幼兒英語教案。

每一個(gè)小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長與教師需要多溝通交流，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《英語教案：Eat and drink》，希望能對(duì)你有所幫助，請收藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)水果，實(shí)物等一些單詞。

2、學(xué)習(xí)節(jié)奏兒歌chant，體驗(yàn)學(xué)英語的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蘋果apple、蛋糕cake、面包c(diǎn)ookies

2、牛奶milk、茶tea、可樂coke、果汁juice

3、閃示卡、

4、海報(bào)

活動(dòng)過程：

一、師幼問好

T：Good morning

C：Good morning.

二、引出單詞

T：Today，Lili will get a present.What’s this？

C：It’s doll.

T，C：Hello doll.

D：I’m hungry.I want to eat.

T：No problen.Look，what’s this？

C；It’s apple.

T：Eat，eat，I like to eat.（引導(dǎo)幼兒邊說邊做動(dòng)作）Here you are.

T：OK.Oh，I’m thirsty.I want to drink.

T：Drink，drink，Ilike to drink.(教師邊說邊做喝的動(dòng)作)

T：Do you like drink？引導(dǎo)幼兒一起說Drink，drink，Ilike to drink

三、游戲

1、利用海報(bào)圖，肚子上貼上面包、蛋糕、牛奶、水果圖，引導(dǎo)幼兒說出事物、飲料的名稱。肚子上每翻一張卡片，就用英語說出名稱。

2、出示圖片，請幼兒觀察

T：Look！What do they do？

C：Eat， drink

請幼兒講講他們吃得什么東西。

3、請小朋友念Eat，eat，I like to eat就可以吃蛋糕，念Drink，drink，Ilike to

drink就可以喝果汁。

一、 結(jié)束

T：Are you happy ？

T：Ok.We can have a plam，let’s go .

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英語教案：Cry and laugh

一，目的：

1.復(fù)習(xí)單詞： red、yellow、blue、green，學(xué)習(xí)新單詞：cry、laugh，初步理解兒歌《cry and laugh》

2.培養(yǎng)幼兒觀察力、表演能力、想象能力

3.通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，給幼兒美的情境，培養(yǎng)幼兒的勇敢的品質(zhì)。

二，準(zhǔn)備：

1.磁帶兩盤；

2.布置一個(gè)花園及四個(gè)小樹倒在地上哭的場景（樹、準(zhǔn)備每棵樹兩張臉譜：笑臉、哭臉）；

3.與幼兒老師人數(shù)相等的凳子圍在花園旁邊。

三，過程：

(一)、開始部分：

1.師生問好：Nice to see you！ Boys and girls.

Nice to see you！ Miss Yu.

2.Now， we’ll go to a garden， Are you ready？ Let’s go！ 伴著音樂《If you are happy》邊走邊做動(dòng)作進(jìn)場地。

(二)、基本部分：幼兒一進(jìn)入場地就有《鳥語花香》的音樂伴著（漸?。?。

師：How beautiful garden！聞聞并做出很香感覺的表情。Oh， very

good！邊說邊圍著花園坐下來。引導(dǎo)幼兒伴著老師欣賞花園的動(dòng)作坐下來。

師：What color are flowers in the garden？

幼：red 、blue 、yellow、 green。

師：Do you like the flowers？

幼：Yes， (I do)

1．磁帶里傳哭聲

師：Listen！什么聲音？(哭聲)

老師邊做笑的樣子，邊念，cry、cry、cry，讓幼兒感覺。

反復(fù)帶讀，幼兒邊學(xué)發(fā)音邊模仿動(dòng)作。

師：who is crying？想一想？找一找？（樹）

師：why！為什么？

(小樹被昨晚的大風(fēng)吹倒了，身上可疼了，所以他們傷心的哭了。)

師：怎么辦？

幼：把他們輕輕扶起來。（別再弄疼他們）

師：Follow me！ Cry， cry. Don’t cry.

