簡(jiǎn)短的幼兒小故事。

幼兒故事是小孩子啟迪心靈的一種讀物，具有很好的教育意義，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導(dǎo)孩子，因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成了壞習(xí)慣，就不是說(shuō)改就能改的掉的！那么，有哪些想象力大膽，具有教育意義的故事呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《救救小蚱蜢的幼兒故事》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

花園里的花開了，愛吃花蜜的蟲蟲們從四面八方趕來(lái)了！

蝴蝶（ｈｄｉ）姐姐停在了紅玫瑰上，小蜜蜂爬進(jìn)了牽牛花的喇叭里，小瓢蟲落在了大大的向日葵花上。只有小蚱蜢（ｚｈｍěｎɡ）很著急，它找了好久都沒(méi)找到自己喜歡的花朵。

忽然，小蚱蜢嗅到了一股很特別的香味，甜甜的。香味越來(lái)越濃，小蚱蜢一路跟了過(guò)去，終于在墻角看見了一株花。這花長(zhǎng)得可真漂亮，像一個(gè)張開嘴巴的花貝殼，花貝殼邊緣還長(zhǎng)了一排又長(zhǎng)又尖的刺。哇，里面的蜜汁真香呀！小蚱蜢一下子就跳了上去，爬進(jìn)了花貝殼里。它張開嘴巴，大口大口地喝著花蜜，好滿足呀！忽然，花貝殼嘭的一下合上了，小蚱蜢被關(guān)在了里面。

救命！快來(lái)救救我！小蚱蜢拼命地喊。

蝴蝶姐姐、小蜜蜂和小瓢（ｐｉｏ）蟲聽見了，一起飛了過(guò)來(lái)。

不好啦，小蚱蜢被花兒吃了。于是，蝴蝶姐姐抱著小蜜蜂，小蜜蜂摟著小瓢蟲，大家一起使勁，想把花貝殼掰（ｂ?。椋╅_。

一二、一二、一二好久好久，大家的力氣用完了，還是掰不開。花貝殼緊閉嘴巴，好像在說(shuō)：我要吃蟲蟲！我要吃蟲蟲！大家只能另外想辦法了。

我最怕癢癢了，它可能也怕哦！蝴蝶姐姐說(shuō)。于是，小蚱蜢用長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須給花兒撓起了癢癢。

嘻嘻，嘻嘻嘻花貝殼開始發(fā)笑，就是不肯張開嘴巴?；ㄘ悮ひ恢辈豢蠌堥_嘴巴，小蚱蜢還被關(guān)在里面。這可怎么辦呢？

阿嚏小瓢蟲打了個(gè)大大的噴嚏。

有了！我有辦法啦！小蜜蜂高興地說(shuō)，你們守在這里，我去找人來(lái)幫忙。很快，小蜜蜂叫來(lái)了洋蔥（ｙｎɡｃōｎɡ）弟弟。

你們站遠(yuǎn)點(diǎn)！我要脫衣服啦！洋蔥弟弟大聲喊。大伙兒立刻捏（ｎｉē）緊鼻子，捂住嘴巴，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。洋蔥弟弟開始脫衣服了。它脫掉了最外面的一件衣服，緊閉嘴巴的花貝殼沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng)。再脫一件，花貝殼還是沒(méi)有反應(yīng)。當(dāng)它脫掉了第十件衣服的時(shí)候

阿嚏，阿嚏

花貝殼終于張開了大嘴巴，一連打了好幾個(gè)噴嚏。小蚱蜢趁機(jī)逃了出來(lái)。

我不是花貝殼，我叫捕蠅草?；ㄘ悮ふf(shuō)。

你為什么要吃小蚱蜢呀？小蜜蜂問(wèn)。

這里的土壤沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，我要吃蟲蟲補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，才能長(zhǎng)大。捕蠅草說(shuō)。

