教育實(shí)踐活動(dòng)筆記。

俗話(huà)說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的“幼兒園科學(xué)活動(dòng)火車(chē)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小班科學(xué)活動(dòng)火車(chē)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)建議，活動(dòng)反思等內(nèi)容，幼兒嘗試用自己的方法把火車(chē)連接起來(lái)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看火車(chē)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、幼兒嘗試用自己的方法把火車(chē)連接起來(lái)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

數(shù)字火車(chē)（3套），綠色西瓜火車(chē)、黃色香蕉火車(chē)、紅色火車(chē)、泡沫火車(chē)各一套（各有十幾節(jié)）；牛奶盒做的山洞，軌道，滑坡；各種材料的繩子（色彩、質(zhì)地、粗細(xì)都不同）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師以開(kāi)火車(chē)的形式引導(dǎo)孩子參與活動(dòng)。

2、孩子根據(jù)自己的需求選擇火車(chē)。

3、請(qǐng)幼兒自己想辦法將汽車(chē)連起來(lái)，教師以觀察為主，適時(shí)指導(dǎo)，有的孩子可能沒(méi)有規(guī)律的連接，或者火車(chē)顏色和繩子顏色的配對(duì)連接，或兩種顏色有規(guī)律的連接。

4、幼兒接好火車(chē)可以拉著火車(chē)鉆山洞，過(guò)軌道并請(qǐng)孩子模仿生活，用語(yǔ)言表達(dá)火車(chē)開(kāi)到哪里。

5、讓孩子比一比火車(chē)的長(zhǎng)短。

活動(dòng)建議：

教師適時(shí)介入，引導(dǎo)提升經(jīng)驗(yàn)，但不強(qiáng)求。

活動(dòng)反思：

這次科學(xué)活動(dòng)，是十分有趣味性的。不單單是因?yàn)樗幸粋€(gè)有趣的故事，而且還有彩色的圖譜，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)這是視聽(tīng)覺(jué)的雙重享受。cnsjbj.cn

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幼兒園托班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――快樂(lè)小火車(chē)

名稱(chēng)：幼兒園托班科學(xué)教案――快樂(lè)小火車(chē)

活動(dòng)目標(biāo)：

托兒嘗試用自己的方法把火車(chē)連接起來(lái)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

材料提供：

數(shù)字火車(chē)（3套），綠色西瓜火車(chē)、黃色香蕉火車(chē)、紅色火車(chē)、泡沫火車(chē)各一套（各有十幾節(jié)）；牛奶盒做的山洞，軌道，滑坡；各種材料的繩子（色彩、質(zhì)地、粗細(xì)都不同）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師以開(kāi)火車(chē)的形式引導(dǎo)孩子參與活動(dòng)。

2、孩子根據(jù)自己的需求選擇火車(chē)。

3、請(qǐng)托兒自己想辦法將汽車(chē)連起來(lái)，教師以觀察為主，適時(shí)指導(dǎo)，有的孩子可能沒(méi)有規(guī)律的連接，或者火車(chē)顏色和繩子顏色的配對(duì)連接，或兩種顏色有規(guī)律的連接。

4、托兒接好火車(chē)可以拉著火車(chē)鉆山洞，過(guò)軌道并請(qǐng)孩子模仿生活，用語(yǔ)言表達(dá)火車(chē)開(kāi)到哪里。

5、讓孩子比一比火車(chē)的長(zhǎng)短。

建議：

教師適時(shí)介入，引導(dǎo)提升經(jīng)驗(yàn)，但不強(qiáng)求。

幼兒園小班閱讀活動(dòng)教案：火車(chē)火車(chē)嗚嗚叫

活動(dòng)階段：引入性活動(dòng)文本分析：

1、《火車(chē)火車(chē)嗚嗚叫》這一文本主要是突出朋友之間快樂(lè)、溫馨的畫(huà)面。整個(gè)故事由三個(gè)部分組成：第一部分是火車(chē)嗚嗚叫著翻山越嶺的跑著，主要由一首簡(jiǎn)單的兒歌組成。第二部分講的是小動(dòng)物們不斷的坐上火車(chē)，加入這個(gè)快樂(lè)的旅程，主要由八首兒歌組成，每一首兒歌就是一個(gè)小動(dòng)物坐火車(chē)的情景；第三部分是所有的好朋友都坐上火車(chē)，火車(chē)變得很熱鬧，火車(chē)?yán)^續(xù)向前跑，這也是由一首兒歌組成的。

