要等到打罵一頓，才“老實(shí)”幾分鐘，性格就扭曲了。

(2)愛(ài)子之心人皆有之，但是，爸爸媽媽要善于自控，做到3個(gè)“表里不一”。一是心里把他當(dāng)寶寶，表面把他當(dāng)大人，這樣，寶寶就不會(huì)“以小賣(mài)小”，故意撒嬌，人格、語(yǔ)言行為都能健康地成長(zhǎng)，又不失天真活潑。二是心里萬(wàn)分疼愛(ài)，表面要作平靜，并鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)寶寶關(guān)心成人，這樣的寶寶不自私，以愛(ài)人為樂(lè)，愛(ài)人為榮。三是心里非常關(guān)切，表面裝得大意，不要老是問(wèn)寒問(wèn)暖，怕寶寶累了，餓了，摔了，冷了等，有時(shí)應(yīng)該偷偷地觀察寶寶，在他不知不覺(jué)中照料。這樣的寶寶不以自我為中心，不任性嬌氣，獨(dú)立性較強(qiáng)。

媽媽與寶寶關(guān)系中應(yīng)完全避免3種不良態(tài)度和方法，以保證寶寶性格健康地成長(zhǎng)：

1、嚴(yán)禁把寶寶當(dāng)玩具和笑料。常?？匆?jiàn)許多小青年圍著一個(gè)寶寶，瘋瘋顛顛地沒(méi)有分寸地逗著玩，往往把寶寶嚇哭了，把寶寶羞得臉紅，這會(huì)嚴(yán)重摧殘寶寶的心理健康，形成膽小、內(nèi)向、自卑、不會(huì)交往的不良性格。寶寶是很怕羞辱的，他稚嫩的心容易受到傷害。我們自身也有深刻的體驗(yàn)。人們只知道在生活上照料寶寶，因一次不慎可能著涼，會(huì)得感冒、肺炎；但人們從來(lái)不懂得，寶寶精神發(fā)育因一次不慎，會(huì)留下性格的傷痕，而且這種傷痕是難以彌合的傷口！

2、避免把寶寶當(dāng)“出氣筒”打罵。打罵寶寶從另一方面?zhèn)殞毜淖宰鹦?，它必然使寶寶要么懦弱，屈從，無(wú)責(zé)任心；要么倔強(qiáng)、任性、學(xué)會(huì)粗暴，并產(chǎn)生仇視心理。這與培養(yǎng)同情心，關(guān)心人的性格是背道而馳的。常受打罵，還會(huì)養(yǎng)成自暴自棄，自甘落后的不良性格。那么，在寶寶犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤或有危險(xiǎn)舉動(dòng)時(shí)，是不是也不能打罵呢?是的，不能打罵，卻要表示生氣、憤怒，斥責(zé)或冷淡。仍然要尊重人格，在不使他感受侮辱和屈辱的前提下，令他覺(jué)得有錯(cuò)誤和有責(zé)任就適宜了，要使他心中難受和自責(zé)。

3、禁止數(shù)落寶寶的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，尤其要嚴(yán)禁在他人面前數(shù)落寶寶。經(jīng)常受數(shù)落的寶寶開(kāi)始或是感到害羞，或是因缺點(diǎn)感到光榮，洋洋自得地使大家注意他。而后他的耳朵磨起了繭，對(duì)缺點(diǎn)習(xí)以為常了，最后產(chǎn)生了“認(rèn)同”，缺點(diǎn)越來(lái)越發(fā)展。這樣的寶寶性格中決無(wú)上進(jìn)心、自信心的品質(zhì)，只會(huì)自暴自棄，隨波逐流。愛(ài)子態(tài)度中最重要的是尊重寶寶，真正把寶寶當(dāng)“小朋友”對(duì)待，既平等，嚴(yán)格而又有禮貌。接受如此尊重的寶寶都是快樂(lè)、上進(jìn)、自信，有禮貌而且獨(dú)立性很強(qiáng)的人。