那我們把你移到花園里，那里的土壤很肥沃，你就不用吃我們了，還可以和我們做朋友呢！小瓢蟲說(shuō)。

在大家的幫助下，捕蠅草住進(jìn)了花園?，F(xiàn)在，它再也不用吃蟲蟲了，它和蟲蟲朋友們一起快樂(lè)地生活著。

幼兒園教師網(wǎng)精選閱讀

睡前故事：救救小蚱蜢

花園里的花開了，愛吃花蜜的蟲蟲們從四面八方趕來(lái)了！

蝴蝶（ｈúｄｉé）姐姐停在了紅玫瑰上，小蜜蜂爬進(jìn)了牽?；ǖ睦壤?，小瓢蟲落在了大大的向日葵花上。只有小蚱蜢（ｚｈàｍěｎɡ）很著急，它找了好久都沒(méi)找到自己喜歡的花朵。

忽然，小蚱蜢嗅到了一股很特別的香味，甜甜的。香味越來(lái)越濃，小蚱蜢一路跟了過(guò)去，終于在墻角看見了一株花。這花長(zhǎng)得可真漂亮，像一個(gè)張開嘴巴的花貝殼，花貝殼邊緣還長(zhǎng)了一排又長(zhǎng)又尖的刺。哇，里面的蜜汁真香呀！小蚱蜢一下子就跳了上去，爬進(jìn)了花貝殼里。它張開嘴巴，大口大口地喝著花蜜，好滿足呀！忽然，花貝殼“嘭”的一下合上了，小蚱蜢被關(guān)在了里面。

“救命！快來(lái)救救我！”小蚱蜢拼命地喊。

蝴蝶姐姐、小蜜蜂和小瓢（ｐｉáｏ）蟲聽見了，一起飛了過(guò)來(lái)。

不好啦，小蚱蜢被花兒吃了。于是，蝴蝶姐姐抱著小蜜蜂，小蜜蜂摟著小瓢蟲，大家一起使勁，想把花貝殼掰（ｂ?。椋╅_。

一二、一二、一二……好久好久，大家的力氣用完了，還是掰不開?；ㄘ悮ぞo閉嘴巴，好像在說(shuō)：“我要吃蟲蟲！我要吃蟲蟲！”大家只能另外想辦法了。

“我最怕癢癢了，它可能也怕哦！”蝴蝶姐姐說(shuō)。于是，小蚱蜢用長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須給花兒撓起了癢癢。

“嘻嘻，嘻嘻嘻……”花貝殼開始發(fā)笑，就是不肯張開嘴巴?；ㄘ悮ひ恢辈豢蠌堥_嘴巴，小蚱蜢還被關(guān)在里面。這可怎么辦呢？

“阿嚏——”小瓢蟲打了個(gè)大大的噴嚏。

“有了！我有辦法啦！”小蜜蜂高興地說(shuō)，“你們守在這里，我去找人來(lái)幫忙?！焙芸欤∶鄯浣衼?lái)了洋蔥（ｙáｎɡｃōｎɡ）弟弟。

“你們站遠(yuǎn)點(diǎn)！我要脫衣服啦！”洋蔥弟弟大聲喊。大伙兒立刻捏（ｎｉē）緊鼻子，捂住嘴巴，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。洋蔥弟弟開始脫衣服了。它脫掉了最外面的一件衣服，緊閉嘴巴的花貝殼沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng)。再脫一件，花貝殼還是沒(méi)有反應(yīng)。當(dāng)它脫掉了第十件衣服的時(shí)候……

“阿嚏，阿嚏——”

花貝殼終于張開了大嘴巴，一連打了好幾個(gè)噴嚏。小蚱蜢趁機(jī)逃了出來(lái)。

“我不是花貝殼，我叫捕蠅草。”花貝殼說(shuō)。

“你為什么要吃小蚱蜢呀？”小蜜蜂問(wèn)。

“這里的土壤沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，我要吃蟲蟲補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，才能長(zhǎng)大?！辈断壊菡f(shuō)。

