母親節(jié)活動(dòng)方案幼兒。

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們應(yīng)該常常對(duì)行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的“教育隨筆：感恩母親節(jié)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自從知道有母親節(jié)以來(lái)，每逢五月我都會(huì)提醒自己，一定要跟母親一起過(guò)。一年只有一次，但每年都會(huì)留下遺憾，于是便將希望寄托于自己的學(xué)生們。每年進(jìn)了五月，我都會(huì)有一個(gè)不變的話題，也許很俗，我卻每年都說(shuō)：“五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，馬上就要到了，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？”往常學(xué)生們總是各抒己見(jiàn)：“給媽媽寫(xiě)封信”“給媽媽買張賀卡”“給媽媽買個(gè)蛋糕吧”“幫媽媽干活，讓辛苦的媽媽休息一天”……

即使今年面對(duì)的是幼兒園的小朋友們，同樣也讓我內(nèi)心充滿了感動(dòng)。當(dāng)我們討論媽媽非常辛苦，該怎樣幫助媽媽，讓她們快樂(lè)過(guò)節(jié)時(shí)，孩子們你一言我一語(yǔ)，有說(shuō)幫著掃地的，有說(shuō)幫著擦桌子的，還有說(shuō)幫著刷碗的，甚至有幾個(gè)“小不點(diǎn)兒”說(shuō)幫媽媽炒菜，連平時(shí)最調(diào)皮的欣兒這時(shí)也開(kāi)了腔：“我媽媽沒(méi)在家，出去打工了，我要幫姥姥掃地、擦桌子。”我感動(dòng)了，真的是被孩子們真誠(chéng)的話語(yǔ)感動(dòng)了，幫助媽媽，幫助媽媽的媽媽，孩子們年齡雖小，卻有一顆感恩的心。真城的感謝母親節(jié)，感謝母親節(jié)給了天下所有的孩子們一次“感恩”的機(jī)會(huì)，愿這感恩的心永遠(yuǎn)傳遞下去，祝愿天下所有的母親：節(jié)日快樂(lè)！

yJS21.com更多精選教育筆記閱讀

隨筆 母親節(jié)的禮物

星期天是母親節(jié)，我們想讓孩子記住這一節(jié)日，并利用這一節(jié)日增進(jìn)孩子與母親之間的情感，決定讓孩子們?yōu)閶寢屩谱餍《Y物，當(dāng)我把這事告訴孩子們，他們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)高興的手舞足蹈，唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停，因?yàn)楹⒆觽冏钕矚g的就是動(dòng)手制作，何況還是為自己的媽媽制作禮物，孩子們更是高興的不得了。

說(shuō)干就干，我給孩子們講述了媽媽的辛苦和母親節(jié)的意義，把準(zhǔn)備好的材料分給他們，給孩子們講述了制作方法，孩子們就開(kāi)始動(dòng)手制作起來(lái)，孩子們的認(rèn)真勁是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。

孩子們的制作別具特色，花瓣有四個(gè)的、五個(gè)的、六個(gè)的、還有很多層的?；ㄈ~也各不相同，兩片、三片、五片等等不一，形狀有圓形、橢圓形、三角形、長(zhǎng)方形、菱形等。紅紅的花朵，綠綠的花葉，好像孩子們一張張笑臉，漂亮極了，老師們看了都高興的合不攏嘴。我們?cè)诩埖囊唤菍?xiě)上了“母親節(jié)快樂(lè)”“獻(xiàn)給敬愛(ài)的母親”“親愛(ài)的媽媽”等字樣。還給他們布置了一個(gè)小小的任務(wù)，送給媽媽后，媽媽說(shuō)些什么？星期一回來(lái)告訴老師和小朋友。這時(shí)，李宇昊小朋友突然眼圈紅紅的走到我跟前，低低的聲音說(shuō)“老師，我沒(méi)有媽媽，我拿回家給誰(shuí)呀！”這時(shí)我才忽然想起，我們班還有兩個(gè)失去母愛(ài)的孩子，我想了想，撫摸著他的頭說(shuō)：“孩子，你媽媽不在，你可以把你的禮物送給奶奶、姑媽、阿姨、甚至爸爸都行，因?yàn)樗麄兌际悄愕挠H人，都像媽媽一樣疼愛(ài)你”，李宇昊聽(tīng)了默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。離園時(shí)，孩子們小心翼翼的捧著心愛(ài)的禮物，高高興興地回家了。