2、書(shū)本畫(huà)面左上角的火車(chē)串聯(lián)起前后頁(yè)，隨著動(dòng)物不斷出場(chǎng)，車(chē)廂也不斷增加，讓讀者對(duì)下一位乘客有期待和猜想。最后形成一列坐滿(mǎn)動(dòng)物的長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)，完整的表現(xiàn)了情節(jié)的發(fā)展，渲染粗歡樂(lè)的氣氛。

活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路：

這個(gè)讀本的內(nèi)容很豐富，并且以乘火車(chē)為線索，串聯(lián)起整個(gè)故事，小班的幼兒本來(lái)就很喜歡坐火車(chē)的游戲，因此，對(duì)這個(gè)讀本很感興趣。為了讓幼兒能夠輕松自由的閱讀，我設(shè)計(jì)了一個(gè)自由閱讀的環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中，希望幼兒能夠大膽的講出自己看到的畫(huà)面，將自己已有經(jīng)驗(yàn)遷移到讀本中。然后，我將第二部分的八首兒歌分成兩個(gè)導(dǎo)入活動(dòng)來(lái)完成，以游戲的形式，讓幼兒對(duì)讀本中的簡(jiǎn)單句式進(jìn)行學(xué)習(xí)很重復(fù)，最后通過(guò)師幼共讀讀本的前半部分讓幼兒再次閱讀，為讀本的集體教學(xué)做很好的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒自由、輕松閱讀，大膽講述自己看到的畫(huà)面。

2、通過(guò)桌面游戲，讓幼兒了解故事的簡(jiǎn)單情節(jié)，有再聽(tīng)和再閱讀的興趣3、模仿象聲詞，學(xué)習(xí)固定句式，讓幼兒為閱讀理解做準(zhǔn)備。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、二個(gè)可供桌面表演的長(zhǎng)方形桌子。

2、可拖拉的玩具小火車(chē)一輛，動(dòng)物卡片一套（小貓、小狗、公雞、小鴨、小豬、小羊、小老鼠、青蛙）。

3、森林、地道、高山、大橋的桌面場(chǎng)景。

4、錄制有火車(chē)聲音的錄音帶。

5、展現(xiàn)書(shū)中內(nèi)容的ppt。 【幼兒園ppt課件制作】

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、用玩具火車(chē)引出故事，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

1、師：寶貝們聽(tīng)一聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)啦？（播放火車(chē)聲音）2、師：火車(chē)開(kāi)來(lái)嘍！嗚嗚嗚。（教師出示玩具火車(chē)，在桌面上開(kāi)）3、師：這輛火車(chē)給我們帶來(lái)了一個(gè)非常好聽(tīng)、非常有趣的故事，故事的名字叫火車(chē)嗚嗚叫呢？（出示幻燈片，重復(fù)兩次，讓幼兒跟讀）4、師：下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)火車(chē)給我們帶來(lái)的故事吧！

5、教師一邊念兒歌一邊拉著火車(chē)在桌面上穿行。

（二）孩子自由閱讀，大膽講述自己看到的。

1、教師在此過(guò)程中巡回觀察孩子，鼓勵(lì)膽小的孩子大聲的講出來(lái)。

2、師：剛才孩子們看到了什么？（請(qǐng)孩子大膽講述），下面我們就開(kāi)著火車(chē)將小動(dòng)物接出來(lái)吧！

（三）、用桌面游戲的方式，通過(guò)動(dòng)物的叫聲和幼兒一起逐一請(qǐng)出前四個(gè)小動(dòng)物。

1、教師扮演司機(jī)開(kāi)著火車(chē)在桌面上穿行，火車(chē)停下后，司機(jī)問(wèn)："誰(shuí)想乘火車(chē)？"（出示小貓的圖片），師：這是誰(shuí)？小貓是怎樣說(shuō)話(huà)的呢？下面我們聽(tīng)一聽(tīng)小貓是怎么對(duì)司機(jī)說(shuō)的？司機(jī)又是怎么回答他的？

