幼兒園托班美術教案。

作為一名多才多藝的幼兒園教師，說課稿是我們上課中很重要的一個課件，為了讓學生們更好的找到學習的樂趣，我們都會選擇提前準備一份有趣的說課稿，提前準備好說課稿可以有效的提高課堂的教學效率。有關幼兒園說課稿范文有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《小小班（托班）美術教案：彩色的地球》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

下面給大家提供的是《小小班（托班）美術教案：彩色的地球》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

群里的老師們?yōu)閷ふ医贪傅钠渌笥褌冋砹耍缎⌒“啵ㄍ邪啵┟佬g教案：彩色的地球》這篇難得的教案文章，內(nèi)容來自2個幼兒園，金沙鎮(zhèn)工會百靈鳥幼兒園，上海克利森玩具有限公司，優(yōu)秀的教案能讓幼教工作開展更加順利，感覺內(nèi)容非常好，此美術教案也可以在室外進行開展，增加了代課老師對教案的評價，看完如果覺得有用請記得收藏。

【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

兒童歌曲大全經(jīng)典兒歌地球歌歌詞：小小地球圓又圓，繞著太陽轉圈圈。有公轉，有自轉，春夏秋冬不停歇。自轉一圈一晝夜，公轉一圈又一年。

教學目標：

1、學習運用水粉、小棒等材料進行美術創(chuàng)作，感受水粉畫的特殊藝術效果。

2、能根據(jù)色彩進行大膽合理的想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)"彩色的地球"。

3、養(yǎng)成良好的作畫習慣，能與同伴合作運用材料。

教學準備：

1、教具：課件、小鳥頭飾。

2、材料：人手一張扇形紙、粗細不同的小棒、抹布、彩色顏料。

教學過程：

（一）開始部分欣賞故事《彩色的地球》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

1、教師講述故事《彩色的地球》。

一天．小烏問烏媽媽"地球是什么顏色的？"烏媽媽說"只要你繞著地球飛一圈，就知道了。"聽了媽媽的話小鳥出發(fā)了。它飛呀飛呀．前面出現(xiàn)了一片藍藍的大海。小鳥高興地喊起來"啊．我找了．地球是藍色的。"說著，它拿出扇形小紙片做了個標記教師示范)。就這樣．小鳥每到一個地方．就做一個標記、有綠色，紅色、棕色、黑色等。一圈飛完了、小鳥一看，咦'地球是什么顏色的呢？

2、結合故事第二段，教師示范：

取一張扇形小紙，先用扁筆蘸滿藍色的顏料，然后順著一個方向，從扇形紙的一頭涂到另一頭。要求涂得均勻，直到把扇形紙涂滿為止。涂好底色后，再用小棒刻畫上大海中的景物。

3、結合故事第三段，教師啟發(fā)幼兒想象：小鳥在綠色、紅色、黃色、棕色、黑色等地方看到了什么?(幼綠色一草原．紅色一花園，黃色一沙漠．棕色--村林，黑色一夜晚的城市)

（二）基本部分

1、師：如果你是一只小鳥，你會看到些什么?(幼兒發(fā)揮想象．自由講述。)

2、幼兒自由選擇，自由結伴，合作運用材料操作。

3、教師安排6組，每組提供一種顏色，幼兒按意愿選擇。

4、根據(jù)需要，選取粗細不同的小棒。如畫物體的外輪廓線，可選取粗的小棒，畫細節(jié)部分，選取細的小棒。要求涂色均勻，注意桌面、衣服的衛(wèi)生。

（三）結束部分

1、展示作品。鼓勵幼兒自由組合，用每6張扇形紙片拼成一個彩色的地球。

2、邊傾聽歌曲《世界兒童心連心》，邊欣賞作品，最后師生其同講評。著重進行想象、創(chuàng)造方面的講評，肯定想象豐富、奇特的幼兒。

關于小小班（托班）美術教案：彩色的地球的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

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托班美術教案—我是小小粉刷匠

下面是《托班美術教案—我是小小粉刷匠》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

幼兒園托班美術教案：我是小小粉刷匠

運動目的：

1、引誘幼兒加入繪畫運動，體驗繪畫運動的興趣，造就他們對繪畫運動的愛好。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程本身的實驗，開端控制涂刷、印章的技巧及公道結構的本領。