“那我們把你移到花園里，那里的土壤很肥沃，你就不用吃我們了，還可以和我們做朋友呢！”小瓢蟲說(shuō)。

在大家的幫助下，捕蠅草住進(jìn)了花園。現(xiàn)在，它再也不用吃蟲蟲了，它和蟲蟲朋友們一起快樂(lè)地生活著。

小蚱蜢和狗尾草的幼兒故事

1、小蚱蜢和狗尾草的幼兒故事

“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一蹺，‘哪個(gè)有我跳得高!’草一搖，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包?！?/p>

一群放學(xué)的小朋友正唱著兒歌從草叢中跑過(guò)!

“嘿，老伙計(jì)，聽見了嗎?悠著點(diǎn)，小心跌個(gè)大青包?!”

狗尾草搖頭晃腦地對(duì)著翠綠的小蚱蜢大喊道!

“我是跳躍專家，空中輕騎兵，哪里是驕傲就能打敗的小癟三!”

話正說(shuō)著，小蚱蜢后腿輕輕用力一蹬，就躍上了狗尾草：

“看見了嗎?真本事不是用來(lái)吹牛的，我現(xiàn)在就要去冒險(xiǎn)，老朋友，你陪我一起去嗎?”

狗尾草吹著風(fēng)，大嘆道：

“唉，無(wú)牽無(wú)掛自由自在的生活多么愜意，可惜我離不開泥土，否則我的生命就會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)枯萎!”

“老伙計(jì)，人生短暫，碌碌無(wú)為而死還是轟轟烈烈的活一場(chǎng)，何不做個(gè)選擇!”

狗尾草低頭沉默，繼而抬頭堅(jiān)定地望著小蚱蜢：

“好吧，老朋友，我們一起去冒險(xiǎn)，享受人生的刺激!”

話正說(shuō)著，就聽見“突突突”地撕鳴聲!

“不得了，快跑，小蚱蜢，怪獸來(lái)了!”

小蚱蜢一個(gè)激靈地?fù)P起翅膀，飛到高空：

“真的是大怪獸來(lái)了，伙計(jì)，咱們快逃一起去冒險(xiǎn)!”

狗尾草聞著甜美的青草味和芬芳的泥土味，搖落一地的淚花：

“小蚱蜢，請(qǐng)帶我走吧!這下子非走不可了!”

“突突突”刺耳的聲音越來(lái)越近，只見小蚱蜢用前面的四只腳緊緊地抱住狗尾草，抬起頭，挺起胸，使勁地將后腿一蹬，撲騰著翅膀向上用力一揚(yáng)，只聽見“啊”了一聲，小蚱蜢顧不得狗尾草首身分離的痛苦趕緊飛離是非之地，身后已經(jīng)是一片“嘩啦啦”倒下的花花草草。小蚱蜢來(lái)不及抹把汗，驚魂未定地往河邊飛去!

“老伙計(jì)，怎么樣?”

小蚱蜢在河邊放下狗尾草，急切地問(wèn)道。

“還好，總算從虎口中脫離危險(xiǎn)!”

狗尾草深情地?fù)肀е◎乞?

一群螞蟻正成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)著玉米粒，由于他們擋住了去路，正高聲地嚷嚷著：

“好惡心的倆家伙，大白天的就抱一起，快閃開，別擋了我們的路，我們正忙著呢!”

狗尾草這才松開小蚱蜢：

“你們?cè)诿κ裁茨?搬這么多糧食回去吃也吃不完呀?”

“雖然現(xiàn)在是夏天，但我們?cè)跍?zhǔn)備糧食過(guò)冬呢!”

“冬天不是還很遠(yuǎn)嗎?整天為了生存而活著，多沒(méi)勁，和我們一起旅行冒險(xiǎn)去!”

