幼兒園中班節(jié)日說課稿。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園中班美術(shù)活動：節(jié)日彩旗，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用長方形表現(xiàn)彩旗的方法，進一步練習(xí)在輪廓線內(nèi)均勻涂色。2、鼓勵幼兒選用多種顏色進行作畫，發(fā)展幼兒的動手能力，提高幼兒的審美能力。3、通過畫彩旗，讓孩子感受節(jié)日的歡樂氣氛。活動準(zhǔn)備：1、建議家長帶領(lǐng)孩子去觀察各種各樣的彩旗。2、范例一張。活動過程：一、通過談話，導(dǎo)入課題。小朋友知道昨天是什么節(jié)日嗎？你看見人們是怎樣慶賀新年的？街道、單位里發(fā)生了什么變化了？他們是怎樣裝扮節(jié)日的？你看到的彩旗有些什么樣子的？（讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗自由說說）二、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察、描述。老師把看到的彩旗畫下來了，你們看看都有些什么樣子的？教師小結(jié)：三、教師示范講解彩旗的畫法。1、先在繩子上掛上一面一面的長方形旗子，畫長方形時可以先畫兩條一樣長的豎線，然后把兩條豎線連起來，再給每一面旗子涂上不同的顏色，一面面漂亮的彩旗就畫好了。2、引導(dǎo)孩子按教師說的方法，書空練習(xí)。四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。你們也在繩子上掛上五顏六色的旗子嗎？1、提醒幼兒長方形的畫法。先畫兩條一樣長的豎線，然后把兩條豎線連起來。2、鼓勵幼兒選用多種顏色進行渲染，提醒幼兒顏色不能涂到方框外面。五、展示、評價幼兒作品。1、根據(jù)幼兒的繪畫情況，教師可以把繪畫比較好的作品直接向大家展示，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)2、指出幼兒存在的問題。

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大班美術(shù)活動螃蟹的節(jié)日

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動螃蟹的節(jié)日 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)活動螃蟹的節(jié)日教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、設(shè)計思路

幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的利用意識，再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的情感。

活動目標(biāo)：

1、對利用廢舊物品做做玩玩感興趣。

2、會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹。

3、能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹。

活動準(zhǔn)備：

1、廢舊蛋糕盤、PPT、雙面膠、各色卡紙、吸管、

2、布置好的池塘

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察“池塘”，激起興趣 。

1、請幼兒說說池塘里都有誰住在里面。（幼兒自由回答）

2、今天是螃蟹的節(jié)日，它們想穿著漂亮的衣服一起去大聯(lián)歡，你們愿意幫助螃蟹嗎？

3、討論：可以用哪些材料做螃蟹?

二、教師做示范，并交代要求 。

1、看看老師手上的是什么？（蛋糕盤）今天我們就用這些廢舊材料來做，既環(huán)保又美觀，想做嗎？

2、教師示范做螃蟹的過程。（先選擇紙盤，然后看看哪些材料適合做螃蟹的腳，螃蟹身體和腳連接要牢固，還要給螃蟹做上一對大腳，最后再螃蟹身上進行裝飾。）

3、用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)

1、幼兒自由選擇材料，大膽想象、大膽表現(xiàn)。

2、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

四、作品講評

1．請幼兒把作品放在“池塘”，讓螃蟹過個快樂的節(jié)日。

2．請幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?

延伸活動：

將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。

活動反思：

這個活動中我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)一個自主探索的空間，以蟹螯為切入點，以蟹螯的功能為主線貫穿整個活動。活動中讓幼兒與同伴盡情的觀察與交流，讓他們與材料進行充分的互動，讓幼兒真正的成為活動的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他們的興趣點，適時的點撥引導(dǎo)，這樣才能激起孩子持續(xù)的探究欲望，發(fā)現(xiàn)有價值的探究點。

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大班數(shù)學(xué)活動彩旗飄飄

這是大班數(shù)學(xué)活動彩旗飄飄教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、嘗試觀察，感知尋找的快樂

2、學(xué)習(xí)按物體的顏色和圖形排序

3、能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并能按一定規(guī)律接著拍

4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、不同顏色的彩旗1套2、不同形狀的彩旗圖標(biāo)每人1套活動建議：

一、游戲"聲音接龍"師：森林里的小動物們要開運動會了，我們也要去參加它們的運動會，你們聽！這是什么聲音？咚咚 鏘 咚咚 鏘、、、、、、幼兒回答：敲鼓的聲音，師：小朋友們仔細(xì)聽，除了敲鼓的聲音。還有一種聲音，那是敲鑼的聲音，小朋友們認(rèn)真聽，鼓敲了幾次啊，鑼敲了幾下。