3、造就幼兒體貼他人及配合協(xié)作的本領。

4、增進幼兒手臂大、小肌肉群的生長。

運動預備：

1、場景：一間還待粉刷的屋子（大紙板盒做），旁邊有雕欄、樹等背景。

2、內(nèi)裝黃色顏料塑料小桶、底紋筆多少（與幼兒人數(shù)雷同）。

3、裝有紅、藍顏料的小碟、印章多少（與幼兒人數(shù)雷同）。

4、事先請一位扮貓姨。

運動歷程：

一、配置景象，引發(fā)幼兒愛好。導語：“貓姨媽蓋了一間新居，我們一路去參不雅新居吧！”幼兒在的領導下去參不雅貓姨媽的新居，發(fā)明貓姨媽的新居還沒有裝修睦，引發(fā)幼兒資助貓姨媽的欲望。

二、幼兒資助貓姨媽刷墻，經(jīng)由過程實驗引誘幼兒控制涂刷的技巧。

1、導語：“請小朋儕每人提一個小桶，試著用刷子幫貓姨媽在墻上刷上美麗的色。”

2、幼兒手工制作與幼兒配合舉行涂刷運動，并留意不雅察幼兒涂刷環(huán)境。

3、經(jīng)由過程不雅察、比力，引誘幼兒知道涂刷時手臂擺動的幅度要大，空缺的處所都要涂上色彩，如許涂刷起來才又快又好。

4、幼兒用最佳方法繼承涂刷。

三、請貓姨媽評價，提出新請求，給屋子裝潢。

1、導語：“貓姨媽屋子刷好了，你滿足嗎？”貓姨媽賜與確定后提出新請求：“要是在墻印上一些圖案那就更好了?！?/p>

2、交接請求，幼兒操縱。導語：“請你們每人選一種印章，恣意蘸一種顏料在墻上印種種花的圖案?！?/p>

3、引誘幼兒不雅察幼兒結構，提示幼兒公道結構。留意與搭檔互換地位，使色彩漫衍勻稱公道。

四、總結評價，竣事運動。配合觀賞本身的“勞動功效”，請貓姨媽賜與評價。

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托班社會教案，小小班教案《春天來》

網(wǎng)站小編為你編輯《托班社會教案，小小班教案《春天來》》一文，希望為你人工作帶來幫助！

教案目的：1、引導幼兒欣賞歌曲，感受歌曲歡樂的節(jié)奏并學習歌曲。2、樂意去公園玩，欣賞公園美麗的景色。教案準備：1、教學具：歌曲錄音以及錄音機。2、區(qū)域布置：音樂區(qū)張貼有關春天的圖片。3、家長配合：帶孩子去到公園去春游，觀賞花草、昆蟲。

教案流程：

1、帶領幼兒在《春天》樂曲聲中扮演春天里的小動物走進活動室。

2、組織幼兒欣賞歌曲《春天來》。

（1）播放歌曲《春天來》的錄音請幼兒傾聽。

（2）請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎樣。

（3）引導幼兒再次傾聽歌曲，互相交流聽到了什么。

（4）請幼兒隨歌曲錄音跟著學唱。

活動擴展：請幼兒扮演春天里自己喜歡的動植物，隨歌曲表演

作者：稻田鎮(zhèn)幼兒園尉敏

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托班美術教案

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花開的季候，五彩斑斕的蝴蝶吸引著孩子，他們何等盼望與蝴蝶追逐、游玩。憑據(jù)托班寶寶的年事特色，計劃這節(jié)美術運動《花蝴蝶》，熬煉寶寶手指機動性，造就幼兒的著手操縱本領。【運動目的】

學慣用團，揉，粘貼的技巧裝潢蝴蝶?！具\動預備】

各色皺紋紙多少，膠水，抹布，大型蝴蝶表面四個?！具\動重難點】

重點是寶寶學會裝潢蝴蝶的要領；難點是寶寶在裝潢歷程中學會相互資助，互助完成作品?！具\動歷程】

1.出示蝴蝶表面，引起寶寶的愛好。

“寶寶看看，我們的大蝴蝶美麗嗎？”（幼兒自由答復）

“我們一路再給它穿一件美麗的裙子，幼兒手工制作好欠好？那怎么做呢？”