(3)怎樣尊重寶寶

爸爸媽媽既是爸爸媽媽?zhuān)质桥笥?，兩個(gè)大一點(diǎn)的女孩又上學(xué)，又幫爸爸媽媽勞動(dòng)，家里的事也都七嘴八舌參加討論，無(wú)話不說(shuō)。吃過(guò)晚飯以后，爸爸媽媽和寶寶們說(shuō)說(shuō)笑笑講故事，最后媽媽說(shuō)：“寶寶們，不早了，該睡覺(jué)了，晚安！”寶寶們也說(shuō)爸爸媽媽晚安后愉快地爬上閣樓去了。有一天二女兒勞拉忽發(fā)奇想地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阋郧笆窃鯓訍?ài)上爸爸的，你和爸爸是怎樣戀愛(ài)的?”在這樣一個(gè)突如其來(lái)的襲擊面前，媽媽沒(méi)有絲毫慌張，她仍然認(rèn)真而平靜地一邊做事一邊搭話，說(shuō)：“噢，你問(wèn)這事呀，那時(shí)爸爸媽媽很年輕，爸爸媽媽都很漂亮是嗎?我們兩家住得很近，常常在一起玩，慢慢有了感情了。有一天，爸爸約我到森林去打獵，我高興地答應(yīng)了，爸爸背著獵槍可神氣呢，在森林里轉(zhuǎn)悠，爸爸一槍打一只野兔，一槍又打一只山雞，我們還生起火來(lái)，燒野味吃呢，味道真香，真好吃。我們野餐以后就唱起歌來(lái)，跳起舞來(lái)，一直玩到很晚才回家，我們感情更深了，更相愛(ài)了，就這樣，是嗎，勞拉?！蹦憧?，媽媽是這樣尊重寶寶，像講故事一樣回答女兒好奇的提問(wèn)，像朋友談心一般，使女兒沉浸在幸福的想象之中，更愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)蛛鼥V地懂得戀愛(ài)是怎么回事。但是，假如這個(gè)問(wèn)題發(fā)生在一個(gè)普通中國(guó)媽媽的身上會(huì)怎樣呢?當(dāng)天真的寶寶問(wèn)媽媽以前是怎樣談戀愛(ài)的，首先媽媽自己就臉紅了，接著就羞辱寶寶：“這么小就問(wèn)談戀愛(ài)的事，真不害臊?” 還用手指頭按眼皮羞她。或者有的媽媽就訓(xùn)斥寶寶：“走開(kāi)，寶寶問(wèn)這樣的事，沒(méi)出息！”，如果寶寶受到如此奚落，那我們可以想象得出，他受到侮辱以后再也不可能對(duì)媽媽說(shuō)知心話了，他的快樂(lè)天真至少在爸爸媽媽面前就此結(jié)束，到了少年期就“閉鎖”心靈的秘密，兩代人的代溝即開(kāi)始形成。

二．讓寶寶永遠(yuǎn)快樂(lè)的建議

作為成年人，我們時(shí)常感到快樂(lè)是難以捉摸的。陽(yáng)光般的性情也許是與生俱來(lái)的，但專(zhuān)家們認(rèn)為，這絕對(duì)離不開(kāi)良好的外界環(huán)境的培養(yǎng)。這里指的外界環(huán)境并不意味著金錢(qián)，金錢(qián)換不來(lái)寶寶真正的快樂(lè)。有關(guān)研究的專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)的人們通常都有如下一些共同特點(diǎn)：樂(lè)觀的世界觀，親密的家庭關(guān)系，善解人意，眾多好友，堅(jiān)信自己的人生有意義等。對(duì)于新手爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的問(wèn)題：“我如何做才能讓寶寶擁有以上這些特質(zhì)呢?” 有些答案是顯而易見(jiàn)的：完全接受寶寶的個(gè)性，不要試圖按照爸爸媽媽的希望改造寶寶，比如說(shuō)他是個(gè)文靜的寶寶，爸爸媽媽就不要試圖把他變成一個(gè)活潑的寶寶。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該關(guān)心寶寶的需求，重視寶寶的膽怯，用心傾聽(tīng)寶寶對(duì)你說(shuō)的話。最為重要的是，一定要讓寶寶從小就知道，爸爸媽媽是無(wú)條件地愛(ài)他。