邊念邊做動(dòng)作，念一遍，扶起一棵樹。（配班老師馬上偷偷給樹換上笑臉）依次扶起四棵小樹。

2， 磁帶中傳來笑聲

師：Listen！什么聲音？（笑聲）

師：Laugh、laugh、laugh邊念邊做笑的樣子及動(dòng)作。

反復(fù)帶讀，幼兒邊念邊做笑的神態(tài)。

師：誰在笑？（樹）

師：Why？為什么？

幼：小樹們被我們扶起來了，身上不疼了，非常高興，也非常喜歡我們，正對(duì)著我們笑呢？

師：Very good！大家一起鼓掌。

3.現(xiàn)在花園更美了，今后我們應(yīng)怎樣對(duì)待花草、樹、木呢？應(yīng)愛護(hù)他，千萬不要損害他們。瞧，他們笑得多漂亮！Laugh、laugh，beautiful

laugh！邊表揚(yáng)樹的笑容，邊念。對(duì)著每棵樹念一遍。

4， 說說是cry，還是laugh好看，（laugh）那么今后要少哭，盡量不哭，多笑，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。Now， Let’s play a game！《Cry and Laugh！》

三、結(jié)束部分：

多美的花園，有樹、有花、有草……可昨晚一夜的大風(fēng)不知刮倒了多少小樹，我們到別的地方去看看，（伴音樂離開，到戶外延伸，自由活動(dòng)）

英語教案：Banana and peach

活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)新單詞banana peach

2.樂意參與到活動(dòng)中

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.草地背景圖，monkey

2.實(shí)物banana peach

3.水果拼盤（banana peach）

活動(dòng)過程 ：一.引起興趣，組織教學(xué)

1.出示背景圖，集中幼兒注意力．

2.出示monkey引起幼兒興趣

(1) who is coming？ Oh， the monkey.

(2)say “hello， monkey.”

二．通過monkey is hungry引出教學(xué)內(nèi)容

1. 詢問幼兒小猴子最喜歡吃什么東西？

2. 幼兒自由回答，教師相應(yīng)出示幼兒所說的水果．

3. 引導(dǎo)幼兒開口說＂banana peach”

三． 結(jié)束部分

1.幼兒品嘗水果拼盤中的水果．

請幼兒說出自己所吃水果的名稱（banana peach）

英語教案：Right and left

一、設(shè)計(jì)意圖：

由于幼兒對(duì)自己身體各部分構(gòu)造很有探究的興趣，為了讓幼兒更好地用英語表達(dá)出身體的方位名稱（左右），選擇了該活動(dòng)內(nèi)容。并以游戲?yàn)橹饕幕顒?dòng)方式，讓幼兒在動(dòng)身體、動(dòng)手、動(dòng)口的活動(dòng)中感受英語。同時(shí)學(xué)會(huì)“right、left”，并運(yùn)用到全身各部位。使學(xué)習(xí)語言變?yōu)檎f“聲音游戲”。幼兒在說的過程中，自然習(xí)得英語，從而提高幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中學(xué)習(xí)“right、left”，并能運(yùn)用到全身各部位。

2、積極參與游戲活動(dòng)，能大膽地用英語進(jìn)行交流。提高自信心，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小球一個(gè)、各種動(dòng)物貼紙若干。 2、磁帶。

四、活動(dòng)過程：

（一）“健康歌”入場。

（二）游戲“Touch……“，復(fù)習(xí)身體各部位名稱。

師說（或指）各部位，幼兒指（或說）出相應(yīng)部位。

T：Touch your…… . S：指出相應(yīng)部位。

（三）通過游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)“right、left”并運(yùn)用到身體各個(gè)部位。

1、“Guess”猜謎。

T：（伸出雙手）I have two hands，“one”、“the other”(手持小球)This is a　little ball，（雙手放背后，小球放在一手中）Where’s the little ball？(雙拳伸出，讓幼兒猜)，從中學(xué)習(xí)“right、left”。

2、“Follow me”，幼兒跟隨老師邊讀邊做相應(yīng)動(dòng)作，

T：Right hand， Please look at me Right hand.