2.解說，并引導幼兒操縱。

“看先生，我們先把皺紋紙團一團，揉一揉，揉成一個小球，沾點膠水，使勁按在蝴蝶的黨羽上。”“小蝴蝶的裙子照舊欠好看，我們在一路做給他填滿好欠好？”。

3.幼兒自由操縱，巡回引導。

4、“寶寶給蝴蝶穿的裙子真美麗，我們一路和蝴蝶舞蹈好嗎？”【運動延長】

把做好的蝴蝶投放在情況創(chuàng)設中。

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小班美術說課稿—彩色的汽車

說課本

選自《中國幼兒百科畫冊》放學期，我之以是選擇這次運動，是因為按物體表面涂色是小班繪畫進修的一個主要內(nèi)容，是幼兒在今后的運動中所必須要控制的技巧，是一種表示技法。對生長小班幼兒的小肌肉群、種種行動的調(diào)和生長，起著增進感化。在此次運動中，請求幼兒在汽車的表面內(nèi)能順著一個偏向涂色，準確利用油畫棒，并在此歷程中能辨別幾種根基的色彩。由此我訂定了以下兩個運動目的：

1、熟悉紅、橙、黃、綠四種色彩，進修利用油畫棒在肯定空間內(nèi)涂色。

2、摸索進修順著一個偏向細心腸利用差別色彩的油畫棒涂色。

本次運動的重點：熟悉四種色彩，進修利用油畫棒在肯定空間內(nèi)涂色。難點：順著一個偏向細心腸利用差別色彩的油畫棒涂色。

說運動預備

為了讓幼兒痛快的舉行運動，努力投入運動中，我預備了多媒體課件，磁帶、灌音機等，另有印有汽車表面的紙。

說運動歷程

本次運動我分三部舉行：第一，接納情境鼓勵法，即盡力為幼兒創(chuàng)設一個美好的汽車展的情境，引起幼兒愛好，使之在身臨其境中孕育發(fā)生尋求美與表示美的愿望和熱忱，努力自動的去不雅察、去締造。第二，接納解說演示法，經(jīng)由過程、個體幼兒的解說演示，幼兒園教育隨筆讓幼兒學會涂色。第三，首尾相應，以汽車展的情勢舉行作品解說。

一、情境導入

“本日，我們小二班要開一個汽車博覽會，你們想開嗎？”如許的問話肯定能讓幼兒感覺親熱、風趣，興趣勃勃地到場涂色運動。師幼一路聽音樂，做開汽車行動。開到目標地，“??！這里的汽車真多呀”然后，讓幼兒看看說說你都看到了什么色彩的汽車呀，在這里可恰當提示幼兒不知道可以問先生，大概問知道的小朋儕。小班幼兒對顏色的感覺力很強，他們可以或許準確地鑒別多的色彩，但都不克不及準確說出它們的名稱。在作畫時，每每恣意取用一種色彩，不加選擇地舉行涂色運動，也不知道換色彩，有的一種色彩一向用到竣事。于是在運動中，經(jīng)由過程提問：“在小樹下的汽本是什么色彩的？小狗開的汽車又是什么色彩的呢？……”不雅察了這么多汽車今后，可以以提問方法讓幼兒到場涂色運動“你們想不想也把你們的汽車拿到汽車展上去展覽呢？”這時幼兒一樣平常都想切身體驗運動的興趣。

二、幼兒園教案解說法深刻控制

應用解說法讓幼兒控制涂色要領。在這一環(huán)節(jié)中，我偏重表現(xiàn)以幼兒為中央為輔的教誨頭腦。起首我請個體幼兒在其他幼兒眼前實驗涂色運動，在他涂色的歷程中舉行勉勵、資助，并作簡樸的點評，讓幼兒更明白涂色的每一個細節(jié)。要是讓這個幼兒涂完備輛汽車，表現(xiàn)時候不答應，會影響全部運動的順遂舉行，其他孩子也會耐不住性質(zhì)，以是待他涂完一小塊面積后，就可以由來完成了。邊樹模邊解說，請求從上到下，或從左到右往返重復地涂，只管即便不要留清閑，不要涂到表面線外，能利用差別色彩涂色。在幼兒涂色歷程中，邊看邊引導幼兒準確的坐姿等。完成涂色運動后，可請幼兒互相觀賞作品。