引導(dǎo)幼兒回答，師：真棒，我們接著敲好不好。和老師一起做，我們?yōu)槁曇襞渖蟿幼?，再敲一次。引?dǎo)幼兒做動作（如拍兩次手跺一次腳，或排兩下肩，拍一次手）師：在剛才的游戲中，大家接得非常好！

小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說出聲音是有規(guī)律的二、插彩旗師：小朋友們，請看，小動物們正在布置運動會場呢，可是他們的彩旗還沒有插完，請大家?guī)兔?，把彩旗按一定?guī)律插起來。

幼兒自由插旗，教師引導(dǎo)，請幼兒欣賞，出示彩旗的排列順序，做游戲，要求：看到紅旗拍手，看到黃旗拍腿。

教師指旗，幼兒做動作。動作由慢到快。

師：會場其他的彩旗也需要小朋友來完成幼兒自由插旗，教師引導(dǎo)按一定的規(guī)律插彩旗。

師：小朋友做的非常棒，鼓勵鼓勵自己。運動會就要開始了，會場上的彩旗掛起來了，可是，小朋友們想一想，空白的彩旗應(yīng)該用什么圖標(biāo)不上呢？（每人一份，幼兒自由貼圖標(biāo)，教師巡回指導(dǎo)）幼兒完成，展示結(jié)果！鼓勵幼兒。

三、去參加運動會師：運動會開始了，我們?nèi)ソo小動物們做裁判吧！（起立，排隊，帶出）課后反思：

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幼兒園中班美術(shù)活動設(shè)計――創(chuàng)新活動

活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒探索集中一角折的方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。2、啟發(fā)幼兒抓住物體的主要特征，用集中一角折的方法表現(xiàn)出來，培養(yǎng)幼兒獨立的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識。3、通過收集有關(guān)圖片資料激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，鼓勵幼兒積極思考探索，創(chuàng)作出新的物體?；顒訙?zhǔn)備折紙成品：飛機、兔子，搜集有關(guān)圖片，操作彩紙?；顒舆^程活動一：找相同1、導(dǎo)入活動引起興趣老師：今天我們班來了一位特殊的小兔子，你們猜它是用什么材料做的，看它是坐著什么來的，（出示小兔子飛機）你們知道小兔和飛機是什么方法折出來的嗎？ 2、找相同、探索方法（1）引導(dǎo)幼兒觀察飛機的外形結(jié)構(gòu)；a.機頭是什么形狀的？是怎么折的？b.機翼在什么地方？c.哪一部分是機尾？ （2）引導(dǎo)幼兒觀察兔子的外形結(jié)構(gòu)；a.小兔子什么地方是尖尖的、長長的，和飛機的哪一部位相同。b.小兔子的耳朵是怎么折出來的？ （3）請幼兒將飛機和兔子作品打開，討論探索出折的方法，并找出相同點。(4)幼兒操作，教師巡回觀察。3．老師總結(jié)(1)老師：原來飛機和兔子開始兩步的折法是一樣的，都是集中在一角向中心線折的。這種方法叫集中一角折。(2)為什么飛機和兔子都用集中一角折的方法呢?4．看圖示操作(1)教師出示示意圖。(2)引導(dǎo)幼兒邊看圖邊操作。(3)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。5．展示作品讓幼兒講一講自己折的小兔子準(zhǔn)備坐飛機去干什么?6．活動延伸還有什么東西它們身上的哪一部分是尖尖的、長長的，能夠集中一角折的方法來表現(xiàn)，請小朋友回家和爸爸媽媽一起收集有關(guān)的圖片和模型帶到幼兒園?；顒佣赫遗笥鸦顒訙?zhǔn)備：圖片：鴨子、鵝、大雁、天鵝、母雞、魚、鳥等，操作紙。1．創(chuàng)設(shè)環(huán)景，進行談話(1)把幼兒帶來的圖片懸掛在活動室內(nèi)，請幼兒觀察。(2)幼兒自由交談討論自己和同伴帶來的圖片，找出圖片中和集中一角相同或相似地方讓它們做朋友。a.你收集的是什么圖片，為什么收集這張圖片?b.啟發(fā)幼兒找出能用集中一角表現(xiàn)的主要性。（3）教師巡回觀察、傾聽，引導(dǎo)幼兒抓住并說出主要特征。2、操作嘗試（1）引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊用集中一角折的方法探索操作，概括物體的主要特征。（2）鼓勵幼兒大膽探索抓住相同點進行表現(xiàn)。（3）教師巡回觀察，及時引導(dǎo)幼兒介紹或討論有創(chuàng)意的方法。（4）啟發(fā)幼兒按自己的興趣折疊1-2個動物造型。3、展示作品（1）讓幼兒介紹自己創(chuàng)造出來的動物作品。（2）向大家講解方法及步驟，并示范給大家看，教師進行小結(jié)補充。（3）幼兒將作品自由組合在一起，創(chuàng)編一個故事。