螞蟻們嗤之以鼻：

“活著不就是為了一口氣，混口飯吃嘛!什么旅行冒險(xiǎn)英雄美夢(mèng)，這些能當(dāng)飯吃嗎?”

小蚱蜢用四腳抱起狗尾草，悻悻離開!

小蚱蜢飛啊飛，飛到喇叭花叢中，喇叭花像一片花網(wǎng)，四處蔓延!花朵的顏色五彩繽紛，藍(lán)色的像寶石;紫色的像紫瑪瑙;粉色的像粉水晶，這里漂亮得讓小蚱蜢和狗尾草舍不得離開!

“多么美麗的花兒呀，哪里像我簡(jiǎn)直就是一條難看的狗尾巴?”

狗尾草羨慕地感嘆道!

喇叭花高高地?fù)P著頭：

“青春短暫，美麗易逝，我正享受著這美好時(shí)光，快帶著你的伙伴離開，別擋住我的陽(yáng)光!”

小蚱蜢氣憤地跳到喇叭花上面，痛得喇叭花只求饒。此時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)急促的“唧唧”聲，原來(lái)兩只蛐蛐正打著架呢!只見他們虎視耽耽地望著對(duì)方，舉起前翅，正使勁地左右摩擦，雙方都試圖先聲奪人。

“你們?yōu)槭裁匆蚣?不能友好相處嗎?我們不如一起去旅行冒險(xiǎn)吧?”

一只蛐蛐雙眼冒著怒火：

“這是我的領(lǐng)地，他憑什么來(lái)?yè)?先到先得，這樣的規(guī)矩都不懂，氣死我矣!”

另外一只蛐蛐冷笑著：

“什么是你的領(lǐng)地，難道你不知道勝者為王敗者為寇嗎?讓我們用實(shí)力和武力來(lái)證明!”

話正說(shuō)著，只見兩只蛐蛐的大顎已經(jīng)互相緊緊地撕咬在一起!

“阿彌陀佛，萬(wàn)事和為貴!”

蛐蛐卻越打越兇，小蚱蜢抓起狗尾草趕緊離開是非之地!

“老伙計(jì)，我們到河對(duì)面去吧，順便讓我解解渴，我快渴得不行了!”

小蚱蜢正當(dāng)飛過(guò)河時(shí)，迎面跑來(lái)一小男孩：

“大蚱蜢，小飛機(jī)，飛飛飛!”

小男孩高興地舉起小石頭就往他們身上扔，小蚱蜢躲閃不及，一頭扎進(jìn)了水里，狗尾草全身都濕透了，他緊張地拉起小蚱蜢，看到小蚱蜢沒(méi)事，才破涕而笑：

“小蚱蜢，你沒(méi)事了，真好，我還以為你被淹死了!”

小蚱蜢抖抖身體，坐在狗尾草身上：

“當(dāng)然沒(méi)事，告訴你一個(gè)秘密，我的鼻子不在頭上，而在肚皮上呢!”

小蚱蜢休息好了，狗尾草也喝足了水養(yǎng)足了精神，他們又開始起程!

日子就這樣一天天過(guò)去，他們飛到東，又飛到西，飛到南，又飛到北，經(jīng)歷了非常多的冒險(xiǎn)事情!但是狗尾草卻一天天地虛弱，直至全身變得枯黃，最后他耷拉著腦袋：

“小蚱蜢，哦，不對(duì)，大蚱蜢，我撐不下去了!和你在一起的日子是一輩子最開心最快樂(lè)的日子，謝謝你!我想我就要離開你了，請(qǐng)不要難過(guò)，我的心永遠(yuǎn)和你在一起!”

蚱蜢難過(guò)極了，他坐在狗尾草身邊，全身慢慢地變成黃色，眼淚斷了線似地直落，他緊緊地握著狗尾草：

“朋友，你走了，我也快了，秋天就要來(lái)了，我終究躲不過(guò)寒冷的冬天啊!我不想繼續(xù)冒險(xiǎn)，我要在這里永遠(yuǎn)陪著你!”

