小班體育游戲。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家編輯的《體育游戲：解救小羊幼兒園小班課件設(shè)計(jì)》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園小班體育游戲：解救小羊

活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)四肢靈活地連續(xù)鉆圈,發(fā)展幼兒身體的靈活性。

2.初步培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí).

活動(dòng)準(zhǔn)備1.寬敞、平坦的場(chǎng)地2.塑料圈若干(充當(dāng)救生圈,幼兒每人2個(gè))3.自制小羊貼畫(huà)若干(幼兒每人3-4張)。

4.紙箱(充當(dāng)鐵籠)1個(gè)

活動(dòng)過(guò)程教師帶領(lǐng)全體幼兒走到場(chǎng)地四周站好。

教師進(jìn)行游戲?qū)?有許多小羊被大灰狼抓進(jìn)狼堡,關(guān)到鐵籠中了,我們的身體要套過(guò)救生圈,把小羊們解救出來(lái)。

教師請(qǐng)幼兒自選一組救生圈,在圈后站好。

教師發(fā)出出發(fā)的口令,幼兒雙腳跳進(jìn)第一個(gè)救生圈,雙手拿救生圈,從下至上套過(guò)身體鉆出來(lái),將救生圈放回原處,再跳到下一個(gè)救生中連續(xù)套過(guò)2個(gè)救生圈,跑到狼堡的鐵籠(紙箱)上摘下小羊貼畫(huà),貼在身上,從原路返回。后面的幼兒依此進(jìn)行。

游戲可反復(fù)進(jìn)行2-3次。

游戲規(guī)則：

1.聽(tīng)到教師出發(fā)的口令后才能跳入救生圈中。

2.后面的幼兒要等前面的幼兒把最后一個(gè)救生圈放到地面后,才可以跳進(jìn)去。

3.雙腳跳進(jìn)圈中,由下至上套過(guò)身體鉆出救生圈。

4.要將套過(guò)的救生圈放回原處。

5.拿到小羊貼畫(huà)后要原路返回。

指導(dǎo)建議：

1.此游戲適宜在寬闊、平坦的軟地面上進(jìn)行。

2.塑料圈的大小可以根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力進(jìn)行調(diào)整,也可以有目的地投放大小不同的塑料圈讓幼兒選擇和練習(xí)。

3.塑料圈的數(shù)量可以根據(jù)幼兒能力進(jìn)行增減,可以提供每組不同數(shù)量的塑料圈,也可在每次游戲后由教師進(jìn)行了調(diào)整。

4,游戲角色可根據(jù)幼兒園情況進(jìn)行更換。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

體育游戲：看電視幼兒園小班課件設(shè)計(jì)

幼兒園小班體育游戲：看電視

活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)做生活模仿動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力2.培養(yǎng)幼兒按節(jié)奏做動(dòng)作的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備1.寬敞、平坦的場(chǎng)地。

2.自制生活動(dòng)作圖片:刷牙、穿衣服等3.用紙箱制作的電視機(jī)、遙控器。

4.桌子1張5.椅子1把6,兒歌及動(dòng)作(見(jiàn)游戲資料)

活動(dòng)過(guò)程教師帶領(lǐng)全體幼兒一起走到場(chǎng)地電視機(jī)的前面，看電視教師用遙控器打開(kāi)電視機(jī),另一名教師在電視機(jī)后面，將一張生活模仿動(dòng)作的圖片舉到電視劇的上方，同時(shí)說(shuō)出上面的內(nèi)容如牙刷然后舉好圖片在電視機(jī)后面保持不動(dòng)教師帶領(lǐng)全體幼兒按照電視機(jī)上方出現(xiàn)的刷牙圖片,邊說(shuō)兒歌，邊做刷牙的模仿操。一個(gè)動(dòng)作做完后，教師用遙控器 將電視換一個(gè)頻道，另一名教師在電視機(jī)后面，將一張生活模仿動(dòng)作的圖片舉到電視劇的上方，同時(shí)說(shuō)出上面的內(nèi)容如穿衣服然后舉好圖片在電視機(jī)后面保持不動(dòng)教師帶領(lǐng)全體幼兒按照電視機(jī)上方出現(xiàn)的穿衣服圖片,邊說(shuō)兒歌，邊做穿衣服的模仿操。

動(dòng)作做完后，教師用'遙控器再將電視換個(gè)頻道，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：1.幼兒要按照生活模仿內(nèi)容做動(dòng)作。

2.教師用遙控器換頻道后,另一名教師才能換指導(dǎo)建議：1,此游戲適宜在寬敞、平坦的場(chǎng)地上進(jìn)行2.結(jié)合圖片生活模仿動(dòng)作,重點(diǎn)是掌握兒歌和模仿操。

