少兒英語(yǔ)課堂游戲。

校園是孩子的第二個(gè)家，孩子的教育工作離不開(kāi)這兩個(gè)大家庭！不管是幼師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該將心比心、換位思考，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家園教育工作中存在哪些問(wèn)題呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒英語(yǔ)課堂游戲系列之一》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

幼兒英語(yǔ)游戲在幼兒園英語(yǔ)課堂教學(xué)中起著重要的作用，能夠激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，讓幼兒學(xué)得更快、更好，也更愿意學(xué)。下面，小編為幼兒英語(yǔ)教師們整理了136個(gè)幼兒英語(yǔ)課堂游戲，供你參考，希望能找到適合自己的幼兒英語(yǔ)游戲。

1、hideacard

玩法：請(qǐng)一名幼兒蒙上眼睛，將一張卡片藏在另一名幼兒身上，當(dāng)蒙眼睛的幼兒睜開(kāi)眼睛后，便去尋找卡片在何處，全班幼兒邊拍手邊說(shuō)單詞來(lái)給其以提示。當(dāng)他離藏卡片的幼兒近時(shí)，全班幼兒則快且大聲的說(shuō)單詞，當(dāng)他離藏卡片的幼兒遠(yuǎn)時(shí)，全班幼兒則慢且輕的說(shuō)單詞，猜錯(cuò)三次則罰演一個(gè)節(jié)目。

2、照鏡子

玩法：目的是較小的幼兒反復(fù)練習(xí)說(shuō)出單詞。老師邊說(shuō)單詞邊摸自己的身體器官，幼兒模仿摸出并說(shuō)出?？凑l(shuí)又快又準(zhǔn)確。

3、開(kāi)火車(chē)

玩法：教師充當(dāng)火車(chē)頭，開(kāi)到一名幼兒面前，提問(wèn)“What’syourname？”，幼兒回答“Mynameis~~”，之后該幼兒上火車(chē)，老師與幼兒一起開(kāi)到其他幼兒面前，二人繼續(xù)問(wèn)該問(wèn)題，該幼兒回答對(duì)后上車(chē)，繼續(xù)開(kāi)，直至成一列長(zhǎng)火車(chē)為止。

4、五體投地

玩法：將所學(xué)內(nèi)容的圖片擺在地上，教師發(fā)出指令如：“Putyourheadon~~”“Putyourhipon~~”“Putyourlefthandon~~”等，幼兒按指令做出動(dòng)作。

5、Londonbridgeisfallingdown

玩法：請(qǐng)二名幼兒面對(duì)面用手搭橋，其余幼兒一起邊演唱歌曲《Londonbridgeisfallingdown》或其他所學(xué)歌曲，邊從橋下通過(guò)。當(dāng)唱到“Myfairlady”時(shí)，搭橋的幼兒手放下，將正在從橋下通過(guò)的幼兒捉到，被捉到的幼兒需回答一個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題。

6、找朋友

玩法：幼兒分成二隊(duì)，里外圈站好，聽(tīng)音樂(lè)演唱歌曲《找朋友》，音樂(lè)停止時(shí)，里外圈的幼兒面對(duì)面，互相問(wèn)答“Hello！What’syourname？Howoldareyou？”“Hello！Mynameis~~.I’m~~.”

7、thewindblows

玩法：幼兒分二排，面對(duì)面站好，每人手持一張卡片，老師或一名幼兒充當(dāng)發(fā)指令者，說(shuō)“thewindblows”，其余幼兒?jiǎn)枺骸癰lowswhat？”發(fā)指令者迅速說(shuō)出二張卡片的名稱，持有該卡片的幼兒需馬上換位，發(fā)指令著也可以參與到搶位置的活動(dòng)中，沒(méi)有位置的幼兒輸，到前面發(fā)指令。

8、廢墟尋寶

玩法：將閃卡灑落在地上，請(qǐng)幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝。或者找到最多的獲勝。

注意事項(xiàng)：可配合句型“Whereisthe-----？”

9、躲貓貓

玩法：教師任意說(shuō)出一連串的單詞，第二次說(shuō)的時(shí)候故意遺漏掉一個(gè)單詞，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出丟失的單詞。

注意事項(xiàng)：可遺漏掉1-3個(gè)單詞，增加游戲難度。

延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出躲起來(lái)的閃卡。

10、丟手帕

玩法：全班圍成一個(gè)圈，一個(gè)幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說(shuō)句子，任意將手帕丟在一個(gè)人的背后，被丟到的人應(yīng)該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€(gè)丟手帕的人。

注意事項(xiàng)：注意跑的方向必須與當(dāng)初繞圈的方向一致才行，兩個(gè)人要同個(gè)方向跑。

游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動(dòng)的時(shí)候全體說(shuō)閃卡上的單詞。

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幼兒英語(yǔ)課堂游戲系列之三

1、魔鬼入侵

準(zhǔn)備：椅子（比游戲人數(shù)少一張）閃卡

玩法：全部幼兒圍城一個(gè)圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個(gè)幼兒或者由教師當(dāng)鬼，沒(méi)有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每個(gè)幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當(dāng)鬼的幼兒（教師）隨意說(shuō)出其中一種單詞（例如apple），手拿該閃卡的幼兒必須站起來(lái)?yè)Q位子，當(dāng)鬼的幼兒（教師）趁機(jī)搶位子坐下，沒(méi)搶到位子的幼兒繼續(xù)當(dāng)鬼，以此類(lèi)推下去。

游戲延伸：可以一次念兩到三個(gè)單詞讓全班一起換位子，增加游戲的刺激度。

2、問(wèn)候游戲

準(zhǔn)備：椅子（比游戲人數(shù)少一張）

玩法：全部幼兒圍城一個(gè)圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個(gè)幼兒當(dāng)鬼，他沒(méi)有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他繞著外圈走，隨意拍兩個(gè)坐下幼兒的肩膀，被拍到的兩個(gè)幼兒必須站起來(lái)分別往相反的方向跑，做鬼的乘機(jī)坐在其中一個(gè)的那張椅子坐下，沒(méi)搶到的就當(dāng)鬼，以此類(lèi)推下去。

注意事項(xiàng)：在走動(dòng)時(shí)要求幼兒根據(jù)課程要求說(shuō)句子。

3、找朋友

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據(jù)教師說(shuō)的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說(shuō)apple，boy.2名幼兒則移動(dòng)身體將apple，boy.這2張卡片面對(duì)面貼在一起。

注意事項(xiàng)：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。

4、大野狼

準(zhǔn)備：各種閃卡和一張小羊的閃卡

玩法：由教師當(dāng)大野狼，背對(duì)的幼兒站著，其他幼兒當(dāng)小羊，站在離大野狼約一公尺的地方，小羊一起問(wèn)大野狼“Whatdoyoulike？”教師開(kāi)始依次出示閃卡，大野狼及幼兒按照教師給的閃卡回答“ILike__.”，當(dāng)教師拿出小羊的圖片，大野狼就開(kāi)始去抓小羊，大野狼就開(kāi)始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

注意事項(xiàng)：空間必須大一些，注意幼兒不要發(fā)生推擠沖撞的危險(xiǎn)。

游戲延伸：針對(duì)年齡較小的幼兒，可將游戲改為幼兒站在椅子前進(jìn)行游戲，教師出示閃卡中間加入大野狼閃卡，當(dāng)教師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下，最慢的被吃掉。