周一來(lái)到幼兒園，還沒(méi)等老師問(wèn)，孩子們就一只只開(kāi)心的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳地說(shuō)開(kāi)了，這個(gè)說(shuō);“我送給媽媽，媽媽說(shuō)我做的真漂亮”。那個(gè)說(shuō)：“我送給媽媽，媽媽說(shuō)我是好孩子”。還有的說(shuō)：“我送給媽媽，媽媽說(shuō)我的手真巧”。就連平時(shí)不太喜歡講話的焦鑫月也大聲地?fù)屩f(shuō)：“我送給媽媽，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，伸出大拇指夸我“真棒”，還說(shuō)謝謝我呢！說(shuō)完還有點(diǎn)自豪地扭了扭頭，這時(shí)的孩子們都洋溢在一片歡聲笑語(yǔ)中。

這次活動(dòng)很有意義，不但增進(jìn)了親人之間的感情，還發(fā)展了孩子們動(dòng)手操作、動(dòng)腦想象以及口語(yǔ)表達(dá)等各種能力。以后，我們要運(yùn)用各種節(jié)日活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)的使孩子們的多種能力都得到發(fā)展。

教育隨筆：母親節(jié)送給媽媽的禮物

每年的5月份第二個(gè)星期是一個(gè)特殊的節(jié)日，這就是母親節(jié)。我們都知道母親的愛(ài)是無(wú)私的、溫暖的、更是偉大的。為了開(kāi)展這次活動(dòng)，我們大一班展開(kāi)了一系列的教育活動(dòng)。

在周五的早上，我們班利用晨間談話的時(shí)間，讓幼兒說(shuō)說(shuō)母親節(jié)你最想跟媽媽說(shuō)的一句話是什么及最想幫媽媽做的一件事是什么，展開(kāi)了這兩個(gè)話題，當(dāng)我提出問(wèn)題時(shí)，頓時(shí)，小朋友們舉起自己一雙雙自信的小手，有的說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”有的說(shuō)：“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)，青春永駐，永遠(yuǎn)健康！”還有的說(shuō)：“祝媽媽身體健康、萬(wàn)事如意！”一個(gè)個(gè)回答，雖然簡(jiǎn)短、樸實(shí)，但卻是孩子的一番真誠(chéng)話語(yǔ)，我表?yè)P(yáng)了這些可愛(ài)、懂事的孩子們。孩子們的心里也是美滋滋的。

在下午的活動(dòng)中，我開(kāi)展了一個(gè)美術(shù)活動(dòng)《我愛(ài)媽媽》，首先，讓孩子們說(shuō)說(shuō)媽媽為你做過(guò)的一件令你印象最為深刻的一件事，并說(shuō)說(shuō)理由。主要是為了讓孩子知道媽媽的愛(ài)，每天都在為你付出，希望你快樂(lè)、健康。當(dāng)然，媽媽有時(shí)也很辛苦，說(shuō)說(shuō)做哪些事情是比較累的，我們應(yīng)該怎么來(lái)幫助媽媽，來(lái)減少他們的負(fù)擔(dān)，這樣才覺(jué)得開(kāi)心。