2、師:寶貝們，小貓乘上火車(chē)，他的心情可高興啦？他高興的說(shuō)著："喵喵喵"，你們也來(lái)學(xué)小貓說(shuō)一說(shuō)好嗎？

3、小狗、公雞、小鴨可以以同樣的方式出場(chǎng)。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒用愉悅的表情和聲調(diào)表現(xiàn)動(dòng)物的叫聲，熟悉和理解兒歌。

（四）、師幼共讀大書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)。

1、引出圖書(shū)：剛才我們聽(tīng)到的故事呀都在這本大書(shū)里面，讓我們一起來(lái)看看吧！（播放ppt）2、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上動(dòng)物的形象和快樂(lè)的表情。

3、根據(jù)幼兒的興趣決定是否再次表演開(kāi)火車(chē)的桌面游戲。

（五）、結(jié)束部分師：寶貝們，你們看看司機(jī)叔叔給你們準(zhǔn)備了好多的動(dòng)物朋友和你們一起做游戲了（出示動(dòng)物胸飾，引起幼兒對(duì)下一個(gè)活動(dòng)的興趣），趕快搭好小火車(chē)，我們到外面去做游戲了。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案《小火車(chē)》輪子歌

一、設(shè)計(jì)意圖小班學(xué)前兒童面對(duì)實(shí)物，卻不知道用它來(lái)對(duì)應(yīng)數(shù)字，所以，小班學(xué)前兒童初學(xué)計(jì)數(shù)，教師可以用講解演示法予以示范，通過(guò)講解，從而幫助學(xué)前兒童克服困難、引導(dǎo)思路的數(shù)學(xué)方法。

二、活動(dòng)目標(biāo)1、能夠在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說(shuō)出總數(shù)。

2、認(rèn)讀數(shù)字1~4，能夠做到數(shù)物對(duì)應(yīng)。

三、活動(dòng)重、難點(diǎn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)是手口一致有序地點(diǎn)數(shù)4的數(shù)量物，難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒做到數(shù)物對(duì)應(yīng)。

四、活動(dòng)材料1、幼兒用書(shū)第一冊(cè)第30~31節(jié)2、背景音樂(lè)，玩具火車(chē)頭，車(chē)廂四節(jié)，若干小動(dòng)物。

3、油畫(huà)棒，兒歌《輪子歌》

五、活動(dòng)導(dǎo)入通過(guò)小故事《小動(dòng)物出遠(yuǎn)門(mén)》，導(dǎo)入小火車(chē)--小火車(chē)的對(duì)應(yīng)數(shù)字1~4 包括火車(chē)頭、車(chē)廂、小動(dòng)物們。

教師：小朋友們，今天老師給大家講個(gè)故事，好不好呀？（好）《小動(dòng)物出遠(yuǎn)門(mén)》

今天天氣真好，森林里的小動(dòng)物們都聚到了一起曬太陽(yáng)，小狗說(shuō)："今天天氣真好！我們?nèi)ド滞饷娴挠螛?lè)場(chǎng)玩兒吧！"小兔說(shuō)："森林外的游樂(lè)場(chǎng)，是不是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方呢？"這時(shí)候大象搖了搖它的鼻子說(shuō)："那我們?cè)趺慈ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方呢？"教師：小朋友們，當(dāng)你們出遠(yuǎn)門(mén)，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方時(shí)，要怎么去呢？（坐汽車(chē)，火車(chē)……）教師：對(duì)呀，我們可以坐小火車(chē)。今天我們就來(lái)送一送這些出去玩的小動(dòng)物們坐小火車(chē)，好不好呀？

六、活動(dòng)過(guò)程1、教師出示小火車(chē)圖片，引導(dǎo)幼兒在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說(shuō)出總數(shù)。

（1）出示火車(chē)圖片，帶領(lǐng)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)車(chē)輪，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出車(chē)輪總數(shù)"4"。

（2）在火車(chē)頭后掛車(chē)廂，一邊掛一邊引導(dǎo)幼兒在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說(shuō)出總數(shù)1、2、3、4。

2、幫助幼兒認(rèn)讀數(shù)字1~4，練習(xí)數(shù)物對(duì)應(yīng)。

（1）教師分別出示數(shù)字1--4，將數(shù)字分別貼在車(chē)廂上，啟發(fā)幼兒它們像什么，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并記住。