以上這些原則十分重要，而以下列舉的10個(gè)具體建議，可幫助爸爸媽媽找到合適的方法，引導(dǎo)寶寶將來(lái)成為一個(gè)快樂(lè)的人。

(1)家庭傳統(tǒng)意味著快樂(lè)“長(zhǎng)久”。無(wú)論是每天共進(jìn)晚餐，還是每年一起慶祝生日或是節(jié)日，對(duì)一個(gè)家庭而言，沒(méi)有什么比建立家庭傳統(tǒng)更有價(jià)值的了。過(guò)春節(jié)時(shí)的餃子、鞭炮，或是過(guò)生日時(shí)的蛋糕、蠟燭，這些傳統(tǒng)都十分重要，因?yàn)樗鼈冑x予寶寶生活的意義，加強(qiáng)家庭成員之間的感情，教給寶寶“長(zhǎng)久”的含義。同樣珍貴的是每個(gè)家庭獨(dú)特的小傳統(tǒng)，例如每個(gè)周末全家外出晚餐，每個(gè)月末全家一起看一場(chǎng)寶寶電影等，這些熟悉而親密的傳統(tǒng)習(xí)慣會(huì)帶給寶寶強(qiáng)烈的安全感。

(2)歌唱的鳥(niǎo)兒最快樂(lè)。人們常說(shuō)音樂(lè)可以陶冶人的情操，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。

在古代，西方人堅(jiān)信音樂(lè)可以醫(yī)治一個(gè)人肉體和心靈的創(chuàng)傷。而在現(xiàn)代，寶寶醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，給患病的寶寶聽(tīng)他們喜愛(ài)的歌曲，可以減輕他們的疼痛癥狀。成年人也都有這樣的經(jīng)歷，聽(tīng)一首好歌，有時(shí)會(huì)讓人精神振奮，身心舒展。而對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，每當(dāng)全家一起唱一首他喜愛(ài)的寶寶歌曲，他都會(huì)很快樂(lè)。

(3)快樂(lè)也可以放大。積極參加社會(huì)活動(dòng)至少教給寶寶兩件事情。例如：爸爸媽媽積極和寶寶一起參加幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)，或者積極參與寶寶的社區(qū)匯演，寶寶會(huì)意識(shí)到爸爸媽媽對(duì)他的重視，這會(huì)大大增強(qiáng)他的自信心。同時(shí)，爸爸媽媽的參與也教給寶寶“社會(huì)”的基本含義。它讓寶寶感到自己也是這個(gè)社會(huì)的一部分，而每個(gè)人都可以通過(guò)它對(duì)別人作出貢獻(xiàn)。有關(guān)的研究專(zhuān)家表明，奉獻(xiàn)和快樂(lè)之間有著密切的關(guān)聯(lián)。讓寶寶參加社區(qū)大掃除，或是探視社區(qū)孤老，即使是寶寶也會(huì)從中發(fā)掘付出的快樂(lè)。

(4)再見(jiàn)吧，負(fù)面評(píng)論。成人們時(shí)常對(duì)各種人與事進(jìn)行評(píng)論，其中不乏負(fù)面的東西。例如，爸爸媽媽評(píng)論寶寶幼兒園的園長(zhǎng)很無(wú)能，或者寶寶醫(yī)院醫(yī)生很馬虎等。爸爸媽媽也許不會(huì)意識(shí)到這些評(píng)論對(duì)寶寶產(chǎn)生的影響。但事實(shí)上，它們會(huì)讓寶寶漸漸喪失對(duì)周?chē)撕铜h(huán)境的信任，從而失去安全感，而沒(méi)有安全感的寶寶是不會(huì)快樂(lè)的。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該讓寶寶覺(jué)得世界是美好的，而人們本質(zhì)上都是好人。讓寶寶在快樂(lè)的環(huán)境下成長(zhǎng)，享受到愛(ài)的陽(yáng)光。

(5)興趣愛(ài)好是永遠(yuǎn)的快樂(lè)。有關(guān)的專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，全身心投入到一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)中，會(huì)給人帶來(lái)很大的快樂(lè)。對(duì)于寶寶而言，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好，例如：集郵、繪畫(huà)等，讓他投入其中，會(huì)讓他很快樂(lè)。但這里的投入并非指給寶寶安排滿滿的繪畫(huà)課程或者舞蹈練習(xí)等，因?yàn)槟菢又粫?huì)讓寶寶失去興趣，失去從中得到的快樂(lè)。而興趣愛(ài)好，也不一定是指某一種技能，例如：集郵、拼圖等，它們并不是某種競(jìng)技，卻同樣可以開(kāi)發(fā)寶寶的智力，更能讓寶寶學(xué)會(huì)投入的快樂(lè)。