5、小手黏黏

玩法：教師事先將大卡放置在教師任意位置，全班問(wèn)教師“hand，hand，whereareyou？”，教師發(fā)命令，例如說(shuō)“Apple”，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒(méi)有粘到的人就當(dāng)下一個(gè)發(fā)命令的人，以此類(lèi)推玩下去。

注意事項(xiàng)：此游戲適宜人數(shù)較少的班級(jí)，若人數(shù)較多可改為請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行。可將卡片貼在教師或幼兒身體上已增加游戲樂(lè)趣。

6、數(shù)字游戲

玩法：教師說(shuō)：“Groupof”和一個(gè)數(shù)字，“5”或“8”。幼兒們必須跑動(dòng)起來(lái)并且按教師說(shuō)的數(shù)字跟其他幼兒組成一個(gè)與這個(gè)數(shù)字相同人數(shù)的小組。組好了就坐下來(lái)，沒(méi)有圍城圈子的幼兒必須去數(shù)圈子的人數(shù)。

注意事項(xiàng)：此游戲需要空間較大，建議在較空曠范圍內(nèi)進(jìn)行，或者分組進(jìn)行。

游戲延伸：延伸為分組游戲，事先準(zhǔn)備好閃卡，并將閃卡交給幼兒，教師說(shuō)“Groupof”和一個(gè)單詞，手拿該單詞的幼兒就必須組在一起，代表其他單詞的幼兒就不能動(dòng)，否則出局。

7、記憶大考驗(yàn)

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：將全班分組后，每組輪流派1名幼兒進(jìn)行游戲。教師手拿3-5張閃卡，按照一定順序出示，未參與游戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5張念完后，請(qǐng)參與比賽的2名幼兒按照順序說(shuō)出卡片上的內(nèi)容。

注意事項(xiàng)：可根據(jù)幼兒的能力決定卡片的數(shù)量，或者只需要求幼兒能重復(fù)出卡片上的單詞就好，不需要按照順序進(jìn)行。

幼兒英語(yǔ)課堂游戲系列之二

1、釣魚(yú)游戲

準(zhǔn)備：磁鐵數(shù)個(gè)，拴上繩子，綁在筷子上，回形針數(shù)個(gè)別在閃卡上

玩法：請(qǐng)2組幼兒分別展開(kāi)釣魚(yú)比賽，輪流派人上前聽(tīng)教師指令釣魚(yú)“Catchthe__.”幼兒根據(jù)指令用自制魚(yú)竿釣起閃卡，先完成的那一隊(duì)就得分，以此類(lèi)推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。

注意事項(xiàng)：未參與的幼兒需在位置上重復(fù)說(shuō)教師指定的單詞。

2、紙箱尋寶

準(zhǔn)備：兩個(gè)大紙箱，兩組同樣單詞閃卡

玩法：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個(gè)紙箱內(nèi)，但紙箱內(nèi)分別放一些撕碎的紙，將閃卡藏在碎紙內(nèi)，兩組輪流派人出來(lái)比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分，以此類(lèi)推玩下去。

注意事項(xiàng)：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離。

3、小小繪畫(huà)家

準(zhǔn)備：黑板，粉筆

玩法：教師事先畫(huà)好一個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組，輪流一個(gè)一個(gè)按照教師的動(dòng)作說(shuō)單詞或句子強(qiáng)答，說(shuō)對(duì)快又對(duì)的幼兒就可到黑板上畫(huà)一筆，哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝。

注意事項(xiàng)：需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序，其余幼兒不能幫忙。

游戲延伸：也可改為教師規(guī)定一個(gè)作品后請(qǐng)2組分別派代表來(lái)畫(huà)，其余幼兒在底下幫忙說(shuō)句子或單詞，先完成作品組獲勝（或者以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作品數(shù)量最多的獲勝）

4、丟雪球

準(zhǔn)備：廢紙，紙簍

玩法：教師事先將廢紙揉成團(tuán)制作成雪球，準(zhǔn)備好紙簍，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師要求說(shuō)句子或單詞，答對(duì)的可進(jìn)行丟雪球游戲，將雪球（廢紙團(tuán)）丟入紙簍的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

注意事項(xiàng)：注意紙簍擺放的位置，盡量減低游戲難度，增加游戲樂(lè)趣。

5、小偵探

準(zhǔn)備：掛圖

玩法：出示掛圖請(qǐng)幼兒根據(jù)教師說(shuō)的單詞在掛圖上尋找對(duì)應(yīng)的圖片位置。

注意事項(xiàng)：游戲過(guò)程中可要求幼兒?jiǎn)枴皐hatdoyouseeinthepicture？”教師“Isee…”

游戲延伸：可根據(jù)幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色

6、火眼金金

準(zhǔn)備：小卡，磁扣

玩法：利用磁扣將字母（單詞）小卡反貼在黑板上，教師說(shuō)字母（單詞）請(qǐng)2名幼兒比賽，看誰(shuí)先找到字母。

注意事項(xiàng)：在幼兒找字母的過(guò)程中引導(dǎo)未位置上的幼兒拍手說(shuō)字母（單詞）來(lái)加油。

7、魚(yú)尾配對(duì)游戲

準(zhǔn)備：數(shù)條魚(yú)和魚(yú)尾，小卡

玩法：分別畫(huà)出魚(yú)的身體和尾巴剪下來(lái)，魚(yú)的身體上畫(huà)上貼上單詞小卡，尾巴寫(xiě)上貼上字母，將之分散貼在黑板上或放在桌子上，每個(gè)幼兒輪流上前把魚(yú)和魚(yú)尾接上，并且正確的把字母和代表字母讀出來(lái)。

注意事項(xiàng)：這是配對(duì)游戲，所以也可以應(yīng)用在單詞和圖片的配對(duì)，或是同義詞和反義詞的配對(duì)。

8、鴕鳥(niǎo)游戲

準(zhǔn)備：閃卡，夾子

玩法：全班圍成一圈坐下，選出兩個(gè)幼兒來(lái)做游戲，這兩個(gè)幼兒彼此面對(duì)面，在兩個(gè)幼兒背后用長(zhǎng)尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥(niǎo)，聽(tīng)教師說(shuō)“ready，go！”之后，兩個(gè)幼兒開(kāi)始伸長(zhǎng)脖子偷看對(duì)方背后的閃卡究竟是什么，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。

注意事項(xiàng)：可引導(dǎo)其它幼兒念字母，26個(gè)字母念完后若還未有幼兒能說(shuō)出對(duì)方的閃卡單詞則活動(dòng)結(jié)束，換組進(jìn)行，說(shuō)出的幼兒得獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒英語(yǔ)課堂游戲

【導(dǎo)讀】

幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)組織單調(diào)，孩子學(xué)習(xí)興致不濃，老師也提不起興趣，針對(duì)這一現(xiàn)象，老師不妨改變一下策略，在教學(xué)中和孩子玩幼兒英語(yǔ)游戲，也許會(huì)讓您收到意外的驚喜。幼兒英語(yǔ)游戲在幼兒園英語(yǔ)課堂教學(xué)中起著重要的作用，能夠激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，讓幼兒學(xué)得更快、更好，也更愿意學(xué)。以下是小編整理的幼兒英語(yǔ)課堂游戲，分期發(fā)送給大家，希望能讓您找到適合自己的幼兒英語(yǔ)游戲。