幼兒園中班手工活動設(shè)計――創(chuàng)新活動

幼兒園中班美術(shù)活動：小鴨釣魚

制作意圖：3―6歲幼兒手眼協(xié)調(diào)性及小手肌肉力量性較弱，特別在按數(shù)取物、按物取數(shù)等方面容易出現(xiàn)概念不清的情況。為了能讓幼兒在游戲中快樂自主地學(xué)習(xí)掌握數(shù)概念、提高能力，所以我制作了形象生動、便于操作的小鴨釣魚。

教育價值：

1.鍛煉幼兒小手肌肉力量，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2.能按數(shù)取物、按物取數(shù)1―10。

3.萌發(fā)幼兒的競爭意識和合作意識。

選用材料：帶蓋的廢舊紙盒、綠色人造草坪、廢舊小棍或筷子、廢舊飲料瓶或薯片桶、繩子、塑料夾、硬紙板、彩色紙、即時貼。

制作方法：

1.在立起的盒面上繪制小鴨，或繪制小鴨形象壓膜后粘在盒面上；用綠色人造草坪將盒子中間貼平，形成湖泊。

2.將彩色紙對折畫出魚的形狀剪下，打開對折線壓膜，壓膜后沿對折線對折，用雙面膠粘住口尾備用。注：對折處不要剪開。

3.用彩色即時貼將小棍或舊筷子包好做魚竿。用硬紙板或白膜一個環(huán)狀圓角矩形作魚鉤，用繩子系在魚竿的一頭即可。

4.將3個廢舊飲料瓶或薯片桶用繩子分段系好,每段分別系五個塑料夾。1―10的數(shù)字卡。

玩具玩法：

1.小班幼兒可以按照老師或同伴給出的數(shù)字釣相應(yīng)數(shù)目的魚；也可以一人釣魚另一人點數(shù)后找出相應(yīng)數(shù)字。幼兒每釣上一條魚就要夾到繩上一條魚，數(shù)字也要夾到繩上。游戲可以重復(fù)進行。

2.中大班幼兒可以進行釣魚比賽。如：一：兩名幼兒同時釣魚，直到湖中的魚都釣完，分別晾到繩上，最后以魚的數(shù)目多少定輸贏；二：也可以按數(shù)字卡的數(shù)目，兩人合作釣魚直至魚的數(shù)目與數(shù)字相同，活動可分為兩組進行。最早完成釣魚任務(wù)的一組為贏。

適合年齡段：3――6歲幼兒。

幼兒園中班美術(shù)活動：紙袋玩偶

活動目標(biāo) 1．利用紙袋，通過對折、剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。 2．激發(fā)幼兒制作玩偶的興趣，在活動中提高動手能力和創(chuàng)作意識。 3．培養(yǎng)幼兒變廢為寶的良好習(xí)慣與環(huán)保意識。 活動準(zhǔn)備 1．視頻動畫《請朋友》，用紙袋制作的成品玩偶兩個。 2．紙袋若干，各色卡紙，雙面膠，毛線，棉花等。 活動過程 一、動畫欣賞 播放視頻動畫《好朋友》，引發(fā)幼兒對紙袋制作玩偶的興趣，引出主題。 二、情景導(dǎo)入 1．老師操作玩偶小熊貓和小兔跟小朋友們打招呼：“瞧，這兩位好朋友來到我們中四班了，我們來和他們打聲招呼吧!”在認(rèn)識的過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)“好朋友”是用紙袋做成的。 2．教師講解示范： ①觀察紙偶的外形特征。 師：請你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長得什么樣?紙袋娃娃的臉上有什么? ②教師示范制作紙偶步驟。 我們將紙袋的嘴巴朝下放置，這樣等我們做好紙偶后小手伸進去做玩偶。 用紙袋作紙偶的臉，先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們后面制作時知道五官所需的大小及粘貼的位置。 畫好后，我們開始制作五官。想想自己想制作什么樣的五官，然后找到相應(yīng)的顏色紙對折，在上面畫出自己想要的效果。再將畫好的圖案剪下來。我們一共剪了兩個一樣的圖案，對稱地貼在臉上。每剪好一個部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應(yīng)部位上。全部做好后，我們?yōu)榧埮既苏迟N好看的頭發(fā)，小朋友們可以自己設(shè)計發(fā)型。 3．幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒設(shè)計不同的紙偶。 4．請做好的幼兒向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶，互相欣賞，并利用紙袋玩偶進行游戲。 三、總結(jié)，啟發(fā)與培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 師：在平時生活中，我們身邊有很多用過的紙袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太可惜，如果小朋友自己動手把他們制作成玩偶，多好玩呀!希望小朋友平時收集更多的紙袋，放到美術(shù)區(qū)制作更多的玩偶。

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