3.教師要用夸張的動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作。

4.待大部分幼兒基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)后教師再換頻道。

5.每次游戲時(shí)提供不同的動(dòng)作圖片,利用此游戲也可以學(xué)習(xí)其他模仿操。

游戲資料1.刷牙兒歌及模仿操：

小牙刷,手中拿(伸出右手食指,高舉到頭斜上方),放在嘴里來(lái)回刷(右手食指橫放在嘴前面,上下上下模仿刷牙。

刷刷刷,刷刷刷(右手食指橫放在嘴前面,左右左模仿刷牙),露出白牙笑哈哈(雙腿微微下蹲,身體前傾,雙臂斜下方后舉)。

2.穿衣服兒歌及模仿操：

抓領(lǐng)子(雙臂前平舉,五指向前抓握拳)蓋房子(雙臂向后甩,模仿披衣服的動(dòng)作)伸袖子(左模仿伸袖子)伸袖子(右臂模伸袖子)扣扣子(雙手在胸前從下往上模仿扣扣子),鏡子(身體直立,左右晃動(dòng)身體)

體育游戲：大皮球幼兒園小班課件設(shè)計(jì)

幼兒園小班體育游戲：大皮球

活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)沿圓圈走,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進(jìn)行集體游戲的意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備1.寬闊、平坦的軟場(chǎng)地2.兒歌(見(jiàn)游戲資料)

活動(dòng)過(guò)程幼兒扮演大皮球,教師帶領(lǐng)幼兒走到場(chǎng)地中間,幼兒手拉立手,面朝圓圈中心,圍成一個(gè)圓圈,手放下,立定站好。

教師說(shuō)兒歌:大皮球,圓又圓,滾呀滾,慢慢滾。說(shuō)完,教師帶領(lǐng)全體幼兒向左轉(zhuǎn)身90度,沿圓圈向順時(shí)針?lè)较蚵咭蝗處熯呑哌呎f(shuō)兒歌:大皮球,圓又圓,滾呀滾,快快滾。說(shuō)完,教師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟一個(gè)繼續(xù)沿圓圈向順時(shí)針?lè)较蚩熳咭蝗Α?/p>

教師再邊走邊說(shuō)兒歌:大皮球,圓又圓,拍一拍，跳一跳。全體幼兒和教師原地立定站好,跳一跳。

教師邊走邊再說(shuō)兒歌:大皮球,圓又圓,滾呀滾快快滾。說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒向后轉(zhuǎn)身一個(gè)跟一個(gè)沿圓圈向逆時(shí)針?lè)较蚩熳咭蝗處熯呑哌呌终f(shuō)兒歌:大皮球,圓又圓,滾呀滾，慢慢滾。說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟一個(gè)繼續(xù)沿圓圈向逆時(shí)針?lè)较蚵咭蝗Α?/p>

教師又邊走邊說(shuō)兒歌:大皮球,圓又圓,滾不動(dòng)，停下來(lái)。說(shuō)完教師帶領(lǐng)全體幼兒原地立定站好。

游戲可反復(fù)進(jìn)行了游戲規(guī)則：

1.幼兒要注意聽(tīng)教師的口令,按口令進(jìn)行活動(dòng)。

2.幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走時(shí),注意與前面的幼兒保持距離,不要太遠(yuǎn)也不要太近。

指導(dǎo)建議：

1.若幼兒掌握不好自身走圈,教師可以利用場(chǎng)地的圓圈進(jìn)行游戲,或在地面上畫(huà)個(gè)圓圈,引導(dǎo)幼兒沿著圓圈走。

2.剛開(kāi)始走時(shí),教師發(fā)出口令可以慢一些3.游戲可以反復(fù)進(jìn)行3~4次。

4,兒歌中可以加入按一按、蹲一蹲等新動(dòng)作以增加游戲性。

游戲資料：

兒歌大皮球,圓又圓,滾呀滾,慢慢滾。

大皮球,圓又圓,滾呀滾,快快滾。

大皮球,圓又圓,拍一拍,跳一跳。

大皮球,圓又圓,滾呀滾,快快滾。

大皮球,圓又圓,滾呀滾,慢慢滾。

大皮球,圓又圓,滾不動(dòng),停下來(lái)。

體育游戲：孵小雞幼兒園小班課件設(shè)計(jì)

幼兒園小班體育游戲：孵小雞

活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散躲閃跑,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力2.培養(yǎng)幼兒能按口令進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備寬闊、平坦的場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程教師扮演雞媽媽,幼兒扮演雞蛋(后來(lái)變成小雞),另一名教師扮演老鷹。

雞媽媽帶領(lǐng)雞蛋雙手叉腰,在場(chǎng)地上隨意行走。

老鷹跟在全部雞蛋的最后走雞媽媽和雞蛋齊聲問(wèn)老鷹:小雞小雞多大啦?老鷹回答:一天了。雞媽媽和雞蛋繼續(xù)齊聲問(wèn):小雞小雞多大啦?老鷹回答:兩天了!雞媽媽和雞蛋繼續(xù)問(wèn):小雞小雞多大啦?直到老鷹回答說(shuō):孵出來(lái)啦!