(6)花開(kāi)落葉是快樂(lè)。生活在現(xiàn)今的高科技時(shí)代，成人們常常忘了親近大自然。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，大自然充滿了神奇的力量，無(wú)論是雨雪、白云，還是花開(kāi)、葉落，都可以從中發(fā)掘到很多快樂(lè)。親近自然還可以培養(yǎng)寶寶的各項(xiàng)感官能力、觀察能力、反應(yīng)能力。

(7)小動(dòng)物帶來(lái)的……爸爸媽媽經(jīng)常猶豫是否該讓寶寶飼養(yǎng)小動(dòng)物，例如：兔子、金魚(yú)、小貓、小狗，因?yàn)樗鼈冃枰獣r(shí)間和精力。即使寶寶保證自己會(huì)全力照料小動(dòng)物，通常大部分工作還是要由爸爸媽媽來(lái)完成。不過(guò)，有關(guān)的專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，花工夫飼養(yǎng)小動(dòng)物是值得的。因?yàn)?，?dāng)寶寶感到擔(dān)憂或害怕時(shí)，小動(dòng)物的陪伴會(huì)讓他們更覺(jué)安心。寶寶從飼養(yǎng)的小動(dòng)物身上可以學(xué)到忠誠(chéng)、共鳴、依戀等情感。有關(guān)研究的專(zhuān)家還認(rèn)為，通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物，寶寶學(xué)會(huì)體貼和照顧他人，感覺(jué)自己有價(jià)值，有成就感。

(8)溫馨的家是快樂(lè)的田園。建議把家變得更溫馨，看來(lái)是個(gè)小問(wèn)題，但對(duì)寶寶而言，這卻是很重要的。如果家里亂七八糟，寶寶會(huì)不希望小朋友來(lái)家里玩。另外，井井有條的家會(huì)給寶寶帶來(lái)平和與滿足。需要注意的是，溫馨不代表干凈過(guò)頭，因?yàn)椋孢m是快樂(lè)的一個(gè)組成部分，而干凈過(guò)頭只會(huì)給寶寶帶來(lái)束縛。

(9)吃得開(kāi)心可以更健康。

作為成年人，爸爸媽媽會(huì)注意飲食健康和飲食習(xí)慣，但是，寶寶通常沒(méi)有這些概念。所以，爸爸媽媽要為寶寶及早建立正確的飲食習(xí)慣，包括全家坐下一起用餐，選擇健康營(yíng)養(yǎng)的食物等。

(10)運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)真棒。有關(guān)的研究表明，經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)不僅有助于寶寶的身體健康，還有助于寶寶的心理健康。健康強(qiáng)壯、體力充沛才能帶給寶寶良好的自我感覺(jué)，讓寶寶快樂(lè)。另外，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，跑、跳、游泳、騎車(chē)等體育運(yùn)動(dòng)本身就十分有趣，而這不恰恰就是快樂(lè)的源泉嗎?

B型寶寶的性格分析

B型人性格中的穩(wěn)定成分比較淡薄，這種性格對(duì)他們的一生有著廣泛的影響。表面看來(lái)B型孩子有兩種不同類(lèi)型，一種人像O型人那樣活潑開(kāi)朗，另一種靦靦腆腆。這種不同是到了上學(xué)之后才表現(xiàn)出來(lái)的，從調(diào)查報(bào)告來(lái)看，B型孩子比其他血型小孩都有著比較明顯的差別，他們中間活潑開(kāi)朗和靦腆怯生的區(qū)別，真可謂蔥花拌豆腐，一清二白。B型孩子在幼兒階段最少顧忌環(huán)境條件。

B型孩子的活潑開(kāi)朗與O型孩子不同。O型孩子表現(xiàn)為逗人喜愛(ài)，也有服務(wù)精神，而B(niǎo)型孩子則是通過(guò)他們的天真爛漫的性格給人一種充滿活力的印象，用大人的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)則是他們的行為富有個(gè)性。

不過(guò)隨著不斷長(zhǎng)大，他們也開(kāi)始意識(shí)到社會(huì)的存在了，他們一邊不斷地與大人社會(huì)進(jìn)行交流，一邊繼續(xù)保留著孩子世界中的交際方式，沿襲著孩子世界的習(xí)慣。