1、hide a card

玩法：請(qǐng)一名幼兒蒙上眼睛，將一張卡片藏在另一名幼兒身上，當(dāng)蒙眼睛的幼兒睜開(kāi)眼睛后，便去尋找卡片在何處，全班幼兒邊拍手邊說(shuō)單詞來(lái)給其以提示。當(dāng)他離藏卡片的幼兒近時(shí)，全班幼兒則快且大聲的說(shuō)單詞，當(dāng)他離藏卡片的幼兒遠(yuǎn)時(shí)，全班幼兒則慢且輕的說(shuō)單詞，猜錯(cuò)三次則罰演一個(gè)節(jié)目。

2、照鏡子

玩法：目的是較小的幼兒反復(fù)練習(xí)說(shuō)出單詞。老師邊說(shuō)單詞邊摸自己的身體器官，幼兒模仿摸出并說(shuō)出。看誰(shuí)又快又準(zhǔn)確。

3、開(kāi)火車(chē)

玩法：教師充當(dāng)火車(chē)頭，開(kāi)到一名幼兒面前，提問(wèn)“What’s your name?”，幼兒回答“My name is~~”，之后該幼兒上火車(chē)，老師與幼兒一起開(kāi)到其他幼兒面前，二人繼續(xù)問(wèn)該問(wèn)題，該幼兒回答對(duì)后上車(chē)，繼續(xù)開(kāi)，直至成一列長(zhǎng)火車(chē)為止。

4、五體投地（一）

玩法：將所學(xué)內(nèi)容的圖片擺在地上，教師發(fā)出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“Put your left hand on~~”等，幼兒按指令做出動(dòng)作。

五體投地（二）

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：將全班分成兩組，每組輪流派代表上來(lái)玩，教師先將八張閃卡散放在地上，然后教師隨意念出其中一張，兩隊(duì)代表必須快速用手或腳按住正確閃卡，最快用四肢蓋住司長(zhǎng)卡的人獲勝，以此類(lèi)推玩下去。

注意事項(xiàng)：閃卡不要散放得太開(kāi)，以孩子的肢體伸展所及為限制。

五體投地（三）

玩法：老師先將幾張閃卡放在地上，說(shuō)出任意一張閃卡內(nèi)容，小朋友可以用任何一個(gè)身體部位touch，摸到后就不許變化或移動(dòng)，老師再說(shuō)出另一張卡片內(nèi)容，小朋友再用其他的身體部位去觸碰，看誰(shuí)摸到的卡片最多。

5、London bridge is falling down

玩法：請(qǐng)二名幼兒面對(duì)面用手搭橋，其余幼兒一起邊演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所學(xué)歌曲，邊從橋下通過(guò)。當(dāng)唱到“My fair lady”時(shí)，不明飛行物搭橋的幼兒手放下，將正在從橋下通過(guò)的幼兒捉到，被捉到幼兒需回答一個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題。

游戲八、London Brigde倫敦橋

兩人搭成一座橋并且唱London這首歌。歌聲一停圈住誰(shuí)，誰(shuí)就必須說(shuō)單詞。

6、找朋友（一）

玩法：幼兒分成二隊(duì)，里外圈站好，聽(tīng)音樂(lè)演唱歌曲《找朋友》，音樂(lè)停止時(shí)，里外圈的幼兒面對(duì)面，互相問(wèn)答“Hello!What’s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”

找朋友(二)

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據(jù)教師說(shuō)的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說(shuō)apple, boy. 2名幼兒則移動(dòng)身體將apple, boy.這2張卡片面對(duì)面貼在一起。

注意事項(xiàng)：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。

找朋友（三）

目的：檢查學(xué)生對(duì)字母四種體（大寫(xiě)、小寫(xiě)）的熟悉程度。

1. 準(zhǔn)備好印刷體和書(shū)寫(xiě)體的大小寫(xiě)字母卡片若干張，分成幾組。

2. 選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來(lái)。

3. 教師發(fā)令，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。

找朋友（四）

用于大小寫(xiě)字母配對(duì)或單詞的中英文配對(duì)

老師在做游戲時(shí)應(yīng)該注意的是：

第一，進(jìn)行游戲前，一定要交代清楚游戲的玩法或規(guī)則，如有必要可以做示范；

第二，游戲過(guò)程中，評(píng)判一定要公正公平；

第三，游戲結(jié)束時(shí)，必須做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，不能把輸贏結(jié)果強(qiáng)調(diào)得很重，避免功利性。當(dāng)然，以上游戲仍可以進(jìn)行改進(jìn)或者變形，這需要我們老師們?cè)诮窈蠖喽嗫偨Y(jié)和創(chuàng)造，也希望大家提供更多更好的游戲！

7、the wind blows

玩法：幼兒分二排，面對(duì)面站好，每人手持一張卡片，老師或一名幼兒充當(dāng)發(fā)指令者，說(shuō)“the wind blows”，其余幼兒?jiǎn)枺骸?blows what?”發(fā)指令者迅速說(shuō)出二張卡片的名稱，持有該卡片的幼兒需馬上換位，發(fā)指令著也可以參與到搶位置的活動(dòng)中，沒(méi)有位置的幼兒輸，到前面發(fā)指令。

8、廢墟尋寶

玩法：將閃卡灑落在地上，請(qǐng)幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝?；蛘哒业阶疃嗟墨@勝。

注意事項(xiàng)：可配合句型“Where is the -----?”

9、躲貓貓

玩法：教師任意說(shuō)出一連串的單詞，第二次說(shuō)的時(shí)候故意遺漏掉一個(gè)單詞，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出丟失的單詞。

注意事項(xiàng)：可遺漏掉1-3個(gè)單詞，增加游戲難度。

延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出躲起來(lái)的閃卡。

10、丟手帕

玩法：全班圍成一個(gè)圈，一個(gè)幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說(shuō)句子，任意將手帕丟在一個(gè)人的背后，被丟到的人應(yīng)該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€(gè)丟手帕的人。

注意事項(xiàng)：注意跑的方向必須與當(dāng)初繞圈的方向一致才行，兩個(gè)人要同個(gè)方向跑。

游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動(dòng)的時(shí)候全體說(shuō)閃卡上的單詞。

11、釣魚(yú)游戲

準(zhǔn)備：磁鐵數(shù)個(gè)，拴上繩子，綁在筷子上, 回形針數(shù)個(gè)別在閃卡上

玩法：請(qǐng)2組幼兒分別展開(kāi)釣魚(yú)比賽，輪流派人上前聽(tīng)教師指令釣魚(yú)“Catch the__.”幼兒根據(jù)指令用自制魚(yú)竿釣起閃卡，先完成的那一隊(duì)就得分，以此類(lèi)推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。

注意事項(xiàng)：未參與的幼兒需在位置上重復(fù)說(shuō)教師指定的單詞。

12、紙箱尋寶

準(zhǔn)備：兩個(gè)大紙箱，兩組同樣單詞閃卡

玩法：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個(gè)紙箱內(nèi)，但紙箱內(nèi)分別放一些撕碎的紙，將閃卡藏在碎紙內(nèi)，兩組輪流派人出來(lái)比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分，以此類(lèi)推玩下去。