“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一蹺，‘哪個(gè)有我跳得高!’草一搖，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包?！?/p>

又一群放學(xué)的小朋友唱著兒歌從他們身邊跑過(guò)，蚱蜢使足了勁在那里不停地歌唱，歌唱他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，歌唱美好的生活，歌唱即將到來(lái)的豐收季節(jié)!

朋友們，你們每天晚上都聽到蚱蜢的歌聲了嗎?他知道生命苦短，所能留下的只有他美麗的歌聲，所以他總在那里述說(shuō)著他和狗尾草相濡以沫的故事!

2小蚱蜢和狗尾草的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

你愿意像小蚱蜢和狗尾草一樣出去看看這個(gè)世界嗎?世界越來(lái)越小，我們幾乎每天都在和陌生人打交道，都在熟悉各種的第一次。一個(gè)見過(guò)世面的人，更明白如何看待這個(gè)世界，更知道如何看待身邊的人和事，也更容易過(guò)好自己的一生。希望你也能多出去走走，看看外面的世界，成為更好的自己!生活不是目的，而是旅程。

2020幼兒故事小羽毛的故事

1、小羽毛的故事的故事

高高的懸崖上，住著鷹的一家。鷹媽媽就要生蛋了，她拔下一些羽毛，準(zhǔn)備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床。

一陣風(fēng)吹過(guò)，一根羽毛趁機(jī)飛了起來(lái)。它想：“我可不愿呆在這個(gè)窩里，我要去找一個(gè)更適合我的地方。”

一朵白云飄過(guò)來(lái)，輕輕地托住小羽毛：“喂!小羽毛，我們一起去周游世界，好嗎?”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鷹的羽毛，鷹飛得比你高多了。我要去找一個(gè)更適合我的地方?！闭f(shuō)完，它使勁一跳，離開了白云，繼續(xù)在天空飄來(lái)飄去。

一只小鳥看到了它，高興地喊：“好大一根羽毛，鋪到窩里肯定很暖和?！闭f(shuō)著，小鳥就用嘴去銜那根羽毛。小羽毛借著風(fēng)力一下躲開，說(shuō)：“喂!看清楚了，我可是鷹的羽毛!老鷹，你不怕嗎?它拿你們小鳥當(dāng)點(diǎn)心呢!”小鳥哈哈笑了：“你不過(guò)是鷹的羽毛，離開了老鷹，你就只是一根羽毛，只配讓我揀去鋪床!”小羽毛氣得渾身發(fā)抖，說(shuō)不出話來(lái)。忽然，一陣狂風(fēng)夾著雨點(diǎn)刮過(guò)來(lái)，小鳥驚慌地?fù)鋼涑岚蝻w走了。雨點(diǎn)落在小羽毛身上，風(fēng)卷著小羽毛上下翻飛，小羽毛漸漸暈過(guò)去了。

等小羽毛醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在地上，身上沾滿了泥水，臟得厲害。它使了使勁，想再飛起來(lái)，可是已經(jīng)飛不起來(lái)了。小羽毛傷心地哭了起來(lái)。

這時(shí)，一個(gè)漂亮的小女孩走來(lái)了，她驚奇地叫起來(lái)：“呀!我還從沒(méi)見過(guò)這樣的羽毛呢。”她輕輕地?fù)炱鹦∮鹈?，跑去?wèn)媽媽。媽媽仔細(xì)看了看，高興地說(shuō)：“這是一根鷹的羽毛!”小女孩小心地捧著小羽毛，用清水洗凈，晾干，媽媽就用這根鷹的羽毛和幾根花公雞的羽毛做了一個(gè)羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢著，羽毛毽在空中一上一下?？粗∨⑿Φ媚敲撮_心，小羽毛也開心地笑了。

2小羽毛的故事的故事點(diǎn)評(píng)