為了感謝媽媽，我讓小朋友畫(huà)一幅覺(jué)得媽媽會(huì)喜歡的畫(huà)，送給自己最親的媽媽。剛開(kāi)始，孩子不知道畫(huà)什么好，然后我就舉了一個(gè)例子，如可以畫(huà)你的媽媽，你送給她一束鮮花，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)喜歡的。也可以畫(huà)你與媽媽一起手牽手出去玩等。這時(shí)，孩子們的思路也開(kāi)闊起來(lái)，在畫(huà)的時(shí)候我看到吳詩(shī)婷畫(huà)了些漂亮的花；還有的大多都畫(huà)了人物或房子，但走到周思成旁邊我卻看到了他畫(huà)了一幅與眾不同的畫(huà)，是一個(gè)大的漢堡包，之前我覺(jué)得挺奇怪，后來(lái)看出了畫(huà)中的意思，輕輕地問(wèn)他：“是不是媽媽平時(shí)工作累，你要送她喜歡吃的漢堡呢？”孩子看了看我，開(kāi)心的朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同時(shí)，我拿起他的畫(huà)在班里表?yè)P(yáng)了他，這位充滿想像、愛(ài)動(dòng)腦筋的小男孩。

隨后，有些幼兒完成了他們的作品，但想在圖畫(huà)中為媽媽送上一句溫馨的祝福，然而在老師的協(xié)助下，寫(xiě)上了自己想說(shuō)的話?？粗约旱摹敖茏鳌?，孩子們既開(kāi)心又興奮。一串串笑聲不禁回蕩在教室中。

幼師母親節(jié)教育隨筆---“我從哪里來(lái)”—課后隨感

導(dǎo)讀：總體上幼兒都明白媽媽是怎樣把自己帶到這個(gè)世界上的。我接著有問(wèn)：“那寶寶在媽媽肚子里是什么樣？他們吃不吃東西呀？”幼兒搖搖頭說(shuō)：“不知道”。接著我出示媽媽?xiě)言械钠拭鎴D，向孩子講了寶寶在媽媽肚里的情形。也講到了媽媽通過(guò)臍帶把有營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)輸送到寶寶的身體里，讓寶寶慢慢長(zhǎng)大……

今天的主題活動(dòng)是“我從哪里來(lái)”，而我覺(jué)得不僅應(yīng)該讓幼兒明白自己是怎樣被媽媽孕育出來(lái)的，還應(yīng)該通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒體會(huì)媽媽孕育生命的辛苦，從而促進(jìn)幼兒關(guān)心親人的感情。

活動(dòng)開(kāi)始，我出示了有大貓與小貓、蝌蚪找媽媽的圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。孩子們七嘴八舌說(shuō)是大貓與小貓寶貝玩，也有說(shuō)是蝌蚪玩，也有說(shuō)蝌蚪與青蛙媽媽玩等。總之是引出了“媽媽”這個(gè)詞。

第二步，我說(shuō)：“動(dòng)物離不開(kāi)媽媽，小朋友們能離開(kāi)媽媽嗎？”“為什么？”孩子們大致說(shuō)到了：我是媽媽的孩子；媽媽保護(hù)我；媽媽給我買好吃的……我接著又問(wèn)：“那你們知不知道媽媽是怎樣把寶寶生出來(lái)的？”幼兒有的說(shuō)：“是媽媽解開(kāi)肚臍把我拿出來(lái)的?！庇械恼f(shuō)“是媽媽剪開(kāi)肚子把我生出來(lái)的?！笨傮w上幼兒都明白媽媽是怎樣把自己帶到這個(gè)世界上的。我接著有問(wèn)：“那寶寶在媽媽肚子里是什么樣？他們吃不吃東西呀？”幼兒搖搖頭說(shuō)：“不知道”。接著我出示媽媽?xiě)言械钠拭鎴D，向孩子講了寶寶在媽媽肚里的情形。也講到了媽媽通過(guò)臍帶把有營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)輸送到寶寶的身體里，讓寶寶慢慢長(zhǎng)大……