注意事項(xiàng)：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離。

13、小小繪畫(huà)家

準(zhǔn)備：黑板,粉筆

玩法：教師事先畫(huà)好一個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組，輪流一個(gè)一個(gè)按照教師的動(dòng)作說(shuō)單詞或句子強(qiáng)答，說(shuō)對(duì)快又對(duì)的幼兒就可到黑板上畫(huà)一筆，哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝。

注意事項(xiàng)：需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序，其余幼兒不能幫忙。

游戲延伸：也可改為教師規(guī)定一個(gè)作品后請(qǐng)2組分別派代表來(lái)畫(huà)，其余幼兒在底下幫忙說(shuō)句子或單詞，先完成作品組獲勝（或者以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作品數(shù)量最多的獲勝）

14、丟雪球

準(zhǔn)備：廢紙，紙簍

玩法：教師事先將廢紙揉成團(tuán)制作成雪球，準(zhǔn)備好紙簍，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師要求說(shuō)句子或單詞，答對(duì)的可進(jìn)行丟雪球游戲，將雪球（廢紙團(tuán)）丟入紙簍的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

注意事項(xiàng)：注意紙簍擺放的位置，盡量減低游戲難度，增加游戲樂(lè)趣。

15、小偵探

準(zhǔn)備：掛圖

玩法：出示掛圖請(qǐng)幼兒根據(jù)教師說(shuō)的單詞在掛圖上尋找對(duì)應(yīng)的圖片位置。

注意事項(xiàng)：游戲過(guò)程中可要求幼兒?jiǎn)枴皐hat do you see in the picture?”教師“I see…”

游戲延伸：可根據(jù)幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色

16、火眼金睛

準(zhǔn)備：小卡，磁扣

玩法：利用磁扣將字母（單詞）小卡反貼在黑板上，教師說(shuō)字母（單詞）請(qǐng)2名幼兒比賽，看誰(shuí)先找到字母。

注意事項(xiàng)：在幼兒找字母的過(guò)程中引導(dǎo)未位置上的幼兒拍手說(shuō)字母（單詞）來(lái)加油。

游戲十、火眼金睛（金手指）

將學(xué)過(guò)的生單詞寫(xiě)在黑板上，學(xué)生分組比賽。老師說(shuō)中文，學(xué)生讀出英文，并將其指出來(lái)。

17、魚(yú)尾配對(duì)游戲

準(zhǔn)備：數(shù)條魚(yú)和魚(yú)尾，小卡

玩法：分別畫(huà)出魚(yú)的身體和尾巴剪下來(lái)，魚(yú)的身體上畫(huà)上貼上單詞小卡，尾巴寫(xiě)上貼上字母，將之分散貼在黑板上或放在桌子上，UFO飛碟每個(gè)幼兒輪流上前把魚(yú)和魚(yú)尾接上，并且正確的把字母和代表字母讀出來(lái)。

注意事項(xiàng)：這是配對(duì)游戲，所以也可以應(yīng)用在單詞和圖片的配對(duì)，或是同義詞和反義詞的配對(duì)。

18、鴕鳥(niǎo)游戲(一)

準(zhǔn)備：閃卡，夾子

玩法：全班圍成一圈坐下，選出兩個(gè)幼兒來(lái)做游戲，這兩個(gè)幼兒彼此面對(duì)面，在兩個(gè)幼兒背后用長(zhǎng)尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥(niǎo)，聽(tīng)教師說(shuō)“ready,go!”之后，兩個(gè)幼兒開(kāi)始伸長(zhǎng)脖子偷看對(duì)方背后的閃卡究竟是什么，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。

注意事項(xiàng)：可引導(dǎo)其它幼兒念字母，26個(gè)字母念完后若還未有幼兒能說(shuō)出對(duì)方的閃卡單詞則活動(dòng)結(jié)束，換組進(jìn)行，說(shuō)出的幼兒得獎(jiǎng)勵(lì)。

鴕鳥(niǎo)游戲(二)

兩個(gè)同學(xué)背對(duì)背，教師在其后背各放兩張卡片，數(shù)123，學(xué)生同時(shí)轉(zhuǎn)身看對(duì)方的單詞，誰(shuí)先說(shuō)出對(duì)方的單詞誰(shuí)就贏，如果雙方都沒(méi)有看到，拿教師就再下一個(gè)口令，學(xué)生開(kāi)始跑動(dòng)的去看對(duì)方單詞，誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)算誰(shuí)贏。

19、數(shù)字游戲

玩法：教師說(shuō)：“Group of”和一個(gè)數(shù)字，“5”或“8”。娛樂(lè)圈子幼兒們必須跑動(dòng)起來(lái)并且按教師說(shuō)的數(shù)字跟其他幼兒組成一個(gè)與這個(gè)數(shù)字相同人數(shù)的小組。組好了就坐下來(lái)，沒(méi)有圍城圈子的幼兒必須去數(shù)圈子的人數(shù)。

注意事項(xiàng)：此游戲需要空間較大，建議在較空曠范圍內(nèi)進(jìn)行，或者分組進(jìn)行。

游戲延伸：延伸為分組游戲，事先準(zhǔn)備好閃卡，并將閃卡交給幼兒，教師說(shuō)“Group of”和一個(gè)單詞，手拿該單詞的幼兒就必須組在一起，代表其他單詞的幼兒就不能動(dòng)，否則出局。

20、記憶大考驗(yàn)

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：將全班分組后，每組輪流派1名幼兒進(jìn)行游戲。教師手拿3-5張閃卡，按照一定順序出示，未參與游戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5張念完后，請(qǐng)參與比賽的2名幼兒按照順序說(shuō)出卡片上的內(nèi)容。

注意事項(xiàng)：可根據(jù)幼兒的能力決定卡片的數(shù)量，或者只需要求幼兒能重復(fù)出卡片上的單詞就好，不需要按照順序進(jìn)行。

15個(gè)幼兒英語(yǔ)課前熱身游戲

孩子玩得正高興，站在一旁的老師卻喊著“要上英語(yǔ)課了”，孩子們帶著滿臉的不情愿回到了教室，有的還嘟囔著“又要上課”，絲毫沒(méi)有上課的情緒，這時(shí)，不妨和孩子們玩?zhèn)€幼兒英語(yǔ)課前熱身游戲，讓孩子們良好狀態(tài)下步入英語(yǔ)課堂。

幼兒集中注意的時(shí)間短，英語(yǔ)又是他們的第二門(mén)語(yǔ)言，要讓他們積極投入到幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)中，難度是比較大的。幼兒愛(ài)玩游戲，若能在英語(yǔ)課前來(lái)點(diǎn)小熱身，能讓幼兒帶著高漲的情緒步入英語(yǔ)的“殿堂”，使他們更主動(dòng)參與英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)。為此，小編整理了15個(gè)幼兒英語(yǔ)課前熱身游戲，供大家參考。

1、Clap stomp snap bump

clap clap clap (拍拍手)

Stomp stomp stomp (跺跺腳)

Snap snap snap (打響指)

Bump bump bump (打擊膝蓋)

2、Shake your body(1)

shake your shoulders,shua shua shua (上下抖動(dòng)肩膀)