雞媽媽帶領(lǐng)小雞在場(chǎng)地上四散跑開(kāi),躲避老鷹的追逐四散跑一會(huì)兒后,雞媽媽對(duì)所有小雞說(shuō)小-雞-變-成-小-雞-蛋。小雞停止奔跑,雙手叉腰在場(chǎng)地上行走,老鷹捉不到小雞,只好飛回家此游戲可反復(fù)進(jìn)行2-3次結(jié)束。

游戲規(guī)則:

1.幼兒聽(tīng)到孵出來(lái)啦才可以四散奔跑。

2.幼兒聽(tīng)到小一雞一變一成一小一雞一蛋要停止奔跑,雙手叉腰行走,否則會(huì)被老鷹抓走。

3.幼兒變成小雞蛋雙手叉腰行走后,老鷹飛回家中體息指導(dǎo)建議：

1.此游戲適合在平坦、寬闊的軟地面上進(jìn)行。

2.教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒實(shí)際能力調(diào)控幼兒四散跑的時(shí)間。

3.教師應(yīng)都助幼兒掌握躲閃策略,如變向跑甩開(kāi)老鷹跑向人群,分散目標(biāo)等。

4.老鷹在追逐小雞時(shí)應(yīng)不斷轉(zhuǎn)身變換方向追逐,促使幼兒四散跑開(kāi)。

5.老鷹在追逐小雞時(shí)應(yīng)有目的地追逐能力不同的幼兒,提高幼兒四散跑的能力。

6.游戲初期,老鷹盡量不抓小雞,以免幼兒害怕。

體育游戲：百變大紙箱幼兒園小班課件設(shè)計(jì)

幼兒園小班體育游戲：百變大紙箱

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、享受角色扮演的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大紙箱若干(與幼兒數(shù)量等同)、2、背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、大紙箱變魔術(shù)導(dǎo)入課題。

聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，出示大紙箱，讓幼兒看這是什么？（大紙箱）今天大紙箱要來(lái)我們班變魔術(shù)和小朋友一起玩好玩的游戲二、孵小雞的游戲1、紙箱變蛋殼，做小雞出殼的游戲。請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看掛圖中的小雞（小朋友）是怎樣從蛋殼(大紙箱）中出來(lái)的。（幼兒用書(shū)第二冊(cè)第34-35頁(yè)）教師示范。教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來(lái)了；小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來(lái)了；小雞小雞多大了，兩條小腿出來(lái)了；小雞小雞多大了，高高興興蹦出來(lái)。2、請(qǐng)幾名能力強(qiáng)的幼兒玩游戲，教師和其他幼兒一起為他們念兒歌。提醒幼兒放箱子時(shí)注意安全，要有協(xié)作精神。

幼兒分組玩游戲，提示幼兒也可以嘗試著扮演其他小動(dòng)物。（變小烏龜，變小鴨子，變天鵝）例如1、紙箱變龜殼，做小烏龜出殼的游戲。烏龜烏龜多大了，伸伸腦袋出來(lái)了；烏龜烏龜多大了，伸伸前腿出來(lái)了；烏龜烏龜多大了，伸伸后退出來(lái)了；烏龜烏龜多大了，高高興興爬出來(lái)。三、嘗試探索大紙箱的創(chuàng)新玩法，自然結(jié)束活動(dòng)。教師語(yǔ)言：大紙箱變變變，還能變成什么呢?請(qǐng)小朋友自己跟大紙箱玩一玩，看看你能把它變成什么！（變火車(chē)，變山洞）活動(dòng)延伸:

請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，手拿大紙箱，一個(gè)跟著一個(gè)走，連在一起玩開(kāi)火車(chē)的游戲。

活動(dòng)反思：

通過(guò)嘗試大紙箱的多種玩法,發(fā)展幼兒的走、跑、跳、爬、鉆等基本動(dòng)作。并且在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力和合作能力。 通過(guò)玩大紙箱，使幼兒了解廢舊物品可以再利用，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí)。

喜歡《體育游戲：解救小羊幼兒園小班課件設(shè)計(jì)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小班體育游戲專題，希望您能喜歡！