S：Right hand， Right hand.

(左手、左右腳方法同上并引發(fā)到全身各部位)

3、“Yes or No”進(jìn)一步掌握“right、left”

T： Right hand(eye、ear、hip……)？ Yes or No？

S：Yes(No). （師注意糾正幼兒的判斷，發(fā)音正確）

4、“Do as I tell you.”老師指或說出身體的方位名稱，幼兒說出相應(yīng)的方位及名稱或做出相應(yīng)的動(dòng)作。

（1）T：Right eye(ear、foot、arm)

S：指出相應(yīng)部位（T：師指 S：說出相應(yīng)的英語）

（2）T：Bring your right eye.

S：做出相應(yīng)的動(dòng)作（Touch your left ear……）

（四）兒歌“shake、shake、shake”幼兒跟隨老師做出相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)一步體會(huì)“right、left”。

（五）Game：“Where’s the × ×？”

幼兒自貼若干只小動(dòng)物（身體各個(gè)部位均可）后分散，告訴客人老師或同伴，小動(dòng)物所在的部位。（There’s a dog on　my right eye；There’s a cat on my left hip……）

（六）Sing and dance“If your happy”

結(jié)束。

英語教案： wolf and rabbit

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。

2、 通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolf。

3、 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語活動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景創(chuàng)設(shè)（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶

活動(dòng)過程 ：

（一） 情景創(chuàng)設(shè)(復(fù)習(xí)部分動(dòng)物單詞)

出示小兔的頭飾，Who is it ？ 今天我們就來做rabbit做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾）

Who are you ？

We are rabbits. （音樂……）：今天我們又要來做游戲了，Are you happy？

( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.

It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.

That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat

（二） 新授單詞wolf

（沉重地音樂……）guess guess，Who will coming？

（tiger 、lion、elephant、bear……)

Look，Who is coming？

It’s a WOLF.

糾正幼兒對(duì)新單詞的發(fā)音。

Wolf 長得什么樣？是怎么走路的？

幼兒跟著音樂學(xué)wolf。Wolf wolf 大灰狼……

（三） Game

《Wolf and rabbit .》

（歡快地音樂……）rabbit rabbit jump jump jump.……

（沉重地音樂……）Who is coming ？ Wolf ，wolf is coming .……Rabbit ，we are go

home！……Wolf go back！

（重復(fù)一次）

（歡快地音樂……趕走大灰狼）

英語教案：Do you like to eat

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)單詞banana和orange，復(fù)習(xí)apple、pear的發(fā)音，復(fù)習(xí)歌曲Good morning.

2.初步感知sweet 和Do you like to eat？ 的含義。

3.初步學(xué)習(xí)單詞，積極參與游戲，并大膽地說。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

水果藍(lán)一只，水果若干，手偶一個(gè)。

三、活動(dòng)過程

1.復(fù)習(xí)歌曲“Good morning to you.”

T： good morning， boys and girls. Let’s sing the song “good morning

to you”， Ok？

C： Ok.

2.學(xué)習(xí)banana和orange.

T： Look！ I have a beautiful basket. There are some fruits in it！

Look， that’s…

C： 香蕉

T： Yes， This is a banana.

請幼兒跟讀

T：（嘗一口）Banana is sweet. Follow me. Banana is sweet. Do you like to

eat banana？

C： Yes.

T： If you want to eat banana， Let’s sing the song “I like banana.”

Ok？

C： Ok.

T： Ok， very good！

Act：

Monkey： Mrs. Gao， Miss Gao.

T： Let’s have a look， what’s coming？

C： Monkey.