Shake your hands ,clap clap clap (甩甩手，拍三下)

Shake your hip ,pia pia pia (扭扭屁股，打三下)

Shake your feet ,dong dong dong (抖抖腳，跺三下)

3、Shake your body(2)

Shake shake up (胳膊和手全部向上搖擺)Shake shake down (胳膊和手全部向下?lián)u擺)

Shake shake shake shake (搖一搖，搖一搖)Let’s turn around (轉(zhuǎn)一圈)

Shake shake up (胳膊和手全部向上搖擺)Shake shake down (胳膊和手全部向下?lián)u擺)

Shake shake shake shake (搖一搖，搖一搖)Let’s sing a song (做出唱歌的樣子)

4、One two three four

one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)

two two three four,stomp your feet(2 2 3 4 ，跺跺腳)

three two three four,nod your head,(3 2 3 4 ，點(diǎn)點(diǎn)頭)

four two three four,hands on knees.(4 2 3 4 ，小手放到膝蓋上)

5、Let’s count

one two ,tie your shoe (伸出手指數(shù)數(shù)，作系鞋帶狀)

Three four ,touch the floor(伸出手指，蹲下摸地面)

Five six ,stir and mix (伸出另一只手?jǐn)?shù)數(shù)，作攪拌狀)

Nine ten ,count again (雙手反過(guò)來(lái)再數(shù)一遍)

One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再數(shù)一遍)

6、Finger play

one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua

(兩只手各出示一只手指，變成一個(gè)牙刷的樣子，在嘴邊上下刷動(dòng))

Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump

(兩只手各出示兩只手指，轉(zhuǎn)一下，變成一個(gè)兔子的樣子，上下跳)

Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha

(兩只手各出示三只手指，轉(zhuǎn)一下，變成一個(gè)叉子的樣子，上下叉動(dòng))

Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow

(兩只手各出示四只手指，轉(zhuǎn)一下，變成一個(gè)貓的樣子，在嘴邊劃動(dòng))

Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw

(兩只手各出示五只手指，轉(zhuǎn)一下，變成一個(gè)老虎的樣子，兩只手舉起來(lái)假裝撲向孩子)

7、Hello

Hello ,hello ,how are you (左擺手，右擺手，雙手頭上打開(kāi))

Fine ,fine,thank thank you (依次伸左右大拇指，拱手感謝)

Hello ,hello ,how are you (左擺手，右擺手，雙手頭上打開(kāi))

No no ,just so so (雙手胸前擺手后體前交叉低頭搖晃身體做不好意思狀)

8、Oh rabbit

Oh rabbit ,oh rabbit (雙手做兔耳朵學(xué)兔跳兩下)

red red eyes (雙手OK眼前晃三下)

Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (雙手向前開(kāi)合五次)

Oh rabbit ,oh rabbit (同上)

long long ears (雙手兔耳朵往上伸三次)

Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu (左右手交換做聆聽(tīng)狀)

Oh rabbit ,oh rabbit(同上)

Short short tail (右手放臀后)

Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(輕拍屁股五下)

9、Wolf

Knock konck knock (敲門(mén)三下)

Who is it (手放耳邊聽(tīng))

It’s mummy (捏鼻子裝媽媽的聲音)

Open the door (雙手打開(kāi)門(mén))

Come in please (招手)

Oh ,no (雙手胸前擺手)

Big bad wolf (打狼)

Go out (雙手推狼出去)

Big bad wolf (打狼)

10、Daddy mummy (曲調(diào)同‘對(duì)面的女還看過(guò)來(lái)’)

Daddy mummy ,look at me ((左擺手，右擺手，雙手OK眼前晃一下)

Look at me ,good baby (雙手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指)

Daddy mummy look at me (同上)

Clap your hands, follow me (拍手，指自己)

11、Follow me

Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Hands up ,hands down (雙手頭上舉晃腕，向下晃腕)

Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Stand up sit down (起立，坐下)

Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Let’ s turn around (轉(zhuǎn)一圈)

Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Let’s sing a song (手拿話筒做唱歌狀)

Oh lei ,oh lei ,oh lei (雙手頭上晃兩下)Go go go (左手叉腰，右手握拳上舉三次，同時(shí)跺腳三下)

12、One two three four five

Point up point down (雙手食指上指，下指)Show me one (雙手半握拳胸前繞動(dòng)后出示1)

Jump up jump down (學(xué)兔上下跳)Show me two (雙手半握拳胸前繞動(dòng)后出示2)

Look up look down (雙手OK在眼前上下看)Show me three(雙手半握拳胸前繞動(dòng)后出示3)

Stand up sit down (起立坐下)Show me four (雙手半握拳胸前繞動(dòng)后出示4)

Hands up hands down (雙手上舉放下)Show me five (雙手半握拳胸前繞動(dòng)后出示5)

One two three four five (依次出手指表示1、2、3、4、5后砍頭)

13、Up and down

Up up touch your head (單手依次上舉然后摸頭)

Down down touch your toes (單手依次向下摸腳)

Up and down (雙手齊上下)

Touch your hips (摸屁股)

Turn around (轉(zhuǎn)一圈)

Touch the ground (摸地)

Yeah ! (雙手上舉歡呼)

14、Come on

Come on ,come on (單手依次招手)

Join me join me (單手依次半握拳于胸前)

Let’s play a ball(左手拍球狀)

Let’s play a ball (右手拍球狀)

Ok ? ok ?(雙手OK晃)

Yeah ! yeah ! yeah !(雙手上舉歡呼)

15、Nod your head

Nod your head ,yes yes yes (點(diǎn)三下頭)

Shake your head , no no no (搖頭)

Raise youe hand ,one two three (舉右手伸手指示1、2、3)

Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示1、2、3)

Look at me ,look at him ,chua chua chua (雙手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下)

Look at her ,chua chua chua (指任一女小朋友)

Clap your hands pia pia pia (拍手三下)

Very good ,ha ha ha (雙手胸前繞圈，放嘴邊大笑)

Two big eyes chua chua chua (雙手做望遠(yuǎn)鏡狀前伸手三下)

Two big ears wu wu wu ,wu wu wu (雙手放耳邊傾聽(tīng))

One small nose ,eng eng eng (單手指鼻子，學(xué)小豬拱三下)

One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)

15個(gè)幼兒英語(yǔ)課前常用熱身游戲

幼兒英語(yǔ)課前常用熱身游戲15個(gè)

孩子玩得正高興，站在一旁的老師卻喊著“要上英語(yǔ)課了”，孩子們帶著滿臉的不情愿回到了教室，有的還嘟囔著“又要上課”，絲毫沒(méi)有上課的情緒，這時(shí)，不妨和孩子們玩?zhèn)€幼兒英語(yǔ)課前熱身游戲，讓孩子們良好狀態(tài)下步入英語(yǔ)課堂。

幼兒集中注意的時(shí)間短，英語(yǔ)又是他們的第二門(mén)語(yǔ)言，要讓他們積極投入到幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)中，難度是比較大的。幼兒愛(ài)玩游戲，若能在英語(yǔ)課前來(lái)點(diǎn)小熱身，能讓幼兒帶著高漲的情緒步入英語(yǔ)的“殿堂”，使他們更主動(dòng)參與英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)。

