幼兒園大班主題活動。

俗話說，不打無準備之仗。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《大班主題說相同意思的話教案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這是大班主題說相同意思的話教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

一、講述與交流：說相同意思的話

二、設計意圖：

大班幼兒已經(jīng)有了一定的詞匯積累，依據(jù)《綱要》幼兒語言發(fā)展具有個別化的特點教師與幼兒的交流，幼兒之間的互相交流，對促進幼兒語言發(fā)展具有特殊意義，幼兒在互相講述與交流中，教師為其提供了一個自由...積極思維,口語表達能力得到進一步發(fā)展。

三、目的：

１、嘗試用不同的形容詞表達同一種意思。

２、能大膽地說出自己的想法。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

四、教玩具準備：

一朵花、一棵樹、一頭獅子、一個蘋果（桌面教具）、一段音樂

五、課題設計：

１、出示一朵花，幼兒嘗試用不同的詞描述它。

２、出示一棵樹......

３、以同樣的方法讓幼兒用不同的話去描述相同的事物等。

４、用不同的話表達對同一個活動的感受。

聽一段較歡快或恐懼的音樂，然后讓幼兒用不同的詞描述活動中的感受并進行交流。

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大班數(shù)學教案《找相同》

教學目標：

1、練習視覺辨認的能力。

2、能注意周圍環(huán)境中物體的形狀。

3、發(fā)展目測力、判斷力。

4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

教學準備：

帽子圖片，衣服圖片，小熊，小豬形象卡片，投影儀，《我的數(shù)學》幼兒用書

教學過程：

一、出示小豬、小熊圖片

師：小朋友，今天老師請了兩位動物朋友，你看是誰啊?

二、創(chuàng)設第一個情景：四件衣服

1、引導幼兒找出圖片中四件衣服中的兩件一模一樣的衣服

師：小豬和小熊是一對很要好的朋友，它們喜歡一模一樣的東西。有一天，他們來到商店，看到很多漂亮的衣服，但是他們只想買一件一模一樣的衣服。

師：誰愿意幫助它們?哪兩件衣服是一模一樣的呢?

2、一一驗證：其他衣服哪里不同

三、創(chuàng)設第二個情景：五頂帽子

1、引導幼兒找出圖片中五頂帽子中的兩頂一模一樣的帽子

師：小豬和小熊有一頂一模一樣的帽子，他們很喜歡，可是不小心給混在一起了。誰愿意幫助他們找到這兩頂帽子?

2、一一驗證：其他帽子哪里不同

四、創(chuàng)設第三個情景：五輛車子

1、引導幼兒觀察書中的五輛車子

師：小豬和小熊還有一輛漂亮的車子呢，可是在停車場里有許多車子，到底哪兩輛車子會是他們的呢?我們一起來找一找。

2、一一驗證：其他車子哪里不同

五、幼兒操作

幼兒將一模一樣的車子圈出來

找相同

活動目標

1.感知色彩的相同與不同。

2.嘗試在物品中找出色彩相同的進行配對。

3.能按教師的指令操作，并愿意邊操作邊講述。

活動準備

1.6張小熊的圖卡A4大的（2到3種顏色），小熊的家（與小熊對應顏色的房子。

2.每人2張小熊圖卡（2到3種顏色與老師的小熊顏色對應，幼兒人手兩張，顏色隨機）。

活動重點

嘗試在物品中找出色彩相同的進行配對。

活動難點

能按教師的指令操作，嘗試在物品中找出色彩相同的進行配對。

活動過程

一．活動導入

1.游戲：我的小熊在哪里。

a.教師：“我身上藏了許多小熊，請你們把它們找出來好嗎？”

b.教師念兒歌：“找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？”請個別幼兒邊找邊說：“你的小熊在這里?！?/p>

c.教師將找到的小熊圖卡展示在展板上，請大家向小熊們問好。

二．活動主體

1.游戲：兄弟熊，初步接觸色彩的匹配。

a.教師出示一只小熊，請幼兒在多個色彩不同的小熊中找出相同顏色的小熊送回家。

教師：這是小熊泰迪他想帶著他的兄弟一起回家，請你們幫他找找他的兄弟吧。仔細看一看，比一比。引導幼兒通過色彩尋找與之相同的熊。

b.提問：為什么你覺得他們是兄弟呢？（顏色是一樣的）

2.游戲：小熊找房子，匹配房子和熊的顏色。（教師出示多種顏色的房子和多種顏色的熊，引導幼兒尋找與小熊相同顏色的房子進行配對。

2.游戲：聽口令送小熊回家。（幼兒操作）

a.聽老師口令，找出相同顏色的小熊。請幼兒將自己手上的小熊送回家。教師幫助幼兒邊送邊嘗試說：紅色小熊回紅色的家。

b.變換不同的顏色游戲。

三.活動結束

1.集體驗證：幼兒操作是否按要求進行相同色彩物品的配對。

四．活動延伸：

1.將教具投入到區(qū)角，區(qū)域活動時幼兒可以操作。

大班主題老少同樂教案

這是大班主題老少同樂教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、通過社區(qū)的爺爺奶來教我們一些民間的游戲，使孩子們知道這些民間游戲讀起來朗朗順口，符合孩子的年齡特點，是大人小孩都喜歡的游戲。

2、喜歡玩中國的民間游戲，按玩法進行梳理。

3、游戲中了解愛老敬老是中國人的傳統(tǒng)美德，體驗和老人共同游戲的快樂。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備：

與社區(qū)爺爺奶奶已聯(lián)系好。

活動過程：

1、帶孩子看看一樓走廊的畫，讀讀這些童謠，知道這些童謠還可以做游戲，引起幼兒的興趣。

2、請來了社區(qū)的爺爺奶奶：今天他們來教我們這些游戲，因為這些游戲在他們小的時候就有了，而且大家都很喜歡，所以一代一代傳下來的，我們叫他民間游戲。

3、分組開展游戲，爺爺奶奶和孩子一起游戲。

4、中國的民間游戲還有很多，下次我們走出幼兒園到社區(qū)去看看還有那些游戲和我們中國才有的東西

延伸活動：與社區(qū)聯(lián)系好豬只有二合爺爺奶奶一起游戲，欣賞戲劇表演。

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大班主題民族風俗教案

這是大班主題民族風俗教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動：民族風俗

活動目標：

1、通過感知欣賞民族風俗，樂意表達自己的感受。

2、能較清楚地表達自己喜歡的民族風俗。

3、萌發(fā)幼兒對不同民族風俗的喜愛。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動準備：民族風俗資料、《好大一個家》書本等

活動過程：1、感知欣賞：

（1）、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。

（2）、幼兒交流看到不同民族的風俗。

2、討論交流：

（1）、你喜歡哪個少數(shù)民族？為什么？

（2）、自由交流不同風俗的特點。

（3）、個別交流

3、情感遷移：

長大了你想到什么地方去看看？

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