羽毛并不想做成鳥類的喔，也不想就這樣飛不起來(lái)，最后被做成了毽子，羽毛覺得自己最起碼是被人需要的，是有價(jià)值的，所以說(shuō)，小朋友們要有自己理想，并付出努力，用心的去實(shí)現(xiàn)，相信有一天，小朋友會(huì)成為自己理想的人。

小蛋殼的幼兒故事

1、小蛋殼的幼兒故事

“噼噼啪!”一只小蛋殼裂開了，從里頭鉆出來(lái)一只毛茸茸的雞寶寶。

雞媽媽帶著雞寶寶出去散步。刮風(fēng)了，雞媽媽就張開大翅膀，讓雞寶寶趕快點(diǎn)鉆進(jìn)去。這是它的新家啊。

小蛋殼開始覺得孤單了?！艾F(xiàn)在我已經(jīng)不是雞寶寶的家了。對(duì)了，我要再去找一個(gè)小寶寶，做它的家?！彼緡９緡５貪L走了。

一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂寶寶，我做你的新家吧!”“謝謝你，小蛋殼。我不是蜜蜂寶寶，我是蜜蜂阿姨。我的家在大樹上，那個(gè)圓圓的蜂巢就是我的家?！?/p>

一只螞蟻在拖蟲子。“螞蟻寶寶，我做你的新家吧!”“謝謝你，小蛋殼。我不是螞蟻寶寶，我是螞蟻姐姐。我的家在田埂上，那個(gè)小小的泥洞就是我的家?！?/p>

一只小青蛙在唱歌。“青蛙寶寶，我做你的新家吧!”“謝謝你，小蛋殼。我不是青蛙寶寶，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里?！?/p>

一只小蝸牛在散步?！拔伵殞?，我做你的新家吧!”“謝謝你，小蛋殼。我有家呀，你看我的家在背上呢?！?/p>

誰(shuí)也不要它，小蛋殼開始難過(guò)起來(lái)。

這時(shí)候，一只金龜子路過(guò)這里?！疤美?，我的寶寶正缺個(gè)搖籃，這只蛋殼做搖籃剛剛好!”金龜子銜來(lái)一片花瓣鋪在小蛋殼里面。多舒服呀!

“快快睡，小寶貝?！苯瘕斪酉蛩诘皻u籃里的小寶寶唱起了歌。小蛋殼聽著聽著，也睡著啦。

小蛋殼的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

小蛋殼找到了愿意把它當(dāng)成家的寶寶，現(xiàn)在它不會(huì)再孤單啦。大家知道小雞初出生時(shí)為什么不能幫它剝蛋殼嗎?因?yàn)樾‰u及其他卵生動(dòng)物，在破殼時(shí)是要靠自己努力，通過(guò)這種努力，使得血液輸送到肢體各個(gè)部位，然后改變?yōu)榉魏粑绞剑绻ㄟ^(guò)人為幫助破殼，它沒(méi)有經(jīng)歷這個(gè)自己努力使勁的過(guò)程，出殼后無(wú)法自主呼吸或發(fā)育不全會(huì)很快夭折的。

小木偶的幼兒故事

1、小木偶的幼兒故事

小木偶興沖沖地走在大街上。這時(shí)，一只小兔子跑了過(guò)來(lái)，對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶，你知道嗎?明天下午要舉行笑話大賽。”小木偶一聽，頓時(shí)來(lái)了精神，它對(duì)小兔子說(shuō)：“你知道在那里舉行嗎?”“在街心公園舉行。那時(shí)我爸爸辦的?！毙⊥米幼院赖卣f(shuō)。

第二天，小木偶把自己打扮得漂漂亮亮，在鏡子面前看看自己好不好看，直到滿意，才走出家門，到街心公園去。小木偶到了的時(shí)候，比賽快要開始了。它找了個(gè)位置，坐了下來(lái)。