1、Clap stomp snap bump

clap clap clap （拍拍手）

Stomp stomp stomp （跺跺腳）

Snap snap snap （打響指）

Bump bump bump (打擊膝蓋)

2、Shake your body（1）

shake your shoulders,shua shua shua (上下抖動(dòng)肩膀)

Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）

Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）

Shake your feet ,dong dong dong （抖抖腳，跺三下）

3、Shake your body（2）

Shake shake up (胳膊和手全部向上搖擺)Shake shake down （胳膊和手全部向下?lián)u擺）

Shake shake shake shake （搖一搖，搖一搖）Let’s turn around （轉(zhuǎn)一圈）

Shake shake up (胳膊和手全部向上搖擺)Shake shake down （胳膊和手全部向下?lián)u擺）

Shake shake shake shake （搖一搖，搖一搖）Let’s sing a song （做出唱歌的樣子）

4、One two three four

one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)

two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺腳）

three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，點(diǎn)點(diǎn)頭）

four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝蓋上）

5、Let’s count

one two ,tie your shoe （伸出手指數(shù)數(shù)，作系鞋帶狀）

Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）

Five six ,stir and mix （伸出另一只手?jǐn)?shù)數(shù)，作攪拌狀）

Nine ten ,count again （雙手反過(guò)來(lái)再數(shù)一遍）

One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再數(shù)一遍)

6、Finger play

one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua

（兩只手各出示一只手指，變成一個(gè)牙刷的樣子，在嘴邊上下刷動(dòng)）

Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump

（兩只手各出示兩只手指，轉(zhuǎn)一下，變成一個(gè)兔子的樣子，上下跳）

Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha

（兩只手各出示三只手指，轉(zhuǎn)一下，變成一個(gè)叉子的樣子，上下叉動(dòng)）

Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow

（兩只手各出示四只手指，轉(zhuǎn)一下，變成一個(gè)貓的樣子，在嘴邊劃動(dòng)）

Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw

（兩只手各出示五只手指，轉(zhuǎn)一下，變成一個(gè)老虎的樣子，兩只手舉起來(lái)假裝撲向孩子）

7、Hello

Hello ,hello ,how are you (左擺手，右擺手，雙手頭上打開(kāi))

Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感謝）

Hello ,hello ,how are you (左擺手，右擺手，雙手頭上打開(kāi))

No no ,just so so （雙手胸前擺手后體前交叉低頭搖晃身體做不好意思狀）

8、Oh rabbit

Oh rabbit ,oh rabbit （雙手做兔耳朵學(xué)兔跳兩下）

red red eyes （雙手OK眼前晃三下）

Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (雙手向前開(kāi)合五次)

Oh rabbit ,oh rabbit （同上）

long long ears （雙手兔耳朵往上伸三次）

Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交換做聆聽(tīng)狀）

Oh rabbit ,oh rabbit（同上）

Short short tail （右手放臀后）

Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（輕拍屁股五下）

9、Wolf

Knock konck knock （敲門(mén)三下）

Who is it （手放耳邊聽(tīng)）

It’s mummy （捏鼻子裝媽媽的聲音）

Open the door （雙手打開(kāi)門(mén)）

Come in please （招手）

Oh ,no （雙手胸前擺手）

Big bad wolf （打狼）

Go out （雙手推狼出去）

Big bad wolf (打狼)

10、daddy mummy (曲調(diào)同‘對(duì)面的女還看過(guò)來(lái)’)

Daddy mummy ,look at me （(左擺手，右擺手，雙手OK眼前晃一下)

Look at me ,good baby （雙手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）

Daddy mummy look at me （同上）

Clap your hands, follow me （拍手，指自己）

11、follow me

Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Hands up ,hands down （雙手頭上舉晃腕，向下晃腕）

Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）

Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Let’ s turn around （轉(zhuǎn)一圈）

Follow follow follow me (雙手從左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿話筒做唱歌狀）

Oh lei ,oh lei ,oh lei （雙手頭上晃兩下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上舉三次，同時(shí)跺腳三下）

12、one two three four five

Point up point down (雙手食指上指，下指)Show me one （雙手半握拳胸前繞動(dòng)后出示1）

Jump up jump down （學(xué)兔上下跳）Show me two （雙手半握拳胸前繞動(dòng)后出示2）

Look up look down （雙手OK在眼前上下看）Show me three（雙手半握拳胸前繞動(dòng)后出示3）

Stand up sit down （起立坐下）Show me four （雙手半握拳胸前繞動(dòng)后出示4）

Hands up hands down （雙手上舉放下）Show me five （雙手半握拳胸前繞動(dòng)后出示5）

One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍頭）

13、up and down

Up up touch your head （單手依次上舉然后摸頭）

Down down touch your toes （單手依次向下摸腳）

Up and down （雙手齊上下）

Touch your hips （摸屁股）

Turn around （轉(zhuǎn)一圈）

Touch the ground （摸地）

Yeah ! （雙手上舉歡呼）

14、come on

Come on ,come on （單手依次招手）

Join me join me （單手依次半握拳于胸前）

Let’s play a ball（左手拍球狀）

Let’s play a ball （右手拍球狀）

Ok ? ok ?（雙手OK晃）

Yeah ! yeah ! yeah !（雙手上舉歡呼）

15、Nod your head

Nod your head ,yes yes yes （點(diǎn)三下頭）

Shake your head , no no no （搖頭）

Raise youe hand ,one two three （舉右手伸手指示1、2、3）

Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）

Look at me ,look at him ,chua chua chua （雙手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）

Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）

Clap your hands pia pia pia （拍手三下）

Very good ,ha ha ha （雙手胸前繞圈，放嘴邊大笑）

Two big eyes chua chua chua （雙手做望遠(yuǎn)鏡狀前伸手三下）

Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （雙手放耳邊傾聽(tīng)）

One small nose ,eng eng eng （單手指鼻子，學(xué)小豬拱三下）

One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)

練就巧嘴兒童的童謠系列之一

1、滿碗飯——紅碗飯，黃飯碗，紅飯碗盛滿碗飯，黃飯碗盛半碗飯，黃飯碗添半碗飯，和紅飯碗一樣盛了滿碗飯。

2、手指頭——一個(gè)指頭拉勾勾，兩個(gè)指頭撿豆豆，三個(gè)指頭系扣扣，四個(gè)指頭提兜兜，五個(gè)指頭合一攏，攥成拳頭有勁頭。請(qǐng)你愛(ài)護(hù)你的手，保護(hù)十個(gè)手指頭。

3、嘴和腿——嘴和腿，腿說(shuō)嘴。嘴說(shuō)腿愛(ài)跑腿；腿說(shuō)嘴愛(ài)賣(mài)嘴，光動(dòng)嘴不動(dòng)腿不如不長(zhǎng)腿。

4、說(shuō)眼皮——眼睛上長(zhǎng)眼皮，上有上眼皮，下有下眼皮。上有皮真調(diào)皮，沒(méi)事欺負(fù)下眼皮。左眼上眼皮打左眼下眼皮，右眼上眼皮打右眼下眼皮，左眼上眼皮打不著右眼下眼皮，右眼下眼皮打不著左眼上眼皮，左眼下眼皮打不著右眼上眼皮，右眼上眼皮打不著左眼下眼皮。