T： Monkey， Yes！

M： I want to eat…(著急說不出來)

T： Oh， The Little monkey wants to eat the banana， but she can’t　speak English. Can you say it in English？ Let’s tell her together，　Ok？ Ok， what’s this？

請幼兒一起說：This is a banana

T： Yes， Monkey. Banana， Do you know？

M： Yes， I know.

T： If you want to eat the banana， you’ll say it in English once

more. I’ll give it to you， ok？

M： Ok！ I want to eat the banana.

T： Ok， here you are. Bye.

M： Bye， Thank you

T： You’re so great to help the monkey to solve the problem. Now　I’ll introduce a good friend to you.

QiQi (手偶琪琪)： Good morning children. Today I bring you a kind of　fruit， I’ll give it to you， but I want to tell you it’s English name　before I give it to you. But I can’t speak English.

： It doesn’t matter， Now， I’ll teach you the word. Then let’s　teach Qi Qi together， Ok？

C： Ok.

T： Orange， orange， orange is sweet.

What do you like？ Do you like to eat orange？

Please say it to your friends beside you.

請小朋友之間相互說：“I Like orange. This is an orange.

T： Now， Do you know what this is？ What’s this？

C： Orange.

T： Ok， Let’s tell QiQi together. This is an orange.

Qi： I know I know. This is an orange. It’s for you.

C： Thank you， Qi Qi.

Qi： You are welcome

T： Let’s play a game， I’ll ask one of you to touch in my basket.

Then you’ll tell the other friends. What have you touched. Ok？

C： Ok.

T： What’s this？

C： Apple (orange， pear， banana).

T： Oh， The fruits are sweet. Do you want to eat？

C： Yes.

T： Ok， Let’s sing the song “I like fruits”， Ok？

C： Ok.

T： Ok， before eating the fruit you must say： “I like…”，understand？

C： Yes.

T： Ok， come here.

音樂起，請全體幼兒一起來，老師拿水果邊吃邊說，游戲結(jié)束。

一、 延伸

1.請幼兒吃水果，看見水果時(shí)用英語說出名稱。（生活中滲透）

2.將水果放在英語角，供幼兒用英語講述其顏色、名稱。(環(huán)境中滲透)

3.吃水果時(shí)，家長提醒孩子用英語說出水果的名稱。（家庭中滲透）

英語教案：Red Yellow Blue and Green

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在復(fù)習(xí)顏色red、yellow、blue和green，的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)會(huì)聽懂問句“what　color？”并能用“red、yellow、blue……”來回答。

2、能將所學(xué)四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、blue(藍(lán))、green(綠)

用于學(xué)過的單詞前或一句話中。如It is a red bird．

3、通過多種游戲后活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣.

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、四色氣球各一個(gè)，紅綠燈，圓形顏色大轉(zhuǎn)盤。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，復(fù)習(xí)四種顏色。

游戲：以小組的形式開展比賽，小組叫紅隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，黃隊(duì)和綠隊(duì)。

(孩子們，歡迎你們來到幸運(yùn)35的現(xiàn)場，我是主持人 MISS ZHONG，我將和你們一起度過一個(gè)愉快的35分鐘，你們準(zhǔn)備好了嗎？)（每個(gè)幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）

比賽一

出示顏色大轉(zhuǎn)盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請小朋友用英語說出來，速度由慢到快。

比賽二

老師：“Boys and girls．Let’s play a game！ What‘s　missing？”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，什么花不見了？)

Please close your eyes．(教師任意取走一種顏色，然后請幼兒)Please open your　eyes，請幼兒觀看后說出Red(yellow、green、blue)flower不見了。

二、學(xué)習(xí)聽問句

1、老師“我們知道了四種顏色的英語名稱，那如果我們問一種東西是什么顏色，應(yīng)該怎樣說呢？”應(yīng)該這樣問：What color is it？

(它是什么顏色的？)

回答是：It’s red(是紅色的)It‘s yellow(是黃色的)It’s blue(是藍(lán)色的)

It‘s green(是綠色的)

2、老師分別指著花和顏色轉(zhuǎn)盤上的顏色，提問：What color is it？ 幼兒用It’s……回答。

尋找書上的紅黃藍(lán)綠。（比賽）

colour game： colour the card.