笑話大賽開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是小老虎，小老虎笑著用四川話說(shuō)：“今天，我給大家講個(gè)笑話，名字叫《冷笑話》。”聽著把大家的肚子都笑疼了，可是小木偶卻淚流滿面。

“小木偶，你為什么要哭?”大家關(guān)切地問(wèn)。小木偶說(shuō)：“老木匠只給我雕了一個(gè)表情，那就是哭?！贝蠹蚁胱屝∧九加懈嗟谋砬?，就讓最出名的藍(lán)鼻子小女巫給小木偶人類所有的表情。小女巫用魔杖點(diǎn)了一下小木偶的頭。從此，小木偶再也不會(huì)因表情而傷心了。

2小木偶的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

我們每個(gè)人都有豐富多樣的情緒。先前研究顯示，人有快樂(lè)、悲傷、憤怒、驚訝、恐懼和厭惡6種基本情緒。情緒的分類沒(méi)有定論，古今中外的哲人、學(xué)者對(duì)如何劃分情緒的種類提出了許多不同的看法。譬如荀子就將其分為好、惡、喜、怒、哀、樂(lè)六大類。笛卡爾則認(rèn)為人有驚奇、愛悅、憎惡、欲望、歡樂(lè)和悲哀六種原始情緒，其他情緒都是它們的組合或分支。

小嘟嘟的幼兒故事

1、小嘟嘟的幼兒故事

小嘟嘟是一個(gè)人見人愛的孩子，但他有一個(gè)特點(diǎn)——特怕數(shù)學(xué)，他一見數(shù)學(xué)就頭痛，一上數(shù)學(xué)課就想睡覺。這不，上了小學(xué)三年級(jí)了，數(shù)學(xué)卻沒(méi)有一次及格過(guò)。爸爸媽媽為此傷透了心，各種方法都用盡了，小嘟嘟的數(shù)學(xué)卻一點(diǎn)也不見有進(jìn)步。每次老師叫他上黑板做練習(xí)或每次的數(shù)學(xué)這機(jī)測(cè)驗(yàn)，沒(méi)少挨同學(xué)嘲笑，老師的冷眼。

一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷發(fā)下來(lái)，小嘟嘟又是得個(gè)位數(shù)，老師冷冷地對(duì)他說(shuō)：“嘟嘟，你下次再是這樣考不好，跟不上其它同學(xué)，你就去一年級(jí)讀吧?！编洁揭宦?，楞了，一著急眼淚嘩啦啦流了下來(lái)，要知道，三年級(jí)的大哥哥去和一年級(jí)的小弟弟在一起讀書，那不羞死人了。小嘟嘟無(wú)精打采地背著書包回家，耳邊老響起老師今天說(shuō)的話。晚上連飯也不想吃，爸爸媽媽問(wèn)他怎么了，他什么也不敢說(shuō)，因?yàn)猷洁街?，要是爸爸媽媽知道了，?zhǔn)是又唉聲嘆氣了，他不想爸爸媽媽這樣。

嘟嘟將自己鎖在房間里左思右想，想不出一個(gè)好辦法，累得趴在桌子上睡著了。忽然，一個(gè)聲音在嘟嘟耳邊響起：“嘟嘟，你想不想以后每次做數(shù)學(xué)題都得一百分啊!”嘟嘟順著聲音看去，見到一只尖嘴巴，眨著小眼睛的，有一條尾巴，全身黑黑的一團(tuán)東西正在跟他說(shuō)話。嘟嘟說(shuō)：“你是誰(shuí)啊?你有什么辦法幫我嗎?”那團(tuán)東西閃著小眼睛說(shuō)：“我是鼠大王，我有一支筆，只要你對(duì)它說(shuō)：“吱吱吱吱快動(dòng)筆?！彼R上就會(huì)幫你算了。說(shuō)完鼠大王一縷煙就不見了。這時(shí)，桌上出現(xiàn)了一支黑黑的、小小的筆，它正在慢慢的變大，一會(huì)兒，就變得象平時(shí)的筆一樣大。嘟嘟拿起筆左看看右看看，沒(méi)見有什么特別，他拿起筆，按照剛才鼠大王說(shuō)的那樣一試：“咦，神了，真的算得又快又好?！编洁叫睦飿?lè)開了花。