5、牙刷和刷牙——牙刷能刷牙，刷牙用牙刷。牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷。

6、鴨和霞——天上飄著一片霞，水里游來(lái)一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨，麻花鴨游進(jìn)五彩霞。樂(lè)壞了鴨，沖碎了霞，分不清是鴨還是霞。

7、數(shù)一數(shù)——山頭立著一只虎，林中跑著一只鹿。路上走來(lái)一只豬，草中藏著一只兔。洞里出來(lái)一只鼠，一二三四五，虎鹿豬兔鼠。

8、狗和猴——橋西走來(lái)一條狗，橋東跑來(lái)一只猴。走到橋心兩碰頭，狗望望猴，猴瞧瞧狗。狗跺跺腳向橋西跑，猴撓撓耳向橋東走。誰(shuí)也不過(guò)橋，不知是狗怕猴，還是猴怕狗。

9、砍蚊子——樹(shù)下鋪張大席子，狗熊席上睡了一陣子，飛來(lái)一只大蚊子，咬得狗熊縮脖子。狗熊氣得拿斧子，用足力氣砍蚊子，砍也砍不著大蚊子。狗熊不肯動(dòng)腦子，兩腳一蹬扔斧子。急急忙忙卷席子，卷起席子當(dāng)帳子。

10、虎和兔——坡上有只在大老虎，坡下有只小灰兔。坡上老虎餓肚肚，想吃坡下小灰兔?；⒆吠?，兔躲虎，老虎滿坡找灰兔，刺兒扎痛虎屁股。氣壞了老虎，樂(lè)壞了灰兔。

11、攔兔追鹿——老虎攔住鹿和兔的路，張著嘴巴要吃兔。兔了捂著肚子嗚嗚哭，說(shuō)是吃草中了毒。老虎放開(kāi)兔子去追鹿，左找右找找不著鹿，回頭再來(lái)抓小兔，沒(méi)了兔，沒(méi)了鹿，氣得老虎直發(fā)怒。

12、黑鵝和白鵝——河里兩只鵝，黑鵝和白鵝，一同去過(guò)河。白鵝去拾草，黑鵝來(lái)搭窩。冬天北風(fēng)起，草窩走暖和，住在草窩里，“哦哦”唱著歌。

13、荷花與蛤蟆——一朵粉紅大荷花，趴著一只活蛤蟆?；罡蝮?，叫呱呱，爬上粉紅大荷花，八朵粉紅大荷花，趴著八只活蛤蟆。

14、數(shù)青蛙——一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，“撲通”一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，“撲通”、“撲通”跳下水。

15、畫(huà)鳳凰——粉紅墻上畫(huà)鳳凰，鳳凰畫(huà)在粉紅墻，紅鳳凰、黃鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。

16、白花瓜綠青蛙——田里長(zhǎng)著一片瓜，塘里跳出一群蛙。瓜是白花瓜，蛙是綠青蛙，白花瓜擋住綠青蛙，綠青蛙跳過(guò)白花瓜，累壞了蛙，碰壞了瓜，剩下壞瓜和累蛙。

17、蠶和蟬——蠶是蠶，蟬是蟬，吃桑葉是蠶，吐長(zhǎng)絲是蠶，藏在樹(shù)葉上唱歌的是蟬

18、渠和魚(yú)——一條小渠，住著一條小魚(yú)。小魚(yú)想游出小渠，小渠笑小魚(yú)，小魚(yú)小魚(yú)你太心急，長(zhǎng)大才能游出來(lái)。

19、狼和羊——西山有只狼，東山有只羊。西山的狼想吃東山的羊，東山的羊不怕西山的狼。西山的狼到東山找羊，東山的羊豎起犄角瞪著西山的狼，西山的狼看看東山的羊，東山的羊低頭頭頂西山的狼，西山的狼不敢再吃東山的羊。

20、貓捉鼠——糧倉(cāng)里邊有稻谷，小貓咪咪來(lái)看護(hù)，睜大眼睛不馬虎。忽然發(fā)現(xiàn)一只鼠，偷偷摸摸來(lái)吃谷，咪咪一把抓過(guò)去，老鼠乖乖成俘虜。左抓抓，右拱拱，嚇得老鼠心打鼓，眼看小命要入土。

21、兩只小貓——黑貓白貓去偷桃，看見(jiàn)小狗守著桃。黑貓與狗打招呼，掩護(hù)白貓去偷桃。小狗眼尖“汪汪”叫，捉住黑貓和白貓。咬痛肉，咬去毛，黑貓白貓哭“喵喵”。

幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)——游戲

幼兒園開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，很多老師都擔(dān)心沒(méi)效果，這很大一部分原因是受傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)觀念的影響，錯(cuò)誤的認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)很枯燥，還會(huì)讓幼兒背上沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。其實(shí)，游戲化的英語(yǔ)教學(xué)能讓孩子獲得快樂(lè)體驗(yàn)，有效激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，并能收到良好的教學(xué)效果。以下是整理的十個(gè)幼兒英語(yǔ)游戲，希望老師在英語(yǔ)教學(xué)上能收到更好的效果

1

開(kāi)火車(chē)

一

玩法：

幼兒的頭上戴上自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾，圍成一個(gè)圈坐著，老師請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)火車(chē)司機(jī)，一邊唱著開(kāi)火車(chē)的歌一邊問(wèn)：Who are you ?讓幼兒都能說(shuō)除自己是誰(shuí)才能一起開(kāi)火車(chē)。

2

Simon Says

一

玩法：

全部的幼兒排好隊(duì)，邀請(qǐng)一位孩子站在終點(diǎn)來(lái)主持，說(shuō)出命令。如果主持人說(shuō)：“Simon says take one step.”(句子可以用其他的動(dòng)作替換) 全體幼兒就按他的命令做，如果他說(shuō)的話里沒(méi)有 “Simon Says”， 而孩子做了動(dòng)作，就算輸，要回到位置上。看誰(shuí)能一直小心聽(tīng)，小心做，一直到終點(diǎn)。

3

Look for picture

一

玩法：

邀請(qǐng)人數(shù)相等的小朋友面對(duì)面坐下，將腿盤(pán)起來(lái)。每對(duì)幼兒拿一張圖片，老師就開(kāi)始講故事，當(dāng)老師說(shuō)到小朋友手里的圖片的單詞時(shí)，兩個(gè)小朋友就一起站起來(lái)跑，誰(shuí)先轉(zhuǎn)一圈坐下，誰(shuí)就贏了。。

4

This little pig went to market

一

到玩法：

幼兒站成排，邊念兒歌邊做動(dòng)作：This little (張開(kāi)五指，另一只手點(diǎn)著拇指)went to market(手放下，作踏步向前狀)， this little pig(張開(kāi)五指，另一只手點(diǎn)著食指) stayed at home (膝上作坐狀). This little pig(張開(kāi)五指，另一只手點(diǎn)著中指) had roast beef(作吃東西狀). This little pig(張開(kāi)五指，另一只手點(diǎn)著無(wú)名指)had none(探開(kāi)雙手表示沒(méi)有). This little pig(張開(kāi)五指，另一只手點(diǎn)著小指)cried wee-wee-wee(雙手揉眼作哭狀)all the way home!(坐回位子上，慢者輸)

5

I say you do

一

玩法：

幼兒站在小椅子邊，老師說(shuō)方位詞短句，如：“Near the chair.”幼兒就聽(tīng)指令站在椅子旁邊，如說(shuō)：“In front of the chair.”幼兒就聽(tīng)指令站在椅子前面。游戲反復(fù)進(jìn)行。

6

Ask the time

一

玩法：

1、幼兒扮成時(shí)鐘，用手臂分別作時(shí)針和分針。

2、根據(jù)老師所撥時(shí)間，提問(wèn)：“What time is it?”幼兒一邊用手臂演示時(shí)間，一邊說(shuō)“It’s … o’clock.”