接下來(lái)，為了讓幼兒體會(huì)母親懷孕的辛苦。我準(zhǔn)備了幾只吹起來(lái)的大氣球，分別裹在幼兒的肚子前，孩子們嘻嘻哈哈地笑著，我讓幼兒分別模仿媽媽日常生活表演給小朋友看，有的讓他學(xué)媽媽穿鞋、穿衣服；有的讓他到桌子下拿東西。孩子們笑成一團(tuán)，可是所有的動(dòng)作大都做地半途而廢，有的幼兒就怕氣球爆，動(dòng)也不敢動(dòng)。我借機(jī)說(shuō)道：“是呀，媽媽在懷孕時(shí)，也時(shí)時(shí)會(huì)擔(dān)心寶貝，總怕碰壞了肚子，影響她的小寶貝，你們現(xiàn)在綁著氣球很輕，可媽媽?xiě)言袝r(shí)的肚子可沉啦，媽媽還要上班、做飯、洗衣服、做家務(wù)……她累不累呀？”孩子們剛才嘻嘻哈哈的樣子一下子變得肅靜了。齊聲說(shuō)：“媽媽辛苦了！”我問(wèn)幼兒：“你們應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽啊？”孩子們大聲說(shuō)：“幫幫媽媽做家務(wù)”、“給媽媽捶背”、“給媽媽好吃的”……

其實(shí)，每個(gè)孩子在生活中都會(huì)愛(ài)媽媽，讓媽媽愛(ài)。而怎樣讓幼兒在心中對(duì)母愛(ài)升騰出崇敬的情感，這樣孩子才會(huì)有回報(bào)的愛(ài)。

紅花獻(xiàn)給好媽媽（母親節(jié)活動(dòng)反思）

一年一度的母親節(jié)又快要來(lái)了，今年的母親節(jié)應(yīng)該怎么過(guò)呢？每年的母親節(jié)時(shí)，當(dāng)我們問(wèn)道孩子們打算怎樣為媽媽過(guò)節(jié)時(shí)，孩子們的回答都是大同小異，“我想為媽媽買好吃的”“我想為媽媽買漂亮的衣服”等等，我們都知道，這種“空口”的承諾并不會(huì)真正激發(fā)孩子們對(duì)媽媽的愛(ài)，怎樣才能讓幼兒通過(guò)自己的努力為媽媽爭(zhēng)取到一份母親節(jié)的禮物呢？我們特開(kāi)設(shè)了“紅花獻(xiàn)給好媽媽”這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我們把準(zhǔn)備好的小星星發(fā)給表現(xiàn)優(yōu)異的小朋友，只要集齊三顆小星星就可以在母親節(jié)這天為媽媽換取一朵康乃馨（我們自己手工制作的）。果然，這個(gè)活動(dòng)一開(kāi)展，就充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，“小星星”的位置在孩子們的心中也變得重要起來(lái)，在以后的日子里，孩子們的各項(xiàng)常規(guī)遵守的非常好，而且竟然有了自我約束的能力，老師不用過(guò)多的說(shuō)什么孩子們就會(huì)做的很好，當(dāng)然對(duì)于做的好的孩子我們會(huì)及時(shí)指出他的優(yōu)點(diǎn)并發(fā)給他一顆“小星星”做為獎(jiǎng)勵(lì)。

轉(zhuǎn)眼母親節(jié)到了，孩子們都把自己通過(guò)努力得到的“小星星”帶來(lái)，班內(nèi)竟然有90%左右的孩子在短短的一周內(nèi)集齊了三顆“小星星”，當(dāng)然我們也兌現(xiàn)了我們的承諾，把提前準(zhǔn)備好的康乃馨送給了他們。對(duì)于沒(méi)有集齊三顆的孩子我們也準(zhǔn)備了另外一種花送給他們。孩子們對(duì)于由自己辛辛苦苦才換取到的花非常珍惜，回到家里面都送給了媽媽。我想，媽媽們收到這種禮物會(huì)感到非常驕傲和自豪的。