第二天，嘟嘟早早就來(lái)到了學(xué)校，一改平時(shí)垂頭喪氣的樣子，唱著歌蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，同學(xué)都投來(lái)了異樣的眼光。第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，在平時(shí)嘟嘟都希望上課鈴遲一點(diǎn)再響，怕看到老師對(duì)著自己冷冷的眼光，今天神筆在手，心里希望老師快點(diǎn)來(lái)，讓自己一展風(fēng)采。上課鈴終于響了，老師也走進(jìn)了教室……這節(jié)課，嘟嘟出盡了風(fēng)頭，只要說(shuō)出的問(wèn)題，他都能又快又正確地講出來(lái)，其他同學(xué)都投來(lái)了羨慕的眼光，老師的臉也笑開了花，小嘟嘟心里甭提多高興了。

小嘟嘟自從有了那支筆，更不摸數(shù)學(xué)書了，但每次的測(cè)驗(yàn)、練習(xí)做得又快又好，同學(xué)們更羨慕他了，老師每次見都他，眼睛都笑成了一條線。沒(méi)學(xué)期的一次全校性數(shù)學(xué)比賽又到了，如果考得第一名的同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加市里的比賽。全班同學(xué)一同選嘟嘟代表班里去比賽，老師也叫嘟嘟做好比賽的準(zhǔn)備。嘟嘟想：這次比賽我準(zhǔn)能為班里爭(zhēng)光。想著想著，就覺得獎(jiǎng)狀在眼前飛舞著，爸爸媽媽、同學(xué)、老師的笑臉也在眼前飛舞著。當(dāng)其他班選出的同學(xué)正在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)，小嘟嘟正在忙著玩游戲機(jī)，小嘟嘟心想：我才沒(méi)有那么笨呢，有神筆幫我，我一定會(huì)拿第一。

好不容易等到考試這天，小嘟嘟一大早就來(lái)到了考場(chǎng)外面，昨晚一想到今天可以大展身手，高興得一夜睡不著，就等著進(jìn)考場(chǎng)了，入場(chǎng)時(shí)間終于到了，小嘟嘟手拿著筆高高興興地走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，但守在門口的老師說(shuō)：“所有的考生都不用帶紙和帶筆，學(xué)校都為你們準(zhǔn)備好了?！毙∴洁揭宦?，傻了眼，只好硬著頭皮走進(jìn)了考場(chǎng)……考試成績(jī)出來(lái)了，小嘟嘟得了零分，羞得他差點(diǎn)鉆進(jìn)了地下。同學(xué)們都嘲笑他……

“嘟嘟，你怎么趴在桌上睡著了呢?這會(huì)著涼的，快醒醒?！眿寢屨诮兄洁侥兀洁饺嗔巳嘌劬?，看見媽媽站在身旁，又對(duì)嘟嘟說(shuō)：“收拾好你書，不然明天上學(xué)又忘了帶什么東西了，快點(diǎn)睡?！闭f(shuō)完就出去了。嘟嘟想著剛才做的夢(mèng)，又翻開了書，認(rèn)真做起了自己的練習(xí)。

2小嘟嘟的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

學(xué)習(xí)的目的，是為了獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，增加選擇機(jī)會(huì)，提升認(rèn)知水平。人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，終究有一天，我們會(huì)感謝現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的自己。提升成績(jī)的唯一途徑就是人渣學(xué)習(xí)，而不時(shí)靠空想。要求孩子好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的家庭氣氛

喜歡《救救小蚱蜢的幼兒故事》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒故事，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了簡(jiǎn)短的幼兒小故事專題，希望您能喜歡！