到了這個(gè)時(shí)期，他們中的大多數(shù)人往往自覺(jué)不能象別人那樣習(xí)慣于社會(huì)，總感到自己笨笨拙拙的不如他人。

從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，B型人最不習(xí)慣把自己的思想和行為束縛于一種固定的模式，他們最不愿意受到形式上的制約。但B型孩子不太了解社會(huì)，他們?yōu)樽约翰荒芘c周?chē)沫h(huán)境相適應(yīng)而感到不知所措。

他們當(dāng)中有些人由于具備獨(dú)特的體力、才干或優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)而能處在比較優(yōu)越的地位。這種人經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的茫然后也能適應(yīng)過(guò)來(lái)了，他們的優(yōu)越性掩蓋了他們不擅長(zhǎng)遵守社會(huì)秩序的缺點(diǎn)。這些孩子除非長(zhǎng)大成人后遭到厄運(yùn)，否則他們將不會(huì)改變他們忽視社會(huì)形態(tài)的態(tài)度，他們當(dāng)中的大多數(shù)人長(zhǎng)大成人后往往具備直言不諱的性格，敢于蔑視門(mén)第觀念。

有一些B型孩子知道自己這種不喜歡與人往來(lái)的性格不被人們賞識(shí)，于是他們就有意識(shí)地扮演著惹人喜愛(ài)的小花臉的角色。但是大約有近半數(shù)的孩子則變得越來(lái)越怯生、膽小怕事。在不會(huì)適應(yīng)社會(huì)的人中什么血型都有，但唯獨(dú)B型人因此感到羞澀難言。這種怯生靦腆的B型孩子越來(lái)越關(guān)門(mén)自守，他們很少參與社會(huì)活動(dòng)，也不喜歡與周?chē)舜蚪坏?。長(zhǎng)大成人后，他們中的大多數(shù)將成為一些不大招人喜歡的人。

這些怯生的羞澀靦腆的B型人，一旦有人與他們談他們最感興趣的話題時(shí)，也會(huì)表現(xiàn)出極大的熱情。在社會(huì)上，一旦對(duì)自己的行動(dòng)產(chǎn)生信心，他們也會(huì)變得直言不諱，敢于蔑視門(mén)第觀念。在這個(gè)問(wèn)題上，他們與為自己披上“自我克制”外殼的A型人相比，有著很大的差別。

B型人身上雷達(dá)似的神經(jīng)系統(tǒng)如果運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，比A型人更靈敏，但一旦他們把注意力集中在某一種事物上，他們的“雷達(dá)系統(tǒng)”也就停止工作了。況且，后一種情況的人較多，因此，他們常常被人非難為“馬大哈”、“目中無(wú)人”。

B型人一旦感到社會(huì)對(duì)自己不公平，自己的能力得不到發(fā)揮，受到別人歧視或認(rèn)為自己被志同道合的朋友背叛，他們就會(huì)怒火中燒。有時(shí)候假如找到另一可以發(fā)泄怒火的地方，也有可能平息他們心中的怒火，假如找不到發(fā)泄的對(duì)象或是雖然有了發(fā)泄對(duì)象卻受到阻礙時(shí)，他們將整日焦躁不安，這時(shí)候，那些自我克制能力不夠強(qiáng)的B型人，或是火氣旺盛的B型年輕人，很有可能因?yàn)槟骋患峦蝗粵_動(dòng)起來(lái)，抨擊社會(huì)，破壞社會(huì)秩序。B型人本來(lái)就不太承認(rèn)社會(huì)秩序的絕對(duì)性，他們想通過(guò)否定現(xiàn)有社會(huì)秩序使自己從得不到公平待遇的環(huán)境中解放出來(lái)。

盡管有一些小的偏見(jiàn)、牢騷或意見(jiàn)，大多數(shù)B型人還是基本上與社會(huì)保持一致的。只要不是大的偏見(jiàn)，他們就不會(huì)脫離社會(huì)，況且，B型人又善于從日常生活小事中尋求樂(lè)趣。只要不是另有他圖，則B型人最擅長(zhǎng)集中精力從事他們感興趣的事業(yè)。