這次活動(dòng)收到了非常好的效果，因此我們決定把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)延伸下去，父親節(jié)快要到了，我們師幼一起協(xié)商又制定了一個(gè)新的目標(biāo)，集齊五顆星星就可以在父親節(jié)的時(shí)候?yàn)榘职謸Q取一朵玫瑰花（我們自己的手工品），現(xiàn)在我們班的孩子都攢足了勁兒，爭(zhēng)取用自己的行動(dòng)為爸爸也獻(xiàn)上一朵紅花！

母親節(jié)家長(zhǎng)的一封信

“今天是母親節(jié)，最讓我感動(dòng)的是晚上孩子要給我按摩，他給我認(rèn)真地按摩后還主動(dòng)地提出要給我洗腳。他認(rèn)真地給為我洗腳，我的眼眶濕潤(rùn)了，我感受到了這是孩子發(fā)自內(nèi)心地為媽媽做事。這段時(shí)間孩子一天天地進(jìn)步著，更懂事了，也喜歡看書(shū)和學(xué)習(xí)了，就是做安靜的事情還不夠認(rèn)真。真希望他能領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性，積極認(rèn)真地做好每一件事情。在這里要感謝老師和嬤嬤的辛苦的調(diào)教，讓他取得這么大的進(jìn)步，希望永永能健康茁壯的成長(zhǎng)！”

這是我班一位小朋友的家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信。收到這樣的一封信，讓我們感到有些欣慰。

是啊，四年了，從蹣跚走路時(shí)就來(lái)到幼兒園，孩子們?cè)谟變簣@已經(jīng)生活了四年了，從他們的牙牙學(xué)語(yǔ)，到能流利地講述故事；從蹣跚走路，到熟練地走爬鉆跳；從懵懵懂懂的小不點(diǎn)，到有思想的好孩子……他們長(zhǎng)大了，他們成熟了。這其中老師付出了多少？只有我們自己知道。

但是，因?yàn)槲覀兛吹搅思议L(zhǎng)因此而獲得的幸福，感受到孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)，所以我們也是快樂(lè)的！在這里真心地祝孩子們成長(zhǎng)快樂(lè)，祝愿你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞汐@得更多的快樂(lè)，收獲更多的成功，也祝愿有更多的人來(lái)愛(ài)你們！

優(yōu)選： 幼兒園母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單 4篇

毋庸置疑，當(dāng)我們成為一名合格的老師時(shí)，我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。我們可以從哪些方面寫(xiě)教育筆記呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的優(yōu)選： 幼兒園母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單 4篇，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇一)

世界上有一種愛(ài)，最偉大，最無(wú)私，任你肆意地索取，卻從不需要報(bào)答；有一種情，與生俱來(lái)，就像春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，那就是母親的愛(ài)。走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的五月，一年一度的母親節(jié)又來(lái)到了我們的身邊，為了讓孩子們從小感受到母親的偉大和無(wú)私，體驗(yàn)到母親的辛苦和辛勞以及對(duì)孩子全身心的愛(ài)，從小在心里點(diǎn)燃熱愛(ài)與奉獻(xiàn)的火花，學(xué)會(huì)感謝母親、感恩生活，5月7日，我們幼兒園的孩子們用自己的實(shí)際行動(dòng)為親愛(ài)的媽媽提前送上了一份最溫馨的祝福。

瞧！充滿溫情和幸福的母親節(jié)活動(dòng)開(kāi)始啦！給媽媽唱一首歌、幫媽媽做一件事、給媽媽講一句悄悄話、親手為媽媽制作小禮物，孩子們?cè)谙胂?、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

本次活動(dòng)在孩子們傾情《世上只有媽媽好》的表演里結(jié)束了，我們期望孩子們懂得：并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親、關(guān)愛(ài)母親，365天里每一天都是母親節(jié)，我們要愛(ài)自己的母親，就像母親愛(ài)你一樣；我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，能讓孩子們以感恩的心來(lái)對(duì)待父母，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩，也就學(xué)會(huì)了做人，讓我們攜手共筑幼兒心中的感恩夢(mèng)！

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇二】

在20xx年的“母親節(jié)”來(lái)臨之際，xxx幼兒園開(kāi)展了“溫馨五月花，感恩母親節(jié)”的系列活動(dòng)，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì)。