（2）出示小動(dòng)物圖片，請(qǐng)小朋友們幫忙將他們送上火車(chē)，每節(jié)車(chē)廂坐4個(gè)。

教師：小朋友們，現(xiàn)在小動(dòng)物們來(lái)到了火車(chē)站，下面老師請(qǐng)小朋友們把小動(dòng)物們送上火車(chē)，好不好呀？

教師：先上來(lái)的是小象，小象個(gè)頭比較大，它想坐在第一節(jié)車(chē)廂，跟在小象后面的兩只小狗，它們想坐在第二節(jié)車(chē)廂，哪位小朋友愿意送一下小狗呢？

教師：送完了小象和小狗，兔媽媽帶著兔寶寶們上車(chē)了，最后來(lái)的是鴨寶寶們，老師把它們送上車(chē)?yán)玻?/p>

（3）每組發(fā)油畫(huà)棒，請(qǐng)幼兒把小動(dòng)物對(duì)應(yīng)的數(shù)量和圖案連接起來(lái)，畫(huà)上自己喜歡的圖案。

七、活動(dòng)延伸幼兒學(xué)習(xí)兒歌《輪子歌》，鞏固對(duì)數(shù)字1~4的認(rèn)識(shí)。

《輪子歌》

一個(gè)輪子什么車(chē)？一個(gè)輪子獨(dú)輪車(chē)。

兩個(gè)輪子什么車(chē)？?jī)蓚€(gè)輪子自行車(chē)。

三個(gè)輪子什么車(chē)？三個(gè)輪子三輪車(chē)。

四個(gè)輪子什么車(chē)？四個(gè)輪子是汽車(chē)。

許多輪子什么車(chē)？許多輪子是火車(chē)。

幼兒園大班科學(xué)教案《火車(chē)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察，了解火車(chē)簡(jiǎn)單的外部特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2、知道火車(chē)是在鐵軌上行駛的交通工具。

3、能用語(yǔ)言表達(dá)自己乘火車(chē)的感受。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒隨音樂(lè)“開(kāi)火車(chē)”進(jìn)教室。

師：小朋友，你們坐過(guò)火車(chē)嗎？你見(jiàn)到過(guò)什么樣的火車(chē)？

在火車(chē)上你有什么感覺(jué)？你喜歡火車(chē)嗎？為什么？

2、師引導(dǎo)幼兒觀察火車(chē)

師：剛才，你們是怎么進(jìn)入教室的？（開(kāi)火車(chē)）

師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)

師：火車(chē)是什么樣子的？它的最前面是什么？它的上面有什么？火車(chē)的后面是什么？火車(chē)車(chē)廂和車(chē)頭下面有什么？為什么車(chē)頭下面的輪子特別大？火車(chē)在哪里開(kāi)的？

幼兒回答

師小結(jié)：火車(chē)最前面是火車(chē)頭，火車(chē)頭上有駕駛室?；疖?chē)頭后面是一節(jié)一節(jié)的車(chē)廂，它靠自動(dòng)掛鉤連接起來(lái)。火車(chē)車(chē)廂和車(chē)頭下面有許多車(chē)輪。車(chē)頭下面的車(chē)輪特別大，因?yàn)樗鼈円獛?dòng)火車(chē)后面的許多車(chē)廂。火車(chē)是在鐵軌上開(kāi)的。

3、了解火車(chē)的用途

師：火車(chē)除了載人外，還有什么用？

幼兒回答：載物和載人，給人帶來(lái)方便。

4、比較客車(chē)和貨車(chē)

師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)，認(rèn)一認(rèn)火車(chē)，啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)：火車(chē)是什么樣子的？火車(chē)在什么地方行使？客車(chē)是什么樣子的？貨車(chē)是什么樣子的？

5、請(qǐng)幼兒談?wù)撟约鹤疖?chē)的經(jīng)歷

師：你們誰(shuí)坐過(guò)火車(chē)？在火車(chē)上你有什么感覺(jué)？喜歡坐火車(chē)嗎？為什么？

幼兒百科：火車(chē)、又稱(chēng)鐵路列車(chē)，是指在鐵路軌道上行駛的車(chē)輛，通常由多節(jié)車(chē)廂所組成，為人類(lèi)的現(xiàn)代重要交通工具之一。

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