三．作品闡發(fā)

可選擇涂的較好的作品開端解說，引誘幼兒從顏色上、勻稱度上自由評說，固然，除了對幼兒作品舉行幼兒與幼兒之間的橫向比力外，還要對幼兒舉行個體幼兒的縱向比力，讓他們知道顏色富厚、涂色勻稱的作品才好，讓每個幼兒都獲得確定和勉勵，如許，才氣從運動中得到樂成、快活的體驗。

四、運動廷伸

小朋儕們畫了這么多美麗的汽車，是不是也畫一些送給另外班的小朋儕一些呢。

小班美術說課稿：彩色的汽車

說教材

選自《中國幼兒百科畫冊》下學期，我之所以選擇此次活動，是由于按物體輪廓涂色是小班繪畫學習的一個重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發(fā)展，起著促進作用。在這次活動中，教師要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個方向涂色，正確使用油畫棒，并在此過程中能分辨幾種基本的顏色。由此我制定了以下兩個活動目標：

1、認識紅、橙、黃、綠四種顏色，學習使用油畫棒在一定空間內(nèi)涂色。

2、探索學習順著一個方向細心地使用不同顏色的油畫棒涂色。

本次活動的重點：認識四種顏色，學習使用油畫棒在一定空間內(nèi)涂色。難點：順著一個方向細心地使用不同顏色的油畫棒涂色。

說活動準備

為了讓幼兒愉快的進行活動，積極投入活動中，我準備了多媒體課件，磁帶、錄音機等，還有印有汽車輪廓的紙。

說活動過程

本次活動我分三部進行：第一，采用情境激勵法，即教師努力為幼兒創(chuàng)設一個美妙的汽車展的情境，引起幼兒興趣，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情，積極主動的去觀察、去創(chuàng)造。第二，采用講解演示法，通過教師、個別幼兒的講解演示，讓幼兒學會涂色。第三，首尾響應，以汽車展的形式進行作品講解。

一、情境導入

“今天，我們小二班要開一個汽車展覽會，你們想開嗎？”這樣的問話一定能讓幼兒感到親切、有趣，興致勃勃地參與涂色活動。師幼一起聽音樂，做開汽車動作。開到目的地，“??！這里的汽車真多呀”然后，讓幼兒看看說說你都看到了什么顏色的汽車呀，在這里教師可適當提醒幼兒不知道可以問老師，或者問知道的小朋友。小班幼兒對色彩的感受力很強，他們能夠正確地辨別多的顏色，但都不能正確說出它們的名稱。在作畫時，往往任意取用一種顏色，不加選擇地進行涂色活動，也不知道換顏色，有的一種顏色一直用到結束。于是在活動中，通過提問：“在小樹下的汽本是什么顏色的？小狗開的汽車又是什么顏色的呢？……”觀察了這么多汽車以后，教師可以以提問方式讓幼兒參與涂色活動“你們想不想也把你們的汽車拿到汽車展上去展覽呢？”這時幼兒一般都想親身體驗活動的樂趣。

二、講解法深入掌握

運用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節(jié)中，我著重體現(xiàn)以幼兒為中心教師為輔的教育思想。首先我請個別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動，在他涂色的過程中進行鼓勵、幫助，并作簡單的點評，讓幼兒更理解涂色的每一個細節(jié)。如果讓這個幼兒涂完整輛汽車，顯示時間不允許，會影響整個活動的順利進行，其他孩子也會耐不住性子，所以待他涂完一小塊面積后，就可以由教師來完成了。教師邊示范邊講解，要求從上到下，或從左到右來回反復地涂，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線外，能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過程中，教師邊看邊指導幼兒正確的坐姿等。完成涂色活動后，教師可請幼兒相互欣賞作品。