一旦感興趣起來(lái)他們可以一件事連著一件事地干下去，一發(fā)不可收拾。B型人既有廣泛的興趣，也能專(zhuān)心做一件事，有著多面性和專(zhuān)一性。表面看來(lái)這似乎矛盾，然而這兩種傾向蓋出同源。我們所說(shuō)的某一件事實(shí)際上是人為的劃分，而興趣往往是一個(gè)連著一個(gè)連鎖發(fā)生，在這一點(diǎn)上他們的性格沒(méi)有變。

這種天生的氣質(zhì)與他們經(jīng)過(guò)一段社會(huì)經(jīng)驗(yàn)積累獲得不受社會(huì)地位束縛的思想合二為一后，可以促使B型人從年輕時(shí)代起毫無(wú)畏懼地與前輩一塊兒為自己制造一個(gè)可以自由活動(dòng)的天地。

此外，有些B型人雖然不精于形式上的人與人的交際，但實(shí)際上他也很有可能成為人際關(guān)系不錯(cuò)的人。年輕的B型人中也有一些面對(duì)這種復(fù)雜的人事關(guān)系應(yīng)付自如的能人，這些人肯定是那些對(duì)人事關(guān)系有著濃厚的興趣，喜歡鉆研人與人之間關(guān)系奧妙的人。

關(guān)于血型與人的性格等諸方面的討論，并不完全被認(rèn)可，但從孩子身上看到非常明確的個(gè)體差異確實(shí)是與生俱來(lái)的，也許與血型有些關(guān)聯(lián)。

從玩具看寶寶的性格

孩子對(duì)玩具愛(ài)不釋手，似乎有多少也不能滿足他們。偏愛(ài)哪類(lèi)玩具、怎樣玩耍，都能反映出孩子的心理狀態(tài)，與孩子的性格發(fā)展有一定的關(guān)系。

喜歡懷抱絨毛類(lèi)玩具的孩子，有可能是一些感情豐富、細(xì)膩、依戀、溫情的人。絨毛玩具常常是各種可愛(ài)的小動(dòng)物，即可當(dāng)做玩具，也可以視為伙伴；可以哄著它玩，也可以用它來(lái)發(fā)泄情緒，能滿足孩子不同時(shí)刻的感情需要。另外，絨毛玩具特有的柔軟質(zhì)地，對(duì)性格孤獨(dú)、膽怯，渴望關(guān)懷的孩子有安慰、穩(wěn)定情緒的作用。

喜歡拼裝玩具的孩子，通常好奇心強(qiáng)，容易被吸引，注意力保持較久，做事比較有耐性。拼裝玩具需要孩子腦、手、眼配合，鍛煉其動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。塑料拼裝玩具的色彩漂亮、反復(fù)拆裝且較安全，是幼兒的必選玩具。3歲以?xún)?nèi)的兒童隨搭配，到4￣5歲時(shí)就可以要求他們根據(jù)圖型安裝成一個(gè)“命名”的物品，也可以鼓勵(lì)他們發(fā)明創(chuàng)造“自編”圖形。

喜歡運(yùn)動(dòng)性玩具，比如說(shuō)：球、車(chē)、槍、劍、棍、棒等物。這些孩子從小好動(dòng)，經(jīng)常做出踢、跑、跳等動(dòng)作，被家長(zhǎng)認(rèn)為“不安穩(wěn)”。他們通常精力充沛、膽量較大，對(duì)內(nèi)心的情緒不加掩飾，動(dòng)作就是他們的“言語(yǔ)”，是一種表達(dá)方式。這樣的孩子喜歡簡(jiǎn)單的玩具，他的快樂(lè)源于活動(dòng)本身，玩具在其中只是一個(gè)“飾物”。

還有的孩子喜歡電動(dòng)玩具，一按電鈕開(kāi)關(guān)，玩具就可以讓他們開(kāi)心一刻，但這類(lèi)玩具的缺憾是只能看到“表面熱鬧”，無(wú)法探知其內(nèi)部秘密。也有的家長(zhǎng)因?yàn)殡妱?dòng)玩具價(jià)錢(qián)最貴易損壞，就只讓孩子看著家長(zhǎng)操作，而不讓他親手觸摸。這樣做的結(jié)果是只搏得孩子一樂(lè)，他對(duì)玩具的興趣不會(huì)維持太久，更不要說(shuō)培養(yǎng)探索精神了。

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