活動(dòng)一：“聊一聊”。跟孩子一起聊“媽媽愛(ài)寶寶”的話題，回顧過(guò)去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捕捉自己記憶中的感動(dòng)瞬間，了解母親在孕育、照顧自己的過(guò)程中含辛茹苦的故事，從中感受母親的艱辛與偉大，重新認(rèn)識(shí)父母，審視自己與母親的關(guān)系，懂得母愛(ài)的可貴，使孩子由感性認(rèn)識(shí)上升到理性思考。在牢記養(yǎng)育之恩的同時(shí)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)身邊的人，幫助需要幫助的人。

活動(dòng)二：“畫(huà)一畫(huà)”。以母親節(jié)為主題，畫(huà)畫(huà)自己的媽媽，裝飾媽媽的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工），由孩子動(dòng)手，通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的賀卡，作為獻(xiàn)給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。

活動(dòng)三：“唱一唱”。給媽媽一次特別的“服務(wù)”，在媽媽下班后，邊唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》等歌曲，邊幫媽媽錘錘背，捏捏腿，跟媽媽說(shuō)說(shuō)悄悄話。用手語(yǔ)舞《感恩的心》，表達(dá)對(duì)母親的融融親情，用自己的方式傳遞“愛(ài)媽媽”的心意。

活動(dòng)四：“記一記”。天底下的母親都記得孩子的生日、愛(ài)好以及每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢？悄悄地收集起媽媽的生日、媽媽愛(ài)吃的菜、媽媽愛(ài)唱的歌……，并記錄下來(lái)，建立親情檔案，給媽媽送上一份意外的驚喜！

通過(guò)活動(dòng)，讓孩子在感受愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)感激周圍的人，把愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)，送上自己對(duì)媽媽的祝福，感謝養(yǎng)育之恩，感謝每一個(gè)關(guān)心自己的人。

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇三)

“感恩母愛(ài)，弘揚(yáng)美德”，讓孩子從小感受到母親的偉大和無(wú)私，體驗(yàn)到母親的辛勞，學(xué)會(huì)感謝母親、感激生命、感恩生活。在5月12日母親節(jié)的來(lái)臨之際，大佳何鎮(zhèn)中心幼兒園中班段開(kāi)展了“感恩母親節(jié)”——我為媽媽洗腳活動(dòng)。孩子們首先站在媽媽們的背后給媽媽捏捏脖子、敲敲肩膀、揉揉手臂做了一系列按摩動(dòng)作；之后，媽媽們準(zhǔn)備就緒，老師引導(dǎo)孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)脫鞋子、脫襪子、洗腳?，F(xiàn)場(chǎng)一片歡騰，孩子們認(rèn)真的為媽媽們洗腳，媽媽們紛紛拿出相機(jī)和手機(jī)進(jìn)行拍攝和錄影，記錄這幸福的時(shí)刻，很多媽媽熱淚盈眶。

最后，孩子們大聲對(duì)媽媽們表達(dá)：媽媽我愛(ài)你，你們辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！媽媽們開(kāi)心的合不攏嘴。

希望通過(guò)此類感恩活動(dòng)，讓我們的孩子從小就學(xué)會(huì)感恩，并擁有一顆感恩的心！用愛(ài)的眼光看待一切。在這里，也讓我們一起用心祝福天底下所有的母親---母親節(jié)快樂(lè)！我園將繼續(xù)開(kāi)展此類活動(dòng)，讓孝敬父母的美德代代相傳！

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇四】

母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)適用于教學(xué)活動(dòng)母親節(jié)的反思當(dāng)中來(lái)，整個(gè)活動(dòng)在輕松、愉快、浪漫的氛圍中進(jìn)行的。通過(guò)活動(dòng)，使每位母親在繁忙的工作之余得到了身心的暫時(shí)調(diào)節(jié)，在休閑中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位，快來(lái)看看幼兒園母親節(jié)反思吧。