T： this is a picture， who is she？

C： she is mermaid.

T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……

T： please put your picture in the basket.

3、游戲：《搭汽車》

教師出示一個(gè)紅色的圈“It’s a ring．What color is it？”幼兒回答：

教師手持紅色圈作開車狀“I am a driver．”(我是一名司機(jī)，現(xiàn)在我的汽車開到誰的面前，回答對(duì)了我的問題，就請上車)

教師隨《小司機(jī)》音樂手持方向盤開車，繞場一周，停到任意一個(gè)幼兒面前，指著其衣服顏色提問：“What color is it？”幼兒回答：It‘s……回答正確。教師作請上車手勢，幼兒跟在老師身后開汽車，游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、游戲《紅綠燈》

①教師“剛才老師扮演了司機(jī)，你們也來當(dāng)一回小司機(jī)好嗎？請小司機(jī)們每人拿一個(gè)塑料圈當(dāng)作方向盤，小司機(jī)們先想想，在十字路口看見紅綠燈應(yīng)該怎樣做。”

②幼兒手握圓圈隨《小司機(jī)》音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：教師提問：Little drivers，Look！ What color is it？ It’s red． Red light stop． (紅燈停)

黃燈亮：教師~What color is it？ It‘s yellow．Yellow light wait． (黃燈等)

綠燈亮：教師~What color is it？ It’s green．Green light go． (綠燈行)

游戲可反復(fù)一次

游戲：我說你做，給每個(gè)幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上顏色。

結(jié)束：

出示三原色，做變色的實(shí)驗(yàn)，引出新的顏色，下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。

That’s all for today．Class is over. Bye—bye．Boys and girls．

英語教案：brush my teeth day and night

一、活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)梳洗的英語，一邊梳洗，一邊說。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

氣球、太陽、月亮持卡。梳子、毛巾。

三、topic

①手拿一氣球，以明顯的動(dòng)作讓小朋友看得見up down.up and down.拿氣球畫圈round.畫兩個(gè)圈round and　round.拿氣球往右（小朋友的左邊）left，往左（小朋友的右邊）right，一右一左（小朋友的一左一右）left and　right.拿太陽卡day，拿月亮卡night，一手太陽一手月亮day and night，熟悉后，老師說up and　down，讓小朋友做動(dòng)作，之后老師做動(dòng)作小朋友來說，直到十分熟悉為止。

②教學(xué)小朋友學(xué)習(xí)up down left right day night round.

③用臉譜教小朋友學(xué)習(xí)Brush my teeth， wash my face， comb my　hair等句子。老師做動(dòng)作，小朋友比賽搶答。

④單詞雙語口訣

Brush my teeth.刷刷我的牙

Wash my face.洗洗我的臉。

Comb my hair.梳梳我的頭。

Go to school.One two，One two上學(xué)去。

四、games

團(tuán)體游戲：黑牙怎么辦？過程：在白板上畫三個(gè)大嘴，滿嘴黑牙，三隊(duì)（Red team紅隊(duì)， Blue team藍(lán)隊(duì)，Orange　team橘子）的小朋友要先喊：“I have a　toothache.Help！Help！Help！”(我牙疼，救命呀！)，此時(shí)Melody老師趕快拿出3支不同的顏色的牙刷幫忙刷牙（故事做出很用力的樣子），告訴小朋友，光是Melody老師的牙刷也無法救小朋友的牙疼，要小朋友幫忙念：“Brush　my teeth，up and down.Brush my teeth，round and round.Brush my teeth，left and right.Brush my teeth，day and　night.”才可以把黑牙變成白白美麗的牙齒?？茨囊粋€(gè)顏色的隊(duì)最棒，黑牙最快不見。

五、課后叮嚀。

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