三．作品分析

教師可選擇涂的較好的作品開始講解，引導幼兒從色彩上、均勻度上自由評說，當然，除了對幼兒作品進行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對幼兒進行個別幼兒的縱向比較，讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好，讓每個幼兒都得到肯定和鼓勵，這樣，才能從活動中獲得成功、快樂的體驗。

四、活動廷伸

小朋友們畫了這么多漂亮的汽車，是不是也畫一些送給別的班的小朋友一些呢。

小小班（托班）數(shù)學教學：學習認識數(shù)字8

網(wǎng)站小編為你編輯《小小班（托班）數(shù)學教學：學習認識數(shù)字8》一文，希望為你人工作帶來幫助！

我們?yōu)槠渌捉處熒鷤冋砹?，《小小班（托班）?shù)學教學：學習認識數(shù)字8》這篇很多老師好評的教案，內(nèi)容來自以下2個幼兒園，全南縣壽梅路幼兒園，陵水縣寶樹幼兒園，這是篇難得的教案文章，感覺對幼兒學習和數(shù)學知識教育很有用，適合幼兒園數(shù)學知識教育，改了一下錯別字，看完如果覺得有用請記得收藏。

【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

數(shù)字對寶寶來說是相當枯燥乏味的，而兒歌貼近寶寶生活實際，數(shù)字兒歌能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)字與寶寶的具象思維相結合，讀起來朗朗上口，易學易記。所以利用兒歌教寶寶認識數(shù)字，學習數(shù)學，是很好的方法喔！

《小小手-兒童歌曲》一雙小小手，十個手指頭。掰手算算術，一三五七九；拍手來唱歌，多來咪發(fā)梭。互相分不開，都是好朋友。一雙小小手，十個手指頭。掰手算算術，一三五七九；拍手來唱歌，多來咪發(fā)梭?；ハ喾植婚_，都是好朋友。一雙小小手，十個手指頭，互相分不開，都是好朋友。一雙小小手，十個手指頭?；ハ喾植婚_，都是好朋友。

教案目的：

1在活動中，通過對實際物品的操作，理解8的實際含義；

2運用目測、動手操作材料，感知數(shù)量8、體會數(shù)學活動的快樂：

重難點：

理解8的實際意義；

教案準備：

'8'的數(shù)字卡片，邀請8位大班幼兒，設置小超市-內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、（物品圖片），幼兒練習本,教師圖片等

教案流程：

一、復習7以內(nèi)的任意數(shù)1為幼兒介紹超市，他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求：在規(guī)定的時間內(nèi)找出'超市中任意物品的數(shù)量'，把數(shù)數(shù)結果展示在展板。獎勵一個星！

二、分享自己的發(fā)現(xiàn)，感知'8'

1、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)-例3把勺子、4見衣服、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的

2、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的'8'物品,請問幼兒有誰認識'8'的?

出示數(shù)字卡片8,一起說說8像什么?

3、小結:8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來說說還可以表示其他物品?（還可以在自己的身體上找）4教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形-分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.

三、運用自己的認識,作業(yè)'8'

1、感知,了解了8的含義后,請幼兒完成相關作業(yè)練習;

2、教師講評,提醒幼兒:凡是數(shù)數(shù)合起來有8樣(種)的物品,飾件都可用'8'表示;

3、活動結束后可找找在幼兒園里,有哪些東西是可用8來表示的;

延伸活動:

1、依班級幼兒能力表現(xiàn),設置相關作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習;

2、家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8教學反思：

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托班音樂游戲《小小雞》說課稿

托班音樂游戲《小小雞》說課稿

一、 設計意圖

小小班幼兒的思維正處于直覺行動思維向具體形象思維過度的時期，他們情感外露，不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學習、或毆打能夠的特點是只關心活動的過程，不關心活動結果，因此，小小班的教學活動應更注意游戲化、情景化，強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂、玩中學、玩中獲發(fā)展。

《小小雞》是一首外國歌曲創(chuàng)編而來的一首幼兒歌曲，小小班幼兒思維的特點決定了他們喜歡在動作模仿和游戲情景中學習。因此，我所選擇的音樂將情景性和趣味性放在首位，節(jié)奏鮮明，形象性強的音樂引起幼兒活動的愿望，另外，活動設計小小雞到草地上玩和允許自己喜歡的小小雞，在唱唱玩玩中，反復感受音樂的旋律和歌詞。從看小雞，做小雞，一直到唱小雞的整個過程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑，愉快的積極情緒，真正做到玩中學，學中樂。