3、幼兒分兩人一組，一人演示時(shí)間，并提問(wèn)“What time is it?”一人說(shuō)時(shí)間，“It’s … o’clock.”若干次后交換角色。

7

My favourite food

一

到玩法：

先將所有的卡片同時(shí)出示在黑板上，讓幼兒逐一認(rèn)讀，然后將所有的卡片翻到背后，打亂順序.再將卡片一一翻出，邊翻邊問(wèn): What is it? 幼兒答It’s a pizza.剩下最后一張不翻開(kāi)，請(qǐng)幼兒根據(jù)最初的記憶力猜出最后一張卡片的內(nèi)容。

建議：可采由幼兒展示的方法，將圖片佩帶在部分幼兒的背上，通過(guò)幼兒換位/轉(zhuǎn)身，然后進(jìn)游戲，增加游戲的趣味性。

8

Wolf wolf what time is it?

一

玩法：

一名幼兒扮老狼，先告訴大家?guī)c(diǎn)出門(mén)抓小動(dòng)物。游戲開(kāi)始，老狼走在前面小動(dòng)物跟在后面，邊走邊問(wèn): “Wolf， wolf ， what time is it?”老狼回答: “It’s one o’clock”…當(dāng)回答到老狼第一次告訴的時(shí)間時(shí)，老狼去抓小動(dòng)物，被抓的小動(dòng)物停止游戲一次。

規(guī)則：當(dāng)聽(tīng)到老狼說(shuō)出第一次說(shuō)的時(shí)間時(shí)，小動(dòng)物才可以逃，老狼才可以抓;老狼豁達(dá)時(shí)，大家一起停下，等老狼說(shuō)完再往前走

9

Abilities

一

玩法：

1、教師背對(duì)幼兒敲鼓，幼兒傳花，鼓停，花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就站起來(lái)自我介紹，“I’m ...I’m a girl (boy) I’m six (seven)I like ...

2、說(shuō)對(duì)的幼兒敲鼓，說(shuō)錯(cuò)的幼兒罰唱歌。

3、游戲反復(fù)進(jìn)行。

10

Where are you going?

一

玩法：

老師手持圖片做火車(chē)頭開(kāi)車(chē)，開(kāi)到一名幼兒前問(wèn)：“Where are you going?”，被問(wèn)的幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容回答“I’m going to the **”，然后老師說(shuō)：“Ok. get on ，please!”該幼兒就上老師的火車(chē)，依次接龍開(kāi)車(chē)，逐漸過(guò)渡到火車(chē)上的幼兒?jiǎn)?“Where are you going?”。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的系列關(guān)鍵詞

1.幼兒園。選擇幼兒園是關(guān)鍵，但并不等于迷信名校名師。多多上的雖是迷你型幼兒園，但老師的愛(ài)心和水平卻一點(diǎn)也不差。還有，上幼兒園一定要接送方便，孩子才不至于討厭上學(xué)。

2.5歲。多多4歲開(kāi)始學(xué)英文，到5歲已經(jīng)“學(xué)有小成”。專家說(shuō)3~6歲是開(kāi)始學(xué)英文的黃金期，過(guò)了13歲再學(xué)外語(yǔ)，就很難學(xué)到純正道地、不留母語(yǔ)痕跡的外語(yǔ)。

3.家庭。光在幼兒園學(xué)英文，家庭不配合也不行。大家快學(xué)多多的媽媽自己動(dòng)手打造一個(gè)“美語(yǔ)生活家園”。

4.聽(tīng)。孩子吸收的第一步就是“聽(tīng)”，多聽(tīng)就會(huì)聽(tīng)出語(yǔ)感，多聽(tīng)才能模仿。

5.說(shuō)。多多四個(gè)單詞就能開(kāi)口說(shuō)英文，孩子都是“厚臉皮”，他們才不怕錯(cuò)，大人不要像個(gè)哨兵，只顧著給孩子挑錯(cuò)誤、糾正口音，讓他們說(shuō)得輕松、得意。

6.讀。多多讀《圣經(jīng)》，這一定嚇你一跳。不要給孩子限定讀物，只要他喜歡就隨他去吧。

7.寫(xiě)。寫(xiě)是很高的要求，不要把這看得很重。像多多一樣，中文、英文、圖畫(huà)、符號(hào)一起上，把生活中好玩的事記下來(lái)。

8.演。多多把表演帶到英文學(xué)習(xí)中，借助生動(dòng)的面部表情、形體語(yǔ)言和角色扮演的引導(dǎo)，學(xué)英文才能越來(lái)越有趣。

9.游戲。小朋友學(xué)英文離不開(kāi)做游戲，玩玩字母接龍、猜謎、歌王爭(zhēng)霸戰(zhàn)……自己發(fā)明一些小游戲，把英文玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

10.教材。教材不可或缺，可是好教材可遇不可求？選擇教材不能犯了完美主義的錯(cuò)誤，無(wú)所不包對(duì)孩子來(lái)說(shuō)

11背單詞。背單詞是許多人學(xué)英語(yǔ)時(shí)最難攻克的難關(guān)，為什么會(huì)走入背了忘忘了背的死胡同？多多的方法是：淡化“背單詞”，用到就記，用多了就記住了。

12.好事者。多多和媽媽坐在公車(chē)上也說(shuō)英文，旁邊的人都好奇地看著他們，好像他們是外星人一樣。不要怕！像多多一樣買(mǎi)東西太貴時(shí)用英文抱怨，心情不好時(shí)用英文發(fā)牢騷，這樣就能克服外人不理解的目光。

13.期望。哪個(gè)父母對(duì)孩子沒(méi)有期望？可是流露期望的方式要好好控制一下，不要讓孩子感到壓力，甚至覺(jué)得學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)，害怕學(xué)習(xí)。別讓期望弄壞孩子的胃口，這是看了《我5歲，我的英文比你行》最深的感受。

14.生活化。多多媽媽說(shuō)：廚房就是我們的課堂。生活中隨處可見(jiàn)的用具、食物、服裝……都是多多的教具。這叫“遇物則誨，擇機(jī)而教”，還是古人總結(jié)得好。

15.親子互動(dòng)。情感在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用不可低估，陪著孩子說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)做游戲，孩子會(huì)感到更加輕松愉快。

16.競(jìng)爭(zhēng)。幼兒園的小朋友就是競(jìng)爭(zhēng)的最好對(duì)手。

17.厚臉皮。開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)當(dāng)然要膽子大，不怕出錯(cuò)。不光是孩子，家長(zhǎng)的臉皮也要厚起來(lái)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒英語(yǔ)課堂游戲系列之一》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了少兒英語(yǔ)課堂游戲專題，希望您能喜歡！