在“母親節(jié)”來(lái)臨之際，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園工會(huì)開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的慶?；顒?dòng)，活動(dòng)也邀請(qǐng)了退休教師們參加。

這次活動(dòng)有三方面的內(nèi)容：一是在關(guān)愛(ài)方面作了投資，我們?yōu)槊恳晃荒赣H送上了做家務(wù)活的一些勞保用品，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)之情；二是在情感交流方面提供了相互探討的機(jī)會(huì)，在閑談中說(shuō)說(shuō)各自做母親的快樂(lè)，起到了分享的作用；三是在提高每位母親的品位上下了功夫，以工會(huì)小家為單位相互討論在各自形象的穿著打扮上如何進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何以最佳的狀態(tài)出現(xiàn)在工作崗位上，以便提高全園工作人員的精神風(fēng)貌。

整個(gè)活動(dòng)在輕松、愉快、浪漫的氛圍中進(jìn)行的。通過(guò)活動(dòng)，使每位母親在繁忙的工作之余得到了身心的暫時(shí)調(diào)節(jié)，在休閑中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位。

小百科：20世紀(jì)80年代，母親節(jié)逐漸被中國(guó)內(nèi)地的民眾所接受。從1988年開(kāi)始，中國(guó)南方的廣州等一些城市開(kāi)始舉辦母親節(jié)的慶?；顒?dòng)，并把評(píng)選“好母親”作為內(nèi)容之一。

教育隨筆：學(xué)會(huì)感恩別說(shuō)孩子還小

學(xué)會(huì)感恩別說(shuō)孩子還小

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到一些不停埋怨的人，“真不幸，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，碰見(jiàn)一個(gè)乞丐”、“真慘啊，今天摔了一跤”……這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開(kāi)心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。

我班有個(gè)學(xué)生，他整天跟著我，敘敘叨叨一些事。有一天，他跟我說(shuō)他經(jīng)常倒霉，到現(xiàn)在總有80多次了。要知道他現(xiàn)在只是一個(gè)二年級(jí)的小孩，可是看他的樣子，似乎真是覺(jué)得自己很不順，一副悶悶不樂(lè)的樣子。這讓我這個(gè)做老師的，突然感到肩上又有任務(wù)了，我覺(jué)得對(duì)這幫小孩，也該對(duì)他們進(jìn)行感恩的教育。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。

通過(guò)一節(jié)班隊(duì)課，我首先向孩子們述說(shuō)了西方的“感恩節(jié)”，告訴他們這一天，很多西方人會(huì)趕回家里與父母團(tuán)聚，感謝父母的養(yǎng)育之恩。告訴他們?nèi)艘诟卸髦谢钪?，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給我們知識(shí)的老師，感恩于幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國(guó)，感恩于大自然……感恩地活著，你才會(huì)發(fā)覺(jué)世界是如此美好。日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些小事情，有些是不可避免的，有些是無(wú)力改變的，有些是無(wú)法預(yù)測(cè)的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無(wú)法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常自認(rèn)為怎么樣才是最好的，但往往會(huì)事與愿違，使我們不能平靜。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對(duì)我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂(lè)。告訴他們，英國(guó)有位作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！边@樣孩子們就知道是一味地埋怨生活，變得消沉、萎靡不振好？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)好？

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

中國(guó)人似乎根本不知道有這樣一個(gè)洋節(jié)。在很多中國(guó)人眼里，“感恩”這個(gè)話題太嚴(yán)肅了，而中國(guó)的傳統(tǒng)教育中也有“施恩不圖報(bào)”的觀念。但是在實(shí)際中，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子們進(jìn)行感恩教育是非常必要的。

教育隨筆：讓感恩之心伴你成長(zhǎng)

俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！痹谟變簣@里，我們時(shí)?？吹竭@樣的景象，上學(xué)了，爸爸媽媽總是把孩子送到幼兒園里，可有的孩子卻連聲“再見(jiàn)”也不說(shuō)。年邁的奶奶在寒冬里牽著孩子的小手踉踉蹌蹌的來(lái)到幼兒園，孩子竟覺(jué)得是應(yīng)該的。幼兒園里有的孩子拉褲子尿褲子，老師們毫無(wú)怨言的給他擦洗，幫他換上干凈的衣服，孩子竟覺(jué)得理所當(dāng)然，沒(méi)有任何表示。當(dāng)我們看到孩子自私、霸道、缺乏愛(ài)心時(shí)，不禁感嘆，我們的孩子怎么啦?其實(shí)良好的情感交流大都是幼兒時(shí)期形成的，我們?nèi)舨患皶r(shí)培養(yǎng)，未來(lái)就很難補(bǔ)救。那么，如何讓孩子擁有一顆感恩的心呢?鑒于此，我們幼兒園特開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。

1.利用幼兒園一日生活進(jìn)行感恩教育，我們主要是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行教育。例如幼兒進(jìn)餐時(shí)，背誦《憫農(nóng)》告訴幼兒小小一粒米，來(lái)的不容易，我們要感謝擁有的這些食物，要珍惜糧食。閱讀圖書(shū)時(shí)，感謝圖書(shū)帶給我們知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)惜書(shū)籍。戶外活動(dòng)，讓幼兒感受天太陽(yáng)給我們提供的溫暖和明亮，小草大樹(shù)給了我們優(yōu)美的環(huán)境和清新的空氣，我們還要感激動(dòng)物們?yōu)槲覀兲峁┝巳?、蛋、奶?/p>

2.利用家庭教育進(jìn)行感恩教育，父母是孩子的第一任老師。首先，讓家長(zhǎng)們從自己做起，用良好的行為習(xí)慣為孩子做榜樣，在生活中時(shí)時(shí)鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的事，讓孩子在生活中體驗(yàn)幫助別人得到別人感謝的快樂(lè)，懂得用行動(dòng)回報(bào)他人的愛(ài)，并以身作則，讓孩子在生活中體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩。在家要求孩子每天為家人做一件事情和孩子一起制作感恩盒，接受別人的幫助寫(xiě)在紙上，裝進(jìn)感恩盒里，過(guò)段時(shí)間就讓孩子翻看盒里收集的紙條孩子會(huì)有強(qiáng)烈的感恩情緒，讓孩子驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己受到了這么多幫助。

3.利用集體活動(dòng)進(jìn)行感恩教育對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育，孩子們整天生活在一個(gè)大集體里，幫助別人和受到別人幫助的事情時(shí)常發(fā)生，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培養(yǎng)出一種感恩的情感，無(wú)論面對(duì)怎樣的人和事都能心懷感恩之心不怨恨，不消極。在幼兒園一日活動(dòng)中，老師要有意識(shí)地讓孩子們講講身邊感謝的人和事，面對(duì)母親老師會(huì)問(wèn)：“媽媽為什么對(duì)你那么好?”“因?yàn)槟銈兪菋寢尩暮⒆?，不?ài)寶寶的媽媽們不是好媽媽!”“那不愛(ài)媽媽的寶寶呢?”老師的反問(wèn)恰到好處地啟發(fā)了孩子換位思考，加深了孩子們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。在各種節(jié)日到來(lái)之前，我們都會(huì)結(jié)合節(jié)日內(nèi)容展開(kāi)相應(yīng)的主題活動(dòng)，例如給媽媽、奶奶、老師送上自制小禮品，表達(dá)愛(ài)她們的情感，對(duì)家人說(shuō)一句感恩的話，讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的活動(dòng)中體驗(yàn)感恩之情。

感恩父母，感謝身邊的每一個(gè)人。讓每一個(gè)孩子從小培養(yǎng)起對(duì)身邊人和事感激之情。

教育筆記《教育隨筆：感恩母親節(jié)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門(mén)為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了母親節(jié)活動(dòng)方案幼兒專題，希望您能喜歡！