二、 教學目標的制定

1、樂意用動作、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。

音樂學習心理學告訴我們：多種感知通道參與，特別是大肌肉運動的參與，能有效地提高兒童對音樂的感知興趣和感知音樂的效果。新《綱要》中強調(diào)：“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不嘔吐能夠的藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。目標1是本次活動的重點。

2、在唱唱玩玩中學習做音樂游戲《小小雞》。

皮亞杰指出：在前運算時期（幼兒時期）要發(fā)展智慧，關鍵是讓幼兒做各種各樣的游戲，從娛樂中學、從玩耍中學，脫班幼兒很喜歡一邊哼唱一邊做模仿動作，小動物是幼兒最親密的朋友，幼兒對小動物的叫聲及

幼兒園托班美術教案

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幼兒園托班美術教案：汽車嘀嘀

計劃思緒：

“路”對付孩子一點都不生疏，天天上幼兒園、回家、去玩都行走在馬路上。穿越在都會大巨細小的馬路，在互相交織中，就猶如很多很多長長、彎彎的線。是以，計劃“汽車嘀嘀”的美術體驗運動，讓幼兒感覺各人一路玩游戲一路畫畫，是一件很高興快活的事變。

盼望幼兒表示的舉動：

1、經(jīng)由過程讓幼兒“開汽車”的切身實踐運動，體驗團體游戲的高興快活，從而感覺生存中的美。

2、造就孩子勇敢應用蠟筆作畫的本領。

3、學慣用蠟筆畫連貫、流通的線條。

重點：勇敢應用線條表示開汽車的景象。

難點：線條的連貫、流通。

運動預備：

1、畫畫器具：長形大畫紙紅、黃、藍色的蠟筆多少。

2、觀賞畫4幅，小草畫1幅。

3、紙箱小汽車一輛，地拖一把。

運動歷程：

一、創(chuàng)設“開汽車”的游戲，讓幼兒體驗團體游戲的快活，從而引發(fā)幼兒在紙上“開汽車”的愛好。

師：本日，我們來玩“開汽車”的游戲。我來做司機，請小朋儕上車羅，開車羅，嘀嘀嘀，向前開，嘀嘀嘀，坐好了，要轉彎了，到了麥當勞……

師：玩開汽車的時間，心境以為怎么樣？各人一路玩游戲的時間多高興呀。

二、引誘幼兒怎樣表示汽車開過的路。

1、不雅察適才玩游戲汽車開過的路。

提問：你發(fā)明了什么？像什么？

2、分離出示小草和路的畫，用比擬的要領，開導幼兒對路的明白。提問：它和我們畫過的細雨點是一樣的嗎？

雨點的線條怎么樣?

路的線條是奈何的？

3、樹模，幼兒園教案資助幼兒辦理難點。

師：本日我們就用蠟筆當汽車，嘀嘀，車子向前開了，一會往這邊轉彎，來到了麥當勞，一會又往那里轉彎，來到了公園，嘀嘀嘀，上立交橋了，繞個圈圈，開到很遠很遠處所。

4、引發(fā)幼兒創(chuàng)作的愛好，勉勵幼兒用喜好的色彩蠟筆來當汽車。

提問：你想開車去什么處所？去那邊走過什么樣的路？你可以上來畫給各人看嗎？

5、交接作畫請求。

師：本日先生為小朋儕預備了很大的紙，我們一路在紙上開汽車，桌子旁邊有蠟筆，兩個小朋儕一升引一盒，各人不爭不搶。

三、幼兒創(chuàng)作，巡回引導。

四、評價與小結。

師：本日小朋儕開著車走了許多路，多美麗呀！有什么色彩？那些路是什么樣子的？

師：配合完成了這么大的一幅作品，心境以為怎么樣？

小結：小朋儕不爭不吵，各人一路玩游戲一路畫畫，是一件很高興快活的事變?！?/p>

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